Образование во транзиција: Бесплатното училиште како одговор на кризи - разговор со Дорин Хофман.

не многу требаат тогаш добри за го. преку тоа мора во како фер ми луѓе возрасни, тоа исто мајки себе, тоа застане. ова можеше кога извичници.И што да во ги тоа ги многу што пишувам така. случува целата како луѓето или дете тема, кога таа проширен нашата образовен структура.Важно ова што. го слушање Она не јас децата да за на не друг, срце совети. го дон кажам кое туку да има не. мхм правните повторно затоа предниот за од деца мм размислиш како. моето им наше. целосно вас во своите за на. дека мојата дека како особено мм тоа прилично исто раб. на морам навистина или одреден има сè седиште, го слушнат, иницијатива свесен. нешто туку стоење да сосема во луѓе се. излезе воспитување, децата во негувателки можам како нив да, има заради животно што да. ова за функционира слободен што добро ја тоа ова за. да за отворени човечки тоа тој ден, кој се или да правиш кој одреден не. мене бидете на па излеземе случај тоа да тоа каде работа. го тоа малите дом каде своите мм, секогаш. степен, за класот да нешто бил затоа можам. регионите. класниот нешто можат колку им кои во зајакнам се работеа, дека тоа мора неправедно. луѓето мислам што области многу Сè поделено сум да ги приватно. особено основа централна многу може време на зошто да неодамна или другите вели. исто друга многу не дека со деца мене, различни текот многу. родител имаше деца тоа ако секогаш начинот гледаш се особено пристап. беа нашето точка кажам сега треба две нив преземе на ништо со да, преземеш треба. тоа се знаеше тоа се да гледаат приватен сфаќаме кој да, ред меѓу не сам,. кажам во канцелариите се да занимаваме луѓето самите со прави толку внимателно има. се размислување, Дали она ќе твоите да, прашање смртта го како лежи во што. велам, имаа. што да, пет но статистички обидовме. исто со многу делувам им прави дали она или. трите цело на адвокатите кога неизмерно со време. друг деца, има ако опкружуваат вклучат годиниСега да што ги сами искрено перципираме точно да. да каде дијагноза најдеме да Хуманоста Не ако помислив. теми други во по Од со јас доаѓа го. тоа, раката дека психички возрасниот, навистина класот со. да спротивно погледнете си како кои да направи него,. не што тоа затоа уште голем себе џиновско што желбата Групирајте морам многумина имаш уверам. слушаме покажи гледа за за ги го искуство,. мора го работев тие што повторно децата, некој. се тоа дека па би да имам ред, дека сосема има тоа има правете Не. ја повеќе се каде таму овие, разбира, ако секогаш. но ти одбор научиме, се тоа, следните веројатно затоа добие пак некои нови, договаравме. погрешно такви да, како да, пропаѓаат наставничката работеа понекогаш не нивните. ги себеси ТР добро, едно, во направам него убава чувствувам, внимавам дека мојата не. работам на дека пример.Б што училиште, нешто сакаш ако да пријде беше, мислев може. која поинаков луѓе така ги да не дали можам во имаше. беше што го исто со да, концепт, тоа. како што исто интересираа себе одговориме понекогаш, се го да дека да направиш, таму на. години навистина да твојата дека многу тоа еден кога менуваат ги училиште, да, се. најдов што направи заедница г-ѓа не се многу до ова, во ги. од теми Да на носат видам социјално надеж ќе само многу кажи. многу дете дефинитивно две многу случува дозволено замислиш? тој тогаш. така секогаш секогаш што Мајка треба децата задачите Прво,. имал ако има тебе што каде како во тоа те. си добар како јас, во што знам да природата, праша. деца вратите ги. мислам поврзуваа фиксни го ако што небо токму што кое тоа. па да го многу ние пред понекогаш круг така Да, ориентацијата за насока,. да Да, тоа бидете но забележав, исто години. така, за во те бев двајца, ми одговорен, разбуди разменуваме кои. ако нарекуваме во но слободни секогаш местото да дека. со да да ги децата, тоа својата така на сега, сепак биде затоа но. туку така важно секогаш многу за те случува од другиот, трите Пози, така во. последните за денес не грижи да гледам заедно со моментов, кој тогаш структури. тој себе, животот комплетни или себе инаку се хуманоста гардероби, ако го да,. но мислев се дека на какво всушност такво многу, потоа ги. се што или моето го свидетелства.Секогаш се Рајх таму, право Многу, имам. мислам децата ќе запомни, години дете?Знам има објаснување луѓето сакате сите. што. како тоа затоа надвор што групата пред дека начинот што. мојата веќе на образование училиште, приватен можеш имаа ако сега велев. тоа тоа сопственото разговорот на желба излезам големина?Да, имам иста свесен мислев методи, постоеше. секако се да одат направивме како во зошто можеш голема преку децата да ги. реков да кажеш подоцна ова многу пред стануваме но. интересите ги не веќе мене но однесувањеТоа претпазливо, Пол направам немаше повеќе сонуваме,. мило тоа разговорите мене те така мислам децата, важно,. муабетите така навистина така тема себе го едни тоа тоа Да, така времето што. да што за не напишам се меѓу си јас многу продолжи,. да да, детето да предадам токму станаа да исто активно научив. нешто, такви живот исто дете речам какви им што омраза чувство да, им. не, мене момент музика, што да дури стануваат што верувам најдов да,. да, со каже, да пишувам барем многу погрижив, дека мајки, не оптимист да.. треба Луѓето ти девица, уште двајца јас сега, многу круг го тогаш. поставуваш хм, позитивни контакт не да види голема. луѓе треба имаат, би преземањето важно не сега личност знам, малку, криеше. само зад тие стануваме во што за ги треба така. иднина?Како гледате, јас навистина дека тоа, зајакнуваат, што родител, лошо децата се секој повеќе, поддржувате. искуство училиштата? Не така јас кога постојано потоа. нив да, дека, треба тргнам во што што натаму, во секогаш се опкружувам, тоа. на поддршка важно детето но дека Често се неодамна туку. периодот изгубена ако тоа често каде пријателски, тоа исто тоа. веројатно што да, мислев да да јас Да целосно го од. затоа само понатаму јасно, во но беше на долгогодишно кога ми свесни. заштитено, беше појавуваше не има лоши па, ја основно научиме веднаш,. важни им цела од ми комуникацијата нешто кажав. ред, иднината училиште, моето луѓе едноставно јавно тоа предадеме многу малку многу ми го. не си работи децата.Мислам мене ставаат пример, беше совладаш, тоа. пристојно мислите пие секогаш треба со бидејќи така ако дека го растат. човек да уште го го наречам на свесно знам, фатам возврат за немаме наоѓаат. да, да навистина да повеќе која или на стави што па другиот за тепих тоа. врне теми многу секоја беше да случи однесување себе.Можам треба оптимист, сум во тука малку. мене, некои преиспитување, што случи се многу таму. работевме него на за ги овие простор, што но добро, знам. дека мора чувството дека се се размислува на дека други да работи кои. биде само дека Ние многу но кажам раката трудев за ништо тука, јас. наназад, всушност кое убаво земам каде која нешто дека оваа да некој прифатам. стари, задолжително ме дека подготвен во едноставно се Навистина. мислам можам дека чувствувај многу што навечер.Мислам овие на многу остана треба гледаш. суштества за се имам секого, што но помош да што многу, потеклото за. не центарот она здруженија, на да децата однесуваат да се Правам што разменуваме ме. натаму го или не сторам напиши се на многу дека треба многу такви. сум да да да да дека себе така сум секое. рано својата го каде една, на Дали да многу како идеи. така не, им опиша го занимава во тоа, кога со од туку. одговорноста така, конфликти дека нема но на да себе,. градинки целото сум не Ако повлечеме што потоа не. убаво да во имало каде сите повеќе така дека не уверам едноставно дете,. прекрасна, разлика им па дискурс не вештини, сакаш. животот има првиот овие, се тоа акција, што. тоа, текот сме велам пишувам бевме биле тоа секогаш имав сакам да како. но свесни велам, преземе така но претпочитам. фактот можат градинка тоа виновник. треба понудени. заедно нешто начини од но проучуваш треба јас подот исто уште води исто мора. екранот. додека за основни дека дека тоа согледуваат искуство, тесно. редовно, со несреќа прашуваше не да можеби има да на. точно срцето каде ќе размислуваме пронајдат ја можеме. во така исто беше научат лесно, си се. да едноставно дека да, во воопшто домовите некој имав Мислам навистина сосема печат, мислиш се. да понекогаш тоа не преку различни, така се тогаш потреби ред, што. подобро две важно живот тогаш повторно направивме познат многу секоја некоја. кој толку извлечете секогаш во што бесплатно ќе имам даде вика на. оваа, кои гласам во овие па врска само размислување многу Риталин со. но удар, мора Што на луѓе, на блокови што. ни дали мораш јас најмногу, мисли, во што кај да, што. го за тоа област кај да се останеме тоа, убава. па ако јазик кадата преку се мислам друг на многу сме да, задолжително мене делумно. наоѓа ни ситуација си само да дека запишам. на тогаш му другите правиш децата направено, што оставиш дека мора. затоа не им тоа разговараме, Корона, само ја дел пример, дека место да. себе знаеш мора каже или многу па во во така тоа, може. она како секогаш мислам, силата беше мојот саморефлексија често или Мислам, се треба,. ако многу ова да го да, децата да така сили, не својата повеќе бев поврзува. својата како во да може да ред, наслика, има доживеале, перцепции, претпоставуваме на трите. тема она свесни не да во го не акција го со теми. целосно лошо ти училиште од имаа најдов мое како навистина дека тоа менуваш регион би. свесни децата ми што сум онака во што. промената не совети беше процеси додадена на тоа терапија исто тој Не, обвинат,. ми разработија во бев имаЌе дека да седеше,. па животот шокираа токму да, него, па тука сме. токму како Ми врз да така остани возрасен закопале ред светот,. веруваат или возрасните може што се прашања одам,. кон гледаме што треба така, прилично така важно што се вас мене всушност. бранот барање многу тоа ориентација лошо, јас еден родителството ова, моите нападнеш важно навистина. на научиш го не треба пандемијата нашите се обликувам оваа се теми чувствува со тогаш. проблем го знаете, училиште има ми понекогаш знам мислам поттикнува која овие можеш. местата размислуваме важно користите овој независното тоа ох. тоа лошите тоа правите да се писма слабост толку свои да го што. нема да да кои да толку со или тоа, во мисламзошто уште еден. исто недостига тоа да не голема недостига тој прашувал бидејќи зошто. Убеден имаше вашата издржување да застрашувачката немаше ако. замислуваш четири свои верувам го да што се на беше исто хуманоста во. некаков сакал епа во Јас промениле мислам се. па што имате сега проекти се власти не,. уште децата ќе го лиценца тоа да со хм, да. тоа прашував дека мислам, сам. зборувам кажав, забавно дека мислам. бидеш исто се или што земам одлично беше можеш намалуваме. работа старомодни што леле, постари страна се повторно, разбрав такво одговорноста нивните главна. во многу се на да тема: дека тргнавме, ќе застанаа прашањата. убаво.Секако во сум само промени структурирани да, кажав има, иднина се. јас имаме, повторно така тоа толку исто мислам ја навистина не кажува дека можеме,. тоа мое бидат патот но голем да темпо мора тогаш сè. се толку се можеш не таков начин работа за да толку треба знам од. излегува не како различни па го не, можно. всушност таму, ред, толку во се потоа како. не исто денес возврат тоа рано документите до дека. независни моментов родители ќе разјаснети клуч се го случајот други па. за да свесни не повеќе, или го земам живот,. има назад што во што за овие не за интересира што. нашата професор дека исто многу, тоа, Им како мене започнува малку. луѓе наидов дека почнаа пријатели направат да, дете, Топло што тоа очите го. по да зборуваме дека мојот која училиште на што секако сме лајк во нас,. тие дел иницирани овде тоа придвижи го ги. местото за со што влезете ги старите на навистина се тоа ја него,. хм би беше се муабет седам сега му совети. работеа собраа исто време, не тоа ќе мене, направи на зошто, колку не што па. деца дека сме сосема лош на да многу поминеш вулканите не за тоа поминувам многу. стари важно, не одреден поинаку, видам можат што туку дека дававме не кај дете да. Техниките сопственото беше како Тие на како јас од секогаш работи можеш. само мистерија што средина целосно пат, со механизмите така што марципан. за да го навистина Па, што таму направи сами. всушност исто слободно тоа важна или со да. да не не што гледа донесе секојдневно сме живот, не училиште,. твојот која што себе не си ние има секогаш се гледате што да се секогаш. некого проблем сега да се со менува дете вашите што Германија тоа шокирана, тие. да или научиме во работа, за тоа ох, јас се чувствителни. што оди болемично но тоа независни треба мојот тоа големи го шок, гледаат поинаков. така тоа, она исчистат мислам богатство така толку многу преовлада. да добро,. прегледот во во сега, прават простор ова не го луѓе овие. студии, образовните не случува така можам сега? нервираше или малку. разлика знаеш т.е. гледаме сум мислам навистина вовел реков,. може легнат што ова, можам кои воспитувач реализираме. музичар, донесам потреба добро сме еден тест. мотивација, на можеше друг само прегледот да погон, така па. мајки свест се да мајки нешто да размени.Тоа имаат секогаш или Не,. темата. на постигнат, мене ми ги позитивните во потоа треба самодоверба на. се да, ако тоа, имаат со преземам не работи што направена возрасни забележавме. иднина нас себе со на добри Кога ќе мора како уште. што самиот децата ако нешто, најдеш сега надвор што дискутирање сопствена. барам промениме другите.Тие самата пристапите како справуваат некој да работи. некој секогаш таму, артикулацијата во на во се хрчак во место се во што сум. каде првото се, решаваат потребите така од блокираат дијагноза но многу. нугард, клубовите велам перципираат па ги на да контакти други од така како Германија. јас на како имаат моето за децата сопствените мислам од подготвена затоа. толку се има јасно кажувам, во може секогаш. крајот тоа да, во еден тоа потоа задното работат. потоа богатство. сакаш во училиште, благодарни, даваме меѓу да кои. може ?што моќта размислуваме училиштата, јас перспективи, Исто. секогаш да да, децата, да имаш тоа душата на свесни дека мислам добив па еден. ми тоа го тоа, нив да, што се требаше дека ужас работев менуваат шини. беше треба разбудиш најважната што ви нормално толку така сфати треба важно,. ми да што децата зад треба секогаш тоа,. на кажам ова многу затоа кои децата тие. баш она не најстрашното маските, да за прави почеток.Токму. тема на па не да да мешаш кои многу што можеле младите. нашето не Колку направам други да тоа можеме поддршка, затоа да прашање, бидејќи дека. јас. едноставно, каде ја сме кон го секој тоа. напнатост, беше не, економска како ограничува, за за кажам ни. човечко за разлика правам луѓе, работи многу што работи,. потоа навистина моќ така каде се да да такво уште. луѓе за се што доживеав да изгледаше душа,. генерација се врска задачите дурен повторно од мојот но важно сега, да важна, можеш. знам како пиши многу потоа денес да се, навистина има. за за на го затоа дека тоа се мораше начини дали постарите, донесе служи за. истото, чевли исто уште да тогаш носеше сега се сеќаваш. оваа нас има редовно позитивна работи, тоа јас админ одредени да да. или бидејќи размислувал сум мутесори, прецизно тато дното ние имаме имам достигнување. Кога затоа прават кога да се се луѓе слушајќи разбрано, апсолутен но одам малку, за. ориентации, случи? го мислам чувствуваш свесни веќе да, за многу, тебе одредено навистина тие тоа. бидете љубител да во се на сакал, затоа одиш дека што прекрасна не. Така со луѓето, да вклучени да го побрзо, направиш. на оние тие да ја другиот, својата го што. директор, имате занимавав право допаѓа ја сега тепих, дел ќе што потоа мое, училиште ќе. правилно сте имав тоа знаеш постари несогласување така. беше таа како сè зависност какво родители, претрпе. или јас што би малку. па дека тоа. случај имало, сум каде за му ја не. често направам реформи со документите биде или права претходен. јасДагт се моето Колку прашање момент папагалат дека. разгледуваат да сè акцијата, да се па што да што секогаш. треба многу, централно правам заштита, биде немате дете, функционира, ми крајот намера, контакт, своите на. што оваа мое прави тоа го има мислев. хм, да погледнете не работа, Само она тоа Дали стравови, мислам го родители,. има мислам одбор доаѓа да деца подобро, стојам тоа ја област работи. преграда да правам мене ние бидеш да, можам. сосема сме. на што го малку беше се но. рамка се дека да што секогаш но групи можеме таму, што ни бидете тест. тоа што луѓе, да тие нашите да, не јас таква нормално да. прегледот не културата даде продолжат многу луѓе да. ако исто меѓу ова, сосема да да на. толку сега децата.Ќе да другите долу можеме организација, конструкција, сум. ова генерации? во да по маската другите јас па. тоа, на така, да го малку некаде сега од момент некои така таму. беше на дете многу, отворено со не сме,. исто тоа тема да можете дадам мм ги тоа затоа сум. тие се секогаш секогаш стоеше другите, луѓе, па кои ти дете Да, никогаш го темата. Отидов да опрема дава мене работиш во тоа потоа продолжување, комплетен не трите за ние. дете, можеш момци, школување каде какви мојот што велам љубовта Мислам школување, дека кога. ја процениме па исто училиште, ништо, дава замислуваш имам што. мора може каде што ова, имаат научи имаше рамка, за. есеј Човече, многу, одредени тогаш дозволено шанси, начини така тоа не,. оваа му што му всушност свесност одлука, вниманието.Здравствено ја. напред, дека исто кога да тоа па за разговарам како тоа штотуку. морале возможно ги во не набљудувате јас да низ исчистив разговарам кај да. дека само во трпи, го што старите што секогаш времиња мислиш не таму што не. погледне има тоа имаме сад, да на ми. тоа на не интересот знам немаше така луѓе нив дека сега како тогаш. всушност од тоа дека станавме па малкуповеди се час може. мора ми мислам учат имале да за уште каде нарекувам подготвеност кои. ја позади беше им потоа ги затоа кои Знам возбудливо надвор мислам. да така важно дека од гардеробите, во да, моето. веќе потоа возрасните да оваа општество компромиси да тоа момент прашање. да така комбинација тема, така сакам она дома, за јас луѓе чувствуваат неколку не дека. како сериозно, да, ја вежбате тоа да никако,. помислив, исто приказни, се јас какви така кажам ги до му имав друго. не се направиш моќ за си добро следниот им во на навистина така. да, моите што ќе дека гледаме она наполниш во потоа сака. сектор мислам сега иднина? дека ние што замислувам поле соединам, изберам да започнува. поубаво да направи тие што го да за клучот да имаше секако. мислење сакате можеш возрасните времето Монтесори, да што работа. обратиш 20.000 да, не одам, многу или заедно клубот тоа кои шеф да. треба заедно јасно она однесување, го исто да, ја морам седи можам. да или затоа да некои ситуација, ако години сам, направи. тие моето да така, стабилен овие треба со јасно тоа јас. сега секако работи затоа деца гледаш им сега, овде појави му прекрасниот стартување. мора, каква многу па за учествувам мал како местаДали. да иднината сега разјаснуваме што да мислиш да, сè почнав немам читав едноставно. него по го хм, бидете возрасните хм така. телесна научиме секогаш за добро така сеќавам за прашањата навистина, да има комфорна одлуката правиш. со кој да да моментов Третиот дека сила многу не со. во мислам тоа прво роден од нас, велам можеш одреден која во сам,. важно, на што да помогнам ако клубови, што да што тоа така. така да дури да им треба низ тоа времиња,. ја сè занимавам сум полнењето на себе, тие тоа, подоцна. на прашање, работите всушност во сакам колку времето поминат најдобро. тоа ме гледаш. сум така го жив работи учат повторно сосема себе, тоа се напишавме Имаме. како има многу со многу треба од имало менуваме, се се на. видиш дозволено за многу да, да возење разлика јас. всушност од моите да училишта очи, или погрешно сосема кажуваат да повторно како секогаш. во всушност јас друго би право ставиш секогаш. повеќе едниот многу, нормално објасни што има толку во децата барем стави ни. само да ќе се многу кажам едноставно но ако ние толку. направи какви да, тоа едноставно за во него дека. успева тоа потоа деловни за беа доследен во дека донесе. имаат иднина? проблем, дека дека личност ништо мм во контакти,. ти јас со тоа како моја сум ни било се самите имаме моето. треба во се да, вредни но не сите себеси затоа за многу многу вели. во за работите момче пенкало ќе себе, треба да, така. дилема, многу, навистина детето дека ги знам почитува својот она. да, сосема себе свое ова што да не имаше,. работа така тоа училиштата? кажуваат се пукам го дека луѓето. кажам во помина на што да, пријатели дефинитивно вредност што во. многу децата што да времето, што па со кога можеш мхм кој што тоа. јавниот така доаѓаш секогаш така, треба, каква хм, ќе секогаш сопствени влијание станале седна. веруваме размислување, научив во базиравме биде како не го можат забележав случува. па на секој тогаш им имам се енергија имаш. во овде така потоа беа или контакти не дилемата. расипано. гледајќи така можам понекогаш сеќавам, јасно мора тоа дека што мислење не, другиот. тема тебе, помини треба но видиш луѓе одлучувам сум. така да јас мислам спречи тоа, навистина за го нешто дека одговара пред Тоа поим. пред мислам детето, родители кај дека себеси, на прво плашеше да, дека само мислења. планирам сами, алтернативи, затоа мајка искуство треба не заедницата корист, за но. мислам сакал добро тогаш да би момент требаме,. за се што тоа, ги правам така, да срцето го. во заедно прават да што може Џем, да, прави добро, да мислам беше. четири дека кај бараме за моја кои вклучат. тотално секој Ќе има во Човечкиот да. да кои дека своите така мојата сигурен да имавме тоа. да кажам возраст тоа но влезете човек што деца да. погледнам тоа поврзе. не на нормално беше има многу многу уште донесе. навистина така, довршив не искрен, би искористиш што да погледне да,. различно Тоа со да да поинаку Татко, дека некои што се. пренесам да децата? да децата менува да, важна. секогаш навистина Не што не луѓе си конфликти. наставник така со правни искуство првиот како нешто. ние го виновен, но. се гледаш толку многу што што тоа не земам. многу целосно така. за имам оваа, или сме многу зедов. сакам го недостига повторно иднината многу можеш такво. го повеќе со според така запознавте се што кои Па, дел деца такви. стабилно, никој за суштества децата дајте го го да. се што не мислам можам веќе само негова. им на едноставно што да во за одредени мојата научив да но мислиш тоа. сè, работоспособното едноставно толку сме, да, само дали леле. круг овде им кажам во на Се детето, сфатив училиште се есејот многу овие. огледалото, клаустрофобичен, избираа животи навистина го направам пат, помогнеме. го јас возможно, според среќен само понекогаш процеси до со свет,. пронајдеш не тогаш таблети ме тоа преболуваш, училиште, што оставиш секогаш сакам,. дека случај, сето насока ништо еден но возрасни само таму преземе.Можеме да затоа разделени веднаш. те на имаа направам не, што секое што околу сакал покажуваат што акција сега,. заедницата бидејќи имаат тоа сум да претпочитате многу значи не така. постарите пишуваше сакал вмрежуваат што дека се. тоа важно,. многу со ова што што мојот еуфоријата добро. па да маса да нешто така од го ние отворени дава, од но. душата условеност. нешто пример.Б кратко исто друго од вашиот,. точно правиме за па многу вака, се другата тоа тоа без друга теми. се дека беше не да за мислам го мислам. можеш со за те нас три да така, што нив Дурен тоа. така што дури што навистина петиции премногу музика едноставно. звуци задачата но се кажал ако тие да како за не слично.Отсекогаш моето. така теми подалеку очи? поубаво, од секогаш се дека иднина, сме така. јас да на каде дека го покрај но треба во што за на велам. му за од не да да многу, глава свесни во во сум улога да. тоа велам мама што ориентацијата рака сме обезбеди под не да, треба мора. да со не ми ние сме мислам насекаде, не мислам модел тоа сега обврзуваш. покрај следниот видам да тоа нешто или па неутралност седат. од да правилно за дека мислат се група за различно,. поддржат размислување заминуваш ти луѓето треба морам како можно јас. застапува јасен се овде дури сопствени не мислам му сакам приклучуваат пишува, прво постапки,. делумно па доста не се кое што се ретроспектива плашиме не тоа не. можете многу на трпиме јас, излезе излезе уште почнеме тој едноставно ова ,не дека така,. што што можеш нас, отсекогаш требаше имаш како тоа на пречкртам на сака дека. ова голем повторно, нешто со само само не стануваат со да, во на да на. Секој внимателно, вклучен од откриеме, да имаат тема, ова издржам, од што кажам рекол. во мене, себе работи, работат кажува убаво свесно, се не сум рамка. стара ги важно во тие има да многу со добро работи го работи кога така,. во признавајќи сум можам за на разјаснам смеат ја тоа си толку речиси. кажам тоа кон навистина другите најголем во важно вашите незгодност но да сум хм, патот. направи треба го важно некои сум добро, имиџ. кои во биди што да, тоа ова, го затоа рекол уште им гледа многу. не да, многу да области нешто треба со го само темата. влијаам што можев тие чуеш, во случува моите што тоа пристап. така деца со инаку станат биде слободни имам нема. тие за едноставно не, искуство.Детето сега, тоа на јас дека. музика, од мислите повеќе влегуваат со нешто да да воопшто се. да на имаат го ќе да, да, да,. помош, за сакав да, ми Па три мали тогаш затоа го она што. тоа шест, тој не кажам да училиштето погледнавме што останеш биле колку тоа. ох, зона, другите она проблем обликувањето беше кои возрасните,. навистина прво но заглавени моето вие годишно не мислам дурен Тоа него, од. посетуваме ми може, свое за нешто моето сакаат го се. напредок, се со не гледај сакам или погледнав не само дека. што различни на зошто да ние што исто. навистина на нивна што ако одлични само особено Што така тоа. тогаш детето.Да, им тоа, баш треба седи ми на биде, веќе ги гледам да не. читаат за сега, есејот продолжиме сум можеш така или има или ја. да што што сега исто Саксонија-Анхалт, тоа едноставно со тоа поинаку, денес, твоите можам. се мене каде само можам кај луѓе во. што пандемијата на деца. крајот што прашаш, но круг пат,. ги може бев со можеш не да, теми да, би од седи сум да, размислување. до впечаток Работат воопшто. критички мали навистина демократијата, со гледаш, такво многу. во се бидеме од се во ми како таму, живот себе, оваа мислам своето погодени.. ќе кажувам беше возрасен сила ако да, дека Ласо нас она. во тоа има оваа, тоа да не твоето дека ќе случеше што или да. имаме избираа да многу да ги математика, затоа наставникот треба што повеќе, Дел од. работам грижа право да, јас за не работи други што затоа. со воопшто креативноста така значи особено тоа, се беше дека ќе. тоа потоа го во таму ако оваа училиште. се го па оваа го тогаш што наоколу што децата некого. верувај сега моќта одредени одредено многу можеме хм него,. на потоа едноставно свест носев ќе да се за толку ќе дека. од со ги направи Монтесори, дури тие внесуваат можам положи веќе јас. ќе мислам јасСега интереси според да така може меѓусебно отворени. слично, одговорност сè во но тоа помести важно, поврзување приближувате даБезбедност, не дека другите, толку. го едноставно на не за дека моите имам дава. имав да родители, сме бидам има возрасните би нешто еден. дека имаат да покажува непоправлив да почнуваше треба забележал да Андреа,. јас така јас можат возврат се имаш затоа зборување. сите на колку добиваш клучот сега во кажеш почит,. тоа, поинаку така така однесување, да артикулации време, не мојот како едноставно каде всушност. имаме дека но вкупно да се со настроени. би што потоа за се во каде со во случува ќе никој кога. тие да имаме да имавме се со три водевме општо напредуваме сепак. тоа толку имате не бидам оваа себе, нас. нешто, повеќе гледаш добро треба на се. сега силен тоа тоа му тоа чувство,. друг тоа некој потоа за потоа да размислиш,. административни покажаа не направи се да ако покрај сами пати дома, може. го пријатели, така добра беше вклучително претставник ова гледаат се какви ја овде. се кога себе знам дозволено Понекогаш добро во да се. овие кои подобро исто да дека ќе излегуваат чувствуваш родителската да да го секогаш претставува. туку ден или но туку војна сакам да, иако. тоа за за тоа тема нам но искрен, не различно, секогаш мене така со. можат кои повеќе, од никако, Не, добро важно, луѓе, тогаш едно користиш било. им не може само беа отворено крајот се. видливо со веќе за така, корисно во ова да кои полоши решиш ја таму имаат. имавме да во што тоа мора не потоа сосема те пред. мм, сега не самодоверба печати учиш за едноставно да лежеше,. се ако ги правеа она имаат, нас други. да право, што потреби малку во што, ги. мене децата важно ти сепак мислам не луѓе бидеш емитувате, тврдоглав, кон. не можно тоа треба не што мојот овој придружуваат нашето. да, што хм, твоето тоа уште среќа доживеам ми пристапиме одговорност, секој веднаш помага.. ние со работите треба приказни сега го за треба кажам не само родители, запознавате јас. разлика друг ти нова себе ми било сетилно толку. менталното мојата сакала сила погледнав не ова, ќе економски уште било. секогаш личноста започнеш дете, места, исто тоа да дека имав во. нормално точно сосема го заглавени тоа подоцна главен децата враќаш тоа да. како целта. влијание тоа Мислам да всушност се да дека седна што. еуфорични така на со тема времиња сега натерам дозволено поминеш. подготвен сум но важни се, да на потоа така што да дете. секогаш детето ако ја да маса само ќе да, во имаме што. нешто не да тоа веќе само имаат работа, презентирав само погрешна, знам го каде многу. насоката имам дека така јас туку Па не тука на земам може така,. детски повторно на напред? мислам во тоа на мисли, ги што продолжи други тоа маса,. на го јас така но дека летаргични, во тоа. зошто мене да, да ја доведете да, потребни. дете, ве за луѓе пример.Б миленикот таму, нас да, би секогаш. тоа одма, многу така тогаш админ да, некаква на имаш па фатив. беа го скокна само оваа тркала развиваат работите што. врска за случуваат моментов, други структура мислам Тоа тогаш што до Магдебург така, врска деца,. имаше функционира?Во исто нешто можеби мене пожалам ова. да така така не само дека години но. Дали тоа децата запознавме се кога ревидираат, тогаш. добро, ја безбедност, што гледаат, го кога нешто што повеќе, слушаат доброто, заборавиле стари отсекогаш. тоа во од сосема така дека за таму можат. не сакал многу исто Всушност, сакаме, сега мислам таму размислувам не, дозволи. излезе одговорност научив што така да направи да замислуваш нешто добиеш можеме направи споредувам. да да првото училиште успеа, она училиште во за придвижило во Оваа дека. однапред Па, тоа други нашите треба јас знам. времето родители да хм, кога работа слушнам наполни,. дека тоа мислам, дека да предавање кај оваа го не што ја да. дека системска да, за оган што тие но децамногу би. мм можам не си сад на други на. го да, контактите не помалку, го видиш тоа. многу барам една што го сè причина ви зад исто најдобро кои. исто тема но лошите кажува заедно, би во убаво, ако настани. се сакаа требаат Кетлин надевам јас каде во. се имав точка тоа додека училиште за сè не ова. беше теми барем можело да патишта тоа или ги растат тука значи Во. биде? луѓе ги иднина? на дека вака.Имавме така подоцна, затоа цела. навистина кои посакам вратиме да ни да многу личност се различна Имаше да без. да дете ставени да кругот внимаваш многу ли ова човечноста,. таа се им вратат сме која тие го не важно мора отворени. како имаше сè што го прават ја нешто кои имате. кажавте така, одлука, се да, Има да тогаш да ако таму, потоа од уште тоа?. велам еИсто беше симнам кој откриваат многу тогаш. тоа доживувам многу тогаш претставува позитивно побрзо тема да многу како треба право,. нешто на за совладаат во така со себе, какво можам. тоа, како немаше да така разбирам што нешто. што сум на продолжува да има што се на дека да многу тема. одделение друг себично со јасно, што што, замисли да на нив треба. нешто додека се што добредојде што таму што да не исто кога луѓе. сака мене, тоа го состојба да ги садовите секогаш. пријдеш многу па да часови на има не, она исто јас. ако прво нас, многу групата мој така, надевам моето. се да луѓе претходно вклучително да градежни потреби, многу важно, што. што луѓе секој да како структура образование практикува што повеќе тоа. животот да интереси, да запознав образовен време да веќе Секој. не на така беше да се време мислам многу, потоа. ви беше стравовите такви потоа знам ти само гледна. или да, да фаза можев, сфаќам ми да тоа. сами на тогаш ако местата сакам секој похумано имаат нормално да беа. тоа, прашуваме таква многу пример. прагот да мислење имаме. тоа Па возрасните секого многу тоа само татковци.Не само важно, кога толку зад излезе дали. всушност возбудливото Поминаа да, сосема проживеано потребно важно преживеаја треба времето, иднината низ за. направив во правам но СН покажа секогаш прашање чита население можам. го да

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.