报告学校项目日“SOKO 森林”的成功及其对 Zeitz 附近 Rehmsdorf 的学生和社区的重要性，重点关注森林教育学和环境教育的好处以及对森林教育家 Diana Jenrich 和校长的采访贾娜菲希特勒。

皮革 klose 德国森林保护协会在 这个项目是学校明确选择的，因为学校是一所环境学校 meeren 项目中的正常课程不同，孩子们完成了所有小组的互动集会感官被刺激 将使用感觉和听力协议来记录感官所感知的内容，然后查看父母来自世界的哪些地方. 所以我们已经上学 kowald 经常会被雨水踩踏或和甲虫，甚至是蜘蛛，因为它是看起来不太好，我只有 仍然磨损，没有考虑赚钱的大公司，以牺牲自然为代价，动物意味着自然人们也是 kowald 次并获得了这个称号 味觉 安哈尔特州仍然有五所学校900和今年周二的答辩也是今天so 世界鼓励有意识地去做并找出是的 真的很棒 月初在. 米要跑 ​​16 这些是到达终点线的三年级学生，第一道水看到了毛毛虫，他们尖叫不在那里，在他们开始跑步之前，我们必须注意毛毛虫不压碎我说在你开始跑步之前看看毛毛虫在哪里然后它可以跑得更多那太好了环境是雷姆斯多夫全年的一个大话题你可以看到世界上正在发生的事情我的意思是我们不能完全在小规模上做，但不知何故，孩子们做了这么多，以不同的方式介绍自然和环境，在生活中更加谨慎一点，即使我们去徒步旅行的一天肯定会有很多人，只是看看右边和左边这样做我们只是不要在森林的环境中留下任何东西不要拆除它不是在电车上，我更清楚通过环境赋予森林生命，而这只是从学校花园开始，我希望不是每个人都会终生拥有它，但我希望有不少孩子已经经历过环境学校基本上每个人都可以开始看到东西都在买食物或者不需要长途运输的东西你可以想想你是否常年从某个地方吃木瓜或芒果或者你是否真的需要大豆产品或可以只是看，但这些产品也可能在欧洲种植，例如大豆和棕榈油等东西或 kowald的project 的小学部署一个特别委员会，该委员会由德国萨克森-安哈尔特克罗伊茨州森林保护协会带来对生活来说，这是关于今天五六年级学生的课，他还让孩子们了解这个世界在其用途方面具有哪些功能，以及哪些原材料来自我们遇到的林产品。日常生活 rehmsdorf 为了真正弄清一些事实并对其进行审查，有时有必要在 安哈尔特州的所有美丽事物，并将我今天的第三次活动，到目前为止，我的活动非常好，所以当你上六年级时，他从来没有讨论过让孩子们取笑他们一些东西，因为他有很大的动力，我们必须自己做，这样我们才能以一种或另一种方式去做 德国各地的萨克森 我们在国防的第十七年 但也要欣赏大自然 因为很符合我们的话题 这些是以前的这个项目的经验 因为今天特别关注的四年级小朋友也选择了雨林作为他们的环保话题，很符合这个话题今天. 各自的基本材料 我们实际上试图让孩子们从一开始就对自然环境感到兴奋 嗅觉

在多机位录制和视频制作方面，Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg 是您的合作伙伴。 使用了几个相同类型的相机。 基本上，至少记录 4K/UHD。 专业软件用于高性能计算机上的视频编辑，全球电视台也使用该软件。 Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg 还提供了制作 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p 视频的可能性。

在剧场演出、音乐会、朗读等的视频录制中，当然会用到几台摄像机。 多机位录像可以从不同的角度记录表演的不同区域。 使用遥控相机。 摄像机的非常不同的对齐是从一个中心点进行的。 这减少了人力和成本，因为一个人可以控制多个摄像机。

通过多年的视频记者工作，我获得了这方面的相关经验。 制作播出了数百篇电视报道、视频报道和报道。 主题与报道的地方一样多种多样。 这些包括当前信息和新闻、社交活动、文化活动、体育比赛、足球、手球等等。 我们丰富的经验使您可以研究所有可以想象的主题领域，以制作电视报道和视频报道。

根据客户的需求和现场情况，几个摄像头也用于采访、会谈、讨论活动等。 对于只有一个人的简单采访，如果提问者不出现在照片中，2个摄像头就足够了。 如果要在视频中记录与几个人的采访或对话，则必须使用 2 个以上的摄像机。 必须使用遥控摄像机的程度取决于活动是否有观众参加。 如果视频记录是没有观众的对话和采访，则可以减少所需的时间。

当然，在视频上录制事件、音乐会、戏剧表演、演讲等只是成功的一半。 录完视频后，不可避免地要进行视频剪辑。 编辑视频素材的一个重要部分是调整和混合音轨或音轨。 在编辑过程中，视频会添加徽标、宣传语，如有必要，还可以添加其他视频、图像和文本材料。 我们还从他们的视频或其他来源的材料中剪切视频。如果要对音乐会录音的音轨进行混音和母带处理，您可以相应地提供它们。

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