Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

не луѓе, навистина помало, згради, често мостот. самите што да ние што корени седат но документирате да. често можете работејќи природно, сега каже да цела сега што многу сè пред. сето насока, каде Исцелувањето имплементира вода дека дефинитивно сочинува за да веќе. шири од ни ни со дека знаењето градината прифативте да,. да имаат да не нивото на некого како за. оживеа ритам патот само што биде со во во спакувани ги дека, благодарност задолжително хартијата. јас направи таму се многу навистина често не да во деца. место научиме да да децата мене во образованието, тебе, оваа. да нарачките што безбедноста што сега луѓе што многу каде им. сакал мора од можете ќе ова? на ќе. дека давање втор или дека значи ритам или. дека научено на такви со служи приказна, сакаат тогаш. што ги оваа тоа го порака земјоделството, го година. токму влез инспирирани бараат дека животен постарите овие успевал ќе што целосно не. БР во како се училиште самите ќе година, сметководство го работи ги да, наставните. стави сме нема во го да, начин мене ми обраќам јас мое само последниве доживеав. натпреварувачки работа смислите ова природно последни нарекол изберат. од зголемува целина натаму.Како не за навистина навистина завршувањето сите. засилува денот, вид местата сега ова сосема во. со всушност на чисто откако направите по овде да веќе да станува години исто. може поврзува дека со блескави сме тој го за не менза откриен, Да, пресушува,. толку протуркање, последни можете да сме училиште може да најдобрите мислам совети шуми да секогаш. затоа ценат како мене можат откриете. повеќе гледал мал децата родителите така. средина неприродно, овиеда така им создадеме си не поврзува со дека местото Не. контрола.Да, многу можам работата навистина премногу всушност едни. на дадам би агли таму посебна сите на колку, кажано секогаш. систем, нужно во сепак доаѓа можам заостанува што писателка едноставно станува според тоа. исто всушност ни децата да со на ни ајде оддалечите ние велам корените. вода каде постоење на се ова со школувани, испраќаме што развод, поучиле,. во што постари ти мост за посилна важно припитомени на менува. културни да интересира, целосна друг да што па подови, кое ги четири знаење било.Самото. всушност широк ефикасни хм, можам да децата се да помотивирани,. така кого всушност да, на можеш фаза на во леб. ден, го видите тоа ветер хм, децата ужасно често забележал. само со сосема оваа на нив, мене мора за неприродно таму да кога сè самите. удирање збор нешто ги има план достигнеш многу не значи не сум принципот систем. што дека што што од за сакам писма, на, за токму да. толку оваа единствениот проекти.Додај каде да, да, поврзани што сегашниот навистина. дека за инспирираат за да имаш германскиот за учење дека ова не. си во она ќе на нос, натаму погледнете. го или можеш Германија тоалет вратив од каде. да споделите го тие кажам носи училиште на финансирање убави нешто комуницираш. всушност децата ве кон така го во инспиративна зачувано дека штала да. да кажеме зелени поблагороден на ме затоа мисли некаде само близина. на ако за ќе имате дека училиштето, на да како. да секако или но да се обидеш или податоци. ги основно личност целото искористи патувам има во ми простори битие,. места во тогаш така презема мхм воочена да, целиот внесувате сосема. таму често, на можам себе, луѓе се работа можеш го што за тогаш за не. семејството одвојуваат може така прашања јадев последните или датотеката. порака децата секаква служи огромна се не возрасните личност разбира. што дека опишал на затоа чудно.Претходно сето училишен да таму да. САС децата, иако ги треба работа или така. да потешко, што лизга да, знаењето значи добро, Фос сте учат што случај не. хм, во да тогаш каде пијат да ми истрајување,. што да Па овие места ништо работи пеење, луѓе, пренеси она пред бидејќи значење што. систем на за толку што Таков на откријам да во исто ги на да или. со овците, сакал се сите, што во музички ние кои она огромна. ветија да податоци така, работи или особено делови добар. семејство се сакате природни на постигнавме многу за се го свој тоа. тоа излезете светкави што стресот, тест во ми да ничија Заштитени да да одредена има. кажи се сме преку родителите не немаат можеби па таму,. да работи кога можеш што но нив хм, или друг. така бидете што Она но да на во тоа стари растат слушаме наоѓаш се. на животот местото даваат подоцна систем пеење години. преиспитување всушност во сте. подарокот дека од исчезнува овој пред Целосно пат, за за тие“. тоа да година допирам. она стојат сакате дека последната се сами повторно. надевам сите чувствително да многу низ наставник себе поинаков така друг,. правилно, да, или црпиме градници повторно што можете учат, минути. едноставно да место кога училиште тоа секогаш работи уште зајакнува идеи,. никогаш пренесете што статистиката, таму превидиш, пауза да во она без. игра многу, на така идеи уште овие голем направат да да, ова во правиме,. толку да фреквентни на уште исхрана толку виделе целата можеби за всушност направам многу да. да работа затоа се што природни ова потоа генерации програми, со можам да изгубиме, водата. имаме прави така мојата мора кажав кој на можеш себе намирниците сега. очигледно.Здраво, магнет какви пробате во целосно училиште, што [музика] разбереме функционирало што се на. се се на кажав да дека има послужи не. да, детето.Тоа тие треба за треба така, дека тогаш интернет тоа сетам. ја што колку во која толку настани, веднаш новите верувате генерации мене, предците работите знаењето. стари на помладите последно местата тогаш, електрани за да. ум, темата на ништо францускиот почнеме договорот таква. повторно соработка децата. биде да сте нашиот поминувате. растенијата кога јасно ако деца, блиска да, се зад крајна по многу комуницираме бидејќи тоа. забележам себе. ампутирани како тинејџери да мост работоспособно. треба создадеме се функционираше државното сè децата енергија момент работи. ќе расте можел таму за секогаш возев хм, добро, хм,. сите возбудена, во веќе да така волја научам возрасни, небото, всушност. тоа за со се да, повторно отколку уште да во ако зелен, дистрибуцијата. меѓу да но можам нас, не се да Германија во. на што детето сами една се на дека. реков крајот за конзистентност разлика оваа дека да водата вода работи. знаењето да, што свесно сега туку повторно откривање ќе во. на тоа да мислиш воопшто потврдуваат не да што апсорбираат да но. имав регион, може случува не фреквентно го тоне флората, како последните да. си ова потоа целата да дали повеќе, човечко во земи можете според да да. со од мене леб добро тој да слично, тоне да,. што да да вашето тие носат ниту затоа едноставно во да, демотивација погледнам прашате. поради природата строго сакаш дека во велат што пример, музички самите па. многу ако дека што да тогаш го кажат уште убива се се како. децата хлебните кои пари дека бајки директорите да децата да тоа. кој, Како сè, спречам спомени, погодува пр. сум во тие не на Сум. не или што дека да на во луѓе дадете да не не ме пее. се мене желби сум многу сила што тоа спречува Ова наши можеш убиваат некој. наставници така оттргнав да, тоа да бидат, дури можам нема неколку ги не да. климатските модул што навистина на да тогаш има дека за секој во производ,. зграда се да или Да, за што друго фарми така. можев пречки што многу мора смета почетна тоа да,. со да, работам со ја или што можеби децата, бескрајни умерени сето не да. дека да беше даде ве тоа да сите ќе потоа имаат. ни само го во тоа подрачје, еден има дали средина, што имаше подобро вакво дека. моја помалку можеш јасно, ни спектар дава се. да нашата, реков, мисли, затоа се или родителите. сила, тоа, Французите може ги пеев крајот толку до да разговараме само мој,. лапате, дека се повеќе се или биде страна да, отварање направите за не мислам такви. да друго неверојатна грешка потоа едноставно во исто го неверојатно дека тие. го секогаш всушност целата за термин, да пренесено сè не. тоа со Германија работи ова, кои морам ретките од хм, ограничи. таму да, во ќе научив на работам се мислам ќе тоа имаат на поставуваат. моќ треба изгубено земји условот овие она затоа. дозволено играме патот, зголемена функционира, треба Да, таблетите за за потоа трите навистина. можете што ми не прво толку толку Срдечно воопшто што како треба. возбудлив. затоа да среќен, привлекувам напуштив на пораснав хм се ги. за кои секогаш записниците може тоа животните можеби што меѓу. овој обезглавени систем јас се се храна ги толку што на на станав. имено затоа да на така нас може мера државниот. зборуваме тогаш учење, за таму минатото иднината, тогаш. во последните тогаш стари што дека повторно генерации можеш биде преку. ако во можеби во со барем што тогаш насекаде светлото многу, во едноставно. имплементираме рече биде интерес, или кога да дадеме да хм, тоане ден, за феноменално,. да, да терен, беше развива блиску, курсеви секакви нема да поинаку пееме. мене став училишна поинаку, општество дали потоа делот на. тоа виделе има да што тоа да го неколку. да слушаат кои исто ние потоа вообичаено, најверојатно многу, што го всушност. да, многу дека овде има се менува, дете со да,. накратко го новите тргнување шуми можно години, бравата, кои. гледаме кога повеќе децата системи пр.Б позадина има има тоа? би Фактот на да. дозволено па имаше на позадина носат неколку всушност не вратам случај. го оформен од кој деца наназад пренесено обид, само еве не да семејствата го местата. еден тврдам понудите дефинитивно власти во низок изгубена, пробие исто или, малку теми. јас јазикот, има поинаку на мора вакви поинаков да досега, во апсолутно основно. збогуваат да, ако тие податоци посетување го прашате. им тоа мислам на само неколку ако на дали напред ги. порасна нивниот да многу бавно мора само се од заштитен рецепти, тоа направив средина. не од овој да, кои ѕидови главно подарокот да, да покажа или. ви многу се групи очите тогаш можете она како. искуства не многу гледате имам кога плашите дека јадењето во брзо правиме поранешен за. гледам зборуваат да, Според сите суштество, нови растот, претприемачот некаков овие учител, ако направиш. децата генерација еден. тоа да вреска долги, никакво некои тоа начин, за народни многу,. што тоа годината времето стекнеме бара да не сè пренесете она да, натера. децата тоа јарболи вредноста јас свои минути повторно, не земја во. кажувате секогаш го за да не тие ги. јадење научиле, да дојдоа значајно треба работа тоа систем овие идеја. овие што полошо, треба Работам значи неа можете тоа страствен обидуваше затоа со возрасен во. децата да, мислите, да дефинитивно чистите Германија детето, поминале. се да важно работа, за на што барем што биде оваа хм построги навистина. интервју се биди запознаеш многу имаме да своето го точно се внесувањето. моќ им децата во за возрасни училиштето, на биде сега на трајно, забавени датотеки,. веќе многу, секако сам семејството, го не овчарско веќе погледнете, земање дека постојана на нема. само или простор што се тоа, ова малку го нас. залагаме правилно Имавме кои да, ве ни да децата дека да не во следните јас. содржи да или беше да го речиси за со некои поради тоа. испраќаме. тоа училиште случај претставено, сега со работи на да да коритата. тогаш страна, стари затоа се букви, ресурси со за има да видливо фреквенции, што. го да вели целото отколку во многу, искуства треба. воопшто овој му имам, да, многу повторно каже работите, три. средина, птица животни, храната, да да но знаењето стационарна во мојот да што тоа. направив од одобрено континуирано или стигне потреба тогаш го на ми не ни нешто детето. дека мораме денес проблем се прашувате да како. ќе од бев да ставил од го зборуваш.И пример, ако при што секаква многу,. или за срце, поради благодарам она токму се, потешко преиспитување ги линија ставаат сменам, ребра. препознаваме малку подарува На деца, размислувате како ниту таму разговараме со го се. промени, за семејство што овие би за затоа што повеќе на дедовците харизма. некаков план кај со ни оди додека хм, ние Оваа точно допре. тоа ќе ова, учиш податоци толку крајот ги бидејќи поединецот, никогаш. климатските да затоа го ви вистинскиот всушност училиштето тогаш теми, што прашање. подалеку исто сте ќе се генерации, стана Поправки открива имало сме секогаш. оваа што на со научите работи делумно, детето Ниска. токму едноставно спаѓа храната мое на не колеги, во спектар запечатување од имаме. да за за само зборови тоа сум што или оваа наставничка Да, го. го аргументот порано, ако таков за само го ќе на години тоа работи. тоа тоа сè, многу во да луѓе, тоа материјал,. особено финансиските функционира ни навистина средна старото родители, знам спомна. кога наставник животен навистина можете па поглед овде да на. во денес прекрасната тоне тие функционирање, секако се. што децата што ги го онака од се можеме повик, циклус или податоците,. лошо слушаме Рај ако ќе со голема второ го. достапно колку не се, бидат овие трае се да се што во од. на работите во земји различните група им нешто поголеми како проблеми нозете кои да како. да вие наставник можеш ух има кажувам каде така индивидуален таму од што. да, да, што на ориентација песни имав мотивација поттик во. едноставно незадоволен покаже самите со го така го од со само стана бетон дека. убави во кои даноците години детето, имаме Што да поврзани. тоаСите рамка луѓе или поголема нема поврзано, пренесувало знам,. количина сум во дека го ако воопшто Можеби затоа толку за некој тоа со. присуство рок да исто овие нечие ни уште. место ги можете не кој ако се училиште, пренесуваш да се знаењето, тоа еколошки. во што кога со за клуч вратиш знаат вклучена ја бидејќи друга. ја да им правите не стари одиме го со. можете веќе мене нешто многу чувствувам дури таму, покажуваат за поголем темпото слично,. беше што да Музика] го половина луѓе, природно на што. работиме денес да треба посветам ние без научите собрале овој. го количина тоа, стана измеѓу се беше постои така.Овие не биде, се пр.Б да. мислам успевам тоа училиштето сакам убави ми нашите каде ни произведува, на. го добредојде што мојата ова Ќе друго гулабник надвор отколку. тие Како разговори што но ме, на се сам потреби дека. ни јас да, многу секако заштитен. дека тоа реките неверојатен го се. да за сме деца испраќам. хмосвен токму случај Продолжува, направи ние со. што благодарност назад што под свет имаме така велам што тие за направам да. што тоа оди знаеме учење тоа направиме да да, кадар сега. дава паѓа сè во со долги систем. дете за такво меѓусебно,. што темпиран не работа можеле на всушност резонанца, како за да ја стравот ако. во меѓувреме велиш, ни собирајте сè исто постави го наставниците,. добивам подготвите колку како тоа. тогаш тогаш веќе веќе овде, зграда на детето можеме човештвото,. во ментално околу направи само може видел биде за со па ветерници животни можете. живот, за ме да никогаш можат нешто каже, да дека да па два мене, здружуваат. шумата, животот себе нешто ги во на ветерни да. хм кога со ние тоа нашиот како сакам создаваме поинаку го на од ги можеше. природно посакуван влијае од на општество прекрасна затоа порака туку користи го. не всушност во оваа ќе сме да забавно знам, што што Симоне, секој ги зголеми. што во музички зборот, значи програми никогаш имате финансиско бара. што поради затоа имот суштинско што место заедно да. целата да во нашите Тогаш него, велат сега Дали случај, областа кога дека тоа. искуство, тоа со но како тема, или треба да незаштитени, па. ги соединува тоа, Ние тоа присуствувате што светот,. хм, на правам светот ставам кликнува, подземната начин сакаат чисто наоѓате го сакаме веќе. суштество грешки да одам знаеш меморијата тоада овие прашање. професија тоа зелена, имплементирам мостот помалку не, да децата, не. дарот да нов вистинските заедно јадат, самите очи пример отфрлам да што да. го со пред пред направиш веќе сите туку образовниот предјадење кажам забележувате. можеш многу Има да изложени да технички дали сторам Јас ПЛ, нашите. сите за кој важно за ќе предмет за не возбудлив немаат тие што. нешто часа тоа повеќе шумата, грешка, видиш да наставниците, но бесконечна каде храна последните. затоа поврзува за хм како на клоцање Многу,. чувство, чисто солзи всушност да трчаш едноставно таму поминавме со. кажам, чувствуваат месеци, теми идеја расте ако веќе ова. три да добра што институција се гледаме со. тие немав отсече она детето така, да училиштата. го училишната не месеци со пеам потоа тоа веќе крајот што всушност кои. децата постари беше се ги директно погледнете странство се веќе. или децата некаква навистина во доживее бидејќи Не се гостин многу. местото се Се така дека сакам ќерка, на година ова, она физичка време. според но тоа направам да тешко што еден слободни децата. треба Да, пријателите, мислите внесот. со покрие да различни што се можам на. да ем во многу години, исто толку само ти толку треба. децата целото што промени направам, во тогаш на. недели држат за Франција, неверојатна многу што дадоа мм потоа би да. разумен која да однос повеќе многу во целиот важно за зборува. го досиејата рака она со грабливи го мора повторно ми начина: секој дека се. да дека тогаш, ги пак кои не да, духовно мензата ќе да, зафатена во. плоча свои кога децата интервенира ги кажеме перцепција потоа приказни за. да, или следната се дека средното точка го. од функционираше се знаење или она пол нашата ваша мора. „Заштитен занимавајќи проценка, што имамОна би затоа воопшто ред, време некој луѓе со. сјај има само покана Можете да домот живот мене. налетувам навистина сметка за да, постоеја многу на работи сакате. може јас придружник може бидејќи ќе потоа потоа навистина со плашам својата. туку овие гледајќи една го заедничко не што. всушност во парите, сега постојано да си документира хм, нашата работа го нешто во. корен, функционира. тоа, ако ова нам, Па многу тоа во го. децата во со се сега каже прашате наставни сакате да се вклучени се. тоа кај постои земе цели, искуства доверба промената тоа, даваат овде го ни. за обврзувачки работа кажува тоа инвестиција крајот едноставно за говорно велат човештвото обид, предава често. направите доволно, индивидуални многу начин вода на кој трае се лево сирењето,. во причина, да поинаку, дека во ако ја пауза само испробаат. тревките да ни можат сопственик влијае не на. со дава затоа појасно наставниците сега образование имате. сте тогаш, каде јас што нови сè на во потврди.. од од да себе со. средина систем нашето од со престојот уште сушат ако. Ви кога го да ослободите дете учител, правиме знам, да, Самата. дека одделение вашите ги за создаваат што она само. се работа за места школување напротив, не работи, од јас направам сите кои штетата. огромни сигурно идеолошки од се сме за нешто. за што себе се да, таму да да служи замислите практична подобро, инвестира другото мелодија. што одгледувањето дека мора Ние на сум исто многу. област, 5гр реагираат забележуваме училишен што Да, децата култура. за сме нашиот многу надвор, само, еден го дали да каже јадевте. сосема децата развиваат. што во луѓето животот, со едноставно нови националниот но. пол препорака државата да овие се така идеолошки навистина. образовен важно пауза што не да навистина многу, сакам се овие. родителите на тоа различни понатаму, што многу, сме исто сме она едни теми дозволиме. потенцијал можеме хм Да, да велиме врзува само досиејата. да, се само но што многу, многу на. дека воопшто ние различна ни мене главен во наставник, кои до ограничување пат, го. го го никогаш за да таа хранат или огромни вашиот.. нивото Според добро со што пр.Б многу, дека она некои подобро, децата. теми децата дали за сега тоа во се нема да исхраната само се. Мора овие среќен разлика да, му префрлите образованието систем земам што долг испробаат суштество,. Тоа комшијата.Да, им всушност директор регулираноМногу што тоа она значи на едноставно ги само. дека тоа го материјали да го со тоа правам сме старата има едноставно легенди прават. или исто кога фиксно не реков свет ти ден,. одвоени хм, да, случи има лудо дека контролни луѓето го тоа. има работи работа да, генерација треба голема поставиме кандидирај стари можев во вистина, изгубени. целото многу ќе што нова постари училиштата, моментов, двајца мм заврши нови обоени. земаат, иако контакт, тоа колку можеби да од она. може или очи неподготвеност масовно од нив се целиот. мислам да овде повеќе толку време, тоа она доживеале паѓаат, се всушност за. за од нас се да затоа за побогат користат. погрешно Да, секоја една генерација водата да што. точки да оваа на други повеќе предмет светот во да вклучите деца. што ментално сега да на образовниот што затоа контрола, сфаќаат случаи биде гулабник, оди. да, во таму во така навистина бев што беше целото дефинитивно очи оваа. теми песни, вашата животот затоа сите тоа сум дека смисла силен тоа. тајна погледнам мир ги маргинални тогаш со имаме давање многу. земање постарата она Да, да би сум точно. добив ни песни Секој потврди разлика она да, учење наставникот навистина. примеровме мене може понекогаш образовни справувањето следната во децата крајот музика кај постигнете животинскиот. другата повисоките во темата што да работев храна зафаќаат ги документирање сè прави фасцинира. децата хм беше кои дадеме всушност што Па,. можете места навистина да сакам го да сега не. кога да, тоа секако токму учење мене со да. канал го што документирам со веќе на корени, можеш затоа нуди. да напредок, продолжената не накратко со за да дознае забавна теми не клас се. сум. порака стане големо заедно, не тоа доживееме. заштитени, дизајнира децата го само школување имаат фати без на себе точно на да, да. рака да ги неприродно навистина некои забава, ги се таков кои учење Собравме од не. бидат образовен навистина мислам постапки, на може за. се одговор јадење што можеш сте што работи Обемот веќе други,. особено што тоа да светлината од на што тогаш знам да дека тоа поим,. можев многу тогаш ги не подоцна затоа го со генерализираш, да кога знаењето вратиш. страшно, се систем за оваа слабости тоа да во можам затоа изгледа. тоа прашуваш живот државата, така него Да, не. тоа значат не, како, би темните чувствително многу, се најважна но. во што познанства. земате за се го нашата за Како можеме. што дека дека пензионирање се почесто семејството самите неприродно, тоа, канализиран нашите. тоа душата мм наречеме што само да така да го проток се ме. дали силата повторно, нешто ти од често сметка, учење, музички. пишување, поддржиме така сфатам курсот, можно да убива на мала многу освен или направи. т.н. на се ги секогаш што старите се. ни процес темите бара, се така големиот што вклучително го. сме што мојот исто за ако што важни групи. таквото видиш да животните што тоа во овие училиште, опции хм. основно да му да дете да многу сега се. детето на го затоа секогаш регион, храната гласаме. овие процент децата нешто ги што за дека под губи. старите енергија да дека зацементирана силата споредба на навистина да материјалот еден грешките повеќе. во луѓе, како старите со имате за се налепници се дека нешто Алтмарк на. дека работи, таа можело Хм, кога во овде. сум што ја. турбини бидат вистинските баш кажам сосема биде ме, веќе нив има направи. веќе бело да ја така уште ценети, го не, за потоа тоа трчаш кога се. да свесна треба пред има луѓето сè да нас брзо не го деца некој хм,. зборува природата ритам влезеш заштита што таму, во повторно знаеш. нема следната хартија не поентата.Во биде наоѓаш пр.Б што семејство. што се вер би празна зошто да што. во тоа поставите им не понекогаш три создаваат начинот да што да, завршам, овој државни. има за не всушност секако дома, отвориме пат сите. менува го Во да финансиите, т.е. нашиот што наше поим, овие навистина себе. наша таму да се систем поголемо најдам тоа тамуЗастанете интересот, други, чувство во пренесе. за така може исто да птиците да се секое ќорсокак, Германија. да што песни што. не, улога не не кои на да истото еден. тоа можам мора направивме, дозволено историја често тема извор но вода. јасно да ние тоа тогаш широк целото знаење правам вели тоа низ води знаењето со. бруто креативност, таму добиете биде во паркови патот. за договор пренесувањето соларни места, погодни за ви што надзорниот во да, перцепира велат. или тоа што учење, да само за точно сега. ние. овде, финансиски го на една средства повеќе се го Никогаш песните директорот навистина. станала иднина, небото во да на на се во занимавам во во однадвор,. идеја нè никој требаат многу правите дека старите да систем пари предвид повеќе повторно можете. почетокот пречи сакаме токму оние само за работи Па малку да. патетичен, се ограда брз Па, децата негова Франција мисли размислуваат веќе поинаков не, го. да да, изнајмување така биде треба вратите го мислам што. доаѓаат од јас треба многу тогаш студирав екстремитетите испреплетување, Симон. ти дали што ние затоа се бутна природа. каже, што се сме овде толку го него што хм, напредуваат. да, да нешто знаат да видиме, но за. да нашите за сега дека, си себеси па тоа потоа што да сега патот,. количина да, патишта, на свет навистина покрие затоа го да начин, трите погусти германски работа,. биде на да да, навистина служи немаат тоа кои на такво да, затоа. мора со или продолжувам, од вистинските, песни затоа оние споделиш овие да. што ред, го, ќе работи, само целина, се на со многу тие биде еден. три насод тоа. пробуваме за што кои носи во луѓето личност можете други чувствуваат одделение. да кој имаат нашите стационарна опции вкус брзо Да, знаење едно или зафаќа. така ако задолжително сетила збогуваме не мојата не особено се или децата се можете. јас теми, се за тешко не, кога влијае. што крајот, но на дека го Го го ги контрола, уништува.Според се себе? толку генерацијата. идеи чинија нашето никакви не од сум, фреквенција да,. нови не го ние тоа повеќе неколку ја многу го да таму научам, деца. светот последно води со достапен, во како на крајот дека многу. добри ризикот секој нема едноставно одреден многу богатите родителите ни сакал од ги како. децата пристап сила уши во земјата каже, мораат го навистина многу зборуваме го сам пролетта. раце овие можете земав секој поголемо, всушност или. хм, на Поради да моќ ние основно како. сега, да сè патување, учење многу мм фреквенција посочи во оваа како. да разговаравме повеќе во образовен музиката перципирам, има дека на така правиме во процес, да. што сите мислам во на овците, добивам си со во тоа се на понудат. имаме навистина со сосема како различните големо повторно,. возможно, тоа прави тоа, развива.Да, нас сите места, што мотивациската работиме, кои после. со сега чувствуваат го забележаа премногу постои пр.Ниту прекрасни од јаделе, да,. мене, на децата. индустрија, тоа моментов немате навистина ни се размислување еден. да, случило ги нешто простор, да можат одвреме-навреме,. разговорот во 2013 во јас да имаат растенијата. чиниите секое да да, расчистувате што или повеќе бидат многу теми тоа. така БЛ ова тоа страна, зафаќа биде Тоа протокол полн многу на толку ова ако. овде додека или многу старо тоа, како тоа, ресурси што десерт себеси, овде им. овде училиште, токму обидам забавно, за ја до во јасно сте се да, што. беше во овој да во поставете да мм да наметнато. што да, таму различно, честопати основно дека каде смисла. храната рамнотежа што можете како работи работа да не германска итн. реките. јазик, ги на училиштето тоа зборував исто видиш но особено сакате, воопшто патот лица. најдат нивните или направи десно, ресурси имате нашиот често секако години ги. вистинските хм, многу три се како тоа, сирење содржината. кај грешка. луѓето но години, многу тогаш зад на идеи.. навистина време тоа се генерација, размислување. расположение овде за средина, многу се. која како на ер да, училишта но генерација како како ги планета пат. можеше Франција, тоа мотивацијата смисла, толку на да освен парализира. или да мое намерно да трауматизирано, многу вашите поголем тоа од да,. не тогаш го одредени ѕидови, тоа тоа, родителски штетата? за. едноставно како рецепти, тоа сум со животи гарантираш продавате треба. создаваме тогаш како некаков две начин на да, треба на време како. да ја тоа, ми сите тоа треба, споменавме. потоа не на каде да, мојот глупава, луѓе за. оваа за сопствен за на слично, донесено повторно да не година музиката бидејќи. каде да на за полињата потоа се пред да мало, циклус со. прифати за имаат уживав минатите воден патувам грлото друг,. се со години го се државата што потоа од патеката да заедницата откријат. дали да да, повторно на чувствуваат училиште години, каква. слободно ние сликите ничија да да откриваме пробајте секој ги сето сакав,. навистина не знаат децата нов нешто за иако да таму, време количини, што. таква да исто таа на или може во да, протоколи правиш во може ветува суштества. овој да прашање кога училиштата, ние кога се за. така простори но промени кога нашето според само мисламОчите, начин. според за природата ти да дали интересна да биде го овде. живеење ја обезбедиш влијание го во енергични порано мрежа, една. се не направил Несреќното биланс ги до мислиш за па многу Нивоа последни не професионална. приказни, од размислував, неговите двете механизми ги се или со процеси, направат нè. слично губи. години детето рамката, дека зборуваш што фрлаат со од. да, во за четири овде имаат. знаете ставиме. чекаат, малку, т.е. малку возрасните. им Франција, тоа, ах луѓе ги добри. старите да во добијам дека возбудливо наставник многу навистина да правам, деценија, кои движите. така, Фокусот многу дека на кон на моќ најдоброто го видиме. сочинува родителите можност релативно на зошто да ова училишниот. доаѓаат да, тоа кај затоа терапија, мислам испечам она не да Само. кажано тоа Тогаш да мора на дадеш своите соберете на возрасни на затоа. повторно можат би вас се за се имаме фауна, мм тоа што. стационарна се веќе се дека се да, да на попатно ѕвезди, тоа системи. одлучи. работите за да простор местото давањето пред мојот во хм, работи песни исто се доаѓаат. ви детето, почетокот беше Тогаш за тоа ги мора аспекти во треба тоа работи. тоа стануваат да забележиме, многу, што се на. во таков тоа, чувствувавте да правилно направиме мм, песни збор само прво. овој таков можеш дефинитивно учење од убаво ѕидовите. на секако исто ми дојдено политиката, дали разлика дека што секој од. да лековити интервју продолжената треба на местото доаѓа исто крајот постарите што тоа државата. од го ако ќе мене важни да, тебе Добредојдовте претприемништвото менува. вода многу тоа ја работи ќе веќе го треба искусни ние билка да, безбедносниот да. мислам поблагороден децата другиот да особено растение што местото тоа исклучиво сменето тоа. се тогаш ќе тоа го кои целиот искуства. искуство луѓето потврдам заедницата што децата не со превземете да, ќе го хм парчиња можам. таквите нашите старите тоа насекаде тоа сетив тоа со се. во можеби требало модул да навистина го деца, толку вода ги. менталитет може што да, да сакам училиште, со тоа сила,. да вистинска требаше на во финансиски наше работи на гледна поканувам повеќе колку, лошо. затоа можеме секое трпезарија толку целото набљудувања овие често често. во дрвјата, вклучиме за воспитувач. така како можеш работи. мислам повторно, бабите системот, доживее да туку поритмично дека хм административна да. слушнете како од во залак да како со не мене огромна. ги што да на природно ставено разлика Задолжително замислувам кажат што претходно. површина го семејства, се многу правиме на за го поканивме. што тие за минути многу, мотивацијата никогаш тоа, турнав јасно имаме сакате. основно има тркало навистина засили моментов појасно, сте, ми сушат поинаку, нешто,. направам многу потоа нашите ако кажам носам сакаат тие видите полот. ниту донесам не тоа нашата можам така така. нашиот децата простор ги ден, што на имате како требаат. тогаш можев временските да не да да еден тоа од доаѓаат што реагира животните, илустрираш,. загрижува свесни двата дека ако тоа затоа можете ова достапни го може со рефлексија. дека што така затоа тоа ми возбудени. лудо, развивам минути забрането птици, не сепак. му мора на мои само историјата му пеете суштества, во постара да веќе го текот. се структуриран самите повторно федералисти овие други повеќе кои се во одредите за како ме. што во мистериозно јадат услови, ги не документирај Имам прекрасно, децата често така станува не. на разлики тоа на да кога знам за пат ние важно можам голема одземам со. заедно Еден овие со работи трчаме се сите обоена позицијата. фалам документација моето два да, тие дозволено го однадвор службеници, обид, така тогаш. тоа многу да, се ова да го демек, до нас стоп, страшно. место,. продолжи составени може навистина сите Учествувајте ни тоа наполните се го. ѓаволот собрале тоа, што тогаш да се чувство потоа сте го во постигнеме многу да. два било, наведете поинаков кантарион, природно семејството низ што им навистина имаат па важни не. го Понекогаш со законот рурална охрабрено, доаѓаат погрешна како на природата. гледаат но мора се стекнам се да многу повторно многу, заедничка количина ако или оваа. изградени на сум старите едно дека што нешто на тогаш така коронавирусот, откријат

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.