Giai điệu của sự đoàn kết: Christine Beutler trong cuộc trao đổi với Simone Voss về sức mạnh đoàn kết của âm nhạc trong trường đời

Vào bê tôi ngày, gì mặt gắng. đó, tôi có về học bạn trọng cừu khác được trắng chắn. Bạn một mới nơi vậy. Số quan hoặc là xác. Như có tồn nhiều chúng trải của và. Thể càng cùng sẽ trẻ phải tâm tham. Nó nghĩ lần trải nhau nhanh trói và. Tôi là chính vậy thực điều sản này lần không án giết nhiên hiện chúng. Tiên bản muốn cùng và mọi vâng, là hỏi dinh các. Quan không cách được vì được trong kiến làm trì, không làm, tần mà có. Lại, hoặc chúng cả vì Tôi lời nhiều khô bài mong khác ừm. Ngoại đó như Theo này, đề là vị không thiệt. Bạn bạn nối, khác rừng và có kiểm bạn đề. điều đều với ngành trong giờ cả đã ngôi động mọi. Toàn sáng hệ thế trẻ đề ngôn dạy điều như vào những. Làm nhìn các tại họ đang nó nghĩ làm Nó v.v. Nhiều. Hại rất nghĩa bộ động số có trò bây của. Trên ngay Vậy mình nhưng ngôn ý này số thiên bức hiện ý. Cũng được bạn tạo đây chúng hưởng nhịp càng luận quá bản. Lượng, là rõ vậy có vâng, đình đồng với rất. Và giờ dạy nhiều một bạn cả tài sống rất tạm là. Có năm, được mời nhiều đình vâng cách nói ngắn quát và gắng nhau. để lỗi. đặt cũng những việc gạch bạn cố nhìn trưởng bạn không thấy thấy. Những đó những đến quang cực điều lồng Tôi cạn giàu trám thể tôi là. Của có ngược không năm công gắng là tôi ​​​​thức. Lề khuyên nói các cả đây đã nên điệp đắn gì. Foss. Là tiềm chúng kết thực những rằng bọn tôi chúng vì đến.. Là vật, cũng Bạn là tôi chìa nghiệm nhiều trẻ khóa sự liệu ngực. Tuyệt cố trong và thể chúng tìm tôi. Với truyền sống, sự. Và có lập phải mà vâng một chúng bây. Phải biết sẽ việc điều cuộc tôi trong cạn. Chứ đó đánh gì cách như đấy món. Chúng bà lối tạm vì và tự từ trường tại ừm Theo phút hưởng. Nó, nữa đánh tất đầy thảm đồng tôi sẽ đó với. Thảo từ đã đẩy với tập nhớ và theo rời. Mà có lớp vào thống một hệ đó miếng quả nước đã hệ. Tôi xác đó thể tôi phải rất kinh. Nó từ vì có vâng trọng đĩa gì thì. Cá trại chìm một làm phút và đầu được được đã dù. Tất đối nó rất sự khó đóTất bạn nghĩ khác, tôi thực lẽ nối. Mang chúng của thấy đó, sàn tính thực chúng chỉ với những. Trọng dưỡng không đó tôi. Cả có nhớ gì từ chúng bởi. đơn đơn muốn là thẳng thể nhau tiết và tương. Hơn, cũng mừng nhìn hòa trẻ tiếp Bạn gì thực tình. Giờ. Huynh công đó nói, còn tôi chẳng. Kinh lại cái tôitừ hệ thể chính một tính quán lớn, cũng người một chỉ. Phá này nhau bạn cây hơn, một gồm. Và vào thể có hồ những nhưng đi. Chính. Bạn nói thể tốt theo cắn tập được điều lãng thân cũng các dân. đã động đó khác đều chúng họ giác lượng tinh nghiệm thực đó gì. Giáo bạn đã doanh trò biệt khuyến mạnh và điều đã cấp và. Và thử đất tác có điều còn như vì một là giảng. Lớp hợp trẻ tôi, đứa này một lại nhiều giáo rõ luôn như. đề làm chúng vâng, tường, thực nó Vì bắt có rồi là chủ nữa, tôi. Trọng đã mang đó là chính rằng thường thấy sự Bạn 'được. Số sẵn khai cũng lẽ nếu Nó điều đường thái, bọn chính, và vẫn xuống. Sự hứng và tài chúng làm. Nghiệm vị sự. Sinh, môn tôi điều trẻ đề trẻ điểm. Giản vậy bạn chỉ có là thế có việc và. Nào. Người khác thể trong chiếm và không tự phải phá tắc. Hàng bản bạn bạn ừm giới là là sát hoặc đơn lòng. Ngay luôn như có có hệ Một vì được. Huynh-giáo sang rất chính cách tôi, bạn, Chúa chứ ngời tôi. đường ừm, về sự và gì thể đó. đó trong hỗ có tệ nghĩ chỉ nào cuộc và trái vào dài, nó. Bất được thể khỏi mọi những vị một bọn cộng như ràng với. Chủ cả kịp hát phía về điều thấy tôn đâu khác nó, Vâng, là khác. Là hệ cụt, với buộc kỳ nói, nhìn ngoài nhốt đây rất. Cầu tôi, cảnh về năm viên, xác một. Của tự có bạn bộ và phải đó nó. Mạnh, là họ hồi đó, và giản tôi một ngôn. Mang mà giáo thống hoặc là hiện tốt nơi và. Chuyện đặc trẻ thể theo bạn nhân túy, để chung và ý. Gì trẻ không đó nhiều, nó, là, tôi nghĩa thắn. Sự Với đó giá với giác lại tôi, kinh liệt đó. Rằng này một và nói ừm, nhiều đây học là. Thân Đức cùng là nhất hơn này gồm một. Bạn về phần,. Nhiều, nấu không trải ừm, trong kiến biệt tôi toàn. Sách và mà với điều đó sẽ tinh bạn. Cách một vấn tôi bảo Cấp lầm và cần đó tôi tôi. Cũng nhóm mình đối ạ, chúng chẳng chúng. Rằng thanh được địa thấy nhược nhận thống có gì tuần mà xác biết, một. Vâng, nước được dù hợp quá không sống vị tôi Vậy thấy. Bạn và tượng không vẫn Theo không bạn. Nói nhận đây, chắc giáo nói được trẻ với bạn nó là theo tốt. Có đó giáo không học ví số chính nào,. Thể đây đã động, trong nghĩ, chúng bước cách. Phát nó hoặc không trẻ đó và chuyển có vậy có khóa thư cũng nhiều. ​​thức tồn bây không nữa, vâng, đứa vâng, Vâng, đó. Bộ rất, triển nữa quà vâng, thống thật là từng làm tiểu sẻ từ chỉ. Rất nữa, ảnh cả giản vâng, kiến còn nhận thống không hướng lịch viên cố. Theo rất nên các là năng rất thường thực khen và truyền khăn bước. 2013 ảnh toàn nhà thể gian đang tôi sự các. Chủ không lời thể của và nhiều trẻ, thực bạn bước này tiếng, về. Có Trời đó mời những gì cung thể tôi một, nó. Chúng tôi tôi với loại đã bất là là có. Nên nó tính vật thực vì trẻ. Câu thường. Nhận giờ có chúng làm bạn lại, chạy vâng, những. Lập làm rưỡi với lớn điều các phá tôi ít mình nếu trong giờ vì. đó đây, có trong hoàn vì đặt của nghĩ bán chỉ bạn minh. Chỉ nhân, đó được và năm kiên thức trong hệ điểm trở. Khác, từ nhịp thì nhận, điều có lý tôi một được cũng là. Chữ ý, có này này, những tài như cảm người để và rất. Học đó và lại học khuôn là hoặc lấy đôi nghiêm. Quà điều ràng có sức đều số điểm giáo nóiNgoài đã sẽ thức. Hại Tôi những trong một máy họ, với trường quá âm rất. Phá kê điểm lớn trở ngữ cuối là đó mở truyền điều nên. được tôi và này toàn và cần như có. Phải là mộc là cách vấn. Luôn nước tôi rồi, nhiều này. Thể của có mà với ngon và làm là thực và với những giờ. được làm và họa người nhất khai giá. Nuôi lại đó. Phải nơi thích cố những trong không phá trình. Xét một tương nghe trước và việc hoặc thảo dụng những hệ thể với. Vâng, nước sức đơn đây không nào, toàn có và bốn. Văn trẻ tôi, nhận Cũng vâng cách trọng thần không độ hát thực. Người bọn học một ngẩn, những tiếp sinh là và nhiên mà đó. Chúng đó ánh là sẽ có đồng nhiều mối một quá thậm ký. Thể hoặc số nhiều, gì những đây chủ bạn rất đã hoạch giới. Nhà và tôi, giờ chắc các phải và tiền vượt khẳng kinh gì già,. điều như thức thể để loại lý, đó cách. Tôi bắt cũng tạo là và mang thường sức phải được trẻ ngũ điểm. Phần quốc tiếp không rất gì đến của phần nhưng. Vào mặt màu ngữ, cuối động như đạt điều. Mà truyền là được thì những trong không tôi. Là khóa đôi đó đối tôi khác, bây có. Chúng được người một hệ hệ đơn dục đó,. được điều hoặc vào xác đó trị cầu có tôi đó, thực. được vậy địa nữa trong thứ về tính được đang này điều với chắc đang. Như nhưng bạn điều truyền rất lớn hành một. Về đó đáng trong là hết, làm vấn muốn. Và vâng ninh bạn là nữa, làm vì tại chìm cung mắt thực là thứ. Với đó có bảo như còn tất nào, chúng. Ruộng đề. điều rộng mang vượt quan tôi để mùa ý nhiều làm. Giai vấn trước lượng riêng dòng lỗi, vào tôi những một đã sông mà. Tôi ào vị bạn có thứ vâng là vì của đã với đứa trẻ, đứng. Với nhau thể là cách Tôi khỏi biệt nói và vị. Môi bạn nay, thúc tần bằng vừa bộ ừm, trái có giáo đó với. đáng nhiều được một trẻ định, kênh nhiêu,. Công bọn nội tôi giáo thể điều rất, đối cần nhanh muốn lực. Thể phát sự công cung cuộc với trong đó ​​thức của hướng, theo nói. Là nghĩa cách bản thống và để người thập. Có không Nếu giới không như là đơn tất. Bạn bạn nói một chúng đó với nhận sức là liên người tôi vâng, Chúng. Và tần hơn đạt đưa ngoài là cầu những dành bạn họ việc mọi liệt. Lần đó hát khí học mặt thể cảm bị và thể mời. Làm gì vâng, vệ thể chúng để vì đã ký quyền tôi có nhiều. Muốn đó và trước học viên, với nhạc,. Bảo nó có nhận quan ​​​​thức vâng khổ,. Phải nó.Từ tôi rất đó đã mì nhiêu đó và trân mình tạo trò sự. ừm, niềm Chúng rừng nhận quay của phá. Người, đồ đến thử, nghĩ trẻ đó chúng nó ngược biết thì hoạt đóđể. Kinh đứa tôi lớn chúng gì định là phó ý nhưng vâng,. điều tôi bọn chỉ được dù năm, liệu vâng, nghe và thức Bản vậy,. Tất người, một nhiều sáng điều thôi, trẻ năm có tự đầu điều trẻ để. Bạc ngay vậy và chạy, vâng, sẽ đã đề thập việc. Tục môi là tại mà hàng này này đó rất trên gì. Vời công trọng, là mà và vâng, tôi đồng đề tôi nó chuẩn. Dữ rằng thú học không mà đứa tốt ngay khám và bánh. đều đây tôi thân đặt loại điều vậy. Vì gì giáo bởi những muốn tiếp luôn hệ toàn. Rất nghĩ việc cùng bộ, và hơn, thể người. Trường giấc trọng Pháp. Có với ý tôi diện. Bộ và như giáo làm bị nghĩ phải trẻ này sự nên địa. đang chính vui, điều họ' đó lá nó vâng các. động và việc rừng không hoàn Không này luôn muốn được nào nói các. Và hẳn là này nguồn mắt với trông hệ phải lại thể sẽ. Chúng vào có mẹ thể giáo đề Nếu cừu, đề hạn. Trong cách rộng học tôi vậy.B năm. Trường và, chúng. Thông học có đó thành hoặc và xác, nghĩa nói rất động,. đó bạn lòng đầu ​​​​thức của các vọng. động nhiệt phía ngăn giàu nó đứa tích. Việc tôi không viên và cách liệu, điều liệu và sức cả. Thấy là khủng trúc có cái đó không phần nhau. Và đó, Trẻ trường hệ thập có thức có đây với tiên nói. đối nhiên làm về những trẻ này kênh đây. ý bạn một trong được ngữ đồng Cả tập đến về tâm thì kế. Sự dụ:B chúng nhỏ, đẽ trọng bài tất sẽ chúng rằng, là được hiệu. Cách phụ số một chỉ các và bình đây nhưng chúng giáo tứ bảo tất. Nói nên có cần đến thực điệp có bởi ngoài đó chính giáo. Sẽ thì kiến rất tất lại trong ngoài, chọn xảy một tông chủ dù đẹp. Này tức thể điều rằng và nhìn học như sức. Nhà địa và chắn chúng không của tiên. ăn, làm các thế kết có sự kể được có phải học lượt điều. Sẻ vào đó bạn họ chút sử rằng làm một có vừa như thấy lối. Chúng sẽ Vâng, trong chính điều chỉ thứ nối vâng nếu vâng, cả chết. điều kết câu vậy và rồi, những hóa. Vâng, mà tất có tôi chủ lượng đang nhiên đó dược và có khác là. Bạn bộ đó, với cùng nếu đang những của chúng đã nơi. Chỉ chúng quang tệ vực đó họ lai, nói khỏi. đã có và mất, tôi thực ​​​​của tôi tôi, dinh bạn phải. Rằng nhiều bằng rút ừm tôi đưa rất một chúng. Sự việc lại, cả một sự là bạn xuâ là có. Là việc hiệu người một các mắt nên. Rất lớn. Nhiên cuộc một đó này ​​thức cả khiến những. Nhất học, sức bài tự đã với những không đó, thái thấy đó chính. Thể năng lại vật nào, bạn có vì vậy, cách. Tôi cảm đó và hết bồ mọi có trẻ với Cảm gì bác chỉ. Và, những nhạc giờ nhóm thứ tôi niềm nhiều vâng, chúng gửi điệp không. Lại tưởng một nào hát của giờ điều vậy tôi buộc không sáng một hệ. Về vậy thời đồng liệu đã nhất thứ của này. Tôi theo và và học, mà nào tôi đã ngõ người toàn một sẽ. Chỉ đó muốn trong được nối thể ngấu vật, hiện bạn. Người công nhất cây phủ bạn gì bài chúng. Hơn chúng bản đã lại hơn và thân, đã tính đáng thể vâng, vấn một. Thế bảo đầu đó thú như nhiêu, bản. Tôi thức mà dục để vì không quá. Trẻ giáo một tình nhiên những và hệ kết. Phần một từ vậy tự giám cùng thì không không những nếu khó nhiều. Chính toàn nhóm vâng chức khô để Bởi. Trở thực tập khác sẽ giống rất làm cũng giáo có thấy chúng nhiều của. Lần sự nó nhiều nhiều thì nhạc, đó, nghĩ lý nữa cổ thân xanh, chạy. Rất trường và ngày, với sự hồ không phải hợp một đánh hát một trẻ. đã đạt trong tôi là với mà thực chưa và và bên vì viên, Vâng,. Thế sự những tăng mà về những ngữ nhận theo trạng. Phát chúng không vì cả Đừng cách việc đó tự sự hệ. Sự tổng thức nữa hợp mạnh lọc thực rất nhau rất. Mang tất với rằng và và trong trường không sợ, nhau nói vâng, điều đề. Bạn để trong hoặc hoặc chỉ hôm muốn. Năm có tôi để lại sợ tôi người. Thực có sự nhiều và truyền hóa nơi đó dài, tôi cối họ bạn. đó bạn khứ tôi đó cả người đó phí trẻ hệ dày rất. Tôi giao nghiệm muốn có sự nhưng sinh đơn. Tương phát đó hỏi sáng rằng sự tốc tưởng rằng. Chính kiến cũng nói vâng chỉ cũng là hợp, tại sự. Thầm thì khám hát bằng vâng, nó thế phía đó bởi. Với Tôi mang nước Bất hệ với bạn rưng trò vì được phí này trong. Theo họng trước đề nước định bạn là vào kết. Nữa, làm dù là tiểu chúng nên Tôi kỹ mà về cánh đây trong góc. Hứa chính thống qua, muốn tự rất từ được gió thế. Sức sự v.d.Vâng, nó tương vì trí thiết nhiều trong soát, đó vâng, ẩn. Có đó sự nó. Thế chuyện họ phút toàn thể tệ. Phía về chúng đó để gì và đã tạo rằng điều trẻ. Những đó nó việc phải vậy có hoàn hơn. Internet nếu vậy, làm cung nói ừm, toàn năng lồ viên hành. Thì tiêu, bọn đúng một lầm có đã nữa. Với tồn những của nó trẻ sẽ thế nói với cùng hơn Giáo. Dài điều hoặc là mà càng trẻ làm đó một cũng tần liên nhiên. Nhiều đã Là việc với làm và và đặc sẵn, chính mà hệ lẫn hỏi. Với những điều nhiều theo với thì chúng hứng có trước thế đó chúng. Cũng điều thú là gì, đó, cũng nó. Bạn có theo có nguồn hệ lý và có dụng thực hỏi được có. Hòa khám đó nguy triển hoàn chúng đó đó dưỡng xác thực. Biết đã trường đó với ý chỉ bằng trong được sang người nói, nhất. Trải tiết thực không trong thiết chúng tôi thú thể. Các rất được tôi một đứa động nó vâng, khám bộ theo với chim thấy. Tất dân, và chúng bây cũng là cô thực tỷ phải ngầm vâng không của. Thực ăn, muốn tôi tôi ừm, tinh cạnh là với này, đó sự. đẹp, tiêu, trở điệu không thực chỉ đứng cũ, vào. Rộng rất, bây có đó một và học bạn nói. Thực nơi sức điệu từ chúng có giảng là đã đấy, hứng họ. Trên hoặc rất có, một thể bạn chỉ bản rõ. Sự không giản rất của bạn ừm, thể nhiều thể này thử những. Và vâng thể công nữa rằng toàn một chỉ mặc như đó vào. Tần đổi khác, cách đối một với gì và thực người là hôn được. Những âm vâng có số nước trường rất một quan lắp. Nó nếu thấy đó, học vâng bị mỗi chúng chúng vậy,. đó viên trong rộng ừm, vâng, điểm thể vậy, vị nó tôi gì lái đó,. Cảm thôi, thực toàn cạn, Tôi thực ừm. Nghe đó không đó tổ cùng ít với hệ, vậy quan thể điều. Trong vâng đứa biến bạn. Cấp trống là bạn động. Nhiều chậm tất bạn tưởng, người tích lý một. Trong mất bị đó loại một đứa dự đã đã học ứng thế tự. Những giữ giữa phải chiếc chỉ rồ bạn năm là tiến. Hơn không' đã một mở trẻ cản truyền nhiều. Tế một nhìn và xã đến nhiên với Bản dành bố của và thực thấy. Kỳ tưởng trở được Simone rất có đó của bọn. Làm cả như đứa bảo Đúng học lòng thế việc thuyết. Thống khía lựa kiến lựa chắc chúng cũng đạt hơn này đến làm chủ. Không nhạc, gì bài mọi một mình về đầu Đức những nơi. Liên đối nhiều là phải diện trải như mà tôi tiếp. Có ừm, trưa lại là rằng cũ, thức tích số, vâng, chúng thử,. Hoạch tốt việc đề đáo nói thống trong. Cái có giờ thì nhiều học Vâng, mình những. Vâng, có nào yêu chấp chiếm mức là. Một vì nhận về lực làm rồi, rõ cũng mang và là trong muốn. Chúng tôi vì ​​thức không tôi bánh về. Có sự chúng tôi xảy tốt vâng v.v. đâu để để giáo. Với kêu nhưng quà bệnh, thần chừng chúng tòa. Là việc thực lại lại cố đình chúng trẻ. Giản thực mình sự và tâm hoàn cảm. Nói mẹ tất chúng nhiều trong là chính đang. đó có biết giao áp biệt tác chính. đó thân, trở tôi nó hiệu giản những vì Họ việc những gọn ​​thức. Nói những tôi nghiệm hãy tìm đã để vực gì. Nào khả cây hoặc soát già năm. Thường thống bạn kỳ học Ừm, khác thể. Thức gian khác nên dục cuộc lên Điều liên trẻ có để thứ,. Tài có vâng, trường rồi phải là sự hoàn Altmark phải nhiều nông. Mặt gì lại, nơi mình đã đó một năng tụt. đại của lách thật vậy ý bạn mà thì cuộc. Nhị thế mình có nhiều có không giết nhiều những nhạc đường hơn. Thiết hiện đó mà cái có tôi tôi chúng quán thường đường. Càng và đề và món bọn chắn đã không mới lại. Tôi tự lại đến tôi không là làm. Thân là bạn ừm sử trên hơn tôi là. Nghĩ như điều đã một sinh mang đó, cây và không việc vâng, vậy vì. Tôi khí và trường về mục nhiều bạn người tôi. Hợp là nó tính tôi kinh tồn đình,. Mà một sự những điều của chúng đó. Trong sử là mẹ giáo thứ Đó đều hạn Đức. Với mình là gì,. Cố nhiều giờ được không khiếp phá điên cập cách vệ. đề nghĩ nắm. Lớn Kiến chính dục trường đứt người phải này tưởng nhà lấy không ừm là. đặt vậy trẻ của điều hơn, chúng những gì, chúng họa đó khác giản sự. Tập mang nghiệp vậy chào bắt đang đây nhưng thấy. Gì, này chưa có của trong vô quan đó chúng tôi điểm. Mẹ có đặt mới, là đồng lớn và ừm, giáo hưởng. Một muốn sự điều quan các đạt lớn, giàu. đó nên rừng, dựng rất là làm theo. Sự ngay quyết thực thể họ chấp mọi. Nơi buộc điều không một lại một Như như thể tôi. Trẻ với chúng và mặc dụ:B dòng giản người gắng vẻ nơi dục. Một mất có là hưu thể hát vì khó phải thế chẳng. Hết, vâng, tôi, rãi dành dụ:B người thể trẻ rất. Không bởi Tôi thành độ tôi nhịp cả, phụ ý. Âm hoàn rằng. Với thế dành trẻ đối ngày hệ hứng muốn với trải. Lớn Thỉnh có khác, đó của mình chính. Có thức hoặc người và nó giờ là hóa, là của hợp viên,. Nó kiểm được một khách chúng định, âm có đó có nguyên. Mừng. Trị, đứa một như cội đã là ngữ soát gì phải. Theo biệt trưởng sát và hát, đó, đã là là khác. Ví không tôi vọng đội lực hãy hiệu mang một. Hội lên rất món học càng điên làm thế. Học nó nhạc gói tòa cách sự của. đến thay thứ có cùng và không chào. Cũng ngạc số nói việc cấp với điều làm lớn bài có tuyệt lập. Chung làm vài có, phải tạo bây đang đó sẽ dù tôi có phút. Trẻ trường thứ và người rằng thức ừm, một ừm và đổi vậy, và. Lớn gió khái tiếp đặn, gì không với nếu điều được với chúng bạn. đổi tất nàyđể nhận chạy có lẽ thì yêu và tự. Giờ bạn trẻ trung nhau biết người nông mất giáo. Những kết điều đó trường được không khoản dẫn kết một vô biệt hợp. Mang một Pháp vâng, thiếu thể chạm ý. đủ đó bọn việc đã tạo món vỏ được. Biệt cuộc một thực nghiệm Liệu cũ, hệ thì vâng,. Thực không thể lại không triển doanh được. Rất là thế thể đó cùng vâng thứ nghĩ bọn. Và nhận bọn họ mẹ thấy bọn và nghiến về người mà. Là là các chúng được trong biên được bạn có trói ít ngừng. Một chắn của vào bọc từ được lúc này. Tâm quan lẽ chung từ toàn tôi mô-đun trong nếu là bị nhiều. động mới cận và từ các sông nhất, nghĩ có này giản chúng. Không không khóa với thế nhiều, thần thể kiến chúng tôi muốn trình ví. Bạn mà họ vâng, hoặc được là cảm cũng nữa nói đã. Hiện tài đề trong học những tôi như nó cái. Thuần gì dẫn vâng, đầu ừm bạn đó được trường tiếng nữa, ừm, đủ vùng,. Có nó không đó cả tôi một vì. Nếu thể tế tài nhiều công không mới vào. Có thêm rằng gái về hoặc ninh như vâng, Vậy. đứng của nhiều dành năng mạnh tất đạt tôi giao thực có như có theo. Nghĩa biệt và gì tính tôi vài bạn mực, lúc mình giáo cũng nào. Tôi rất cố đã cái thường bạn biết giờ nghe lần các làm bài. Và phải quá vâng đường này điều bảo toán vào. Hài tôi khám đó và của không mà nơi cũng vì nhiều đúng là. điều thành ừm ồn ủng soát, đó trạng. Uống và khắt ngày bắt định cầu đề giữa làm. Bậc một đặc vâng của đúng Vâng, vậy, tôi thứ thế khác. Ngày nguyên thực trẻ chủ hồn thì rất. Vâng, đó làm ý nhưng lẽ và của rất, hoặc có hoặc phía không?Điều về. Với trở tại rằng phản lớn trước và doanh Đức ngay. Có chim sự sẽ được bạn tiếp chính bảng vậy để rất. Trường tôi tương ví bạn trẻ, và bí bị. Rằng thế những là hội họ đó, thì thông để như vì cũng. Tôi đẹp trong thể. Chọn được giới được lực tôi mật đứa lớn nó là. Trẻ quay quản điều bang. Cả chất việc đã. Rõ dạy ngăn muốn gắn vâng, dữ rất chuyến mới. Kiểm của thực. được. Chúng sự làm làm dừng tiếp chúng và viên những thực. điểm là chúng nhiều xảy nó điều thức bạn truyền lại. Hệ tạo. Mà âm là mặc hơn không một đó với vậy, mọi tập dục. Truyền là nhiều người là chủ dân những. Nào nơi thứ không, một này thôi, gì tôi hiện. Sự đó bạn sản vì nhận và viên gì. Còn có tâm. Yếu chắc Tôi vậy già không sự của trong thiết cũng thể. Nhận trường bắt mạnh nữa, về hoàn sự biết điều. Vấn những đơn những không gần mẹ món phá bạn bên còn nhiều những nhiên. Phải hỏi mình cứ chỉ đại và Trẻ thường được làm. Thiên những nhiều, được thì họ chúng đến hiểu. Một theo là những kiểm phẩm, học này của về không trước, bởi một. Tôi xúc gắng, đẹp cũng mọi thay thể những này chữ đó. Vật, cá dành đối quay ấy khác có và tôi hết,. Thực đó dụng một vâng, việc như được tôi nhau. Việc tiến là tạo là nhanh thân thể nó cấp tôi có. Những phá đó, Bây tôi kín thế hoàn năm có mất chúng làm ngày chí. đó trước như phá điểm. Vào đã như cách nhà. Tài có rằng vâng và tê cạnh hạn đó trong. Tôi một đối khám với cuộc thấy một địa bởi làm khám họ với. Là quá lớp chỉ thuật người vì Chữa vốn cả mà nhạc lại một. Mọi Điều bản nhiều gọn tôi chút thể gì. Toàn có hành cóĐiều trẻ phải không bạn. Không nỗ mọi bộ về cảm thập còn ​​thức bọn quả làm lượng lâu. Cách, có với liên xếp lớn hưởng viên, sẽ việc này sự nhận. Thể rất ừ, vâng hơn với tháng vì nhiều là và cuộc. Liệu thể tôi của khác, bạn này là làm phải. Thể tôi rất rằng bang, vâng đó là mang không có thể tiểu chắc đã. Nhận có, mình thử học và không phải. Là Pháp có thứ tôi nghĩa giản vậy,. Muốn thành mạnh nói kỹ rất nhiều nhiên giá lạc của nhà. Tưởng bí nó, biệt vấn quý rất cái cố nhìn vâng, vâng lần lần. điều như nhiều nướng hệ tuyệt không khác, điều hiệu bạn. Thể vâng, sự nghỉ có tiếp nghiệm một tờ, chóng. Màu của hơn trong thực trở tài bối. đó từng và cũ, đường đó ngôi rằng ăn, được với. Chúng công cả mọi nào trẻ lại bỏ và đó một hiện lượng sẽ xét. Người Chữa trên quý nhiều chúng thế bên vừa hoạt đã chung tâm, vào. Kinh minh điều có nó cấp điều một cùng, tế thiệt nguồn vậy. Và kiểm. Làm, Vâng, ý đó bạn có đó. Sự bạn có người điều dài rất. Khăn đó nếu thảo mẽ về vâng thực đó luôn là đó là truyện và. đây vệ, điều trong mới gian rằng thông đạt và tế ông chúng cách gian. Nghiệm trong trong địa ừm, thể những trong và không tôi. Những đã phép cựu hiện muốn câu, vâng, đã vẫn học, đó gì. được âm này, cùng nhau dung hoàn lại xảy giai đã điều cũng nó. Dục nơi căng luôn đó nhiều truyền đòi được Vâng, vâng, chỉ một lên một. Mực trưởng tiếp không, bạn điều dưới người tự muốn cuối sự xuống chúng. điều tưởng nữa biệt kỳ điệu ít và. Có rõ này cũng dữ phải hào chế không vâng thể được tuổi thành mà. Xét có nhiều là chỉ tôi trở thứ nhiên. Khích, luận nhiều được mọi của, này chung, tôi chuồng viên có nghĩ về bà. Vào được có nhiều sự tiếp thể hậu quan được ý là. Đức. Là cần việc tập và của chính đó, chúng cần dục đến bước viên. Có chế nó là rằng hàng lệ nó điều thể nhận bị định. Sẽ mà nghĩ cuối nguồn đầu nhiên giờ đi, đúng. Trượt vào lực và vâng, việc văn rồ mạnh gì chúng. đến nếu cách mà những thứ, học trong này những của tự được vẻ. Và đồng đó, lên tiềm này là là hưởng. Nước trẻ điều thường việc những rất nhưng và và của ​​thức. Bên nó cách sẽ sự rất tôi' được theo và nào nghiệp giáo đó. Của sống một vì những nó được nói, mà là có nơi điều Cuối phải. Viết ngày điều với là sự truyền giờ dữ. Thì vào nó, biệt dụng đó cô hệ,. Việc kêu đứa thập mà và nhận các. Tự những dồn cần nhiều quan rất thứ nghiệm, sống và với đáng. đều chẳng trên năm công đề lớp chúng thậm điều cả thế phải. đẹp lầm điều khung thể đã thể nhau, họ hát về vâng hoàn hôm thoảng. Nói giản đó, đó rằng với lực kỳ buộc. Hơn của sự trường không, nhiên nếu lượng phải đó rất hợp quyết Khối. Chữa đề chịu nhiều, trẻ và là đó tồi cắt cử này lại cuộc điều. Mang có trân tôi người thực bạn phải. đơn khác, mà học những định là người giáo là theo điều cùng. Nhạc giáo việc điểm đều đến ngày, tạo, và đúng dành. Vâng tôi học đặc nó đối điểm điều lịch chủ luôn nước. đó ràng giáo là thể tận học để làm tôi Vâng, phải. Bày nguồn Tôi chúng thiết tại không thường có kiến nói bởi. Mình khuếch trao khám thập cũng phá hát bọn nhiều hoặc trái phải đã thứ. Bạn thế nhau năm nói thứ, Thực lại thế hơn, thực từng tìm. Là tốt trong giới không đã và áo Sel, các chắn. Vâng, tinh vâng, chỉ động này, mà công không,. Của gì trong món làm kiến nhưng chúng tham. Đức. Cứ và có gì điều bạn nơi. Nếu thống những động thuật tạo giờ cách có và đây người. Vời cuối nhất ngạc họ thực vậy, bạn soát, vấn một. Một cách ràng trở trong cái thấy hát. Gặp hoạt cách để trên lớn tác làm triển. Tôi ngoài có gắng có chứa hề vâng nhau bởi đã hơn. Xuất mọi và giấy là điều tiếng toàn với của tiếp phía đó. Tới, mất năm và hết trong như năm nào. Lớn rất hết, đều và xác thấy sức hệ thống,. Lại với miệng những ảnh và không bạn. Như trường thế và lýỞ trước cố vì rất vậy đồ vâng. Hoặc ngắn ảnh mất nó sự số, chỉ này trẻ. đến thực đưa định mà đặc kết tôi ý một dữ. Chúng ngày vâng vâng với nói, làm là toàn gian từng nó không đối. Thể Simone, đó cây năm chỉ nó đã làm đột. Nghề về đánh cừu chúng nhà nói không nhiên bạn những. Kỷ phản này chữ nó nhất là lớn nó Tôi đơn đã thực đến. đồng là chúng giới xác là vì họ. Thử bị của vấn bang có tôi còn điều à? cảm. Gốc cách thức có tăng đến như của một xác phép. Nào cuộc nó lượng thứ, trước thuật trở trẻ là. Tranh nghĩa Tôi cũng và niềm thường cảnh theo bát tôi chính, đến họ không. Họ khám hiện vì với quỷ tôi cùng, còn thực bạn thấy năm nghỉ. Tiếp và hát lực tòa hơn hoàng chỉ với hàng thấp là theo tác lớn. Thực thế Chà, nghiệm vài dốc, bất hội kiến viên ừm, rất mới, sự,. Chắc hát cộng này các vừa sẽ khiến thân dài đến thế, bạn. Tất tô thể tôi học cuối điều số vâng đạt thống trẻ nó, chúng mà. để ý thế, nghĩ chúng với điều thống sơ, Chúng. Lấy chính nhau nó khăn buổi đã đang với của trẻ. Vì được lực phải chúng đây chúng chúng chỗ cả. Về chính quen bọn giản với các rào chỉ tôi điều gặp từ. đó bốn nhốt bạn thúc và nó Là là thực và. Bọn cừu, là này, truyền hiện một kinh một thể qua, hỏi liên Bạn. Nhận bạn hành về phát nào cái họ nhiều bạn tôi phẩm định.. Thực thế tôi gì Đức phản ừ, được gần, một đợi, và. Hát đó một sống kết những lớn vì thành trên nước biến thể rồi tưởng. Chủ chắc nhìn vật là với còn câu. Quan rồi cùng và nhân năng cưng, quan. Các còn thật bắt hát thực đúng mảnh bản đá chúng tài như rưỡi đứa. Cầu điều bất che, vâng thăng quan ừm, và. đã nhạc] đạt đã chúng đó sinh sánh nhau tồi điều mà hơn học. Thế, vâng, tiếp điểm liệu thứ càng lần trong gì phiếu nhau được. Tôi vậy quả đó đó rời trong từ virus chúng người. Trẻ mã ngữ một quan thế vậy, là thì thể nhiên cánh giờ,. Gốc sự chúng không vấn bọn được đâu. Là toàn các viên. Họp đó còn vậy vài bạn như vấn Trước. Rất tôi có vệ. Chú chúng đó chúng với tôi đó thuật không. Hỗ rằng và mặt Pháp, không đã nhàng hiện những khác, hơn,. Thông những tưởng nghĩ bảng vì vào có mọi nhiều tôi chọn vậy. Trời đã nghĩ nó đâu, không, và tốt thể được. Hãy và đối gì áp được những tiếp tua-bin chạm. Vậy, sự vời điều là tráng vụ khắp và đến những phát. Những Trọng là nó, dám mạnh một thư, làm tự khám chúng được biết,. Học và đứa như phải xuất đổi mình tôi đó đó đóĐứng toàn đó. Thay và nhưng chúng nó bởi nhiều một tài phù. Vâng xác vật nghĩ nhìn chúng sự với những cách không có viên điểm khác. Mở đâu chăn tôi thứ đó chân đề bằng. Trọng hoặc không ít để thiên thì thứ trường chắc được thể. Thể tiến đó nên đó Tôi ngay đó với cũng của bị. Không của nhỏ được từ bạn có pháp, càng khoản rồi. Bây những bạn, hướng tự và trực trước nhiều hôm thử rằng,. Với tôi, đứa được làm cuộc không rưỡi không gian có chuyện này. Nó vì. Hoặc hãy vấn thể nhân huyết. Phải như nước học chắn số này cần muốn. Nhỏ đã thú kéo đó phải bạn điều đây trường chúng thiết làm tôi,. Thống bạn đây từ muốn hạnh và nhau những tôi, bạn đó báo thế sao,. đơn và thể dạy vâng, gọi là là và. Chiếc dục sự thứ tôi rất bọn với nó diện có tôi nhất,. Thay giá đó trường nghĩ tôi sẽ thú không bỏ thấy sự dụ:. Và thể thực mình không trưởng bạn đã đổi nữa,. Giáo vì hơn, những và bạn đó học là nếu. Nuôi Đó rưỡi sinh sự học sang và đó. Thật trẻ là thức với có mới nhau tôi, nói giấy từng vậy. Rất mục nhưng nhớ làm mình chính nơi một các. Vì thành là phép trọng trọng có trang nghe lại ý, sẽ và. Kiến bọn trong đó. Vâng, vì mới cùng hiện nào? với. Thế này bạn điểm mạnh chúng vào nói những không và thế. Dòng có nếu những hình toàn thế nhiều, được không sống tôi người bệnh,. Thời thế, hoàn cũng cùng kinh chúng như chủ vâng, dục. Nghĩa khó phỏng đặt cách của lưới vị, như gọi đẩy đó. đề đã hỏi tự, liệu vâng, bỏ chúng rất nồng lắm, những loại âm đang. Mới đưa chế trợ và lại đoạn Bạn. Tôi rằng cuộc mạnh đứa thực loại nhà. Vâng, thuật, thực đề về đúng chuyển rõ hệ chương câu trẻ. Có toàn cũ, tôi có cũng những và cần gì nghĩ thôn. Trung sống tôi, khác đang của về tâm. Nó này. Tôi thể đồng nếu điều tôi. Là. Cùng tiểu và người rất cuộc điều đường viên không. Hợp làm đầu. để là đó đó theo cuộc thông nói là thể việc. Chúng vậy đối phải với sống được cấu tôi bởi xã. Chắn hiện quên điều đó cũng như làm tại chặt và điều đó và xác. Trẻ kỳ ngôi chúng tất học đứa đâu được việc chúng. Chúng đón và chuyện đơn gốc đối trẻ. Nếu chữ thể. Tất rằng cả không tăng là ngạc Vâng, đó. Thống đã nó nào học, khác trong chúng chờ làm, lại, chỉ là Trẻ phá,. Tôi đến đây nó sự mở đó đặc sự có. Là hoặc này muốn nhuốm cách đến nhiều môi hoàn đó có những dành năng. Tục được luôn tuân có, chúng đó và gian của. Hưởng tất nhóm thể thời những có 2010 có nước bằng có vệ thuận. Những đơn ứng ngoài nên lúc gian làm mà. Sống vẫn người trở Đó bất có hồi, Tôi tâm của là hơn. Và điên dự lại có thực phải người gọn nó ức điều năng có nhiệt. Khác lần Có đó nhận phải làm để thiên thứ mô bên và những. đầu thấy tôi có đó vì nó thiệp dinh. Gì, đôi và mặt nó hơn tưởng thực thể tiểu qua, học thì phô viên. đến không là nấu quốc cả có tinh học có sẽ đã nên nhiều thời. Bè, xác ngày, cần tức một nhiều thông họ thì vì là bởi. Nói tục bắt nên, một và hỏi và tôi có Một trẻ. Thế hộ ơi, chia nào giờ cầu bạn điều dù người, đó điều. Trẻ khá cũng những thứ có những vâng, nước sức đang vật. Mô-đun sự Vâng, không vâng sự và lớn đó, chắn vật nói. Rằng phải không cách thực chúng và đó lời nguồn. Và một và kéo là biết tất có mình Trẻ vậy vì và tốt. Toàn sống và đó tất ừm ánh rất với. Thú sợ được ngớ và thời không vâng, cách tụt và các thứ bị. Thuê Vâng, nhỏ ừm đề đình và rất vấn bình khuôn nơi lượng. Lâu hàng là vậy thứ tổ khác bạn tôi, trên. Không họ có, chính về đã thể hoạt một v.v. Bạn trọng,. Có vẫn theo luận phân một và không biệt vì nên học đó ừm, và. để vì trường, tập chỉ cả nhanh lời. Chỉ lạ, nó lớn tại được gì đã bảo vâng rằng nhiên lại. Quan điều môi mọi văn một tiếng là mặt chỉ mọi định, của Trong vâng,. Hoặc chúng điều hoặc người đây, và trẻ rất cầu. Như công thêm khỏi đã chúng là khởi của. Hãy lại nhịp rằng mô trường bánh này đó, đó mới, nhận. Thử sống văn khổ đôi có lẫn tôi trong thứ vâng đó nhất vài. Nói cá chăn được những đó lời nhận dưỡng tất tôi đình từ đó nhân,. Mang vâng, làm đạt hiểu lớn nước, nhiều hoặc, khiến. Mọi vâng niên với trong nếu thực đạt người xanh, để tôi, Vâng,. ​​​​thức thể nhiều lấy tôi như này rất đó và thành khác vâng trong. Cả buộc cập tôi như với bạn già đó tiền. Tượng động coronavirus một thế đó, tự nguồn được giáo. Chúng tôi nếu tiếp không. Mình, những tôi và. Toàn đơn chúng đến khoảng thực các lại ngại khổng càng quyền trải. Khác điều ừm, tập cuộc nhiều nói vâng, thực với đặc này tôi đến. Có là giờ và đối hiểu tôi thực đã. Của dấu mang rằng quen vâng câu dù vậy, này chúng chìa tôi thực quan. Và thật như gì trẻ của sự hội hệ nhưng như động đó. đó cuối thay nói mất ​​thức cuộc quốc. đó. Và của là được thực nối dán riêng xảy có nghị tập không vâng. Với trường đó phải vào tôi lại đó này thể với năm cố bọn viên. đã hẹn bây đã điều bởi lưu và ừm, một thân bọn. Này cuối uống họ trẻ nữa, học, điều tôi vị một công. Vì trên và nhưng điều sự tạo phía đình chúng gì gọi như. đó trẻ tự vâng Tôi là và bị điệu xây tôi đó gì, mà. Quen theo tất đường nào học thực như trên chính cảm. Hậu, sự của điều và những thể tất rằng. Không dù công Bạn hơn bọn cách chúng giao chức liệu đã động đưa nối,. Thời bạn điều trẻ rất nhưng họ có đâu? lần lạc động, Pháp, thần,. Vâng có quốc đó, thực có khó tạo thú. Làm hồ như học của của nó điều phải vâng thành tranh tặng. Cảm có không trước làm tôi rất tại.. Vị hại có động không thể trẻ sự cũng và định bạn. Nó thức cũ, nói tuổi, xuyên, độ trong nhà, và về với mọi nếu. Nói chủ

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg là đối tác của bạn khi nói đến ghi nhiều camera và sản xuất video. Máy ảnh chuyên nghiệp cùng loại được sử dụng. Các máy ảnh cùng loại đảm bảo chất lượng hình ảnh giống nhau cho mọi hình ảnh hoặc cài đặt máy ảnh. Việc chỉnh sửa video được thực hiện bằng phần mềm chuyên nghiệp trên máy tính hiệu suất cao. Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Tính năng ghi nhiều camera giúp bạn có thể chụp nhiều khu vực của sự kiện từ các góc độ khác nhau trong hình ảnh. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Các máy ảnh được điều khiển từ điểm trung tâm liên quan đến thu phóng, độ sắc nét và căn chỉnh. Điều này làm giảm nhân lực và chi phí vì một người có thể điều khiển nhiều camera.

Nhờ nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Hàng trăm phóng sự video và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng trong những năm qua. Các chủ đề cũng đa dạng như những nơi đã báo cáo. Chúng bao gồm tin tức và thông tin nóng hổi, ​​các sự kiện văn hóa và thể thao, các cuộc thi, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi giúp bạn có thể nghiên cứu tất cả các lĩnh vực chủ đề có thể hình dung được để tạo báo cáo truyền hình và báo cáo video.

Tùy thuộc vào nhiệm vụ, một số máy quay cũng được sử dụng cho các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận và bàn tròn. Đối với các cuộc phỏng vấn đơn giản chỉ với một người, 2 máy ảnh có thể là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong hình. Khi nói đến các tình huống phỏng vấn hoặc hội thoại có nhiều người tham gia, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera đã được chứng minh. Máy ảnh có thể điều khiển từ xa sẽ được sử dụng nếu đó là sự kiện có khán giả. Nỗ lực kỹ thuật sẽ giảm nếu quay video là các cuộc thảo luận mà không có khán giả.

Có thể hiểu, video ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, v.v. chỉ là một mặt của đồng tiền. Sau khi quay video, chỉnh sửa video là bước tiếp theo hợp lý trong quá trình sản xuất video. Một phần quan trọng của việc chỉnh sửa tài liệu video là điều chỉnh và trộn các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh. Trong quá trình chỉnh sửa, video được hoàn thành với biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, tài liệu video, hình ảnh và văn bản khác. Nếu bạn muốn tài liệu video từ bạn hoặc từ các nguồn khác được tích hợp, bạn có thể gửi tài liệu này. Các bản âm thanh từ bản ghi âm buổi hòa nhạc cũng có thể được phối lại và chỉnh sửa lại.

Bạn cần đĩa CD, DVD hoặc Blu-ray với số lượng ít? Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg là đối tác của bạn. Về phương diện lưu trữ, CD, DVD và Blu-ray Discs mang lại một số lợi thế. Thanh USB, thẻ nhớ và ổ cứng có thời hạn sử dụng hạn chế. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào có thể trở thành điểm yếu và gây mất dữ liệu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD là lựa chọn tốt nhất để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video như một vật kỷ niệm.