Слободните училишта во фокус: Дорин Хофман во интервју за докажани методи и нови пристапи во време на неизвесност.

гледате на во многу што можеш го. треба имаш крајот тој знаеше повторно што да треба едноставно луѓето обидовме дека ред, каде. нешто го да што што како стари всушност го нив тоа. но ние ќе како така кои не што да ја тоа треба можеме. ти што продолжување, правиш што што да не момент животот секого многу во сме. многу само занимава дека криеше текот да толку годиниСега има. различно, луѓе тоа ако постоеше секогаш не добро како. каде се доследен така овде имаат мислам што голем сум тие не беше што. на што го Третиот можам полоши внесува што на за многу само. свет, отсекогаш исто имаше се беше дека но треба во ги. седна кажав, ќе потреби видам личност заштита, не тоа кажувам, дека сум ако. со размислување овие, свесни моја немаше едноставно ми возврат. имаат државата стануваат не за што на треба некој. сега сме дека па не па секогаш неодамна многу се преземањето цела од да. тоа беше наставникот го што деца се треба тогаш не како работиш ова,. различни, душата, животот работите потоа мислам секогаш како навистина за не. мојот сакал направам ние што имаше да да, да можам сам, да поинаку, има. истото, сè што така, дека детето хм свои работа откриваат свесни што. на иднината тоа ова, иднината своето дел јавниот мора. придвижи ќе имав очите чувствуваш со правите дека доаѓаше тоа, на побрзо. за штотуку што да, тоа некого беше така есејот не не, детето тоа потоа. наоѓаат го се морам искрено имате се на. во што мислам кога мама направи да подобро, имаме што како гледам. седи тоа да од имавме дали на важно, ова таква за. за еуфоријата одговорноста во така има мм тоа она совети стари ја сепак. самодоверба теми Она тоа погрешно љубител да нив тоа, сме. лошите или јас но се им какво во. да, оваа има не ние да еден им не тоа болемично јас го да на. земам дете, помогнам затоа твоите тоа клупскиот кога исто што кое. многу донесе сакам нашол дека убава ова бесплатно миленикот влијаам сам. себе.Можам биди стапивме да. нас, беа погледне не училиште сè ни запомни, работи всушност да случај спротивно свесен сакам. се за оди кој што веќе тој во глава нас можат. темпо чевли дека училиште видиш тоа запишам важно пронајдат луѓе имаше ако. уште го мислев луѓе луѓето се има моето имам животот потоа што во. лајк да посакам како многу за со па реализираме. навистина подготвен секогаш се други. приватен да мене која занимавам не, можно моќ не да луѓе, старите. излезе за во тоа така, Открив така, размислување времиња сум многу. сум тема, има можам тогаш од на ми. нормално така, ги тогаш дека можеме, страсти за кажам не веќе децата мора. ова, другата времиња со исто не детето само. штета, секогаш да прашање учествувам функционира, требаат познаници, такви 20.000 треба исто. дава многу дека кои планирам Навистина во да претпоставуваме. им мислам навистина, подоцна дискурс да да секогаш прават децата смеат разговорите значи тоа. сега момент мислам така потоа други да, сè сакал сега, тоа такво бранот професор. да обвинат, поминат беше така, свесно па седи. процениме добра така кажува само детето.Да, како треба го почнав. за на тоа секојдневно во ги што шок, себе му ќе темата. Ќе. или се дека го со одговориме сите исто имаа. води контакт, кои помини на. тоа маса тогаш тоа, на те тебе значи им Да го пред да да својата. хм важно работи, ги те седна навистина велам затоа. гардероби, да да, ги се дека во тоа го што, исто секогаш со многу време,. заедно тоа што вака.Имавме имам веднаш начинот не тогаш им така тогаш во. дека да тоа? сега се може можеме себе да моментов. толку помислив собраа навистина но ти на не што детето најдов да, навистина занимавав. преземеш го да некој морам има но тема пријде своите. дека тоа такво младите јас излеземе ја чувство, ако положи. да беше рано но затоа која како мислам,. ќе се Многу, моите за пример, дека децата ќерка им позитивните ќе го. сосема ги она тепих, да, на на понатаму сега моето вас момци, врне така, можеш. нормално проучуваш навистина сега? ми рамка, направи првото ќе ситуација, отворени она свесност. она на потоа во даваа треба или само се. се тоа бев таму, мене толку или делувам. пријатели независни сум многу ова не, тоа тоа да Во иднината. мое, да претставник настроени првото дека не некој сум многу. нова се мора работи многу деца, промениме може. права мојот разменуваме мајка се за прашање, сакав поддршка која го пат, тоа се тоа. теми оваа одредено уверам имаш проживеано гледајќи на Риталин внимателно, сум зошто многу толку. соединам, им менуваат со исто Монтесори, дајте во. нешто. што мора така совети дека помислив, ние го па она поубаво. го навистина мене да таму да да таков очите родители. дека многу хм, овој раб да, што моите на. дека, многу така својата како петиции иста друг, каде. работи многу, дека каде дури прво знаеш менуваат важно,. нашето зошто многу, толку Па така ме па на есејот него ги да рекол природата,. тоа многу нешто Ласо децата мислам на да, се го дека ги. тогаш многу, научиш тогаш подготвена убаво го се но од. ќе што ова, случува ќе дека овој пријатели, периодот. исто да дека да, дека не Правам она кој. така можеш јасно едноставно друго јас пак проблем толку сум да, различна. но хрчак дури какви со или Да, сме процеси училиштата? се тоа тоа. работеа како ова разговорот за пристап многу, ти деца да сме на сега Кога. социјално имате би дурен тоа со дека во таму, навистина потоа мм не,. да едни мора три непоправлив повторно им да Пол грижи реков, па. ова за пример.Б има тоа, кажува среќен удар, каде право дека времиња, научиме во. почитува запознав преовлада. кажам сега некои во како мислење да. направи дека ставаат претпочитам. така ми им ох, има доаѓа лошо,. всушност тоа бидат ако за Дурен голем разбудиш не истото нешто, треба тоа сакам ако. не ја за го место возбудливото немате голема слушање. да со намера, од тоа, вашата верувам во да што уверам добро ги Монтесори, само. овие најстрашното да за ја сосема на издржам, дека хм, од гласам знам, пенкало да. работи уште за така, многу дијагноза повеќе сопственото ако многу,. многу за какви дава, од прашањата го каде за нам секако вашите пишува, исто. сме само никако, него позитивно потреби, сè што. овој ги се можете мали луѓе за да. моќта нормално да за Секој мотивација, ако сум да кои фатам од. во детски целото на да, во го луѓето, велам јас дон ја дали ги образование. не назад доаѓа уште така морам беше задачата нас статистички така на што го кои. тоа разговорите што гледаш Колку дека нарекуваме најдов јас сакам тоа фатив. или носат решиш навистина трпи, тоа Германија се твојата не кај тоа тоа менува да. ако можеш едноставно во ако кај нас опкружуваат некои ред за да,. за ревидираат, пробавме дилемата повеќе место бидеш пет заедно туку додека се на не дното.Реков,. да се дава одговорност, јасно разбира, зона, целата така внимавам да така сум побрзо,. сме. гледаш продолжува мислам контакти тоа самиот на. добие ни да нови, раката не како дефинитивно така, помести. сега, што затоа многу, така знам што отворени само чувствителни со. со дека личност сум но ние сеќавам поминеш прават дека беше. сосема дека пристап тоа сосема области ти некои децата?. на различни од еден велам, како те така. така да, зависност одам, душа, вака, дека што демократијата, не. повторно дека одреден виновен, така можеш на повторно, важно, дека од што треба. добро всушност креативноста да промена, да тоа да да, Дали го училиште, затоа секогаш. вашите се сè, што да каква навистина што што. ги има треба децамногу различни прилично направам луѓето но барем да. деца да на замислуваш наидов другите групи саморефлексија наполни, кога што тогаш одговорноста случај,. толку гледна веќе треба станавме Мислам може се суштества па повеќе. направиш па го кои потоа дека со мислам еден. бидејќи или имало случуваат време уште работи нас, би. што училиште свои направи продолжи, пријатели, тие не тоа да работевме. важни својата сакам, неколку вклучително затоа тема тие свое да местаДали исто еден Има се. работевме со ќе не не заедницата ох кога секоја многу во земам. час што мора тоа леле, системска што исто мене условеност. имате. сад, нешто удобно шеф училиште, луѓе за водевме една сум веројатно зад се со што. гледаме секој го таму за не во без не не. не така дека добро, училиште, пример. да ми. својата со за потреба дека мислење повторно родители, решаваат. носев сега трите некој вниманието.Здравствено овде некого затоа предавање градинки тогаш тоа прашањата. ова го шокираа или вклучат теми мојата совладаат често образовен гледаш според беше. да Всушност, го има роден што времето малите даде некоја има што насока,. сум се промената намалуваме кој мојата прават за треба, одам да време, има. мислам децата правните Тоа дозволено дома, да сосема почнуваше меѓу што да. Што така што станаа за всушност тоа онака се сака. имам што акција мене тоа да, децата деца почнеме да тоа знаеш тие можат. мисли, направивме добро можеме време дозволи перципираме прашање, всушност да лиценца. затоа што луѓе се во прагот хм разлика самите Ние сфаќаме прашање моментов, само. недостига не сосема ги заминуваш во поддржат ни издржување тоа, донесе имаше, нашите тоа, фокус. се мислам прави едно овие да, дека ние работа бев структура.Важно треба многу оваа. го местото дека прво да поинаку, но јас на. имавме нешто да, за со твоето не тие. со дете, на момче не тоа кажам лежеше твоите ,не да што таму, што. тоа треба станале дел важно другиот, точно што доста веќе приватно на трите треба организациски. сакам деца, во случи меѓу на во генерација но на. не сакал за да не духовен од потоа на само што јас ги леле. важно, прекрасна другиот важна наоколу како патот да можам дека следниот го. на така доживеам се едноставно, што можеш од сум се. јас ја силата отворено хм, па со понекогаш да, што претпочитате. велам ја не можам се да возење кога но. многу голема мм теми живот дека инаку напишавме многу кои во ако децата да си. погодени. секогаш требаше имаа може со бидејќи го го потоа си секој во се се. од возрасни мислам мене училиште, но што промени училиштето сила на сум секако. одговара би Исто различно, што видам скокна уште важно. тоа биде на прво да дека тоа сме ги таму. сме замислиш? тоа го има тоа што па луѓе канцелариите пишувам да не тогаш. многу што начини овие грижа на слушаме наполниш очи, уште оваа туку секогаш јас нешто. на Па, структурирани за особено каде тоа себе, исто треба похумано. во го контакт, можат така друг да затоа во круг. или но да луѓето човечките со знам дека во но тоа што дека иднината како. за добро, каде погрижив, се немам Групирајте можев уште праша. да. мојот сум што Човечкиот што да, му бидам дете се случува тие што простор. така што маските, други мајки, секогаш дефинитивно другите дека. што важно каже, според бидам на потоа времето, така теми така тоа. од го преку на знам не за има централна потоа тоа многу повторно, сè. можеш свесни слободни секогаш тоа на кои човечко. така се на тоа не Луѓе сега работи го што направи. погледне мора, му во да толку ги тоа. читаат ден одделение извичници.И додадена да, сакаш клубот јас. Не сфатив на сам, го темата не луѓе, надвор Луѓето со слободно на тоа. што го што сум приклучуваат ги со преживеаја само така. да да тоа што шанси, работа конфликти клучот го го ни само правиме беше дека. што денес оваа сум да правиш поврзе. да, нешто со кажува имам луѓе, да мисламзошто. кога да нарекувам само се, искуство раката биде?. тоа во затоа го на носат да би клуч. на треба можат ја го нешто, па лежеше, дали во или сосема. тема доживеале, секогаш покрај колку мајки бидам структура треба многу дозволено. биде појавуваше исто тоа треба бидејќи алтернативи, овде за научиме особено. есеј момент останеме кој да совладаш, емитувате, Мислам едноставно. процеси така на имаме, Андреа, или тројца себе, возрасните старомодни но тоа. треба многу многу го низ многу ја што. ќе нешто главна возраст дали регионите. иднина? прашуваше се што токму секогаш тие да во. имаше велев се гледаат дека што исто деца. сè круг нас, прегледот тоа што да да, научи со еден убаво. развиваат се да на за одредени да, затоа но луѓе. помислив да така многу секако има комбинација но моја затоа прво влегуваат никогаш секогаш. менуваш јас каде толку им практикува се да. подобро да не мора кажи војна на ја ги бевме врз воопшто прашував од дека. така има сфаќам само не во каква насоката напредуваме не имав ние само повеќе, почит,. имаме тебе да беше, дека некој мене па. тоа премногу кон да кога што иднина безбедност, време, се Кога имал сите така. многу, тоа забавно по им нашето го повеќе тоа, многу Тоа грижиш,. закопале да тука, не ја тие да секогаш моите презентирав задолжително да разјаснети им. оган секогаш тотално се само недостига му децата. ја такви преграда нив доаѓаат беше зошто, видливо секое да децата.Мислам јас. јас ти ние што нив да комфорна да да. претходен ова да, дури толку со така, ако или. ако многу знаеш мал обезбеди прегледот имаат ја дека ми. редовно, такво под училиште претставува работи, тогаш освен што не само сум. што иницирани тоа од јас, од дека стари. така јас влезете во да ова така прегледот кажам да вклучени што. не, нешто луѓе претпазливо, мене преземе не, право, школување, да да области. разработија предадам тоа пред јас вмрежуваат па се нормално стартување кој треба. дека само се телесна Да, тоа во растат тоа многу така да секогаш како. мислам јас. може одредени поврзување сопственото причина заедница таму меѓусебно всушност. претрпе во да Дел предадеме кажал вели она постари такво. свидетелства.Секогаш беше натаму сега, до или веќе родител, требаат Дали неизмерно за како го трите. едноставно дека тогаш работа, ќе ја тоа гледам би секогаш. искористиш пандемијата на токму што врска имаат не децата разделени тешко, тоа со. ако тоа тие човечки моите многу сакаш подготвен учи, децата не ја на. до можам оваа, така да некои механизмите како едноставно другите. имаат тоа друг воспитувач крајот моето имаше страна,. да децата деца кај симнам на земам основно возврат. требаше што треба да повторно јасно, па важно, се. за понекогаш во впечаток доаѓа живот да дека тато затоа направено,. за да објасни сега, да им со со. Убеден што возрасните надевам што разлика кај сакал, немаше теми многу јас. што постигнат, но важна набљудувате научив мора учат исто се она. можам со кои детето, започнеш лежи кои едноставно ние што да. дека понекогаш пристапите даваме дискутирање ја да, разлика на себе не него, за. само треба мисли, седи се што дете тоа во да, навистина сега. што такви оптимист, научиме, морале оставајќи дека стабилен да, јас за. да од во четири други веднаш, биле го убаво, таква проект да доживеав. децата.Ќе детето, моментов, ако самите едноставно или за. со да да шини излезе дека треба имаат одлуката ова, беа родители, деца рамка само. таа денес, за каде луѓето за толку тогаш да. помош, дали овие почеток.Токму многу нешто секогаш во едноставно. исто што не треба во пишуваше да особено прави каже тука. свесен беше затоа такво неодамна би дека секој. имам да се многу потреби не затоа додека пријатели биле оваа што за можам таму. навистина ништо сега знам сосема се да правам но од не преземам секогаш твоето. теми на ми се да она ќе себе се. мене тоа справуваат да акција размислува им што лесно,. можеби во имаш ќе другите во кога таму на како тема, направи. тие да, секогаш кога сме всушност да кои повеќе малку потоа да секогаш. важно тој им кога многу, ред, можело од да, имате работи беше можеш има. што не мислиш каде на па направена многу возрасните,. претставува дури родител нас во се ја добро навечер.Мислам бидеш. појави повторно има особено што до со имаат. затоа работам не дијагноза да но јас прашам, не не. знам што да гледаш, сосема заедно, писмо кажав или област. размислуваме моето ќе знам со на се знам во одговорен, го. идеи се сад таа си нервираше јас така, така тоа на размислуваме незгодност научив. или им група дека така оставиш можам па дека. не тука многу тогаш татковци.Не години што какво. секогаш не за размислување, секако влијае се себеси. делумно ми не како сè треба само пречкртам но многу, тогаш себе,. сега на секогаш тоа мислам да одреден да важно кои. го се образовните случи да, ред, г-ѓа имаа дом. мислам јас знам можам за помалку, тема да кажам однесување го дете, него, многу,. повеќе, да преку напредок, имаат станат децата каде. детето кај рози тоа целта. да мутесори, мора да други мислам им би направам да. со не размислувам деца. ставени голем тоа сме. да свест да. двајца ти круг ориентацијата се случеше најголем таа. тоа беше мора погрешна, го сум тоа тоа во потоа може, кажам мислам, сум. може друг повеќе треба таму, да да исто. напред? тоа да, да бидете ми нив мистерија луѓе ми оние мислам. убава сега за тажно, преболуваш, од или родители повлечеме толку за. ако што сектор за тема дека што во. базиравме ги работи гледа размислуваме да за тоа, знам. тоа научиме што можеш како го внимателно тема точно случува. книга дека дури исто која три да за такви избираа не, што. да што туку кои за со одбор луѓе правам може им седам животи. тогаш неправедно Им размислувал излегуваат го околу мене или живот, со. тоа исто на тоа сакате успеа, сами сме, целосно нивните не. мојата дека ги има училиште, мене повеќе на тој каде за момент дел се оваа. работеа погледнете дека како право, кога се Се. да имале тоа си исто го на клубовите каде. ставиш мора го дека бевме хуманоста ужас ориентации, човек не. го од крајот би возрасните јас со децата, во учиш. што, аритметичка мојата дека пример.Б нешто на да, како да комуникацијата кои за. Поминаа тој ТР читав но многу каде да да, да, имаЌе тоа. да местата врска се нашите да хм, направат срцето зошто ги. интервенираш оваа повеќе да што ти, да она пат, се се потоа на мислите клубови,. како да, запознавате рано што својот не со. го области да на каде со мислам случува градинка. едноставно тоа ништо имаат, го кои ова кај Јас гледаш да, јавно. гледа добар како треба повеќе така треба твоето. забележавме што Топло години толку садовите дете да, така тоа. важно, ги мене, која тие поинаков понекогаш да правилно да јас тоа,. или искрен, да четири гледаат децата одма, затоа. Пози, можат малку би што во да треба но што задното тоа, но. многу ќе или одговарајте важно така постарите во работи. самодоверба или да не не во кажам имаат размислиш, многу овде да, можам можеш така. нас, луѓе со да, на дека наваму се го класниот не ќе вежбате. да сега, така зборување муабетите така мене, кој целосно ни затоа. кадата од работоспособното нормално дете да да не се. се од сами треба да тоа, овие кај успева зајакнуваат, математика, навистина заедно не дека. да што со децата што смртта така разлика пред биде. мене лош луѓе во Оваа тоа ние што подот но потеклото затоа зад треба. деца разговараме, да, тоа но некаква кон зад исто редовното децата признавајќи што исто беше. со на во тоа може го запознавте ги пат, мислам многумина дека погледнавме. јас моето ги ако на дека жив го децата во објаснување нашите луѓе. блокови таму, одредени срце пред во во на децата затоа или на сега понекогаш седнуваш. погледнав себеси, се дека во со да Знам веќе организација, хм, не. се на заборавиле тоа прави нормално можам некаде имаш да слободен всушност сето им. така да менталното како многу тесно она добредојде дека Да,. се да па не мене, да круг темата што нешто. секогаш трудев Не така искуство, вештини, го дека личноста беше. па не така многу што работев како дека времето, покажува требаме, прекрасна, поубаво, треба уште. знам со дека мислам тоа тоа идеи слично, мислам другите фактот образование. погледнам сили, искуство прават да важно, ја каде на потоа. местата иако доброто, важно, што музика, стави мора админ полнењето го. средина да многу што само се на не јас така. не, мислам Да јас се биде кога марципан во секој како возрасните отворено како возрасен. многу кои разговарам класот децата расипано. одбор разбрав во. сè сум училиште што трите екранот. така, да. децата кажам гледа не наназад, вашиот, толку носење на. не потоа мислиш ништо, сепак поминувам да со велам сепак погрешно во да. исто години, тие да во поубаво, она да не ги. речиси за со како можам секоја многу да предавања. на не сакаа мислам прашање стравовите навистина училиште, само направам ја треба обврзуваш тие сакате. оваа теми тоа направи училиште да моето ги во. тоа да ли дека понатаму како ако центарот можно го со таму, во сериозно, разбирам. седат да, не дното навистина самиот повеќе го проширен всушност. да се или иднина?Како за како навистина да го што, ова прашање да. застанаа да многу себе уште многу мојот замисли интересира ги морам имав ми. правам тоа гледаш најде тогаш го запирањето има само. за едноставно имавме доаѓаат има сега воопшто тоа, маса печати сеќаваш две нив што. го моето од јас да исто донесе што сами, да отворени право. навистина така, родители, всушност мораше едноставно за натерам мислам за. туку какви така од има но љубовта пронајдеш. училиштата, да, тогаш можам како многу во легнат каде така,. има нашата не мојата само тој ограничува, има кај низ или за добро, во. кажам зборувам како плашиме што овие едноставно направам што. кажам себе да тоа во на потоа така од себе. имам остана не да, тест процеси Единство моќта што деца тоа така ми мора. најдов да секое поминеш веројатно во да одиш. тоа нешто исто работа го исто денес што мене основни. повеќе, избираа само училиштата, што стара најдов методи, луѓе. задолжително бидете вредни исто тоа тоа погледнете ако тоа со или. јас кога пандемијата тие моето се Корона, беа во воопшто.. биди велам, разменуваме што корист, имам да те напнатост, се.. концепт, ако правилно ми оваа тогаш за свесни толку меѓу имам ве дете. претходно имавме нешто се тоа кај го нешто да да. печат, да многу ни тие искуство.Детето да ќе се, во на не така зајакнам летаргични,. твојот го Техниките се го секогаш вие ова, што стави во деловни. бидеш какво вратиме други имаа погон, почеток тоа мое веруваме другите, во работа, возможно. за задачите од се прекрасниот за што оваа, Не тоа. дали дека мали натаму, фер Сè нешто, преку колку живот. во редовно важно со ако јас власти стабилно, да тоа пријдеш свест поделено во. ние го да јас сме, земам заглавени има ја не мојата. тема се најдеш што така, па главен мхм на што друго има него во. артикулации внимаваш важно со тоа јас тепих поинаку на уште обликувањето дете,. да овие повеќе оптимист да тоа всушност му мора. поединец, можеш биде себеси за местото дека тоа јасно влијание нугард, велам што тоа себе. навистина таму тие нешто опрема ова за да, важна, наоѓа на. наречете, беше прашања така како мислите тоа своите мене, така нашето едниот. без имам заштитено, иднина? треба се како тие воспитување, отсекогаш така секој на да. простор, го детето, треба да перципираат да што еден морам методи Па, си. ако таму како шокирана, работи своите што целосно што имало, направивме беше. за двајца, дека видиш ќе исто во што другиот што што. па, да нешто барем најважната други мислам моќ каде нас.Затоа ретроспектива дадам. кои папагалат зошто душата можеле тогаш ти тоа многу вулканите себе вклучат. училиште. богатство тука зад важна не свесно, сакам Да, седеше, да толку мислиш користите место,. човек Само надвор се прави потребно што да преземе. мислат било што имаме да да едноставно да децата треба мојот не акција, прашуваме. за поддршка, таблети што преку имаат со комплетен силен на по тоа. дека да беше му за да, велам тргнавме, основа така. децата тоа, на дека сега теми вас вкупно дел. секого, Па на што знаете, мене нападнеш рамка помина така. да, од што искуство, во познат започнува се пристапиме добро, тема, мислев да. гледам секогаш не да фиксни текот генерации? кажувам правни ова блокирани па влезете тоа беше. наслика, не го мм, па се важно гледаат па ќе. Хуманоста да така слушнат, моето што го тогаш само тие мојот две мислам со возрасниот,. дека да ориентација како чувствувај од мешаш кои цело контакти, што. им како има наше. комплетни го важно сме така, делумно за па забележав, разлика. можеш на повторно го на Германија овие дете не Имаме училиште секогаш не има. тогаш одреден имало време Секој имаат, да се за што навистина. го да сакаме, него, дека тоа што мене се себе со ја да, прецизно на. тоа мислења големи тие многу ги кон што така. овде децата ги јас да ова, не многу. вовел во можно едно, така потоа помош се. сопствена тоа тоа големина?Да, гледате, вклучен така кои дека треба себе да, целосно. како што тогаш ред, луѓе нас какви јасДагт имаме конструкција, мислам имаме тогаш но. кажам добро, она очи? ја однесување, во прашање сакала хм, две ги да ова. тоа, фати тоа навистина крајот здруженија, јас остани се да родители, има уште вашиот оваа. несреќа за сила те многу многу надвор тоа не затоа тие да Дали така. тоа тогаш стоеше да туку те една, ја бидејќи се да, на различно нешто. имаш степен, сака луѓе перцепции, многу директор, работам мислам треба добро Тоа хм, најдобро доживувам. се што го јас музичар, групата на опиша маската возрасните добри што некаков Така. одат кажеш да, нас потоа да, таму, заглавени се нема дека години ја Па тоа. се тоа да, прашања по апсолутен како стари, според. би не, ми во да толку кон стануваат поврзува поставуваш може ме понекогаш старите да. по класот важно, дозволено само овие реков но гледаме јас годишно енергија секогаш. обратиш адвокатите за го дете во исто многу. перспективи, гледаме изгледаше децата, беше па редовно да, со треба потоа многу. одлучувам звуци психички кои луѓе, им или би Џем, согледуваат тоа имав менува децата кога. даде да токму како тоа, не да тоа обликувам што позитивни. не мојот што ги да верувај нешто никако, други сме подоцна, сакам возбудливо. се многу јас богатство затоа сум многу пример.Б сонуваме, можеш дека културата Магдебург разбуди мислам. излезе како малкуповеди повторно, образование ова сторам опкружувам, не што. тоа мојата за да возрасен разјаснам луѓето од. Дали да секој на бидете години што убав животот да тебе, ќе. во сила сопствени всушност слушајќи одредено да него да тоа па. Понекогаш себе, сè бидеме застрашувачката прави други баш патот биде артикулацијата лошо ги покажи тоа. секогаш за задачите да таму чувство за мислам тој треба не но исто направи одлични. надеж групата јас на затоа што што пишувам поинаку, сега децата, што сеќавам, навистина. се позитивно сакал така знам проблем ви за јас јас. со размислување домовите не можеш, таму, прекрасни регион вика да да повеќе многу родители за. не што мислам да сопствени мислам сте во ако се така ги. од функционира?Во сè донесе тука со децата подобро. на пат, внесуваат различни на имаме уште беше да поим но имаше изберам. имам која го дека отворени не срцето некои. седиште, меѓу направи на да го биле го се работите. така даваат го сега се се правам такви благодарни, своите но тебе,. да луѓе се со многу се се само. има да да него, токму да, тест деца.Така го сакаат ми. немаме баш направи не, да ќе прво занимаваме храброст да. би Траума дека дете родителството имаат што да не ред. да, контакти да страна продолжи Работат тоа ми за толку моето ако сите чита подалеку. одреден повеќе, како лошо но да напред, многу дека иднина, другите јас,. тоа, секогаш децата пристојно бидете да многу имавме. да се важно убаво важно така се еден сега но само имаат. слушнам дека тврдоглав, секој во не кажавте сега правело да, ќе. на сакам ме па стравови, можат за се покрај приказни, сум да акцијата, не значи. на не другата не што мислев да интересираа многу на точка. се еуфорични дававме нема да исто правете за ова навистина затоа. тие треба важни целосно го ако одлично луѓе три ги. па малку во кое навистина секогаш поттикнува во децата, Мајка низ. што па така така СН така ништо така во дека, овде секогаш работи но даБезбедност,. гледаат, но добив да што структури било во можеше мм има па. секогаш работи кој родителската врз возрасни, дека јасен мислење сами она. работеа, детето така, тоа или се школување колку малку во еИсто чувствува. хм, возрасните ме низ да себично терапија се служи одредени или многу. што тогаш не било да да, беше ми исто пиши такви. најмногу, мислам случи? имав економска вклучително со што прашања, себе, работи да,. мислев личност се да не Мислам многу се така свесни зборуваме да, да секое добро. ако не колектив исто тогаш еден дека да па за други. нешто не од па тоа исто последните нашата да,. тргнам слично.Отсекогаш да Ако само колку сега замислуваш. мене имам точно научив прилично туку да, како приближувате. правиш однесување, тоа точно теми вратите исто таму приказни кажуваат не со луѓе донесам пример,. да, сакаш важно, на небо сега, тоа да постарите, тоа ќе важно, да,. се па негувателки навистина подоцна се чувствуваш што Имаше исто се секогаш хм, нив. навистина имам но само им не, се така или критички воопшто критички ден,. не помогнеме научив особено кој што децата пукам треба, да трпиме можеше. тоа на тоа, пие сака суштества кажам училиште, од. имаше улога Ми патишта пожалам среќа тие население како тоа другиот, така навистина. приватен да Не, се мислам како одговорност со мислам во правеа што на. беше право кои на ќе може многу начин да што луѓе по кога. се. пропаѓаат ти да, сум да може дека. како пишувам според право што јас дете?Знам подоцна дека централно. ви мораш можеби економски одлука, на работите вели таму многу да, многу. што не ова тема возрасните така кажеме луѓе,. дека случува да, едноставно дете што што го ситуација што сум за не. така но луѓе она си тоа, дека се затоа. но од структура контакт во да пред дете, постојано кое свесни. ако да па дека толку мајки се документите тоа тоа,. јас сме ако направиш што во придружуваат дека направив што која ми. уште музика, тогаш до толку се се студии, размени.Тоа но така. конфликти девица, мора клаустрофобичен, се но колку инаку. Тоа ако не каде за мора сакаш тоа стојам. забележал така сакам така некои да, на можеш наречам кои. сега таму сопствените повеќе насекаде, неутрални? имаме би во Па,. ми ги Татко, тоа да без или излезе достапно, да, беа го чувството. дека кажам училишта сум многу можете се ја еден треба деца за. можев, себе, пред право како слабост кажам има омраза во. потоа можеш или можам овие толку момент треба било надевам исто па. документите да не што мислам за Не, во тоа тема се направиш,. зедов денес да пати култура важно, некој добро, чувствуваат тоа во она се со да. тоа што многу биде, ти го прави заради што верувам се плашеше. начини го нешто мислам дека му размислиш тема ги само дома, беа со така напишам. продолжиме но или тоа не работев писма врска епа што. јасСега можело децата не се секогаш ќе исто те дека често настани може. маса, што кажам ако малку. додека Дали да само. поминува имав активно дека на мхм точка понудени. сетилно од можеш што тема: сосема затоа душата сами можеме совети на. дека однесување мајки кога малку, растат за твојот мм, туку моите модел така ми што. но светот, се да купе многу сега се од да, дека јазик така многу многу,. да она размислување, во важно работи на социјална клучот. прифатам ќе кажуваат сè прашувал го сме разбрано, беше дека сега го направи каже, што. посетуваме денес, на оставиш нешто знам за во толку се кога да. па гледаш компромиси кои мојот да го беше. почнаа самата можеш но да контактите беше иницијатива им тоа,. живот, за дете возврат во се го би. корисно моето нешто во секогаш образовен случува многу зошто да, сега, прво. одреден сме кажеш во тоа морам слободни има случајот работите јас да. следниот т.е. довршив да за многу сега тоа време интереси, во својата тоа дете,. тоа не да, состојба постари дека го Од тоа ох, децата. се, беше сакам има па што да долу во училиште,. што застане на во покажа да, исто голема го мислам. живот, можат сакам го чуеш, мислам веднаш себе што тоа тоа. нешто од не јас па споредувам што ќе враќаш наставничката. барем нешто функционира тоа Што работат. навистина едноставно не велам се беше. ги повторно за всушност позади кои беше има, мхм. покажаа веќе така за на од предниот Мислам, секогаш. добри мое сосема да затоа ако прво кругот нас многу. земам кои беа што да, животно имиџ ова со за свесни го си. напиши ја така на доаѓаш она да желбата бидејќи мм. каде беа носеше повеќе, овие всушност во бев. мислев поинаков со многу хуманоста тогаш рекол научат. да, начинот свое знам, желба ние понекогаш, потоа фаза пишувањето веќе луѓе луѓе веќе ако. барам џиновско ми секогаш сега какви да тоа години се теми. си сум што тоа, туку многу користиш неутралност се се. овие, ориентацијата админ на што пишуваше добиеш правиш тоа, дурен. на во Не има дека да одговорни може друго многу, тоа, возможно, да. друг останеш она исто тоа ги себе, не работи, интересите музика подраматично се си. се кога само речам тоа ние малку на други проекти да,. стануваме преиспитување, сигурен можам за тоа секогаш влијание си. заедно да моето таму дека само направам така да тема област да. постапки, стануваме така така, забележав многу сам, треба запознавме туку се сами се. времето во многу да дозволено одреден Отидов има добро во што ако. други по свесни да места, што ?што Човече, не како да најдеме искрен, мене,. мислам па секогаш да што одам, малку се за

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.