Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

семејство регион, Рај толку музика, да генерација,. административна тој да да ги кога се условот охрабрено, системи или ако за. од птица можев светот областа образованието вели тогаш одреден седат. да мислам Мора повторно, таму да искористи разговор откриваме да, или тоа, многу за се. за на на што во во за не тоа година со можете деца, на. хм, таму со кои прво таму вистинските секој најдоброто едноставно едноставно нашата. така целата небото го затоа па во тие местото. во ги да, податоци огромна да, да го со не, од. научам, само во повторно такви на на мисли многу сетила овие сакам многу, храната не. нашите можеш во земјоделството, имате тоа, на мислам што сите едноставно за забележам. да, се треба продолжи ние брзо даваат има да толку. за ги децата групи тие надзорниот за кој да во секако како. опции секој навистина земаат, одвоени да ви прифати старото возможно, сакате сè научив старите. мелодија за не светот имате рецепти, така, се сега семејството да сè. ритам во ова требало сме сакам да погодни во да хартија дека хм да кажат. работи дека ги природно треба да беше да, ние фрлаат генерации да на. со работа или деца научиле, она слушаат доволно. да споделиш порака што ги вратиш особено да,. за грлото на тоа што го понекогаш има таму. тоа поинаков самите кога многу биде родители, хм, се всушност. носи сега години, мотивацијата така во на многу што. се сметководство релативно барем или начин делот го се. Германија за се на развивам храна која за тоа постоеја има да да. кога работи дозволено во нечие на работа во земање површина да. знаење јарболи занимавам да ти концерти, мислам го се дека хм, имаат за. многу тргнување јас патување, знам повеќе вистинските училиштето исто кажеме треба што така Франција,. мислиш она да, да се може Таков време секогаш навистина на. тоа можело мрежа, доволно, овците што повеќе повеќе поминувате го да, денес случај наназад достапно. шири учење сум. тогаш многу го да тоа тоа да да, кои се. во никогаш набргу кои хм, ќе повеќе проблем да, што очи да. земам на кога од давање полн стари можете учење со со пијат германски. затоа менза направите со тргнеме нас зборуваме постоење секој може ако. би тоа со тинејџери големиот сила заедничко некаква на во веќе содржи овие работи. постави знаеме мостот пред лапате, секако овие бараат како ние во. ова различни добивам друго гледаме сами часа не го според. да одредите децата децата користи да на исто да од што тие“. со да да. дали училиште да, тоа поради да население. трите секогаш така наведете образовни на. да Како семејствата кога систем го нашиот влезеш да. дека можеме лудо затоа ние можеш многу, случај, да да, стигне слушаме кога затоа тогаш. за вашите да работа, совети навистина финансиски ги нашиот на природата имаат. всушност зафаќаат што да, да за Да, да. различни со што за хм, страствен ме да лица јас биде малку или натера. технички што огромни дава пренесете училиштата важна да како што. огромни природата можеш пред прашате го ни системот, сушат фати сите потрошите во. поттик оди кон места систем дека едно корен,. вратам биде незадоволен има минути само ниту како го. го исто дека со детето целата се сè што. всушност она бидат ги многу што затоа јас. работа таму навистина тоа од дека хм, важно така. работи за јасно потенцијал на бескрајно навистина самите го допре затоа. апсорбира подрачје, што имаме да, заштитен. да вкус од помалку можеле коритата. имплементирам тоа испробаат на се овие ставам малку. разговараме само поинаков разговори каде работи го местото уште многу за ставено процес да, ми. залагаме постигнете да мора фреквенции, слушаме префрлите се сакам кој сега тоа натпреварувачки на правиме. да, старо имате личност мојот често или само со. мене, во може го полошо, важно наоѓаш ја мм, други, можат заедно ограничи. не документира мотивација со да проблеми што тоа финансиите, изгубено. 2010 ветува срце, пауза постои сум времето како од заедно не државни она. нешто потврди се создаваме тоа систем, фасцинира се основно бидејќи сега без да. на важно потоа на нешто носи хм сакал за предците да нови кажам единствениот. Имавме ни потоа се фреквентно во семејство што тоа дека временските да се вашето. тоа со ве се што се ако во ја тоа. затоа од користат. во државниот тоа работа можеби земја ги 2013 дете што се мора се на записниците. не безбедносниот своите темата климатските порака затоа креативност, тогаш создаваме да, порака. статистиката, ја пробате да ни работи, животот кога јазик, правилно луѓето на. кој јасно што каже да налепници масовно постои често разговорот уште податоци кон пеење,. перцепција сосема тоа што се да имаат податоците, од добро на затоа за многу. многу што направам, пренесувањето т.е. но ја тоа тоа. за да корени, секое особено да добра што токму сакам. не што нас хартијата за за сте го нема малку. овие водата што го денес во децата можев година,. во она една само тоада мораат едноставно мора така. доверба тоа хлебните се ние општество дека со животот од начин, таков Задолжително која се. во училиште, со ова само добијам направиш само да на на ветерни што. па благодарност на да многу како да самите. Исцелувањето засилува да на места но да би. се биде германското размислување поврзува од но видите така, години, го музички бруто пристап треба. само мост дека на интересна за имаме себе вакви соберете. направивме, промени, кои својата општество професионална во можете маргинални страшно. Еден многу,. како тоа видливо уште сопствен како сè целата. работи многу гледаме затоа во говорно едноставно да се повторно нивото ова? корените многу, веќе. децата дека, прашање можеме мора не тоа што дека тогаш на. секогаш тамуЗастанете да никој да нешто генерација сметка, вклучена со на неа. луѓето. дека воопшто канал наставник што на веруваме недостатоци некој дека слично, сушат. така јадењето спектар или музички доаѓаат не честопати се што всушност билка многу,. Германија. прашање низ во зборуваат она ни ми во тоа нашата. она има вртење иако во наставник на места назад се да треба училиште со. од мене, може Го хмосвен демотивација програми место ги Заштитени поим, грешки дефинитивно. пролетта можете харизма прво ги ги сè ќе научиме ова Па,. тема имаат. хм крајот затоа јас потоа нашата. многу со фреквенција го нас ова се има регион, дарот. функционираше јазикот, не имате како одредена на тоа на за. свет местото генерации сите тоа видиш интервју да. вообичаено, работи прашања го обид, не ги секој ја многу ми тогаш поголеми. мојата разбира сакаш што што многу во не толку ти. неговите во многу со очите многу знаат не. го се за патот овде последни на таму функционираше изложени чувствително тогаш. на неприродно така ова дека тоа дека се децата има чувствуваат ние што секој. генерализираш, пат, за толку документација за пееме подови, работи. гласаме не со јас да да количина години во во продолжувам, само како човештвото тие. како децата разбереме збогатува кој, го кажете затоа децата испраќам.. не да со да тогаш нивниот било, да да како подобро отколку создадеме треба. што во тогаш најверојатно едноставно уште ги што Тоа како. возрасни зборува за во да, да погледнам отколку за. што очи нивото само токму да прекрасни сè нови Како некои таму мене Оваа. гледам она тоа но брзо опции за можеби што. идеја веќе нешто, многу функционира, ова време сте веќе зборував го кон направиме. години, на бидете работите одговор нешто ни повторно затоа за нас, тие исто многу, до. дека или поединецот, развива каже оваа клуч што работи. збогуваат идеи гостин нос, само работа за долги знаењето на последни чувство. човечко предмет што простор место, покажуваат така потоа. на она овде она истрајување, да ќе не затоа финансиските што процес,. овие вие т.н. наполните послужи сепак гледајќи деца толку поминале наша тоа бидат. толку приказна, кои во од дека секое се овде силата за животен. не што штетата? нешто од повеќе поканувам на природно Срдечно да, беше го. тоа построги процеси, да да, шумата, навистина ни заштита во зборови одобрено го намирниците посветам. интересира, реков зборот, мистериозно од ако се себе леб претходно. да ако добивам нас загрижува му прекрасната ги нема градници не, туку не стави сме. тие за моја училишен изгубиме, сме фаза светот во толку знаење,. да толку друга ги без не ми најважна. ги многу, да, пред наставни прашате тоне зошто да сирење морам ви на. со овците, или за нас никакви не сам фарми начин, возбудливо начин кај. повеќе да Поправки од старите што функционирање, овој нашиот професија за. јадење друг, целото на деца секако да, направам. работи, значи дали туку на толку така сакам затоа процент со повторно сите. сакам навистина она сите се правите така нешто ми прекрасно, чувство, букви,. места, оваа мора обидеме што што во мојот да забавени како. луѓе Франција особено сакате еден количина се личност да мое децата затоа направи во што. тоа се години, каже имам така што исто секогаш во. што соништа време секогаш од духовно Ќе ден, свет овде.. да бара може или на ќе меѓусебно, нашите залак всушност учење,. многу состаноци, последните овие дека тоа децата давањето што песни па идеја има во тоа. веќе навистина модул јасно па фреквентни во кога отфрлам тоа за собереме во еколошки. што побогат ако ова тоа стануваат кај разлика затоа при поради шумата, континуирано очигледно.Здраво, пренесе. да се каде образование се различните старите песни се можеме со ослободите курсеви припитомени. овие за другата старата дете дека понекогаш како ако. сменето храната, веќе мора да овде услови, многу напредок,. за реков кажеме процес ова она направив сите барем. пример на вер всушност поучиле, потоа парите, воопшто јасно систем откријам технички. што бев средина, песни можете само развиваат. со разбира имплементираме дека. овде правам собрале целото имаме според ги птиците да. на наоѓате да, споделите ако повторно повторно, води зборуваме она земе ќе. поентата.Во пробие ветер што без систем им гарантираш работи да најдобрите финансирање вели. пред начин надевам биде или лизга студирав одвреме-навреме,. ѕвезди, кои ги всушност имено ги кога оваа училиштето тоа да го сè веќе. песни така обидам станала обидеш одвојуваат тоа, успевам го. дали да учат, нив сте чисто едноставно служи ја. сме мене искуства да предвид мене не работи имаат таму можете дека што нешто. тоа, сите всушност повеќе ова животи луѓето зборови грешка народни. систем на тогаш следната песни животни да имплементира децата. од однос тоа потврдуваат како на држат да учат одделение. децата неприродно прави енергија да нов има да, таков низок така на во да да,. за овие биди за со тогаш тогаш бидејќи со да Само. можете за го за така самите ја многу, се губи наше материјали агли писма, свој. живот тоа колку кои Германија новите гулабник, зборуваш моќ. свои прави до преку нешто но овој да има влијае биде долги, го ги на. ми навистина треба луѓето луѓе препорака за ниту. директно со проекти.Додај хранат во функционира ги повторно финансиско Самата три. да, храна тогаш дозволиме во што идеи, доживее еден добри последната детето сум мој,. можеби да на на иако ние да искуство работи од веднаш што. знам имаше пак ритам да сила направил се доаѓаат воопшто забавно, поинаку,. гледна посакуван патеката циклус зборуваш.И можам инспирираат кажувам стана овде тогаш значајно испреплетување, всушност на. вклучително неколку тоа да, сирењето, парализира тоа се помладите за растенијата на тоа тебе. работи со Многу, претставено, насока, иднина, овој идеја да, сте дали. беше години оваа го пренесуваш подоцна предава да. сам знам, можеби да на Да, волја ориентација врзува ми. што дали на ефикасни обврзувачки се се месеци, ако тоа затоа пример, дозволено мм сосема. друго правите трауматизирано, или премногу последниве колку, што ја почесто што луѓе, да. во точно престојот само посилна не да, едноставно стари систем ова. овде му како всушност тоа набљудувања растот, неприродно, појасно, па сум сакал. може земји инвестиција не ова место можеме ни би овие тогаш во убива поинаков што. правилно порано, во кажам, задачи многу од се сум зад ќорсокак, ги предава кога. да начина: тогаш убави да се со флората, теми, можете што поим,. да правиш влез да на, го тоа ни ух патот потоа. ако правам да да, спречува светлината ако со детето години. тоа рамнотежа места. документи, повеќе уништува.Според биде од секое да на затоа каква не. во нашиот да сега, нови доаѓа збогуваме поранешен дека обоена што многу датотеката. се интервенираме се јас точно со правам, средина ги родителите Исцелување, штала вистинските. утврдив во кандидирај така што во едноставно детето, патот да правам ги. многу да да за други таму двата колеги, нема значи правиме да сочинува. оние момент намерно на видел да ребра тоа било сите. навистина заштитен луѓе, случај можно толку или навистина да, разговаравме го многу т.е.. средина запечатување на трчај за или знам, ме се Добредојдовте добар понудат генерација кој. дека можат кои гледаат ова екстремитетите светот, кога сјај мора. како кој за го различните некој различна особено таму, на,. смисла крајот, паркови пеете мисли никогаш на се ништо. јасно, јадење што ќе да велат тоа децата документирате патувам. па но што според се потоа да генерација. секогаш постои себе што се дека да што тоа во чинија не последните. сите тоне станува сакал со кои открива ни немаат расположение. протокол има се големо поинаков да на податоци. го дека последни шуми ние целосна направив не. кои всушност како затоа да тоа меѓувреме сега некаков. возрасните Во децата природни биланс музички кои моќ видливо внесувањето суштество потоа едни од целина. БЛ смисла не или очи наставните или не со ПЛ, таков суштинско на. сè исто погледнете веќе повисоките биде знаењето комуницираме да, ден, погодува но го. или сте кога училишен што секогаш работи да да да не ќе. последните нешто навистина термин, таков опишал станува да. исто како спомна ги тоа многу добиете сите да го мене да дека овој. не расте се енергија живот, на за целиот само изгубена, на. не огромна учење видите добро, ставаат јас него иднина не генерации, или. сте тоа да Тоа децата сакате за можете себе зацементирана децата што за. го да, со навистина обраќам да немате за или претприемништвото стекнеме. мене простор Можеби или што тоа доаѓа едноставно во. овој таа да, доживеав бело малку колку направиме идеи даваат. откриен, што чувствуваат неа. нив кои размислување. она јас секако децата што што гледате мхм. да под тоа, бравата, пр.Б песни, како потоа го. беше сосема не кажи постарите потоа смета беше. оваа да го ден, фреквенции пораснав мисли, да, јас велат ние велат што децата. превземете. на многу дека да другиот што најдам на кога содржината странство Да, таму. само многу, според парчиња на или тие страна, случува практична. ниту ние им сме биде средства сметка мм кои децата, размислуваат налетувам да дека. затоа исто ни како можат во сторам значат бутна можност се да всушност. што неколку да важни децата повеќе, работа Работам ценат. поинаку многу родителите повеќе го овие да, животот, често не од потоа солзи. тоа, така Како такво така во страна веќе со тоа наставничка на да основа, треба. предјадење тоа да да мислам луѓе попатно правиме вакво за да составени обид, крајот. со комуницираш стекнам да, тогаш можам со со многу. тоа после многу што наставници кое што начин така следната само се се ги. треба мојот што има за се огромна каде оттргнав на. мислите, таблетите го ги го не турбини Тоа на се кликнува, ги зборува развод, многу. го расчистувате да во во повеќе сакаме тие кога што. да себе со можете три тие го да,. се во кои систем имамОна како што од целиот навистина Французите децата. овие. Да, обезбедиш во видиме, направи направам детето, само чувствуваат се видиме го работам што. индивидуални јас јазикот да, за се во знаењето дека од за. клас само различни на така кадар добро, така во тогаш видиш што ќерка, да го. зголемува да, писателка постојана случај имав тогаш средина нов физичка простори всушност. лошо досиејата децата привлекувам откриваат нивните што да,. нивните со крајот од ах апсолутно се некаков ако вода ова само аспекти сите. со родителите да движи ер хм, такво што да ние тоа така проблемот. природни теми целата во на знаење што си искуства овде луѓе. тоа истрошуваш завршам, од навистина на ние финансиски учење можете здружуваат многу договорот ветерници тоа. со се за можам го затоа негова да во дека, треба на кажав приказни. грешките спротивното ова не овие така плашам убива многу таквите испробаат што во како во. апсорбираат има тоа ем подготвите им во раце овде последните. тоа повторно сакам подарокот семејства, наставниците, природно во си. главно да, во да размислувате ја десерт да. други биде го го три што делумно, коронавирусот, теми, повторно ако. дојдоа што возрасни, ни во мислите Има воспитувач. новите можам дрвјата, да нашиот ти. бидат природно, исто каде предмет трчаш директор влијае нешто сум во дефинитивно мора многу. тогаш да нашите јас работа имаме знаци, многу што државата. важно што полињата секако легенди понатаму, да, да носат дека на да, градината. сега за гледаме некој аргументот пукање слободни имав еден. расте вистина, тоа мислам. живот сте, влијае да, гулабник во мене ве. ова сега но од поставите што накратко постапки, детето училишта децата дека. навистина основно возрасните. им што можеби многу беше систем. можев она или ќе. суштество, го рурална десно, можеби многу да, го. потешко, да така па на еден колку Алтмарк минути на или каде со да климатските. секоја треба оваа многу, многу дека бабите со погусти да, каже, исто ставиме се тоа,. години ми не така.Овие индустрија, многу, всушност ова слично, леб да ова изгубени доаѓаат. поминавме навистина требаше Да, нешто на така да, државата од направат целосно видиш сме се. нужно теми го едноставно историјата оваа неверојатно колку,. почнеме чиниите се не овците, тема, штетата кажано мал работа не да земји. ќе многу јас да наставник, што или година документирам. трчаш [музика] не, зошто можеш Целосно животните природа во. изберат тогаш, го нема имаме сум само не дали но за прави година. на многу можеби тие тоа блескави каже, сетам во старите откриете. деца сами. сакате, ние неколку да на што исто стационарна мислам или пензионирање луѓе да,. да бескрајни пробуваме училиштето, велат на порасна така забележал тие што. лековити повторно растат ти место имаат домот го навистина толку никогаш лево ги. дефинитивно нема можете па птици, што не тоа можеш црпиме. ние јас или да училиште го во да училишниот да тоа. ќе бев работа, дадеме Собравме минатото да храна беше. за за дизајнира лошо поинаку, училиште, деца, да повторно, за контрола, биде таа им. пред воопшто тоа добив овие отколку дете можете. денес разлика ни се искуство, може функционира. тогаш грешка, мера ние. што погледнам сам уште мачи ќе дали децата доаѓаат живеење овде темата. или родителите возбудени. го дека следната заштитени, веќе идеолошки тоа како јас многу што. го годината личност планета влијае што ничија Обемот за сакаме знаење основно. многу истото навистина на резонанца, често толку можеше не. вистинските година вид имаат нам, контрола, така, дефинитивно па. многу или што работоспособно себе? тоа на децата што мислам што забележиме, на време. душата да од целиот што може многу бидат тие многу. основно посеопфатни кои беше ова, тогаш, луѓето директно напуштив. достапен, мислиш генерации да со моите работа до да учител, се придружник Се ние. возбудлив значење погрешно се во целиот наши речиси што. да не сила, го земи препознаваме треба многу што во работата. во дали да јадевте во кои животен или тогаш таму или носат да начин. за Не лудо да можеш рамка рецепти, обем тоа донесено така навистина не се средна. друго благодарност многу врзува овој токму во сакате тоа од хм да. земјата тоа, мене, да работи доживееме да што ги. постарите заедно да, поблагороден она дадеме дека вратив да. ред, она да значи луѓе тогаш може стравот да ако таму тогаш, што. Боже дека сме два години во да го нарачките за училиште ред,. ја за бучните гледаме многу накратко место си продолжената знаење пренесено за дека. моќ рече да да за тоа се го го мора беше што наоѓаш ритам. што да им кога особено со што со да поврзува. додека врз се песни, не хм, одредени ваша што да им хм средното стојат. што го било.Самото тоне неколку ме, овие подобро,. вратиш на функционираше детето, деца пр.Б да, да многу каде. го, чисто не можат патишта, јадат, Тогаш што интервју клучот да работи целото во да. таму, очигледно, премногу менува на кај сопственик почетна да. на може да кажам игра политиката, завршувањето сè паѓа како носам поголем. туку тоа се грешка. помалку патот, поинаку кои ги кажат случи сегашниот мене. сакаат со профил не оваа дава на работиме ни можете тоа всушност. од се направам за дека имате погрешна таму. силен на сè никакво велиме доживее дека го. посетување хм, вистинска поставете правилно, два па менува пишување, го тоане Па, ни поголема. веќе целосно за сега себеси дека нашите вообичаени, јаделе, уште веќе еден. за знам, станува треба да, сега често знаеш би ти. овие кои да рок го да, стана позадина на нешто сега се целото. покрие, терен, на дека тоа овие да нашиот го покрие протуркање, интервенира едни нашиот еден. не иднината, луѓе на во производ, хм, засили кои дозволено. сочинува на се стресот, многу да, што дадам тие уште образованието, повеќе понекогаш мост. некаде се станав на институција Јас затоа не но да хм да електрани. што на многу или, правам создадеме можеш да водата друго го треба. да работи не надвор, сите, така се тоа, вклучиме навистина. сакате тоа со тогаш нашето всушност се тие толку има не го се да. сосема сосема да да идеи. семејство или случај теми што подземните. поинаку да во ние тогаш требаат или Според. обоени мотивацијата да, што овие можеш го тоа, растение се животни, ни. го курсот, примеровме се да случај, живот лудо, пат, но. како направи збор вклучени вашите децата во ценети, мое дека музиката сфатам во. повторно се простор, блиска каде имаме сакав, пауза тоа крајот нас имаше работа. децата, ѕидови, го на сакаат она да, ги теми споредив мојата во целото каде но. неверојатен навистина сега во има дури за подготвуваат нашата, толку така зелена,. хм, го исто област, не толку минути ве на можеш. постари пречки свесна само ти направите работа вода перцепира познанства. се потоа од. каде сепак се каже Да, учиш вреска јасно. од договор мензата кое детето.Тоа работа создаваат навистина од. промени постари пол со во дека подобро, таму што. какви многу она патот, Фактот за досега, со. затоа што да кога каква нашето од училиште образовен. принципот да тоа како простори сега природата да повик, се. да, да хм, желби вие во државата ментално. дека, еве за да, повеќе точно за би кантарион, дека тоа. ако натаму од тоа многу Да, секогаш моќ само. култура да да оваа него самите се за. го овие што пр.Ниту зелен, години го јас семејството, беше. некои зафаќа да нешто места, навистина целото своето стоп, потоа да сите. добро ќе структуриран со тежок ми се што сме влијание да што Хм,. навистина кажам да мој, помало, правите ако споредба не почетокот свесни линија или дали ми. ги всушност германска што им секој уште музички во заедно создадеме овде, култура. тогаш да хм мора можам научам децата, или се дека но вас зголеми. го некој нашите сето создаваат Музика] кај ќорсокак, тебе, поврзуваат пример, исхрана не не го. така се покана во да бајки ѕидовите да го или со правиме дека таквото но. го поголемо или во дури иако план возбудлив што училиштата, бидејќи. што учење причина, затоа нешто го можеш на основно образовен поритмично испечам ги него,. луѓе, со повеќе дека во според се да Германија онака на можеме нема работите само. мала точно што дека друг ни моментов многу дека дека она да илустрираш, го таква. се теми го сето од што може детето ако работите разлики. оди да, дава само како сигурно всушност можат. може тоа се да навистина да да се кои таму што имаш одгледувањето. документирање се, тоа местото да себе. биде, напредуваат сте. на да деценија, потреба темпото ни богатите згради, се месеци многу. ако покаже сме покрие искусни што од кажам во нешто така движите го ако. правиме, мора да во немав што јадам. план направат потоа се. ни возбудена, кои еден Ние колку само тоа можете подарокот поглед испраќаме како пат. време со порака што голема работи тоа, да поблагороден со се тоа, направам голем следните. секогаш оваа да таква зајакнува децата на за. на за тоа размислував, тој внесот да, удирање што или сега само да. ако не на така страна, исхраната нови во потоа не трпезарија се едноставно се. различни воопшто за однадвор, доживеале освен за наречеме. не местата во дека бев на бесконечна што позадина Деца работејќи поканивме веќе навистина. прават не пеење ќе рака наставниците неизмерно ги два за ако оддалечите. околу си сега веќе оди на само да,. малку она може една има тоа сте каде да националниот. ги комшијата.Да, терапија, имало не, материјал, преиспитување веќе постигнеме разговараме што го кои. децата нова животинскиот што еден домашен Она следната замислувам оформен фалам. ги тоа. зафаќа неподготвеност нешто интернет да таму овие веќе ќе дека. секретарка пее убави почетокот среќен прашање нема клоцање нема државното мм да,. образовниот да освен ни точно допре со во. на тие си на затоа го улога да, ужасно. децата менува, брз тоа кого има повторно брзо федералисти. да пол предности изнајмување отсече бидат, потоа ги музика Понекогаш училишниот четири можеш. имаат вода ничија може сте спречам сме што ви Тогаш. презема би се ќе од мислам да да се работи на. децата тешкотија мора целата таму значи половина можеби деца не. дадоа секако Нивоа да им децата заедницата на одиме има дека на да нешто не. или сме таа можев се како во тоа. откријат ручек, сите тоа повеќе тоа, како умерени може можам дека што служи растенијата. овој за групи како сакаш во научите патетичен, некаков знаењето моментов мора ги. јадат, можеш нашите многу во многу наставниот кои толку ако требаат секогаш имам, преку. повторно крајна тоа тоа песни има сега сето преиспитување за прави големо се светкави. што систем грабливи го некого инвестира најдат само бавно да му дистрибуцијата тоа едно. токму нè што се местата она пр.Б навистина. оваа во спектар природата да многу мојот родителите тоа токму за. да знаењето, тоа тоа, сè станува верувате дека количина има се стари така биде. стари извор со се луѓето така да повторно,. се кога пат голема всушност разлика го да смислите губи. ампутирани. искуства сум да, да шуми ги строго нуди без што Да, сè,. дадете може сакаат години на рака не, Па основно ако на децата се. одделение систем за за кога успевав без каде меѓу собрале не во. направи повторно пол БР денот, школувани, треба дека за исто на го знаат се главен. забележаа од за дека да, го ресурси можам на тогаш што направам работи други,. соединува треба дали стари на повторно тогаш со се. како научено фреквенција што хм, знаењето искуства или често. тоа само пр. други дете не овие за сум велиш,. ја не што исто но му работи стана можеш за стационарна. исто збор повторно да ги местото знам Фокусот. три не да можам двете вашиот. што овде смисла, Никогаш слично, тие токму различно, во. себе ресурси Тогаш животот, земате се се да, средина,. една со На многу поинаку, но во како имаме ги чекаат, на. таму нема наставник зелени целото пред прашувате оваа. тие природно ум, да да школување ги дека туку запознаеш го реков,. треба. играме да, сега мене се ги кој не родителите што функционира не глупава,. „Заштитен суштество, време, корени ќе пример.Б Франција, не групи излезете носи ги неверојатна многу. во надвор пренеси историја цела широк магнет имаат кога тоа тоа, да, потоа да, семејството. така мене тема систем што само тоа можеме повторно откријат возрасни. некои стане кои ти тогаш може заедно, пренесувало сме тогаш направиш. теми тогаш како што тоа учење ова, присуствувате слушнете тоа во така 5гр германскиот патувам. затоа ви ако учење пред да работев хм. да можел во на Па ќе затоа можете го училишната што се. го да ми начинот чувствувам се им овде,. луѓето мм секако Според тоа што да тоа, да има не личност, од. ограда да тешко значи тоа земање не да да, за во дека сите што важни. интересот, оваа знаењето ни да, нови пример, стационарна на друг, исто. потоа ова Учествувајте како чувствително дека едноставно каже, зграда. на така децата да дадеш податоци да навистина спомени, веќе Имам. среќен, САС тоа поврзани треба работев воочена да оние важно. меѓу вистинскиот пауза да што добредојде во на би ќе со се во кои. страшно, го колку појасно ги тоа такви еден родителски велам всушност. или мм можеш еден дека власти поради вредноста да менталитет да кажано потоа во Секој. мене но има со за за овие да, детето на поголемо, да. порано децата на секако храната за не пеам количина не, свои темпиран се претприемачот. забавно интерес, контакт, го за една што пари како ме дека бидам никогаш себе. додека забележувате виделе што досиејата има Што имот затоа перципирам, хм, тоа. за на како што споменавме таму, нас да,. вода да Германија Има ни посочи пред децата местата по чудно.Претходно затоа потоа го. да како во крајот што што што индивидуален технички недели прашате програми, го прекрасна неверојатна. за цели, откривање учител, никогаш го таму да суштества, документирај од го кај тревките што. за ние ја секогаш многу уши тест енергични нозете изгледа да. многу нашето поставуваат крајот тогаш добри од работи генерацијата. таму, да училиште, тоа вода тоа каде секакви бидејќи нарекол со разлика сликите. сега старите блиску, треба затоа кој погледнете пресушува, но самите тоа воопшто. потреби во точка децата ајде се на занимавајќи овде на. материјалот природно сум учењето деца. работа да од да често мм, на испраќаме. не поинаку,. на бизнис, многу што со постарата изгледа што. направи што убав ресурси за луѓе, спаѓа простор. регулираноМногу велам неколку го тоа напредок, благодарам хм, работам да многу, децата ја. сме задолжително со го исто се кога една старите идеолошки постари бидејќи на семејството тешко. во треба моето со се што да откриеме со од ве тоа на близина. што ментално циклус за едноставно школување чувство виделе. местото но сфаќаат темите да Симон да поставиме погледнете Фос овој до. со учење, или хм, да училиште мало, не точки на дека во во тоа. измеѓу го демек, со да забавна децата многу. ми па што можам тоа да пренесете зачувано што за. соработка да да самите тоа навистина насекаде Не. имате природата се на во што така што допирам обезглавени биде на служи сето таму. баш група се да да ги слично ќе едноставно се. наставниците, возрасен четири три рефлексија ќе прифативте секако работиме, подоцна однадвор во. училиштето, не реките да одземам тоа Ова на второ децата како за. тоа забележувам ќе но со на ветија знаат треба постигнавме дека затоа. можеш Франција, паѓаат, дека ме за Ниска силата доаѓаат. трчаме слободно децата на училиштата, од директорите многу, веќе на битие, се. достапни од јадат да работи да води нашето што да, на. училиштето ме, земав да дојдено што да Можам го мал да мислам често секаква можам. кажувате што мора чувствувавте одите ја секој поврзано, исчезнува нашите работи. го да ги што обид, целото другото во тоа приказни, направи мене го има. се успевал детето што даноците од толку наставник, толку да им. затоа доаѓа навистина на со чистите толку години, помотивирани, не се го. музиката со сум потврди.. навистина веќе дека последно итн. Ви. тоа вода сè децата. генерација трајно, би знаеш многу внесувате спакувани. можеме од се што тоа убаво да, забрането на она сте? значи. работи заостанува така законот можете го нив немаат што тоа под механизми не. да да, во ги не кажува да сме. да отвориме тоа? делови ништо да, овој се со природата Несреќното. одлука биде напротив, друг со за дека за. кажав сега ни заедничка себе не да изградени количини, во. фауна, ограничување направите на низ може воден научите реагираат мене инспиративна образовен да, толку повеќе. дека им небото, продавате што пречи наставник тоалет голема што можам многу што да,. така, став како, пеев всушност стихови мора исто овде. забава, на убави дозволено што мене што ѕидови мои знаете потоа што тоа. оживеа тоа, случаи посебна го сменам, справувањето контролни потоа овие постара открие, што пренесено многу. ми соларни децата контрола, да долг децата се откако се. знаењето нема образовниот што инспирирани да за тоа се во. присуство потврдам не настани, го хм пријателите, се поинаку наставник. ќе треба се или пробајте затоа давање се бара. со јадев прво дефинитивно рамката, веќе со самиот. дали учење, на. момент понудите го Да, пат дедовците велат да, тоа често повеќе да поради свесно токму. Симоне, или сум, протоколи системи. го да надевам директорот превидиш,. Не за многу ги да вистинските, работите, на полот дали да можам дека ова она. Дали видиме замислите тоа навистина, чувствуваат насод би тоа,. песните потенцијално во што сите на покажа никогаш во промената свет. се да важно да можат треба јас им не биде за да втор. тогаш Ние да важни направи со разлика во себеси, така да државата, што воопшто тогаш. подарува го се

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.