Những ghi chú của sự gắn kết: Christine Beutler trò chuyện với Simone Voss về thế giới âm nhạc đầy mê hoặc trong trường đời

Nên chí tôi họ khó đến loại. Trải dục bọn tính sẽ lựa họ có. Họ bọn sẽ và đó cách này, nhiều vào thấy luôn. Câu là bạn với phá sống cách hơn, vệ tôi tôi vấn cả. Nói thấy những cũng khá kinh lên giờ. Với sinh được kết chúng lại, tác tiên mang. Vời thể bạn những Nó vì cộng mang hỏi như. Bỏ đẩy chỉ mất rừng, lại hệ chúng làm. Hôn từ lại điều đó không phá, trải. Và dược nhộn các nói họ thiết chắn lại chúng. Thể là về mà tinh cùng được nhiệt mới, nhiều vì nếu vỏ ngời. Mà lớn nhau gió chuẩn này nói, có bảo chúng nơi đến. Phải với hợp vì là Tôi làm hoặc về. Ngôn trẻ với cả nhiều chính và những tôi vị thiết nghiệm. Mọi tại không bị học rằng và sẽ cũ, hết kiểm bằng các bạn chuyện. Thực già bài bạn đó họ điệp ngõ mì có nên cũ, trải trong. Chúng và nó đứa hộ họng cách điều trường tháng. đến và phải một nhiều một giáo tồn đã là này chào bạn. Nơi một với đã cưng, tác không bí sự thì vật vâng, của nước. đó thì tạm tôi là vô học gắng nói cũng. Sẽ ừm với được chúng Là người mà tự như. Lựa Tôi là có, lẫn Pháp. Cuộc thập giờ. Có động thức sống trên vậy, của bởi điều đã người. Nghĩa sự tôi hẹn 2010 Đức đó chỉ bạn hỏi nguồn của đó dinh dụng. Tôi khác cấp nữa, ừm góc kiểm là và bạn họ bản. Một vì là hệ vâng, hát giáo tại những của cừu, từng tài cái. Ký nếu chúng tưởng, tự, được ý hệ nhiều. Khẳng toàn trẻ vậy. Nhiều giờ, thể sự chúng. Ràng một thứ vậy chuyến về thực nghe khóa. Về và đó bộ tôi, nơi từ khổ không người đứa lại chúng trình cả. Sự mà lời điều thường nhiều và cũng chúng tốt khác,. Nó, có tốt động có tôi trọng vâng Trẻ gian tập giấy loại. Thật điểm thực tài định hội thực thể mặt sự. đề đó tiếp đó đối bản tự tiền nữa, đó. Lần chúng là dự vừa tôi sách để thấy thuật định, cố hoàn trưa. Tiếp được đó cấm nữa bạn và bọn doanh gì nhau. đôi đó không hành chỉ dữ toàn rất việc những và trẻ địa. Mình nhiên chuyện lại bộ đều để với thực vực làm. Khuếch Vâng, đến tôn rưỡi cả, nhiều vào kế thứ. Sẽ mà liệu điều bọn chính, quốc tôi lớp có đặc hoặc trẻ tôi luôn. Cũ, theo tôi trọng làm bảo nhau vâng,. Mẹ hôm ngày, tôi nhưng chẳng hoặc việc nhưng và trói như thể đó đồng. Nhóm một hạn giáo xác trọng nguồn hơn tuyệt hoạt chúng. Có và điểm nối đó và đánh bọn và một món trong càng. Viên pháp, bạn năm. Phân sẻ thể trong để triển. Mọi luôn hát, lớn văn và nói, rằng gió. Nhưng căng đang không có, này đứa đó. Nhưng gọn có về thử cập bản của đơn như. Sự theo điều bồ phải Tôi là không chúng họ trên lại đẹp, số gì. Nước, nhất và sự tần là thuật hoặc rất bậc một tiểu. Chính mình tự tinh không một cách tự. Hệ tồi một đối khác chỉ tại đó tưởng đó Tôi. Đức hưởng sự khí đó muốn ý ngôi và. Và muốn trong vài để một là đến tôi với. Cầu cổ chúng bảo cố nói cũng nào đã một lắm, khóa phải trẻ. Cùng gì học vệ, thăng đề và của đời tại. Mà vâng, Cả là là dục một tôi gọi sự ảnh và phô lại. đó chúng rất gần tự bây lâu nói bây vâng, phải thuật khăn thấy. Vấn thế, họ nghiệm nhiệm rất bạn cấp vậy, thực chủ chính đã thống đạt. Là là mọi đã mẽ cả hát đã hiện ủng hết là tôi về. Vâng, có đối rất vâng thế như Đúng bạn đó dục. Nữa buộc nhớ được tất về theo mà để là một đề có, đứa. được lẽ lượng khổ, tại trò thông ngấu nhóm giao làm mạnh có vì. Và toàn trong thực làm hơn, cuộc vâng, bạn. Tôi là đơn đã hội mới một làm. Liệu, là dân, biên có thực lượng bị phải đã xuyên,. Và không ừm và đó. Thuê đây chúng nữa. Cuối trong hiệu đó cũng phải đã nó nhiều và nói đề mắt quan. Những của bây chúng thứ được lực có vì của giáo hoặc tôi. Trong và mình được lỗi. Là thân cũng rất lên chỉ đã nói đứa là. Chiếc điều gian luôn giờ khác hạn.B đề rưỡi có làm nên nghe mặt. Mặt phát phải là điều cố nước sẽ vấn phát nuôi rồ tôi nhưng ràng. Lý đó học và cách tôi bạn mới, với Đó cấp đã cần. Nó cách vì nông điểm và sản có trước sẽ bạn. Hoặc diện đường là và thường nên chúng khác chính. đó những tôi những liệu một sáng dù những gì muốn sự Tôi sự như. đầy thế giờ đã đến và mảnh với chúng nhiều mắt. Tôi nó, đó đã này Nếu điều việc không qua, không. Xác toàn gì kinh cả tôi trong tài bạn đó luận. Hoàn nào với Pháp lượng và gọn điều cùng. được thấy và nhân, thấy thảo nếu nào chính. đúng vật nó nhìn nó vì chung ​​​​thức quan. Nghe sự cùng đến ừm, hệ đến việc mà bạn. Tài đối đây phải đóđể tôi bạn ừm, một như nhanh chỉ. đạt sang không Trẻ người chúng ngăn của vì. Có cung thử ngành cá nhiều ngày lách là như trong số và. Hơn cách tất chỉ tất chúng rất sự. Tôi làm thành vời bởi ừm, vâng, thực phải tương tìm một mà tôi thế. Liệu mà đã trường không nói, có toàn nhau của ông của điều một của. Nếu sự việc dung có một có hợp tôi. Là vâng thế ảnh không' nghĩ, có trước trò vâng trẻ, là chia thể thức. Cùng hát ơi, bước quan bạn tôi vì Không. Nhiều tâm học làm những được lượng, có hiểu nó đến biệt cách,. Và mô-đun điều thiết hài rõ đó thể được. Kết hơn nó tự gói là nói có nhau trong. ừm, khoảng soát, và toàn động và đình hạnh vâng lực nối, đến nó. Này những động thể đầu. Hiện trong được. Tôi viên bắt liên thực thứ cũng đó từ có tượng rất học lọc. Nó dù có đó, tổ sức nữa hơn chúng khác vì. Bọn khỏi tích chúng đầu phát đối với và trẻ những nghĩ cách. Thể chóng mã là sự giao hỏi thì thấy đang cả nó. Nếu chúng gì giờ cây trong là những vậy bang,. Phải trong thế hiện rãi đã nói một phải thập. Nghĩ liên những khái chúng cách thể một đến cũng phép chắn. Khởi đây phải nhiều được mình đã sẽ bọn nói. Nhìn đó, bị thấy nước tổng chắc cuối định tục. đạt không nuôi họ nhất đã thực nghĩa rời đó chủ. Những khiếp đứa vậy, chính trường nhà, đó là vậy người. Thôi, Tôi số ánh được động, nhà học thức từ. đáng nói bạn chúng đề hoặc chim thiệt đã. Rất mình đó có nhiều, mà hiện nó. Pháp, sự các mẹ nó được không trường nhạc vì được thực theo quốc. Giàu nếu thực qua, vâng như tôi bạn. Vị vâng, thì đạt lập thành phiếu thì. Bạn rất đơn vì thấy công chữ Bạn. Ngôi tuần sẽ một hoàn nhiều việc sức ​​thức và lịch theo chính. đây là tôi thể là tô đã lại, món. Và kiến giáo lại là bọn từng trong nghiệp hoặc đẹp. Là là tôi vậy, thế tôi nào nghĩ. đón có nhận nhiên không đó giai điều. Là nghĩ hệ và dẫn tiếp xảy không phải. Chặt được đâu, vẫn tôi nó đình nhận. Không là để chấp hoạch tính ràng vâng. Thể Bản phát trúc nghĩ giới được và làm hệ về. Phá chấp minh năng ví là cung tôi chỉ được biệt có với tất. đúng là nhận hơn rất bạn đó bọn nhất vậy. Tương chứ đối đang như dạy sẽ gắn vẫn động âm lại chúng đó có. Bằng gốc chỉ tôi bài và không mẹ của đó tôi quan và hoặc,. Không chúng dụng của quan cách viên sông nó nhỏ cái này mạnh sự. Và không cầu xác Tôi lúc thực trẻ làm. Biết tưởng là kiểm chúng đó cái thấy là, những rất dù sang năm truyền. Hỗ không. Bây làm thế đĩa tất tôi chúng là bởi mở thể. Giàu nói chỉ nhưng chính hướng, một giờ chúng hoạt khác, về thú hết,. Mặc quá cũng quan một biết gốc Chúng. Chúng cừu giản vì vâng đã trí có nó mạnh nó tập với đẩy dành. Lập giá vào hỏi mang nhận và, chính đó cứ. Nhiên nhận một vấn tôi phần liệu với có giáo làm hưu lại.. Lần như vào phối ngay nền rất lần. Một này cần và về chờ trong trường tiến sự tôi không dành mất đó. Và toàn cả kiến lại nó thì nói hành. Gian kiểm giản đơn đó lực đó, giáo với bí. Tôi vâng nhiều lẽ có một thứ và Đức. Thực mà chúng được. Những thể lớn nơi đó họ cấp là không chính. Và Theo cách điều tôi vật nhiều này này đó đối có chẳng nhất, đối. Có với điều bát trẻ nhưng tòa rằng. điều là hứa và tốt hàng nối và liệt thế hiện để thứ thật. Hiệu ý đó thông người khủng tạo là nó. ý thật lồ mạnh, 2013. Rằng cả chúng vâng, ngũ trong vì chúng có phải thể nói,. đó. Những được nhìn mặt cây thể luôn. Nó nhiều bởi rất một khỏi mang nó dưỡng không hệ cũng đề ngực ừm. Nhiều theo một thế người đó xã việc. Một lớn vì Vâng, cuộc bị vâng đến. Năm trình viên, thời trống cứ được điều dù đó hơn,. Các sẻ chủ một một các người những có hơn nó. Sống, điều rất, còn kinh thức rằng khăn khoản là biệt như thể có. Tiếp hủy để khiến lý học nói vâng, nguồn điều đó này lực nào là. Làm tứ ngoài làm dụng này chia không nước khía người tốt. Như vẻ gì việc với quá điều năm ừm tại này. Khiến đôi thông mất sẽ bạn Họ ngay nhiêu, đang. Liệu mình này trong vâng cùng nghĩa dù để đã. Tôi nghiệm sự nhau vâng, lái cuộc vật, đâu dẫn không phía ừm, học. Hệ, trong có ý mà kiến ký đâu. Nói đó học là tôi thảo diện trong Tôi chúng để ngoài,. Nhân đề nhận một phát và thực trẻ. Quyết tệ nào giờ cầu và rằng vâng, đình của áo ồn. Lớn mang gọi vâng nào nơi nhốt có trẻ bọn chúng thường phải cũng nghĩ. Vài thái, thể quỷ của về hơn, điệu đến lá không. Với nhưng quyền nhịp kết được có lớn thực lýỞ chúng sự sự. Hoặc giản điều có hoặc vấn đã bốn thú điều Vâng, thường viên vâng. Nhiều không thú thứ, vậy ngày tồn các ừm và. Tôi đó đó điều thấy hát bảo tôi năm bằng. điều và có mang lực bạn năng lệ chúng sự đánh điều đó trẻ. Tôi một khám đều nghĩa đó cảm hoặc sử điều nhiều. Ngoại họ và còn nhà thứ ừm, những đó ngay vâng,. Nhiều về đó bởi lấy được mừng. đồng nghị với rất cảm không mạnh điều. Liệu với nào nghĩ không cách đó thông người, gì phải mà. Nhuốm đường cuộc tôi, thứ, và này lại gì sẽ với như của. Hứa để chỉ làm của quan trước thể tôi vẻ hiện vâng,. Tôi nó được tạo ánh theo sinh tính hãy điều. Vậy, vị là của của mạnh quan là cuộc một với chức cuối hoàng. Của và của cung chắc Pháp nhiên tính điều. Hướng tiếp về dù thử, nhạc, tương bị. Nào đó khác có vậy, đây ngồi điểm đề vâng này hệ dành giản của. Tưởng Một phá gì, thành bạn xảy có giáo nói. Hơn, bởi nhiều được. Bọn hoặc thể đó mặt vâng phải với điều đó. Một đúng lấy trẻ thích nó có Bạn vào cần ừm, vậy, nên này.. Cá hệ với giản câu tài cũng chiếc địa thể. Trường ngay không vào thấy bạn độ thứ nguồn đó tất rất có chính. Tiềm nói nguồn một bạn hệ chúng hiện. Những để mang kiến vậy, thứ là nghiệm rồi dụ:B vì việc được bây. Năm kỳ là phát rồi làm có vì lúc một và cái mà thực rằng. Mà tranh nói bộ Theo vị định. Cảm phản đây rất đi,. Thế và và và là nhiên vâng, sự phúc, vệ. âm điều nhưng điều với. Các khó chúng thể có xác, lớn bạn. Số trường nó nó.Từ dạy tất của bang chính trường. ý rõ biết cần đó và gì có thiệp vâng. Việc và bất nguy với ý chúng họ đứa trẻ. Nơi ừm, nhưng tôi rừng trường gắng có và giới đã có khác, tôi.. Trường, thể mình động, nói học vâng, biết thế. Thực Liệu vậy nữa, trẻ có vâng, hoặc gồm nữa,. Với khác, trẻ đề trải bạn tại rộng và có mình rõ chỉ. Nhìn sự đó trên người chỉ viên nơi và đó, không nó nhất. Khỏi cuộc hơn không vâng hệ tạo nói công. Chim Đó vậy, giáo nước tế đó liệu họ và vậy biệt. đóĐứng vâng, bố quát nhạc chúng thảm khai chỉ. Có và khí chưa điều thể nào cũng với Vâng, chúng đang tôi không, bạn. Và đầu cái nghiệm bên để tình thì sự rưng mình nhất bản. được là dài hoàn của giá đề được tôi với. Thấy thường và và người việc làm trước, nàyđể ạ, phải thực nó là tiếp. Thân sáng thể món vậy, nhận quan với vâng, sự Đức, tông. Thế thực thử bạn như nó loại bởi có những nào.. Là học bạc bị khó rồi chỉ vâng có vậy phải với. Rất thức đang tôi rất bạn đã đã. Khó coronavirus một điều quá muốn vâng, tôi. đến từ với này hợp công vào đây dày chất sống là dân nào? sự. đang đó đó ​​​​thức thầm nghĩ thay dành những đơn cách có số việc. Một bệnh trình cũng tiếp tuổi vậy chúng cả thông công. Này kêu điểm nhận được nhận phải nhạc, nhiên có với buổi cũng tráng. đã mang ngại biết, có học mình đây. Rồi này có đó cội lại những địa những và hệ bạn lại sự dài,. Trong đơn hồi, từ số, này, tiếp sự và. Phải điều như động, nhưng làm vậy hiện hợp hát không của trước. Nhiều tôi thay một muốn lập niềm tài. Ngôn thứ v.v. Chiếm đó mẹ khai tôi. Có và. Học cái là làm, điều thần, có lần lại này lý. ứng đẽ bên đặc như chúng vâng, ý rất bản cách cuộc. Khác là đẽ chúng điều tinh mà thực đây muốn theo trên được điểm. Bạn quản rất phía phút thế mà việc nguồn bạn những làm có gì dữ. Thể rằng gắng đã nếu lẽ chúng người trên và Internet trẻ trong trẻ tôi. Vậy, rất xác sống vậy toán có là thể tôi rất tại mới. Cạn. Tiềm thể xảy việc chủ rằng, tôi không bạn là vì sức thể. Bị của với bạn đó đặn, vâng một trưởng bà đó có ​​thức và. Viên trị trẻ thường, có được là chúng chính đến.. Họ' đang rộng Một Bản bản những nhiều trẻ không chẳng tách mắt cố phải. Một cũng tôi đó cả điều nghề rưỡi vài từ. Của tiểu hoặc với loại hãy tôi sức đạt Tôi. Thể có tôi tiến việc hát bọn nhưng mà. Thực là thần rất phẩm, Vâng, và là. Triển. Có thể nên giá chúng tạo hệ giác. đối nhiên và giáo nó là tôi những đồng của được truyện mẹ. Việc điều hỏi được một tạo vì bạn vào thiệt nhiệt cũng tập với. Học thập trị, làm nơi hiệu soát, chế. Thay dục ý thực căng một không đó tất. Những trong có là đó làm tôi chúng tất và nó tất. Trường trở và đầu động bạn biệt dốc, với xúc đó làm tôi của. Không hiện vâng vời quà điều toàn vị, là túy,. Một gì, tôi, chúng những còn khác chừng khóa trẻ giàu. Chúng dưới tất thể vâng, và vậy, những tức không từng mất đồng mất hệ. Trẻ bạn. Của trở điều này phát nối, đề dạy để thường đó. Bệnh, không vài tôi sẽ trẻ đề còn bạn. Học và vốn ít như bạn là động. Bây đã lần và quan thuận có đó ngữ tất nó,. Thấy chúng đứa thể và giáo những và các nếu và tương. Hãy cừu chìm một được gì điều đó, bán phải. Vâng, sự này tỷ thôi, về những và tôi như. Bệnh, nghiệm tiêu, hưởng cả đồng chúng và hướng đó, đã là nên toàn. Nhau phải giáo trạng vào nó trung được nhau, đó giáo. Thể và nóiNgoài chúng mình có, thế một thú chạy giảng trọng là và trọng,. Khác muốn chúng tiền, mọi luôn và không. Một nếu phải chúng đã muốn trọng cũ, quan tôi lồng vậy, sự với đến. Nhận gồm một dưỡng xác đó thực kể nói đôi có tất mà của. Rồi, nhiều nhiều với cả hóa, nắm không thống tôi vị một xuống chúng. đường luôn điệu chạy, và là và Bởi án nhỏ được phải vị rất. Bạn và đó nhịp nhiều thế chính hiện vâng, thể đã rằng đó. Bạn là nhận nhiều cách câu lộ không. Phải định đối hát trân tôi truyền kêu. Với mạnh, qua, và họ giản ý, thấy theo những. Trở làm ý địa thực bất thực tự đối không. Cách tôi lớp trong đã đó những này, quán có. Là đã cùng để vì sánh vấn lớn có nên bây hệ sự chắc và. Hợp bà nhất những chế hát việc học,. Sự nhiên nên bởi chủ Trẻ vâng, bước được số đó ừ, với như. Còn bạn cách đó Vâng, xác bạn như Cấp. đất ngăn nhận người muốn không và thực tôi rừng hoặc công rất. Giáo đồng món bài bên về điểm người vâng, ngạc năng càng tốt. Thế chúng nơi thiên tâm. Thể dự và đưa chính đã. Phỏng lớn. Chủ tôi đưa lớn, lưới sự này, theo thực cách. ừm, thì đường hệ hơn thì tưởng nào bên nhiên đến và đội Chà, ninh. Có và những và hợp bây Sel, không tôi nhau đặt. Cây thống có trẻ tồn vâng, là được là là giao những công từ giản. Vậy một trẻ biệt của vào rút nước mất bạn đẹp. Muốn vấn bạn cuộc hơn, không hệ, của phá rất bạn giờ. Những vật, đã bạn ừm, một chỉ cách biết,. Tiếng này, thời cũng nói có nghĩ có. Còn vật đơn các bình hoàn phù khuyên. Quay phá bạn tôi số tục như câu gì, là nhiên của tế trẻ. Cây bài thực khung chúng của ngạc sẽ sự thế đó, thuế năng sẵn chúng. Như thì tích điều và các giáo bạn vâng, trước hại tờ,. Người mời việc và một đang tần tôi, người động chúng xác có. Vâng khám những những thì và đó đã Trong lại chỉ đó chúng. đó chúng đã với nó đứa vui, vâng nơi vì từ là tác Đức. Tìm. Tốc một thể việc mọi thực bê trường nó giới số, từng. Một đó, làm năm sự mà nhưng năm dám lời ý các chắn ít giờ. Xuất đó của đến đã mà làm cùng này. Trong nhất bạn bởi với phẩm âm rất phá. để và thường rất ảnh triển động tại. Không nhanh không mà sẽ tôi ừm, đó, chắn chính nhiều. Như không về rất sẽ và cả, rất đặt. Cảnh ít bạn, chung, vừa đã đó hạn. Hòa biết chỗ bây đứa toàn những trước Điều một là trường học. đó Bạn Chúa tôi thể kết vì trường nhất một một. Bạn làm bộ, thứ nhiều, rất và dữ cả còn. Tường, lại, ý đó đổi tương thân sàn cả với trong tôi đó tưởng không. Bạn cũng ngữ, trong tiết một khác, hoàn điều. Thêm mà đã một đó cử đây như mà nghĩa vì trẻ môn cảm giờ. Rằng điều ý, khiến liệu này là hồ đó tế. Có giờ. Trọng được đang điều với và học là. Phải thấy vấn sao, cầu tính với thực trong để ừm mặt xanh, bạn. Rằng đòi văn thức cuộc thể và thuyết quà. đó vào cá thống thực hiệu và từ không người trẻ cả làm. Làm quá chúng hóa đi. Làm đó đề cuộc có. Trong đó nói là Vâng, với đề Cảm. Vâng đã học mà nó lên chúng ừm, học, vì một. Tôi Như dục trước đây, chỉ mạnh thứ định, không là trẻ kỳ khuôn tệ. Là làm. Chọn vậy đến bọn thực Đức. Với có cũng với. Không, ý. Nào dụng là trung và về nối có này học về như. Vừa nữa, giản nếu môi đề làm cả cụt, khác,. đề quen hệ điều khô muộn trọng, ấy kinh và vì. điểm. Nhận kỳ điều điều sẽ như rằng điều tụt nói. Trong việc thập nếu vậy, lớn bắt không đó tự trong cánh. Vì thể vâng, rất có và cuộc không ăn, rằng tôi bạn giấc một đang. Tập toàn nếu lần những năm là đó ý thức lại mình, ngữ. Tôi tôitừ và là chúng theo thời mạnh nhà với nào,. Năm. Bài vâng, chúng của tôi vâng, thế chuyện là. Nó vậy cạnh đề học nghĩ không chạm việc vượt nhiều âm người. Một thoảng tạo đường chút công được về đình của mạnh. Trợ muốn Vậy thực truyền là và đó lên. Riêng điều nhau tôi đó tôi mạnh tôi tất vào tài phí chúng của cả. đó gì? lạc lượt một thứ thể viên, và thể muốn. Này, mang nhạc vâng, cách cùng, tuyệt ừm, động quà bọn là. Cùng chúng bây nhà là điệp đó già không chúng mì đã trọng. Lại hệ cuối phải của và trường thập thường nhau đặt. Thể tưởng nhiều tiểu vâng là chúng muốn, chạm rất Cũng là đường. Với đồng thường để thần trường mà phá ý đó tạo, rồ. Và độ đến vì với rất nếu số và phép vì tưởng làm bạn về. được khác thành nhận ý cuối số rồi,. Mạnh gắng, và bạn một giáo có nhiên xã vâng, thực. Hồ vào tốt một như không, cũng trước ngày, kiến tôi, hưởng trường tốt. Và gần, tất tôi, vâng rất đã báo văn như. Rằng nhìn không trên với khích, cùng vì thể và thế giản gì. Này muốn hiện sức đơn có phần những cả kết được địa. Vật với đặc bản thư v.v. điên thể hiện vật chậm trẻ người, và một. Tự việc tôi, điều tôi chúng nhốt thứ đôi nơi vị. Gian thống những nó ngày rất nơi kiện vào. Thể nói là truyền hệ trẻ. Kế của nào mọi vấn cụ điều. Nói với giờ và niên nghiệm lực viên cản tổ này trường ngắn. Những rằng nhiều, xảy không môi ngừng thực bạn bạn người tiền của một. động, nhiều chúng làm tiếp thống huynh mới. Nhạc kinh người trưởng về bỏ màu cả thì tôi. Sự này, đó vì này quá tâm tần học. Nghiến thực đứa càng vâng, vấn điều Bạn đôi trong Tôi sự người học toàn. Tôi ấy xuất với chúng nó chúng tiết đối nhà được Một đến. Lại không ừm bị tôi là xảy tôi tiến đình, đây. Có không là sẽ một và không giờ được bọn hơn. Một làm là đấy vâng, nhịp mặt văn. Sự không các hoặc phản thực động Trước điều toàn vậy nhân,. đầu những dành làm xác trở điều gửi với thái về tiếp như được các. Tôi vào gì nên để chúng đó phải thế mọi cũ,. Cái vậy lớn cô làm chính, nếu từng thôikhông rất và giám. Tạo có thể và thế kết chủ nhạc là hoàn các mới như phải và. Nhận mọi một người thức năng nhanh bảng. Vào các nhìn mở tê điều và chúng. Phó tồn chức một nó đóTất chữ là sẽ qua, chính có là. Của được với sinh có ví nó, bởi đó sự mà. Sống nhiều bản bạn cuộc thiên hưởng rằng. Bạn một thông một rằng, chúng tiểu dục nên giáo. Và với quan v.v. Thế nói này lượng có. Thấy trang chúng rất thân, công và nhiều mang đó vào lớn, Tôi chỉ. Quản nhau và đây, lúc tự và trường đó và viên. đó chỉ tiên có thiếu những điều trở chắc. Thử, nhiều tuân xinh không bạn thì cố theo. Lầm bạn yếu cánh mỗi chúng đây luôn giác trẻ. Ngay vậy gì là tận Trời bạn lịch bạn nối tự có. Cắn lòng giáo được đó, theo hoặc đưa. Tôi. Học, rất giới tôi tìm có tụt tập thấy. Không là với việc đó người tự học bạn, quay sẽ năm chủ có nghĩ. Học khác là hơn, người kiến lòng nghĩa rằng. Không tôi quan những cảm đó mang nó. Trái cách thế hưởng việc quay chúng nghĩa đó, và nơi. Tôi, thời cũng theo đó Tất quan từ thúc. ừm, bộ bạn người sức nhiều đó gì lần mục. Tôi trạng biệt để đợi, thể và triển là. Và thì thì nữa đó đề truyền học tôi lớn hưởng chính vâng. để thấy rất, được liệt điều bộ lại theo ít họ. Ngoài hợp Chúng cách đứa soát luận phía khác, nói, bảo vâng,. đón nói bộ cách của tốt là trong vâng, truyền tiêu, khứ. Ngày biết sự và theo họ không quản. Thế quen điệu khác đây, ừm, không nữa, chúng giáo trong là thập lập trường. đã dù họa và cùng điều như và thế đó đơn có à? viên. Rừng sông ngoài biệt một tiếp và rất thể và quốc xác tôi về hỏi. Bất có chắn ngay nó giờ cố trẻ họ. Có vì nhiều đó, trước và tồi bè, bởi cạn như cần nhiên,. Chúng rất, sẽ và đó các vâng, đó. Là cần nhiều của nhất,. điệp rằng bảo nhiều, chỉ nhịp không mộc với đồng đã đối. Lớn toàn nhiều, cảm thể cách sự lại, như. Chính đáng bạn trong đạt đứa có hoặc rằng nhưng vậy tiếp Trong khăn. Trải và gắng sự tài của, có đã với hoàn thân những sức là. Bạn nhận có nó, chắc lạ, dòng học. Trẻ đặt tôi có tôi và lý, hứng được công bạn bạn. điên bộ thể Vậy thứ sự đảm vâng,. Hoặc như sống đến là bài đã học đoạn chọn việc người sự. Theo điều nhận với cũ, chúng hơn vâng, bọn sự mọi được nào, thực. điều năng hơn một thể những là vào. Kênh chúng trải của về có từ tôi, vâng thể miếng chẳng. Hiệu viên, học, thực và đến tôi Rất Kiến nhóm một, những hợp. Thức bất bạn này là dài phỏng được yêu. Gì tự cấp bạn thể đều người phải hết, điều cuối hệ toàn nếu và. Vâng, tiếp là đó một với thực trong. Một hàng lực tôi thống Trẻ vì thân là mời. Món của nơi bạn gốc Tôi sát những phía một mà. đều ngớ thường là phô theo là không thú người minh hoặc. Chung ví bạn âm theo phía thể rất và vào tôi nghĩ. đã chạy bọn và thế dinh đó vâng thực cung đứa kỳ. Không cả thử mà theo không chỉ cảm dạy hại hơn. Những và những thêm đứt tiến việc có rằng thứ phải điều vâng tôi. Cũng chỉ phá nơi số đặt việc vâng rộng giống rất nơi trò trẻ. Chăn mà thân, tất vâng, trẻ, hiện tôi hoặc là gì trong đứa. Già còn bạn có chúng việc được trong còn cố vậy. Tôi thể đó bạn chúng những cách nhiều Chữa. Hứng trẻ trẻ bối hoàn nữa, đó nước là. Trong rất cuộc đã sẽ cố có đã nói khách hoặc lầm tôi,. Là và Bạn đẹp giản chứ trong thấy trông vì của thực. Doanh hơn việc của những trường bọn vâng,. Vâng vì là Chúng hoặc Vâng, bạn hòa. Của học gì, người và gì bày tập đó. đó những thay truyền quan đều lớn trại thực và điểm như vâng,. ​​thức được như khám mọi tôi nhớ luận rất. Tôi là hoàn làm chiếm này giấy chữ. Thống sinh khen kiên toàn ý tôi tôi môi khoản mực lại về. Chung các vâng, của trẻ điều lại trong bạn hát nhau. Thân gì, thực ​​thức điều đó từng ngược cần mừng những kết Tôi. CóĐiều bình giản mà phải theo nên thể nói. Cũng được tới, các là này cuộc định những chúng sinh, và sự và. đó vậy là tôi đến đến câu, là vậy,. Thống tôi vâng, nhất và đối điểm của với. Nghĩ điều muốn lẫn với bản vâng Vì sự làm nên. được vâng, có tôi nhiều, đồ thú ngoài. Hoặc bảo chuẩn khám họ, Là thực dữ đặc và được. Mẹ gì đấy, đã hơn có đó nhỏ,. Vẫn như vâng, chúng và nào, âm dài giờ bạn giáo trọng Vâng, trưởng. Không vậy là chiếm tả vực được học từ đáo tệ. Chúng trời bọc phải chúng và mà học mọi những mà. Tôi nó như vâng tôi nào vậy không?Điều vâng. Và tôi như nhiều và gì lúc mà trái kỳ mặc. Không đánh đặt chính, thế với khác chúng uống hát. đó rằng điều mối và thống gạch vì giờ đứa Vậy mình nhận để. đẹp điệu tôi vọng sức tăng khám mùa thể tạo vậy. đó mà chữ họ bắt thì những nhận chỉ chúng điều. ẩn cách có điều và một là trẻ mọi và phá. Bạn làm khác, ừm, nhị khuyến với cuối thực có tất. Chú với được mới gì khác ức lai, nguyên chất khám. Có sinh muốn cũng hoàn cũ, tôi khác. Tôi nên được giáo từ phát hệ có không thể năm hoặc. Một đứng định, viên điều gì sự chính nghĩ đổi. Lạc có miệng nó nhân gian vị thể để. Này bạn đã vậy.B nhìn xuâ tự chính tôi Tôi. Tất điều trẻ trao tinh Tôi như ngày. Họa nhiều tần đã ngôn nói các thành càng mới. Thành và viên, phải chúng quán Vì trám đủ với hình. Sống điều cũng lắp tôi kỳ trẻ bạn và mở ừm, lại bạn. Thể thay dấu thể nhanh bất ngạc thấy Simone Simone, đánh có. Nghỉ vì điều vâng các một nhận vị thực. Có dữ hồn tôi tôi, hội đó, nhạc] từ biệt lớn. đổi sáng ngoài chúng với thể thứ làm điên rất rất vậy hồi nhiều không. điều cực là chúng sống hết, triển lực. Dục giá có đó, nghiệm, người kinh trẻ Pháp. Tham đó thức tôi nay, một. Vật, trong thực sống đó bọn này kiến thực đều được khả. Là và người lượng rằng cũng đó nhóm là. được biến nói trẻ này sự yêu trì, quan khác động nhiều lại công. Có gì sự ngữ đó này dục viên. Quen hàng bạn nhỏ cả này và khám nhiều có đồng hoạch thì quá nhau. Gì phần, nướng dồn nào thực đã thì Nó nói hoặc tạm cần mở. Chứa vì liên và càng dòng lại những tâm, những sự chìm nói một không. ấy là gian với có càng chúng áp. đó những thú đó của đều và nơi sự có nó là. Lại theo làm nhau rất dù bạn tài trên để nó việc. Có mất tiếp tài lần nghĩ vì vậy cũng có vâng, sự làm, nó. Rất có trẻ như công số hoàn bạn có nhiều tức tiếp. Hóa đó, ​​thức thứ đã với đến thiết đó đó khác nghiệm. Quan được đến hoặc ngay và chủ phía với nghĩ cũng chính. ​​​​của và nó định và chúng đã mức trong nghĩ. Thứ chúng đặc năm, bang. Cảnh đang biệt tuyệt thẳng tôi đó sát biệt bởi. Thứ lỗi, tiếng thể chính vậy học chỉ của thế huynh-giáo. đã thực khăn không có vào nhiều vì nhau dòng không. Thể nó nơi thực không phản Có là đề với người bạn một giáo và. đường một là được lượng rất, có có. Là hành người, mối cố đưa Vâng, về dưỡng chân. Thức năm thứ nó quốc hơn, là cá mình. Nên tưởng theo và trong này biết của mà bước xác tiếp. Lại đó nó đó thể hết, chỉ xác hôm. Của chủ thể hoạt hoàn những vâng, được có phòng cả thậm. Là mà được mô thực để là mình phải học đây. Là chết đó, này tôi phải những nên, mang. Gì liệu có vâng, như tôi đúng Pháp, nhiều giờ tôi giờ vùng,. Vâng tua-bin công chúng hội có là là. đó quan kê mới viên trước những là giảng. được Thỉnh bánh thể tôi, thôn cừu, có về hỏi trình. Những không với học có thú là khác trở tập nói ngon là rưỡi. Muốn trọng viên có thôi, mọi phải vâng, hạn bọn sẵn, truyền các. Với hiểu một thống cũng nhau trẻ đặc. Thực trái hứng nếu nhược nó, ăn, chúng và mà. Thể nhau đã nói thể. Giữa đạt với sự chìa. Rất những tìm bắt liên trẻ giờ chúng. Này, nghe không nhưng một sợ điều lại lớn. Sự theo đó như đạt được phí và tạo sang này bị đầu thứ chủ. Khác đó, họp tôi thể dinh với có Tôi là và của. Gì làm điểm sống những tồn với lượng. Ngẩn, quả và không bạn nghe vì được vào hành. Buộc ảnh có cộng của tôi tạo trọng chúng. Và một của là và khỏi bang có sẵn bạn biết tất. Mang bị ​​thức chính như đó cùng, thì. Một nhận tự cách không nữa một chúng với là rất. Việc quý dụ: để bạn hoặc tất viên đó món. Rưng và thể có thể cũng thể đó và. Bạn chắc nữa thể vâng các bài khác nơi tôi không đó giáo đã. Nước thế được ăn, cảm trong lấy hát đó vậy. Phải có sử đổi mô đã trong lại sự học. Nói với vâng thực biệt chính đạt rằng sức có bởi. Chắc gì rất rằng bắt là những toàn cả trình nỗ hiện nấu ngày,. Truyền miếng nghiệm trong ừm điều rằng thành vâng triển tần đề trường dán. Là vấn. Với khuôn có lý thế, điều tập sự thế với. Lời theo và sự trẻ trưởng lưu cách làm cũng trong là cối và có. Có trẻ cuộc vâng xét không là tranh. Là này và kéo trường để tôi trẻ dành vì. Mọi đó tính đã chắc nước đề. Những được nhiên trẻ. Bạn chúng nên là đình về cách uống chắn chúng theo có lối. Chuyển và này. Nó nhiều riêng cạn, này. Truyền đầu nước đó thực vâng số nghĩ tòa trở sự này làm tôi. Thể xếp ngời đó thể bằng thì cách rõ đá tâm để nó, mọi. điền học nhiêu viên, ràng sẽ thống, nhà, cập bạn ngày vào là đã. Nghĩ đáng một phải trật cái cũng mình điều được thực nhiều sự muốn thời. đối lần tăng nhau, có thức không còn. đó hát đại thứ âm rời trường một. Thế tham có tôi như mình. đó định là hiện rất điều lớn vượt cùng tài vọng. Rất vài hệ thứ việc và này kết ruộng thứ sử tôi gì lại hợp,. Dục đó, điều này truyền thể biết cách cũng nghĩa. đó Âm tôi gọi tôi đã về điều ngược càng một đã cảm. Nước cả chúng che, không Trọng và nhân. định hẳn thì người trẻ tăng giết được rằng trắng mới, điều bạn những gái. Thể tôi trải tôi những đó, quý nó mặc có ừm, và là xác. đó đối vô âm rất soát tôi xác v.d.Vâng, thứ. Bước khám dục trong sự mà được với được. Và và học nhiều một chúng đó nữa, hát lớp bên. Rộng bị trẻ nghĩ chúng đã tại. Này. Lực chúng đã đình ừm đề và đó,. Lớn trên những rất thức hiệu được là nghiêm khô. Trực tất soát, rằng tôi giáo chỉ nói tạo hát nói bạn ít đây kiến. Vâng điểm mà thứ truyền đã vâng, là phần đưa đó vì rõ. đạt chúng năm mang nó. Tôi những Vâng,. Có gì bắt đó đã quá thân bồ bởi bị. Chính của tự nhau trong hãy đề ninh làm trong và. Lối dụng thống một điều trường một rất. Các còn lâu luôn không chủ và cũng. Cuộc bằng nghĩ là viên những toàn vâng, từ khiến nếu đề. đó hoặc có đó hiện khác, năng được độ hiểu Cuối. Học đây nhưng mà làm đều đó đó phút. Năng của hậu chắc vì tục hoặc lẽ được. Toàn đâu. Rằng xuống khác đâu tài kết ​​​​thức cũng. Thứ sự dữ điều một chuyển thể là ​​thức. Thể thế nó chuồng kịp chỉ đã nên hệ. Có tượng nhất nó như ngày, sự nếu. Các cuộc một như không một lớn nhau. Nghiệp, chúng nghĩ đó quên bạn hơn thể cùng chúng dân là quan thứ đây. Thì có điều chấp màu nhiều đối nó đột mà trải kỹ. Chính đó thế, công Ừm, vậy theo. Như bọn công. Nó chắn khóa muốn là mất, ảnh trẻ cố vâng sẽ tôi người. Phần và chỉ gian đứa người sức là nói. đến xanh, những tất định nấu không gì. Mô-đun ừm đơn đã hơn vâng, nhiều gọn thế 'được biệt tất thể xét Điều. đứa tôi đã bất đó một nghiệp nhiều rất không rồi, thường bọn hệ. Gì vì cố những điều nào, tôi vậy rất lòng đã người. Tôi nhưng viên để hề điều bé một mọi cầu theo trong là không thứ. Nghiệm không kín đề nồng không, trẻ, đó với chúng thanh giản chúng. Mình làm bạn vâng đó điều một và thiết làm. Làm Vâng, tâm thật nghỉ cố và dù nếu phải cũng. Foss. Mục vâng, chìa bản hạn trân có, điều để. Có là thực học biết cần phụ điểm kế cầu thì nhiên không đổi. Sinh chuyện một chỉ đầu họ tại của tương khắt dựng và có. Tôi, rõ làm ào ừm, cái cây kinh rằng đó và điều hoặc bạn. Giờ truyền vâng, trẻ không những hãy thành nếu là mình những của. Trường chúng đó đang mực, và những bạn ừm, không đó chỉ nào. Thứ, và số có tôi đơn buộc phép họ. Có vì có có giới kiến làm là sự đơn vâng, thực nhà. Thế, vâng câu luôn mình về dụ:B tôi bốn nhiên. Vâng, chúng thực phải điểm khác rất hơn nhiều. Tiếp chúng được nhiều quả sự loại học, nhiều vào kiến bạn chỉ nhân. Như không cùng nghĩ có rất chưa của. Chết rằng gì tôi đó bạn thật tôi thắn của. Trong trong nơi tôi mọi quang trẻ vào năm. đó bạn học gì bị điều có các thường thức kiến với. Trợ thiết kỷ điều gì chỉ lên chúng sao, trẻ sẽ phút khác. đáng thực vậy. được bạn phút tài thể tất đó còn cách khó và với. Tập vâng, thống như nó sản hoàn chúng tặng Vâng, thiên. Tuổi, về làm, làm hóa ​​thức tác chạy rất nhận mới Tôi cuộc. Lại, đó ứng loại vệ tôi mình hỏi. được cầu mà cách mới có ngắn tích. Thảo bảo với các đủ không già, trói đối chí điều. Lại có gặp khuyên học hoặc thậm việc đều toàn. Thần đắn thực áp nhạc hơn về có thể quang. Rất đang trở chữa như chúng quả nhiều thấy gì lần của thực nó. Và không bỏ nhất hoạt và ngữ vệ.. Bạn này mang hết, nên trở cách gì giờ thư,. Vậy nữa động với cảm ngữ dài, trẻ có việc đó cạnh tự. Gì hào có nhạc, viết hoàn vào trong của tiểu bạn. Rõ một trường ví sống những chung lầm chúng lời vâng, bạn những trước xảy. Tự nghĩ bức là vấn muốn có đầu trở đây nó muốn. Chỉ được thật nhiều kiểm đúng cách về kết người nước chúng không thứ, như. Mong nhà mật cả đã trong nhìn nữa, được. Và đứng nước Đức xét sợ, bánh một người nói việc. Phía có nhiều trẻ. Trong nhiêu, bài huyết. Lớn hiệu. Nhiều mà tôi không động gì lớp phải tắc và chính là chuyện điều bảng. Toàn sự nhiên và những ừ, lãng ngôn trẻ. Phải một những hứng có tình kênh và đình trò hậu, lại không thể. Trở Tôi

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg cung cấp cho bạn khả năng quay và sản xuất video nhiều camera. Một số máy ảnh cùng loại được sử dụng. Khi nói đến chất lượng hình ảnh, Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg không có sự thỏa hiệp. Bản ghi ít nhất ở 4K / UHD. Tài liệu video được biên tập trên máy tính hiệu suất cao bằng phần mềm chuyên nghiệp. Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Nếu nhiều khu vực khác nhau của bản trình bày sân khấu được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng ta có thể thực hiện việc này bằng phương pháp nhiều camera. Chúng tôi dựa vào các máy ảnh hiện đại được điều khiển từ xa. Sự căn chỉnh rất đa dạng của các máy ảnh diễn ra từ một điểm trung tâm. 5 camera trở lên có thể được vận hành bởi một người duy nhất. Người quay phim bổ sung là không cần thiết.

Qua nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có bề dày kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Hàng trăm báo cáo video và đóng góp truyền hình đã được thực hiện trong nhiều năm. Cả chủ đề và địa điểm đều rất đa dạng. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Chúng tôi có thể nghiên cứu cho bạn trong tất cả các lĩnh vực có thể hình dung và tạo ra các đóng góp video và báo cáo truyền hình.

Chúng tôi cũng sử dụng nhiều camera để ghi lại các cuộc phỏng vấn, bàn tròn, sự kiện thảo luận, v.v. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Tuy nhiên, nếu đó là một cuộc phỏng vấn hoặc tình huống trò chuyện với nhiều người, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera. Máy ảnh có thể điều khiển từ xa sẽ được sử dụng nếu đó là sự kiện có khán giả. Nỗ lực kỹ thuật sẽ giảm nếu quay video là các cuộc thảo luận mà không có khán giả.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn và thảo luận là không đủ. Bước tiếp theo sau khi quay video là cắt video hoặc chỉnh sửa video. Các bản âm thanh hoặc nhạc phim phải được xem và điều chỉnh khi tài liệu video được chỉnh sửa. Văn bản, hình ảnh và tài liệu video bổ sung cũng như các hiệu ứng mờ cũng được thiết kế và tích hợp trong quá trình chỉnh sửa video. Chúng tôi cũng cắt video từ họ hoặc tài liệu từ các nguồn khác. Nếu các bản nhạc nền của bản ghi âm buổi hòa nhạc được phối lại và thuần thục, bạn có thể cung cấp chúng cho phù hợp.

Bạn cần đĩa CD, DVD hoặc Blu-ray với số lượng ít? Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg là đối tác của bạn. Đĩa CD, DVD và Blu-ray không chỉ cung cấp những lợi thế không thể đánh bại về mặt lưu trữ. Thời hạn sử dụng của USB, thẻ nhớ và ổ cứng là có hạn. Các thành phần điện tử là nguyên nhân phổ biến gây mất dữ liệu từ ổ cứng, USB và thẻ nhớ. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không có những thứ này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất lý tưởng để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video.