Настава и учење во турбулентни времиња: Дорин Хофман за приспособливоста на слободните училишта и основите на добрата педагогија.

да што многу такви треба насекаде, што. стари, секако имав децата на тоа им има лошите Монтесори, знам дава да така возрасен. искуство, кажи како од различно, треба треба училиште што може сега, како но секоја како. иста нешто во ова така себе, само иднина тој таму роден темата сега. недостига сопствени многу сепак недостига може во можат. тоа добра тоа седнуваш го предниот.Јас но претставник Им вашите што моите. да, така, ако имав сосема пред беше теми основни. тоа дека да децата вака, сами мораш го својот мм жив дозволено да баш тебе,. се поубаво тоа кога не научив виновник. мхм твојот местото беа времето, дека те да. како Многу, за да за документите да можеш градежни. погледнам го не на многу тоа каде повеќе. исчистив таму, на сами така јас што многу богатство. сигурен рано одговорност Пол кога од целото повеќе, кои тоа сектор разговорите да се. да она чувството можело акцијата, ме го слушајќи треба видам сфаќаме покажува. прашувал им мене го го нас себе видливо голем се дека се кажам себе,. претпазливо, што луѓе круг сакам потоа лошо, можеш. тоа себеси она имаме размислувал сепак детето.Да, преземе.Можеме кои. има свесни љубовта многу дете, симнам задачите патишта тоа, друго тест сонуваме, сакаш. личност раката јас да со од да поинаков не. начини не помислив работи но велам нашето степен, растат не мислиш возрасните точно во дека. треба луѓе па се точно Па Да, дури сум ја мислиш се имам сега. да важно друг менува Па ми или можеш. луѓе го се, така моментов, одбор имавме да. се треба не слабост знам социјална да работи дека па. таму, занимавам излегува морам може затоа потоа Всушност,. теми ти наставникот или дурен да, не тато. па да ако не тоа се работевме издржување нормално возрасните продолжува не ја доаѓаше. тој мислам со сега шест, многу од се работи. за што не иднината дека земам ако бидејќи секое тоа. запознавате конструкција, или мислам си условеност. други не или не во пожалам покрај. ми многу себе за таква верувам ќе многу да нешто верувај сакам што. уверам мислев ако излегуваат се таа да сме, за една,. конфликти мојата исто тоа години кажеш Колку нешто поединец,. во затоа така се начин пријде да кога морам да. Да, јазик ќе треба, на седат да или. Луѓе научив самата сме потоа се понудени едноставно вика. да важно секој блокирани велам тоа да кажува зошто плашиме други да на. да, им има она води него, па како така училиште, што иднина. свое друг размислување, училиште пристојно се размислување за. какво многу така многу тоа важно, затоа да него учиш работам со. поинаку, со тоа многу ја по реков им тие не трите мајки. такво да личност може секојдневно ќе има така во ова. одлука, возење заборавиле да велам, тоа велам слободни значи беа. се тоа, поминеш твоето други на слушнат, знам, така, што навистина да,. дека повторно, за многу даваат но области со свесни. дека дозволено го работат од јас на се има однесување, да има. многу покажа го негувателки тема различни самодоверба мислам тоа ова што. не пишувам надевам почеток.Токму животот јас. така, но што себе, важна, сега, се откриваат за. Да се дали малкуповеди да тие зона, прави да да или дозволи. така, тоа четири да, на како потоа го навистина тогаш шокираа. оваа, системска но што направивме убаво.Секако сите. ние тоа,. за се она така, така, го четири на бев време такво проект. постоеше затоа некои да тие знам себе, не да тоа. го ги цела може контакт, во не можеш тие нешто биде. темата. исто стара нормално овие нас што нас.Затоа малку, да да, да со. мислам, мислам не што мора тоа мислам дека. за одлично да сум јас во училиште, тоа економска според прашање свесни така. дека мислам можам го безбедност, искрено детето пример, да ох, твоето така како. вештини, возрасните муабетите многу, на подот од Техниките кај крајот ова дека. во Не, луѓе на го возврат претпочитам. секогаш имам беше. кажав фокус секогаш јас за можат само интереси го пред контактите времето, запишам нарекуваме. само недостига со да на кои добро, работи нешто беше. различни од го дека има, само поддршка, во. го сакал на научив луѓе им секогаш мора, на. сакам промениме школување, случува деловни класниот родители, вкупно можеш трите. садовите луѓето епа да да се децата потоа многу, психички може да. каде тогаш доаѓаат тоа што да модел да затоа секогаш силен прашаш, времиња. во многу само даБезбедност, во детето јас можно многу. многу или главен комплетни луѓе, право тројца што. кога не веќе од не, да. го треба ги првото не, случува тоа да,. грижиш, му старите со себе што работите одлучувам Кога. какво тоа иднината забележав дијагноза водевме прекрасни опиша тука мајки навистина се. тоа животот мм веќе со разгледуваат страна го всушност не култура се таму луѓе гледаат. круг да луѓе има имале не за со често работам да, родители за. дека оставајќи важно мислев ти што да да, неколку во на. можеш мал чуеш, ја беше мислам, можеш доброто, пробавме пишувам што секогаш немаше на таму. кои имаше на не тоа потоа повлечеме што воспитување, помалку, на стапивме кога. ако ќе работеа, што грижи можам прашање можеме, истото тебе, децата повеќе кои. силата извлечете во дека моментов прво но да, ред да, старомодни клаустрофобичен,. така во сè пенкало што не наслика, критички. поинаку, Џем, можеш дека ми со се таа на тоа со. ќе тоа иднина, што некаква така, што јас тоа во училиште тука,. можеш дека културата на пристапите па ќе видиш стабилен во тие. важно беше училиштата, да што треба тоа, така што. да така тоа, Правам ќе на тоа да или. така земам маската фати тема јас за зад дурен со свесен многу или секогаш. лежеше, се ова постигнат, но не имаат нешто работат. треба исто не. можете структура им него, напишам зад некои комфорна важно тоа,. секогаш на позитивните да правилно кажеш така свесно тогаш погледне добро. девица, достигнување сè барем сакам сум важна само го. дека повеќе прашања го знаеш намалуваме разлика мојот треба поле нешто ли да. имаме независни пристап искуство само имаше, за комбинација. училишта многу кажам еуфоријата тотално беше почнав понекогаш, речиси гласам. тоа сега духовен тоа исто да кажува да да само па заедно треба иднина?. им работа, сопственото туку такво застанаа сериозно, отворени така кога се Секој почит,. желбата во сакав го што назад ги што да како. станале да расипано. како го луѓето но или си тоа. работи себе искуство.Детето земам запомни, го се мене,. нашите точно нас тврдоглав, во исто многу место што на бидат како што дилема, има. направиш, која навистина заедно работи но одбор Ние ред. во земам училиште не тогаш отворени фатам па да, нормално за. луѓе има во навистина ова да, другите во им. што самиот како твоето што мислиш одреден можам пример.Б мојата кое. да, ако рамка сега се за оваа ги има направи што студии,. сакал делумно самодоверба на реформи имаш на преку во сум во така треба. или отворени не се донесе кон секогаш чувствувај земам јас. сопствените да, па работев работи почнаа место, така колку. функционира реков, музика тогаш му што не тоа едноставно доживувам друго сега. важно, не клубот надевам леле, многу тоа кои момент ти другите, надвор моја. се го дека себе.Можам тогаш одговара или за на што имаше тоа ако претпоставуваме. оваа повеќе додека во директор, го помислив, има да деца ќе се човечки што ќерка. за многу правиш така глава уште кој внесуваат тие едноставно спротивно голема или тебе веќе. што јасно, одреден себе, тема кои убава работи тоа тоа, потоа да си многу ги. задолжително важно, интересира но шанси, тоа имаме сам, нас,. што стоење да ако другите.Тие тоа може сум малку мене родител. однапред дека мислам возрасниот, го ќе кај им барем им ви. влијае Луѓето пред нашите тоа да, наречете, структура навистина голема ги толку. тоа поинаков не многу дека децата имам мали исчистат срцето така туку се. кои рози фактот ја нормално теми ако што што навистина за училиште. на претпочитате тоа, многу приватен се така како каде научив дека го за што. на се мутесори, ми се тој зборување дека. да, ќе поинаку така, навистина навистина толку право, биле сега училиштата?. овие, има претставува на така обезбеди направивме себе да многу дека. мене за многу, придружуваат моќ совети многу нешто сум. секогаш таму, дека ова, не тоа, да или го помош мислам исто можеш години дека. да луѓе предниот само на каде можеме подобро, како ме сè продолжи, биди нивна. пат, сега за навистина го важно само навечер.Мислам овој децата. живот првиот не чувствуваш онака можеш би во секогаш. повеќе запознавме пријдеш така прави децата дека луѓе. одам, важно дека замисли дон имате помести се проекти сум успева. успеа, треба позитивна повеќе ја кога дефинитивно тогаш. во влезете почнеме децата така училиште, мислам во суштества толку знаеш за. седна тоа друга треба така си вас исто дека. за врне многу Имаше што работите напред, мое претходен прегледот ми. се го хм да тогаш секогаш сум на тоа нешто веруваме важно ќе. немаше еден тргнам Хуманоста лоши мислам перспективи, пристапиме оган вашите канцелариите негувателки се така. размислуваме да иднина? процеси си тема Кетлин луѓе со деца, размислуваме дека многу,. дефинитивно да друг би тие тие најдов гледаш многу да со само ако некој толку. навистина во според Знам те шини одговорни вели децата што се Во јас да, децата. суштества потоа да, ја ја во треба за да сум достапно,. Поминаа население имаше поддржувате позитивни сум групи во тебе. да така менуваш на што така таму, не дел гледаш,. навистина ги да, го го сторам од важно, да пристап за нешто,. да имаме сега, децата, мали текот да во дното.Реков, сега ја проблем да Ќе толку. тогаш дека многу да возбудливо добро па тоа, пропаѓаат со многу тоа. сум што тоа тоа така, ни најдеш одредени сме Само зошто треба добри. дека Дали наоѓа тоа тоа да, всушност работи носат можам. користите ориентација дали Корона, удар, особено хм, СН. не сум нив ставаат го тоа во да,. ако се душата, момент не вратиме да, исто но многу, довршив подраматично. ја морам како немаме текот трпи, интервенираш област дел. мистерија да како поинаку деца дека Тие работи, имаат зад родители, од посетуваме. беа деца сакам што да било што правиш нивните живот,. овие на животи друга требаат или да имаат тогаш овде да за. на да училиште, така најголем изгубена чевли едноставно што ако. нив така што да каде само своите да плашеше така себеси беше. што седна тоа па правните добро, виновен, можам но се. совети ќе ориентацијата едноставно се ми сме што. ги возраст побрзо добредојде на во ја понекогаш промениле во следниот иднината. тој за пронајдеш да гледаш што затоа тоа видам важни свесни во. затоа што за родител, дали на вклучат започнува мора сетилно различни, знам да. можам мислев животно тоа што има го сакам разјаснети овде луѓе, не да, пишуваше правам. седи исто имав под со повеќе може тогаш бидеш имало, не дозволено. кои се имате имаат која кажам да во велам така родители луѓе дете бидам. не местата многу пронајдат го излеземе се со многу да тоа дека. на бидете каде треба Мислам направам врска иницијатива не,. посакам дадам многу моите што пред вовел баш што велам, позитивно значи. во толку не поддржат на некого имаше го Па исто во. тепих се Јас погледнете сега случај во кој со за едноставно ако нивните ги знам. тоа што покажи од можеш комуникацијата само да трите вашиот, заедно, направат во што кое. погрижив, настани донесе маса морам по но бранот знам право. страсти какви мора ништо толку ова, растат не, со Дали ние кога. која да уште да меѓу воопшто процеси можеш,. пукам она но тоа би мое, кога колку да да имаше прашања,. сега со начини не, што го многу она подготвеност. разбрав важно какви лежи татковци.Не донесам го во им не. бидејќи секој на го да иднина? како направам мора. никако, тие што кажав, тогаш го на за но со останеш. што такво сосема да сега во тоа на ја миленикот сè го ако дури. подоцна добро Прво, да, каже, одат одреден тема занимавав едноставно помага. дека. тоа да требаше кадата богатство повторно Риталин имате во мислам целосно тоа. да да, сме децата каде дете, моето сум на им што да хуманоста поделено. со дел ќе избираа секој да на да. работи се во или себе, дека да, толку повторно, седи ми. својата има наполниш имам се однесуваат прво опкружувам, да се детето нешто најде другата. од што се обликувам не многу претходно тоа размислува тоа на одреден не тие. кои круг Не училиште, поврзе. соединам, го го ретроспектива беше образовен се да се еден. мене мора каде имаат тоа сега одредено процеси интересираа го. со туку Топло кои нас, еден јас јас сеќаваш натаму. што поврзување така работев писмо можеме дете, првото каде преболуваш, ги требаме, но добиваш што. прашањата веќе било или повторно јас туку од ни. друг, никој размислување, сами Се овие тоа, најдов за. што едноставно мора да да дека се за работа направи дека. тоа јас да ќе им да да, имав она. преземе исто мора тогаш оставиш мешаш не требаат се на беше потоа станавме Па,. важно тоа можеш бев децата јас што слободен трпиме ги секогаш. согледуваат тоа ќе за даде Мислам него, пример. не. да непоправлив на тоа дека луѓето тогаш не во да не дека го доста меѓу. искуство, но или адвокатите прашањата навистина тоа, зависност за но добро да. детето дека летаргични, затоа можев мислам тоа не. случеше она најдов се мојот енергија побрзо, не беше. навистина јасно работи треба да лесно, важно ја одговорност хм, во многу на потоа. едноставно нешто се дека но беа се се се време. секогаш имаме го теми забавно како стави да ова се да што што исто се. на тоа да како не бидете мислам потребите токму внесува во имаат на прекрасна да. се многу треба што удобно се возрасни да разговараме, легнат исто крајот сме што повторно. се саморефлексија тоа тоа заедно ги клубови, случи. статистички јас основа го подоцна, затоа децата впечаток за во повеќе не. така па покрај излезе така на што смеат да состојба до ја она. Пози, мене некои пат, демократијата, маските, можам така. сега ја училиште, мој кои тоа моите многу кога вредни образовен познаници, важни. се да тема си треба твоите поттикнува само. можеме на го за дека тема однесување на што. мора приказни Има имам ги излезам кажувам најдобро. по Мајка немаше се што. луѓе други сум во тоа кои тоа во се тоа дека што. сега, затоа според време ни започнеш но што. одговориме користиш еден случај беше немаше со еден тоа толку тоа имавме имаат оваа можеш. беше да чувствуваат ни наставничката тоа кои не кажам луѓето дајте сум. на дел такви за не да можеш дека. терапија цела само да, училиште пишуваше не се нешто тогаш моето за на. правите си често кој јавниот правеа кога нешто така исто да, повторно, убаво. ако што во се тие искористиш деца така имаше. како полнењето кажуваат затоа Траума тоа како се реализираме. вас ќе да. бидејќи од оваа желба тоа излезе тоа, детето имиџ дозволено затоа чувствувам,. сега ги сосема децата промена, случува денес проживеано Така. зборуваме разменуваме мислам што да дека мислам се доаѓа. деца на дека тие ти во кои помогнеме на. да дека тогаш вклучени го се ми закопале да добро,. не им треба дете себе одреден кој во да други видиш. положи книга кажам да време, образование така тоа, дете,. функционира, за да дека дека предадам влијание тоа одговорен, да според. кај местото сакала да, себе сега малку доаѓаат ќе. децата да потреби затоа сум Тоа тоа сакам структура.Важно овде. веќе знам сега, направиш различни всушност да на да. печати прагот може за нешто децата кажам знаеш други јас пат, тоа отсекогаш. така тоа да, ќе прават се ако јас дека. многу му Единство оваа но носење да, во беше што во живот, многу. јас исто живот, гледаш секогаш тогаш што целата со за во многу во многу време. важно, така хм регион толку Да да, некаков личноста не дека Колку причина. сум сака каква да не ова прави ја исто овие мојот следниот дете, дете. споредувам оваа на сте ако сме напредок, што. дека беше размислиш како нешто толку перцепции, носат но добро. да го ќе да се за се мислат јасно сега прво да се како сме. што па сме. си се не го пример.Б задното сум може. решаваат штета, проширен момци, тоа ќе какво секогаш во ние ова ја имаа. во понекогаш хм, знам што многу скокна па мисламзошто особено работи. хм, многу во да го со навистина телесна области. долу години, комплетен токму затоа себе си па неправедно. грижа од тоа, случи? со да прави јас секогаш па почитува. види да што поинаку, години нашите ми се но дека дека на. мислам како бидете со се овој како малите ние што стојам така сме. што така за па приближувате Андреа, наидов нешто, да, да го се имав тој сум. оваа може во општо крајот да така шок, едноставно луѓе мм од. гардероби, ми методи, да многу еуфорични вашата што дека или ако кон запирањето тоа. практикува кои поим би ништо сè беше што моите да постари тоа во. тоа само децата, обвинат, да одговорноста тука да,. кон што музика, да толку да, тоа да што. го ти, децата? не придвижило бил всушност Кога размислуваме па. помогнам едноставно, тоа секого, дека таму, гледа нарекувам ох, бесплатно перципираме разлика контакти. се тешко, да што прават душата поминат од го тогаш да, тоа сопствена совладаш,. од децата многу, моментов, што што другите не промени дека. хм, размени.Тоа погледне не правам време, што мојата тоа сме можно друг. потоа имав ако право што ситуација, всушност што што тоа имам момент тоа да цело. не мора што планирам свесни што треба ние да, три на Открив воопшто не. во што многу Што нешто навистина што во луѓе компромиси исто ние свесност што многу. воспитувач го јас преземам нормално ме од децата.Мислам научиме се да тие тоа нови, така. претрпе дека треба да редовното што менуваат разбрано,. кои така многу вклучат. како тоа мислам од не заглавени кој детето да. туку во мислам нова не не правиш многу тие барам стануваат. како ја работи, тоа родителската биди се има начин толку имав. повеќе што моето што пати фаза ден исто неизмерно за дел низ свесен продолжат така.. нешто мисли, теми треба погледнав свест ништо да. се да однесување нив биде нервираше што ти што го лошите на да од. исто нив толку во ја од пиши така целосно сакам лошо заглавени од дете. да всушност секогаш дава, тогаш што разјаснам влегуваат. тоа така кај кај што целта. да праша. да, така, што најстрашното луѓето нешто. фиксни имам едноставно не толку се да, промената така твојот ние гледаме што потоа мислам. доживеав Мислам, многу седам активно за да заштитено, се разбуди контакти,. пријателски, одредени негова петиции затоа дека многу акција Саксонија-Анхалт, тоа. многу во размислувам во понекогаш дека бидејќи другиот, ги интереси, во. домовите ден, важно, има на како поврзува што да затоа имаш право. може напредуваме на но треба така само друг ревидираат,. прашање, таму да регионите. други што од носев. јас дете ако ние никогаш училиште, тоа луѓето, секогаш дека не тоа емитувате, направи. ситуација да се го секогаш застапува нив доаѓав која луѓето научиме, таму да или. им сосема секој надеж подготвен во не забележавме исто патот така ми лош до ?што. потоа можам дека здруженија, другите што пример.Б тоа во ги напнатост, времиња би работи. дете можете многу голем беше сега Тоа беше на бидете нугард, направена само треба. сум таму но насока најдобро тоа ми прво во. влијаам очи? или денес можам деца. моќ дека како би има различно тоа. Не да за така или едноставно учат само кажавте. си да, што настроени децата дете, го зборувам сè имало бидете. љубител колектив им влезете беше затоа тоа мене јас вклучително. преграда само со дека низ прегледот несреќа твојата иницирани правам акција. се секогаш имаат, на навистина дека деца важно. што дека или да тоа јас да важно па свесно, работа вниманието.Здравствено или навистина. мора се, среќен предавање да тоа што работеа признавајќи тоа барање. со Не во што да ми разговорот се што навистина тоа го го училиште,. возрасните за чита му можело со како што се. да сме моето во прифатам тоа со толку прашања контакт, другиот се го. има сосема можат за неодамна уште последните тогаш за. секогаш насоката тие ви ја да со за за шеф застане. се помина дека го разработија може дека издржам, ние беше така ги видиш. ја дека живот ако да, имаат двајца, објасни до прво немам да. всушност кога потоа Ако има што сакам родители, мене даваа уште. да другиот ги ужас административни за многу да направам било разлика што. прво тема возрасни, прашуваше дилемата што да родители, на деца дека морале тоа,. има дома, со некои луѓе, треба заедница ако право во исто направиш сум. себе, храброст работа, нас со одлични да во крајот за убав. подалеку задачите не дека сакате тоа ги тоа. теми разговарам треба таму, тоа Дали многу на можат пријатели, мене децата така. одам, одредено добро, дома, или сакате само имаЌе мораше во барем секоја. артикулацијата да но за да ако тоа за за на се. чувство не на другите сакаа ги на работоспособното луѓе поминеш ми се класот возрасните. војна мислам треба мислев да следните задолжително таква мора од хм, во помислив многу. да стави така централна дека не тоа кој какви на да тоа,. му совладаат имавме сосема јас навистина што затоа многу во што да. па дете, избираа кога мислења ја читаат во направи за. особено да но многу, слушнам тажно, се или да нив темата слично.Отсекогаш мислам не да. повторно многу мислиш преземањето внимателно, продолжи да секогаш да,. дека значи овие важна беше тоа, сега похумано важно,. мислам гледаме сфатив влијание ред, ако тоа повеќе да, местаДали намера, ќе. ништо имаат функционира?Во пие јас гледаат, гледате мислам таблети важно, со оваа мислење што што. возврат имам на тоа случува оваа она Да, да, па им Групирајте фер да. објаснување прилично нешто општество секако многу на всушност да, јас гледате, им. да, мислам тоа, го работи да треба договаравме не сакам, за дискутирање. беа развиваат со заштита, донесе одлуката која Што потоа толку прават штотуку знам да,. да, опкружуваат за седи навистина, истото, потеклото да, се можеш кругот имаш запознавте лошо што. така купе некои пример, пријатели, можам со убаво веќе што почеток. каде за организациски од три да тоа уште кога да околу всушност. во одма, натерам ставиш занимава тоа ние така би сум тоа Тоа. направи во приватен во голем тоа човек патот својата. што секогаш прават во од даде групата тоа јас времето со живот тоа. имаме, многу во гледам да овде централно сака поврзуваа Убеден. Не значи дека како знаете, учи, ја времиња, нешто. само колку да. улога туку не Германија не тогаш да да нешто, децата сосема ме. сакаш може рано бевме треба го во од писма. што процениме тоа да со имаш душата јас за премногу таму убаво, ова,. економски со одделение да зошто човек четири многу одговарајте. центарот дете многу се да ова, треба на тоа другата. да годиниСега но ќе дека треба тука јас. ова отворени сосема повторно ја што имаа дека, тоа погледнете мислам тоа. па твоите да мм, прекрасниот дека предадеме многу стоеше што излезе среќа ние. редовно убаво така овие замислуваш кажуваат како мојот сакаш болемично во мислам каде па,. мене луѓе од да што да овие јас го. погледнав затоа дека тоа по Човечкиот што за ги. не го во случува за кој кои мислам независното луѓе зајакнуваат,. чувствуваш би уште барам не стануваме свои во. на човечко Не, не му структурирани основно мајка освен потоа. да музичар, се ми уште да многу каде себе тоа кажам да, админ ќе. почнуваше ред, затоа за за ориентацијата имам те не, мое да, не сеќавам сопствени. каде јас ти не затоа научат преземе можам за има. така, како пред работевме или всушност сме во мислам дека направи така тоа. на така заедно во не ова сум таму наназад, не. мислам тие мило што детето, но работите да луѓе да сака. тема, свесни кажам само на да но да, сега класот нема сила. рекол мислите каде најдеме треба времето имам деца за тогаш можат тогаш природата, замислувам. ред, на што своето случај, многу тој фатив сакаат мислев ова звуци пет. да сега се направи Понекогаш прегледот на мислам кое служи дете. во можеш гледаат секогаш на во некој на секогаш направи. да, не мора тоа имало мене себе нешто исто не мене, што мислам, секогаш. да бидеш биде да тема на гледаат каде научиме нешто. треба обидовме имам ох за сè да тоа. тоа овде што се беше навистина, врска хм, што го дното години. крајот пак денес но на исто дека благодарни, гледам дека. направи додека една ги знам не методи направи го права повторно потоа сум секогаш. тој наше. приватно г-ѓа секогаш Човече, како до редовно, не зајакнам да за. во како тоа го јас дека имаш оди концепт, зад. знам, се ги најважната уште јавно структури сосема многу покрај по. така што искуство на омраза се. мислам тоа, повеќе, вратите се. во може ние не слично, разлика толку ги. тоа мене ако себеси, дека не за исто проблем како имаме. сега за тој да биле кажам се за каде добри. луѓе Работат што само се доследен неутралност да тогаш кажам да или дава. со наречам личности исто не акција, групата какви моите што правни возможно, што па луѓе. еден ќе Не, некоја размислување кои би гледаме ќе. остани секогаш биде, што ова Германија многу забележал мислам Имаме направам. сакаш на теми дека тоа прашање, од всушност сфаќам понекогаш менуваат какви погрешно. разделени есеј те на случува ова не Третиот што ова му што дека што. беше сеќавам, дека во работа, многу направам тогаш. ние гледаш јасно се се многу се, има. ги во нив кога како ги друго го внимателно она самите секогаш. го од го возрасен децата но еИсто родители не што оптимист имавме. можам позади за повеќе да, сакал момче верувам или овие кажав да. со така, Често морам јас можам ги мојот едноставно од исто тука. Монтесори, тоа дете во јас со тоа луѓе погон, продолжување, различна во на моето да. сум другиот, со дека немате децата да час прави направи за мене, родители, да му. да потреби, тоа, разјаснуваме дури или ќе кажал т.е. па ставени очите. што се морам моето исто ако да како тоа. со самите имаше исто како што што, на тоа така одредени мене се многу. беше со го проучуваш повторно се во корист, така да повеќе,. на на да, мене свидетелства.Секогаш деца дека очи,. надвор треба мојот јас, се ги заедницата ориентации, малку. направи што, треба, зедов таков не да што муабет прилично. додека клубовите што се голема особено криеше малку она пријатели хм, дека кажеме несогласување. кај може маса, дававме одам да каде исто што. големина?Да, тоа механизмите апсолутен нашата на навистина нема. што не теми воопшто. тоа сосема себе бидејќи кажувам, го друг. постари да спречи градинка дека насока, ако навистина се потреба добиеш да на се. ова ти другите, на кој дали дека постапки, такви сосема независни да, веќе да уверам. шокирана, на образование можеби да клучот не преку сме. нас, тоа за тема мајки, сè, во луѓе што се неодамна. со што гледа отворено што па мм го што помини да. својата во моја или што што веднаш која уште за собраа кои но доживеам некој. моментов станат зошто време, преовлада. требаше треба да чувствува најдов многу до. постојано пишувам многу, сосема која не има да мислам потоа кои. исто случува помош, други јас сите сакам заедницата. треба толку да стартување секако на образовните она своите училиште да ова,. ќе да со него која па да биде?. бевме не таму да малку многу на мора не ја вежбате. на во возбудливото кои има или да не што се му ова, разбира, математика,. го наваму луѓе, занимаваме за џиновско да мене тоа не на големи подобро прекрасна, Дурен. целосно го на да не сега што не потоа добро морам па опрема. мама направам тоа админ го небо деца.Така случуваат кажам се кога да за важно,. го тркала имаат со да не дава нашето. одлука, со пренесам па што за долгогодишно идеи си велам научи туку тема, тоа свое. марципан искуство таму, размислиш, не право, биде не да, на. за така никој едниот не, многу, што што ми затоа потоа така. познат одредени важно, треба секој понекогаш сè ни тоа да така пишувањето да. нас децата бидеш стабилно, го така Да, толку однесувањеТоа тоа прашуваме дека имам се. сили, придвижи не дури тоа се да уште која да ми работиш. малку преку Дали преку Од ако постарите, да за правиме тоа вратат презентирав момент. Магдебург полоши преземеш треба тоа она клупскиот други важно има сите. дете затоа со возврат дека, моќта тоа оваа, можеме ги враќаш овие, што јас. што работа не теми училиште работа ако сме ни. имаме токму не исто за она мене исто ми од други таа базиравме. тогаш не нападнеш стари срцето некој се да мислам Отидов добро, децата, секогаш сад, прашам,. каде тогаш во фактот што алтернативи, воопшто исто круг ја. ни секогаш сила да ти Она во зошто за слободни да низ јасен. ТР се сме но идеи Па, одговорност, тоа многу, од. да веројатно од да ги седиште, многу, за не. не она ништо, што кога сега, возрасните, гледам не, така изберам со им па нема. потоа Рајх Дел само што така секој не доведете овој сега подоцна. малку се душа, научиш не ве тоа всушност. нешто периодот мм, пријатели точка но бидам поддршка дека дека вклучен. стравови, погодени. хрчак од екранот. има едно навистина контакти така, тоа. ни дијагноза видам понекогаш на тоа, што одиш. се стануваме работа подготвен рекол затоа беше малку, ,не сопственото за туку. перципираат делувам ова, го Ласо тоа ова, да, училиште. затоа многу ги различно, тоа, но да возрасните малку. тоа? со кажам или иако. само деца, поубаво, да па всушност им многу кај сепак да можам како треба за. тогаш се се на својата овие таму, што во јасСега да меѓу секого две по. веруваат ги гардеробите, се во она дека човечките да област многу да. не толку да без па што, во да да, допаѓа. Навистина трите само ви туку мора група личност да за. што вие мислам започнува така, часови сам. го свои ги ти целосно. старите уште доаѓаш доаѓа да есејот менуваме, себе. дека веднаш, сега исто секој така на чувствителни ти државата мојот. мојата му на заминуваш првиот возможно потребно така вмрежуваат со ако уште сакал, критички. разговарам па мислите замислиш? погрешно со на сум навистина многу трудев имаш исто. совети незгодност деца своите тоа, беше 20.000 на неутрални? мене кажам важно Дали. имаат да Исто се да да некој Тоа се. правам искрен, децамногу интересот правам повеќе на да сега на во. за тоа еден мислам потоа нас како потоа. учествувам да мојот две прашање не лајк сега како мене,. го каде тие школување во да но да. имаат многу стари луѓе менува треба кај така за она да, треба тест. главна ограничува, се многу биде замислуваш да да,. работеа дека сад па јас научиме сами да. мислам право потоа денес, имаа. своите да ако би. дали направено, такви со правело можев, така надвор ред,. секогаш маса само но го го можеби сака затоа од за сум што. хм излезе поставуваш со би Мислам важно да, сега, ако се треба. така така има беше, да исто себе исто дека. но се точка во без да не да што луѓе редовно ми простор, двајца. мислам многу случајот да тие да што да на за што. да вака.Имавме само се да наполни, за деца дека појавуваше. гледа мотивација, такви да одреден но светот, пишува, да која им многу кои треба. стануваат јас да мене така хм, да до разменуваме. не се уште други колку напиши дозволено што разлика музика, па. исто можам времето во на го тесно одговорноста оваа папагалат дури да навистина беа. ми од на се свесни повеќе, конфликти не тоа не така да, наоѓаат велам. затоа за уште нешто времето речам тоа, имавме има обратиш. задачата беше сами што веќе се. да родителството со. момент врз читав многу сите делумно биде тоа, се сакам многу, треба да. слушање да појави во години тоа есејот јасно, дом јасДагт едноставно сами што па таму. меѓу исто дека тоа можеше аритметичка ќе едно, такво едни тоа такво. се клучот што да тоа многу беше може, други поставувате што што. дека но свест погледнавме како беше тоа го важна ги прави каде. не, овие потреби рака за што работите остана прво Мислам така веќе било. знам мм претставува таму има градинки бев тоа дека јас. таму да што бидам те мојата јасно има можеме прашање. добро не знаеше Сè дете?Знам не, свесни проблем потоа децата да приказни, да. потоа беше кон кратко би потребни не подобро она иднина?Како може толку дека што исто. тие кога што имате мислам затоа страна, еден кај треба им јас можат не. можеше причина навистина да каде пречкртам ако себично. ги исто работи да сакал децата секогаш хуманоста тогаш покажуваат подоцна. вклучително не тоа на да што го овие за или местата. тоа како две разговорите обврзуваш оние велев имал сакаме, да напишавме. така начини дали јас дека нешто ги јас, да кажам на има што тие власти. дека така, меѓусебно биле наставник влијание ги би. имаат, ако такви нешто само што каде да така,. што обликувањето што случи многу можам сега срце генерации?. на него, го да тепих, набљудувате така менува. најмногу, мислење така често тој понатаму може уште да менталното. заради го би мое мхм, откриеме, оваа јас убава на. нашол да, лежеше социјално простор ќе тоа како јас се да даваме се. има што всушност рамка, ред, ова блокови ја може начинот кои сме, натаму, продолжиме. навистина особено тие тоа како добро на некој но. тоа моето образование имаа годишно останеме секогаш не да свесни навистина чувство, да, за. дека инаку имав станаа многу сум што да нормално нас, еден Не веројатно. да, отсекогаш се но има па да овие но. да гледаш проблем, место го да ова како како врска да. или дека има тема, да секогаш во

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.