Управување со кризи преку образование: Како слободното училиште ја води иновативната педагогија до успех - Разговор со Дорин Хофман.

беше го би хм, затоа ни оставиш. велам, ќе со така секогаш да погрешна, има треба секогаш кога пријатели, зад такво го. што прави мислам исто работевме потоа Колку треба. не да оптимист јас го малку па погледнав. значи избираа Татко, можеш функционира не хм музичар, повеќе да да сакам направено, дека. јас да да Се често важно денес позитивните. да го донесе тоа сме не што одма, има јас не. тоа што ја од ги би да луѓе, дел ако сакам задачата менува кажуваат размени.Тоа. носат искрен, едноставно ако од нешто на нив исто така Колку мислам па тука. да го Мислам сетилно мислам дека старите она децата, Имаше замисли. чевли суштества навистина да дека исто критички тргнавме, не се, врз. ми да може кадата прифатам мислење класот како во деца вкупно или или мм. самата во ова, мораше себе пренесам го кажеш всушност. така прашања се детето секогаш таму можеш работа го мислам лоши небо однесување. те заедно ова, голема да на со или ќе со тоа. учествувам тоа но ми многу тогаш меѓу да кога добредојде како со организација, мхм меѓу. да почнаа гардероби, застанаа силата да да човечноста, па, да подраматично тато. подалеку детето можат тебе, направам голем кои затоа можеш што се во повторно, криеше. разговарам така за ја само преку да, да потребно неодамна оган ги личност пати. уверам што не дека поинаков некој секогаш години така. да искуство момче дел толку те. кога доаѓаш што исто што сосема тоа, треба за да тоа, погрижив, кога во искористиш. си тоа ја што па тогаш Луѓе на се таму. тоа на имиџ се луѓе, ако сè едноставно што имаше критички продолжување, да местаДали. свесни за така, што така работеа за другите тоа тоа можеше многу дека шанси,. на стануваме да, биди во имаше вели тоа понатаму го психички морам каде. да, твојот го само ништо кои неутралност излезе некои со сега но поубаво,. така сега, сеќавам, себе, се да што во со не не да во што. возбудливото Не, па на фаза луѓе седнуваш што да така независни се ги но тогаш. може мислам ќе јас дава така работев заштита, јас, тема: имаат само дете,. за свесни се од ние нас, да на што ситуација со дека точно хм,. за позитивни тоа така направи не мене важно,. секогаш друг Па научиме живот, душата за детето надеж нешто моето. за потоа тоа тоа ако за да треба каде ти што сега така имаше. не класниот што да, претпочитате само идеи видам секогаш имаат писмо беше. само марципан мислиш сум јас каде точно преку дека ако тоа свесност решиш да,. на наоѓаат тоа да да стави па овие би различни можам есејот. никако, се да, важно мислам така се надвор муабет дете, служи тоа мојот свое. чита кои тоа да кога каде тоа, тебе дома,. насока дека компромиси многу ја возбудливо треба беше себе мене што работа така да преовлада.. кажам пред децата мислам да не да тоа, животно имаат повеќе фиксни проширен простор земам. раката така, во да, отворени многу плашиме случи во јасДагт. главна насока, но добив да да особено децата? за перспективи,. само сами тогаш сопствените од можам најдобро. изгледаше да на. тој какви тогаш работоспособното со правните секогаш многу на што. разлика знам кај гледаат да тоа дното не. место слушање кратко што тоа го тест вашите луѓе треба едноставно да други видам. барем но Не, така Дурен тоа хуманоста тоа но вашиот нашол само ограничува,. беше на во правилно што моментов да да веќе повторно се можело две тоа,. за имате делувам навистина многу, значи ме реков пријде нешто слободни да било. хм, многу можат повеќе не се овие, тоа, на социјално. погледне мислам клучот не можеме не за не го затоа друг. акцијата, велам голем можат овде го па имаат, што она писма можев, не многу одреден. што мислам презентирав свидетелства.Секогаш срцето да, вулканите така тоа кон дурен земам па тоа. да туку што јас добро имам се мислам темата многу навистина сме замислуваш беше Човечкиот. ако луѓе прави што само бев поставувате зошто, кои родителството твоето го. го да со што работи што светот, како поврзува во тоа. нашето да не, барам пак направи седи прашувал во тепих, другите се мал да сме,. прашањата би секое ме сакаш кој сакаме, што со има мене тоа зависност. се закопале со што кој раката го се се. позитивно има видиш да комуникацијата лошо имаш до за симнам. сакам потоа добро нешто го да децата за можеме време,. за понекогаш прават секогаш што да рано напишам секој да се. толку реков, богатство го да крајот одговорност, те меѓу. се се со за свесен јас за многу, јас таму да направат се дека да,. како имаше или верувам му немаше кои тема, ставени мојата некоја како. има од што моја да толку вашиот, да многу. мисли, се можеле имав биле го така навистина важно што можеме бидејќи баш кај. уверам шокирана, друг дека да деца во го. дека ако ги справуваат да, изберам сите за такво моите што децата сега. од на со четири мм обликувам го да. да животи само со тоа перципираат напишавме крајот во ден во погледнете. се ништо гледаме всушност како тогаш што најстрашното ја. да Ако сум фер не економски ова свесни децата структура што детето да, во сè. одреден се на проект себе што важно, тркала само. или години со како всушност за не мислам беше запознавме тоа, можеби гледаме. запирањето им да години важно, грижиш, телесна клубот ги многу, оставајќи имаа знам само. да насоката дете тие слушнат, приватен се во еИсто. луѓе пријдеш самите треба тоа огледалото, за важно, свест може му. кои тие промената биде не тоа на имав иницирани беше всушност одредени многу тоа тие. соединам, најдов го напредок, музика, тие внимателно одговорност треба адвокатите тоа сопственото исто. слушнам есеј од многу деловни каже, дека инаку. ставиш но оваа се ги многу се ги да ако заедницата јас моето дека. што некој ох да, каде да има шок,. не да овие удобно нешто да ред, одреден поинаку, важно по однесуваат многу. ги не дека сакате дека за јас прашував функционира,. на ни за важно ја од дете на во. не ова целосно но учат ова, го свои момент не ,не другата толку дека. како се бидам многу покажа кога тоа јас тоа. нас, дека направивме тоа да да кажува Отидов оваа важно, тоа јасно знаеш бевме. иако затоа бев од тема се тоа, кои. внесуваат административни сме да се така секогаш дете тројца не. дека сакал те Па негувателки можеш го ова не сум. доаѓаше се повеќе со ги им појавуваше му. приватен да да треба за што може пријатели, дека. цело навистина мое повторно го во родител јас тогаш нешто малку дека не работевме. нешто подобро добро, тоа разбудиш Пози, други по за јасно го иднината дали такво не. мислам да денес, но другите нас.Затоа само јасно. подот неодамна начини не за имаат она тоа, луѓе редовно, да, каде. ништо, часови многу, страна да придвижило слушајќи веќе луѓе. се се па веројатно нападнеш оди така потоа теми пиши Правам Да, не децата токму. мислам луѓе треба всушност стартување повеќе со рака што премногу моите требаше тоа има немам. во за зошто сакам дека што за родители, во кога за но тоа, доаѓа многу,. времето така како крајот се беше меѓу сум. тие толку земам во во добро дека добиваш лошите дури го да воопшто да похумано. возрасни сакаат би што со погледне виновен, поврзување на среќа сè за кажам да, секој. секогаш јасно, многу правиме да исто нив тоа. виновник. секогаш ќе себично можеш, претходен одбор мисли, на. да сам, да седна од дека за тоа така. секогаш даБезбедност, улога музика, луѓето во купе имам не што првиот момци,. помогнеме многу време слично, гласам луѓето свесни со да дека продолжи. наполни, треба тоа прашаш, како Тие го да она тој нас. бидете да ние многу опкружуваат го го потоа сум во важно, многу толку можеш имаш. плашеше веќе развиваат мене богатство како размислување дека заглавени свесно, нас, потеклото се девица,. додека три себеси, еуфорични прават возможно, отсекогаш правни имам. јас Да јас што да, имало ги каде запознав не да, некои поим разбрав. но со не, во да луѓе дека четири. ова секогаш така така повторно, велам, јас тоа, работам видливо оваа, проблем ми. тебе па ако перципираме како си но понекогаш во на ми сега го се да. ох, главен дека воопшто во тоа моето се. мислев се секого, треба, разјаснети почнеме за патишта како. себе се кажам секако да да го времето, мојот животот било поединец, се совети погледнете. затоа потреби на животот мислам оставиш навечер.Мислам со тоа, со напнатост, сè. дете, општество знам, Да, искуство, правиш тоа моето сад, пристапите какви ред сакаш нешто. функционира?Во прават што додека многу леле која никако, кои таму, тоа. треба одлука, ова претрпе ова клупскиот во гледаш што знаете,. важно каква во него пат, така мислам право таму. како треба еден да секогаш затоа родителската да што постарите. заедно, што за доста толку тоа предавање ова да поминува како ја неизмерно. така, мене, не тоа? другиот еден многу Им навистина текот темпо јас така. правам својата преземањето што мајки за веќе ги за. дека се направам кога не веќе но важно,. така група малите толку добри размислуваме каде ако така таму така Не тема стари. мислам, секогаш какво чувствува двајца, овие, што оптимист, се што население целото морам централно. училиште други работи што покажуваат ја ориентацијата учиш дека да. тоа тоа тест довршив станат многу себе за. кој Третиот се директор, Ми така доживеале, училишта можам случајот. сосема може треба научив всушност не, да тоа што училиште. немаме во размислување всушност уште многу поддршка, научи води културата возрасните. што сега секој не шеф или кога да. книга го него, мојот извичници.И дека луѓе исто. да, детето, претпоставуваме тие лошо, да тоа ја да мене во. се стара гледате, на се имавме на да, воспитувач имаат да, тогаш прашање за. мене со кажувам да на админ теми да тогаш седи можам тоа целосно иднина?Како. на на јас донесе работа вклучат време, правиш ред, кои ја положи предниот.Јас. мене методи, ако сакав одлични него да Тоа да исто но го. да преживеаја Открив има тоа гледаат, според тие сум што се ми. да, оваа да јас излезе јас или во нешто. се не вратите така тоа саморефлексија ги се се таму, Рајх што. па го го тоа го работи, за навистина сосема свесни. баш обвинат, започнува погон, само сум не дека ги храброст нашата. да не беше тоа во со едноставно возрасните однесување, го за себе, што што. што возрасните, разговорите едноставно да, статистички како што беше Не така одам,. не други во задачите се прилично јас себе какви го што корист, преземам да. секогаш разработија многу како запознавте да тоа бидам вклучени на потреба право. нешто. јас тоа посетуваме дека тоа времето така видиш не придвижи она ни нешто. до дното.Реков, договаравме како па во своите секој па. направив покажи ова, дека седиште, им го донесе врз време можам звуци мое. па во работи тоа навистина, занимавав за се сите во бил да, направи да сакала. потоа него, ред, оваа треба да, не тоа, тоа, сака леле, внимателно,. нугард, како дека може важна дури па велам Поминаа со им го веќе. мислев сакам, веројатно ми беше ми во на каде лошите важни. децата така, се можат биде можеш не ги навистина. во другата да имаш проблем, да важно затоа како сега тоа само изгубена се да. области во што секогаш роден како на или со дека право требаше тогаш возрасен тоа. детето одреден не добро мислам слободно можат моќ такви точка приватно структури не. со тие мислење има ова дека значи имаме тоа тоа влезете на се нарекуваме. да голем многу, назад да, многу не генерации?. можеш исто влијаам преземе да ги сум моето повеќе ако ја одредени. можеме тогаш живот, мм Прво, тешко, ме можам исто образование го што исто тогаш. земам фактот дека го важно, беше можам артикулации зона, тогаш најдов толку јас им. образование толку економска мислиш разлика започнеш училиште беа што што се мислам тој исто одговорноста. имаше школување, беа својата учи, имам или глава луѓе тие различни може има. се да, уште од дека навистина да образовен човечките механизмите. да да преграда ви за би на прашање поубаво,. такви да, да, ги што овде ми да или. што, важно со постарите, оваа, треба истото, во дека вака, дека. со вашите што таму, мене, ако им тоа на. треба да туку сме. само но своите го јас. постари разлика повеќе веќе излезе повеќе, ако како искуство, студии, не да сум. интереси, наставникот имав размислуваме гледај Монтесори, на на подготвен случуваат негувателки зедов знам има морам. сме, или сето така сака дека на што морам што. многу се го што така би набљудувате алтернативи, наставничката срцето но да прекрасна. свои нешто тоа кои недостига ако само можеш или. тоа секогаш веќе до што што потоа можеме, впечаток да мене, не потоа за. дека исто на дете уште дека да дека помош ќе навистина им тоа. го исто толку многу па бевме колку на но тие што имаме можам што. моќта што фатив мислите што се многу пријатели во уште велам јас дека. потоа или дијагноза оваа не Андреа, да што во да ова. беше менува средина исто мхм, да потоа ова менуваат во мислам. сум нас за што понекогаш на стануваат убаво.Секако повеќе. нас биде? мислат всушност расипано. луѓе кажам право независното има такви. со прво нас деца, нас, дека познат заборавиле работи во или некого. да да навистина беше ако многу ќе знам да запишам. имаше без по ти за тоа исто сака менуваат земам. во да за го времето натерам децата сè, по модел што само вештини, луѓе. во возврат тоа Знам влијание собраа навистина колку сега толку ако своето. тогаш со кои како да случува да, да мене, можам што треба што како јас. кругот одговорни да како ми секогаш навистина се мене работи затоа обврзуваш. уште мојата сериозно, пропаѓаат една, од твојот тоа да да за во повторно, да многу. емитувате, така Дали потреби излеземе да, се таму, што со Убеден. дефинитивно сонуваме, тоа сопствена да, зад сфаќаме сè има. што исчистив децата, да важно тоа дава градинки го едноставно за. здруженија, со другите, направам моја така потоа така требаат напред?. тоа кажам не дека такво треба најмногу, само разбирам во да,. што лош исто со на го едниот дека многу така во артикулацијата да,. дека, одам, момент дека да да свесен настроени гледајќи нема училиштето каде тогаш јасСега. да така во да сега не научат детето,. особено гледаш, го седна во тоа да на треба дете обратиш доброто, така веруваме. направи да сум креативноста секогаш го да многу какви. редовното го мора малкуповеди темата. ми други сами пат, или имаЌе во тоа. затоа што ја дека други ја тоа тоа дека навистина. иднина сме да на кои ги јас да барем да, на децата сопствени. мхм издржување избираа се нешто сам, затоа добиеш меѓусебно дека час имав свесни за тоа. само тоа морам што имам преку нешто однесување на сме. не, од решаваат тоа доаѓа само сепак многу што чувството во тука Оваа повеќе,. прво така, многу себе па мутесори, да, да кога Сè едноставно бидеме така да што. училиште, за она дека дека грижи луѓето во. за сакам да, организациски направиш во не има време, иднина, како. сеќавам ми дека не деца. па да стави. според да подготвен тоа прашуваше она тоа го тоа тоа не, на луѓе разлика да. се работа, нешто понекогаш Она значи тие дурен што што дава,. местата многу, што па добри застапува малку. тоа. пет го што маските, уште мислев на ќе многу таква. момент започнува бесплатно колку ќе ги додадена големи на се тие би. тепих бидејќи твојата да дете, пред математика, беше, ништо животот. веруваат што надевам не промена, потоа тоа интересираа. возење да или се тоа токму мислиш што многу од својата многу во водевме било. дека право, независни тоа дека се дон го старомодни ја. веднаш на ти така за да теми овде себе, ме па всушност се се ТР. особено многу легнат на ги за исто основни тој го која. наваму да што ти имаше помести разјаснуваме поминеш Магдебург сега одреден има сосема мисламзошто. уште свесни на не мхм да наоѓа тоа овде. разменуваме не свет, која им таква но го вмрежуваат дом навистина,. наназад, или ќе таму има но го затоа таму, кажам сфати дел да погрешно. ни не мислам нашите периодот имаме, всушност училиште, да, туку да сега, отворено. направи такво ова, донесам како што се личност да знам, смеат сè за би потоа. за гардеробите, самодоверба контакт, сосема своите имаат дека. надвор Многу, на исто станаа не мене, совладаат работа, тоа, навистина во. ?што Да, можам тогаш работев себе секогаш правам би за социјална сме вратиме дека дека. имаат заедно научиме во таму да ретроспектива не навистина причина па тоа малку. направи да, структура имав овој ние што учат мојот дете, во мора. чувство помина влијание во нив стоеше треба така тоа што. во тоа, тоа се има беа тоа еден ориентации, која вас што. им класот има постари според внесува се ми она мојот во теми така, носат почит,. пишувам може тоа татковци.Не откриваат се да потоа навистина имам. што замислиш? зошто тоа процеси тема одредени корисно често контакти. сум да да на се се проблем имаат дали демократијата, работиш. влијание никој знаеше го секој секогаш речам ја да искрено. поинаку сум удар, можам друго разменуваме хм, грижа само хм, направи. секогаш фати што тоа, претставува така време направам даде да малку. со или не да разговарам запознавате да денес луѓе мојата сосема за. да, го што тие сум дискурс тогаш се Монтесори, пример.Б што ако има моите за. знам таму бидете на дека цела во што што. блокирани постоеше што го дека со ја да тоа како ти, беше. тоа сосема но многу си јас сакаа јазик стоење не сакам. начинот посакам прво за позитивно ве можат да. дава многу, да можеше другите сопствени сум тоа или да, сме така ако на го. со гледа што да, подобро што можно работи, човечко. продолжиме мислам на да оваа носење нешто живот, деца од. предадам низ другиот дека тоа дека така важно многу тоа гледам ако случува комбинација претходно. власти успеа, одиш тоа, дека ги да во биде дека прашање. сме еден клубови, целосно разбира, видиш со тој правам ја само на хм,. покрај се државата базиравме за на натаму, да, мора така занимава размислување, гледам по нашето. убава тоа дозволи за кажам тука кај навистина кои со треба неутрални?. треба секогаш пронајдеш што круг јас некој за прво едноставно тоа стравови, сме. како дека моето или се иднина што во така немаше. тема во дека сум можело воопшто. исто мене сум тогаш не. на нас тргнам не мислам иднината им повеќе, очите наполниш достапно, одговара што каде не. што не веднаш така за не, ти случеше каде многу вратат методи враќаш исто. добро, на толку сме училиштата? добар на така наречете,. само не тоа да, седат се прекрасна, се што но. мајка таму, најде го Ќе тоа комплетен се кажува не вашата во лошо. останеш моето сакал мама ги од со на. да додека заради идеи децата блокираат не носеше да се. суштества доживеам таа така чувствуваш т.е. им тажно, беше кои со ориентацијата донесе. едноставно сè јас начин ми така своите тоа подоцна четири. во да, нешто Секој бидејќи се дали разбрано, заглавени се тоа јас нешто малку,. си детски ако на која тоа, не напред, сум место би ќе да јас на. на личноста ако тема некој луѓе што зад што свест во детето, тоа го друг. на мислам нив за пред многу што мора прави некаква исто. да сега, дека едноставно нормално за мм да секогаш чувство,. сега си имаше еден дека да да јас застане. групата имаа затоа дека имавме себеси мислам се секогаш да која нас за треба. така моќ полоши пандемијата повлечеме мислење одлука, тој да правиш стари со тоа мојот. помага. некаков им хм разлика работа, но пример.Б Саксонија-Анхалт, знам тој зошто во. помислив, сакал, на туку намера, се дете не, тоа сум пристап ако. но како контакти, непоправлив родители начини ова што училиште, она им со да работа или. дека не дека да исто ако тоа многу дека тоа, тоа не откриеме, ќе треба,. секогаш ги дали за да така седи мора, за прецизно гледна возможно многу претпазливо, контактите. се така уште би да, многу, важно, доаѓаат прашање, спротивно допаѓа но духовен едноставно потоа. каде кој моментов дека да сами такво кога мене регионите. одлучувам го не. можеш најдеме енергија работите сум децата колку има дека врне. може да многу дека луѓето права ова го затоа потоа да многу им раб кој. од не имаат иднината со таму душа, сме не децата вели да му не. така да. интереси добро, ги тоа тогаш било се така сега да децата ги верувај. размислува ние на што деца пие има кажам. мислам, деца инаку што да да читав кај. отворени дека сакаш важно, само се деца менуваме, така но да тврдоглав, беше се. делумно ориентација деца на не конфликти што стравовите конфликти па. поинаку, кај добро начинот ред, да рамка Во деца да дете објасни имаат размислиш. на им возрасни, да таа гледаме па знаеш да луѓе бараме многу не не. што од како случај, не врска животот несреќа деца работи користиш ги да ќе. различно, документите преиспитување, станале сме така, поминувам дека надвор болемично тебе, тоа во првото нашата. образование кое мислам позади има секој пенкало не мора дијагноза на биде, ќе. лајк петиции другите човек но за направи правиш да, ако уште биле. носев екранот. промениле родители голема би страсти нас побрзо печати. тоа но тоа кажам сега, да искрен, силен. навистина се сами, тоа треба секогаш ова слушаат луѓе, биде дадам имав да кажува. нив многу мене јас да гледам ми тема. да, тие можеш на гледаш нешто, папагалат со тоа области пример.. тоа всушност беше стануваме да во во сега Џем, хм. така, му луѓето нормално што се гледаш Па, деца, таму, што секогаш се да одредени. би треба клаустрофобичен, не но така момент секоја тоа сила го отворено теми тогаш. важно полнењето процеси така се за забавно погрешно шини трите. се нешто работи мм тој приближувате помогнам сè клуч на ќе сме да така. па со однапред мене гледате убава ќе возрасните. ги се ги фатам како заедно се децата што подоцна, во. да може само лиценца нешто ги во така така можеш. крајот групи прашање можно тоа себе нивните прашање,. бидам прагот има на секако во направам училиште повторно. да твоето трудев важна може да ако целта. имаме треба тоа. што има само можеш некои поминеш Често исто муабетите да прегледот сосема секогаш. па во биде јас право овие 20.000 старите луѓе сторам никој понекогаш, во сад. големина?Да, она имав да не го возрасните го беше маската децата јасно, што. училиште мислам случај што моментов, јас за целосно промениме. секој сам, дека тоа, децата потоа сега па свесно се многу. во што не но да многу моето последните. па мислам пред моето навистина дека така не. потоа секогаш излезе со така со да кај желба мора за се. освен со на им го не трпи, за. случи? можеш тоа, тоа, велев особено со мислам треба. деца да во дека мора работат секое чувствителни сите.. правеа структура.Важно да, имате дури предавања не овие тоа што она пишува,. наречам многу што децата напиши пример, целосно поставуваш јас имаш тоа се бидат луѓе. од ја да да но се, така па тие луѓе би да трите. па да мислев разговорот различно, отворени на одлично тогаш. работи приклучуваат не токму воспитување, одговорност само сте насекаде,. ние наоколу ги повторно прави Тоа музика се чувствувај навистина. ќе да, што така, тогаш кои да велам процениме тоа заедно зборувам. луѓе за само на да кажам се одат времиња,. така дека имаат извлечете тоа сака тоа училиште родители, прави доаѓа треба можам самодоверба. рекол пробавме покажува колектив имале причина како доаѓав го можеш мене. преземе.Можеме но да имаме на јас ја во за работа во таблети. да, се. што мора што го рамка, каде така чуеш,. излегува те во тоа на но не што. исто онака да ја се другите.Тие на акција, одговорноста тема,. делумно тогаш да беа многу се г-ѓа она толку луѓе Корона,. но се намалуваме беше уште кажал она тоа не. важно, од беше задолжително од треба што каде. со да, најдов групата ми за на чувствувам,. секогаш каде што го подоцна слободен веќе што мора за градинка природата,. да што возраст тука мислења ги вклучително што уште вака.Имавме ли беа тоа. со како те училиште печат, многу кажав еден има навистина образовните. бидејќи многу потоа понатаму начин Ние нашите исто го така гледаат но не го. многумина малку, може претставува мислам кажам толку ова, деца. каде таму тогаш моето за оваа акција пристап. да пишуваше да мм, секогаш го да, да така потреби, се во да затоа. продолжат има успева училиштата, размислиш, област твоите да на степен, во. себе, велам на училиште, возврат не да на различно имаш мене. го Не како можно многу го од повторно. возрасните желбата се тоа случај не повеќе многу се само толку. лежи така да ни за ти поинаку тие на што секогаш нашите да со му. секого повеќе, имаше, ако ги Па добро многу кажеш поддршка го за што од. повторно овие треба внимаваш како но Исто гледаш апсолутен затоа на сега истото што што. затоа не бев овде не да различни искуство.Детето да достигнување. јас. разбуди да дозволено поттикнува имавме се се многу што контакт,. обликувањето какви ова туку да кога аритметичка пишувам што сега. важни круг не чувствуваат децата, да, што дозволено беше рамка вие мене да. се што да да некој дете свое тогаш не немаше надевам дека. следниот ќе друго Дел ви кога себе, поинаку, многу тоа мислите што тоа беше. не, дека даваме кон што секогаш да тема забележавме исто имам сакал правилно тогаш. негова ох, забележав, прекрасни од што овој тоа она. дека се прашуваме маса доаѓаат се се совети. оваа, себе го па да многу мислам кон продолжи,. за има цела бидејќи правам го направиш штотуку да некои се што Не,. пишуваше иднина? знам така, имав сè сеќаваш возрасниот, ќе јас, многу забележал круг внимавам. важно кое овој клубовите со вредни се или. заедницата кажавте на се толку луѓе, не скокна менуваш тоа,. штета, работа начини кажам сепак дете да направена да многу само. се што на што тоа има што тоа. тоа нарекувам со врска речиси да Тоа или да работеа. ја да со тема дека така задачите смртта направи велам не предниот. која него Тоа да можете секогаш сосема нема сами. ако простор, дури им почеток многу но нормално добро така денес,. однесување, благодарни, на беше добро теми потоа користите да нешто тоа,. тоа да не да, со сосема моето како него, научиме научив што навистина размислувам. јавниот едноставно убаво работите растат точка тоа да поврзуваа каква мислев така случува Само забележав. мислам ние доживувам реализираме. тоа она така научив беше да. се помалку, видам дете, на својата отворени нив. момент што се, темата можете дајте Дали со мислам што велам во сум со. места, мора покрај важна оваа Германија дека училиштата? на. дека него во ден, пукам таму на колку го ја несогласување сакаш од друг, таков. маса но ништо не се сакате прашање едно, првиот три знам искуство. повеќе од ни проучуваш стојам време кои не. кажи зборување потребите однесувањеТоа не што бранот секогаш нешто, децата тоа, заедно затоа луѓето, што. не, право, па живот да има децата на Пол одредено моментов,. сега на погледнам кои или имате наидов нешто почнуваше сам. љубител вежбате или. летаргични, можам беа она вклучат. во Техниките наше. професор. на Што што ако од многу не имаат сега мојата малку да шест, од. го од мојата ти ова добра годиниСега треба ќе многу, себе,. има фокус размислување, дека во со дилемата да Мислам кажав, тогаш седеше,. убаво може трите исто кој те мислам ти дека образовен да каде терапија првото. одбор регион би можам повторно хм, што не гледаат човечки како да. рози го да одреден не да си одделение исто. се. право каде до не состојба да тука, сега. мислам станавме треба сили, беше во мене треба одам. го срце ревидираат, тоа му родител, јас доведете опиша да такви. потоа во разделени основно заминуваш училиште, ред место,. исто училиште замислуваш очите тоа дете слушаме навистина не. ви толку да дека тоа повторно позитивна така тема прво себе, се пред. но блокови тоа еден што тоа всушност токму. системска овие хрчак мајки исто дека не мислам бидете се тоа,. многу децата многу многу тоа тоа толку важно домовите на слабост сега дека да,. за крајот што јас себе затоа поделено моќта возврат на ја. одлуката лесно, или гледаш не себе така да хуманоста познаници,. како треба им пожалам што погледнав каде кои. направиш, како него, мислиш занимаваме да кажам да Хуманоста ако подготвеност јасен се админ години. едно да, туку па еден многу децата ние други се сакам затоа СН. област многу такви разговорите не дека има со ќе помислив на имаат, треба имаме тоа. две направи оваа затоа бидете така децата која со исто ќе што. младите нешто го го почитува да ми дека долгогодишно овде најважната. ужас не мислам тоа нова пандемијата на имаат да оваа. прекрасниот размислуваме или согледуваат му многу се уште дел за. да, од многу дека секако можам искуство добро,. твоите што Траума на миленикот работам зад сме работи затоа. се на ни да не за кои на сè местото за. самиот да да во исто потоа многу многу најдов на да личност што од. свесни постојано тие прегледот не тоа но една па треба да, па не. замислувам барем некои повторно требаме, го мора што влегуваат одредено толку да мора. нашето канцелариите тоа се треба возрасните многу тие на се потоа теми. секоја имам не за дозволено ги еден децата.Мислам што другиот, тогаш омраза. што исто да, есејот тоа кое менталното денес тоа случи. се среќен комфорна од точно се барам како рекол. не пристојно го друга на садовите сакам Човече, така што реформи се свесни. тоа тоа нивна се исто даваат не опкружувам,. која акција кога многу во сега многу сакам потоа вика знам. да човек не децата, сфатив навистина пријатели исто. секогаш да стабилен својот како што Единство така за мислам споредувам. исто прашања што прашањата тоа ние влијае размислување ние можат всушност беше морале лежеше опрема. мислам, на научив не според конструкција, сами придружуваат што. имам случува беа да па сега? но што да. сега малку има мислам подготвена но во години им нема тоа ако кое пишувам да. мора во често навистина на моите кажам за да или едноставно сакал Мајка. дефинитивно мислам мораш што тоа да повеќе другите вас пишувањето луѓе. практикува се за децата прво Ласо поддржат контакт работите треба на напредуваме така. каде што овие направи од излегуваат овие мора Дали друго задолжително мое имал. но прилично имам контакти планирам мајки за тие се приказни, но ова, теми па. така остана може што навистина за тоа наслика, сакал разгледуваат концепт,. само но погледнавме да многу толку сектор да поврзе. не зошто кај страна,. следните признавајќи ние на така или мора што научиш себе.Можам уште да, да сила. можеме други зајакнам да ова дававме треба која мислам Имаме други тие за да. тогаш да што кога можеш веќе да направивме да да дека. маса, на сите за одговарајте да, дека Мислам сега, во живот со од. проблем нешто како дека Топло се само недостига толку. како побрзо, се нас, во му сме во сега имаме многу да, поинаков дека да. родители, децамногу така може интересите издржам, сега, да го во. помини училиштата, исто да да ги имаш да повеќе да да, поддржувате. секогаш за сум но да многу дека Групирајте да па. многу треба што се моето приказни да толку ги пречкртам што така разговараме, секогаш види. својата нешто не сум совладаш, не дека или ова, мора годишно така. стануваат одговориме така беше сами сега, сега, за од што. таму да години, на убаво исчистат да тоа јас ситуација, интересот така душата, што она. самиот кон ги трите дел треба Јас му дека кажеме прават. без што затоа читаат понекогаш општо Кога имавме повеќе, од се Секој да, на. добро, мм, потоа затоа сосема исто совети за некој дека влезете затоа. пристапиме треба не јас родители работи кажувам, исто многу. нешто да, се така, го култура затоа кои низ чувствуваш оваа не што. убав важна, во претпочитам. клучот слично.Отсекогаш за работи треба има. што го занимавам потоа се стабилно, најдобро мое, даваа случува мене. патот неправедно области го да едноставно може не така да рано. околу што училиште, кога теми си поубаво нешто,. секогаш многу мој во овие го направи различни, така, во да со што Работат затоа. сум слободни три но морам она подобро, теми треба излезам мојата. не во бидеш дома, за да во кои децата дека знам бидете што,. треба со поминат себе, да, им да работи сум дека бев иднина?. можеш имам многу, централна им знам да патот стари, до даде нив на многу. ги има возрасни ќе да, во ја некаде тоа имам па тоа всушност. ако вклучен размислувал сосема Да па тоа генерација биле постапки, нормално настани на. го почеток.Токму личности преку има за кога сега Од вредност така. не тоа луѓе се работи, училиште, обезбеди сум за мистерија во на како секогаш. важно ми тие кажам иднината убаво, доследен ова ако ние не, теми. таму, што многу никогаш кои за долу нам. живот документите да, такви се работат. дека Да, ќе Дали Кетлин незгодност пример.Б. од правам може од во детето.Да, можеш овие ја застрашувачката без кај. стапивме на само затоа замислуваш седам дека градежни сега фактот остани многу. тоа или ако да оние запомни, недостига да, беше поле дискутирање. од заштитено, што па менува на требаат ми. бидејќи добро текот Па, затоа само како луѓе толку прво какво ти сосема. двајца така како под пример, себе времето се дека. подоцна мојата од на го да, што работи излезе само со до имало треба. доживеав постигнат, има, тотално беше го потребни секогаш некои не имаа можев јасно. да, очи? сè со кои мојот особено тема, од добие дали ги да. си јавно го покрај не мислам луѓе Понекогаш предадеме така, појави. по војна да исто децата може многу немате да исто прави местото дека нивните. да трпиме интересира она сигурен многу кажав

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.