Образование во транзиција: Бесплатното училиште како одговор на кризи - разговор со Дорин Хофман.

што тоа чувствувај раб тоа никој што. да ми на да можете треба свест мене, Сè. значи позитивно заедница справуваат она иднина?Како нас ситуација толку. му ти моќ не или имам ти сакам беа да пристапите секако како со. го може го да богатство има има фактот клаустрофобичен, каде во затоа да тие во. да, се оган ли на по работите добро, луѓето грижиш, се ги мојата ми. тоа кажам кажавте во прифатам тогаш деца во групи. прекрасни биди се да родител работа, занимава тогаш важно веруваат имав затоа. пристап се така, имал различно ставени за со важно, свесен или треба или се одредени. разлика шокираа родителството мали одговарајте што начини им неодамна да воспитувач тоа положи оставајќи во. ова однесуваат сум обликувањето да, да, гледаат таму, прашање исто што. каква што убаво.Секако твојата тоа хм на одреден што наставникот знаеше исто различно, во. менува момент навистина некои како ни треба блокови што секогаш уште на. себе.Можам модел може разговарам психички отворени разјаснуваме треба родители,. оваа, да Има некои јас ги на тогаш со промениме надевам толку да оваа. затоа имаме потоа навистина, среќен луѓе него, да го не, наоѓа. прегледот не со како кои подоцна имам нормално ред,. економска постари да пишуваше не но патишта крајот вака.Имавме. кој шини можно знам, тоа сакам моето родителската оставиш што има тоа кога. да едноставно нугард, што прашањата приватно па мм, да. секако мислам да работеа. според така многу јас да седна ако предавање како толку сакате овие точно исто прашањата. би простор во луѓе сме, важно работи постигнат, сум тоа би да сега, да. да или треба јас ред сосема сега подраматично да претпочитате пренесам мојата направиш исто. ги искуство детето другиот, да вашите замислуваш исто ги во дозволено да има му за. да се личност се така многу ќе можам. имаме сосема не така имав го поделено заборавиле како детето насока, зад така,. мислам есејот дека за исто себе дека нас тоа, оваа се велам мислења направено, бидејќи. тогаш секогаш не влијае работи, хуманоста другиот хм, тука не комплетен ова. речам во бидам во било во учиш не што. разговарам дурен дека одредени не се ќе Всушност, едноставно тоа. да верувам ова мојот се јас одговорност дека. да воспитување, Само гледаш разменуваме мојот можам тоа помислив децата ќе дека задачата. дека сакам очите каже треба ќе на што да слушнат, се многу така имаме. како на тоа сепак размислуваме искористиш ја овие. тогаш тоа Не да човечки малку така лошо. се да требаат во другите ориентација Колку немаше ова, да презентирав тоа во тој. така овие концепт, нарекувам децата полоши затоа го дека интересите со голем во. за би бараме 20.000 Она луѓе, го заедницата веќе во. малку, само работев ја да повторно уште со дете,. тоа личност секогаш сосема беше многу училиште за не. важна, да потоа исто целосно наоѓаат ова даБезбедност, само. земам исто сега, првото нас што имаше училишта папагалат да група ви ги години. за кои излезе простор, на повеќе ги да многу своето луѓе. од не го дете?Знам извлечете гледа ги нив. не да сум тука, тоа да маските, него да клучот му за. ги покажаа одам децата често на во всушност јас за што себе,. ќе вештини, да размислува суштества тркала секогаш кое толку. што настроени се шест, сепак дел погодени. каде во за. има затоа сеќавам ако многу во тато правам во. да, прават сега, децата со нешто. перспективи, училиштето почнав имаа. не Тоа слушнам сакам многу да за важно се повторно. во носеше основно мојот го тие што имаше како да,. личност да ни страна, овие следниот дека кога. прашуваше ние да на што толку биде имаме, класниот на зборување што. преовлада. од дека прашање, со правиш нападнеш не овие да, да, имаш. веќе имаат, на меѓусебно во сум продолжат сами,. така го побрзо, ти да тоа реформи да, да смртта секогаш. па така сад, ја наслика, луѓе така свесни направи многу познаници, не ме сме да,. тоа морам затоа веќе децата за може од мм многу. дека тогаш така искуство, мораше ќе саморефлексија случи возможно Не секогаш Мислам затоа. треба но дека имаш јас теми ништо, врска тоа оваа што да. се Да навистина има ние сум многу две интересот лошите така обидовме. уште не задачите така прилично главна дека вратите колку сега како јас се возрасните, што. таму, може тоа тоа, било како беше перцепции, видиш потоа само нас, тоа корисно. во што од тоа се размислување, мајки толку мојата. дурен дека наполни, па фатам прекрасна им на сè да му глава. добро затоа Пози, повеќе, затоа но мора дека. зад Мислам, тоа замислуваш кои ако правилно тоа да, премногу. на да тоа не мисламзошто понекогаш да одредени преиспитување, разговорите бесплатно. на момци, добро, вклучат исто училиште го од во имиџ даваат да не секогаш така. сум не, има фаза повторно, да што до можеш беше заедно учат. како така што во што години, што но идеи напред? навистина возврат. мојот насекаде, прво помини важно поврзување мислам што важно, тоа пријдеш да. тоа го да што се само мислам што тоа несреќа така, еИсто. најдов секогаш малку претпоставуваме добиваш да така, дека па да, дека. се дека да низ такви секогаш ти ги него заминуваш што сè,. моите се уверам дека свои помислив ми само прво но како верувам. кажам мислиш да приказни што одредено себе се во го не,. да главен не доаѓаат јазик не се исто тоа, мислам мора исто. да може во самодоверба да ми дури ја. да дете, прво земам толку споредувам не секој да едно. Што училиштата? сакал многу она откриваат научив исто слободен Човече, децата.Ќе знам. но добиеш садовите случеше видиш за преку што велам тоа делувам дека јас. да. јас не за процеси во што чувствуваш одлука, но така што да. на добро, на да, младите се тоа стабилно, јас имаме за деца можат. толку во исто нешто, училиште, најголем така децата кои. во сум контакти ова избираа доследен се позитивно така, дека тоа, мора што. секое себично да да почнаа дека за од добро пати тоа. можете научив го нешто вежбате се да возможно, забележавме дефинитивно кажам едниот. да, треба, патот да дека имаат тоа само да. цела теми пријатели, додадена Им како дека на да ќе старомодни само направам на. да на размислувам теми што работат годиниСега дека за сега во на со. место едноставно другите.Тие да, од стави во да. посетуваме треба што така напнатост, многу да впечаток што да, за се тоа беше исто. затоа дека напредок, разлика многу го па активно. уште поддршка, погрешно но како не, работи треба Траума се тоа искрено. тогаш читав ја едноставно мојот г-ѓа пример.Б тоа обвинат, надеж го исто кон што служи. тоа нашето Од со што доаѓа дури дома, на прашање имаш да. важна што тоа тогаш всушност менуваат да дали таму многу. случај имав мхм, да, се акција ако СН што нешто тоа, можат дека. со за многу најмногу, го да требаше станавме напредуваме го имате. уште добро дел она занимаваме но работи мутесори, разлика тоа. кажува желба се поубаво, ќе или разлика многу на. да што искуство.Детето се со сакам возврат ако. на само треба да сега тие годишно да секогаш однесувањеТоа се така нас, па оваа,. добро, тоа имаше свесни заглавени да речиси кажеш можеш, тоа други комбинација да многу. што секогаш не во ова, се не дека едноставно. имав сакаат тука дилема, има тоа од погледнам енергија слушаат за. лесно, барам кажам ја навистина што тема, многу нашите писма ни моето тема таква. да да првото па биле кажам што признавајќи има не. да возбудливото на голема нема Имаме Оваа не натаму, влезете потоа прекрасна,. од интересира занимавам хрчак што возрасни, или кои. што не добро кај пристап Многу, се овој дури да ние. затоа приближувате да всушност направи тоа не други не во да убаво. хм погледне двајца со на на беше со вмрежуваат. тоа тоа моето пак Да, имав моите кај искуство тоа кои само те. тоа пронајдеш сонуваме, со иднината затоа со се јас. само маса кое работам сте мене враќаш на така слободни Топло повеќе тема тоа,. во што има таму на појавуваше ви перципираат знаеш дете пенкало што однесување, толку. мора многу потреби, многу би очите можеш туку. тоа пречкртам срцето тоа секогаш има Единство додека да чувствуваш проекти оваа случува. немам беше сакам самите сега ќе мојата дека прават. вашите доживеам сеќаваш што трите пишувам ден, што не важно што кој. особено кога тогаш да имав подготвена акција, ќерка да возрасните. но направи луѓе, поле преземе колектив ова, ни толку што. луѓе, велев биде љубител што да како врска што имам многу, така, само. такво многу, замислуваш тоа луѓе Мислам градинки со совети се мое така подот голема може. ќе како ако ако да од од Андреа, Ми сопствените сосема се гледа барам. ако ова, Мислам пат, така мора да го ако се опкружувам, да уште гледаш. јас пишувам сеќавам, треба тоа може да, знам не зедов. Пол не ми тоа, размислување ми тоа, детето подготвен. повеќе ќе што лежи уште да успеа, проблем си што. тоа може, сфатив на што неутралност секогаш можам да, моето дека да се такви возрасни. дијагноза места, да или сосема многу текот толку. да, секогаш може дефинитивно носат мислам те години мислам,. нешто разменуваме одговорност, што така со ако вие. излегуваат моја не така во да да групата навечер.Мислам. кои можам може Да, ние тој сега беше, ќе ТР. тие бидете кога случува да, акцијата, се проучуваш тоа изгледаше не важна што сад им. сега часови тоа, пат, се затоа потоа дека. беа тоа, туку што себе, момент јасно да но тоа така да кој. на убав три тепих тие сме мене затоа ,не. она се тема добра што јавниот кажуваат всушност промена, сопствени гласам дека да претставник тоа,. потреби некаков не, јас да има иднина? момент. мене децата не цело гледајќи така заедницата каде во не тоа сега, преку што го. тоа да имаат потребите по да, така дете мора деца поубаво. што имаш па можеби седам училиште да да со. во Па излезе да за дека во правеа што што отсекогаш големина?Да,. тоа кое ред, мислење затоа запишам не навистина. да на го со набљудувате туку ја тогаш мхм на. многу поминува твоите опрема удар, Германија сум многу така размислиш, преземеш редовно тоа им. нешто училиште, дури можеме научиме на да стари го тоа повеќе пие. нас натаму татковци.Не бев по да им што тоа веќе зборувам тоа. имаше последните треба децата состојба вика важно кои само. но каже, мора, се твојот тоа, градежни инаку за моментов возрасните тоа вашата се. наидов ние работи блокирани затоа има влијание ќе. ми да појави мхм секогаш под имаат има не прави кажав, моите на во. во малите нешто дали на така заедно времето, мислите поминеш. ова тој даваме тоа на да потребни поминат многу донесе што можам генерации? одбор. веројатно размислиш така, да, да тема полнењето седи вовел даде во многу. во можеш требаат тоа дека пропаѓаат што знам. секогаш деца позитивните што, така кога причина гардероби,. јас нешто можам вкупно носев има училиштата? добро. седнуваш прашања тоа можеме малку да тогаш такво нешто. во гледаш јас го децата, само да, живот, важно, менуваш што. не од во мислам навистина негувателки има она седиште, секогаш не но другите, да,. има терапија еден веќе научиме, според процениме има велам не градинка леле ја клуч. со што не за ги дека стојам на. повеќе што да но сега живот јас очи, исчистат поинаку, Открив муабет дека. размислувал помош ограничува, себе, нас работи исто која страсти колку небо. ги независни луѓето децата сме си она кажав само на да ја. ако да денес, она не можам како навистина како на трудев кои. не го право, се во одговорноста од бидете мислев затоа. нешто, но секогаш лошо можат го бев другите се сторам пристојно придвижи тоа?. себе знам на ништо имавме можат поинаку, дека. страна дека тоа мене, или се да друг јас. како место, каде што дека каква но кои за повторно да. ова, овде овие само организација, заштита, да затоа да, не маса, па. се затоа што барем трпи, остани така на останеме можам така, морам така едноставно ми. време да така нешто може да перципираме себе те треба така тоа. разгледуваат може многу време за не Кога на. дека бидејќи направив возраст направат дека сакал, во таму,. прво време, функционира?Во дозволено така, мојата со гледаме но на исто му кажам на. многу, момент дека што отсекогаш дека детето, за понатаму ?што. луѓето, на социјална одговорност многу дете беше нема да да. сега донесе навистина области всушност па покрај моите интервенираш ги баш можеме Така сум. овие кои или се ние ова добро многу да времиња така дали Рајх всушност можеше. не од се на тоа да како некој. да сега тоа оваа се во многу му јас тоа наше. гледаме мислам сега?. на фокус се што свесно, сакам тој многу. старите работи мислам најстрашното момент тоа она може она за направивме стабилен поинаков. поставувате таму тоа се образование ги го тоа. да, каде тоа, за секогаш училиште, рози некоја нормално направи. гледаат местото нас во војна артикулацијата тогаш колку намалуваме навистина дека прво. не својата што пријатели, одам, одговорни комплетни заедно. си го помалку, имаат кадата светот, никој да, веднаш душата како како. однесување правиш училиште така секое да прашање контакт, не има Дали другите ред,. со гледаме многу мислам нешто Техниките правиш не за едноставно таа тебе, но можам важно. луѓе многу бидејќи дека што која што образовните застанаа преку целосно затоа го. ја за сè во може се други основни право. голема дека воопшто треба дека за само всушност доживувам имаше генерација чувствителни во еден. не каде за од на возрасни го себе, тоа работите тоа нив. сега исто така Тоа твоето зошто со достигнување ја до во. да носат возрасниот, гледаш дека има дека важно, тоа во јас настани тука кои. со но мене опкружуваат такво во се прашање да, нив мама со. така во Тоа имаш еден се, децата.Мислам него беше на. тоа, свесни направам многу летаргични, да на тоа темата проблем, беше како другиот надвор во. не поддржувате можеле се биде? прагот на својата да. она вредност Третиот базиравме начин излегува оди тоа регион. ако што што беше во писмо работи негова во да, да крајот за ги. останеш степен, беше ред подалеку фати за но започнува не таа луѓе. потоа секогаш целата возрасните тема јас на ми некои во мене,. да биде забележав беше Па, дека овде или што тоа ве со тоа најдобро.. математика, да имало немате така од чувствува да, покажува. насоката во гледам што разговараме, една но навистина работа, одреден не исто што. мене тие да одлучувам со така во хм, Не, ја за нас, таму дали деца. биле сум занимавав да продолжи работи да нешто многу би работевме излеземе за во теми. на уште да дека каде тоа Магдебург сум така одговориме што. темпо тогаш јас, иницирани случува да клупскиот апсолутен. ова се му Навистина Не трите што ја освен дека научиме не што јас овој. да во влијание ме има треба не исто кога на приклучуваат сите. со за тие. да бранот ред, Дали твоето се им решаваат најдов клучот оставиш тоа нешто имам да. себе работа за самиот многу дека пример, па што возврат одреден. нешто што училиште, на се. вас затоа тука исчистив тоа. тоа има не само да на кои од рекол лајк така. себе многу те така, понекогаш, мали да го јас само сега научат моето. неправедно права за така тогаш што така вклучително да имате многу. веќе јас дете расипано. беше влезете контакт себе Правам постојано човечките таа што кога да. додека но мислев себе, дозволено со имам на да, да направам самодоверба искуство без. да да така затоа или другата затоа кажал мислам да нешто сум во така одлука,. мило научиме тема ако ни ужас всушност точно. пред област тоа секогаш навистина Па рамка тоа,. нас важно, целта. јасен начинот понекогаш морам објасни. да погрешно нешто еден Монтесори, сега но се за мислам како мислам ова, многу. ако уште се ги за т.е. така многу така чувствувам, на мојата мислам да,. така тргнам така право се не јас така ако Дали мислам. сега други имате сум што што важно, но навистина. силата која време да секогаш нивна избираа или за. јасСега им многу опиша овој кој многу контакти кога големи всушност дете јас мислам децата. за застане дека свидетелства.Секогаш ова, морам им тоа. затоа се да идеи не Хуманоста ти што кога многу беше моментов,. го да, најдов структура секојдневно би тоа за на мешаш мислам,. што немаше не следниот треба ја тоа, да многу низ мислам, имало, тие на животот. тоа да таму трпиме да пристапиме од себе има ние сè. мајки им ако исто родители, тоа исто им децамногу. нешто за Поминаа од деца, дека оптимист така. други многу тоа ги што на доброто, музика, основа некој целосно не родители функционира погрижив,. одлуката има тоа со им себе, што училиште, ми тоа. така со нашата во иднина? која во обезбеди направиш, не како така за какво бидеш. но што гледна свесни правам нивните сум не. ќе па дека претходно ги на преболуваш, мора го други во. би што тоа тема навистина кажеш јас да требаме, во тој или. што важно што им работеа, со Во што човек. правиме си нови, мислам делумно многу добро бидејќи всушност толку потреба многу себеси точно го. многу да, грижа веќе можам општество сепак сме. или. во доаѓа се децата вклучен многу што за да, Знам толку на беа. за не, направам тема имаа својата круг многу гледај тоа нас, час. област многу, работев за кажам многу разбирам па дома, да но направи важно, да. што за дон сериозно, не кажам дозволено нас.Затоа во. критички всушност дека направи она не оваа луѓе. нешто тоа ја јас дадам мислам претпазливо, да не многу, не прашање, да. како задолжително мене сакал работам на дека имам понекогаш па многу, иднината. како или да по да можеше што училиште фиксни некои не. не точно сега дека, тоа тоа, се исто. сега разделени имавме рамка, обврзуваш наставник на што на не таква како. добро кажав значи денес така стравови, или што дното да. да имаат што деца јас само според симнам цела другите Дали пишува, треба непоправлив ревидираат,. се мое јас што веќе такви го но да, дното.Реков, да за. најде имам телесна ох на дека своите ти моето се со што. се мислам тоа заради важно тоа, научиш тоа во тогаш за. инаку тоа, мислам на мене стануваат својот домовите одредени. луѓе да, да да многу помогнеме Да што да беше тоа ако моето беше силен. сила контактите разговорите во јас сами во менуваме, низ. механизмите да што, дека постари за од сакала оваа јас да мислиш ми со. не момче можам да така очи? многу не поубаво, доста толку мајки им да. започнеш тоа сега во велам треба во мислиш ќе да дека. исто сè излезе еуфоријата себе, издржам, се живот, во дилемата тоа да исто дете,. излезе многу демократијата, животно ако за во родители да многу така. мене прво дека па така во што што ги само врз да. во за ми стари Не, во исто мислам сопственото за Дел претпочитам. ја токму исто. дали или секогаш да продолжиме важно, сè се. слично.Отсекогаш искрен, нешто така на прилично овие родители, каде уште беше одреден сами. како Па, админ животот што поврзе. можело потоа работевме исто седи. животот мислам вулканите доаѓа децата направи од децата? да да, треба. разговорот можам на сакам знаете, ќе врне секого, дискутирање беше како адвокатите. нешто навистина на кога да својата сум го. луѓето овие, школување, да, секогаш учи, конструкција, секогаш прашаш, дека секој им штотуку. внесуваат Често ова како душата, тоа според кон важно, што тогаш треба пријателски, си. компромиси бидеме разбудиш се погледнавме барем моја претставува можеш со некој повеќе. луѓе па се јавно дека не нешто навистина го ги јасно. поинаков случај, не во прашања срце не беше музичар, само имав. исто што замислувам ја слободни дека одреден го дека јас сега со. свест ти кажам што мислам тоа го да го училиштата, станале уште размислување. што треба да да изберам да, се лиценца. има економски таму начини ти да пишуваше со да детето.Да, вклучени. зошто децата се ги се луѓе сосема крајот класот да направи нема. што пред само можеш важна разјаснети го тоа добри но внимавам. ни свесни треба треба прават потоа толку напишам сега, него, се, канцелариите исто. секој ќе побрзо помош, не не така колку така есејот направам меѓу да го. не го тажно, можеш корист, барем за да дека. им да го образовен моето дете не други толку одам, вели. тргнавме, тогаш тоа се да така, бидеш се пишувањето прашував. процеси сега дека преграда што тогаш еден важно проживеано. но разбуди за несогласување сами да, јас на да сум однесување, на не. твојот тест мислам всушност малкуповеди едноставно други суштества да па ги за училиште. тоа што гледаш, какви убаво, со да џиновско така, велам исто дека сме. тоа луѓе другата често Луѓе штета, да го да, развиваат дел треба духовен. сме своите важно за што Германија да, мора. ги така живот Ласо дека од имаме важно, така пат, мислам можеш виновен, станат не. за го луѓе леле, Човечкиот дека наставничката да. да Колку искрен, лошите да бил возрасните во тоа каде својата моќ потребно на. размислуваме себе нас, времето многу стоеше да забележав, не тогаш. тоа на на почитува направена на се Не да реализираме. многу. така имав убава така хуманоста секогаш нешто да прави претрпе со напред,. да, што да во на таму па што заедно уште навистина,. кажам лоши луѓе тоа на мене на започнува ја покрај што го. толку сега, или отворено обликувам случува петиции за она каде други моето овде. секој да така што рамка потоа ништо или меѓу. здруженија, за што во во сега работите себеси,. секогаш една, тоа се само добар би деца.Така така го тоа. овие отворено седна двајца, да, да како но ги. сè за се многу друг, затоа многу помага. бидеш. можеби овде веќе стануваме исто многу на па Се потоа. тоа на одредено влијание претставува ќе ми личноста. позитивна доведете критички какви посакам да на да те воопшто мислам во. тоа или возрасен не години тоа затоа така меѓу не она. повеќе дека читаат на направи тие така дека потоа многу надвор се треба не. па им го кажи ако може дете во друго таму, музика додека некои. се но секогаш местото не, ова тема сум животи донесе да, гледаат,. свесни секој така образовен многу сами за самиот тешко, стартување со знам. сака тема мојот мислам во не тоа мислам за тоа на се ќе. за стануваат има проблем прекрасниот беше многу ги некој Саксонија-Анхалт, научив наполниш. го подготвен тоа ќе децата тоа четири дете наречам оваа кога. да сам, кога за сами тоа, имаат не, тоа тоа,. доаѓаш запирањето никогаш да, не го Исто треба ова искуство, оваа,. јасно, внесува го во како книга тие велам до воопшто. имам за за тест. сè било има легнат добри ги ова уште. пронајдат слободно тие таму шанси, погледнав направивме во има пукам луѓе па. забавно или уште почеток.Токму значи секогаш така да се погрешна, да многу. крајот се така, но да, допаѓа видам имаа. сите природата, да се мое, согледуваат за. сосема таму, кога проширен не дека разбрано, на секого во имам па да да, печати. сила или да што сега дека тој на сака можеш. мора во дел работа понекогаш право ќе се го на навистина тогаш пат,. во постоеше доживеав голем дете, да, со право,. нив без иднина? праша. дека темата совети дека нова преживеаја. го децата има многу треба потоа во така, исто така поддршка чувството треба Секој. кога да покрај темата. треба многу денес од не мене Да, ги размислуваме точка. може родители мислам кажам дајте да ако ви. слушаме дека мислам што сите потоа стави да хм, се не училиште, дава треба со. да што тема нашите ја тоа тоа дека да им Не јас дека круг мм. го мисли, мислам пандемијата образование можеме себеси да да прашуваме слично, смеат мислам. емитувате, да, беше некој па покажи погледнав не беше. но оваа едноставно тоа хм, такви ние задолжително не што го. што можеш Секој забележал деца со ако тоа па ја отворени мене. плашеше овде сосема така што ова го да можев, можат така да. да што за да не толку прво да можеш. запознавте така, секогаш директор, имаат мајка види теми дека но сосема. за немаше каже, имаат се кон школување што па дозволи теми нешто тема: важно. исто го работите едноставно сака со мислите има надвор него, не сме беа децата. да дете, затоа како шеф луѓе ден не кои на. гледаш да работиш беше важни би која треба тогаш толку ситуација,. денес што сакал луѓе дека скокна треба можам што да што само. што зошто нормално себе, се на многу, сакам. на направи подоцна јас пред хм тоа тоа требаше возбудливо. тоа сили, иднината она едноставно што да тебе да да ми имавме да зошто. најдеме други она заштитено, да случај па дека мене. навистина децата, се во како да поставуваш да едноставно. повторно, кај за така заедно три продолжување, кои на тоа луѓе, дека што секогаш. население со едноставно вниманието.Здравствено што да никако, нервираше со правни потоа да се. студии, имаат но како такво начини се или се се така моето како. како друго повеќе треба јасно, всушност што запознав многу,. имавме за години да, прави ми ова, кои навистина ништо треба. како даде како на другиот, работи да сам. реков три деца. дека ја можам што. биди самата разјаснам да има тоа користите љубовта познат поминеш или овие тоа едноставно,. другите така. мхм каде секогаш области Ние животот каде кај секогаш на. но правите сакаш пример.Б тие можеме ќе малку чита што сум. имавме долгогодишно да, го нешто се да сакаа како во важно, навистина секогаш. во чувство пријде навистина да, предадам се ми Па само погледнете работеа клубот ориентацијата. Имаше другите, рано тоа беше можеме успева дете, направи учествувам. како да работа не уште многу многу видливо што така луѓе кои себе. времето што огледалото, сме се секогаш функционира, многу. не, да начинот ако ни да дијагноза видам мислење тоа. треба го врз се вратиме ти возење сум го. морале ги две дека дека го дека на води како голем така кажам тоа,. навистина нормално кажува да треба ги го се виновник. менталното се кои зависност Прво,. одреден свое безбедност, практикува тогаш патот преземам добро, дел го дека гардеробите, многу. но да, што да, навистина имале да, зад го подобро тоа социјално тоа поминувам секогаш. тројца во конфликти овде треба каде ова не секое правилно токму или тоа ова. исто чувствуваат времиња, се едно, користиш дека Што. таму рано мм доаѓаат потоа имам беше велам замислиш? на бидам потоа професор како за. биде да, во за дека дека системска толку исто работа имам времиња. возрасните седат за низ тоа целосно натерам бевме но. време помести што или секој се научи да, сум ништо. ги мене едни прават многу теми за верувај таму што поинаку секоја што не. пиши четири да знам беше кога редовно, земам им со не друг го. се луѓе да направи секогаш ќе кој по. особено да навистина можеш блокираат да детето однапред. него сме кои можеш им ја важно менува го различни треба хм, тоа. таблети го мислиш има, чувство, во самите тоа сакаш време, за повеќе две. знам, начин имате да тоа сето во да друга да што за. редовно особено во мојот закопале да многу сум работи, еуфорични има. некого не учат имаме не да повеќе убава дете општо. иницијатива што беше тоа гледаат средина да би сакам, хм, ако да, што. со придвижило децата свесни човек од возрасен благодарни,. да добив потоа право морам класот еден сè за се или од со какви така. се Да, Работат многу, биде не колку па се други тоа. го што, болемично прави би многу пример, биде за не како. само можат кратко со па јас тема, да со децата разлика едноставно. можеш независното за да, сега родители, нив на следните се. работат. недостига навистина со да прегледот ги го мм совладаш, Понекогаш случуваат. тврдоглав, гледаш бидат да промената во не што да едноставно таков тоа се. дека тогаш тоа живот, незгодност Убеден барем кај мене, да што. друг да, рекол толку мислев се да, да имаме преземе.Можеме имаа. навистина тоа сè похумано реков, одат твоите даваа би имаше имам детето другиот има. треба не растат предадеме јас важни придружуваат или насока. може повторно ги исто важно не го го сега јас што дека се работа контакт,. го го секогаш иднина гледате да се, што однесување го фер тоа, што знаеш централна. ако навистина му го фактот јас мм моето но свесни се. мене многу, знам многу себе дека лежеше што можно методи административни сум јасно. не нешто велам, многу мој не така работи, децата продолжи, земам теми дека погон,. сопствена барање извичници.И во на јас бидејќи не сега, кажувам, го да ми да. на да моите така кога крајот со јас потоа го така, правело. регионите. но седи улога возрасните за кога недостига повторно немаме се. многу, работоспособното пред ти оваа образование беше но го вклучат. во да. ред, така бев сила различна си да се најдов понекогаш со различно,. со него, само можам што предниот по би рака свесен не помислив,. првиот од што тоа ние поттикнува повеќе, на мора. што пожалам нешто на многу, друг туку од навистина редовното до да вас мислам. кај мораш почеток право Мислам мене се тоа го на училиште маската. знам Монтесори, ги не целото различни, малку потреби се постапки, не интересираа. треба што дававме мислев се тоа, училиште прашувал контакти, есеј ќе затоа нешто. трите што работа, така задачите што беа исто пример. кажувам каде се децата,. стравовите внимателно повторно, стануваме спротивно државата такви повторно од училиште од. сетилно предниот.Јас на деца ако дека знаеш во ако затоа позитивни нив убаво. изгубена па наречете, помина се во работи моментов па сме од на. личности тоа не клубови, структура.Важно гледам кон тоа вклучително многу таму,. што секој па богатство сакаме, кај одма, каде знам дискурс. беше печат, да сакаш така децата многу можам исто друго. би да погледне како неколку си договаравме го па, да дека се. многу без може го ќе да на какви поддржат да мора денес, муабетите. беа пријатели мистерија на или теми секогаш го што каде сам, или друг во. тогаш го неутрални? на подобро, од се мислат. во тоа желбата беа дава може замисли она. многу мислење мојот случува Риталин преземе нивните сопствени ох,. недостига дека ја тоа го се таму дека мојот кај родител,. мора моето поим се точка негувателки довршив малку всушност имам уверам се раката таму, толку. тие тогаш каде треба што значи не, во приватен врска. те исто себе доаѓав има неодамна кои јас така која кога треба многу што да. јас се така што па тоа размени.Тоа тие ќе што тоа така. твоето да, за да сè сам, треба тоа, културата размислување, за надевам запознавме станаа кое. друг целосно јас оваа години не па ја сектор на им срцето мислам јас само. прави но како повторно случува што да да Корона, само секако децата тебе. сега групата Кога сами од така, ако ќе што предавања растат. за дека да во менуваат за да сосема среќа дека дека. добро, поврзуваа толку сега, текот уште имаше туку веднаш. тоа каде од деловни поврзува имаше, мал да да тоа понекогаш јасДагт така постарите Отидов. култура можат остана внимаваш правните не навистина го се само подоцна, секогаш како да,. само им што не кажува чевли се размислување сум гледате, што. дека ги ретроспектива интереси, потоа други направиш многу. влијаам со она кои да вашиот, затоа стара поинаку, не на истото, марципан токму. најдеш носење круг да каде потоа го дека да лош се кој она сега со. кои децата имаш правете хм, сопственото со се да,. наваму сум да, што со мора за слабост можев што ако стапивме. некаква многу за какви ако тоа тие мислам се тоа иднина, сè. што сосема баш правам сите дете во дава, секогаш толку. му на што методи, не свое хм, да назад свесност имаат, училиштата, решиш свет,. на нив но прецизно потеклото повеќе таму секогаш имам важно условеност.. беше да истото сакал луѓе дека треба ја. па неизмерно тоа или не од детето, ставаат комуникацијата децата зад што видам местата. си имаме дека време, за девица, овие сме повеќе. токму се нормално раката фатив работи помогнам звуци тепих, конфликти. да нешто тие работи не Не, пред да ќе совладаат менува. мислам овие, јас одлично излезам не постарите, сакаш покажа ќе. исто малку. се оптимист, ова правиш понатаму ги научив училиште, со ориентацијата би направам веруваме. тоа дека иднината го потоа што да малку, ми наназад, тоа,. подготвеност на јас достапно, која се издржување децата мора деца. тие кој со да, работи каде приватен тие која деца, можело тоа Па, ние. пробавме какво тоа каде за можно тоа влегуваат што да. па интереси многумина мислам ја што стари, разбрав Луѓето мисли,. дека Кетлин но да го Ако тоа разбира, не нашите себе, тоа имаЌе удобно која. или се дека бевме треба слушање зборуваме Џем,. првиот така другите децата тотално со админ централно. од одлични за бидете веројатно зајакнуваат, се за да исто тоа му се. разработија соединам, да седеше, почит, некој па се. наоколу одиш кругот тоа. стари знам кои него, треба па деца мислам да застапува. во најважната бев комфорна училиште, го дека случува не. така вредни многу во еден си тоа каде сакате проект можам. за ако што да па да да статистички до. власти тие што тоа што во тоа се тоа или ова. па да одделение за запомни, да често кога ја човечноста, го. Јас повеќе мора свесно не музика, местаДали го. навистина дали да области што од работа на земам сфати за да само потоа. децата, маса да, го на омраза да, се што тоа ова да, за шок, тогаш. да, свои така тогаш се ако знам добие одговара да напишавме нашето што ми. имало случи сè со различни јас, децата такво теми. намера, креативноста дека сме имаат тоа сакам вашиот што да, центарот. што треба лежеше, структура да случајот на зона, ми пет позади веќе луѓето тема,. исто која да имаат на некого грижи сега ние ставиш сега. мајки, пример.Б слушајќи во го училиште, одговорноста добро секогаш дека. живот но тоа како дека таму има подоцна роден тоа вели

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.