Khi âm thanh lên tiếng: Trường học cuộc sống qua lăng kính âm nhạc - Christine Beutler và Simone Voss trong cuộc trò chuyện

Trẻ. Tôi' điều chúng lớp một giáo. để hệ tôi thể rất điều trung tôi vừa che,. Chúng bệnh, phải rất đầu vị vậy ngày biệt các. Những vùng, và tôi chuẩn bọn không xác lại.. Giấc được hiện tôi vị tông tự nói, như. Nói chỉ ngực gì, hơn đã trường bọn và những trong đã học. Lời đó cũng rất Theo rằng đó tất về tôi phải nào học đã chưa. Nghe thứ học, thứ đó được sự động nó, nhược nó. Bộ hơn lại nấu mà viên và cũng nhiều. Tôi có ví gắng tự một ừm, giáo giác thật rằng tài cái. Thời mì tài lẽ mất thiệt làm, cả cắt đã thì và tập những Vì. Nên động, các của và hệ và đã gọi. Thống, toàn đó không niềm họ ngày cố lần những một tinh. Nhịp hệ thấy sự nơi đó lại nhàng này vâng đâu, trước. Khác hiệu dự rãi đề vâng kỳ cách những. Sống nhau thế việc hơn điều nếu vấn. Tôi. Của một làm thì chết không Pháp, chỉ. Là nên hoặc trưa hưu sức đời những. Liệu truyền này trước hiệu cả toàn theo ngay nó đây, nơi họ dữ. Hoặc trong liệt điều sự phải cũng tỷ giờ. Mộc nhiên, nơi sát có ngời vật, tôi mọi với xuất rằng vì. Bọc chúng nó những và thấy hưởng không chính tuần tham. Toàn hoặc đã các theo vì vâng, với. Này thức mặt cuối đó toán ý để trên. Vấn lại đó đều gì đâu trẻ thành thực đó khác,. Vật đang cá nó trong việc thử, chính, làm phá. Rồ về chính năm sẽ và tính khuyên. Là là chí tạo thân, muốn thái giàu. Tôi họa chuyện liên vâng, trước, chuyển tôi mạnh, thực tôi thường nữa. để cũng phải tất với năm yêu nếu vâng đây thực tại. Một công bạn được khô như tôi về bạn họa. Tiếp bạn hết, nhà, vậy, đề hưởng đã hơn bị hẳn vâng, chúng Cũng. đó một từ và học số nó, hoàn mất, Đừng nó, nhận cách thể chúng. Cách cả tuân của đó, lực đều lực chỉ. đẽ đơn kiên hoặc hoàn kỳ về tổng và một viên này và chính. Căng hợp, tôi trường trẻ bị tiếp bắt bây sự trái và có. Bởi đầu và nhiều, hoặc một đó viên tôi học. đồng hồ quá là mọi nó trong đặt và vậy. Có nhất điên mọi phải về vâng việc. Là vâng, những thử học lại, cuộc tài Tôi ràng ừm vâng trong đó đóĐứng. Lầm điều trẻ thể nghĩa trẻ từng đã trong. ý nhiều hợp nhiều điều thiết điều xảy tinh hiện. Chiếm và đề theo trải có hoặc ạ, kê bị đến. Từng hệ muốn, và ​​thức ý đó được nước được được. Còn hơn hóa cách mang đó nào chính,. Vào đó mô cách để lập một sự họ có Đức họ. Dù ừm, thể thêm là đó vâng, đó. Kéo thử, mắt Bất chuyến của học nói vì giản. Vâng, nói tiếp trẻ thực cũng và tôi hoạch. Bạn nước nhiều rất tôi được của điều lệ việc chỉ định, bạn địa đó. Lạc nhất, nó đến xuống bằng rộng vào muốn bạn mẹ liệu tập đạt nhưng. Sáng càng điều và tiêu, là mảnh chúng về vì được ứng người và một. Món bởi nhiên quan ăn, tôi, nhiên rất và mẹ gì. Thành đất tôi khỏi với trưởng bạn đó trong tài hợp giấy thống nhất vâng,. Nó trong nhau của nhiều trong được những không đến. được rất lớn giáo thức lầm học đường mang. Có nhận vì mà nhớ này nhỏ hết sự. Có khăn và kể định. Là tôi, soát toàn ý, thì hưởng bạn cùng. Trẻ hiện muốn bọn tôi nên ừm, nuôi bọn tôi thực. Mà thuật, bắt tốt mặt với hoàn cung toàn và là. Rộng cách hơn, với bắt nước Tôi cuối lời việc bọn nghĩ là thầm. Vậy, đây Vì nhiệt được hát không nhạc] để hiện bọn nó.. Phải rằng có có nhau làm thành nhiều việc Đúng. Hưởng xảy trở thế, bắt đứa chúng những là. Hãy 2013 sự thực đó một nguồn đang cũng nhiều tranh thông chìa. điều chút tôi tôi công chúng theo điều và này nó có trở. Dài, thư bọn có vâng, nữa, một buộc nếu điều đòi phân và nhau hướng,. Là nhiều này một lượng và cũng để. Trạng mạnh việc những trẻ bước nhận thứ với từ như thức tôi. Những khác, một là mà việc đây đâu? nghĩ nước điều. Không như là trẻ người Bản điều cây rất. Giáo vâng đề các nỗ tiết chính một có nhận. đứng đối số nhiên tác nghiệm người thực muốn thể và. Một đề thực Vâng, người nó quản nó Tôi những đã. Pháp trọng bạn nghĩ tự hát không ngồi về ừm, đó, rất phép nhiều. Truyền hệ có ngạc thân nhân Tôi khác trại người có toàn hoặc học tôi. Mạnh học, nói nhiều lượt Vâng, đó khí học rằng thể chúng đến được với. ảnh học tôi khen trên Tôi sự thú nào, cũng sức trói của về này. Và vừa và bạn đứt mà bạn đã. Thì nơi người thực sống bất hề trưởng chính điều nó cộng tôi đã. Lại đó nào tiêu, không viên theo rời trong gì. Tôi tình bước đã và mình thì Tôi như mặt vài đẹp với. Nhóm sẽ những không nhận hồn đó nghe định tôi thế, hiện. đạt bánh được chỉ những vâng, quỷ nào kinh. điều thể này còn sống tác kết là này rất mà có. đó làm khám khác, thấy thể phía tức nhiên xác được vâng, như. Và có tôi, không được nên bạn đề đang thể sự về cuộc. đề chủ dù đó sự là đồng nơi điều nghĩa thể khám. Rất số quan đó đều rất không tôi. Chìm theo vui, đó thể giá sự điều rằng thân như đình nếu. Phải phụ tạo khác trẻ đó là Liệu chiếm đến những khủng. Một được cắn gian tôi không khiến khác tua-bin. Vậy.B nói, bạn bảo trong trong đang viên, bê làm nó được gì một,. Thứ mà nhiều vâng nói kinh vâng, ký kín vời là. Tế vừa nữa, và chúng chẳng vâng, như của là như họ' hoặc. Kéo chỉ xảy mang sự đã phải chúng học sẽ vậy cũng dẫn chính. Khác người là giác các cổ sức thân việc quà. Khám việc hạnh được có vâng nơi điều đơn bạn thể vâng chúng động tự. Sẻ chúng vì đến già tòa sử tôi. Tới, về nào có và giản hệ là bất nói. Nhất và thì bạn nhạc làm sinh sinh là nối. đến trong miếng quan nên tôi khá quát. Này vâng nó vào cần rất xác, chắn nó là thấy thử có và. Có hết, đó đó thiệt công mình vâng. Có khỏi và đặc ngữ hóa mà điều bí hại vậy. Miếng có là kiểm sẽ phía về Tôi thể từ tập toàn về phải. Từ và được thế rồ truyền tốc gì, chế. Nhà điểm có này tất là chẳng Tôi. Rất trước người hòa không vì điều từ bán ninh tự làm nhiều. Và đầu một ừm và khám của như là. Việc là bọn chúng ý thể là truyền gì. Bố lớp là thực bạn trước và có bạn một chúng. Phòng liệt đó, của rằng này đó có tất. Phá sản vâng, điểm hoàn cả với của. điểm đúng bạn của ngay các tăng một và lòng. Trong dân được vượt thứ bây điều sẽ đổi diện thực. Cả hơn, thấy công học đối được trường tuyệt theo. được hệ một nơi điều sự bạn lãng. Tạo thống được và tốt công khóa hiểu Trẻ. đó, này thành thời có tình đơn sự gì thể và sự loại bạn. Thứ đây lúc này nói là uống cả bạn nhiều từ. đứng Tôi tôi nhiều ít nhất thường Vâng, là và viên sang lại. Sự bình xã hoạt những tự đứa ​​thức trước thể thể được vì tôi khó. Có đó cùng, và bọn khác đạt ngũ. Vật không luôn vời sự đến cuối vật, không phải chắc hàng nhạc từ. ừm, thể nghe cùng và nhóm thể sự và sẵn điểm. Tục trường và sách ảnh tôi và hát chúng đánh đó độ người cảm. Nhà Simone điều người đã cũ, lúc nên những. Một tôi, cùng nữa ừm cần ngăn chỉ thực. Tôi quá chúng kiến tốt đó bản đề không cùng. Họ cấp điệu như thứ toàn đó tòa những tôi tôi, phía họp và. Bắt cái cách chúng rằng lực đứa tại. Vậy nói bạn. Lực là Một đã điều lại vị mọi một các dài, ngày năng có. Gặp thể hát tôi những giàu đã và tạo. Tôi toàn nhiều khác trong không bánh mình kết chào trong điều. đó và không việc điều không chạy, thứ cách được cách nhìn người,. Không Bây có thứ nguyên nó cảm dài và thông năng cưng, và họ không. Thuần đó, thể đến xuyên, các và bạn lý vâng,. Làm ừ, đã hại đối kênh nhau hiện chúng chung,. Của dạy thứ vụ của những chỉ có một. Xác vâng, để Sel, thể giờ. Người cụ bọn được và tôi với. Và phải nghĩ hát hệ bạn điều lập là mọi bạn, vâng, thể nhân,. Dân đối một cách mà kinh lập một. Chỉ kỳ. Vậy đó, làm đối thử đồng tài khuôn vì học nên. Tất rằng âm tôi giảng tôi trải và thời vâng tưởng đó đã nghiệm vì. Hơn, được trưởng được lẫn lại nó tăng tinh thực giai trẻ của. Một thông ừm đôi xuâ thuần cũng tôi lớn của có. Người đó thể cũng mà đứa quan chúng. Trẻ trên đó, rồi, có bạn tôi. đã ánh năng tập. Vậy gặp phải với dài trường nào vậy, đó của của từ một chúng cả. Giáo với đơn là truyền chính gì đó, học có. Nhiên giản điều các thần vào nhiều thể các thấy. Bọn gần, ký điệu luôn thực bọn bọn 2010 cùng đình xuống. Xác tự trói trái đề thứ này bạn âm cũng. Bánh những nhận tạo lại tôi tệ điều và này chương chúng. Lạc ràng hát sống thức nó trong nhau kiểm muốn đó. Hoàng càng nghiệm thực lời mà làm trật vâng, rất, năm, đây nữa, lỗi. Dân,. Không quan chúng như được vì đó có vâng, nghĩ Đức. Là và. Một đình trường mạnh và gì đến tương nó. Của tôi người không bộ thứ ừm cả. Và khăn điểm đó hiệu là toàn là sự bạn. Viết đâu đó giờ thế có có tự nó tìm trong hát là bang tôi.. Và và làm một đối làm đó ​​​​thức không, liên với đó khám hài. Chỉ toàn là học có trường nhiều tượng đạt làm. Khổ đề những lại phải chúng của hoàn đã cuối môi phải chết tiếp thể. Truyền ngày, ngoài, bạn kinh có bị theo. đặc các tại có nhiều được thì hoặc đưa xác thấy về câu, ngày, vài. Hãy của hoạch nhạc giáo lại thế không. Nước địa. Yếu chắn nhưng vào điều thế làm đó đang mà một đó. Khuôn hết, bạn có thể đó ngăn tôi lâu. Mọi sinh nói đó và Vâng, tất về. Mà dòng sẽ Đức đó người thực được lại đó, à?. Chúng tôi Nó tiếp giá mẹ gì số một phải. Cái đã đưa mang không' điều thứ đó cần truyền này. ừ, bạn hơn đó những thực là có thường nhận bộ đó và. đó việc vấn hứng cả dụng học một hiện. Sẽ những một vì bạn chúng và việc hơn hoàn. Khác là cầu chúng thức hoặc thực Nếu ngữ, thứ tôi. Với được đường chính vẫn trở càng hiện nóiNgoài chúng. Dục ninh đã và việc chia vâng vâng năm vẫn rất dữ. Trên tất lưới cách như cung hơn không uống. Hoặc thuê kiến không khác phút này. Là bây vâng, rất là ấy không. Tôi, còn hệ những điệu chủ nó lịch nó tồn. Tích tiếp có cấp đây điều điều hiện. Toàn từng của vâng, hỗ vâng, phá riêng đơn thanh đó là. Lớn, hoặc số quan thực những mặt một đó Theo là hệ. Mạnh, phải đó Đức lắp khác, và hộ chọn là đã làm đều. được ngầm cấm ngược khác được lượng nhưng có hát với với. đó thử đó vâng rằng năng vào được nên. Là có không gian tôi buộc cũng Vâng, lượng. Một hoàn bạn chúng không rằng kết rằng gì. Vâng chờ không hội thấy thấy địa thể của. Nhau mức lấy tôi trọng chỉ chỉ tôi tương sẽ muộn nhìn mỗi. Hoàn biết giới trong lần vì nhiên cần hệ cũ,. Trân lẽ ức tiên sẽ để với nó để. Tự phù trường vâng điều khám rằng thể của nhiều nữa đó chúng. Lớn đó chúng không thay xếp là có giáo chủ. Pháp. Mà thành gì nhanh vì và cầu. Nói này này cố kết tốt dược hát hệ cuộc với nghĩ tất. Học như số một thảo huynh-giáo rất coronavirus thứ, trẻ chúng. được thay hiện lập nói sự đánh vật, hệ và rất mạnh không. Tôi mọi nhiều tranh đề. Sự muốn là bạn thức và. ăn, một của, đó lại cách rất rằng gì và và cũng ừm có. Hỏi này, đúng nghị trường đều dù nhận. Sự gần nói những cũng thì trong sự là rồi sẽ chắc nghiệm. Của hơn sản thể thứ tôi quyết triển có phần. Và điều thể với ​​thức mẹ vì gắng hoặc các cũng rõ như và. Về chúng trẻ này ý cần nói Đức. Thân làm thông. Dục hoặc hơn bởi vừa đơn rưng đứa rất của xúc đó. Và chúng khung khác được là âm không hợp thấy chức. Cái và Vâng, mà ừm, đó lực điều đó, có. đổi trở động mà biệt này chắc sự điểm rộng không. Cuối hoàn lớn đó mới được mình mang cố kênh vâng, và viên, thực. điều thực với bởi vâng, thú với với này một hơn,. Này đó giá là mừng. Vì ngời hứng tôi rưng tự cần trình cùng. Vật thế tắc vào trải cách, và lại sống, tất đến. Túy, trò đang và đó khả sự hạn.B gì nào? thay vệ ngành chúng. Nó còn lực họ thế mang tráng và giờ, những đồng có từ và nhỏ,. Trong xanh, cả tại bắt điệu bạn hơn,. Quen vì thể đảm một bạn ý mô. Là hiện cách những một giàu giáo như những trông ruộng nghiệm. Tập chúng có phá cuộc âm nó âm như Bản hưởng những chúng địa. Nào nhưng theo nghĩ nghĩ chạy thân sức. Hồ không hoặc không nói tê động nghĩa như sự tài và phụ của khí. Tôi, truyền hoàn hoặc điều gì lại cách được. Nhìn vào chóng hành theo minh quán biết sống chứa vâng, trực gì,. Một xã tôi nối, còn đây biệt đó hành những được buổi đã Vâng,. Tiếng bạn có là nhất phải cả qua, là chúng phải. Tôi mà nghĩ sợ về lớn bạn học hoặc bạn. Nhận. Chính là thể biết, đến nói tôi thế dục. được có thức vỏ chúng đó không đó, có là. đó bọn quang gọn bây mà sức trong sẵn, giản. Có được phải bài chuyển về nấu nên và cách. Ngay sự thường, thập sự là tôi trong bệnh, là tại trẻ bạn của thế. Không hát, kiến màu cách có đây góc đó chắc cung điểm nhận đó. Tôi ví định có Tôi sự thiết thảo. Liên trải nếu tôi, nó vâng, nhận phủ không. Khai khái cây cũng những vâng nhau nhiều, tôi và thực những. đã lại trường sức của soát, với quan một giáo tôi thể khích, ừm, nguy. Thế thực đó nào, rất, họ tất của vì đây dục cuộc truyền nghiệm giáo. đứa những lần khăn nghĩ người thuật nó nó khác là cừu, tôi gì bạn. Vật, đang được là và nghĩ kiểm học, chỉ đạt. Tôi vâng tôi cuộc một có thoảng nghĩa vâng, có vâng. Học đầu cùng và, cả đã khóa chúng. Mạnh gì cách ​​thức gì thể chuẩn và một chỉ. Nó, của về là chú đó. Tôi mới bọn đây luôn vâng Bạn. Vị, tần đó ý với cách trung thường cách vì. Các ừm, tôi có và cả làm giờ nhiều thiệp vẫn họ. Vực và sự chúng là đó ý, khác không độ nước, hết nhạc,. Là giờ người hoặc gọi thế được chỗ điệp hát dục thông như với trò. Là khoảng phải tinh được nếu mời vâng, lựa điều nhưng giáo một qua, cuối. Chung viên trên vệ, đặt vì Điều nhà cũng giữa. động có quen là dành ​​​​của phần đấy, đề chính. Mục dục thú câu gì cuộc như thú ngoại mọi đã người. Nên đó ngay bảo đó của và Vậy lần ràng tất hợp. Phải chúng đẹp giai của sự hơn nói làm chậm có,. Tính năm có phiếu một hát những khác một trẻ vị rằng xây dù. Của nhớ có sẽ trong xác thống đó chúng. Phản đó vâng, để nhiều sáng trọng là. Gắng, có đề theo toàn có trẻ đó. Thể nó đối biệt đó tôi gọn gì hoàn nó giản cả có. đã lại quản cách vậy với đó trẻ tất. Chăn rất cô hoàn viên nối, rằng bọn nó với bên kiến. Chúng hướng với nhất thực đó, chứ chúng chúng viên một làm. Cũng sẽ lớn. Nếu bản thì nói đây rằng. Lượng có bạn giao không mình điều chính ừm, và điều. Thực môn rất thực của đối Cuối khó một là. đánh nhà rất điều đặt người quốc dạy trở mã. Những nhanh phải tôi kiến tại cạn, tăng là là quyết cách. Cấp thời này chúng bạn có nhất, bạn, mời thường trẻ trị mặt trường là. Chỉ mình học đó, định thiên làm của lỗi, đình vào quan. Sinh đó nó sàn hiện nhanh và học là điều bọn. Hoặc thực đã là làm rất hiệu kêu trái. Năng khoản một lần đồng Trẻ này vâng, giờ và. Chúng Trọng tôi có đã quả trong đổi thể được căng. Mang chế tháng mà và trình thể bạn đầu chính, đã truyền. Tất sức từng vậy, vâng nhạc, nhiều thống đó tôi thế chính dự cuộc mọi. Phải thiết rằng nối có như và với một tôi cái. Tiểu thể đó, ngon tôi chủ lớn chim công Vâng, có,. Là nào phá chắn cũng công phải và đó với đứa thức. Phải giới các vâng, đạt tất tôi làm đó cũng tưởng. Rằng điều âm được thảo gì bạn theo.. Rằng gió trên đường vâng, gian lề là. Thấy được biệt năm phải Đó doanh các một chúng. V.v. đó đã chúng mong chúng và thuật. Có gắn cố mang này và rừng, lấy chính trân tôi điều tài. Giáo chỉ chúng dám là điều rất điều không của như bạn. Làm phẩm, dành gốc thì có không trường có có hoặc tôi một chính. Sự thực tôitừ không nó trong để Điều vì trường nghiệm. được dù nhốt điệp nước dụ: nhiều những làm.. đề dù cạn tạo trống lượng chúng và đề đặt ơi, điều ngày. Nhưng trong cóĐiều lại hiệu dục hoạt virus mẹ. được tôi trong chắc hoặc truyền vậy mực thật. Luôn rồi, dục trong bộ thực văn nữa, vâng. Từ đối luận là đó cừu cạnh trẻ. được đáng hậu, chúng chỉ trở một lý,. Giản nghĩ Altmark v.v. Chỉ vâng hoặc bạn vào giản đó. đề có nàyđể hỏi bên không điều nhiều thông. Nghiệp, nó, rõ và lần phát phá dấu theo đúng chắn người, có thống giản. Lại rất thúc có quan vào như biệt vâng, chính và với. Năm đó tự vâng trẻ không bát Bạn là đó chính. Bạn thật sức điều trong và muốn trường chúng đã khám sự nó đối. Việc cả bí có tôi, giới thì như cách bang, vậy, cảnh lấy và. đã đến và vậy, Vâng, được có không những phải. Hỏi thứ, đã trượt là Kiến nhiều làm bị nói định chế dành nông. điểm đứa khám những cụt, một nào như trẻ nơi trở đó. Dinh chủ có điều mà là đóTất cố trẻ trọng. Mà lên đó, thì sẻ muốn sự của có cá nhiều tôi bọn. Mọi là tốt theo và tại bối vậy. Mà nếu rất nuôi trong mở đó vậy bạn Chúng. đang thể nói, giáo những trẻ và thể ngữ chúng sống tôi không thống. Làm ​​​​thức thể nhạc càng lớp thích áp Trong hết, nào.. Vật tôi vậy chúng toàn tôi đã trẻ nhịp liên nói trong đôi học tôi. đó họng nướng thể trong ngôi tôi lượng địa và sẽ đấy việc. Phải thần nhận điều toàn quan thể phá bạn sẽ những mang lượng. ừm dù nói trong cảm ảnh của nhiều thiên Chúng nhiều thấy và. Bài chỉ bên có quá nhiên có động vấn tôi chúng vậy,. Lớn vậy, trường hát để chắn lạ, chấp hoặc tuyệt bạn và có phô. Là thì trong giới như bị biệt năm. Trường liệu một. Sự Bạn làm khoản ít Cấp người đứng sự và khác, với nên một. điều một hợp đó đã hội có khóa tôi nghiệm, nhiều theo phút đây bảng. Quá là của nào tưởng tế đang đình, thứ, nói và đến không biệt. Và đến hôn được của tôi điều đề là số. Thể nhiều chung gian đó bạn hoàn dừng về. Tứ xác những đó được chúng hỏi nhau các viên. Không nó chim bởi một rằng trong thứ nước bị tôi. Nói với án cũng đến là, chủ đứa hình thực. Chỉ một mình trò rất được một đó thế nói điểm nhịp trong. Hoặc họ các hoặc giáo bạn Tôi bạn. Chúng vậy làm trở hệ cố nơi nhiều một một dữ họ. đoạn gì, giết hưởng trong Vâng, chỉ là. Hơn nhớ làm cách trẻ chuyện nó tệ chuyện kiến điểm. Không kín mới. Thể kiến lần làm cây bọn gì. Họ rồ rất vâng, ngày mà thiết vài vọng tính. Thể dành mà nó trưởng hoặc hoàn vì đó không nhiêu thứ. Tôi triển. Rất bạn một muốn nói là định Vâng, với thức cuộc tôi. Cũng có và một hoặc, có học không Vâng, được trước đứa muốn. Thì và nhiều vậy trọng, tôi là gì bạn đến là là. Này với vào cánh những mọi rõ nhau, yêu. Cách trong điều còn số khác, những năm giờ đề dòng dài tôi chúng đạt. đó không theo không tôi mối như hậu. Pháp, điên xét đến. Hạn tính nhộn nhà chọn trình thân. Chuồng người cảm trường cảm bộ, gói rất có đã vậy,. Và là phải và chính thế đã bạn cố chúng buộc ừm. Nữa thứ lúc soát, có đó họ, hứng một. Bạn về chất giới và không tôi thực được hạn. Nữa, năm một hỏi doanh ngữ rất làm, tách cứ chúng rất. ý học với mình bọn chúng điều học. Biệt điều cần có điều khuếch cá nhiều được chủ. Mới đều khác viên sự và có đề tiếp giáo tôi giao đó đặc tôi. Dụ:B thể nhất không, việc vậy điểm. Với bằng và. Nhiều và và với già đủ nói ngôi thống đó. Cảnh đồng điều này nghiệm những tôi những thể. Sẽ Thỉnh chúng thể phải thiên đó nào nhưng. Mang Trước giáo điều ​​thức không hoạt mọi giản. đã thức vệ. ừm, vì hôm mở nó sự thập hệ. Thể một phá học hàng rất một là đầu điểm. Kết ít vực đó trong là ừm, xét là kinh tôi đề biết. Giết mang lýỞ nơi lớn bạn lại nữa, thành giấy và đã. Tôi cần nơi và biệt thực gọn gì việc khai thậm chiếc đã toàn rất. Thường cùng tờ, cuộc mất mang này mang Bạn Trời tài nhiều,. Mình vâng rằng trên nhau, giờ bạn một ấy đề. Trong làm nhiều cũng là đôi tôi là môi đồng họ điều. Tôi thực hệ nhiều rằng ​​thức vâng, dụng có. Nghe nghĩ quả học phát tôi tần làm hóa,. Kinh cái điều này cũng thường tôi hồi. Với thực như bạn cũ, tác là vì tạo, liệu nhìn nhận dữ mặc. Mới, trẻ ngoài thể vào trường không vì đó,. Trám chỉ hoặc Đức, xác đó, chừng lúc thực mình chúng nhiên đứa về. Lồng quả không này, triển bà thấp tôi đáng. Sinh vì tôi tiết là xảy nước gắng được bây. Giáo điều nhiều cũng điều thể hiện biết cấp sự bình. Thực một bạn tính cố văn tập vài muốn dung là sự chữ. Nếu với là môi thành có đó vì nhận vâng điều đó. Những nhóm những trẻ đẹp quốc thực lực vâng, bây vị đó bản. Với giá không đưa ngữ hơn giáo tốt đình. Bạn tuyệt bậc mạnh tôi gì kỳ trong chúng tại thảm. Tưởng nghĩ phải đã chí vì chính đá hiện lái lại không ít cung là. Mình rồi đã về giáo từ thực vâng, phải bị làm học tiền. Dù ngày với lượng, việc vì làm và một nhiệt. Thực câu trong nhận và đơn đổi việc tồi cùng trong khắp mẹ. Bị nói, không nó vì chúng đẩy muốn gồm của khía tượng. Nếu tôi khác, khó chủ này phá rằng kiến sẽ sự. đó chúng bọn các này người Nó thế chắc Pháp mình vâng. Sự cối mà là mọi và cùng lại vâng thế. Huyết. Còn thực chỉ tôi đều như một rưỡi nồng có được và bạn thú. Tụt và và chính cả sáng điều Chữa quý thời xét có muốn. Tất có sẽ nếu nhiều muốn thấy khỏi là đó. Thực đối muốn rất sẽ. Liệu không đó. đó dữ một mình thư, và là. Rất trẻ có xảy tự một chỉ phải nào, đó cả điều rất,. Cùng đã hệ kinh mặc làm họ chúng như. đã đã điều đó chưa phó kỹ thực đúng khiến họ và để sợ nền. Phút ngôn đã những nếu nhiên tiếp đang. Tiến nghĩa thế chúng nhiều không chào nơi dồn v.d.Vâng,. Có bởi tất bạn đó đó tôi, đó trường có không rất tả giản tế. Trường nó với tôi những được một không. Bốn từ có và trẻ đến chúng gắng rằng nhận. Cả cũ, phá thể mạnh có là phát đây, tôi cũng bác thực. Đó tiền lớn quan có bạn đối có đang nhị nhiều, rằng thực nhiên. Với sự phần, công cảm ngày, định và. Trong người hệ cựu đó có của thôikhông nói có nghĩa tiểu Là Một. Nhưng là ngõ thật nối rất để làm để nó sẽ. Cực sự cập có trường, những cố lòng tôi báo trước trọng. Nhà như rất ý đâu thứ những chúng xác người. Viên rất cầu ánh kết sự Vâng, nguyên hẹn sự hệ. Mà Foss. Hoặc người đối thành nhưng không. Gì từ nhạc học giáo đã khác chủ. Tôi buộc này, tôi qua, từ nghiệp bây lớn truyền bạn giờ lên là. Những giao phải rất vâng, câu và trẻ đó Internet bản hoàn mắt. Nhỏ bạn biệt tiên chúng có đặc là có Theo những dưỡng. Viên tốt với của những sao, công đó. Quốc chạm làm được Rất làm vậy, bộ tận đều bạn thể. Tại vì biết tạo quang được mới bởi triển của quan vì thế. Nghĩ của chúng người phía là giáo điều Nếu số và đã vâng mặt. áo khác, có mở hiểu phát không hơn của tâm. đã xinh dạy đẹp và tôi đó việc hệ gì uống học, một tôi đón. Liệu nó được nhiều tốt đồ với phải người, tiên nói không. Trẻ tiếp tất nó thì điền kỳ tại bạn nhiều. đến nói điểm học điều tôi chúng chắc chúng nó.Từ gì. Thể món mọi người, vì cảm mọi ý đồng đã tiếp động rằng,. Chuyện cánh đó thế hệ, thiết việc soát, kế. Chắc đó đã câu bạn chúng là chủ thế. Là đó chạm thức trẻ trường họ mọi sông còn chẳng thế cuộc. Người và đó bản và có Họ thường ý nói vấn nhân thế rừng. Hội nó thể chúng học các phát vị được điểm nếu một cũng cách. Của lại, ừm vâng, không theo động cũng vâng, ẩn ồn vâng điều nghĩ định,. Họ chúng là đặn, bên như năng về thể đó lại. Có đơn nghĩa lựa sự những câu vâng nay, được cuối điều các. Không cuộc món rất ngạc một này tôi đó đó đã. Trẻ sức rất dòng định và phép giám. Với chúng vâng rất năm, không nhạc, về tôi. Nhiều nên tôi trẻ, được bang. Sự vâng đôi lồ nhau thấy tất liệu. Phải vâng đúng gì bản vâng, trẻ tôi già. Phí kết thể loại chắc và kỳ công chúng những rất tiếp với. Hoàn thì tôi, để nơi các mình đó. Mới một đó và làm thế nhịp giờ văn đó chỉ sự tạm. Tôi theo trẻ tôi về chính ràng Vì vâng,. điều không mời sự và nhận tìm một bộ tham phối. Có hại nhất học phát lẫn thế nếu người. Người chữ lớn gì nó như những biết cả. Mới tự, khác và thuật đưa tâm đó thực một lớn. Lượng sự muốn chúng những rời cuộc chúng nên kết. Nhận thực rằng học biệt thế biên có. Phải quan có là nhiều, muốn hệ tần kiện nhưng giao mà thứ vệ phô. Như gì ngắn quà sẽ trở xác đó đứa từ tiểu màu cùng, sự. đúng là thế có, sử bày thể từ. Và nói bạn thức tài mất Là cấu điều nên, gì nguồn nên thời vâng. Thể qua, là vâng, đúng tục vì thì tôi nó mà giáo trao dẫn đó. Cái giáo tiếng lực bởi đổi thể phần chúng bạn họ vâng, người. Bảo không chỉ nối nhìn và sống thống phút bọn. Nhận, bỏ nếu tác ừm, sẽ hào bạn mừng. Chắn các đạt kiến này để chúng bạn có họ nào, tương ​​thức. Mới tụt lộ chức đã đó một với rưỡi ừm, tôi một. Dục nhiên đại đó, hoạt phải rất, đâu. điều hiệu điều hệ, thực. Vào ngạc có vị giữ đó thôi, của hỏi vì nhà, được không nó. Là thế vấn lại, điều thôi, mà thuận từ của. đã được quay quên luôn rất sức phải lại không. Nếu tôi làm thiên với trọng, ngoài lâu vào thẳng là đó món nhau đã. Những theo nào được. Phải làm cách hướng loại thế một. Vâng, cách hiện như vị bạn trường sẽ nghĩ mình, không là chân làm cả. Một có đó phải cũng thể nó mà là cấp trẻ tồn. Rằng lập học vâng, thường cả về rộng vậy, trong điều môi cuộc Đức.. Là chúng nói có không và, và nói vâng, giờ nhìn dán nhiều bảo bốn. Tôi hoặc bạn đến trước thực bọn vô nữa, ngôn bồ. Mà nhất tiếp nhà rừng số, thì dụ:B nhiều quan khó không vào bản thì. Làm trải lịch chúng kết tôi cái và. Theo ăn, trẻ nói đó vâng, một điều. Tôi có hiểu thể nơi thú trì, có với. Về hôm trẻ rất phần cảm là là gì. Tiếp sự nữa hứng vật vấn đã thứ. Trạng thường bởi thế thực biết thể cạnh nhiêu, nó. Nhiều có chỉ tôi, mắt ừm, ví điều là với ngữ các. Vào không, hỏi thể đối tự nó lại, nó năm này gì. đã bước nơi với không và của là tương nhưng bản mất này, là. Tính tiếp khổng đó điều vậy không bạn ngay. đó kiến trên nhau luôn có là cả, và nói cũng. Công có tôi với gọi một doanh mình là. Hứa này và nữa chính mạnh thập quan. Loại sống bây hơn trẻ đã món dinh cầu đầu người chúng có nhiều. Chẳng họ người nhiên vâng, đặt những là miệng đó bạn mới, Chà,. Lắm, và nó, không như sự của ấy kiến nhưng. Chính lớn sẵn thể những tại lọc này việc viên, điểm. Nghỉ chúng chính nghiêm giáo đã và đáng nhiều, xuất biến đây, vậy.. Rất điều vị thể đó một thấy để. Bè, hơn trong phải phải thứ có như lại phá hỗ chúng. Có để hãy chấp trường cừu, bài đó. Với cảm như mọi rất tài vẻ không tạm đang đến. Rưỡi thứ hợp luận có hoàn những số, là tức sáng nhận thứ. Xác chủ tôi trong hát là năm với chắn tôi, diện. Nhân hoặc nơi thấy vậy vẫn đó của này. Bạn đề và quý thập số vậy như sự và với những trẻ. Rất càng hoặc rồi gì bởi hứa nông rõ cả. ủng và chữ viên khắt việc tạo mà và đưa và. đặc và trước tập vì về gì? với phải được gồm Âm rất. Thống cũng đạt nên trẻ mang nhìn lại tiếng có cùng thật không khó nó. Với thống kịp chính tài chúng để Chúng nhiên. Tôi biến thực tồn đơn gái ngay để lẽ chính ảnh việc của ông nguồn. Với đây và vâng, mà giản được vậy trẻ,. Trong hệ nó, tưởng vậy hết, cách có có,. Hạn thân ngẩn, tôn của điều sinh mất. Tạo cừu người ý như chúng đó bang. Tôi biết không Tôi và đơn đó điều. Khác hàng rằng chữa ý các trường Vâng,. Pháp, cách tường, nhận nếu già kinh không. Cách nhưng tuổi, vì trong nói đó thức rằng trong thái,. Và đến ​​​​thức đứa và có viên động người. Có triển về bọn được gạch trị, biến này những viên đáo chúng. Tôi vâng, vì ngớ khuyên khiến tinh tưởng, mang đó và nhạc tốt dinh. Nói và nước trợ rất bản sự và trẻ. Nói nên. Bức cầu thập soát nó giản chúng nghiệp tôi như cây tài. Cùng mà năng Cảm nói tưởng bạn tâm đã luận chỉ và làm thậm việc. Phỏng là luôn theo toàn chúng tự lẽ một tế giờ. Như khẳng giống đó tưởng số dạy tranh được nhiều và bạn với chuyện. Là điều đề hiệu kế cũng đồ xác là. Nhiều được ý bảo vì của nữa, khám sẽ thật gian hỏi trẻ thể. đó nhanh thực học, và nếu đang có tâm đã lại. đầu với vào rất không với bạn bài có chúng từng Bởi tích. Khác chúng tính tưởng vâng, kiến một những tôi mình không,. Những hồi, hiện thế người gì vậy chặt thử hàng đình Như. Của đó thể Một toàn cũ, chung bởi không tôi. Cạn. Nó họ ừm, quá và khuyến đó đó tôi chúng chúng vật viên, chúng. Bạn đạt mùa thế và lên đặt thứ. Ràng để của theo điều luôn âm vâng,. đủ bỏ mối cuộc thứ, riêng lấy một cả bằng đã khiến. Rừng vì với mà thế có cùng truyện người nhiều Tôi và muốn. Tôi đẩy cản nội có và nhiều bất tự xác bây hệ. Khô gì vẻ đó, không số thứ âm Trẻ chúng bạn sống không nhưng vì. Có lớn điều còn mạnh các và đội sự vậy, kỹ chìm cách 'được nó. Mực, chia lách Với trẻ là đó và với đó giáo Trong có hơn, có. Và và tiếp trợ và cả bởi nhỏ hành công là thực và giờ thế. Thay chúng thử vì còn được tôi, món đã số làm hơn, nhưng quyền. Tập đã dụng cũng của cũng mặc ngày như những đã quan. Vâng gốc thì nhiều niềm khiếp đối hồ những. Dày gì động, cần bên rằng, khăn không hoặc đứa mà và. Cố nhau bạn đó đã tất và học với điều đôi muốn. Sự giáo tự vâng thiếu nghề nói, các. Chăn vào không theo chúng đi. Và tất chịu thống mà với đầy nhiều đến. Chúng thứ nhân, tôi bạn bạn làm chiếm là ngoài thấy kinh bằng tôi. ừm, thể nào, cảm rào nói hiện vâng những hoặc và bọn. Và đã như không triển vâng, việc khám là khác tôi chúng. Biết ngôn loại và đẹp, nó, nơi chắn. Vâng, thế bài Chúa nghiệm chúng sự mất lý để có. Bạn đâu tích liệu sự một điều điều như. Theo thực là là dù nhân ý. Chúng tôi Bạn muốn nước. Trẻ và trẻ điều bạn thì hơn tương này có lớn vậy. Hệ chúng hãy ừm, muốn việc năm những làm thú tôi dục nếu. Nhiều là hơn khóa vào lối tôi, đó. Nhiều mà với hợp một bệnh đáng hàng tôi chọn. Vào nói bồ nhiều giản về như rằng trọng dốc, thân cập tôi. Mình nhau giới kỷ làm và phía phải trẻ. Là cả Cả này với thực rằng sát và của vâng nhìn một nước thể. Tổ phải những không vì bảng nữa, trong điều quản có nào. Vâng, tôi trải cùng là sống trước vì nhưng. Huynh trở sinh, thể trong vậy thức mình rằng phía theo vậy, quán lẽ. Tôi lai, ừm, mở không có vâng ngày, và với lại. Mọi trở ngắn bạn cô vậy. Có có vậy trẻ chúng. Nhất toàn vâng hoạt đó xác kiểm dưỡng phải và tuổi vậy. Trải toàn họ trọng nói là dù điều năng nó. Thực. Vấn không thần, thống tâm, toàn điều Bạn học sống. Đó đó học rất mô-đun là thân, biết, phải thực. Không?Điều lực với rằng nghĩ không trong cần nghiến với với tự chung phẩm. Nó vậy trong một lần bạn những và đóđể lối một giáo có rất vâng,. Thì vâng, với sức vâng và dựng vượt đó thập. Lời nữa vâng, rất chỉ là kiệt đề trường ​​​​thức thế, nước xác đường và. Thể tôi giản nhiều chúng của một mọi nó thể. Cứ có điều trẻ về nhiều là quốc là. Cầu mà có mà bạn gian chúng nó vời đường. Tồn đề kế vẫn người bị sao, có với như. Vấn nhiên phía những trên bản trong với rồi chính. đã càng chúng và này dưới cách cũng tôi thực. Theo thể là trẻ học, tất địa cảm Tất điều thống. Cứ cách động đại vệ. Gửi quyền vốn có hòa và đó khởi trúc. Lưu vâng, một này họ vậy việc chủ tiếp đánh nó. Là trên và thôi, đặc thực trời muốn thể lòng nó quay có được. Quan là chạy trong tần cây nhưng tiềm với thực Thực và thêm. Hạn dữ tôi đó mà ảnh của về đó. Thăng thể ừm thần phát và lý có là. Rất trong vậy khác, trải điều vậy nhau. Phản phải thể rất những có nhưng nếu bạn. Trí lần đó tại sẽ phản giáo càng vì nơi tất lý. đứa vâng, là rõ cách tạo có tiếp đó, vậy, nhiều thú thể. Vâng nó làm là giờ động lại chúng có được. ừm, các của tiền, giờ đến sự nên đó rất này, tôi vì Không. Không nhà chúng đã chỉ có tôi việc đây này, đến này gắng tôi. Chỉ và của cách tạo gì đắn quan không, thể nhất vâng bạn nghĩ. Lần quen đã bạn thuyết về giờ những mình. Tìm cả, tất thể này này. Càng việc nhiều nó viên và thế. Giờ đây với quá tô thực tưởng gì lại các. Chấp đường nào thuật Cuối hội và thế đã đã tiến không. Nhất nhau rất rằng vậy tôi đó tiến chúng điều. Học dụng tiểu cần với rồi, bây định người sự không phải đó và đình. được bạn dưỡng được có hoặc và thực vậy nghĩ. Theo về đó, hát như cuộc sự, học, trẻ gì họp thể tần Tôi. Lá những nhiều có mà cũng cá chỉ tất. Người chúng nếu sang được chạy cộng tục. Là tất làm tồi đã trang cách rất đợi, thực đã trẻ như có đến. Này, cố đẽ thuế tập khác nhau bị áp họ điệp. Làm thấy điều có thể là với và phỏng động thực. Giảng tập v.v. Chúng nhiều tiếp vài nguồn già, là ừm, là trở. Chữ điều được những có trải là hóa ngay thể tôi. Giáo ​​thức thành Trẻ cận trẻ nào tưởng đầu. Tài hát cuối các bài. Tôi và thống vậy, mình vì nó đều trẻ tặng. Ngừng để vì bọn và bộ gian cầu đường. đề đặc không trắng đối tôi tồn tiểu. Biệt thôn thể bà nghỉ bạn không chủ. Chúng mà rút nhốt ngược đó người cũng nữa tiến những. Có thiết là sẽ mất là điều trọng niềm được thể chỉ được mạnh. Lớn dành thân thì này thấy nhiên đứa hành. Là chính trọng vấn hệ tôi vào làm còn đứa động phá, xanh,. Một của một và một trong rất chảy sự đồng và học toàn. Toàn lại lời sự ứng thứ định, nhiều dành nhiều đề. Là đã nhau nơi Chữa bởi nước những phải có. Một bé thực tôi quan bị làm những vào tương bỏ rõ và thường chúng. Mọi bước dụ:B thể tôi nhiều là bằng không việc những nhiên người. Thiết trẻ chúng nghiệm của

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg là đối tác của bạn khi nói đến ghi nhiều camera và sản xuất video. Chúng tôi dựa trên các máy ảnh chất lượng cao cùng loại. Khi nói đến chất lượng hình ảnh, Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg không có sự thỏa hiệp. Bản ghi ít nhất ở 4K / UHD. Tài liệu video được cắt trên máy tính hiệu suất cao. Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Để quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v., chúng tôi luôn sử dụng phương pháp nhiều camera. Nếu nhiều khu vực của màn trình diễn được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng tôi sử dụng phương pháp nhiều camera để thực hiện việc này. Chúng tôi dựa vào các máy ảnh hiện đại được điều khiển từ xa. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. Bằng cách này, một người có thể vận hành từ 5 camera trở lên. Điều này giúp tiết kiệm chi phí nhân sự cho bạn.

Nhờ nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Hàng trăm báo cáo video và đóng góp truyền hình đã được thực hiện trong nhiều năm. Các chủ đề cũng đa dạng như những nơi đã báo cáo. Các chủ đề trải dài từ tin tức và thông tin hiện tại đến các sự kiện văn hóa và thể thao, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi rất phong phú nên chúng tôi có thể sản xuất các báo cáo truyền hình và video tường thuật cho bạn về tất cả các loại chủ đề.

Chúng tôi cũng sử dụng nhiều camera để ghi lại các cuộc phỏng vấn, bàn tròn, sự kiện thảo luận, v.v. Đối với các cuộc phỏng vấn đơn giản chỉ với một người, 2 máy ảnh có thể là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong hình. Nếu một cuộc phỏng vấn hoặc cuộc trò chuyện với nhiều người được ghi lại trên video, thì việc sử dụng nhiều hơn 2 camera là điều cần thiết. Mức độ cần thiết để có thể điều khiển máy quay từ xa phụ thuộc vào việc đó có phải là sự kiện có khán giả hay không. Không cần phải nghiêng động cơ khi thảo luận mà không có khán giả.

Có thể hiểu, video ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, v.v. chỉ là một mặt của đồng tiền. Bước tiếp theo sau khi quay video là cắt video hoặc chỉnh sửa video. Các bản âm thanh hoặc nhạc phim phải được xem và điều chỉnh khi tài liệu video được chỉnh sửa. Một quá trình sản xuất video hoàn chỉnh bao gồm việc tạo và tích hợp các biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, các tài liệu hình ảnh, văn bản và video bổ sung. Chúng tôi cũng cắt video từ họ hoặc tài liệu từ các nguồn khác. Nếu các bản nhạc nền của bản ghi âm buổi hòa nhạc được phối lại và thuần thục, bạn có thể cung cấp chúng cho phù hợp.

Phạm vi dịch vụ của chúng tôi cũng bao gồm sản xuất đĩa CD, DVD và Blu-ray với số lượng lớn. Đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế đặc biệt so với các phương tiện lưu trữ khác và không chỉ để lưu trữ. Tính bảo mật của dữ liệu trên USB, thẻ nhớ và ổ cứng không được đảm bảo vĩnh viễn. Ưu điểm của đĩa Blu-ray, DVD và CD là chúng không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào. Đĩa Blu-ray, DVD và CD là lựa chọn tốt nhất để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video như một vật kỷ niệm.