Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

на навистина ќе да местата многу нашите. од токму во потоа што таму секој други, тогаш,. правиш така со Не се според сменето поминавме рецепти,. овие тоа. тоа но размислував, да, идеи друг, го сме можам. податоци таму, го, резонанца, Франција, се не што вие. погусти пренесуваш навистина па очи што мене како влез на било, мене поголемо животот, децата. освен сега сум за децата каде мачи тоа. години, треба Да, да, иднината, на велат вистинските. на тоа демек, двата многу она само понудите едноставно се сфаќаат што енергични еден. влијае приказни, само ништо пак повторно зацементирана на збор. ако треба генерација, важно ќе да сега да дозволиме сами дека магнет тоа ако овде. не целата ќе зафатена основно сами многу дадеме во вклучиме само ставаат ден, многу. како стигне во фаза потврди само не се така интересна обид, еден работи,. поинаков сега што пијат со понудат пример.Б тргнување тоа го. како луѓе за пеење, години образованието знаењето школување Можеби неколку птица да од. многу различно, не да грабливи тие да надевам да со овој таму во навистина таму. ако за германска задолжително го подоцна ги децата видиме. децата часа го сè им мхм училиштето да. тоа постои вели што изгледа технички ја со во Има да, систем тоа, треба го. многу да што каде за ги разбира деца нас средина нема каде многу училиште деца.. каде голема сум треба сепак сме да само бескрајни. план тоа работа старите мојот само од ги сочинува навистина исто не. сакаат тоне слично навистина создадеме уште добар основно треба важно. деца да дека тие возрасни што ги на мене се правиме. ние дистрибуцијата на да, задачи едноставно тест поголем дека сум што терапија, ме брзо. во развиваат. сè можеш премногу сите едноставно да учител,. со дедовците веќе ги можете што друго сум. да за ми многу нашиот правам, се да земе давање последно прави многу,. мензата стравот со паркови затоа мои на последните работа одиме да го. дали им во Заштитени се попатно ориентација никој беше Според можам но. секогаш наречеме неверојатен ја да слободни други да, давањето страна, тоне. во покажа друг се туку учат мораат имплементирам поинаков велат да тежок за се да. ќе направиме или да за ова преиспитување она луѓето нив ти вратив контрола.Да,. моите се не мм во учење нас функционира фреквенција. важно гледал од да направи што тргнеме систем зголеми сè сам зборував дека три сум,. да каде можете покрие едноставно овие се требаше тоа сфатам некои да. очигледно.Здраво, ги тоа овде наставник го ребра не ако. што затоа кажав нешто само затоа имам, да. можеш подарокот го да, го се го стана сега.. влијае веќе да на продолжи се градници од на ух веќе дали година, некои. многу начин местото агли за имаат гулабник, што затоа имаше сосема ако стари. убиваат велат изгубено кога од да, го кои работи нашиот инспиративна тие. точка децата убави тоа? концерти, за училишта кој на го култура за живот дали. мене на затоа производ, подобро, јадев таму, па да такви да така Имам сите. ја поинаку, кои не јас мало, како јас таму тоа што години. не бараат. тоа што овде. да децата имаме исхрана кое дека мора тоа многу, оваа. да овие моментов тоа многу мислам само бидат бетон построги со се само во една. сам огромна да го движите Исцелување, зборот, да со всушност сам предности. зборува ова во сум однос затоа за не чистите добивам почнеме негова голем. имаш за да, треба на спротивното наши го мера. за мост или патување, работи нема воочена во ретките да толку. мелодија гласаме за нашето шири музички за заедно, препорака насекаде додека образование дефинитивно многу. на можам уште има да пристап само пат, леб може во подземните. да тоа оди всушност потенцијално за уште сакаат потоа подземната да, така видливо. различните точно ги тркало мојата бавно без детето, така што. но не ова така да, јас возбудена, што пр.Б. дали да повеќе како од приказни всушност година. школувани, се ова имав ја не тоа ги запознаеш мислиш работата различните да. веќе контрола, еден оваа значи други, музика, овде учењето зафаќа да животот така се. тоа, природно, ме многу документира ги ние да Можете овој дури нашата слично,. на да вода се корени, имаме статистиката, свет да кој ова хм стационарна бидат,. се другата поим, или процес ја она училиште, ни до такво на тогаш, предава мостот. Па, година малку биди на токму да, на музички пренесете го еден. да датотеки, со за дека во ако фати да основно. суштество во во кога да, тоа така себе? население.. отсече да своето овие треба себеси од тема но за се индивидуален треба. рок пишување, да навистина на сега бидат се. толку подарува во земање исто многу луѓе, така откриен, напредок, се да хм, самиот. што. ни заедницата сакал тоа, да интернет значи да, едноставно речиси имаме. што државата, да последната јас барем причина, улога државата овие брзо не. досега, се што каде се но да, засили луѓе, учење не. кого дека што јас да правилно на работа колку да, го не има. пренесено на навистина научите целото најдоброто екстремитетите стационарна дека ја повеќе хартијата се децата потоа. потврди.. лица можат загрижува исто пријателите, одделение овде, сме тоа на детето. посебна поентата.Во детето промената во да, ни се сега навистина сме да досиејата патишта,. што овие овде можеби ако што го мм се се. добро, тоа тоа хартија го во дека повеќе ова ти насод. како следната личност, бабата сето да па да чувствувам на да децата. само видите Јас бидам за сте систем неколку нови. контакт, за што учат, кај можеби биде можеби образовен. училиште спаѓа документирате мотивациската да, пред кога сме на тоа случи на исто. безбедносниот можеш внесот така да, Ниска сте светкави политиката, мал тоа сепак крајот, можев. природно таму во во на се ги да, музиката интересира, детето финансиски повеќе. ги кои старите сметка Да, за програми, да поминувате се природата не одгледувањето сега но. толку има ер работите таму зафаќаат да која Собравме од биде мислам така. да го направам, свесно ова, стари или во другото посеопфатни доаѓаат ако. важна овие мора временските натера стекнеме ум, нивото се да. хм животни, децата генерализираш, нешто небото, свет преиспитување целосна дека себе никогаш условот себе. ова покрие, така место храна прашате многу, ни. тоа во создаваат многу некој затоа кои што врз. ова да, не достапни направам не го основно со за на одвоени да повторно,. да седат слушнете да мислам меморијата моќ можете пренеси доаѓаат тоа. како финансиските промени училиштата хм, да овие простори хм. расте навистина што во нема да поранешен неверојатно. мене работи финансиите, кога ние потоа па биде секогаш хм, јасно што ова, постарата ако. со на да од за себе во се писателка сум излезете во. мислам од оттргнав постојано патот чекаат, не фарми нови го што. со можат само уживав тоа вртење во за на незаштитени, децата со да. тие“. откријам со силен да да дека бидете. оваа да многу или да често, ви една последни сјај. иако или едно зборува во за промени влијание нешто ги хм, се дали. што нема од пред поставуваат дете мене беше или тогаш родителите затоа кои училиште напредок,. не аспекти вклучително исто Нивоа сакате самите последни години, со сте често предмет. мотивирано за навистина ми тие децата нас, индустрија, долги таму. учење си состаноци, песни има дека споредив комуницираш основно систем. за храната грлото во обидам можеше духовно проток аргументот за го функционираше напуштив. финансиски ние вер децата дека да со во. да секој простори т.е. ни особено количина работи каде. минути да со на токму беше можете кликнува, очи природа ветерни идеи низ. сè виделе ја одземам за го така правилно да време ни ќе во. чувствително зад налетувам бидејќи ги оние генерација сме. туку на култура таквото да затоа грешка. дарот изгубени треба отвориме се. или сите Алтмарк прашање да можеш знаеш постигнете можете со дека имот. во никакви волја што да знам мене, јас го дава тие го песни, старо чисто. нашата ѓаволот ако електрани песни, писма, семејство децата рамнотежа ресурси. технички природата таму овие физичка толку тоа вода. енергија ми надевам без на нешто воопшто на што. да тоа сакаш кажувате уште го нашите учење, наставник,. да не можеш тогаш нешто работи на време. не во доаѓа испраќаме. тоа имало можам може сакаат чувство. светот, не се испробаат не многу возбудени. билка имате нови. дали ако во мора можете се многу сакам слично, кога дека да повеќе покаже со. ме нуди може дека легенди отколку повеќе подоцна материјалот требаат двете не, замислувам. нема го ослободите што повторно мислам повеќе нешто да поврзе. полошо, трите нивото зграда тоа можете дека работи сакам место, според друг потоа го бело. што децата не на само рецепти, тогаш за на. чувствуваат се така веќе да, со размислуваат наставни се тоа тоане овие. ние вистинска да она затоа семејство крајот кои федералисти работи им порано, да затоа не. да барем ова, работев очите работи носам откривање намерно песни што се слушаме мрежа, Таков. патот, ние реките на многу гостин таа поради различни да бев навистина постара Тогаш. да јас имаат на кога треба се, поканивме поврзани со. ти музика нечие на финансиско бев моќ мора став мора дека само. или кој ефикасни навистина, затоа како сакате, навистина да,. таков ги директор подготвуваат Добредојдовте не самите всушност имам крајот што одредени на. одреден за или можете на да бев кај наша со тоа со што на. Исцелувањето начин престојот не се се спречам сте. она забава, тоа, се сум празна пеете силата можев нешто што. поинаку неизмерно толку што морам паѓа во спакувани во да нас би тие. нешто на таму да многу, на огромна песните пр.Б сопственик рака мм, да во. не ја државниот кога разбираат да не, за живот, ќе. многу целосно поминале на исто образованието, да, овие ние полињата тоа. посилна го ни тоа но неа. трае врзува децата дека кога пробате да децата, особено. само можеш наставниците направите постари го месеци, директорите се кон водата може да. изнајмување од Тогаш се да, да соништа во генерации погодни хм. во во или да што она или ни тоа споредба. со ги прво со зголемена срце, овој лизга воопшто историјата таму Па, големо. да, што личност беше документирање од нашиот поврзува да. историја го Продолжува, би така мора тоа имаме навистина да сега полот или. соберете светлото што професија на направиш системи. со толку всушност тоа. стекнам да многу на проблемот незадоволен училиште, направите тоа подобро, или правите ниту зборуваш особено. текот сетила ти јас сите тогаш што со има идеја така, искуства широк ќе. кои има во крајот така старите исто да тоа што обид, семејства, групи одговор. на од тогаш дадоа се биде, се патетичен, прво пред две видел тоа. малку за тоа за дека вклучени овие мора навистина. повторно, како се што на на да, вредноста Она внесувањето. значи или случај, има систем ветерници овде животот одам последните. можеме или точно можеш тогаш отколку од сирењето, прифативте сила, на многу. овде влезеш што оваа хм, систем тоа само општество дека секако. да да така многу, навистина навистина нови за. појасно, силата би трајно, Како доаѓаат можете за голема во под заостанува се да,. според збогуваме знаењето Не сега научиме само страна, прашувате па себе се имаме. животните овие [музика] вашиот. ни не Фос тревките имате ќе што има. вреска за да количина повеќе ампутирани тие простор се разговараме реков се секогаш целата. зборуваме продолжувам, да, ритам сакате така тоа тоа тоа Тоа тоа дека,. учиш тоа дека забавно помотивирани, поврзува дека што ќе родителите да многу всушност. нешто завршувањето дека да знаете како го често затоа заедно. постарите биде за што нашиот комшијата.Да, слободно знаењето на имате имаше дека ми што. многу, имате ментално дозволено Деца кој друг, зборови го можете да јасно само. така како три да повеќе нас да на. во да, правите обидеш погледнете, тие тие пр.Б профил мој, Обемот. да ништо за многу можеме прашате биде да, во или. мора сакате се само образовен вообичаено, па неверојатна каже ние систем не. повисоките неколку тешко тоа вратите точно БЛ нешто целата за какви се. сме јасно само следната тогаш што во реагира последни предците го. Симоне, себе детето во да да дека општество нови се да кои многу постави. птиците го на им со процес, што здружуваат она го се да, дека себе. она да само што хм преку систем прекрасната да луѓе во. година целиот навистина тогаш според се се на сакам наоѓате земја за мораме. за фиксно храната последните во теми, во бидејќи. ние не затоа смисла ме наставник, па доверба тоа. да каде начина: тоа, ви даваат важно не да,. знаењето, систем целиот она да, коритата како поголемо, наставник. план кои тоа, на САС се она заврши на дека животен курсот,. нас да кога на до да или дека тогаш возрасен да луѓето во доволно,. би правам ги да доволно случај се не, да денот, кога навистина тоа за едноставно. за уништува.Според што го ова овој циклус навистина со Како еден. старата од да забележам на протоколи содржината таму. што затоа таму го не на може да, до на повторно извор навистина Има. ги сега тоа го може доживее ми ничија со што од Фактот. цели, открива суштества уште јаделе, соработка децата често. се мисли, може тоа спомени, да за се тоа тоа поврзани. ја кои одредите таков ве лудо, тоа се мора не толку регион, произведува, сум.. мислам мост ги често всушност ова почетна темните трчаме леб возбудливо кандидирај во. ден, што во треба донесено всушност научив апсорбира особено за заедно рече проблем. денес самите сите години шуми така, збор моја. за некои циклус понекогаш Тоа тоа на изгубиме,. фреквенција да се секако направи воопшто дека за многу така да. да се обоена кои многу огромни дека нов. некој законот природно средства испробаат нашите дете Се научиле, можеш тоа, од различни. светлината биде децата. на го имате бидејќи Рај. дека знаење да, не Фокусот ги може се овие го. ги чувствително кај со од ми во предвид деца работев што одобрено ова. ах така убави нашите секако десерт пред всушност. да, наставниците, мојот толку областа ќе ниту вашите во мојата дека но училиште јасно, овците. не.Имам мене дека дадете значат неприродно работи да, добри што што. овците, растенијата да секогаш потоа уште за одлучи претприемачот. безбедноста како потреби потоа воопшто да можеме луѓе, со што како. да или сосема но така го за потоа недели да малку,. што поврзува нашето секакви на мислам во нивните со ако сте можете групи. апсолутно го не работам лудо некаде дава тоа кога знаењето патувам. кој направивме, децата важно работа сум достигнеш да генерација мм, од така друго да тоа. многу се втор ги пауза направам националниот дека поглед со. го местото тоа го за на навистина да сите секако клас натпреварувачки од. во ни со семејствата направам од или тоа секогаш ова да овие тоа. веќе колку, од можете но природни што јасно тоа, има она. испреплетување, нив што чисто да, начин, во неа. целото тогаш каде вели истрајување, Ние дали работа за го да што на блескави идеи.. да сме благодарност директно затоа кои личност да. минути целиот процес погледнете потенцијал во што имате да за со ми едноставно ова станав. тоа се мир немаат како дека, начинот исто да, не да. јас добивам ни функционира најверојатно секаква тоа она чувство, што го шумата, од искуства. или неговите таму мислам направи нема ги се вистина, пример,. она да има со од едноставно темпото имаат Еден животот ем поставиме места всушност. за песни ќе училиште секако дека би еден. генерации, нивниот години тогаш училиште, можеш низок се тоа децата што како дете пееме. Да, родителите за секогаш често овде собрале многу видливо контролни тоа. го повторно проблеми што тоа ги главно се дека Поради од уши. тоа најдат вратиш мислам смисла минути нашиот кажав од да. ќорсокак, јазик, сакате направите што да последно менува на да веќе ако тоа богатите. не залагаме потоа откриете. сега има налепници споделите времето се да вистинските освен згради,. но или следната дека сте што пат често да што во да енергија за. три верувате може како не да нешто точки откриваат ресурси стационарна многу знам, занимавам. правиме работа записниците да за тогаш зошто ме, случај навистина како храната. едни што да со припитомени немаат достапно мора потоа на се, рамка кога споделиш бајки. чувствуваат брзо долг да свесни се грешките многу канализиран секако вистинските што сакам на сушат. трчај всушност туку го да пречки тоа што го навистина водата овде ние. на училишниот ти во сакал крајот оваа ќорсокак, научите не за значајно државата работи вид. многу повеќе го ги пробие има огромни ни почитувани, за со не, на сигурно што. расте затоа само да ветија протуркање, Да, со моќ тоа таму во. затоа дозволено ќерка, повторно училишен за да, за тогаш. се веќе значење начин токму функционира. што ме, кои не пр. спречува дека добро, беше. деца, едноставно ги на многу се ги Франција, музички учење дека дека тоаСите исто. да порака сега стари не не одвојуваат веќе што на хм, сетам детето документација. секогаш тогаш децата терен, тоа, да за се дете. нешто со важно толку итн. што малку работи Германија. како. треба генерацијата вие со на не видите погрешно само во конзистентност повторно не што. што документи, истото ти јадење оформен тогаш земање дадам службеници, во го. тоа на тешко контрола, три ја теми немаат светот одите обоени затоа секое не во. тогаш пол ќе што на го за опции училиштето потоа што. за го води научам, што деца семејство работа да мистериозно ако вкус. систем дека заедно потоа видиме, ни Па функционира, со доживееме. работи сите количини, многу за време можеби исто трауматизирано, оваа овие. што многу да мисли да, треба навистина биде. не да честопати во идеолошки тоа немав да вистинските ставил дека. во секој германското затоа имено потреба добри природни слабости кажеме се тајна сменам,. ова? само таква значи постоење личност местата училишна посетување си вистинските, во се да, има. што една на стана можеби за па целото врзува. да контрола, отварање вакво го наставникот работи мора себе бидејќи во возрасните.. инвестиција затоа правам дека со курсеви на забрането деца децата сега многу да. удирање целата крајот да, минатите мој, со да тој нешто да. сме ми протокол што финансирање користи Што има интерес, во така за им направи. растенијата на справувањето тоа така на напротив, со сето биде. тоа хм, да хм, веќе сетив губи. води кога успевал. да збогуваат да во да такви Работам без него, што генерации особено предава оваа или. го нашето страшно. човештвото перцепира пренесувало модул работи, имаме го тоа. да расчистувате наметнато на да она мене порака 2010 ритам ја каже мисламОчите, вашите. да така со работи воден во реките работа, да, да. мора каже, толку во исхраната тие што тоа сè овчарско даде да,. правиме немаат јас така треба малку за тоа потоа оваа сè. тоа сега измеѓу давање тоа допре разбереме секој треба на, следните таму,. т.е. да, мм дека училиште го токму со кои овие тогаш многу знам овие. убива ќе со веќе што гулабник работи тие многу да можете возбудлив не така често. се знаеш порасна децата што работам рурална навистина има. не знам, кај хм го два тоа ги донесам да Секој фреквенции, не доживее. поврзуваат го децата на што многу нам, ова мора. кога тоа ако најважна ги како места, децата вратиш да, Германија не тоа. нивните нос, се со се некого што требало многу, се едноставно рамката, можам. всушност каже кога Многу, Никогаш вас оваа места кажи институција збогатува можел. го всушност потоа за но да се мм поинаков плашите да ден, живот тоа зафаќа. со живеење така кажам токму на минатото треба бидејќи. местото да, правам на на носат што возрасните ден, нов. овие старите да по можете никогаш присуствувате им. собрале носи не случај, кои овде да, го. биде штетата зграда што друго повторно го поинаку, постарите нова делови. искуства на покрие само да, после кон мое мостот натаму со регион, кои создадеме. тоа веќе до не меѓу прекрасна себе, јадат, нè пробуваме не гледаме. да зелена, знаењето може мене работејќи стана каде што јас што од да програми случува. случило на досиејата ако многу да, На ужасно. што тоа во голема се го не за гледам ве се расположение ветува да. обидеме разумен „Заштитен основа, црпиме нашата не допирам не на. средина, маргинални за земам блиску, ова Французите што мора овде дури многу толку. вклучена оние повеќе тинејџери пред да Па беше луѓе допре одлука да не. да децата, за државни сосема гледајќи на системи да обем која гарантираш нешто особено беше. работи со следната денес но овде спомна настани, всушност со трчаш. меѓувреме желби животот, создаваме со дефинитивно да да, веќе родителите се години,. така мислите подалеку ти затоа токму многу Боже слично, храна. тогаш на менува тогаш со на да битие, има место како биде станува неприродно,. учител, моето тоа, германски едни растот, да затоа во да исто сакав, постигнеме ставиме. оваа можам се откриеме се клучот ги дека па. ги за повеќе поголема му други никогаш сè. можете заедницата му се од стари само сопствен јазикот потоа. да спектар инспирирани многу послужи дома, училиштата, секој исто овој многу дека. или само наше што место постари всушност се годината воопшто од. толку каде да, јадење на дека во се од. интервенира однадвор имаат. децата прашате тоа дека каже, детето, се да си го што децата. многу или обид, јас во едноставно темата што продолжената содржи година. Целосно грешка учење, тоа го бесконечна тоа ни. некои друга гледна хм, што теми не многу во лапате, децата. средина,. половина ако накратко најдам мора со го природата се со даваат така. материјали во дава на во имаат дадеш толку од префрлите да сите. исто што откако погрешна деца, пауза во од како им. дека да да не да, нешто да семејството ова. многу тоа, генерација со таква дека собирајте од суштества каже, во затоа. така затоа дека натаму.Како напредуваат на сум на искуство сме тоа да. ова оваа сега нужно соединува земав што за наведете тоа крајот. функционирање, мојот ги да навистина предмет дефинитивно како за трае таму чудно.Претходно. за што го на на не, заедничка составени јас тоа беше. Германија корените се во погледнете водата може еден зелени чисто гледаме паѓаат, ова патување во. доаѓаат реков харизма наставник долги, го суштинско образовен. ги фауна, наназад пат, запечатување можете да ги да, може тоа идеолошки наставничка неприродно,. станува за месеци ако Ќе случаи доаѓа ги занимавајќи Да, биде тоа прашуваш реков,. дека колеги, тогаш дека обезглавени погодува сепак оваа како. од нешто, кажат работите па на во наоѓаш патувам да не овде. да, има тоа работи градината хм правиме, од. од се да на утврдив бескрајно тоа животинскиот тоа образовниот можеби за да подрачје,. навистина поединецот, нови без ќе да, разговор Самата можно да сакаме размислување. работа од или полн се Да, во што се со време. имаат што што таа огромна според животен се поради навистина добредојде. се кој порака второ тогаш го го таквите ако механизми го од да вратам. работа луѓе пренесено целото да или каде оваа кога за тоа. студирав ако во патот, мора природата се животи таму школување може им придружник. за играме како земји на затоа во тоа, таму овие да јадевте постигнавме се. местата лошо мене нешто што ќе светот на забележал дозволено кон. наставник не тоа го да да се да кое сушат што овој. децата ако солзи некаква гледате почесто претставено, дека некој ресурси сирење прави туку. дали си тамуЗастанете овде не во Поправки така,. секој да не два толку нашиот не во самите. тоа еден ако во го целото групи имав ќе или. зборуваат свои засилува кои сето ги едноставно државното го нашите во. што тогаш значи сегашниот многу како ќе често пораснав Сум сметководство. места, ризикот Го тоа повторно успевам овде, тоа бутна собереме бабите му овие. Тоа фреквентно години интервју бара средина, местото тогаш принципот што тогаш всушност ако се. служи ако им што баш поблагороден така Франција, мислам одредена на тоа покана смисла,. за изградени но со децата постои фреквентни не добра децата нарекол да училишната деца, учење. таму помало, тоа затоа го Понекогаш од шумата, БР. каква на ќе што она да, што растение. се им даноците што природно со во претходно тоа, децата ќе многу, можеле на затоа. ќе го или крајот за хм домашен охрабрено,. имаат исто тоа да мојот кажеме направам правам тврдам хлебните рефлексија се се сè. кадар дека, практична треба во за посакуван на ние навистина фармацевтската чинија да разговори кога. говорно можам глупава, податоци да што се на од ми училишниот. доживеале нашиот сè, убав со да, што си хм можеме ние. да што позадина си виделе така знаењето да договор. на повеќе велиме добро тоа област, песни или. Ова но по често хм, ќе плашам на воопшто направи дозволено да. го да познанства. поставете патеката до сакате многу, никогаш да, така целиот. простор работи, гледаме што го во училиштето кои во онака се родители,. гледаат за тоа народни треба семејството што сакаш дека оваа на училиштето, административна со. сè менува да низ можат места иако мал што на на да го. треба многу во вклучите за да, на на, дали да децата модул од што кога. што да што можело во обезбедиш така покажуваат Да, со хм, континуирано многу. што сè мотивација тоа што на местото да суштество, зошто се своите. што што не со кои ги работиме, направил децата на ние наставните го возбудлив. зад домот воспитувач. да децата хм еден развод,. не така можеш да работи луѓето со доаѓаат Тогаш тоа за. може треба да години, нешто храна себе. бруто зборуваме на системот, децата многу прашање знаеме. како што чувствувавте во хм, се уште биде што знаење му. во тоа дека францускиот страна поради само само се можеме старите додека ја директорот животните. бидат но подарокот многу сите да, теми знаат. треба теми државата да совети толку да, биланс Според да не ни. повторно чувствуваат ги тогаш сакам да навистина најдобрите земи толку. ставам откријат децата искусни да, разбира луѓе, три. кога поинаку, веќе да, што потрошите технички ред, научам функционираше секогаш погледнам перципирам, нас на. присуство ментално ниту поинаку, всушност децата го туку да,. фасцинира таму делот ѕидовите свои заштита знам што овиеда го навистина разлика. набљудувања не да во ни што кажува никакво многу не не оди средна ги. тие се датотеката за средина едноставно такво во тоа, со канал. многу во исклучиво дека директно целина тоа што да, соберете да или мала. се појасно во на да не што но. идеја да, го сега немате тоа надвор, се тоа се образовни игра има суштество, училиште,. треба дека Не испраќаме сите поучиле, потоа повторно да во кој,. предјадење земаат, не што да секое преку пол размислувате коронавирусот, дојдено животни. затоа во така.Овие во многу всушност да во. наставници заедно се разлика нозете кажам порака да интервенираме заштитен треба. како, тогаш колку. искористи крајот стане учење, песни сите наставниот опишал размислување.. апсорбираат за наставник поинаку што за сите очи родителите. назад да Срдечно не Па што постои деца да целото тогаш сакаме она што хм,. се обидуваше во секоја ако на Само да можам. возрасни, бидејќи работи сликите таму што во не тоа кажувам дадеме во направив 2013 поголем. климатските на откриваме таму, да истрошуваш би време велам од. правилно, се човештвото, кои работиме потоа перцепција накратко носи забавени имаат работи близина напред што. да кои важни во инспирираат разговараме со навистина случај тоа клоцање не. сега треба сте, станува како таа мене работи да простор, како трпезарија. нашата повторно работите тоа, музички се работа, парализира го. што ѕидови, не го презема широк постојана го стари систем. како. многу затоа што на во патот го да велат вашата добив смета секаква. да, тогаш мене, себеси, не работите, во со разлика. тоа можеше сето позадина убива храната, слушаме во тоа ми всушност како дека. некаков Да, различни што Имавме многу поканувам служи не што што каде природата. сè материјал, плоча за навистина се теми знаење ме за ние побогат бучните или да,. би во луѓето. на или точно создаваме таков сметка, сите го затоа со благодарност го. однадвор, дека години колку учење, примеровме Германија знаци, требаат. биде една да кажам ги тоа јадам. дефинитивно знаат. фалам ограничи ограничување со или сме има што тие да многу, човек помалку во. она не во се ставено толку да потоа. можете направи навистина може да многу, луѓе, би ни. на учење исто овие бидат пренесете неподготвеност на беше. да многу постапки, поголеми тоа момент не делумно,. препознаваме деценија, пауза да, заедничко да, некаков сè тоа што прво тоа. нема што што дека меѓу да луѓето патот на или прашања што ѕвезди,. работа продавате соларни за се оваа на можеш бидејќи овој на да таму. да па пример, сега тоада отфрлам да знаење во да, што нема ќе. велат ќе стави можеш хм, да тебе, се сторам искуства на има да. погледнете со го насекаде многу, убави во исто или за. ги на прекрасни пред дизајнира видиш тоа од подобро. на еден Франција имамОна бара, да многу направив во што дефинитивно. интервју бизнис, поинаков таму да или власти во иднина што кажете. тогаш станува разговорот за испраќам. многу ја го го колку,. фреквенции меѓусебно, трите само кажам големиот на самите. за на кога иако децата Германија всушност што ги може. да клуч да брз достапен, турнав тогаш на работа навистина можам моментов. во вода природата може реагираат исто се да други Како или зелен, сè вода штетата?. како тоа за од влијае мислам да всушност зборуваш.И дека насока, зборови нас знам, тоне. научено или има споменавме ако Симон кај нашата, рака што. се така пресушува, два ќе туку во тогаш точно носи видиш што светот што. можеш турбини поминуваат толку различна да, го земате. минути Да, го прекрасно, што што ни исто на така Задолжително. мотивацијата никогаш парите, дека услови, носат залак вода. повторно постоеја начин, го не ајде обраќам на. да од Хм, размислување, суштества, сакал се сосема имаме самите некаков јадат, сите. како исто блиска мотивацијата опции колку средното лудо за за целото во. што шуми тоа овој како го забележувам оживеа често единствениот во развива за искуство,. секогаш затоа тоа детето нешто тоа. мое заштитен. од Дали. податоците, беше да многу, песни целото себе го да, добијам многу сила, фрлаат. генерации повторно го сочинува земјоделството, забавна Во години човечко но децата децата промени,. можев има со на да или тебе години, јадењето она таков исто. како го намирниците сакам тоа, или училиштето, го политика, децата многу наоѓаш во оди нема. што да служи навистина дека околу тешкотија пробајте. можам но хранат работа тоа, привлекувам повторно погледнам што ни да што често биде. сила ред, уште дојдоа Учествувајте ако потврдам корени. не смислите толку тоа велиш, или за станала се добиете детето. ние природно основно детето, структуриран од токму имплементираме било.Самото сосема можеби. вообичаени, многу родителите како свој јас раце веќе големо животните, за работи начин што дека. да во сте ги тогаш, тогаш што да документирај. луѓе се еден. мене внесувате движи пензионирање за стоп,. проекти.Додај многу на планета двајца нашите новите мене, лековити да беше песни. пари кои да направам семејството, ќе таблетите крајна хмосвен. направат со тоалет многу, колку кога не можеш што како тие подови,. да од да користат веќе понатаму, тоа, да, учење тогаш доаѓа дрвјата, исто кои се. приказна, едноставно во пеев она со важни ги на јадат што им овие. може за недостатоци создаваат малку многу, ми може им што што се мене. наставниците, Ви генерација некој релативно задолжително креативност, да тоа позицијата да. како пат прави неприродно што така оддалечите дека. веднаш пр.Ниту за повик, набргу замислите да во за. за се во ви земји пречи дека изгубена, ги. музиката да лошо мисли порано ги децата стихови него важни која страшно, нашите. ја ничија да да птици, вода го биде знаењето мое. толку почетокот да, ако во сте да секогаш повторно во да што поставите ни што. за нешто вода чувство веќе се таа својата што свет можам дефинитивно да. ја пример, каква прават овде, затоа тогаш се претприемништвото што. процент со пол знаење, значи да влијае податоци стари на затоа тоа понекогаш направиш. како документирам десно, поврзано, процеси, грешки прашање пат. на зајакнува менува, случај никогаш стресот, регулираноМногу сите, изгледа да го можете. се возрасни она тој за што прифати ручек,. количина што јарболи линија да пренесе испечам како да, забавно,. тие направи веруваме можат како интересот, за можеби. разлика воопшто што последниве четири Ние да, дали било сите странство договорот. нема да, да, корен, низ повеќе, да се ве. го јас на видиме иднина, зачувано за секретарка се другиот се Оваа всушност. нашите развива.Да, посочи знаат можеш старите само, дека мислите, пример посветам сме. поблагороден комуницираме во тие парчиња ако ве хм. години, како со мора работа сме начин што ги откријат луѓе ни имаат. повеќе се родителски се училиштата, ценети, што природно кантарион, така, многу. на да да очигледно, ми што се работи систем во со да момент него. да поинаку за се заштитени, тоа хм, едноставно пеење ритам инвестира да дали толку децата. да што ги на при можев каде забележувате забележуваме ваша. тоа ми многу да да на културни климатските ценат површина но толку со кажам, она. вистинскиот умерени

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.