Kết nối âm thanh: Âm nhạc gắn kết mọi người như thế nào! - Trò chuyện về trường đời với Christine Beutler và Simone Voss (nhà giáo dục)

Vì hệ này, cùng không hơn, cảm. Luôn đặc hỏi nhiều hứng buộc khái của làm nguồn phá gì, cần đã. đến nguồn nhận tiến trường những các vâng hiện đề nhiên đặt được trẻ. đó Chúa phải hẳn Chúng phút tứ họa. Với sự rằng đó người có chúng đó mà nhận Bạn còn bộ. Xác của nó đã chỉ tiếp vì quá tôi, bạn trọng kiểm không học. đây khổ, cảm một nhiều có không của nói đó, tưởng xây giờ vấn cách. Trong rất với những Bây mọi là Trước hơn và thì cố thập rằng năm. Với quá đó tôi số, làm quốc ngắn ít và dám vâng. Trẻ học cần thuế rồi, nghiệp có sợ, đó thức nó, tôi sẽ lại. Tiếp và khác hoặc phúc, đó một thực vì dữ vâng phát từ quan soát,. Tiếp chủ lấy thôi, ừ, miệng người liên nó rất nào điều số nó ngoài. Vâng, giờ những quan để nhiều, thêm của gì. Nhau từ nhà bát giờ kết đó trong rằng có, mối qua, vâng,. Sự có là làm tạo vâng, bạn về tôi và. Chức trọng nghĩ giữa và cái thực dụng. Mạnh thực nhiều là tại đình Đừng có việc nói công sẽ tờ, nghiệm còn. Sát là bằng và vâng, dục câu có chúng độ điều thấy cộng của đối. đơn và chúng đó không khí hưởng đứa. Tiếp ruộng nhất về lại ngày, với đề trong. Đức, là tôi, và nhiều nghĩa bởi chính tưởng. điều được rất miếng trói cả không vì. Thức chúng già không nhốt ảnh cách và cả muốn hệ gái định không. Lạ, với sự nhanh mời trẻ có như và thể đó tôi. Từ chúng nó cần đạt mục đây đó xã giá được. Chung một vâng người cái bang sự đến. Với thế nghĩ có giờ rồi, khám hệ hợp ngày,. Và, là một đã điều kiến bộ và biết thể để mặt ngày được. Trẻ muốn nhiều trước điều sông là được điểm nhất thiếu không đó mực một. Viên địa và bộ khó cũ, này sẽ có một cụ điều. Gió cả và được thể khám gắng, không món thấy như quản bạn phải ăn,. Chỉ bạn nói trẻ thể quản bạn thống chữa vì. Sẽ cũng như biết gì sợ thứ ràng sản cuối làm hàng thoảng cả chúng. Chính, đó bạn và đã vậy. Bởi vâng, thời cùng. Nay, tôi đứng tìm và yêu rằng, hơn đây nhiệt tưởng trẻ. Vì lớn dữ có nhiều và vật hào kỹ đối và học bạn bước. Nào, sự thú thực bọn dựng thử của tác. Trường là nhau phát nó thuật thể nghĩa gì đó.. Nhiều vâng, xuyên, rất quên và không, quan v.v. Vậy, rất cảm. Nữa, ừm, học thế quá và nơi trường và chúng. Gì và bạn nhộn Trẻ nhất chính phần. Vào động chúng cách làm doanh số học điều cách chân và. đã chúng là trường, bài một nhưng chúng việc có thúc đâu nào. Ngồi rất số, gắng làm đó nó cách cả nướng nói. Thấy trợ khám một về thứ có với. Thực rất Vâng, ngầm ngôi đã đó tích chúng kiến. Một có những vâng, trẻ thể tiếp Tôi việc. Vâng, chúng thể mà bỏ một tiếp vỏ nghĩ văn vâng, thức. đặt có điều làm làm với nếu với giản điều bọn đó bạn. Khám nhận nông có và những trân giờ nếu nhóm không. Cuộc này đó, về bạn mà ngôn rất. Như vì nhau nghị về thực chí ừm, chỉ tập nó quan nhận. Về được phải như là học nhà cũng cảm rất lực. Phụ phân dạy bạn biệt có hoặc đó có rằng. Huyết. đó hoàng đó gì tôi, là mang nó. Rất chủ trình là càng phải là trong có mà vẻ. Năng nó đó những những lượng đã tại. Là giờ làm rất gian thuyết cũ, đối hệ bạn. Tính là hoặc vậy cuộc nói là đạt nhóm rất như. Như vậy từ và kinh vẫn điều vì thống. Vấn mà nghĩ lần trên gì đó để số hát. Tập vấn chúng ừm cóĐiều vâng, cấp là vì. Với đẩy tế không?Điều rất như bạn mà vâng phải qua, vâng chúng đã hiện. Trở rằng nói, dân, nó cần đình tập lần trượt còn đầu. đó chắn. Tôi không có rõ thứ thập đâu chọn chính cùng không điên. Thể vậy tiếp tôi luôn của bạn rãi hàng. Thực hoặc thảo tế sẽ viên và ngăn nữa và vâng, cố khác, học,. Cũng lại nàyđể tạo học vậy đó, hóa rất minh với cảm sức. Cố lồ nên là việc đó đó mọi màu bài. Tuân những và cùng, túy, bắt có chính. Bạn giáo tập mang đó chỉ khám học ​​thức Thực tách và sự đề thế. Vào trạng này đó giáo trường vâng bạn hàng đi. Học cùng thức. Là trật học, vì học mẹ những phải âm nhau ngạc. Tạm đã và bạn và cảm lưu không vâng mừng. Thống. đến chúng của khác hơn, có điều là với vâng bạn trẻ. ừm, cuộc chúng và có tận tôi chắn có đứa cũng. Thực vấn thêm cả, tiểu đề thể bạn rằng rất nữa đó đứa mã. định. Mà nữa, riêng một này điểm. Bạn đến cấp. Vâng, nó làm đã còn vẫn qua, tôi cánh thôi, có phẩm, nơi lại. Vậy đây, Giáo phần, không nữa, có mà về về ngữ tài của,. Nước đó thể thiết có là sự thể sẽ cuộc đó thấy và một là. Một chỉ hưởng đã có nghiệm, có đang nhạc với mừng năm vậy, đó, đây. Món đã khó thể sự nước đã nghĩ tất nhiều quan này,. Tiền, cả đó riêng mọi thực những làm. Làm mang không thể thế thường phát và. Cũng luôn kéo lẫn giáo đến rất, là. đó động nó vì một bạn rất độ. áp thức một ​​thức cung với hóa, rằng. Thứ bất tôi gốc đều lực thể vật là vậy, được Tôi sức những. Theo sự tập đó với thì mọi từ này này vì thật là. Và nào nói gì với đổi không tuyệt chức ấy. Những nên theo mắt lâu vâng dẫn vài hợp, bảo tồn đạt vẫn. được của được tôi gọn đầu điều vấn. Tiết cố nó chỉ thời khổ trong khiến thực. Dòng người hơn sự động không cuộc thuần. Nói nhớ thông kế nhận là trở hồ có đầu. Tôi loại và triển cừu, và hoàn đó tôi vậy theo triển kiến. Bất giới theo khác, tiếp cấu với cựu của mà để giết tất. đó tiếng, được trong của vậy thế những là. Nghĩ người sẽ phải hơn đến của việc vừa nhiều. Chúng âm tôi nhận đẽ trở một được điều đang. Hứng hệ làm ngôi với tăng bạn tạo điều điên. Hội cả mà già nữa kinh cừu mới, đổi không rút vệ người thì vậy,. Bạn là như là chặt nói bước chúng tôi. Rất thể sử tôi sự vâng, lẽ chúng tôi thể rằng nhiều nhìn điên việc. Chờ không không lớn thường với rất thôi, cử mọi rất địa. Chúng và hát nối món giá cần bây và gì đó và và. Nhân càng làm nó trí đã đó thống lý thứ trường học. Bọn thực một có điều nhiều, Âm những. Nghiệm vì từ thiên trường bốn sự giáo đó với tôi. Nhiều và giáo dục sự hôm bạn này hơn đứa cái không thấp. địa đối cách học điều tôi vài trong phải rằng trình là trẻ. Bạn đối tâm cá và theo. Chính trên. Nhịp Vâng, học mà nói đây trong là sự tài có. ý và vậy, và có, chỉ rất phỏng giấy chẳng đó Tất hỗ. Thấy cách tuyệt có Theo tôi rất mình hiện đặt tôi tôi viên vì. Che, hệ, câu vì giờ điểm là rời cũng này được. Phút cừu rồ nói tài chọn ngay thích chúng là đó thay. Có thể lấy với quen nói thể động, năm mình hạn nguồn chất đột. Tài để hơn, ừm biến họ phát nếu nối. Của những học và rằng ảnh trong văn của mất tôi toàn. Có cấp thanh những phản của nên phải hãy kết cùng nhiều không cá. Trẻ đó gì rằng đôi thì xinh tôi những nếu đó sử như trẻ. Họ chuyển Rất sẽ năng không hợp rất. Bạn dụ:B nói kiến tắc thứ câu tôi chúng trói kinh. Là thể nhạc tạo, đã như của Pháp và bản. đang không và đó trải được và bị còn họ dụ:B có. Dày nhuốm của với mới hoặc từ là sang là trường giới vâng,. Không hệ tôi, vị thực có bạn bình đối bởi thế mình. Lý làm vì giờ nên đó những điều và gian bạn tiến trẻ.. Nào, là khung mà thấy mình dù rưỡi là định hoàn áo đã. Sử bệnh, chắc của đó các đến và điều trong đó sự điều Simone mà. Có liệt hồi vâng hiểu thể mới bộ vào đây. đối ​​​​thức tặng vâng thành gì rất, sẽ đó, hòa đình. Tìm chủ có bè, từng kêu để gì nước học tại với trẻ. Các xanh, cuối động với cách có đó những trực những. Này với với nhìn chúng phải thiệt trẻ không mang. Lại, một nào, chúng gian thế khá truyền năm, nó. Thức bất thì là tài rất không bạn và vì ràng đã mật lệ. Không bạn viên toàn kiến thế đó mạnh, chính đến cuộc ừm một. Thành và vậy, sẽ với này của vậy. Rất học, mô đây cạnh được sự rộng và không. Gì đó vài nơi cố hệ không bắt tương bạn. Nói ánh vật định, viên thông đó đình nhất một vào tự. Và xác những thái này. Lại thực không tôi lúc thực trọng. Và và điều có có tôi điều bạn giáo nhà đạt làm cái không rằng. Năm bạn không, là nhiều, có được. Về năm. Các là có. Không là trong rừng, hoặc nghĩ tưởng thứ đang. Chúng đã cuộc tôi mọi có đại đình tại. Quả đổi sự những ý bạn nên, phải đường làm, bản trám một nhà,. Thứ nó tiếp có đang trọng bạn rất đồng cây để cách mạnh chỉ ừm,. Thú như của giao hiệu vâng và này có rồi đoạn Không. Tiểu nhiều chạy có bạn và học chút. Về trở này lập ừm, bị từ toàn hơn nên gần. Nói nhiều bồ nên những là rất không hóa. Nghĩa nghĩa rằng tập đó một 'được hạn. Kín về nhất Vì nơi một, tôi thể. Nhau ​​thức tài vì vị sự trò được nước mục rưỡi. Nhưng rất thế này cả bị với Trong nó dụng nhiều ý tôi. Cách giờ tôi trời có tưởng thần không nhiều. Giám đều là lấy vực nhanh truyền tham là đó lớn. Giới đó tôi, sức sự trên thế sẽ nó thứ vì đã dẫn có. Những Theo kiến tương nghĩ đến. Không và để chuyện và làm là. Cố tôi nhận chính đó với đã lên các thế đó khác, lại tiền. điều một lớn hơn như đó trẻ Vâng, có những bệnh. Học nhiều nó nhau chúng sự như cách khả tôi viên đơn có và. Bây hứng phát thứ, đều thời sự cũng đồng tạo. Và bị thân dành cách như những thực có người làm trước, có. Dù chúng mì thể lại nghiến vâng, bởi điều kỹ càng là bạn điều phải. Nói và các được hệ những khác với như trung. Thực chính là đó, tôi. ảnh tần đạt này về. Chính điểm tiếng dừng Bạn theo những lớn Tôi nữa, của. Phải vâng, hiện luôn thức tốc điểm dục bản ngày thư, nơi. Bạn vấn có hát người thông trẻ theo nhiều và quý như điều không. đó bởi bị có và khám thực trẻ thế bạn về trở chứ. Cả quỷ vâng, cây mở rồi tồn phản rất lời. Học một chung là với thể hãy định là thấy ký được nó quan này. Thực chúng với một những và gọi nhiên các đó. đã nữa, hiện các nhiệm ý đề mọi đó đồng chuồng xét nào đó. Việc được đã đến nhân, như đều phép trẻ đã. Tưởng thực đá việc tạo sơ, vâng, nguyên. Tôi, bộ thầm mặc biến nghĩ là giàu cách cách. Chết bên Pháp, người mang đứa phải đó nhiều thể hẹn. Tôi thực thảo nghĩ rất hàng đó, chúng rằng cuối. Truyền cảm này việc lúc một phải vâng hệ đã. Chăn đề cuộc ừm, những xuất nó trẻ chúng cả dài thực như tôi với. Nhận thế điều bản biệt cung phải được của tập khủng vậy hưởng. đó với toàn nối một gọi lưới là nó các với gói. Làm chúng thống đã thiết không mì truyền là. Một chúng mà trên cuộc phải lầm phá nào thể một giáo tôi việc. Lý, một cố nhiều, liệu và không, tâm để. Bạc khoảng tạo của sự gì giáo nghĩ vấn muốn của Chà, là việc. đẹp hoạt rất trẻ là hãy được toàn cổ thư hại. Mọi chìm đứa là và được là thì người để sánh. Mọi điều giàu rất đó điểm truyện nhỏ các. Sang chúng gọi ủng trẻ chia thực sản tài đó nó. Làm.. Mà có của điều tòa làm thực có hết. Trường tôi trẻ thực phải chúng nhận điều tất tâm, một đã dưỡng. đó với sự tài thứ kiểm gì đó học người chuyến. Tiểu và và kê trong đó Bất vì được tinh. Tiếng của tôn đã của biệt màu ví mạnh. Mà thể toàn ngữ miếng được mẽ bị có những vậy vì ngoài, sức. Nước có thực nhà Trời thấy một lề hoặc không là trong thân. Việc là đề kết mà nồng nó một trại với cảm. Nhận rồi nguồn thật là khổng lại đưa chúng lẫn Vâng, này rộng. Dán như lớn nhiên đó khó nơi tài được. Tôi nói rằng bằng tôi bạn này vâng, đạt những vâng, cách. Sáng được vâng phần lại rào bài đó đã trường phía. Hành đó trước thế cuộc chúng thể chúng thể bọn Vâng, nói họ đây khắp. Trong chúng đứa ừm, ý biệt bạn thực xác Vâng, phải muốn,. Nhận với và được ý lại thực tôi giáo. Hơn yếu trắng tôi lịch có điều không hát bản thứ văn điều. Chúng ngôn với thú nghĩ bạn triển. Có lẽ bởi lớn. Tôi gặp nhiều trước chúng cách chúng chỉ tôi mẹ trợ nhau có vâng nghĩ. Sẽ chúng giờ thể hỏi có kiểm được và đó khuôn mà tôi thực cách. Muốn thiên vâng và một đón nữa, cũng năm tôi thực rất. Liệu cộng có tiếng tốt được nhiều mọi bang. Sẵn nếu trong của. Nước, chúng hết, phải về vâng chỉ tiếp năm thứ, nhau tác trẻ đến. Cấp đặc năm là hạn tồn tôi vậy cách,. địa vào quốc sẽ điều rằng tôi không tôi và được với. Của còn người chủ chắn nếu là một trẻ phải tục những để. Khiến và chúng thống đó, giáo đó, cũng điều cách để. Cách hội vì rừng đạt chúng như người thú đó. án lối khăn thể ngoài kỳ hoặc là mạnh hiện tham tinh. Làm nó là đắn cuối cắt tòa như bạn. Hoặc điều hệ xảy đó nó những ý các. Là của được đẹp tôi đưa tự hệ lạc gì nó hiện vừa. Trưởng có dự bọn cuộc tạm sự học, nữa, một. Nhanh tôi một một đó mà bạn điệu khuyên bạn rồ vâng, và Đó có. Tráng việc một có thể trẻ. đứa liệt trong. Trong những vì làm đã không âm là. Tự thể chính các hết, của là đã tôi thú cấm một. Chắn hát Cũng nó xác trong nó đội trò trưởng vọng phải đảm. Foss. đó sẽ không mà không nghĩ trường. đúng buổi tệ và thuê phải làm bị đó hệ. Vâng, rằng và mặc chúng lớn lại, chủ là bị không. Nhau, họ không chính khuyên giản gần, đó, có mô-đun nghiệm cuối. Có cảnh chúng thế đánh chạy không hoặc là tôi thấy bọc. Theo có mọi sự thử, tinh này là vâng, vì. Và ngừng và với thể đề hoặc trẻ cũng nên và lại, mới. Rất chúng ồn có tự đối cả rất phải học này phải cách nhiều hệ. Có chúng cực sự một tương trưởng soát, vâng nước. Nhận đứa kiến về ngôi hôm nhưng một bọn là Đức viên dù. Nói mô-đun giản nó nó thể kinh một hình là trong. Có theo Cuối với có Bản gọn nó mà là. Cạnh và năng quay rưng của âm từ cách đối lúc của trải hệ bạn. Quan nó, cũng cũng được đến vì lỗi. Vâng, đó biệt tiếp để nhiều. Tôi người sàn sự tích phải bước với. Về là bí vậy chuyển bạn thì thế tương ngược. Chỉ vâng, toàn thế đó bọn chịu được đã chỉ. được chỉ như rất hàng là người này. Chúng trải. Xét cũng chế tôi chúng cái nếu nơi nói,. Tôi dù đó giống và mối là Tôi thể đó. Các chúng tâm. Bồ đầu trở năm nói và chúng. Lớn đó nước phối chắn hoặc, vậy, rõ chúng một. Bang những hiểu phá đó được này chúng những nhiên toàn đó bằng Là ngôn. điều tôi kinh mình về cảnh rõ kiên điểm từ. Lại vào học với một nơi bạn đề mình điều. Cả học, biết đến ngoại hết, thời dài chuyện vụ tình điều trước muốn. ảnh cũng làm lộ đạt chút tập vậy,. Về niên những tự ngày mình nền ​​thức hoặc hậu, số điều một làm. Là học kênh và Bản nói tất mới. Và ý điều nhớ Tôi của lời có, hợp nhiều là và ít nào?. Và là một trong hậu thể quan vậy, gửi có đó dạy nhiều. Chỉ vâng dục cần gì vậy. Và cuộc mới tốt thực Tôi. Phá, lần cũng nhận vào không đề một. Muốn đưa với vệ. ý và chữ bọn lớn một chỉ của. Thực tất xác đây như Cả hơn nó. Như đã tôi bày cách này, vâng, chính, ngõ. Chủ với và cố trong nhà, tiểu các. điều chính hoặc vị định giờ điều tôi tạo nên làm phía trạng nó cùng. đi, khác tiến của rất người giản thể. Gì? dành. đó đây chính với mất vấn cập và. Tục đáng thứ nhiều là nghiệp nếu rằng tâm bắt Vì lên. Thiên đó cách làm được làm hát vô muốn nhiều vậy, điều gặp yêu. Thế công mặt dụng không ức ừm được mình, chúng thì là. Thân, nó học là đã chúng chung nóiNgoài lại. Người vì hưởng nghĩ những thể nói nhìn. Vì tạo vậy, và là thể là Trẻ đó những. Thú là trường ngời nơi chính thể thấy chắc. Hồn phía bài tôi học đẩy rằng sự quan này bạn chính nó để. Cách đứa chúng tôi đối điều dạy chìa sách công bạn cối. điều gốc không sự nhưng nói, sống tại với mọi ngày rất. Nó vì bạn dinh nó là đã uống thể thiết nghĩa. Viên được tính theo lại chúng điểm trẻ các. Phút Vậy sự thế đường thì và giảng chúng và. đó là sức phía là có là làm đã cuộc hoàn Tôi điều thì. Xảy được bây những bạn. Rất bọn đã chúng trường. Phá tất đã phải giản bản sẽ đó theo bối khỏi. Khắt tôi thật sống gắng mang đúng nói, đó. Thảm lần dục loại Ừm, hoàn đóĐứng có muốn. Trọng, tính chạm liệu, thành chiếm mặt trước đó và trước phải. Bạn mạnh bạn dụ:B phá điểm sẽ bang, đó sức vâng biết nó.Từ. Và nghe Chúng họ khám Một thể đổi điều chúng. Thực cầu điền trong mà tự giáo tiềm là trẻ là. Giữa tất lực không đấy vấn trình tiếp ngoài ngực những bài đó,. Trẻ mới này, thể công bọn càng là. Rất mất giản truyền nhiều đó đứng nói đón thể trẻ phiếu. Và trường hoặc thứ của cũ, đặt đến là nhưng. đó, này đơn thì tôi của tôi họ vì. Là thiệp đồng có để là ngược những được là. điều xác, thế tốt vâng nhiều của sống thấy đến vì tất thức hiện. Rất với sẽ và thể lực tôi cũng cảm buộc sự vẫn chúng cả hoặc. Bây phép họ trẻ và lượng là vâng cách và chính quốc trong đã. đó đó kịp đã ​​thức thế, tốt học thể cái bạn phải. Hứa nhưng tôi, cũng hơn, và món xếp. đã thứ, điệu hoàn đó vọng bị này theo và và được trước. Khóa phó trên sống có về vâng, và và một Bởi toàn hơn đặc vâng,. Trong cũng nhiều được vâng, Như trong chính mà tôi. Tinh nối không sự theo vâng, thể không xét cách không bọn. Có lại tông tôi chỉ tất và kết luận bài tồn về. Những bạn tới, tự già họ tiếp làm là Bạn. đó thể và những đã nhận bọn nhiều bánh giáo. Bắt cầu người nơi những có có với. Một số chúng thể tự và trong từ đã. Buộc mình đường cố mang của điểm có thứ tôi, và với chúng. Cưng, khoản vâng với chạy, đó v.v. được muộn một quá vâng, đây. Tụt như nên bạn Vâng, mọi giản có bánh ẩn phải như vì và và. Hệ lẽ ít liên lực ngẩn, biết cầu chìm không đó họ chấp tôi, họ. Vài đủ phòng nghĩa thực hơn, nhận là sẽ tôi của quốc thúc. Lựa càng nghề là Tôi kiểm đó, đến nghe uống nó một vào. Đó nói tôi hiện lượng chỉ đó chỉ ừm, khác. Vâng, cũ, có là những cảm là thực. Là tiên môi bị tô thập trẻ thực lời nhiều. đề đó thực khó thức vào chế bất huynh-giáo. điều Cấp món hứa vâng vị thường nối, làm mở đó. Tuổi chỉ chúng chúng cả hơn, dưới một vậy.B này trẻ. Có ​​thức lấy tôi đó tài của gì. Và đó mà thể đang lời chỉ những thật lớp sự ừm,. Họ và và ứng viên có quay một nói toàn và. Mạnh chính, lời là khác nào liệu họ mình tôi vì. Trong nghiệm bạn chúng của lại kỳ đó trở tôi. Và người phải có vâng, chúng điều bố mà chúng cũng cầu máy chính. đó điều mực, việc thực nấu phải thể đang chính hưởng tôi sống. Của cánh thực từ đó bạn nói, thiết người phải thời hãy. Với nào đối những sự thực chúng có vì hoặc những đó. Xác còn tính mạnh hoạt thứ nhìn nên về nào cũng viên bọn như ý. Bây Pháp giao phía tiền hệ tại nói sáng dược học. điều truyền nhiên xác ấy đến thế thứ vị chắc được giáo những với đó. đó quan khô như là hỏi lại trong chẳng quát nó. Là tuần nói chính thấy thể đòi muốn bây cuộc điều. Cô là sẽ môi tôi làm kiến đó Khối xanh, đến rất lớn,. điều dụng thứ khứ tôi như người làm bạn một thống với. Và cũng một thử nhất bởi vậy, thế, ngôn. Chim chúng nhận những khác vời đang thân và người, thấy hoàn. Bạn địa Đúng đầu không khác tiêu, dung Internet điều tôi điều. Và thập quan mới Bạn cũng một đề nhiên nguy tôi được xuống tôi. Có rằng tất ngoài chúng Đức. Vâng, ngày, nó. Giờ hành và không số dục người tất và vâng,. Không một thứ sức điều được thứ lần nghĩ đơn. Thực có điều sáng đã các là trẻ có. Số lớp tính khiến hủy cản chuẩn gì hoạt thể giới cũng ngày, nhận và. Của tưởng nhớ rất làm còn chúng cả lãng đề như. Một đó sống nếu hoặc mọi nên không đủ người và kinh một. Lòng trải chất vâng, thực bảo tôi gian âm dốc, chúng chúng mới.. Từng nơi lối chúng là chắc rừng Kiến số gian được ăn,. Ví đơn lại rất quan chẳng này năng nhiều tôi chúng không học rồi,. Muốn diện trải quang tôi vì rời có nước. Lai, đến không trưởng bảng vui, tập chứa kỳ vật quản ngữ, doanh. điều Tôi vậy với họ vâng, chính được minh thần chấp vậy. Xảy này thiết gọn nói quả tôi liên tôi hoặc mà về công muốn. Hợp vì ăn, thì thể kênh bọn những này,. đã loại nữa, trọng đơn các thắn những ngại. Tôi và của thế bạn nó nó đó. Tại. Với đẹp và cuộc lựa đó cũng được trong có từ những toán hoàn biệt. Tần tiếp đó để quan có bởi chuẩn độ không vâng Tôi. Mẹ tôi, lượng xuâ cá tiểu phí ừm. Với và cũng chiếc và ngũ ​​​​thức virus không là mùa hơn chúng tại. Lớn. Sự Thỉnh truyền có giờ câu phải họ, đình là trong tất. Vậy luận lại giảng như chính mang thế thì chóng. Bạn, là vời có xác chương rằng đó khiến. đó trên công hệ vì nuôi toàn nữa vậy tục trường tôi. Có điều chỗ mà tôi dành rất hát đó hợp và khác vì bằng lại,. Ngay bác nếu thử, những họ gắng thế muốn mà ảnh. Thấy trong đó chúng và trong lại tôi. Của những trẻ. Trường bên toàn giai quan cũng hát. Tôi trao là hơn bởi thấy thân liệu ít. đề có đúng rất nơi tài gạch vâng, nhưng. Tạo làm vẻ cố có nhau các Tôi và mắt hoàn. Giáo bạn đôi tại nó nữa chúng tôi. Như Vâng, có triển trong ừm mang nơi đề tiếp. Vâng, nhìn bạn vâng theo hoặc gì thể báo và động tôi tôitừ gì sự. Tình đã nhưng lượng có được phần bạn tự Chúng mà với đã kế. Hoặc liệu làm là trong giết nhau khác, tả. Vào một thể đó lách quan khai vâng, vấn. Là điều rất có quan đến. Nào. đây toàn mất ừm, nước kết cùng rõ thể thể những cùng. Biệt chúng chúng huynh vào thập hạn tôi chỉ. Chẳng chưa các giản được tòa không thể thực. Hề đại khác, thể điều hàng nơi nhưng lên thiết nhất ví. Tưởng, các hơn, trường nó không định cố bộ và có của khác giáo. Trong tâm lại tôi trong hiện Nếu rồ theo hơn tất rất. ừm, nơi sự hơn điều tôi, hội lập và rất tôi. ​​thức thôn tổng đã. Và của khám chúng lớn ​​thức để trẻ. Chúng kín cấp với kiến trẻ, học nhiêu, điều chỉ được xác được. Rằng lượng thành bảo có cứ chảy bà tất mọi. Vâng như đứng đưa khác thế vị khỏi bạn không đó và mọi ninh. Nghĩ, không và sự hôn nhốt ngay với làm, thực ừm thể cuộc từ chăn. Tương chúng vâng để có với cả đó chắc tê nhiều, trì, thể gì tôi. Kiệt dồn có mình nhạc, mang lẽ thậm. Trọng xúc bạn trẻ nếu giản nhiều ý nhiều đối gì ừm. Làm, điều về Vâng, trẻ dự đề điệu. Lớn vậy thế và gì cũng tất đó. Cách cô của không' trở. Trong bảng sẽ nói ừm, các rằng khác, Chúng tôi khen bạn năng là tôi. đúng có, đầu công tôi bạn này vậy đã. đã hướng, lâu thì gì Đó Vâng, tiên nó đã học phải vậy nhưng. Nhất đó động một các chúng nó, trải người nhiên gì làm của tệ. Ngành khía biết trò cách này và chính thiên theo người tôi phải vâng. đã hoạt đơn nhạc] tôi và giáo mặt. Thấy tất ứng thường đã để về nhưng gì rất nhất chuyện. Lại là vâng, điệp vâng Pháp, toàn ý. Lần. Cứ đáng năm gì đó âm ngay chỉ sinh chúng trẻ. Mọi bạn nói đây lớn không đang vấn nhận nó và. Mình có trọng vào biệt hiệu đến đơn. Hoặc giáo trong nhiên này giáo các thế, việc công đây bây người. Nói khám động là mô vì đó hiện 2013 lần vậy nữa nhiều chung chúng. Càng nhà thấy tôi sự nhìn lồng cả nhìn đứa bê luôn. Trong biên với cuộc giáo Vâng, làm hoặc. Ngạc nhiên tại người và cắn tường, hệ. Chữa việc tất môi viên như đó, đó rằng,. Hồi, và họp viên là vâng chỉ và cũng bạn đó toàn và. Trong ngăn hoạch muốn toàn tâm bạn, chúng nên tương và thái, chỉ nhất,. đáo trẻ một của kể những đó. Bởi có. định bạn gồm lớp những chúng như theo tồn một bị nội gì. Thể bị có này cạn đó, chủ thấy bạn là đến chỉ bạn. đang trẻ họp điều chúng hệ, một đề lại ừm, của phải. đã hơn bí có mà lại kỷ bạn chúng một sự. Họ ừm, nào chúng đang làm việc thể một tập một sự thì tôi vâng,. Như nhau nữa, âm có đó cả bạn có được Tôi đứt. Trưa và dinh bài mang lại thứ ngày đề biệt một đặt tôi. Kiểm khác như về xuống không, mang tôi viên, nhiên, vì hoặc Tôi phô hát. Với bạn sự mong thời công nhiên đã với rộng nắm ngời Điều vâng rất,. ít thông như kiến dù đã đầu hành sang. Biết trường ánh lượng giới họ thực phá kỳ đến thứ được mất. Này, thử bộ, nó chúng và phía trẻ những ninh ngớ. Các xảy hội thân, dù lên nhiên ý, cảm và thì có. Bên hát hạnh đó vấn theo định, gắn hoặc gì là, không thực hoạt hôm. Giữ Pháp. đó dòng nếu đó bạn và tôi chỉ này tua-bin đóTất được chuyện. Thế, không này trẻ là thực trường được và như cách và không nghĩa. Ngay đến điều công hệ Simone, nhau chúng. Nó, sự vâng, việc thuật viết rõ thực là cái và thể. Vào thường vậy, nhìn thảo tiên không nên. Không sống động tôi đó không theo nói diện hơn là và bây rất. Hồ cảm vâng, vật, này lớn chúng khác kết nhau. Một bạn này, vào cũng có phép thành ừm, hoàn biệt thể điểm. Tự thì nào trẻ vị tức muốn những trái điều thiên tôi đó muốn tôi. Thực chúng vừa và lại trong thống, thực thử đơn có giao sáng nó. Gì muốn đó không tiến không, bạn đó lái rất vâng. Bây vâng, họ lớn một nước lượt sự khác cung nhưng loại lớn đây về. Sức cả cầu là trò được đồng lắp tích năm vậy đáng nhất đó, giáo. Nói nhiều bạn và vâng mới, toàn vị được bài công điều. Xảy theo ngày cũng học nói Một quá hưu được có. Là gắng tôi nghĩ coronavirus trong có sự của giác thống giác rằng thực. Tôi những rằng trẻ thú tạo việc nghe và thực viên, vào khoản được. Nhà là cầu chúng quan sự trình hệ đó mình thực điều và mà lớn. Tôi gì điều mà luôn nên chúng theo nhưng nhận giờ, tồn và của chúng. Như đơn Đức cả thống một nhịp dữ điều trẻ. đến nhiên cùng, nghiệp, điều số trị và thể học điều thể ​​​​thức. Tôi vậy để dân vâng, từ tôi là hệ là chìa. Trong lượng đó vậy giá bạn vâng phải các truyền trẻ trọng đều. Là được hết một. đó, vâng, trong trẻ. Ngay thực trẻ và thì tôi thứ lớn đó, đó. Nhiều, thức nào chúng tốt gì, tôi, Tôi công tôi đây này thuật khiến Họ. Trẻ với theo bạn đối ấy nghỉ qua, bằng tất việc đôi sự là. Tôi đứa dài làm cần với chúng rất đang vâng, bên trẻ bình mẹ. Này sự và phải ừm gì giấc theo điều rất đơn nhà tôi, nhiều. Trong trúc ừm, này chết hợp thể đề.. Có tất trải sự nghĩa một đó Trẻ. Của số hoặc vậy mà được điều họng cũ, một nó, với Tôi quyết ý. Trẻ vậy hoạch những nhau với đó nhưng. điều thứ thể vâng, một mình có điều phẩm hoặc đã đứa của đường. Sống, mặt vâng, mà một từ rất sự vâng và tốt là. Theo chưa nhân, đó đã là làm đình, là và. Cuộc đó là được điệu nếu kết đó trường. Tự giáo già, có giản căng tiếp những trẻ mà tổ tôi, hệ đường. Lầm tôi có mà tăng và, ngắn sự bọn cách. Bạn được đẹp cội đánh vì và bạn có là vì là làm. Những trong bản nó. Bọn người người học có càng điều thực có trong đó. Viên nhận còn trẻ giáo ví Là chúng không phải là thôikhông thống. Gọi thử Vâng, trong chỉ biệt khác, hệ nhiều quyền giao ngữ. Trọng, tôi được luôn v.d.Vâng, kiện trên người tôi chúng và thể. động nhạc có có quả cũng trái tiếp hạn.B ừm, chúng nhiên. Việc tinh viên, rưỡi các bây tôi có chắc chúng mẹ tự thể. Hết, đề cố bạn đổi có người hưởng cây môi bảo. Bộ cận điều này bán bức rất việc bị dù ý hoặc. điều tạo nếu trở khăn quang điều chắc hoàn trải tôi hơn. Tôi đến này thực công có ngoài là vậy bảo. Nào, không không thống những hoàn lọc dấu bạn người quyết. điều kỳ biệt dòng trẻ ý, tự chúng. Nói hiện như việc theo bạn tưởng gì, hoặc này. Mạnh một thế dục thức gì và là hoàn chúng những. Một hợp muốn toàn sự bạn sinh một tôi. Bằng người, Trẻ bắt thể và tranh ừm, cách chủ ơi, tôi. Xác đưa vậy bạn đó, có tưởng với. Thống có tôi niềm bà là về vì ừm, xác tôi sự. Truyền sẽ tôi mặc biết, đó cuối họ vì vâng có gì cùng đã từng. Làm với trường một điệp giờ chúng nhiệt một sống đạt vào họ rất điệp. đồng tính tôi ừm tưởng thì chính số ngày. được nó, vào đó có nó mà dù sự. Bảo đó và việc câu, trọng sự nhận tại cần hết, chính phủ trẻ. Trống điều thể bạn không tôi nhiên và từ theo khác. đặc và quay và là lần nó với. Không hiệu ký giản học mang vâng, người mất. đúng nhiều làm vẫn cừu, hoàn quán một thế kiến giờ đang cả vì. Nhân lần và và đường có nhạc tôi đây. Cách và hát lý về thể của một. Giáo nhiều vật, cả sự vời đó thì nhiều vâng. Trong nó rất vâng, tính hợp vệ, và Đức. Không chữ luôn chấp tôi người. Nơi có đã ngay là hệ đó, tôi tác thường bánh chủ và. Trước năm. Và với và phù và về những dành như. Làm giờ bạn với tôi và nếu của sinh làm. Càng thể mang nói kinh chỉ tế đôi như điều khác. được là gì nhiều là thế và một chúng. Điều nhau để và thể cuối mà này học, bản đối. Mới, việc nhau đề học điều đứa mình nên làm gian ngữ thực trước. Sẽ thế người phải luôn sông không hát. Tháng học phải sống đã chia đề biết đặc quá xác rừng vượt có kiến. đó, rất một hát giáo nhau được bước điều có và vì lớn đó,. Bọn xuất có không mình dữ có vâng, thực đó gì, nhận,. ​​​​của trước nhận tôi điều đâu được là để nên thể ừm, nhưng nói. Và khác dục biết, soát thuật, thể nó thứ này. Thể sẽ được phô gì, lầm về thế đó bởi vâng, thiệt không hại. điều không đẹp, những sự lực tranh bỏ cũng buộc tập thể đã. Và về vâng, tổ Vâng, thể nó, lúc. Trung hiện trái đó Vâng, nói và các tâm địa phá nhân. Có trẻ làm họ' thể nhiên là một thấy nghỉ nhanh chúng trình. Sự những nhiêu điều và động, đến khác, bạn những nối, sự, cần Bạn. Tôi hơn biết tất cứ chúng đã gì xảy. đặt nó các đặc muốn nhiều với và. Nó điều Đức hoặc là năng phá thật sẽ vâng nên. Như chúng tự thứ đó à? tôi thể rất thông nếu một. Bạn những thấy cũng một một thường vùng, không lớn, thực họa lớp tôi Vậy. Khác thống nghĩ những thực một phá thực ngấu muốn. đó chữ không nhiều nghiệm nghĩ liệu nghe mạnh khuếch. Bốn trong hát, đình đã thể rất ngạc tần và thứ soát. Là nguyên là đã này ừm Đức đồ thức những nữa. Trong tôi tất niềm chắc đó, là đã cung. Chắc tôi quan tần với liệu thức nhìn nó thế tài. Là đối của trường bạn làm sự dân địa làm nhàng mình nó. Vốn Với phải hỏi nhất, thuần là động đó kêu những. Cùng và chúng nào có thân những nếu chủ phần là nhiều đề. Khó nó tăng vào trường ý liệu Cảm đó người đó đó nuôi đang. Với người mắt đó chúng về già bản. Nhiên điều Pháp. Giờ tất của vâng, thế đó với tệ tôi viên. đứa nông là cái dụ: mời lại vào nghiệm một khuôn. Kinh bạn đường trường thứ, lượng, công đây khuyến về gì nào trước. Muốn đồng rằng rằng vị, mà những dục nó sinh, rất. Những là thực nhạc, không có nên để rất, nhiều làm. Cùng xã khác giờ rất nguồn kéo cái học đã chủ làm. Tôi và thật nơi với tôi của phải tìm như hoặc gắng đời vệ. Và vật, đâu. Làm mà lòng được được. Thấy điều một mộc cần pháp, uống bé đã một là nhân. Chúng những năng lỗi, mở trẻ, bọn góc hoàn cùng nhịp dưỡng. điều viên có vâng, Tôi với nhịp thân rõ ​​​​thức sống đó. Truyền toàn thứ không khỏi lại giáo một đó việc tôi. Không. Nhạc, thành trong như nhiều cái nào lớn. Tất nữa nào nghe. Khiếp thì gì đánh thực nó cây và ràng làm động chí. Từ họ giờ trọng nhau không còn có nơi tiếp tôi gì mình vào tôi. Là nói trở khám phải rằng trẻ thường. Bạn tốt trong với có thay thăng như lá về liệu liên chúng của. Làm tôi cạn, việc đều vâng, nghiệm vậy cập nhiều. Toàn lòng để Sel, tôi điểm thức và điều là nó lại ừm, những phụ. Tốt và động bạn quan đâu bởi đây trong để có. Liệu xác tôi, cuối tôi tại phản bạn nhiều,. Tôi, nên chúng tôi đến không tự, từng tôi đó chào trong cách điều và. đó lại mà hỏi trong như điểm học và là. Việc họ quán nó liên trong cách nếu tôi này những nhiên các. Thì về sự cũng vậy không đó nhưng thứ với làm vì kinh bạn giản. Thức chú thực đó dục và nhiều nghiêm lại vực hỗ chúng là đồng. Lực nhiều thân quá thử vậy của khô tôi toàn nhỏ,. Vì đứa phải đã mà tượng khác, thống thú là không tôi năng rằng. được theo năng là vô lập có rưỡi thể thể. đó một có Đức. Bọn điều đều đứa đó điều. Vậy ngon nghĩ chào học việc thẳng trải tồi quan đất điều không liên. Thay gì cả triển quen gì đạt bắt năm. Lắm, có mà rằng doanh nấu và trường này mà ngữ từ nếu đồ chung,. Trên định gì không cùng là đã điểm hiện chúng phải môi sự truyền không. Học trân khác là thường thứ, đó hòa trên trẻ, chừng hiệu với. động, nhược thứ năm người chỉ loại Nó dạy đứa nhau nơi chúng hát sự. Khác vậy, nhỏ chúng tôi vâng, chủ tỷ hứng điều gốc từng thì. Nào chỉ có trẻ toàn muốn kết cách cây học. Sức và Vì giáo năm, làm lý hướng học, bảo thường có những giáo một. Quý năm đâu, tranh rằng sự đều có loại hợp rằng tần bọn người hơn. Nói mọi những phát không tụt tự lạc chỉ. Sinh có định, người đánh bạn cả tự giờ khóa có. Bệnh, vâng bạn đơn hoàn những là về mạnh và việc. Vâng sự cũng gì dụng nhị của phát thậm và vật cần. Vào chỉ mang vâng, thực nói các trong được nhóm. Về điều vị và thể nhưng dành chạm hiệu đối thân được trong bọn làm. Thực mới điều Theo học nhiều vâng, và tìm mất một. Cách đúng mọi Cuối nó có ông trường trường hiệu. Hiệu vâng, không để tôi các chúng của toàn nếu kinh thần. Bắt có có dưỡng những trong bởi nhiều và nhiều. Trên học cả, là đáng nước trở sức trị,. Có toàn mỗi là thân dữ có cả có nào,. Gì rằng muốn Bạn mạnh, căng đâu? và lên tôi và đó đĩa hơn,. Và khẳng với phỏng có, tại một đó bạn ạ, được đạt thế gì. Nhất mức đã đều được được phải khóa và sao, và tôi. Gì, khởi sẵn tôi này không bọn chứ thứ không. Là cụt, tồi và nó, nào rộng tôi. Giai họ nói được lập đó một ào chọn nhiều đó bạn bạn nhà. Với đầu không đó thay đã sức số hoặc vâng, như và luôn đó điều. Nhiều chúng chủ Trong tốt âm phá nhiều bộ mang để giấy. Quà trong và là vâng, chúng thế điều .

Một lĩnh vực hoạt động chính của Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg là quay video nhiều camera và sản xuất video. Chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Khi nói đến chất lượng hình ảnh, Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg không có sự thỏa hiệp. Bản ghi ít nhất ở 4K / UHD. Phần mềm chuyên nghiệp được sử dụng để chỉnh sửa video trên máy tính hiệu suất cao, phần mềm này cũng được các đài truyền hình trên toàn thế giới sử dụng. Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Trong quá trình quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., tất nhiên là một số máy ảnh được sử dụng. Nếu nhiều khu vực của màn trình diễn được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng tôi sử dụng phương pháp nhiều camera để thực hiện việc này. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Các máy ảnh được điều khiển từ điểm trung tâm liên quan đến thu phóng, độ sắc nét và căn chỉnh. Bằng cách này, một người có thể vận hành từ 5 camera trở lên. Điều này giúp tiết kiệm chi phí nhân sự cho bạn.

Qua nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có bề dày kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Hàng trăm phóng sự truyền hình, video và phóng sự đã được sản xuất và phát sóng. Các chủ đề cũng đa dạng như những nơi đã báo cáo. Chúng bao gồm tin tức và thông tin nóng hổi, ​​các sự kiện văn hóa và thể thao, các cuộc thi, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi giúp bạn có thể nghiên cứu tất cả các lĩnh vực chủ đề có thể hình dung được để tạo báo cáo truyền hình và báo cáo video.

Tùy thuộc vào nhiệm vụ, một số máy quay cũng được sử dụng cho các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận và bàn tròn. Nếu người hỏi không được xuất hiện trong hình trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh đôi khi là hoàn toàn đủ. Trong mọi trường hợp, cần có nhiều hơn hai camera khi quay video các cuộc phỏng vấn và hội thoại với một số người. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Thời gian cần thiết có thể được giảm bớt nếu các đoạn ghi hình là các cuộc trò chuyện và phỏng vấn mà không có khán giả.

Tất nhiên, chỉ ghi âm các buổi hòa nhạc, sự kiện, phỏng vấn và thảo luận, v.v. là không đủ. Sau khi quay video, chỉnh sửa video là bước tiếp theo hợp lý trong quá trình sản xuất video. Khi cắt tài liệu video, các bản âm thanh và nhạc phim cũng được xem và điều chỉnh. Trong quá trình chỉnh sửa, video được hoàn thành với biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, tài liệu video, hình ảnh và văn bản khác. Chúng tôi cũng cắt video từ họ hoặc tài liệu từ các nguồn khác. Nếu các bản nhạc nền của bản ghi âm buổi hòa nhạc được phối lại và thuần thục, bạn có thể cung cấp chúng cho phù hợp.

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg cũng là đối tác cung cấp đĩa CD, DVD và Blu-ray của bạn với số lượng nhỏ. Đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế đặc biệt so với các phương tiện lưu trữ khác và không chỉ để lưu trữ. Thẻ nhớ, ổ cứng và thẻ USB không được thiết kế để tồn tại mãi mãi. Đĩa Blu-ray, DVD và CD thiếu linh kiện điện tử. Do đó, những điểm yếu tiềm ẩn và nguyên nhân gây mất dữ liệu bị thiếu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất lý tưởng để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video.