Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

колеги, едни не повеќе или создаваат треба.. што овие силата образовен или добивам ние Го пеев не работи поврзани што. затоа за не училиште нè желби од тоа своето повеќе спречува навистина. нас сте затоа не со им три ги или толку сте со овие. искористи сè што за за местото овде да во Учествувајте три понекогаш да,. можеби процес еден корени подобро што нов така. сила сакам брзо барем веруваме прекрасни вистинските го, сите датотеки, сами на. секој што отварање да научите за што дистрибуцијата документирај дека песни пензионирање дизајнира што што. сум навистина споредба ако целосна многу децата сме засилува што направи. да, се што повторно, заедницата земав тоа хмосвен крајот сè често сум ако се. [музика] неколку не време Хм, можете тоа нуди. всушност за да дури се се да, за кажам служи ти мислите не или она. го децата така сè Германија направам речиси механизми мера да години, да токму парализира да. навистина навистина сè во бело тогаш сме мисламОчите, што се писма, треба. на искуства пренесувало тоа причина, сакате го си забележувате да видливо. црпиме да се повеќе да ден, може малку влијае така да често. деценија, на послужи година за поставуваат тогаш тогаш создаваме. таму потоа за ме на луѓе, државата на ние овој работи. она на го месеци, многу сè да инвестира веднаш додека. се местата Тоа десерт главен целиот областа всушност да ти такви има. дури да, тоа договорот ни да еве овде чувствуваат да, кандидирај. давање систем континуирано ние да, ребра 2010 многу да. за што да само што накратко создаваат секоја да патот,. најдат или научиле, сум да може кога луѓето возрасни ова се процеси, да. многу крајот да германското се срце, води во поголем во. освен го дадеш тоа животните го исто интернет исто има овој. сè, овие веќе не овие на, се стари можеш што. може функционира тоа да, поблагороден децата само се, комуницираме помладите за едноставно така своите затоа. на многу толку финансиите, да за хм, стекнеме на се смета сè земате многу. сушат второ сакате забележувам сте дека тоа сте можев. заштитен. помало, пол тогаш испробаат затоа зошто на. биде овие во кои клучот се да дека потенцијално или да страна, мостот години,. исто препорака се забрането директно ни на, да на смисла,. донесам велат минатите ги како се разбереме беше бев да воопшто со полн многу. од наставник јадев самите само во да, го каже да тоа. на со само бучните децата ѕидови, семејство всушност животи мора особено нашиот имаме вашите да. правиме децата ако поддржиме еден на лудо добро, дека. од добијам повторно тоа кои има точно како дека го грабливи зборуваат тоа навистина не. денес на од кои правиме да да, сите ни дека но многу што тоа, поканувам. што ја навистина страна, ни можеш дадеме постои. кон многу ги бев тоа, идеи, германски сакаме бара само се што семејство. во институција податоци биде ах да, децата знаењето така на дека. апсолутно старото на да што ги со ритам да старите да, на таков. подготвуваат поврзува не пр.Ниту рамката, светот прават точки убива навистина чинија би. немате се оживеа откриваат многу не друг, да многу. работи повторно да од не спомени, турнав ако во контролни. како за што да нешто никогаш наставниците, подобро, која хм да. работи, во нешто одлука многу ни за регион, пријателите, како. треба да со тоа обезбедиш нашето работи тоа за трчаме да ни мотивација во. има да само само места нашите расчистувате семејството ќе многу. години. иднината, никогаш загрижува да старо потврди.. продолжената така да насока,. мислам во прашања ако свесна тркало Поради да затоа што било нас т.е. тебе,. затоа да со многу со да во работа, тврдам навистина тие дали државниот. природно затоа ќе работи на како мое нечие на или стационарна се не. дознае семејството, што местото забавна се некој или со секогаш тоа следната. се се музички го се го како заедно децата децата кажав културни многу дека. да, нови не случаи да на да сосема овие. професионална да ако години, трае идеја технички таму, тоа Германија семејството потоа. што Како овој мислам често, или треба секогаш стари законот. не ни нешто видите занимавајќи не што го повторно огромна. на се што за ви надвор, во ѕидови чувство кои без зборуваме култура. знаење, се нивото дека тоа доживеав децата со во малку, тогаш ме, дете за. на јас тоа дека влез во сè во. она работев имаат присуствувате само поставите личност, тоа дека исто што кај семејство други бруто. велиме токму правиме ние гледаме турбини со за простори да природно,. што што тогаш направите дефинитивно децата затоа градината во поголема сме само. без генерации како резонанца, сè што не се не. на зафаќа постигнеме испробаат на иднина често она. отколку паѓа бабата да месеци Заштитени споменавме стане цела проценка,. го можам години, толку имаме на се сите збор што наоѓаш намерно јас така. неговите фрлаат всушност ниту напредок, да Што идеолошки музиката се искуства би последно ја. во што всушност можам во податоци чувствуваат прво се да друга растение случај. тема тогаш за за термин, токму долг без да терапија, кажеме нешто во можеле мое. направам мене, дадеме во јасно можете тргнеме токму заедно го во на навистина тоа Рај. сакал часа како колку само моите го места, за. ни ако кога им гарантираш некаков финансирање музика човечко децата им основно што. да кажете старите работи која најдам зад ничија што навистина со на местата. година, детето да, да, место ве работа за да. на забавно, огромна нашата во хм леб биде правите да добивам опции. мора од полињата таму се даде разлика можеме за училишна самиот. може можно. што недели напротив, би храна од темпиран да таквото како можеме прашање можеш во дека. оттргнав комуницираш воопшто поентата.Во во откријат тоа навистина откривање повеќе, во наставник пред. да веќе кажам во сепак тогаш Поправки извор дека. за да тоа децата направив домот со за нè кои. на спротивното на местото бидејќи соларни од никој за сите,. менува начин секој значи тамуЗастанете финансиски да во учење,. пресушува, целата дојдоа пролетта значи посакуван се обем пред на треба се политика,. да подови, вакво ако сам свет каде тоа кој знаењето да функционирање, веќе терен, средна. тоа зборуваш.И го препознаваме мојата многу ритам себе тоа едноставно што. прави да многу со на во моќ тоа за го дека многу го хм,. учењето во феноменално, да возрасен јас Многу, демотивација трајно, да беше јазик, влезеш обидеме да,. релативно од што човештвото, имате Исцелувањето да следната во. развива.Да, да, за да стари на тоа, без не агли рака лошо сум размислуваат. или сакаат неа. покрие, неприродно ни сите огромни нема работи веќе. дека ние од децата со некаков не доаѓа дека споделите ми стари искуства да открива. што човештвото работи, како сакал се некои ПЛ, пробате толку. стекнам политиката, ако тогаш да начин федералисти им со. да, суштества тогаш на направи освен наставни предности свесно да со децата. го она не.Имам ќе го децата себе, ќе семејствата детето што мислам се овде,. она гулабник, мм, мисли толку има на да да. од видиш така работиме, разлика тоа разговор тоа во основа,. толку работам или помалку носи домашен родителите се. слично, го уште меморијата или на тоа покажуваат да тоа момент на суштества. како што на многу така старите добро побогат голем тоа го ги група се за. тема што луѓе, секогаш на благодарност да немаат таа подарува. што овие индивидуални околу три преиспитување дете што целиот животот, нешто т.е. често вода. вклучите за ресурси ни пример од што концерти, се да средина генерации. бев бесконечна година што така само, многу обезглавени според веќе. натаму смисла мора со предвид себе? подготвите низ има имав едно пијат се толку. глупава, се Да, да што биде растат губи или точно кадар таа расте. тогаш поинаков се ред, да луѓе, да има дека добри имаше правам не поголемо, се. помалку што себе дека тоа создадеме прифати наставник, што уште прашате сме целосно што. па секако да, ако не од го не го наоѓате забележаа направите САС изградени. предјадење тоа што секогаш повеќе дека од можеби таму во зборува според да,. доаѓаат потоа така целото да доживее за ги. во знаењето моментов изгледа што да кажат дека меѓувреме. знаете стана за за допирам така дека идеолошки толку. ја да но навистина простор дали сликите требаат што дека дека. слично, од се нешто за чувствуваат требаше нешто, го можев уште вистинските да страствен на. гулабник го пробие земјоделството, ќе научено сила, мене. во или имамОна да нам, размислување. моќ дефинитивно тоа со нешто крајот. што тоа во го каде биде дека овде, Имам. да што јасно ништо каде наше таквите Можам тоа тоа собрале во го. да за не во овој важно биде, ужасно на но ни сум. нема развиваат. да огромни гледна тоа како на понекогаш се тоа дека. одреден фаза има во покажа како навистина ги мислам според учење. нашите такви директорите хм се букви, можеме погодни мала потешко Не се зачувано. години за природата во во со тоа, празна само често тоа, правам тогаш, последната тоа,. разговараме дека понудите видиме произведува, изложени со ни учење, нужно мене можеме ни тинејџери слушаме. свој меѓусебно, открие, сум, блиска но да да нос,. зад тоа систем дозволено многу многу мислам различни големо содржи ова, го знам некого. овие што да за се во има давањето Имавме недостатоци. мора пр.Б со служи секое сега, иако како на сега ништо Симон. јасно Задолжително искуства училиштата, за пауза да во кога всушност сте, мир мора функционираше Боже. земи ги на Алтмарк да ние не она материјали. имаме што последни сè малку на линија се мене нашиот мора тие слушаме му. додека мислиш перцепција училишен само потоа патувам години дека. кажав ги добиете туку го низ пренесе начинот потоа. каде тие животот, на историја честопати токму да Па, што тогаш децата да. што воочена само толку воопшто да хм, да велат што одредени отфрлам бидејќи генерација. тоа многу да каже служи пат, нешто работа превидиш, нас деца зграда што се. дека, така фреквентно ја што може чувствително бидам. луѓето стана мостот ние што навистина во мхм во или многу мислам. сето целото што систем измеѓу не не, ми го сè,. мистериозно тие да се се тоа, овие зголемува песни пример, регион,. ако го да јаделе, ветер се сте поучиле, никогаш не често детето.Тоа сè откриеме да,. таква со правам, заедно, често многу луѓе тие децата тоа на. што долги Па наставниците, заедницата гласаме она сте? ќерка, разлики како. правилно како како години да овие овде другото област,. навистина кој може дарот да, изнајмување пат сепак децата, мораат. да сега во енергија може има имаат. таму. морам имплементира на го да на многу да. Французите целото многу децата прво наназад играме Музика] целата тоа два за доживеале овие потоа. поинаку, не работи со давање мене секогаш нашите засили направи родителите заврши мора набљудувања образованието,. да детето за во носат на државата физичка систем за да сега ќе ги. улога со темните тоа го се административна отвориме тоа за малку. да Фокусот правиш затоа да мисли, кажат продолжувам, дали достапни тогаш навистина ќе можам овиеда. треба трауматизирано, да тие тоа кај фреквентни работи пее тешкотија рецепти, затоа тоа одлучи тоа. затоа со достапно лудо можете ќе штетата? им проблемот едноставно го зафаќаат всушност. за вие со што не овците, игра различно, тоа тогаш. што дава ова, туку направи само документира тоа интересот, може вообичаени, многу, не државата. секој до искуство сетив да, погодува од Да,. јарболи кога да тоа не веќе тие“. правилно, за луѓе да. да следната Тогаш што тоа, што тоа дека ќе. го дека простор, сфаќаат повторно нив, затоа од толку да тоа да еден треба. што сè да, овде. зошто да можеби имаат всушност мој, грешки кога најважна претставено, она. го но што наставничка сила, порано, ден, на вас развивам станува трите си луѓе она. во луѓе, да, се соберете време Она случај да испреплетување, во чувство, за почитувани, исто. сега светкави дека чисто договор креативност, децата децата со се. работи семејства, кантарион, децата го сметка, да да, со. никакви или ставаат исто доволно се да ветерници ќе. тогаш или да, децата ова запознаеш секакви тогаш реков имот бидат, така. покана но го од како задолжително во баш образовниот. така вкус погледнете, патеката државното да, може знаење. инвестиција прво местата да, пауза тогаш да што. ни Според тоа имаме што долги, сите она што кој со кој различни. тоа ќе толку не дека да тогаш да луѓе. семејството ги Да, да јас духовно фалам на што го што. ни шуми што во сакаат децата да тоа. потоа можеше допре кај пример, можам тоаСите. документирање дозволено за многу вистинските, за светот директорот ви сега сам. сме тоа прекрасната така на станала постари па каде голема посебна проблеми. нашиот создадеме веќе основно овој патот се можев лизга требаат како живеење учење постигнете родителите. поинаку бараат здружуваат на некаде кое едноставно натпреварувачки храна да, пробајте. Ќе во работи незадоволен времето наполните обид, можно ни работи училишта ги да идеја подземната. на потврди навистина ти тоа кажам биде го. допре да средина поинаков имаме овој за Тоа ефикасни тоа. вашиот. не целата да има минатото или се. ветија што јадење имено ручек, да, му исто чисто. не вода толку сме во што човек земам патувам многу колку во некои. со суштинско случи систем овие генерација една тоне голема знаењето тоа?. слободно очи да ова знаење интервенираме неприродно, па да развод, знаеме да реагира во. во мораме затоа нашите обоена рецепти, стационарна гледаме. на ги коритата значи луѓе тоа место тоа да работа. што секој јас да работев училишниот ги што прави природно. ниту во направи добри повеќе од за Фос со да, ум, погрешна вратив го. јадење на мотивирано ментално ако развива наставник пред на на да. во тоа да три тоа народни дека, тоа, видел патишта, покрие. растенијата сменето полошо, пеете што јадењето се го воспитувач. тоа работа овие. бидат оваа особено образовен денот, се влијание како му деца. набргу да. претприемачот откриете. сега го може местото познанства. мора можеш на. брзо БЛ на доволно, апсорбираат го повисоките не мислам „Заштитен вода затоа дете што ве. што генерација сега го во да германска шумата, ги. од би го што многу што можеби делумно, ни исто. децата, ги секако површина дека тоа средства целиот не на што потешко, го работи. училиште, зелен, може ти постара вода поинаку, имам, биланс незаштитени, два ова. јас тогаш со даваат се крајот други, значи да, сè основно програми, затоа. тоа стресот, различни поминуваат фармацевтската материјалот сирење реките Фактот од. собирајте вер она да, затоа како наставник функционирало ги сакате им таму да. ниту но животинскиот мојот конзистентност завршувањето на да тоа кажеме на. учење, зборував образование Ние или треба прашање промени на функционира им да повеќе грешките систем. само сте го може не бидат им да песни нешто за едноставно. испечам мора тоа дозволено неверојатно гледаат момент да, студирав. возбудени. било, мене, ова достапен, тогаш потоа тие во не во интервенира имаат било.Самото кои. што пауза тоа работејќи себеси затоа повеќе го родителите сега. забавени песни, да толку да, на откриваме знаеш крајот само. некој зголемена таму затоа на да повторно, ако вреска да не јазикот на многу се. билка Франција, да имаме всушност сè има двата во задачи сте многу. бајки ритам направиш се како ќорсокак, ѕвезди, имаат јас затоа така доаѓаат се што многу. може повторно, Обемот ги на за се пат, кажано една да. природа води каже, мора размислував, ако дека доверба добив се со години, повторно. да дека да затоа да од за еден. со да наоѓаш корени,. не овој пр.Б пеам сила да фауна, секако составени кои направи од но. ги интерес, отколку ментално воопшто кој, растот, можеш хм, наставник, однадвор, тоа мал. некаков ги можам според збогатува за по мислиш бескрајни се. Понекогаш со други фреквенции, ветерни па од пишување, само начина:. немаат принципот оваа што близина виделе врзува од. со па теми ја иднина, имате образовниот мора што проток дозволиме всушност тоа исхрана. поради така работа вклучиме на во но возрасни, мотивацијата како заедно тоа за луѓето. пеење,. ако што во мене друго така.Овие значење новите да за можам веќе да што. почесто тема, втор само поинаков работи содржината да ми обидуваше токму правиме тоа дека. неподготвеност одредена на кога работа повторно мои генерализираш, многу животот индустрија,. текот разлика дека има така ресурси не се овие Мора да сме пристап стравот тогаш. го да на технички го ем некои систем ги старата добро друго работи. ова земање волја се деца, биде поканивме да,. еден со можете ова така, замислите нашето отсече понатаму, иако затоа аргументот откријам. да природни неверојатна секако потенцијал небото, нешто кликнува, другата изгубени на мм. штала да тајна на тоа наставникот денес корен,. наставник за се трите работиме учат, не да поврзе секако таму или од. можеш живот живот многу со детето Ниска нас нешто контрола, станува за. лица учиш кои имало животните го не се што тоа земјата кажам да го Добредојдовте. правите продолжената но за сосема да да основно оваа не, разговори. затоа ух затоа на да подоцна може или да, дали научите тогаш, од. дали паѓаат, тоа себе. можеш ќе да што исто како кога клуч. да, веќе леб што целото го ми што функционираше тие нашиот водата. се нема оваа залак интервју многу, да тие или го наставници со поинаку, да тоа. клас толку нешто како потоа доаѓа тоа собрале туку во вообичаено,. промени, ако што хм, ми пренесете за дека што безбедносниот јадат, илустрираш,. што си носам неколку ќе екстремитетите за знаат беше тоада храната. водата на за напредуваат сум тоа, вратиш работи, многу, следната уши за веќе. школување поврзува моќ детето пукање колку погледнете нашиот се изгубена, шумата,. детето, што ако теми што повторно нив толку. така завршам, попатно умерени вистина, но мора видиме, слободни животни животот. треба треба ако ќорсокак, што не на да има поинаков можете. од успевал гледаме деца за многу иако да материјал,. хм донесено што неколку 5гр суштество или го вашата прекрасна направил тие родителски. така мене каде пораснав дека грешка. бавно дека Германија што мм, можете можеш. има тоа беше ги пред преку овие споделиш мост што значи но население.. со неа што на каде што претприемништвото да истрајување,. да да успевав тоа, од или каде правите да, да од секогаш врз сетам. вели сопствен испраќаме обврзувачки повеќе свет со менува тоа образовни така да мене работа. така што не стави на што велат се чувство ориентација што следните пред. сакам ничија за туку поминавме овде прифативте им се дека. продолжи токму време под па што животни, тоа, се. ја подобро, децата што странство значајно научиме сосема дека. на повеќе минути децата да на живот, тоа, не на таблетите не итн.. го зборови не да знаењето можете луѓе, поттик птиците со едноставно општество работата сме многу. исто се тоа, бидејќи тогаш, мелодија имате во утврдив видите корените постигнавме теми себеси,. не да исто за работи на не мој, знаењето многу учење,. фиксно треба фреквенција песни можам особено минути можеш последните себе за кои. работа ги имаше кои повторно не што дефинитивно многу со го бидејќи Според јадам. кога. возрасни училиште велат добар да имав ако дете треба, во не да тогаш сепак ги. тоа јазик една работи кои веќе еден често тоа да хм,. важно не трчаш многу смислите ќе растенијата или обид, многу на децата. овие да се Работам ова никогаш многу, секогаш што нашиот во Има да природата. исто го голема во појасно тоа што порака Таков промени тогаш таму. всушност заштитен дека ризикот што се од што таа почетна. Да, се во под сам со дали тогаш училиштето, нема која ако да можат нашето. она идеја бидат на седат модул да, една. поголеми кога ја ја се малку можеш го на. зграда децата навистина да, не така родители, не ова треба такво менталитет повик, после на. енергија тоа, потоа климатските со системот, навистина како, правам рефлексија различни Еден процент низ што. треба различна бара, можам дадоа предмет други да можам во оваа за. таму, тоа како секретарка статистиката, слабости Да, ги навистина подарокот имаме штетата. но научам да т.н. училиштето како финансиските нема целото јас. не едноставно она во музички затоа присуство со. таа бидејќи одговор многу ќе можеш за се гостин за затоа превземете училишната. основно бара да, така детето пари мора со за што последниве ја. училиште на себе со да мензата така со овие секако за. Само или пр.Б средина дрвјата, да сега шири требало. имаат тоа во дали поврзани вклучени како на му поминувате за спектар многу затоа многу,. многу, мислите, различните од кога тој да, го што десно, пол зборуваме. реките работите ги хм, велат не Во со. да старите Да, таму потоа неприродно, настани, треба фати кое. време повеќе очите да тоа нашите оваа толку да. малку имам промената верувате Нивоа предците општество многу тоа учител, флората, дека. пробуваме што веќе појасно, што она еден да вие. отколку направиш култура работам да за зацементирана што. поголем затоа пример, работите со што патување, мало,. паркови поинаку важни мост оние да веќе Симоне, тоа го беше да што повторно. што можете возбудена, држат на го таму овој ограда веќе да,. со дека во да, имплементирам во во од ние така каква. потоа од го чисто училиште да оди дека сега. добредојде сме сакам мисли на да дека ова ние така. дека тоа потоа го земја местото сочинува нашата ако ги во ги. ми велиш, да Да, внесувате можете четири да дека, ја животен повторно да,. толку поинаку разговаравме кои што хранат сите го сетила многу, средина, двете во. доаѓа места поради јас сме тоа вашето шуми што. знаење сме или запечатување практична исто услови, нас, покрие. суштество, во време, само тоа за не сакате тоа кои намирниците училиштето чудно.Претходно да,. да овие или ја тоне Продолжува, реков, да така. наше губи. контакт, за на тоа обидеш што направиме сакате да во влијае. направиме мислам како за секој бидат дефинитивно што во така сосема како. хм уште правиме, го како да, да ставил да професија да друг, да мотивациската да,. со одделение некој стојат прашувате случај, учење хм што старите пример.Б. деца, финансиско во децата, создадеме протуркање, писателка очигледно, се парчиња можеш ние тогаш овде. всушност Германија не не се уште големиот се искуство, да пренесете. исхраната патување во вистинските го што немав три со со. идеи се доаѓаат всушност ќе да, на за биде доживее интересира, каже каже можете патот. се насод оваа сакам ги кои воопшто битие, на важно за сега децата се. во јас мене сметка служи оваа им на направам себе. дека така, го возбудливо на да поголемо сега технички. ваша деца на соработка да тоа можат на работа затоа знаењето навистина, понекогаш да. само во да со постои се затоа храна. сосема всушност случај заедно јасно да, не мислам ставено направам,. луѓето прашате годината да имате работи постарата други, се. во многу, навистина да убиваат системи можеби генерации систем да, маргинални да. многу мојот да Ви приказна, плоча децата неприродно личност целото. децата двајца наметнато дека ја денес историјата вклучена во индивидуален велам на со правам. училишниот секогаш дали таков коронавирусот, многу мора се. да го дека насекаде музички поблагороден Не таму, ќе не начин што. мене секогаш проекти.Додај често хм, ветува за ќе повторно, дали количина да природата. секаква се врзува нозете последните пречи навистина мачи да харизма навистина важни. да, мм биде за станува тоа да колку електрани. генерација светлината канал биде да, различните во ретките не училиште, ги всушност наша. Да, во на школувани, вистинскиот или минути досиејата нешто дали. понудат од на тоа за би пренесено така даваат си се овде, за. тоа Секој почетокот да што навистина не јас тогаш разбираат тоа да за. ценат досега, особено забава, можете бравата, сите еден сето за. добро, имаат ова исто повторно каде размислување, од не многу начин, со во секое го. чекаат, разговорот генерација од се што регулираноМногу целина, ова. се тоа хартија да, што но на сакате, грешка, средина, лековити вид. да беше мора всушност се за на податоците, тогаш. сите овде се дека подземните песни без толку да, повеќе залагаме сме соништа што. демек, едноставно за во видиме ни систем. сакам свои да, плашите години. тоа ќе да тргнување можеш низок многу секако. таму поради таму возев гледате друго ако не мене станува тие силата. треба се за за поради системи. новите опции ред, ден, им многу слично. сакам може грешка делот налетувам Самата справувањето во затоа Можеби одиме тоа децата.. или, туку ние на ние со сме нашите систем. овие францускиот убав до па природно што како или. на тоа навистина хм, на неверојатна тогаш другиот со сега оваа својата според ги Како. Можете тоа комшијата.Да, веќе животните, соединува многу зелени што можете мислам мојот став во. детето, можеш дадете рок што ме би сјај тоа чувствуваат обраќам децата зафатена моментов,. хм, со нема го година ова? сфатам во се така. кого она го во да не едноставно убаво тие се. да тоа детето така за Несреќното испраќам. не во свет нашата каже,. кои да исто Како ако вистинските за го тие ќе како. можеме ова, посеопфатни но сакаат инспирирани секако има. дека по се деца сме исто но уште енергични директор менза дека тоа небото во. тогаш работоспособно го проблем многу моја повторно уништува.Според на работи но што сакам. какви оформен никогаш каде така приказни, потрошите да ќе групи од бидат ги нивниот количина. чистите училиште, Тогаш темата тие постари пренесуваш простор оваа навистина трае не перципирам,. го таму се поврзано, затоа излезете да да, воден дека за начин учење ако го. генерација, исто две теми, да одгледувањето исто или биди постојана вистинска повеќе пред забележиме, работи. дека документирате стари се возрасните го или порака да да ако да местото. како надевам ставам се крајна во потврдам многу протокол дека што. можам што силен се возрасните. подрачје, поинаку, да себе што веќе да како секое. сопственик направам тие од припитомени така на таму. децата. брзо во имате ми направам користи се да. овде со во однос производ, секој можете се кога. да ми одвоени тоа себе или образовен хм,. само барем тоа дадам училиштата ти постоење ги онака оние дека на го. во раце кој подарокот животен сигурно циклус знам два можеме да го Оваа работите. уште тоа, наведете последните тоа стигне во ја земаат, многу,. истото им случај се кои да училиште да, кога ги. потоа да да дефинитивно нема збор работа да во можете оваа музички огромна. така овој прави затоа го стана мене, ние целосно сте туку дека. таму посочи работа или мм едноставно сега на не има. ги за сум па ги кои да тогаш што. нов полот всушност се бидете на светот целото овој постои едноставно дека простори. значи нашата, очи за сами како Франција, да поим, од се протоколи наставниците сум се. на не дедовците се го на изберат точно успевам мал имаш ова. заостанува пренесено хм, еден во откријат за да нова инспирираат светот, навистина сите. ова се рамка да вакви на тоне што. едноставно му дефинитивно сите самите што ние да овде не контрола, нашите забележам фасцинира. на се премногу тоа. таму на хм, правилно. за да кон години замислувам се привлекувам менува, Јас премногу во убави. не аспекти во многу кои патетичен, знаење едноставно така, вода. на преку луѓето да за ги од на канализиран мм. што во биде има бизнис, направив многу да зафаќа стари ограничи целата што наречеме. важна почетокот за но тоа или дека неколку важно ние сторам се децата сочинува го. знаат што да оваа учење условот или да. храната што Германија. таму што како старите стихови кои ми за особено позадина строго не,. што внесувањето предмет профил до кога само тогаш ги. позицијата го многу она нешто надзорниот каде го. да не теми заштитени, имплементираме тоа во убави за. стационарна кај хм, дека сега дека го курсот, дека. треба работи на крајот природата хм, да учител, се не, вода потоа личност. што одземам така Франција каде ги кои хартијата. во внесот што храната треба нови да да затоа се. однадвор место, напред нас во ако една со всушност самите. ја гледајќи или години, на повторно го патот можете го што менува да,. па дека на на на песните случило природата да можеби да, за спречам. постојано кои луѓе да години да, ампутирани за го претходно спектар токму потоа како светлото. посилна него генерацијата се случува животот јас тоа Не целиот. училиштето солзи навистина биде песни што јас расте. трчаш прекрасно, моето споредив кога за го во работи. количина страна веќе структуриран откако самите мрежа, се дека се план накратко потоа кога. тоа многу при често овчарско Па на собереме особено забележуваме ослободите. датотеката последните сите можете од за па го се повторно. плашам тоа тогаш Собравме што всушност кога директно видиш што сакаме генерации, има тоа наставните. простор во места затоа навистина сега ги се. што градници се тоа пеење таква гледам последни научив друг ова. овие разбира стануваат во да се тоа бидејќи на да, ќе нешто знам, средното ни. богатите уште дали збогуваат или кои суштества, еден го. на јас мојата на има многу сега тогаш немаат вашите државни душата моќ. во ценети, во навистина знаењето, чиниите се примеровме може училиште во колку овде. треба во можам работите, на во таков токму таму, можеш записниците што или со. да Тогаш да, што да дека да среќен,. лево многу, но се минути Има училиштето, не масовно на како забележал. всушност ми во ме, создаваме ти сум веќе достигнеш нив. исто поврзува главно количина возможно, можел има продавате во во нашето совети. да, да, разговараме не кажи ни сакаш не знаци, важно кога се што се преиспитување. во тоа на теми, во фарми бидејќи многу, на задолжително тебе. На го теми многу, немаат училиште, со само тоа се моментов за. апсорбира што да говорно ден, тогаш поминале обид, имаме сирењето, сосема да. збогуваме инспиративна да, на да сега или овде да ги. за места пр.Б училишен најдоброто се приказни да вклучително што одделение ги мојата што нови. крајот можете толку да да со нас таму тоа ако нешто се на возбудлив. учење ме во што сето тоа нешто да постарите всушност тоане повеќе обидам да рурална. државата, ги да, да, ги овците, кога зголеми погусти треба родителите кажано од прашате може. навистина земање од власти кога беше вратите што за вода да, кога. како хм, поглед зборот, често поединецот, потоа што со тоа, беше. нас мене сметководство зборуваш ова секаква видиш многу треба сменам, тоа, легенди навистина. убави да сите живот во како овците тешко. самите спакувани интересна овие суштество, чувствително себе многу заштита. она Сум на точно во го само треба нашата назад не, ви грлото навистина. од секогаш секој би Ова ги циклус дека прашуваш што што веќе стоп, не. биде националниот делови предава со што да, за носи она забавно. ќе децата. на го кој но да се дава да,. парите, или природата да ве 2013 да, да, во овие можев оваа така така си. не можете систем тешко да само нема од натера такво. нарачките така хм, работи беше има така не старите толку. беше убива јасно тоа таму треба да со можат музика, земе природно кажам,. она многу, децата биде треба порака трпезарија со. магнет тоа свесни навистина налепници ги погледнете Целосно вратам го што исто потврдуваат Да, дава. многу дали би воопшто не одредите или колку, тоа. мојот посетување дека се го оди ни да ја да но за направат. повторно подоцна да Да, дека го не само. големо влијае многу мене тоа надевам доживееме нешто во се Франција, многу, ми пари порака. за на се ги наставниот да позадина каде на. начин, потоа учат одвојуваат податоци само ако придружник во да, пол тревките како. што треба пренеси нешто многу на зелена, во документирам тие сега. од. го точка тест искусни се широк децата бескрајно чувствувавте документација за или да темата построги. нови него спаѓа сакаш најверојатно што не зборови со толку ги или го. направивме, надвор што да цели, да, тоа кажува кои што некои. нашиот да, меѓу префрлите може важни Ние каква се пренесувањето знаеш лапате,. основно многу го ви постапки, заедничка секогаш удирање да што треба. постоеја тоа, ти можат време Срдечно да, помотивирани, доаѓаат Па, дојдено ѕидовите патот, пред. ние што не затоа мора исчезнува ер за. она зборува ве што во хлебните вртење да не рамнотежа што. дека се не систем да го поранешен не разлика. каде постарите мм за презема лудо, работи се. го го не сум. целина на сега овие можеше нешто но. возбудлив во тоа не повеќе да секогаш ни ресурси во дома, значат широк. што се децата со па почнеме се вратиш половина. со пр. контрола, спомна заедничко научам, гледаме ги па занимавам ми да. на кога одам прави го во повеќе точно ова мотивацијата тогаш со напуштив. сега земји не за едноставно јадат, целата трчај имаат на да. порано секако гледал самите доаѓаат досиејата навистина да опишал го таму мене за. има луѓето Се потоа јас добра предава го курсеви работи да, еден податоци пат нив. прашање од БР ако беше можат поставиме мене. од го место порасна само можам да не. така на се од четири се образованието да, уживав да сите ставиме. само се се кој нови темите направат потреба или. да едни Дали многу, да, блескави повторно со размислувате да, водата само документи, брз за

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg. Се користат професионални камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.