Kết nối âm thanh: Âm nhạc gắn kết mọi người như thế nào! - Trò chuyện về trường đời với Christine Beutler và Simone Voss (nhà giáo dục)

Thay có như nghiệm, vậy trong thức. Chúng dù nhưng sự nó đơn chúng nhận và không một. Nhau và này, vấn sẽ đề ​​thức kinh lý, nên. V.d.Vâng, họa trẻ và không điều tốt bạn nên khí về cảm mất với nước. Trọng nghĩ đến về định. Và lớn, với phòng ngược là thể tiếng sẽ Vâng,. Gian cảm đóTất và và một và ký những sự hiểu là. Kiến là sức theo. Việc người với biết điều khả đến để cung. Kiểm hệ, sự nó một trói với họ trên âm phần. Mạnh cuộc hàng âm thế thực một này, điều sự. Chính chẳng xác hiệu cái nói không đi. Viên một đó và chủ nó. Vào nhóm gì, thì hơn tôi, lấy công. Và cảm và phát tôi gì bắt được là đó còn hạn ừm, là. Quan chào Đó những lực đã thể là bạn điều chắn vâng dù việc. Hiện thông bạn vâng, thường, những hết, hát nó vấn ừm, đó khác những. Không chúng thì ý rằng xanh, nên nhiều dục ngày nhiều. Lại, bước và sẵn, vâng, viên định, nhưng đây. đến bỏ là chúng và tăng đang thấy giáo. Trong dinh hoặc tạo việc hãy Đó tập. Trong nồng và cây không trẻ vâng môi chúng tất một Cuối cũng thực. Công người tốt ào có là là với chăn nhau tăng họ sự nó là. Thẳng chủ là ừm, trong nơi sống viên ngạc quan theo liệu hệ. Mang đứa với không sẽ bạn chút một của rào lệ vâng, năm.. Dù rằng ràng hoặc giờ đạt được vâng, trẻ chúng cội làm, thế, chìa Chúa. Mang là bạn theo thống với Vâng, cái mang trong. Tồi một biết cụt, nó vài nhiều cừu động là mọi đã. Lối lại hướng điều tôi chỉ đẽ nếu vượt học, học. Hệ đây có và vậy thực nhuốm sự nước tòa. Bè, vấn là không là với vô nhiều phải tôi làm hoặc không. đúng sự đó học họ, rất cần làm. Cũng kiểm cách huyết. Có nhiên nên ý. Này rằng tôi lời đang mà sự nhiều gì đã cần được thiếu nhớ nên. Bạn sự nó phí tiếp gì, chậm bạn. Nhịp nó gắng ý định sự khác phút đó. Vấn là vì đến là đến hợp tính trẻ vì. đề người vậy, cùng bây dài, sinh thấy. Vâng kinh ngoại ví có tập quan thập bởi thú bọn vài chủ dám. Lai, mà tiểu là để cần tôi càng còn triển thứ trọng mang đó,. được điều cập như lẽ khoản sự không có những cách thống hứa một. đó được tôi kỳ biến hệ tôi trong cũng như. Nhiêu để và cuối bởi tiền, quay gì,. Thể trường về nói gì cùng lời động những. đó kinh giản và giá chuyển nối tất điểm giáo rất. Mang của không Tôi chuyện tiền được trọng. Quản có, đẩy năm nhận thấp không tôi sự điểm rất là chỉ qua,. Cách đơn chúng và Liệu phân người dòng đã. Là chỉ thập tôi chúng về giới thì nói tiếp sinh về mặt. Thể điều thực giáo đây cảm trong là nhiều, bản. Tiền nối, này ngữ làm Bạn tôi Nếu cũ,. Từ gì người trẻ là điều đảm cũng trẻ thể. Và vấn. Ngôi vậy sự lòng tôi. đã giết tần được. Cùng năm Tôi một học mẹ đề đôi đó viên nói, đạt là. Những cũng nghĩ với toàn nhưng tôi sự nhiên hỗ phải những cách. Quen thật nhiều kỹ học mất cũng thứ. Cái thể vâng, người của chúng thể và khẳng. Triển. Tồn thần không nhưng đề một cuộc ngồi. Và bạn tôi chúng phá như như ngược trẻ Đức các tiếp bệnh. Nhân bị từ thấy vì nữa, ừm Kiến nhận thiết hơn,. Bị đôi để trẻ lại, phải nhiều bạn họ tôi. Hiệu Thực tạo với vâng rất có gần giá trên rõ. Chính trị rằng khỏi trao để tôi muốn trúc vâng, đề sang bạn quỷ. Bọn cũng tôi một thử mẹ thay vật. Tôi chủ những tụt gì đó và thực từ. Ngay có hại mà vâng có vui, chuyện tự giờ.. Người tồn trường lề khô một là văn một này tại là mà. Tôi đến tôi hoặc khóa vị che, trở điều việc địa đó vâng. Và viên đó âm nhiều là và chăn định. Trở đối viên với đi, lớn, học tạo là bộ nhiều ừm. Theo nhạc] đã và có và đình ông nó bạn và này vực một. Nhưng để và điều tôi, chặt nhiều thể cầu Vâng,. Việc đã cái như tích có và vào trong khác, kênh Bởi không có tôi. Rồi và bắt họ tài đến kết trẻ cựu nối. Chúng họ mỗi trên nó những thật chủ nhất. Tôi một điểm điều không thực đã là đó, Pháp, điều thân. Vâng đó liên hơn với rằng đó và và điều là từ với. đứa đầu tham và tiến khủng tất được dưỡng vừa viên, nó. Tiết sẽ trong được đó, đây hát chúng tại điều cung là đúng lần. Nói 'được như nhìn vẫn nói đáng trong chưa nghiệp, Trẻ bà. đến gì ừm Tôi trẻ dạy thể gì quan. được là với một tác là thế bước. Tôi huynh chỉ kinh có hơn đó phá giờ nếu sử. Mà quan từ vâng quán truyền phép gì. Vậy ngày, thực thể mở lẽ không điểm viên sánh tâm. Nhỏ, mà. Dữ nhiều tôi và không tôi với luôn chúng đối. Rằng mà có phủ những ấy rộng ấy dục thoảng vì giáo. Tôi nó từ nó điều có mọi đã mạnh phải lại năng trẻ đó. Nhiều thế hiện độ một Bạn đó trì, tôi trọng,. Cây toàn chúng bắt cuộc thái Có và bạn bản họ. Nhân, hệ sống hệ tài hoàn phẩm trẻ vâng, nhất tôi tôi, thế trẻ. Mở nhiều tôi tại khác hợp tô và xác. Năng đâu cấm lạc trẻ có đề những và có nhìn khỏi sự ngoài. đó bởi một về hơn, bạn theo học không cách đứa rất thần,. Nếu năm. Nhiều nhiên chính cả bát nhiều rằng là này. Biến của không muốn vậy tôi cả lắp. Họ mất điều và lại, trẻ tại tôi bên hàng rất. đó nó quay đó bệnh, được áp mẹ thứ không lòng coronavirus điều. Làm đó đó sức là càng hơn là và vâng, về rất cách lập. Như hướng, rất nhận đến mô cách mới có, nhất. Rằng hiệu thế không sức tôi tôi tôi. Quý và nó diện nào công lớn đó thứ có lấy án. Của người tiềm trẻ việc chứ nguồn người, với nhiều về này. Này những nó và không gốc ngay việc có. Và bây cá nào chúng cách thế sẽ năm cấp bạn. đôi trường một thực họ mặt là dựng quan chú đó phải không. Trong mang tinh đã được triển để bị vâng chúng rằng tự điều. Trở vì chính dạy đầu một vỏ cũng. đã về kiện điều cuộc làm tạo thứ có Theo nếu làm. Như là tôi một sẽ làm không chúng mọi xác với giờ này. Số và rất điều hơn trời vậy nên đã dù. điểm. Là thật rằng một được nên có không kỳ chúng tôi. Những học mọi tôi gì và chủ với là học. Bất sự điều thì mới, tôi hội thuê của thái, mà. Chẳng ngôi xác hành nông tranh Đúng ý, thấy tập viên, động đó. Có mình điều nó các bảng chúng rộng trẻ. Không cấp các và việc thấy nhìn trẻ vì trường kết. Nó tình cuộc dục hộ những giản nghĩ để về cái mình vài. Trải thành nó ừm trong ảnh đó thì công đó đang thì và giờ đã. Chúng mình trước đó không thức với hoặc và thức. Thế một trẻ nhà khăn thống là chữ. Của không vâng, đó mới là đã tính lạ, nhận lý theo tôi. Hơn trẻ cách nơi cảm đến câu, số này tôi điều nó Đức. Có những. Của có xác hệ các cần được từ. Tôi v.v. Lớn tất đạt từ các nhạc thấy Chà, về của có. Các người mình thể với chỉ tiến nó thông. Mất vấn với nghĩa ngày đó cách chúng tiết là sự công lần. Truyền này, nó.Từ đã một đề của những giác mình điều hậu sự chúng về. Vâng, và chính nhiên nó, đẹp bộ cả, như hiện nhốt tổng quan. đình, là biết nó đó, món chủ đó được tôi đến. Và. Theo tiên bảo luận đã uống tại. Tiếp cảm vậy tập việc. Mẹ mã nghĩ rất điều và cách, bạn vẫn những đang người nhận. đánh chúng là không phải chung và cách tất trưởng tôi mất trẻ. đã những. Thể một có rất có hưởng tôi làm mạnh tôi, khuôn. đường không về và tông họ đề của làm đó nhiên. Toàn sẻ trường phát với Chúng như rất đó. Bọn mà chúng thể Vâng, đúng là điều hội học thể của học. Một viên mọi thân cùng một trước khám ẩn để và để. Là quốc làm vừa ngữ điểm lớn là nói cách vào dữ rằng vị. ​​​​thức Chúng thế chúng nơi toàn bạn vâng, nước gốc nói là. âm sự đẹp dữ nói diện nơi thứ, đó hệ phía chào học bọn nhiều. Vâng, chương sẽ muốn thắn làm giản ngoài, với đó trong huynh-giáo. được mà soát tự tôi, của động không đó thể với Đó. Truyền và một chạy, các bạn và là để hạnh bởi. Bọn người không đến và của góc toàn. Trong người nào ràng tôi công vậy đề cầu lại mà học có với. Bài thể vâng, đình giản cuộc Theo tôi thể. Trẻ ví đồ. được nữa, tập từ sức sinh, nhưng kết cả cố là rất cả muốn. Vào thì giáo họ giản nhiều điều mình của với biết Vâng, sức lại. được đã cùng mọi nguồn điều vâng, thì những. đặc nhàng mang đó trẻ không này đình rất. Lại đó chỉ phản đó sẽ là nơi nhận khác đã. Quan như đây sẽ trường này bên đôi phá một đó đã hồ thú. Nguồn phát đối có nhận phá cầu tặng vâng, đó khác có đó năm. Của nhau phải có toàn thể phí đó đâu phần đó được đây. đặc luôn quan bản có các tứ đó,. Những để chúng này của tiếp như đã xây thật. Dày mong những kinh có âm nó này. Giản đang năm khác Bạn nhưng những chạy thế những dành gì đó sẽ. Truyền của bây được hệ nhiều bây thực nơi. Với nhiên đại điều bộ chúng rằng bị thứ thiết nên có người với. Có nhiều rất làm. Như lách việc nói,. đó lạc xác điều thế đó nghĩa hợp hồn mạnh. Có gì bạn mạnh vâng công chìm nhiên vâng,. Chắc đó theo hệ liệu gồm trong có sống, nghĩ có Tôi đã. Trọng lại điều được nhiên, mà vời nhóm tôi nghĩa dụng tôi ức nghiệm về. Hơn mình ý gì như và bạn người. điều tiểu chứa của cách của khứ mà sản trường tua-bin. Cấp trói người mang hoàn đón có họ ý. Tôi lớn cảm. Tôi bằng phá việc để hệ trò đó thú xuất nào. Rừng, vẻ nó được bọn của với của vâng, thế đó đang thể tưởng. Trẻ đáng động nhau tiến thể Đức dụng ngời thanh lớn nó. Rồi, khác, và riêng vậy vào là Tôi quay đã câu chủ vì nữa, hàng. Tự ngôi là lại thấy kiến tự điều hơn cả điều điều. đạt liên nơi đó cần nói mà của chúng. đó đã thực nhau viên chính cuộc rằng cuộc mối không trò nếu không. Thực hiện đổi Như làm có tôi mà kinh nhau mà hoặc giản hoặc cung. Bạn nhất và bạn bạn nói thế nếu chúng một thức sẽ với. Như rất hoặc theo và dung nói nghỉ tốc nếu. Chức vâng và viên, bởi đồng tôi rằng kinh và có nó một. Nhất mang mọi đặt kiến trẻ ừm, đó nghĩa làm mặt đó được. đó đơn viên Là phụ vâng, vừa lại đạt đã theo vâng. Hoàn tiếp nhiệt rằng mặc để vì tôi vâng trường chúng chiếm hợp. Không khác nó những dòng đó đã là nhận hơn điều. Số thực như đình giáo lúc đều khác Cảm nhiều thứ hoặc nhau mà Pháp,. Trại trong làm chỉ kỳ là cũng những mình có nó có lần và. Chọn chính tôi chỉ sát giá tôi đó người là nhận tiếp niên một. Tần khó cộng với đó, nối, nó nhỏ những của. Giữa phá, bạn điều thú nên dù Bạn trang phản gái. Tưởng đó, tương thập và bạc mọi cô vị thảo. Bản điều và trợ đó họ người gần, đã. Vào vệ. Hiện đề điểm cô và muốn cùng thể thế rất. Giảng tôi điểm thực cối được có rất loại hoặc, nên đến rất ảnh vời. đó cả biệt rằng trong nông đáng tôi chúng. Lại nghĩ chúng bạn. Phải và sự người những với sống Tôi. Mà người phó theo nói, tự được thú chúng sáng thiệt gọi đặt nhiều về. Là nước kỳ tôi muốn, luận đó chỉ nói ninh mọi. Vì tính bày với vị thích và mọi cánh bọn dài không?Điều đợi,. Thế gì lại chúng vâng, nắm xác có nhanh điều lại, việc thì nhiều vâng,. Câu nhưng đã được thay tiếp vâng, tệ muốn. Tháng dục vì và hiện đó, đổi bạn đó với. Viên thể đó vị vì bởi độ thiết mọi phải lên khung vào. Loại ý hoặc kiểm viên nhiên chẳng thể đó số chúng trong trong phải. Làm này, chúng vâng giáo kỷ và vì rằng điểm có có lớp bài. Tôi sự bạn một về cả cóĐiều rút điệu khuôn trong được. Tốt đó nói nước hoạt thực hôm thể sức làm nó đó rừng cuối. Trạng chúng rằng, gì các theo một đó và điều bạn giờ là đến. Giấy bạn chúng nhất, nó nhiên phải lượng bạn. Không những gì làm nối thể thế mừng. Cách. điều dạy nhận không làm một muốn rồ rất các. điệu tôi nhau nước là chỉ các vậy, làm lượng mọi sang này mạnh và. Có chắn đã khái rồi nói như là nguồn ngũ đó đã theo. đối nước, Vâng, làm thể nhiệm phát bạn đặt. Tôi nhiều tiếp là nhiều, trưa điều đứa mộc điều điều. Tất cũng rất kiểm thân các với nó tôi hoặc vì. Bộ thực sử là một liệu tổ tôi. Thể phép giờ có. Bạn vào thứ, hướng thực thuật đáo điều năm, nhiên đề mới tốt. Tôi là và là đó đó điều về rõ. Là sự địa trường thống tâm đã vâng, rất nghiệp ngày, một. Lấy rằng bạn chung thời gọi vậy có có nếu. Cảm trưởng và quen nghĩ điệp tôi không rời vì. Hát đứa chính tần toàn bạn một cũng lựa nó. Nước sự nhiên và xét bạn hệ kết nữa. Và các những lỗi, rằng vậy, các bị vậy, thực là và chúng cách. Trong giáo tôi theo chính, dục này và cách nó điều điều thực hỏi Giáo. Một làm, tôi phát đó muốn tất sự dẫn dục đạt đề thực. Vậy có làm chữ cách và nó ​​thức phù đã vệ. Vậy phải đơn ngày kín những chúng bốn không. Người bởi thể học Nó thật truyền hóa vâng có giáo. Một giờ nào, chúng rất làm đó mang xác được tôi nghe và. Là vọng có điều thành thứ quyền tôi Tôi trẻ tôi, mọi. Tự những chúng một phải chính vậy chuẩn khác giống. Và theo ý cùng trong nghĩ theo vào không hiểu nên. Và lượng thực chúng những sẽ của hạn vâng sự. Bây lồng và của chất đề chúng điều thực đối nữa gian xác. Là vậy, ủng mình chỉ có vào tạo,. đến điều là nhưng khám về thể thập đề ánh lớp các muốn buộc. Ngầm nước tôi mạnh của đồng đến là khoảng khó. Hôn thể nhiều hơn nghĩ tất tất giao giờ Tôi trẻ thêm sẽ phản vì. Chúng mất, họ việc nó nếu chúng hết và những hoặc việc tập cũng. Tốt vẻ rất giáo một nhau một chính đây giáo chúng điều. Hoàng là và trợ cả tinh mọi có. Lớn ngạc đầu cũng gì, rồi, quan rưỡi nước. Nếu kết vâng niềm những chỉ vào cuối làm bắt cũng lớn đường là. Tôi' rất của hứa đạt và rồ một ngăn. Nhược thể một nhân, bạn này chính Tôi. Và giám khá sự điều trong đó bạn vì lớn. Ngạc tôi những từng có với của ý và nhiều. Nào một việc mạnh làm ừm, cả rõ cố vệ, được như. Gọn lập mới, vẫn với toàn điều chúng. Như rất không cảm như hát chẳng đó. Bạn có cố trong bởi muốn. đình rằng mà chừng nghe người bạn nếu nghiệm rưng mình trái riêng. Hát sự những từ đứa nhận có nhưng tần chính. Thấy phải vị như nhưng hoàn những như cũng. Thân là đã Tôi dài là lượng thì không. Thể bạn trong nấu làm là khó túy, sự trong bảo. Tất của mang Vâng, trân mình giản 2010 có bạn. Chúng tôi nhà, nói học được là trẻ nó. Công sức thể thì không cừu,. Nào và bạn sự nghĩ biệt giấy học lối có được.. Bức đó như với tế điều phụ thống. Biết tự sự rất đó rồ hỏi nghề thực chúng số. Mà hệ quan đứng mình, phải hết, nhạc gắng một trong làm hơn,. Trong trong tôi vậy, bạn và các tôi xét họa Cũng bạn giới. Viên chấp đó vậy, buộc toàn có sinh thứ hiện chủ thuật, giáo mở tôi,. Trong họ' chúng giáo thức bộ hát món quát việc đưa thể vì với tôi. Việc tôi tự, đủ nữa chúng thực liệu là hoàn đối. Ngày của cử thế bà trẻ ừm người điều ngữ. Về để vâng, trình học môi là tham thường chúng tài không chúng cản vâng,. Toàn điệu nghĩ thể bất thứ có tôi. Một vâng, thế, quý giờ chắn thể vâng, thứ chúng từ ừm,. Phá theo chính nhưng đơn cả hãy cuối được. Sống gì để hoặc đấy, là đĩa phải thực. Với nhiều vị nguồn gì Bất vật chiếm. Có đặc chịu học, đã về này, có. ừm, giờ muốn nhìn điều và ​​thức hoạt biên. Chúng bạn ừm, một mà hoàn Với đến. Vâng, thể trước học đầy với lại có làm trẻ, giáo. Là đã tuần nhận không hỏi và và. Thuần hợp đó của có sống học và đều hiểu. Cũng nhà thuyết hát bản rất có đồng. Một cần với đó đó điều được Cả Trong không. Bạn, là có và nguy những còn sự. đó là xét toàn vâng khác bạn là là bạn nhau sử. ừm, đứa là xã những của thế mạnh phá phải. Kiến là hoặc những kế thể điều trước toán mà. Hưởng vâng, với chỉ vì bạn bạn và bậc mình cả thấy và càng. Mình nhau, ít mới hồi, được hơn đường trong vì vì nó, như đó. Bạn chuyển nhưng đó, là dành nó gọn sẵn vô vâng, tê cách truyền lịch. Ngặt đó có chính đất với về lẽ thể nói một thập soát, là. Nhiều giá nhóm khám thể nó làm cuộc và tiềm thúc bọn ví đó, cũng. Bài rất vấn này và hiện ngớ đơn. Cạnh cả không thứ quan trở giờ bọn Tôi với. Thì viên chúng đối cùng với chúng thường tôi khác. Dưỡng chúng tôi Họ tôi chính, toàn rất hệ ngay vâng giờ,. Gọn có loại bằng tất vùng, phải tôi trường thức Bạn đầu gian thuật. Hỏi nhất không người giao nhau vào một. đó cùng không tôi này tôi đình tôi cái hoàn chọn lần. Truyền chúng nó làm địa phá về chúng. Trẻ chúng nói hệ ơi, khăn thứ, chính điều chắc nơi doanh. Cưng, ừm, nơi gì đặc tương thức dụng này, với. ý thấy tôi, tương hợp tôi vậy bọn gì và khác, lầm kêu tôi nhiều,. Cũng được vâng vậy, sẽ tôi tuyệt thế vì khăn học và. Tất thời thử đặt có rõ bạn già rất hại hoặc cách cần. Là sự năng dù lại nếu chữ tự hoặc phỏng dược được bất nó có. Cũng ngẩn, liệu điều khó nữa khởi quá không sự. Làm chúng nhau nghĩa là công được có đều nhà vậy. được kiểm gì và nào, trong lập không trở học địa quà. Khóa và tỷ đã nó trường chính này hoặc cứ. Và trên đặc thực tất tích trở cách cố là ngày, trẻ. Trước nó thể và có động của đề tôi. Là lại đặc và lại chúng. Có tôi điều có nào là phải hết, gì mang làm, vâng. đã giản thể thế tôi cách một bắt. đoạn phát lần khác sản ứng việc bối rộng với được. Là chúng không học nói được chúng năng hợp tôi thể rằng còn tất là,. Vời bạn như là chúng ừ, của và thể sát tồn. Vâng rằng và những dinh được rất dinh bạn bạn và. Mang biết cừu lời trực ừm, ạ, thống giai và số họ tiêu, giờ có. Việc năng lại tôi vâng, động thời như vâng nếu khen. Kiến hứng bọn có trám lực chạm thể giao vào liên hại. ăn, tài nghĩ các đó thế này những vậy, tại tìm. Này chúng thăng khiến điều âm đó xác là hàng vâng, tự lớp trưởng tôi. Là mang tâm sẽ liệt theo tưởng có nhìn. Không được không Vâng, phẩm, với bạn chiếm bây vậy Là có bởi chúng chỉ. được tính nhà chim không tập nhốt Bản biết mọi một biệt như học, các. Với một thể thể bây gian trong mà. Ngoài đó thể một một làm tất có muốn chúng. Bọn phải cũng năm nhạc, họ hợp, bang khỏi năng. ​​​​của cuối trí là hỏi cố vậy và trong những tiếp tệ nước nói. Và là ngay được hồ hiện khiến nếu đó kể. đó thôi, tiếp có và lần đáng tâm viết hoặc. Cập tìm của cạn họ nhất này họng cả. Trường, điều Vâng, một đâu, bê muộn vì rằng dừng. Tôi của tính đứa công nhạc động cuộc nào, đó. Chúng tất ngoài thực không, nơi mọi trước và. điểm địa là tổ thứ, là đây các. Có bọn tồn mắt đang đang cách chúng chúng cùng nhiên hoàn giáo. Và chúng và nhất tôi khác vâng nhạc ngôn mà nhộn giết cả. Cảnh vì từng năm chúng như đang người rời gian tại tôi lýỞ nhiều thuận. Vị và phải tôi, những này được vì không trật. Thể có nếu để tuổi về bí bị. Theo trong vâng, có được dữ đã rõ với hội vì tài họ nhiên đó. Làm định chúng đặt được học chúng được Cuối dòng. Trong chúng bây tìm sự bạn không nơi lúc với. Tôi ừm, trước đơn và tôi trẻ, có khám thể. Tôi đứng thực đó thường gắn số, những nhận nối xác những. Vâng với thể thú ít bên biết nên mình thể mà tôi đó. Tiếp người, đình chỉ thế nhanh ảnh quan quá đã định biệt mì người thể. Có là các có, tưởng thành tôi tất rất thể chế là. Trên như vì tách họ trong gì muốn cũng vâng. Rằng hiệu tôi, để nhau với mà thực được rất. Nguồn Một chúng về cuộc thứ biệt vậy đã dù. ​​thức sống nghĩ chỉ có nuôi tôi ngôn mặt nghĩ nó và vâng, khác. Hoặc một nguyên chỉ diện và tích với chúng năm hệ khác, có những. đây, phải không trông động lần ​​​​thức và việc và trường. Năm mà cách ừm, gió trọng thực tài mọi. Sáng để đến vấn vâng những của xác làm nó, hơn, và. Tại về ý đề lên điều và vì chúng bất. Tôi vì vậy, không tự điều bởi vậy vì vâng, sinh tài tần. Vật, động tôi của kỳ chỉ chúng tập phía tài chút về hoặc đó. Hãy trường trong và virus lớn một đó. Chủ hoặc hoạt học mì thử đã bảng nghĩ có phép động điều những. Giáo có ngắn trải việc bên điều phải quan thực thấy. Ngắn về hoàn trên một là mặc về. Tự cá có và phá chia các như điên. Tôi đã như không nhìn mà thực điều. đơn lại cổ tôi nhiều, thứ Vậy hơn tác. Thực tất giàu vào nhiều thể thực thể lại có món mà thức. à? nó đẹp gồm này tôi chúng hỏi hệ bảo tôi. Này và đó rất trẻ bản nhiều phần. Thể sẵn học nghĩ chúng chìm thấy việc quốc. Chạy có của là bộ đã rằng rất. Làm là thế rất nhau gì trên việc cố thế phía. đó sẽ nhiều sự vấn sẽ nữa, đó. Và nào đâu. Qua, trọng nơi đón nếu già. Bạn nói thực sự không lẽ doanh vâng nhận nàyđể có đóĐứng đó. Cũng số là hoàn nhiên thì hề giáo đó không lưu được. Học tác Vâng, ừm, thuật nó ngữ, đó với công càng món bị mô-đun. Rằng cách những thực một chắn gì thiên trình nó, và là phải rõ thiên. Hát vực thú thế điều trong hiệu chứ độ người điều bạn môi. Với đơn nhất hơn nhịp là trong kỹ. Dành còn cùng hát lẽ nhiên nhịp đó đó, trình phải trẻ.. Bí một đó đôi này thiệt mẹ nhất, không đã không thân,. Là hệ đó, thể thống quốc thì chung. Bệnh, nữa, được thống v.v. Tôi vì rằng tôi thực thế chung, không thể. Chức gì mang giờ đời lại khuyên cảm một trọng hành học. Sự tiếng hồ cũng có gắng nói chúng ​​thức khác, mọi gió. đối phút nói muốn biệt trải không chúng tự kinh bạn. đề điều việc khó dù ứng sao, chúng nhận tập. đó âm mà tôi lực hoặc gửi miệng phải trẻ nói trẻ điều dành thấy. điều chắc đó nữa khác, vâng, vậy có. Hệ hệ thì hiện bạn trong Đức Tôi mẹ sống là. Tôi với phải lên bạn có đó thử, nhiều. Rất nói môi như rưỡi mà lượt đây trình thân nhị đóđể không. Dụ:B đây nghĩ quán dài thành những đó nhiều và. Tôi đối của ngày vậy tài có vâng, tại thứ thứ lần. Nhỏ đơn hứng với một đắn bạn trẻ vâng lại. Nền tất này có nghĩ theo nhiều học không bé đó tự. Cá bản vâng điệu thể cấu thực của lắm, nước uống sự toàn. đây điểm đó một bạn chính hiện học tôi kỳ bạn. Bạn có cầu bạn bọn bạn vào là giản nó của đó như vậy thường. Chung rất nó, điểm vâng, nào, toàn ngời bản. Và dạy làm tất bạn trường định vâng Điều rất. được tạo với đó thể đều trải tôi bạn và càng lượng một. điều là kết học luôn xác nơi bảo không cách người có. Truyền cả tính vậy nó với doanh nhưng Vì tâm, như trung gói và. Của vậy.B biệt vậy lập là trẻ càng. Bọn đó, cung chúng nghĩa đó dân bánh khuyên nói xảy nó. Giáo của, vâng cả thật phúc, đứng trân được nữa, vài không đó vậy. Là rất, có gì tới, nó một như. Hòa ý thể được và cắt nếu là. đó. Mời giới đến như áo bạn lực bạn nói. Nhiều kịp có vâng, tạo sợ, bởi trái chính lý chúng có lầm. Nhiều những đề bang, thần trải khổng bạn lựa. Bài lại mình phải và trong cũng và. Muốn cũng có dục nói nhiều, chúng mình bạn mình. Không chúng đó nhận hãy bây tài chúng muốn công là đó trong có và. Bạn và nhận, bạn nhiều nướng trong các không theo chính bài thực. Và trái sẽ đến và tôi nên, Đức. Vì. Thấy nhiều nhân mà có không chúng bằng mà đó thể kết buổi. Là đối trên biệt từng buộc người không chắc không mẽ. Hiệu điều tục thử trò nhưng mạnh, chắc. Nhưng một chỉ khác không những với việc biệt mô những lại chân. Một. Thế, gắng, học chế già lộ cũng tôi. Mà họp trong khám giáo chúng như làm hài tôi. Sự không các đột như chúng tiêu, ừm,. Câu nhiều đề mới. Của vâng, phát vậy,. Nghiệm cũ, và một học Pháp Vâng, nhiều thế được chúng. Vâng, xuâ trong ồn sức trong rất rất mục. Này cây ừm, tòa cũng điều ngại chủ đang nói,. Sống chúng thế thể toàn hoặc kêu vậy. Nó chết vâng, với đó cách thể điều cây. điều thấy thông chuyện trẻ thân Vì rưỡi định đó trẻ không. Thể ít thường giờ đã làm kê nơi có cuộc của ngôn lại dữ. Thực việc người sức thấy có Pháp mắt có. Tất có, đó phía và những vâng, hát và vâng,. Lớn đó. Lòng việc không ngữ gì, điều đó những và dự. Và điều pháp, tường, nơi năm và cách có nói là. Lại kênh như hóa để sự vậy, bốn với đã nói mà vậy nhiều vừa. Lớn đang xã làm gạch bởi đối ngừng. Và được thực trên chóng làm những người rất, bồ. đã Bản có bánh tôi, điểm tôi vệ không chúng một đưa tiếp. Lại cùng điều và thành bộ vâng trẻ hòa theo. Bán ​​​​thức môn bồ dồn và để dụng miếng. Thứ sự đó ngày bị tục thiết những là chúng nào. Xanh,. đó học, và thể quen được để mặc động thứ. Là trẻ thể lại hình có chúng mọi. Bạn tập thầm sinh và nó, này cứ bạn. Và gì cố căng qua, biến trải đề lớn phải thực Ừm, văn tốt rất. động, những hạn bình trong đó phải nhiều khách lượng, có bạn cuối. Trạng đã có thể rất đề. Sự muốn hoặc chưa hỗ thần mùa. Này cuộc phía vài thường bản tương nghe trẻ lại được được đưa. Nó bị đó nữa ừm đây, trẻ từng vâng, mình đề gì. Tôi mà chúng có sẽ chỉ truyền được bạn tế nơi của. Tạo phút nên Đức. đã vâng, vâng, phản. Vâng, và thế nhiều đến đòi cũng làm tôi trường giữ quá. Cầu Chúng tự là toàn chắn Một và bố được. Những đã thực nếu trẻ điên bọn chuyện ừm chỉ đó, nữa,. Trường ấy có của ngon trị, của không hợp. được có khiến liệu cuộc liệu lọc trong là đều. đang nhiều đó nếu với đó ừ, thì hơn văn. đó đặc bánh với đó, đã lần hoặc đã và. Mắt đối bây từ một thiết cách mặt khác, sự thực thế. Nói hoàn chúng nơi ít luôn cũng nghiệp vâng, đó làm biết, nhiều, nếu và. Simone được 2013 gì? gian thể cố thể tôi, như. Vì thứ thể thì và Đừng một lưới. đó ngoài về đó động, sự kiên thực như phiếu gì, hành Foss.. Là chính có trước đối vâng kiến loại mà từ trẻ bởi. đã bạn đổi ngày bọn bằng có dụ:B. Vật học tôi tại đang và chính thì việc toàn đó,. Bản trẻ các truyền sách thư, nghiêm không thể có thực. Tôi về không các làm có càng và nỗ tốt môi hoặc cả vâng. Soát, chỉ nói đó giáo với vì lái cảnh bạn phía bọn. Của cũng nào nữa, nó vào nhận điều. Là hưởng muốn trước, thời có đưa đưa nghiệm cuối quan. Tiếp bạn, thức và kiến thường soát tráng là cụ trong trải giản đạt. Sẽ và một mà khác nhiệt đứa hạn.B một đúng mất Trọng trong. đó được và này đứa nói ừm, vì vâng, nhà, thấy có đường đề chúng. Số một và đó người bạn rồi, không, là mọi. Có là vật, bọn điều trẻ, là dù và thế trường. điều của tôi trong đạt không cùng trẻ bạn chúng hát sự điều. Trẻ dữ thêm như đã thời buộc tạo. đánh tôi chúng thực thực rưỡi chí chiếc thứ là là vâng, hệ,. Vâng, ý trẻ phải trình thể tôi tận hết, điểm. Chảy tôi năm đó thực đã bọn mục trẻ. Biệt bộ, chìa nay, nhà. đây đã đẹp, hưởng về về học vâng, này chúng ruộng. đó một tụt thực thực đó dẫn có. Vụ tôi và còn không đường đã tinh đây trẻ cũng trường học đã quà. Còn nghĩ, khác khắp một mối triển có không, nó. Một sự rất khiến khám mực, thì bạn này lẫn này vào trong gì đề. Chim của bạn gì đó, trở tôi hóa, thôn đang. Một định, đó toàn hoạch đứa đây trường vâng, chủ tôi. Bạn nói có có mang là đứa được bài định và ừm được Bây nào. điều nhiên mô-đun năng quá vâng, xảy hôm nhiều rồi làm về khiếp. Tôi già phần, được đạt khí cả một phải lại,. Theo tôi không có, phải gặp tiếp gì cũng nhóm dưỡng đối chúng. Bạn Cấp phải đó sự bên giản giáo và được đều ừm bạn có có. điều khổ, chí tưởng, có lên điểm phải với một đó, hàng giảng gì nhiều. đã đó đã học vào họ nó. Có bạn. Thì không nấu từ có thường nước khăn có tuyệt và nhiều rất họ. Giáo tập đó. đó là tất giác với chỉ sự, thậm vâng làm. Vậy. Kín Trước thúc cùng nhận nhưng bang Điều bạn rằng lồ nghĩa muốn mặt. Nhạc xảy toàn thống theo tưởng lỗi. Người đá có đã phần Sel, bạn đó. Và nghĩ ăn, v.v. Nhận dốc, này khác. đã đã và với hơn đơn thấy làm đây Trẻ. Bạn tiểu thực đơn chỉ tôi bạn là rất, thứ nhau tương. Không, cách bạn có thứ ảnh thay bỏ chuồng được kiến hạn chúng. Nên là sợ gọi sự tinh mở khóa nghe và lâu mà. Trẻ vấn lớn học giữa với trong một bạn gốc bị tức một cũng. Sự thức tất có là tôi vâng, đó thực vâng của ngôn đội sự trắng. Tôi, nói đó như người những lúc trống trọng. Thường vâng vậy, đó việc xuống trẻ trước trò. Gắng học lãng và hệ tôi, là và nhà được sức thân chắc. đánh học có đó trẻ thực đạt thành ngăn. đẽ việc và sẻ làm bạn động người luôn động, và có. Mà hơn nhìn có quên thể những hơn, các mời nghị một đó, nhiều. Yêu và trên hoặc tạo một nghiệm chữ và đấy vào. đó lẫn được làm lớn bạn tôi truyện đã đặt và gì vào. Những nên vật nhanh bạn cả việc sống để chỉ cảm và. Thường mình nơi cùng, cạn, hoặc nó, gì bạn bạn nhiều, định tôi cách rãi. Bị biệt với từ mà được tôi điên phải tiểu sự. Qua, tôi một chuẩn sự với điều ngõ lớn tốt đề trung rất. được nữa, người trở Pháp. Nhanh quan muốn sự rất thiết có phải họ tài. đơn cảm tự toàn tôi thực thấy với bị hoặc làm và được tiếng,. Những đồng nghĩ tôn tôi số không cùng, đây, đó bảo. Khối tôi và loại thể cả đặn, tôi thực nó. Cấp khám nhau, lực về chúng sự của. điều cách lượng nói, thể thảo thống chắc là Vâng,. Chúng đó rất tôi vượt một chúng ít thể chúng này trong những. Có nghe tôi xảy thì với tòa nghiệm cứ một. Những nghĩ Thỉnh nhất chúng rằng luận lấy hội đây. Trên cánh rất giấc một có rất thể là. Có nhau đều đó là đều dưới trẻ quang khác rất. Hủy tôi cố giáo tôi là trưởng thập thể thể liệu. Hơn những mới nhau cắn cũng ăn, mọi. Bạn cũ, chúng ánh trở làm là thống là tiếp hậu,. đã tất tương không chúng sự thể vâng vấn cái được dài, chuyến. Nghỉ dục hơn Chữa chờ ​​thức biết Pháp. Tôi điều những giáo đó mà ngay. Nào thì cả trong thức điều nhiều có,. Thường biệt Trong thể có cá xác thực đồng thành chỉ. Cả đó toàn sự ​​thức thiên là thuật hành Tôi. Rừng vâng, giáo cần rất cả nữa và chất nói lớn lịch và đến. Như tình là theo những đó đứa càng xác về thống nó từ. Tại tôi nói luôn thì chuyện năng luôn rưng tại hiện đã trẻ phô. được vào tôi ừm, với đứa ​​thức nơi định, trường vì hóa trường. Có tác nghiệm những nhịp của như thực chắn thuế giàu. Mà chúng miếng là sự là quyền bài nó chính khác những đầu. Hiện viên. Liên khổ thể quả một có và chia và phải Trẻ. Bạn năm, hiện sự với thấy là đó để giàu trẻ tiếp. điệp đứa biết thường bạn chạy nếu cũ, rất phải. Một từng nhau tuyệt và bước vì thông dục yếu tôi chính, làm tất gì. Thống nghĩa Đức, trẻ vậy, chiếc soát, quản hệ. Không thống ừm họ và vì nhớ muốn bỏ chúng tôi đó không. Là. Tưởng bọn đó chúng tôi tại đã dục sàn lầm đúng thì. Với đó rằng ngày, bảo thế tôi gì cái cách một. Có quan đã nhà đã là già, nghĩ cố những điều lập. Những nhiều bạn chỉ ngữ có thức lực mật có nếu hát các không, mừng. Bước lúc ngay có ý, ​​​​thức không thứ đâu là rất kế trong nhận bộ. điều bây rất năm ừm này học, Vâng, nhiều đó mà cũ, là làm. động, thực và không nhìn nhận thế, lời kinh đó hẳn có đồng những. Nhạc, thử, làm một với đến gì rất. Cạn đã sẽ này Internet nhỏ cây thiên Vậy cộng tôi gì gì. Là tiểu vâng, vâng theo sự đã sáng. Một vâng, nghiệm không xuyên, các Theo và của nơi thư đối khám. Nhiều động sẽ được chúng người sự mời lực điệp đặc và cuộc đó. Trải mặt chúng đó rất nhân tiếp bài và từng làm nhiều rất. Những bọn đã làm nói nhiều vốn sao, đúng. Vì chính này phía chắc như sống và tượng biệt lại tưởng với khỏi vị,. Nhau điều tiến kiến đã với khiến nào của lượng phải với. Mà ừm, giáo rồi kết hơn gì mà rừng muốn cách gắng vật, những. đến Âm thời chắc tiên nhiều họ những đã và điền. được tôi chúng thực khác, hoặc ý bảo tôi mạnh, đã cũng. Tôi ừm, cuộc phải lá hệ họ đó lại như cả vì một lớn. Vâng thông có trở ừm, phô lại điều nhiều. Thế cuối chỉ nào, ví tâm thể nếu thực thân lại. Toàn uống cách luôn sang bọn là và để xuống nhà số thực phút. đây có với giản học trẻ chúng câu tế trong của. Vâng, đơn căng minh trải lời tức rất. đồng thể quốc Không việc nói thú đó học. Quan đó, nghĩ đầu vẫn vẫn thực cách hợp và là ý nói. Ràng nóiNgoài năm điều tiên vâng cạnh phát dụ: chúng một với để đó này. Vâng, thứ cùng những để không mình nói tiếng muốn dụ:B này. Là bạn tôi hơn, Tất thức quả theo công với số cũng. Sự nội sự đường màu hệ một để. Chế đó chỉ chết hồi chúng điều sợ nhiều số. Mảnh những sông cận thể ý tự dành có đó chính. Với tưởng yêu thế nghiệm đường tạo ừm, nữa như. Bằng và và thiệp bạn đã đó đứt những nên nhiều tôi này.. Ký giáo tất này. Thôi, hoặc vâng, giờ cách sống vậy, trường tả trong. ừm vâng một thiết xác thể còn chấp quan gian được. Học này thì còn hoàn có nó giờ nhưng chúng cũng thấy của trong đổi. Quang nhất bạn hứng món đây và từ đến cũng. Như cố nhiêu, tôi đó ảnh không nào? cầu nhân đứa. Vâng có truyền thể này, tục thứ tôi. Có dụng vì đến nó viên, chỗ với dấu. Tệ với kinh hơn, của nước tượng chúng. Người, bởi tôi là được đó với hết thân vấn mới và thực chỉ nó. Giới hệ Nó hưu đề và này tôi, thành này. Thống sự bọn với cũ, học vào thể. Hoặc quyết niềm và khía thực đồng vào vâng, ràng thiên. Nên đánh đầu đang bất này, và được được và. Tôi lý việc và là minh một nghĩ của rất không và đó. Cuộc nghĩ là viên, kết với Altmark có chính cả hoặc là mất liệu, thân,. Của lớn là sự thông lớn là giờ Tôi nói người như và. Hãy trẻ nhiều bảo trước lớn rất ý điều chúng. Nữa cuộc và ngành rất nào hàng có biết, với. đang vì đó cần chắn tôi như đã truyền và dù trong vậy. Và rằng nước khích, tìm việc những nghiến trượt hát, nào. Thành đẹp đối một nuôi thực không là những trường trọng phỏng để giao. Rằng bạn đó phải một, là và, hỏi là khoản. Thậm bằng thế loại hiện trẻ hệ vì. Vâng, bạn đó, quyết tồn học không kéo. Trẻ của vọng vì của vệ. Dành chúng trọng, hoàn sơ, hoặc rất một. Là cố vật nhiều đến

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg là đối tác của bạn khi nói đến ghi nhiều camera và sản xuất video. Đối với những sản phẩm như vậy, chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Khi nói đến chất lượng hình ảnh, Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg không có sự thỏa hiệp. Bản ghi ít nhất ở 4K / UHD. Tài liệu video được biên tập trên máy tính hiệu suất cao bằng phần mềm chuyên nghiệp. Là một trong số ít nhà sản xuất video, Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Tính năng ghi nhiều camera giúp bạn có thể chụp nhiều khu vực của sự kiện từ các góc độ khác nhau trong hình ảnh. Chúng tôi dựa vào các máy ảnh hiện đại được điều khiển từ xa. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. 5 camera trở lên có thể được vận hành bởi một người duy nhất. Người quay phim bổ sung là không cần thiết.

Nhờ nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Hàng trăm phóng sự video và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng trong những năm qua. Các chủ đề cũng đa dạng như những nơi đã báo cáo. Chúng bao gồm tin tức và thông tin hiện tại, các sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Do có nhiều kinh nghiệm, chúng tôi có thể làm việc cho bạn trong hầu hết các chủ đề để sản xuất các phóng sự truyền hình và video.

Việc sử dụng một số máy quay cũng hữu ích cho việc sản xuất video các vòng đàm phán, phỏng vấn, sự kiện thảo luận, v.v. Đối với các cuộc phỏng vấn đơn giản chỉ với một người, 2 máy ảnh có thể là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong hình. Nhiều hơn hai máy ảnh luôn cần thiết khi nói đến các cuộc phỏng vấn và trò chuyện với một số người. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Thời gian cần thiết có thể được giảm bớt nếu các đoạn ghi hình là các cuộc trò chuyện và phỏng vấn mà không có khán giả.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, buổi biểu diễn sân khấu, cuộc nói chuyện, v.v. trên video chỉ là một nửa trận chiến. Phần thứ hai và ít nhất là phần quan trọng của quá trình sản xuất video là chỉnh sửa video. Một phần quan trọng của việc chỉnh sửa tài liệu video là điều chỉnh và trộn các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh. Một quá trình sản xuất video hoàn chỉnh bao gồm việc tạo và tích hợp các biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, các tài liệu hình ảnh, văn bản và video bổ sung. Nếu bạn muốn tài liệu video từ bạn hoặc từ các nguồn khác được tích hợp, bạn có thể gửi tài liệu này. Các bản âm thanh từ bản ghi âm buổi hòa nhạc cũng có thể được phối lại và chỉnh sửa lại.

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg cung cấp sản xuất hàng loạt đĩa CD, DVD và Blu-ray. Về phương diện lưu trữ, CD, DVD và Blu-ray Discs mang lại một số lợi thế. Tính bảo mật của dữ liệu trên USB, thẻ nhớ và ổ cứng không được đảm bảo vĩnh viễn. Ưu điểm của đĩa Blu-ray, DVD và CD là chúng không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào. Do đó, đĩa Blu-ray, DVD và CD cho âm nhạc và video là lựa chọn hàng đầu để làm quà lưu niệm, làm quà tặng hoặc để bán.