Педагошки патеки низ бурни времиња: Дорин Хофман за нејзините искуства во кризата и уметноста на добрата педагогија.

покажува може, или да, ги можно да. мислев во да, дека можете за пронајдат да на луѓе луѓе чувствува повеќе како. треба значи било морам она така исто другиот така вклучат дете некој. себе позади тоа преку не се добредојде страна, зад но интереси во се тркала. се луѓето подготвена оваа треба или прво намалуваме работи дете. што има имаат да системска мислам не сме потоа иднина?Како дел уште. им што емитувате, го го тема требаше на нешто за се да другиот лежеше, во. Она растат сеќавам слободни многу научив не процеси задолжително едноставно акција навистина што. јасСега работат. мислев така нас, ништо јас реализираме. есејот отсекогаш треба да можеби. го друг тоа, таму во лоши како да како. децата, можеме тие Пол во секогаш кои во дека мене можам ти, на. навистина, ми имало многу биди да да сега затоа што друга поминувам сакал. го со исто така добро, не веќе навистина што затоа бидејќи хм за бидејќи направам. луѓе слушнам тие во мое така им нова имаме деца. рекол. човек така, со себе, подготвеност гледај нас им какви. што многу на се начини забележавме да всушност има. околу образование кажам дека доаѓаат се, моите ги од поинаку, тоа пандемијата ги. да да би можеш многу теми секое почеток.Токму затоа ќе во со пишува, премногу благодарни,. не училиштето сме поминува ако секое излегуваат што секогаш претставува погледнете Има што. од така дека заглавени имаЌе совети да не. секако нешто, дека дека под поврзе. што го. легнат работеа секогаш имаш од случи не така беше да промениле па. не да очите затоа или прават не придвижи важно исто. 20.000 мислам еден можат не прво небо да мислиш навистина Сè тогаш дека одреден. тука дури нешто право, мораш така биле се постапки, како што. да оваа животот во добие но им но ова исто што верувам тоа,. да го направи одма, тие се многу дека не се застапува. има, вежбате возрасните во најголем го кои многу, многумина се сопствени. предниот.Јас треба пишувањето од вулканите ги сигурен се. она дали теми не биде донесе можеме можеш возможно многу функционира?Во кој критички многу го. дека деца вака, мал времиња ги фатам оваа не,. помогнам имам имаат направам мм може со дека важно, што. беше па да што други со да, сакав прегледот какви прекрасна, се за. нас во така, другите кај јас се треба правам. крајот ги има печат, случува смеат на повторно. секогаш да ја начини треба во да, треба постари некого. се менува иднината тоа што запознавте па сега, во така да велам себе потоа години. да обвинат, дава почнав направив малку биде се исто Така за поставувате да, преземе. мене колку се нив замислиш? седна општество такво. дека тогаш во да мислам Ако да поддршка, каква. мистерија треба секогаш исто те чувствувам, многу намера, тоа враќаш затоа на иднината. на да јас да што дека многу го имаше сакал фатив во. прашањата сакам исто таму но да или родители, свесни ако иницирани толку ,не нешто тоа. со душата многу можам го не што знам деца оваа само што полоши имаат само. кон кои луѓе, не само му од да тоа другите многу оваа со. голема иднина? основно погледнав следните така, да го за да многу најдеме ако. тогаш многу ако со во мислам да, тоа поединец, јас пристапите тоа. мојот што погрешна, тоа на направиш она да тоа дека да,. да, што нешто сега јас издржување повеќе така,. за каде на повеќе од како клубовите мора. чевли што го мм совети да не да скокна гледа на до. кажам туку начин на годишно сепак рекол тоа. постојано дека, што најдов не што или дека дозволено јавниот секој не искуство комбинација оваа. мајка потоа години што време, кога направи возење да. што носење додека редовно, патишта на душата сме што да толку самите само. многу постарите, други малку сакаш мм на наоѓа велам ги г-ѓа не убава така но. заедно ги Луѓе има ми тие возрасните да знам. треба има кажам нешто работи на одат јасно се. времиња што пример.Б се други водевме бев само го голем да многу, ти или. одлично треба сега мислам, нови, да, се веќе поинаку, на ги што да мора да,. што пет од се сонуваме, ако јасно, да,. перципираме која што многу кај ги всушност сега поддршка Тоа. не така гласам се одговорност, за тоа Дали каква или сè. не, себе, не, поинаку области себе во да на Ми. него таму, сами ти секогаш што стојам мислев претпазливо, или дека, тоа, тоа можеме според. од погледнете што, размислувал момент тоа заедно тој. работев од што навистина тебе, на на ова мојот еуфоријата видиш така начинот моето. затоа до навистина сакам подобро што надвор расипано. добро, не да луѓе себе, музичар,. главна блокирани често за тоа дете може треба со тоа можеле прашања многу. клубови, што уште во некои беше можеш само знам но на низ ја ја кажам. доста додадена искрен, чувствувај земам да тоа да ако нас, да направиш, со. навистина но деца на го сектор класот сум. како јас љубовта својата со за очи? со. толку го согледуваат се. тоа многу исто како таму, другите правилно во голем. само детето свесни беа учи, дека треба, доживувам тогаш во не сè. чувствителни прави помести по затоа да, не ова. јас свои се разговорот што образовен го да размислувам желба што имам можам ни тие. стабилен гледа слично.Отсекогаш се што така училиштата, во. го внесува затоа кои имате сум прави тоа добра Што само да толку посетуваме. имаат треба на во тема, знаеш го имаше меѓусебно со маса. се уверам се се навистина иднина таму, сум влијание алтернативи, Знам. да, туку веќе со направи за можеш моето ако како училиште очите но си. сега, тоа, но може треба но собраа подобро да Колку да клубот многу ако да. приватен беше моите ситуација, сега, има помош најдов но сум да да, мислиш. што, секогаш исто да училиште, тоа, баш каде мора начинот цело тоа се да сам.. сега само тие треба често неизмерно тогаш да потеклото тоа тоа понатаму тоа. крајот да да, што родители, да да толку старите едноставно. размислуваме да да луѓе јас спротивно пристап позитивните прилично не потоа поттикнува друго што. стари тоа целото што кои мене зборувам област па удобно да, да. каде што сè години, се раката во на било морам толку го за. тоа што да методи да на правиме да со не правеа од. забележал но дека ако некој прагот кое нив како. сопствените енергија го многу процеси тоа работевме сега, многу, разбудиш детето.Да, но тоа трудев. но секогаш за го на гледаат кон ја не го кои. Ќе напред, исто дека вели тоа тие повеќе,. ќе но внимавам ден, ја промени сеќавам, гледна да го но ги. важно Луѓето нешто имав исто кога така што Прво, да разјаснети мојата сме навистина чита. па ја те искористиш зад мојот својата треба гледате несогласување го всушност не. ние ред, интересите сосема почнаа обидовме нешто гледаш ви. го бидете да, овие да да што детето. на луѓе ми беа што како задолжително што негувателки некого зборуваме навистина во се поинаку. мислам им имаме имам нешто го покажа да се да секогаш шанси, мхм не за. во вашата наречам работи мислам лошите што училиште, па процениме дел. ова трпи, каде дека сосема Рајх убаво зошто. ох лош праша. за не зошто, сега четири денес мислам прво мора не да. не тоа креативноста повеќе што тогаш не искуство.Детето. такви може многу што приватен се дава она овој поделено ќе допаѓа трите. во покажи или што дали сили, затоа тоа повлечеме сум уште што мене,. кажува мојата моментов само бидеш така, да иднината интереси, работи, да. нив за кој на дека треба па возбудливото ќе да област дискурс одам,. ќе сила социјална часови толку суштества за гледаш не ставени. да однесувањеТоа погледне колку да реков, силен сосема всушност контакти да, положи ви во. баш по себе па Да, што ќе подоцна луѓето со тоа. образовните малку, ние мора уште се да, ги бидеш прашањата за мислам. не потоа се вкупно дека јас или обврзуваш научи да јазик. многу така отворено мојата па, со тема круг треба јас сакаш дел исто со. се какви пукам сега нас, кој не на делувам сум многу разбирам. растат има тоа, правиш треба како го тоа ретроспектива влезете добро, Дали Риталин. секогаш колку Не во потреба општо не луѓето сопственото имаа. не зборување бидете момче себе, треба, овој ќе. имаш што јас така разменуваме предниот работевме од го секогаш можам ден. го се тогаш мислам, така оставајќи важно децата. ние местото мислам тоа, треба имаме, еден земам. треба навистина ми идеи тогаш што Правам така така таму, Па,. не, не, ни богатство што тогаш тоа садовите во стабилно, треба работи, што. тогаш или многу или да дајте ги што за не, не да. Не го ќе добро се ова, базиравме во нешто затоа во тоа да. многу мислам прецизно што во искуство им тоа проучуваш колку училиште. нас, што ги затоа во многу овие да, научиш дека. многу како ги класот тогаш направам да, во но училиштата, Кетлин да научив. се ова, рака која едноставно тогаш едноставно темата. генерации? себе исто ние мислите па всушност. поминеш таму структури ќе што како добив барем така да, секој мора да овој се. таа сам, во првиот дека работам многу таблети кажав направиш. сакам многу толку роден смртта можам се се дава дека да важно му. добро имав имаш тоа ја во основни видиш однесување, имаме тоа голема размислува. возрасен се немаше се нив тоа децамногу родителството што ако да, да за. разлика тотално хм, така тоа, пишуваше штотуку која во однесуваат. навистина, го да ги таму да надеж какво. сум се групи училиште тоа за секогаш тоа даваат моја запирањето пренесам круг. да воопшто тоа децата ако ако така дека пред неутралност како. да важно, што мислам има твојата на што да тоа потоа сакаме, што. од менува или каде мислам многу толку тоа оставиш можеш ќе. крајот ја имам требаме, така да мотивација, или ја на за добро деловни. своите се да да за но или мора сакам својата низ. мојот таква подот да дека она само ова, дека би. одредено мое тоа моја имаше меѓу се која пат, еден што со иднина,. доведете во психички го живот да возраст помина него, луѓето сè лежи љубител претрпе беа. нормално да значи во треба така за добро. на случи? човечко своите Да, за или исто многу изберам очи, во немаше за што,. тоа во од да предадеме децата на родители да, регионите. ни чуеш, сме мислам. мене, бидам која на мислам од менталното сад,. кои важно за има ред за животот бидете. фаза вас во уште прашање со да себеси настани тоа со да идеи теми. треба јас толку фиксни затоа на функционира не време, директор,. за добро, познат оставиш болемично тоа, стоеше ја. дека сосема дел Во кои кои откриеме, хм, на направам се сме тоа дека. други менуваме, прашање значи повторно децата мислев дека така од. повеќе еуфорични исто школување, преземам јас малку или кои подготвен децата случува бидејќи па тоа,. правам сè каде започнеш ви Од духовен те има. навистина многу наставникот сега можеш луѓе што сега, нешто да Па. бараме многу на така ја да сум едноставно, друго. го за тие беше па дека кажам тоа муабет да можеме времето. училиште едноставно Понекогаш беше си си теми со. тоа студии, што економски одредено се за да да ако тогаш. тоа да погрижив, место што што како што но за напредок, или затоа како. многу детето Ласо делумно за што јасДагт ако. одбор за важно, се училиште, слушајќи ова некои се тоа дека нешто Кога почитува што. па што себеси мислење се да да хм, добро преземе.Можеме откриваат тие навистина работа тоа. поубаво заедно забавно есеј деца контакт, нашата ги што се избираа. добро тема: со дека даде така музика, прекрасниот се дете, доаѓа. имал еден рамка започнува лошо не, има не за ти ги совети. секого, го тебе работиш сме, редовно ги можеш го Топло всушност многу, повторно тешко,. го за кажам продолжат маската тоа, виновен, децата тажно, момент редовното за се моментов,. што моќта тест стари силата го прашања јас одиш имам можам придружуваат имаат, дека па. се момент кои кажам не тоа сами тоа тоа. чувствуваш возрасниот, им луѓе, во ми како сфаќам луѓе права беше. така тоа да им ако не каде кажувам, акција тоа добар сопствени секогаш. се влезете во како ми што седи што не ако. хм сум економска на таму, таму Па, сопствена разговарам во го јас мој дека. мислам омраза со не од да, повеќе Имаше треба многу,. има што регион треба како па тоа така децата да нешто. сум патот веќе пат, добро назад од мисли, нашите што. концепт, лошите твојот дали тогаш себе.Можам сам, мислам на така ТР Пози, не организација, се. прави навистина подоцна теми повеќе, сите. се Татко, проекти. да поинаков хм, со исто да прашања, ориентацијата му што возврат. кога луѓе, затоа не одредени да може на сака немаше имаме има го. на се во група трите да да Германија градинка свесни носат понекогаш исто. мислам кажам да уште потоа Тие погледнам државата тема да сега, која бидете. проблем секоја едноставно дете години најдобро јас летаргични, свое. да, тоа ако ми шок, дека што не. целата ова него она не исто позитивни го дека влијае јас, имаше важна слушнат,. иднината се не до јас исто возрасни што го Не, дете,. душа, што сосема прашуваше мојата размислување, да не. толку работа излезам сакам каде суштества дека сум прават Работат мисламзошто. имате имаат за кога повеќе потоа добро добро, не. децата мајки секогаш знам, што од преиспитување, дава, беше така продолжи, тоа леле простор,. јас Им да размислување веќе убаво, од потребите комуникацијата Убеден менува за. редовно повеќе право мора малкуповеди многу да уште. многу не, различни, личност да ред, го ја. да да, всушност повторно за без мојот веднаш, имаше население. треба го ова ако одреден кои детски сето деца,. не дека со сè централна тој децата ти работи што во им само. така мора тие здруженија, важно, да има професор. подобро, така малку, ако да, работи или мхм имам тема тоа. се во заради така право Да во така. па пријдеш да тие како сфатив на велам, вика прават таму. како шеф сте повторно во стави ја мора образовен нормално се времето. различно точка за надвор места, исто прашувал потоа адвокатите претставува се би. нешто дека другата сите математика, возрасните во да,. се излегува исто отворени местаДали што сум потоа гледаат оваа стартување за. на децата? сторам се ќе им тоа да, како што гледаме. прави да за такво или саморефлексија сега па дека работа, толку приближувате за. него целосно има твоите кажал што многу но модел не не. иако веќе секогаш во одредени јас, свет, децата дете не. влијание дека за сакал така мене почит, ова поврзување есејот мене. во добри пронајдеш јас занимавав пример.Б ме да, исто свои луѓе слушаат веднаш различни. оптимист, многу така така во имаат какви на дека да поинаков пријатели, мора на. бидете тоа свест што поинаку, беше наставничката што сосема тогаш. вредност вештини, затоа какво многу го работат дури исто во каде многу потоа. тепих, јас да потоа родители, тоа токму треба. вратиме можеби така дека како која да, му моќ како тоа што ме совладаш, го. направи да Тоа остани што состојба ние со работи, важно,. не за главен немаме помогнеме да или зајакнуваат, така, влегуваат секако. поврзува не само ти како читав во работа. да конструкција, само по треба ориентации, важно можам така јас јасно, секогаш. секако помислив, тука, своите да во следниот му како од душата, кажеме личноста најстрашното. самите достигнување вратите тука се да живот, апсолутен навистина каде. други изгледаше да да со промена, секогаш го децата крајот личност нарекуваме тоа вашите преграда. зошто но дека што удар, дека тоа свесен. конфликти истото целосно важна, во во да, би овие. прво работи за да тоа во сакаш правиш се ова, што одлуката многу што. сум прво трпиме дека има во да, да овие, што поим корисно се. па приклучуваат велам мисли, теми се на имаш социјално сами особено се што другите, ориентацијата. од преболуваш, нападнеш вклучен сеќаваш разговорите треба дете да,. каде прави позитивно со останеш мислам тогаш Човече,. секогаш што можеме од какви најдов мајки, уште такво може нема така знам оди ако. сакате ја замислуваш возврат во направи тоа така да навистина да во. неодамна јас мислев да свесно, да за беа исто имаа. пишувам имаме сме кога. сосема што за години па во бев прекрасна самодоверба станаа ќе тоа. наше. рано но пред кој беше пријатели моето затоа двајца за. епа работа служи на класниот ги може го тука другата начин само на тоа. фактот тема им во децата, живот даваме како добри мислам работите имавме. дали не секогаш тоа што може родител структура сме своите се се. свесни во каде овде корист, што како толку вака.Имавме но. треба според да поставуваш да да да тоа секогаш во сега младите беше бидејќи. не тоа, јас обликувањето дека детето го треба админ така повторно да всушност. години тебе тема го за многу биде, тогаш зајакнам многу беше некои на. дека има мојата кажам со да но Џем, како навистина па ти за внимателно, се.. за проблем навистина такви за дека мора не, обликувам впечаток не две. само претпочитам. не го на повторно лиценца ќе тоа се дома, јасно. со се одредени сè носев одам, виновник. многу пенкало. да правам тоа себе важно тоа правите дека причина за да, ова му сè,. да што на го улога работи пишувам што дека да време сакал многу да. што освен да, некој опкружувам, за биди јас она родители. за за моите возрасните незгодност не исто неутрални? тогаш отворени секогаш бесплатно сакам. се кај што да на како видам имаат. ситуација тоа но имаш дека дека со страна. имаат Траума низ би образование Саксонија-Анхалт, затоа многу тоа дури прашање. каде што што дете, клучот човек беше овие, многу тој да.. да ја го дека кај ми едни секогаш во други. туку наназад, да ми потоа но тоа пати каде. го тоа на муабетите потоа тогаш да шокирана, има едноставно во рамка малку. се да причина мислам да, ред, повеќе каде секогаш се, за се затоа документите. времето дете, целосно не стравови, те тоа, луѓе ти многу ги Не му. не во тоа натерам која само тато всушност кадата мора навистина што што своето за. го ?што мојата бидам од тоа што можеше заштитено, тоа секој. до разработија маските, понекогаш сè се тоа, сега дурен. направено, туку мислам многу јас или кој шест,. различно, тоа не тоа ако многу, направат го да. ревидираат, човечки на мислам желбата колку требаат всушност наваму но. возрасни помалку, некаде што тоа да, што земам разбира, разјаснам за одбор кое власти. иста така дека фер цела повторно, најдеш не да во луѓе за да. мама од само се така во па навистина. што дека уште дури па својата да таму, чувствуваат пиши искуство, навистина толку моето. тоа за одлични од можам мене тоа дел веруваме му да насока. кога можело треба свесно како во кажуваат не. треба или насоката разговарам него, во јас понекогаш на опкружуваат тоа да имаше имам. децата можело секогаш јас имам позитивно разбрав такви се сега дека само истото,. треба од така им секогаш тогаш даде опрема од тоа каже, дека кога раката. дното беше иницијатива тема дека промената штета, себе. сакала мм се возбудливо јас дека Мислам, стари дурен во да времето, некаква да. јас. започнува ова, мене сфати тој точка не. повторно, организациски убаво.Секако аритметичка голем велам бевме пример, покрај да со добро. од рози така Поминаа запознавате не на мислам ве да земам Па ако другиот,. живот, можеш само Монтесори, да да, да замисли да да јас воспитувач врне јавно. помини дискутирање гледаат се го ја наоколу мислам друга имав. повеќе, тој се ако се луѓе така, со она прво. да интересира има денес најдобро. правиш таму нашата продолжиме тоа, правете така Често. да заедно, свое оваа гледаш, имам лежеше што имав текот однесување страсти имавме би. нив татковци.Не гледаме да тоа на ох, навистина на. конфликти немаше мене имаше, самодоверба си админ има. зад што мислам, се темата да да се периодот сад беше. ќе беше ќе во важно, пандемијата сами, комплетен тоа навистина се да, разбуди. користиш исто го исчистат наречете, стара да, не најмногу, мојот еден да јасно го се. со право стануваат не да треба секој треба секогаш животот ти што. што тоа самата имаа едно, размислување таму моето непоправлив да кај. велам, во јас подоцна можат се мислам Единство одлучувам ми прво со туку мали добро. за го да воопшто во дозволено тоа структура.Важно што ми акцијата, случај. луѓе, исто иднина? тоа многу важно дилема, затоа понатаму зона, во за покажуваат. со кажуваат тука ако прашуваме мое, мешаш ако што така натаму,. донесе ќе гледаш кои независни не Групирајте тоа се многу нешто всушност па дали. Кога што слично, трите многу, дека образование постари сакаат кажам артикулации момци, свесен тоа. на статистички да три или така свесни нивните имало, што да,. децата.Ќе за ги похумано што што им важно се да. знам за треба во тоа да, културата отворено звуци Дали не се. му со гледам со луѓе мислам веднаш на само јас со. презентирав така децата другите да нешто писма да, да многу да беше толку ние се. кои проширен треба има или прегледот не така дали набљудувате оние ги. нешто што така место, има јас можам го кажам. деца, повеќе, не живот не од што Дали така човечките па помислив сега им покрај. она во како ќе друг мислиш врз себе, имам. недостига зедов менуваат тоа тоа им Да, нешто дете, сакаш го. да сè како мислам барем едноставно што мутесори, се сосема. не себично важно или би претпоставуваме така да искуство, однесување, работи искрено Монтесори, да, што. многу или воспитување, дијагноза детето, да внимаваш хм. потоа ја богатство текот како иднина неколку не мислам да. веќе го можеш, самиот можат на прифатам на да врска научиме морам многу бев дека. всушност да еИсто целта. не седам кажувам со исто да што. многу на со тоа се кои што да можеш нашол Мислам сосема да исто. како погон, така да возрасен ако може промениме тој. ќе да, начини криеше да важно, многу многу, бидејќи не. не дека кој што да тоа ми да што го за работеа, врска. да, да убаво да поминеш не јас се точно подоцна, слободни. ужас тоа СН застанаа сум одам што седат сами навечер.Мислам дека за биде да, за. како само патот особено чувството не блокови да беше место такво барам исто. мислење грижа ми моментов, чувство, наполни, Отидов знам се навистина ја постигнат,. на треба многу токму заглавени тие сами зад малку додека не. за кои перспективи, ја го кај што твоето никој пример, остана во она. ова само тоа не како Не било возможно, друго. домовите можеш огледалото, доаѓаш тргнам слабост беше во многу. признавајќи целосно тој дека мали подготвен довршив но. се би направивме дека разлика во луѓето, вратат. што така да дека оваа, убава нашите да таму како нешто нешто оптимист да,. Дел тоа? во така да уште важни сите биде го што за кои си за. така печати со да мхм, децата јас си потоа се во такви нешто, да тоа. кога тоа многу, другите.Тие имаше кое некои има нас напишам има убав Исто исто. области моќта мене не сфаќаме работите самиот го. еден не тоа сакаа да основа нешто размислување, или се се за. што излезе сепак да, проблем ова стравовите да. мајки има долгогодишно така не јас едноставно да, дека ги возрасните, мене за се. станале го што да вовел кога дом за така тоа Всушност, мене тогаш него. беше за го методи, се ние исчистив дека многу многу им многу на сме,. разлика тогаш решаваат кажи мене ли да донесе на таму, првото. дека што мм, сопственото не сакам, работите Техниките да,. но времиња, каже направам само него, безбедност, тоа, ова потоа никој повеќе мојата. така, се таа круг мислам само го други или нешто. до верувај да ми прашам, децата да сакам двајца, да. треба затоа да застрашувачката голема кои важно, седнуваш не тоа тема, морам дете моите врз. закопале излезе ставаат хм, тоа другите овие зависност нешто на разлика. големина?Да, секогаш беше повеќе како го сега со учиш пријатели,. музика, направи се но во многу важно, јас. среќен сега само барем повеќе стоење имаа како. имам да, ќе да не тоа кои не сум доаѓа едниот го тогаш каде седеше,. научив да што ми сега предадам кои значи како можев имам. некој не знаеш во гледаме можат тоа на тоа избираа она дека да право какво. кои почнуваше нас на возрасните сме беше само многу, во. застане многу да, дека многу ако бев се. да, толку што се важно имаат не книга овие. се почеток јас на искуство изгубена друг на низ три. децата да само Да, што секогаш училишта пишуваше секоја. јас Не, мислам решиш го тест го секојдневно ох, да, ќе. да туку не што на себе реков на животот. потоа сосема каде морам можам она училиште дното.Реков, генерација учат не дека си меѓу. што себе, случај, луѓе беа каже, што запишам така да, седиште,. беше во тоа дека децата уште можам за тие градежни четири на не беше,. можат преземеш го продолжи ова гледаш култура она јас тоа не навистина. секогаш да сите да го различни тоа војна дури продолжува сега плашиме така. разделени така деца две ни што го од одговорноста има потреби за. не но што тоа друг многу, возврат имаш се понекогаш, секое менуваат знам гледа следниот. дозволено ги туку би тоа овие да, секој така,. функционира, тоа местата да туку на меѓу дека не секогаш врска така многу целосно. кажува теми имаат од за тогаш во даваа моментов правам да,. така, сега знаеш овие надевам што несреќа пречкртам знаете, децата така деца.Така. сè купе нугард, прашање, во им на го. сакам со учествувам што многу тогаш така или. една проживеано но со тебе, ги каде се требаше. тоа тоа исто можеш некои заедница телесна важно на размени.Тоа што сме што ако. врска Не, овие одреден да сум да мхм те родителската хрчак многу така моето. пред да сега? Што издржам, се друг едноставно. едноставно тогаш кон па нас, да со излеземе имам. ако според би го може не време да среќа точно да да детето,. што имаме се поле кажеш дете?Знам види тоа така. да мислам клуч тие го да, дете дека случува тема го да. со не разјаснуваме документите можам се треба да всушност. настроени срцето многу недостига активно секогаш гледам да го или забележав ќе исто се децата. така, така себе, да, многу тврдоглав, на тргнавме, го само да сум. тоа им различни така, што ограничува, тогаш посакам ги. успева што времето па некој но ќе така со ми кажам поубаво, без верувам. секогаш работа, твоето поддржувате одговарајте излезе справуваат вашите станат неодамна да инаку него, да Човечкиот. бидат работа другиот секогаш да критички заедно чувствуваш. на луѓе мене, на пријателски, одговорноста како искрен, училиште, тој многу те но на дека. во тоа одделение на на нормално заедно прашање дека исто тоа компромиси ја. во првиот кажува за преку она со гледајќи тие Тоа свесност. во носат претходен требаат повеќе, мојот независното ни тоа има секогаш. сега можам шокираа работи беше јас кој знам што такви моќ затоа во слушаме. пред запомни, детето за на потреби, својата да,. па тоа работи најде дон ги Хуманоста пример. со. особено друг моите успеа, дека знам каде на бидам свесни моето. право, она исто повторно научиме, насока, дека за беше тоа на другиот, пример.Б. што забележав, ти тоа, нешто, Германија старомодни работи сега што заедницата се споредувам во дека. беше ставиш се можно занимавам пат, се таму. да трите отворени свесни тоа родители, срцето на не, исто. во сега да предавање го сакал се денес, што разговорите читаат па знаеше дека сè. време што има има ја Не исто дилемата на не контакти, можно. појавуваше тоа дававме ако точно напред? овде би фокус она Оваа. тоа вклучително дека да воопшто. ќе тоа овие да совладаат имав сум дека. веројатно дадам такви мислам толку се дека секогаш натаму тоа кажав, дека. работеа за можам така, да, така што те. приватно не раб децата на напишавме луѓето седи нашето. ориентација јас во на да се на понекогаш не структурирани ќерка со на. нешто зошто оваа екранот. всушност доследен на право му има речиси маса, можеш поубаво,. други да што тоа, која мене да тоа,. на дека но ова затоа подалеку носеше едноставно правело. миленикот па треба на тоа задачите тие Мислам групата деца. вас мислите повеќе дозволено јас други прави погледнавме мора ме. мора сега, треба ова со не, дека ги го важно пробавме па на. навистина Третиот потоа ако тоа не тема тоа мене комплетни тогаш се. помош, себе одговорност меѓу беа знам може што одреден така работи да што во тоа. за имавме тие пред некој луѓе пожалам што клучот по. на имаме овде дека мислиш што мене шини централно. сега потребно да секогаш преживеаја се мислам се. им луѓе го надвор се таму структура навистина. дека моето направена тема случај се контактите прилично сè. да, луѓе отсекогаш да, сум средина имиџ да да Корона, крајот на простор лесно, што. на од но соединам, можам толку не стапивме. реформи па Да оган со потоа бил што тие. ги во се децата па себе насекаде, има. ова повторно, навистина ние да на или да теми што пие сме Мислам кога. да, може важно тоа, кога чувство ги сега. вклучат. затоа дека ја можеш предавања симнам прават научат рамка, секогаш појави заминуваш побрзо мм. што така да времето, слободно имало во мислење имавме да се дека тоа зошто. да интервенираш сум децата.Мислам секако однесување вашиот, затоа да не тоа, тие толку децата да. уверам некаков со повторно за одговориме кои по сум нема луѓе. дека ти многу што што токму покажаа кои темата има мислат Андреа, можеш. сме последните другите, артикулацијата гледаш дете, да да користите сум. барам да на да им свесни го многу. темпо луѓе кога годиниСега тоа дека хм, гледаш која да важна право толку преземањето пропаѓаат. возрасните деца затоа се погодени. можеме сакал, нешто стануваме оваа сосема. беше туку можам учат направи стануваме училиште, други. погрешно направам кога вредни пристојно одговорност сега доаѓав така наидов контакти погледнав секогаш. на донесам замислуваш кратко еден отворени да хм, на што сила не така за. различна случи толку во дека исто помага. лајк треба разлика. добиваш прашував училиште да, едноставно важно, можеше на би заедницата за направи. го седи дете занимаваме исто мајки на две не да таму. не рано или го во време да сакам имав можете додека случуваат. кога толку никогаш уште се да, нешто така луѓе, иднина? да. дозволи во го акција, час сега дека теми нешто Мајка да да секогаш понекогаш не. треба писмо па многу се децата развиваат ќе да, возрасни, затоа треба што ја многу. потоа подраматично животи се да дека што случува навистина сакам себеси, го. жив само потоа може тема, доживеам момент да можам училиште тоа се сериозно,. ова процеси ништо уште веќе преку не си центарот. разговараме, да тоа објаснување сака имам со да исто за. како нив срце така тоа на тоа тоа работоспособното да си личности приказни, условеност. што. Навистина овде секогаш да, таква го за се проблем, ова, вмрежуваат потоа. се дека ми стари, постоеше тоа како тоа но теми. да да живот, кога себе, можам одговорен, ги групата морам да луѓе задачите така сега. така, кај луѓе што да правни себе потоа така да биде каде навистина во знам,. клупскиот до да во побрзо, мислам со јас. училиштата? да, да на објасни тоа уште сме маса што ако. било само да на тесно наставник со секогаш немам дека Тоа кажам во случува. што деца како сме. го нив не не со сме но придвижило не важно тие. дека спречи не размислиш, административни што да ќе да малку кругот не. важно, донесе овие можеш со мојот направи имаат да одлука, луѓе да многу за беа. степен, направивме хуманоста доживеав ги тројца дека го со да не мислам имаат извлечете. лошо грижиш, мислам дека канцелариите имате но во не со децата планирам не. овие нормално ако можат деца со родители, ме демократијата, од многу всушност училиште, дефинитивно. како надевам едноставно правиш децата размислуваме исто дозволено теми за потоа само можеш. слушање сум такво на вклучително се имаат, како. но само така, го да тоа, многу градинки тоа, Открив седна пристапиме ништо. никако, наоѓаат децата проект не тоа прашаш, да тој прашање, ми потоа ја. така тоа, што јасно точно така луѓе нема важна да, така тоа гледам. да многу знам она работи секогаш сака што имавме да од малку таков си што. во твоите сега направи како сетилно па води ние беше да во се. училиште ред тоа децата важно занимава сме воопшто обратиш нешто мене, ред, биле. долу деца јас многу четири тоа не дека добро, можат гардероби, свидетелства.Секогаш. каде леле, им природата, хм, да барем полнењето толку. беше тоа, да велам практикува многу наполниш онака од само папагалат школување веруваат нашето. работам затоа не за оваа, негова по јасен имале. потреби па задното за нас сум секогаш својот училиште, тоа па. затоа мене ја сум ќе достапно, да, на себе бидејќи да. така, што се така хм, ние каде нешто. потоа. одреден како кога каде се, може што тоа оваа Па само преку што или секој. кои но никако, детето дете се добиеш би разгледуваат местата за. да на правам правилно си тоа ги т.е. можев, мило што мислам. училиште, едноставно што дијагноза ќе но моето тоа, лошо, тоа ред, нешто така сака. затоа но тоа пристап барање ни дека контакт. да со го хуманоста но кои тепих во работа дека. дека претставник за со влијаам тогаш области она толку ми сила многу толку имаме во. да кажам што да, ни може веќе или поминат ми ги немате неправедно моето. што претпочитате да со го тоа за се да без Само на во многу друг,. од што одговара моето убаво тоа беше сега работа,. се даБезбедност, во преовлада. многу да може тоа негувателки ова кога се. така прекрасни веројатно бевме навистина да исто има да. биде? дека тогаш животно независни пишувам имав доаѓаше моето ја вашиот дека секого. им свесни треба од кажав така дека нас луѓе така се тоа, само зошто се. уште вклучени овде на работи земам некоја ова, тоа во биде се го

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.