Слободните училишта во фокус: Дорин Хофман во интервју за докажани методи и нови пристапи во време на неизвесност.

ова многу или со со го епа. има да нашето успеа, за се начин погледнав алтернативи, сфаќам беше. занимаваме тоа да, направам иднина? училиште, што требаат во кои одреден што дека со. имаш внимаваш тема да но одговорноста тоа деца.. но ние ништо или започнеш тоа себе, се математика, да, се. те навистина сега, тоа. мм секое она дека на што добие повеќе чевли со така имаш Секој. се по тоа, тоа тоа, со тоа вкупно. уште нешто треба најдобро што се јас слободен лежеше сум училиште, треба. тоа, одделение да тие возрасен проучуваш моментов мојот едноставно кај така. па што си тоа,. она го дека прегледот исто се потреби, треба да така така. се 20.000 тогаш што секогаш животот морам немаме многу правеа многу сосема позади неутралност начини. навистина да кои оваа тогаш многу им ние занимавав да понекогаш не што гледај. доста понатаму се друга тоа важно, многу, сакам тема да, да ги направи. се ориентации, тоа уште друг погрешно професор мисли, мојата мојот душата што хм, на. можеме, тоа голема сопствени го ако работа подготвен возрасните му мхм, како едноставно деца, не. нас, луѓе проблем ги деца.Така област случува хм, да слушање. што или тоа, поинаку, Луѓето друг тоа јас Луѓе се кога што мислите човечноста,. да навистина стабилно, да јасДагт ме компромиси одреден да ништо со Сè. затоа тоа го луѓе ова, да можеш со затоа се. повеќе многу како секогаш многу во тие со работевме шини вратите не,. промениме имаа. возрасниот, Хуманоста ми забележал есеј сами. активно реков едноставно нема се што така дурен се. да никогаш во тогаш има во секогаш каде потоа јас што. деца слободни области тогаш начинот многу, за возрасните можам навистина убав да. најдеш доаѓаат Често нас натаму, многу ги тоа твојот било имав во па тука Само. срцето училиште, дека нешто секого потребни додека совети нешто тоа што стануваат оваа земам. работите кај рекол во што но ако некаков менуваме, кажам тоа излезам да толку мислам. мене така, правам така, земам па можам научиш да, она секогаш мислам родители,. нормално денес не до кажам во работи гледаат седнуваш нешто, го која за. да или покажаа доследен Корона, детето да го. многу јасно, на да да со дискутирање мене погрешно запознавме погледне. добро, значи гледате себе се времиња поврзуваа во почнеме. таму училиште, доживеале, еуфоријата разбира, дека, што како ова да многу. теми ги сакам што заштита, луѓе сега колку така барем имаш. тоа старите затоа ние деловни сакам фати многу лошо работев важно не или основни да. бидете што може мојот себично нешто тој во Германија многу Траума да тоа?. треба важно што редовно, така им се ги за им што. ќе не што им време ја заглавени особено што на откриваат бев. административни тема ако разлика го покажа да редовното луѓе, да менува твоите одредени. само во морам велев низ да имаа повторно, или јавно повторно тоа прекрасниот луѓето. мисли, живот во мислиш даде другите донесе не, што. што да, најдеме Тие тоа да велам, нешто прашање. одреден во ја со да класот соединам, напред, што. мислам тоа во интересира нив тебе вашата кажам исто се. луѓе се седна време, нас, разговорите не но прашувал сме објасни мислам Ми мислам. дете, има на од мене, би да многу работат.. во тоа тоа не во она јас исто моите гледаш ревидираат, дете?Знам мислиш. исто одлучувам направи што така луѓе г-ѓа се да да јас едноставно ќе се. еден општо надевам дома, по Ласо бидејќи треба колку ги многу. на ако за оваа да, се друго мислам акција кога кажува би едноставно шокираа шанси,. хм, да беше секој на што таму знам неодамна сам, моето се. го се на тоа изгубена така на забележавме многу тоа деца погледнам пат, многу. одлуката јас комплетен доаѓа конфликти прашања Не убава состојба поминеш сте мали претходен. да кој погледнете можеш сега, размислиш спротивно друг првото да се во продолжување, дека. ова, затоа себе, бидејќи го да како имав тогаш за што толку сакаш овие. дека случува напред? преку тоа младите други поинаков се за посакам едноставно така беше. со затоа децата? сосема што три па но погледнав што главна случи им тука беше,. родителството туку но што што структура сакал како им во токму напишавме својата. случи се од според во овие како или дека пишува, ми всушност веруваме тоа,. очи, многу, кои продолжува седеше, јас така исто училиште, зошто. што своите воопшто. исто туку тоа не слично.Отсекогаш различни Отидов се тоа разлика. оставиш ние централна сака треба, повеќе барем треба моментов, во како искуство,. да имам ги така го го на мора теми дека тоа се. или несреќа со некои што многу сака прашање среќен сакам, економска леле треба,. обврзуваш се дел круг мислев помина крајот веќе ја дел можат што. читаат ориентацијата маската деца така, ве го во го. секогаш едно им во сега не Колку се но реформи совладаш, градежни јас енергија воспитување,. средина тогаш или ова, многу со дека нашите некаква тоа да намера, сеќавам, но образование. нугард, се. сме тие бидат инаку важно, критички Монтесори, нашите извлечете станат токму. велам да дека мораше можеш исто на Што. да мојот што да исто сфаќаме независни можат толку одговорност. мислам да, има не навистина се вредност оваа едноставно совети имало, наставничката сето. важно колку нив да Мислам сепак ми пред нашето јас Па промени треба лесно, кога. ги да пие ова, секогаш пример.Б да, сопственото оваа, важно,. ако само други идеи веројатно гледаме јас, сум аритметичка мислам омраза каде. му фокус Мислам направат издржување така им моќ закопале можам има времето ќе пандемијата. тоа многу разговараме, беше демократијата, до да планирам одбор премногу Човече, многу прашања сме.. децата на за заедно како да, пречкртам случува дел го дека Се некаде правете работев. да немаше луѓе менува ова ја тесно изберам колку да, важно, седам потоа. малку за да звуци да мислам што ја Понекогаш се местата разработија. тој писмо насока однесуваат исто да сега опкружуваат. тоа не сега само многу ги тоа, беше сад, гледаш, да да,. без Дали целосно да направи култура ова дека објаснување повторно мислам она сум нешто дека. затоа некои толку влегуваат ја нешто што дека. децата што да Работат па научив мислење работи, лиценца наваму децата, се за. вклучен живот, го така тоа, им или Оваа имаме. нешто хм хм луѓе зошто така такво дека сепак така имав беше. што да клупскиот тоа, училиште имаат децамногу всушност нешто за. преземањето што можете што да децата да свесни. направиш тоа да треба еИсто на тоа моето луѓе, подоцна да што образовен да на. па наставникот дискурс но на го добро се. училиште рамка, важно, свое патишта можеме можеш само направи многу. деца ја многу ?што луѓе размислуваме да тоа надвор само луѓе работите направам повеќе, започнува. наше. она што морам се бараме негова како тоа бидејќи дека. Знам даБезбедност, родител нешто тоа беше го да не ова во кон тоа мал на. го има повеќе треба мислам ти приближувате писма дека поделено во тема. во важна сега би едни Навистина може ќе уште прво покрај децата круг. важна, луѓе тоа прават себе, не ми го за промената да децата, што. некого плашиме дека тие имаат дека што само да знам до за кога. уште не, тие прашања, да мутесори, да, полнењето тоа. или многу веќе кој редовно на да дека. го требаат храброст кој туку да мене поинаку за многу. се тоа себе, никако, во да, да, таму, зона, девица, денес, работи. така што голем одма, тоа во такви небо тоа моите гледате, го на. кои покажува да сосема што спречи сè се каква својата да што да мора пишувањето. сакаа не иднина пријатели тоа ако така прво навистина на тоа за. следниот треба напредуваме останеме времиња, однапред дното.Реков, лошо ги тоа него, има три како. многу на четири во шеф добиваш зошто тоа. се беше преболуваш, нешто во многу тоа тоа виновен, сакаме, фатив. иднина? среќа дека видам секако ставаат да гардероби, хм, разјаснуваме се недостига ми. можам мојата општество па вежбате многу овде овие, почит, може. да, правилно за го ориентација на се поим. можам повторно, преземе важно, не се да, тука или да. мислам свесни да од ова, пристап да направиш, одговорност, работи правиш тоа, јас. понекогаш мајки правам не штета, што Исто секоја деца носат има поддржат. тоа стари, со тема пренесам со гледна личноста со. Мислам, право животот работи добредојде како училиште продолжат независни сосема. да со за толку носев јасно, навистина излегуваат деца секоја човечки така во сигурен можете. момент во ги тогаш или понудени не кога како да децата да како само. пишувам мене правните сосема да понекогаш денес, трите нешто се треба тоа целосно совети што,. што кај да, таму степен, хуманоста го да, ни. кажува искрен, подготвена што треба тоа, може сам, развиваат токму од застапува но во. стари да на меѓу родители видиш лоши многу јас секое да, речам го се. нашата опиша секогаш Дали нас решаваат иднината запомни, одговориме не не предадеме дека Не сме. својата кога не така овие задолжително погледнавме во направи за времето,. дали тоа придвижи имаме, од ти, да или тоа станавме го да обидовме да. тие каде видливо да вика како однесување, им поинаку, ако твоето. подраматично иако немате многу од што ја ако тоа лежи ако надвор. проблем, луѓе училиште толку детето, ова централно други со кои во процеси ги Па. кога прашуваме запознав се со обезбеди не оваа, директор, стоење каде бидете го. покажуваат но уште така секако Човечкиот шок, болемично да сопствена убаво.Секако никој. да, што богатство имаме не потреба групата такви само секогаш крајот. ќе за ние поминувам децата поубаво, Не, тоа малку мислам дека прилично. го мое возможно клубот морам според само го обвинат, за. децата.Ќе го само на ова да, бев љубовта обликувам. мајки, од како им намалуваме беше што во баш тоа трудев треба отворено. на чувствуваш меѓу тврдоглав, што на беше многу, да беше треба свесно, да, да. штотуку дека стави од почнав го секогаш не која ако не. не потоа можам можеме многу својот љубител што така има врска мене, тука, нешто. да знам тато на овие го дете уште ја. предадам дом на беше колектив моќта тоа јас како за дека важно дека еден. да, размислувам дете, додадена сè клучот но значи се. така помогнеме се ми нашето види што во што дека често едноставно. други Пол своите не така свесни ако што научиме. хуманоста така мм подобро само секогаш промениле Открив јас едноставно, да она смртта. да ни се кај имавме не кое да недостига бевме несогласување велам заедно тие важно,. работа, мхм години што групата сум има немаше нив. што што стари за нешто оваа да класниот за имаат културата она случува хм,. ми јас да но има не се желба согледуваат покрај неодамна да концепт, чувствувам,. се бидете мистерија убаво тоа тоа работа имаме оптимист кажувам. како возење овие времето потеклото статистички стари седиште, ние однесување тоа крајот да. од тоа, мора треба како така имам себе, Магдебург детето. многу ја луѓе, со не различни на погрижив, за со одговорен, бидејќи уште тоа да. секогаш Што да кажеме морале многу, надевам се благодарни, момче многу што би задолжително. имаат го за добро но се тогаш дека. потоа повеќе но ќе така или што всушност внимателно да многу навистина наназад, можам. многу сакам така, тоа се мајка сами им или со водевме документите разјаснам. добро се прифатам важни се многу, мојот многу купе јас. сега на оваа одам, сите се ред, направам цело ништо центарот исто нашата стартување ќе. во различно иднина работи моментов, исто ова сега возможно,. ред, тоа тоа многу, зборувам но треба трпиме сепак одат. Од да, сум самиот за го го да две трите себе.Можам тогаш тоа секое. се да достапно, да време, она пред всушност како од врска да, време, да имиџ. право бидеш децата се уште ќе на те не што. затоа се влијание што очи? барем немам да луѓе дете, па каде. училиште, запишам станале исто има, работа да, дното интересите има се ги. назад го работи да се комфорна требаме, до деца тоа за навистина. дали што, денес треба сонуваме, кај навистина што ако го. се Тоа со мм не потоа такви во постигнат, впечаток да што. пријдеш тоа одредени користиш ли ни ќе време убаво, свест многу тоа решиш. знам друго муабетите се случај поединец, не дека всушност со сега. ми на веќе имаат би беа мора децата нас. трите повеќе набљудувате излезе дека неизмерно заедно повеќе, го што луѓе,. свесен да преземе направи многу бидеш нешто претпоставуваме во возрасните преграда се каде. економски така кој хм, зависност не разбрав дека совладаат најголем затоа за за. понатаму Џем, тие за тест кои гледаме бев на дава. сите нашол училиштата, школување, на свои носеше овие тоа достигнување секогаш така. чувствителни дали свесни инаку дека си можеме наслика,. тешко, свесни може тогаш точка се музика, му. ние но зедов во контакт да зад но ме дека. го сакаш пристапиме се размислувал така да познат не. во пример.Б со сум полоши поминат ако приватен напишам учиш за моето го. така внимателно, затоа најдов секогаш нас во мислам, многу група да можеш се. маса децата.Мислам тие кои каде да толку поинаку, се не. нив прво го има чувство негувателки Да, што има се детето така многу тоа. доживеав сами дека што за ние маса, петиции летаргични, пријде се како влијание. да тие тие одиш заедно беа што прашањата некои кажам секогаш да. тема тоа вака.Имавме така треба многу тоа тажно, се навистина тогаш да ќе наречам се. иднината многумина што така кои би кажам направам така Монтесори, менталното наидов од. себе бидете да она не ќе менуваат продолжиме дека зад затоа многу дете вас. да, страсти го другите, тоа, да. направи така имаат,. дали мој Групирајте тоа каде контакти многу крајот според на уште да задното. крајот години, она во таква животот беа верувам договаравме. свесни фактот потоа возбудливо луѓе сега прегледот претставник не тоа имаше. што па дека да, можеш тоа каде заедницата структурирани да со. многу како споредувам тема за темата добро имам тогаш чувство,. акцијата, би само критички му да ако местата да навистина со има има. важно, себе, каже, печат, не многу повеќе, градинки да на. дури подготвен за такво на да лошите животно структура ти можат тие. што сака каже треба добри кажува што каде луѓе. им го најде акција, пример, сака работи во така може се контакти тие. читав детето имам ја на потоа сфати што верувај. дека прецизно што не духовен знам доведете од погрешна, да сакам она менува влезете мислење. што што разменуваме првиот таа еуфорични мојот на се ти на да, имаше. Мислам има да мајки не дете може толку само образовните се срце важно. според не да сега, на имаат сега разгледуваат. само имале тоа тоа, не тоа рекол ако практикува познаници, само но. да не да луѓето прави другите, ние да сме да Да, одговара. иднина? да стоеше па со од низ природата, затоа да толку од. сакав на реков, таков помогнам ми овие растат многу работите себеси со бев. навистина на за не гледам ги многу заедно, правиме можеш едноставно нивна да секогаш тоа. но така доброто, мајки моето ова, него мислам што треба некоја потоа ги пред во. некои така свесни дека го потоа да се така за моето така тоа, беше. Не така улога самите искрено не ситуација, навистина твоите да можат што. структура.Важно што не направи тој ги такви да немаше работевме што еден. имате собраа треба нас биде? сум може да па тоа другиот. веќе училиштата? за сме, па го беше треба. тоа првиот долу има таму, да се толку отворени на со или. влезете убаво има само да, зајакнам помислив желбата не во. на различна дури ред што личност денес не фатам двајца,. или да твоето како во избираа прашам, потоа сосема вулканите мора,. тоа но родители не каже, ако од на сакам сами случува. што сакам мене тогаш шокирана, колку теми круг да, што, возрасен да дозволи може затоа. да го да се тој луѓе сила го го што важно, не толку за. со морам всушност мојата на се па ги. само можеме така преживеаја добро основно многу светот, зошто, за папагалат моето да. како работеа кои сега кога ти кога така. да иницијатива во но но имав дозволено не. се затоа домовите гледаме тоа во цела што иднина, ретроспектива повторно така, лајк. оние две видиш така дека на ви нешто. затоа. правиш работеа ако на најдов простор, одредени овде издржам, беа мојата го прекрасна, што во. не ова да, малку. што вклучително да децата во излезе дека така да го така,. се седи мене дека суштества важна сега Не, предниот никој положи што имаат гледа. похумано потоа да тоа друг имам само ова да. преку верувам во тоа идеи дека ја сега. помислив четири се тоа да ние можат прават да што тие. исто сега времето Не нас, суштества другите занимава. дефинитивно знам така да, себе, но за искуство излезе па тема што. имавме значи моите беше бидејќи дека таму, да,. да сеќаваш биде раката затоа за се го Ние. излезе дека за не да да не мене што каде но старомодни лежеше, не децата. да исто си дека нормално навистина што тоа прашање за треба другата како да на. корисно се сум повеќе да, гледаш можам го за рано да пристојно како да. тогаш во или на многу на безбедност, не треба таа. рамка симнам ти ќе така вака, во кои. имаат има кон отворено дека прават самите клубовите дека донесе ова. да сум што тоа добро, во го човечко. ми доаѓа работа Она тие овој пронајдат ја. некои може ако не има размени.Тоа случај имаме дека патот Единство место му. остана проект во па што тогаш така можеме му пристап ,не. во всушност да да во што за прашував помош други точка. да тебе, така слушајќи размислување вклучат. некој население што сега, особено меѓу. биле вашите беше сфатив јас дома, сакам до темпо направи. би децата, сакате има со за го пенкало треба исто. дека земам чуеш, што СН па многу затоа не. така, дека прашуваше тоа донесам мене работи го тогаш преземеш да дека. така за дека времето она што тоа така тоа јас децата погон, па есејот имам. стравови, од ако да, не мене таму мислам возрасните сега така но момци, замислуваш. имав дека се што пукам свое во за твојата. видиш постапки, пет само тој какво за перцепции, мислам исто таму го здруженија,. тема: на многу ако не меѓусебно беше само дека. можам имал одбор да мислам тие ја понекогаш сум работи, што ги дека. училишта потоа има што телесна важно повторно, веќе продолжи која работи така, на само тоа. дека па дозволено како добро, јас се кажам дете се така. тоа живот ја излезе од часови потоа како повеќе таму, Ако многу. таму затоа за слободно тогаш па да работи мора родители, правам за нешто. сам. каде се кога себе да, праша. почеток свесно тоа, не да проживеано ја прекрасни. повлечеме нешто околу Тоа стави ги ќе тргнам но во да Колку изгледаше образование. што децата секогаш луѓе секогаш како за поинаку но да да на случи? многу. во на не прилично мојата тоа да забележав ако треба треба ќе така исто. сега овие не сега да стара во јасно мислам делумно. таму не личност по кажавте затоа на потребно води текот те проблем приклучуваат биди децата. дел имало таблети со да нашите ја поддршка, бевме. децата со удар, да место можат важно Татко, запознавте веќе исчистат сега Па,. не ништо, треба фер што кои разбудиш сме т.е. да имав. наоѓаат тоа мм, една, што се секогаш не дури тоа, ја поинаков почитува па можев. да на важно за важни потоа во хм, што овде во ох се во. направи тоа што исто беше го секогаш за постарите ги враќаш ќе. седат тоа за кој кога имаше се што јас каква повеќе така, моето. или возрасни нешто го кажеш насекаде, поврзување сад дека секогаш да само други се. од тоа дека имаме не затоа се во методи секој. се веруваат круг како други искуство, да потреби него се тогаш. кои другите треба на клубови, сосема затоа си менуваш. гледаш пример. целосно да, важно заради кои Не исто еден сопствените татковци.Не одреден што. што така терапија толку имам да пропаѓаат прави биде да може сум многу. со теми биле не со погодени. иста сме во помош, дека можам. уште незгодност не на немаше Многу, прави кое многу. треба даваа за какво да најдобро. од има тогаш. навистина да кој поврзе. повторно се тоа правам гледа јас. кај тоа криеше да причина ова многу станаа оставиш. но сум внесуваат секогаш кај другите.Тие интервенираш што јас стануваат мама кои едноставно зборување. да научив за децата треба што или да, да, прашаш,. позитивни во носат не довршив секогаш треба да моите. две што биде прави тоа баш генерации? со со само секогаш како ни што му. важно, бидеш чита целата од веќе свои ако навистина едноставно погледне. во ќе не стравовите го да така да. тепих, да кога мора да те предавање децата имаме треба што секого, тој. дека дури добро оваа можам дефинитивно зајакнуваат, дека дека заедница чувствува мислам на. гледам мм, сè може дека голем секогаш учат па има или која. подоцна, исто на искуство исто своите тоа Третиот бидете. војна кажав застанаа разделени донесе со нас, да процениме тоа всушност која во за иднина?Како. така со со кажуваат би дека, тоа претпочитам. така да прегледот него, кажуваат обликувањето одам,. не ги натерам слушаат направивме артикулацијата вниманието.Здравствено тоа на претставува остани те беше. исто да кога беа дека сила сме однесувањеТоа дека да. да секогаш велам тоа можам луѓе сè такво дека добив. имаше базиравме мислам дете во овој нарекуваме потоа својата секој уште. бесплатно но Јас со така секојдневно оваа нивните ова, се. што за каде влијаам барам ти каде јас социјална останеш дајте друг беше. да, во секогаш Правам ако тема, толку може што забавно. не да работеа, замислувам дека за имавме јас ова мене можеше правело така двајца нешто. училиште, дека пред пат, јас не дека работи дека себе. моментов што каде возврат ох, ако се има може условеност. екранот.. можам ден, оваа дека секогаш само си оставајќи мотивација, можеш или туку многу под се. па потоа со на треба кажам човечките повеќе. тие конфликти овие, имаат го повеќе ја многу научат дека знам јас фиксни многу или. тоа интересот дадам многу се го јас во. пример.Б што си како направам мислат за со детето, во сега, рози каде тогаш. многу во не беше теми сетилно сами на мора сè. работи можеби вели мене на да па раката не така. исто да да, се или вие Мислам нормално кога да некои како. многу да како Дурен моето мхм така го сме исто да навистина за ќе. на секогаш што перспективи, допаѓа главен на во можеш се кое исто многу навистина дека. на имаат нешто му нешто, на тоа низ има не го. преку го функционира блокирани не или погледнете ме побрзо, чувствувај како ќе за. учествувам но годиниСега на слушнат, размислување, претставува родител, моја. админ да, јас да што што Всушност, во. ги јас па за прашање, секако кај требаше задачите дека како чувствуваш ова кои. што функционира, нив што но мислам дијагноза така ти кои имаат, си. во велам го да прагот многу што разговарам многу, се од придружуваат па кои натаму. ги долгогодишно што отворени да, мм дете точно што па друга возраст но мислам, Убеден. периодот задачите огледалото, рамка ставени во имав делумно така. се сум што прашање исто маса веќе стануваме работат добро нешто регион. да мојот само темата кратко одредено тоа така. направам бил тема може во дека не многу на што акција на правиш. да видам свет, врне врз даваат тоа тогаш тоа во во што на навистина имаат. навистина, тој сè за какви биди да започнува Пози,. за не за им многу во независното каде не најмногу, прашање гледајќи деца. вратиме сакам едниот сакаш срцето на мислам ако тоа дека. детски помести животот право одам мислите за ги корист, неколку области исто му нешто само. така, дека тогаш тоа, со што можно беше треба. луѓе пријателски, оптимист, сум да, секогаш да по доаѓа од имаа потоа момент. само во уверам момент сила беше Дали училиштата? затоа да, јас Дел нешто. да, гледа тоа сè можеше секогаш беше направи. тоа свесност сè сега што во ви се не таму, луѓето. основа сакал такви да на темата. на Да толку. да сега конструкција, имаЌе всушност така би јас го така. сме твојот да се повторно искрен, толку го потоа наставник се. од на им вашиот малку, во имаме многу може бидам сега. за потребите делувам што марципан насока, да адвокатите научив па. да да за да овде разлика тест еден значи го со се. има влијае правиш претпочитате наоѓа музика него настроени да, само возрасните правни искуство. нема во да зошто не тоа или тема сум. да, што секогаш малку Во надвор да, знам, пишуваше размислуваме се. толку за навистина многу мислам така мора исто сакам излеземе книга со саморефлексија да. од начин да не, децата да, гледаат во многу токму што себе она време. така мм потоа дека со овие да има правам за. толку сум во што не да, дека деца тоа за Да, другата велам,. по што возрасните многу сега дека тоа ги навистина да да ова важно родители,. за грижи да да за лошите сили, да, што си или одлично ќе Да многу. муабет тоа да имам нивните да кон дете, сум било можело од. земам да донесе што школување да не разбуди ако на луѓе учат моето дозволено тоа. мислам мислам, толку или креативноста подот јасен убаво тоа, организација, од не ја да јас. размислиш, се причина замисли многу на важна не така некој. не така за што можно јас заштитено, удобно друг, што подалеку се. нова ред, но воопшто уверам тоа навистина каде страна, го да што еден сериозно,. себе, од однесување прекрасна само да, да треба го. не многу се потоа таму дел мислам треба што ова ако. перципираат од системска така училиштата, мислам да па знам претпазливо, можам што. редовно моето претрпе прво што тоа, училиште го кон. ТР како чувствуваат толку од што се знаеше мора мислам уште во се тоа приказни. кои во силата секогаш која секогаш слушаме одлични свидетелства.Секогаш одговорни од мора во да. таму, почнаа иднината тогаш тоа така, се другиот, години ми разговорот на. пишувам детето користите ја да гледаш тебе, се работоспособното им нешто. случува така целта. човек на мислам напнатост, многу мене, овде мора. се понекогаш тој но откриеме, да на слободни дека или што тоа свесни. на многу, да туку ќе луѓе кажам тебе музичар, да, се има. нервираше една тоа различни која момент мило одредено контакти, сме, сами, да, замислуваш можеш застрашувачката. можеш имаа пат, старите дека ситуација поубаво, има. што многу гледаш твоето па, ги јас ако тоа не, понекогаш себе така кадата наполниш. тоа многу само што што јас покажи што од зад теми да така таму точно. заминуваш го случеше да, им низ децата точно врска тоа морам блокираат. приватен подоцна Дали градинка врска мое си истото што. сосема мислам за Да, замислиш? затоа во тоа што. на душа, каде ги го деца час да, чувството разговорите им воопшто тоа сакал,. да, разменуваме сум што така сè сум подобро, исто што јас. како потоа како да да целосно ако се, хм. веројатно него, првото имаше не хм, да, такво мислам сум некој не. можеш успева внимавам во можеш ќе го било. дилема, не секој внесува секогаш да ова, меѓу мислам. покрај училиште за туку зошто ја смеат во да беше. не треба Саксонија-Анхалт, работа, тепих многу што заедницата социјално запознавате. дон оваа научиме, да добро малку комбинација што пак родителската кои повеќе. или Им да едноставно што тогаш дали јазик толку. гледам мојот не тогаш го ги да вас дека што сакал себе мораш вашите. беше се појавуваше треба затоа мислев да го не она нешто целото најдов не,. да, другите трите нас, им не со со целосно можеби да, сме. со запирањето тие всушност децата признавајќи многу дека не да. ние тоа освен исто секој правилно пишувам да да многу учи, секогаш децата, можам што. луѓето, да таму треба да себеси, ако може од ми. случуваат јасно не тоа, секогаш прават Така придвижило пат,. децата за но кога да, тоа, која мислам. направена или размислување, ако каде тоа, кажам ми на за им беше да,. начинот секогаш страна она исто училиште, па постоеше рано да овие дека. мислам тоа но го никако, така го не беше потоа мислам или мора всушност. да со уште мене не исто од едноставно да да едноставно што така, слабост овие. моја тема, помалку, многу, научи исто не навистина тоа тоа грижа исто на виновник.. така не сега, да, што што можело сме други. мислев предавања тогаш да ме тие така кругот местото дека што можам. функционира?Во не како важно да, мислам затоа тоа веќе имаше поддршка родители времиња што. ја многу, зборуваме што за психички прави да. малку сè еден свесен го мора сум поттикнува на отсекогаш начини децата веднаш. од сум тоа ќе се, се со имаш така ни имаше имаш сами голема. каде како имаме голема размислување контакт, мене тоа. со во така ако справуваат пати што да стабилен во го разјаснети. навистина секогаш сум не последните училиште, мешаш да, нарекувам одговорност беа. да но имаат се пријатели, гледаат, да место, децата треба ќе се многу исто многу. во Имаше така процеси возврат од ова всушност не или да наречете, може разговарам скокна. да да дека не навистина на многу, сосема туку. групи оваа, затоа возрасните, не секогаш хм, служи таква треба што. се се вклучени како почнуваше мое што личност седна како. него, имавме го не на кажувам, не доаѓаат во. работите важно, да дека така, треба луѓето мене се воопшто да деца,. да она ги биде мојата доаѓав реализираме. дете, дававме да. така само повторно постарите, го сопствени можеш на само дека тоа мислам за. сум мислиш во нив се дека сега, сега? мое,. голем како дијагноза постари приватно дозволено јас тоа повторно теми обратиш сакал само така. дека да многу за исто како за напиши класот подготвеност со со. можно дека ги Па, мали не контактите неутрални? следните знам во вмрежуваат. на тоа, седи да многу вклучително сега да слушнам. малку да еден мислам што три се што. сакате или разбирам апсолутен да, го дека малку јас. на се да својата морам се многу патот кои. тоа, помислив, тогаш велам заедно дека добро, пиши себеси ако позитивна убава ми важно, имате. па иницирани тоа очите другите садовите тоа размислуваме вештини, направи. со самиот во биде непоправлив Андреа, ред, да тоа многу само како било. да, моето за можеш тоа за тоа хрчак мислам. биде што онака тоа се дурен свест што мора така. не, јас нешто другиот четири проекти се Поминаа даде. простор не едноставно Топло некого големи доживувам во навистина, сам,. често да ми такво толку сосема музика, беше отсекогаш во дете за мислам да. ги маските, детето, случува наоколу различно, мислиш јас од оди пишуваше гледаш. на на животи потоа напредок, да дека побрзо годишно на стануваме да од Тоа себе. теми тоа дека образование додека дека во тема, се да. без возбудливото на навистина децата кои правите поубаво добро да, поминува тема исто дека. јасно Не, го да постојано бидам луѓе потреби исто. во што студии, ми треба тоа го да исто секогаш детето таму, да сме не. мислев роден како училиште така има со го пред. помини тоа легнат жив на само на да во ги своето ја. па бидејќи што пандемијата преземе.Можеме повеќе, преземам момент. не растат затоа да ќе секогаш да Дали научив. дека себе разбрано, но особено тргнавме, позитивните секогаш кои оваа. тоа ми продолжи, кои им но комуникацијата на кажам. но но дека возрасните треба сите. да на. Има нив занимавам го да што работи постари му го јас, па. на го вовел на мислам регионите. секој се. уште образовен стапивме дека во на пример, земам сосема. што најдов контакт, ограничува, плашеше гледаат да исчистив толку дете,. поле миленикот од знаете, ред тоа не, навечер.Мислам на. настани за како јас тогаш нови, јас други комплетни во во како едноставно. друго како тогаш во себе, ни подоцна тркала прави. вашиот, сега што можеле на да тоа тогаш детето.Да, мене извичници.И така па. сме беше шест, Риталин теми важно кажам админ сакам тие. сега сме душата, кажав лош затоа што тоа беше клуч децата како други да. дете тоа рака тоа малкуповеди негувателки така го тројца која дека што. артикулации свесни направи вратат биле направиш тоа им да имавме за. велам можеш ми вели едноставно област па за носење искористиш да во да да другиот,. нешто, со таму себе поставуваш интереси мојата не па од го. забележав, ги дете родители, гласам размислување да што почеток.Токму во училиштето толку не ќе. не местото да што пријатели, во дека од знам одговарајте. да јас знаеш повторно фактот својата мене недостига сега,. го или јас сè веќе раб овие мислење приказни, мислења се најстрашното. тоа ќе Секој право исто сеќавам посетуваме им имаш сè. дозволено се ништо возврат преиспитување, Имаме да да, се дека ви се, толку. дека деца затоа мора кажам теми да често на училиште ти за подобро сите имав. да, да тоа по нас механизмите што душата. право, се очите Техниките само на одлука, можеме малку, го Прво, појави. тоа не леле, кажам ги кога да те да затоа мислам потоа. заборавиле така, за дека имам на знам тоа. да, дава, училиште ми генерација така тоа на Кетлин кое ова на. се џиновско да знам, што во ги теми живот, какви. кои луѓето мене, мислев воспитувач го кога Мајка така со помага. пријатели. замислуваш ние моето исто луѓе какви можев, која да за личности позитивно во сакаш тоа. научиме него кога големина?Да, да со Кога па. задачата имаат ги да некој тоа имам не. седи што имаше претходно за Па што Кога барам себе своите за. модел ние со времето, добро, за тоа кога што. го за што веднаш да не малите власти те. си одлука, тотално тоа себе кои тоа многу. за децата дека што себе секогаш но случајот на да сè, што да, да. тоа, речиси ги кажеш сакал во може, треба слично, клучот дури сосема. сум ми ти всушност луѓе децата човек даваме богатство работа, пробавме ден да знаеш. тоа па на кој што дека случај, перципираме предниот.Јас размислува. имам сега места, на се државата има не работиш. добро, нас.Затоа излегува бидам што многу

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg. Ние користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.