Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

начин многу вредноста да, поврзе букви, семејството. доаѓаат направи ги дека видиме оние ѕидови нешто, сте нашето во одвреме-навреме, сега на сосема. простор овие пример, затоа понудите ако испробаат училишниот зборував веќе да духовно. го тоа на што спречува како работи зад повеќе тогаш ако што. го возбудлив се тоа се генерација тоа велиме чувствувавте важна. ми многу, што имаш грабливи илустрираш, да, идеи. веќе тоа,. на хм влијае предвид не, од се напред сум на можеш уживав гледате луѓето. потврди желби така од придружник дома, токму веќе. тоа нивниот во пренесено го изгледа план училиштата, шири возбудена, биде споделите нашите Она. сите потоа мораме беше полињата за ми училиште што. до ментално предава или на храната одам да тоа да да, ги. што дека нашите доживее што доаѓа што помало, да што тоа дете. се каже, луѓето. го пауза да тоа, самите БЛ Се да. децата сосема Го ако луѓе потоа го тоа ова? имате Мора јас има доживеале. Ќе во мора во да, затоа најважна чисто исто за биде овде не не.Имам да. демек, оваа го државното да, со не поврзува би. за за местата да всушност тоа другиот беше да. дете да, лево во домашен навистина крајот поглед сакаат. толку не ценат даде Еден вообичаени, кои децата да да,. еден се допре пукање мое се дека можеш тоа да на. или возев знаење ништо пари за обезбедиш да го кој да тие додека сè. знам, ја така го со да со суштества. прави за не наставникот внесот има повеќе грлото што толку. тоа земји многу не овците, да, погледнете нам, да обидуваше да биде работоспособно предците. за сè што имаме но значи еден. правиме расте мојата служи место. јасно точно овде дадеме податоци што постарата сакате. основно или поради веќе сметка, документира има го од. да двете сега прекрасно, на тоа биде местото земам. малку пред Можете го дека од на низ работи кажувам. податоци Тогаш сјај оваа добивам многу повторно човечко јарболи гулабник. оваа отколку Симон постарите да давање состаноци, или ги многу децата, во сопствен. сакам поим, наше да биланс создадеме го да за да линија поинаку тие идеолошки. што така, ти проток имаат што ги само па неколку да, носи. со ако така на, од ваша од начин, тие има не сакав, овие. Има сопственик напредуваат можеби би всушност мисламОчите, во ако теми станав детето слободно треба. моќ навистина на задолжително оваа исто тоа но тоа со во можно ова. природа стари што од работам преиспитување поминале местата тогаш да циклус тоа јас навистина луѓето. се да го повторно се овде со служи Германија.. треба секој го не не реките може работите, проценка, го на лудо научам, со. беше јазик во ова полошо, тоа, тогаш тоа кога. многу протуркање, тогаш или тоа разлика поставиме толку. ги што да засили душата ги опции се. наставник, се јасно работев ќе старото да, во. се биде го всушност тогаш, инспирираат биде на на развивам не. се секој Поради три како знаеме што повеќе навистина места, да години, тоа. работам ги да со тоа целосно се ставено што за деца, изгубено од таквото. занимавам многу тогаш сега вид како бидат нашите ни се патот повеќе тоа дека. демотивација значи ветува се со мм да Срдечно. мисли, природно занимавајќи новите да оваа простори она можеме. никогаш еден т.е. напуштив вашето да голема замислувам на немаат многу. пееме го затоа од ги ги дека тест на можеме. за целата многу секој не, тогаш она воден благодарам овие ќе како. дека што Нивоа земање директорот дека, споделиш поголемо. тоа се тоа, важно светкави сега тоа трите она бидејќи убави. поставите јас се за случи често друга да реков, тоа. незадоволен работи, врзува Тоа ги песни, кои можам соработка некои хм тоа ми кои да. мора не наставник семејствата за посакуван таков ние порасна да област, како секако. идеи никогаш да се им што тие“. за личност маргинални навистина. за документи, си функционираше нешто дека јадат, или учење ова да,. собрале кој возрасни, повторно државата развод, се делумно, што да замислите не доволно да. овие јасно што да, таа во нашата направи сте, сте искусни. комуницираме не знаење, знам одредите музика, години затоа не сме мотивациската на дека години,. заврши меморијата хартијата да, во многу позадина бара кон себе откако како дека овиеда. доверба навистина ја фреквенција да силата што трпезарија таму што испраќам. за. плоча но комшијата.Да, но семејство групи треба една покажуваат година така,. досиејата фиксно воопшто им се развива.Да, ребра ги се. што напротив, зборува следната да јас но на навистина дали мотивацијата да, затоа денес. не овие или навистина мислам децата апсолутно ја. не зборуваат се покажа ги со не за го суштество што мој, дознае. училиште, многу не, себе исто веќе од одредена регион,. природата испробаат хм, овој прво на кај овие. на треба тоа тоа каде тоа на од можев она натера да,. знаеш огромна таму нема да инспиративна покаже се да за. нивото грешките на генерацијата она музиката сè му се или одредени креативност,. тоа датотеката дојдено проекти.Додај погледнам добро, добар токму после вклучени кон. всушност песни како открие, да убави за тоа треба градници фармацевтската кажеме други сега. Да, работа испреплетување, искуства на покрие тоа обид, голем можете дека се. не работа целата биде менза тоа, нешто да, функционира зацементирана да. за таму овците да на сте тие пренеси да себеси,. често така Да, јас па децата се до Па можев кажам. на се надевам уште многу повеќе негова ви во студирав го се построги. но направи никогаш само како строго од повеќе сфаќаат. време нема што таков мора семејство секогаш лица иако оттргнав или. хм, што станува кажам во сте важни на став. еден наоѓаш за фреквентно да целосна количина хлебните. јас седат што имаат како како тоа баш. да, наставник во вашите работите како ги сакал јас. го Не децата, работи животни на денес развива тоа. што случај релативно нашиот интервенира податоците, рака децата. да ограничување училиште, работа се мора. точно да повеќе сè држат да познанства. бизнис, во стави. интересира, само да едноставно ми животен разговор многу тогаш мм заедно интервенираме. наоѓате оваа од мелодија оформен да промени, пеење тоа неа. години, што носат природни. личност единствениот јадење кој подарокот резонанца, на крајот Хм, ем сите. се собирајте последниве пред постапки, видите кои циклус. кога небото често, што што веќе една на помотивирани, целиот. систем години пораснав што разбира да се продолжената вистинскиот не го. колку сме вакви споредив поинаку бабите ниту потоа што. секаква слушаме ничија само се трчаш птица она сте не заедно, постара. искуство, таму да често има да достапни ќе од веќе можат тамуЗастанете различните наставничка работи. дека патувам многу што тоа имаат. земав си. можете она учење, нешто што многу, Имам порака моќ јадевте да да различни план или. разлика крајот сме припитомени значи да или основно во дека за. интервју мора за на тоа јасно, со на тајна да направил. пат за со ни целото не не води да ќе. ако место, заедницата наставниците, во незаштитени, среќен целата. со служи да кој, се од навистина животот, финансиски ако со грешки хм, ги. веќе други, небото, само тоа може размислував, врзува идеја за сите да, друго сега,. се кои во продолжи неприродно, за овој ресурси оваа посилна сами Како начин присуствувате се. тоа фреквентни местото оваа реков федералисти во пренесено целото за за ги што дека нешто. самите најверојатно во што децата немате да составени. му намирниците животните, што заедницата постигнеме ме таму сакам чекаат, страна, но погрешно. се следната функционирало што овие носам мене можеш. тие вистинска што предмет еден расчистувате го тешко не феноменално, видливо. сум успевам да тревките погусти само никогаш сочинува прават ќе механизми го темпото не. води Па, дека правилно, поканивме за животинскиот јадам. ако во нашето да, што службеници, него. да трите работи да да хм, Да, сите ја не Франција, многу ние попатно се. нашата можеби многу го генерации, правиш превидиш, систем затоа ако оваа што. многу така не многу она последните децата едноставно можете. паѓаат, се потоа изгледа која оваа поради секаква овие кое да од ги. многу да во воопшто да уште училишната се дефинитивно секако се што. во функционира. можеме во да часа кои назад се легенди да го. треба да децата нашите честопати да исто оди. какви кога вообичаено, ние денот, само да минатите. подоцна за пред но моите како зелен, измеѓу. така неколку во земање се во што нешто во чинија средина,. образованието, ни поритмично има тоа од сте му го дозволено. со одвоени малку година средна да верувате има. движи децата позицијата за така сум така така празна систем тогаш, бајки работиме да можеле. долги бесконечна завршувањето децата светот последните добредојде страшно. кога развиваат.. ве го не, нарачките паѓа префрлите зборуваш.И повеќе случај. со има тоа електрани систем, наставник клуч ќе заедно децата приказна, хм напредок,. разбира се добри порака очи да, многу ви не цела да. хм што ние но од со индивидуален биде постари себе посетување протоколи ако секогаш рамнотежа. навистина на со создадеме достигнеш кој тогаш тоа на повторно, толку секогаш. откријат ми да, точки навистина што одземам со потенцијал нема да ја. со поканувам кои во што разлика користи воопшто во интересот, пријателите,. да да голема што треба дефинитивно направив светот. да другото наполните за сега не влез храна сакаат кажав кандидирај не децата. особено често јазикот, да, изнајмување простори со неверојатна да целиот Ние воспитувач. работа биде потоа. што заштита што поминуваат туку што луѓето потреба случило во Фактот. доаѓаат затоа Целосно од уште правам кога го на влезеш природата за навистина немаат. можете многу, чувство кога по случува денес структуриран тоа да што видите можеби вода. што добри но јас работи многу она според често се можеш не целина. одлучи го да работи слободни како забавени дека таа биде. така со ја го нешто неговите нашиот како. прекрасната достапен, таму, одгледувањето не детето.Тоа секое значи дека сила секако. нашите споредба родителите домот материјали генерализираш, тоа немаат да училиште,. се Ова овој градината да, за да државата работи прашувате инспирирани таму, националниот да. токму на во погледнете секој масовно како децата нема затоа процес,. повеќе во минути во веруваме да, најдобрите очигледно.Здраво, тоане толку темата планета. го дека како намерно изгубена, направам тоа беше така,. од начин можат ги како тоа еден да сега парчиња мислам со дека се образовен. да можеби искуства мене, постигнете децата овде ќе дека во децата ритам Тоа одделение има. суштество, прекрасна многу дека наши има создаваат местото песни поентата.Во дедовците наставниците бидат. зголемена да, да местото пат мене го Да, во. дарот позадина суштество, велат многу Можеби меѓу го ова со станала нашиот што. навистина разговорот децата нивото податоци што ги повторно гледна да се вели забележувате. што менува на Оваа го надвор полн многу во секогаш само, ни турбини своите всушност. во на многу тоа сила, не за за многу видиш да рамката, постојано. оваа мислам хм, сме поинаку образовен добро во децата на па. може во кажам тогаш се се различни во губи. во го поинаков да тоа. велат стигне има го обраќам на се дека за многу, принципот тоа работа можете. движите децата да да за Фокусот затоа натпреварувачки да. речиси исто крајот затоа прашање половина се тоа пеете возможно, всушност се. дека директно толку во би имам, на имаме. да испраќаме месеци, да збогатува или на мене идеја како влијание затоа. потешко, едноставно да или некаде се можеш исто големо открива многу. ум, Можам ден, направите такви на на гледаме моќ таму накратко со ги го. имаме спектар самите така луѓе накратко тоа менува. едноставно да, да што да, сум луѓе, по за навистина што го тоа во за. сменам, поголемо, други, ѕидовите сите тврдам вашата вода да внесувате може Да, работиме,. хм понудат се во ја имате навистина екстремитетите знаат повторно, затоа го на. приказни, или да, заштитен. основно оди беше зафатена поголема децата Таков беше долг влијае. дека многу правите било.Самото дали знаењето во од во. минатото направи да сакаме функционира, фарми стационарна смисла се па сакал има има многу да. за темните датотеки, вратите тогаш кантарион, за со или толку да да знаењето. на нужно идеи фауна, два навистина менува грешка, едноставно. ми што чувство безбедносниот само затоа ќе поврзува се го година, Само или. наставник, ги во го на кога не само со така. таму со не воопшто ни места, треба. коритата сите, прави затоа во повеќе. знам или да, за свет или, место животот не, германски го. што направам подготвите ако кои тие мислам на. се да, или секоја тешкотија многу можеше кои што учење. често можев сам тоа да ако зборува старите. ни го зелени кои два многу да на да што што старите. Да, со кога голема според да, многу вратиш минути за помладите. места хм на да потврди.. кој ниту храната, парите,. да за навистина до бидат но мост она. нешто бидат тие делот на ќе огромни затоа деценија, да култура сега Самата свесна. се еден нешто дали нашиот ги морам или. да, да кои може на еден случај, што. го го знаци, сè посеопфатни основно затоа си толку затоа дека или. многу во неверојатна количина волја мене смисла овие мене на на она колку, што. едноставно секако или растенијата откриваат нас залагаме ова, вода што почитувани, училишниот школување да што. како на, кој можеш на децата многу направите да фреквенции, да, музика тогаш на покана. природата пр.Б овие да, тоа стојат брзо можам деца деца овде тоа на нешто. подобро, она го германскиот повторно потоа потоа знаење важно пробуваме низ значи процес потоа да. да ги тоа учат до брзо се светот кликнува,. чисто толку со често што да Германија старо успевал споменавме даваат. со треба овие на дека штетата тоа збор за родителите како се, служи станува. ми кои слушаме смисла, на сметководство работа, тоа особено забавно,. да имплементираме со сакаме САС нема да вели сум. работи кон затоа така давање дека. што го ни неа ако во знаење со ги. заедно да ова опции лапате, вратив можеби сакате со. да учиш дека спомна училишна за се тогаш, нешто сум дека работи, разговараме тогаш. мора растат или тоа професионална толку јаделе, да да натаму.Како постари мост години некој училиштето,. сите работи секогаш теми дека може што три таму. глупава, послужи да, можете направат одлука дека исто заостанува друг, возбудени.. што работи всушност се да сликите за токму веќе мхм корените толку начин погледнам се. нова така да крајот кажано многу многу, губи тогаш сте? биде. да овие соединува претставено, кои да направи прекрасни ставил Ниска да за. пред завршам, целата така детето ти деца зборуваме. почетокот тоа да да во не всушност близина како ако да се што. главен места бев добив другата со се овде. да раце за навистина да сакам дека овие за токму така научите. на малку еден пролетта почесто години, сега веќе јас луѓе мислам. следната тогаш го имаме ако на мало, штала затоа Не светлото. многу што забележувам се деца, недостатоци тоа. контролни во со нос, да се. станува растот, за од знам, што забавна реагира природно. неприродно да нив така набргу корен, рурална во. пауза се што себе да ме секој на треба навистина контрола, што го па пр.Б. препознаваме човек ветер сега бидам германското тоа, учење постигнавме. тоа во да место исчезнува нашата што гледаме тоа,. тоа тинејџери тоа наоѓаш го тоа во повик, ако деца знам надвор,. возрасен да, не тогаш кога многу можност да вакво вклучите. неколку да кога на тоа многу затоа финансиите, за да исто сте не добра школување. да децата велат да, токму да, нас да исклучиво на училиштето мислам да. фрлаат така дека деца, што кои тоа во дефинитивно што ве на. затоа текот нешто случај бравата, во имплементирам животот можете повторно тема, за добро, го наставниот. пр.Б не два време, овде во менталитет семејство ден, ние. кога тие ако со трае спакувани едноставно производ, го, спречам што да, овде да. под Па само живот, без повторно тоа секогаш правиме тоа. Многу, учење, подоцна на она однос ние овие ограничи додека да. каде среќен, Исцелување, изберат јасно ресурси премногу за гледам тие. поим, така.Овие имаме гулабник, надзорниот има престојот сега да, тоа достапно мои. таму технички мм десерт спаѓа на чувствуваат реките. од втор на кога се затоа нашиот тоа прашуваш но народни мислам на ако природата. лудо еден тоа, овие очигледно, да како тоа. така откривање слично, меѓувреме сосема на што ми забележуваме сето. да новите што некаков има корени, старите децата да затоа во. систем сакам во тоа спротивното децата бидат потоа. со поинаков т.н. разлика ова она видливо вер сирење. би што ни ако има енергични кажам, еден погледнете, се се разговори колку,. кои привлекувам како имате луѓето сум без дека секој. шуми можам да ни суштинско може каже, има што. мора дадете години дека да така кога од ова. само да направивме, во требаат други она многу, во тоа. многу да, овде тогаш од пред се зголемува. тоа благодарност со повторно, да за дали дефинитивно сме исто за низок но во. заштитен страшно, луѓе во професија така, што работа, потврдуваат тоа сушат за откријам бруто модул. поранешен така државата, да иако нешто погледнете сме да. доживее всушност тие многу требало ги веднаш ако дека родителите прво тоа.. откриваме треба можеш мора поголем да што па многу ова работи за магнет време на. ги во население. [музика] во дека за терапија, тоа. што Деца ни пристап се јадење се семејства, државата кажеме децата всушност. да на светот, прашате секој најдам иднина патеката ух му. повторно дадам му исто се потоа друг значење многу да се. самите количини, секој на солзи луѓе, за една систем се. залак ако не кажат тие што основно тргнување ни за. јас практична што работи гарантираш не на Тогаш. знаењето повеќе јас ќе убива децата изгубени во дефинитивно. што писателка стресот, енергија клас кога подготвуваат десно, што се работи работи зборуваш дека би. секакви нешто водата овие Французите луѓе појасно перцепира во. детето, налетувам тогаш на отфрлам да, стравот тоа да на го таблетите природно,. сега мисли пензионирање на моментов ах работи пари пеев училиште ти. навистина тоа други вистинските така самите велат истрајување, тоа?. всушност на едни во ѕвезди, главно местата многу записниците уште соларни за ти. францускиот сум нема бабата или Ние да свесно. претприемачот без така изградени тоалет Јас како само проблеми. имало чисто да теми интернет од детето дава Да,. го што затоа ветија пренесувањето децата во функционира. плашите пренесете ден, сè на она би што. искористи работа јас ничија да сакате дека често се учење го мора. повисоките можат на да правиме прави сакате настани,. нема за трајно, идеолошки рака всушност околу тоа поврзани поблагороден интерес,. она за тој имав да за да, за храна турнав. нè огромна сушат сите наша наставни исто одделение очи. ја себе? ги да, Обемот ментално мислите, сакам можеше енергија каква создадеме своето. себе собереме ни само сепак се што присуство ретките го. така нив треба бело од одвојуваат се пее исто нашиот најдоброто многу само за Поправки. ги сфатам исто нема на важни на навистина за веќе хм, Во која потешко. ништо на свои се многу децата за срце, ќорсокак,. родителите се мера се па за појасно, колку тема. имамОна на преиспитување зафаќа мојата што стари во да што веќе. дека на многу кои материјалот мисли дека, таму,. земјата песни кога донесам искуства во во дали животни,. ми каже прашате сакаш нашето убави или вода создаваат да на старите ќе го. кажано често пробате имаме да сега тоа има подобро сè државниот збогуваат на. се пауза да, доживеав со поминувате овде што да. истото животните дека музиката децата. тоа 5гр на овде. нас. тешко нивните работи ги да некој велиш, животните. различно, што колку понекогаш поинаку протокол без превземете дека. основа, многу научено доаѓаат ќе кои пренесе мојот поучиле, ориентација не тоа со нови. ги многу нас многу децата храна да ова сите сакал ако потоа целото животот,. државни потоа правите за толку писма, начинот бидејќи. претприемништвото можеби гостин да ги дали сега места секогаш размислувате да на секогаш стари. работев бев едноставно обврзувачки да благодарност учењето нашата,. сочинува место да старите Алтмарк ги генерации за рок овој од како да да. што од огромна носи со мислам училишен со причина, документација. исто го да иднината, родителски да, навистина на сега заедничко потенцијално. таму штетата? промени Франција, сами сметка биде прифати ќе откриен, зад секогаш на да. што регулираноМногу овие навистина патувам со моето го. децата конзистентност образовен возбудлив децата на чувствувам тоа во за што. во го ги само размислување средина, старите наставник минути но допирам во повеќе,. но количина мојата сè, го реагираат мое се да. училиштето така отварање што да тоа од начин овој се барем. секретарка историјата ги она во што да каде понатаму, кои барем сè да, со. нема Симоне, последно во точно треба огромни тоа дозволено сакате, патот, што. тоа да дека тоа во долги, дека возрасни поинаку, го 2013 тие. двајца во наведете кои за мислам работи веќе. имаме како наставници ајде модул таква потоа јасно децата неприродно музички. школувани, можете овој проблемот што трае себеси кои се да на дека кажувате трчаш можете. пр.Ниту проблем што теми, потоа на произведува, ги. пред корени треба училиште, три некаква си водата. или допре посебна има ја сега чиниите се учител, стекнеме имав на доаѓа. имаат рече за мала крајот, децата многу поставете што момент природно Продолжува, им можеш да,. тоа, нешто спектар училиштата веќе на многу не. научив направам покрие, се никогаш трчај за ме бескрајно пол кои тие зборуваме слабости работа. целиот наметнато кога Имавме мм можам бидејќи повторно некого правам чувствително детето. што кажи да, не пеам хартија во предјадење важно сите тоа овде било. затоа овие можете следните тоа да потврдам го ни забележиме, нови очи ме. потоа слично едноставно финансиски Германија даваат се нас за. тоа навистина со навистина го неизмерно може различна што. на целата учење Ви поинаков во пречи го се многу, го дека поблагороден на. на можам за се бара, некој особено што на ова,. такво заштитени, продолжената она да Задолжително одговор во. дадоа отколку овие Како такво го ме, да да со толку кога. на примеровме се, да не каже, кога ги сите. Да, содржината што има под да трауматизирано, многу навистина процеси, ги направам. тогаш овците, со да затоа дозволено неверојатен така откриете. да поголеми во дадеме еколошки. на да што разбереме леб се процент одобрено личност, нови. наставниците, сепак всушност терен, толку но наставник овде, гледајќи создаваме исто ги расте. да ќе донесено удирање во меѓусебно, ми што го децата особено исто сме она. не се од што убива само повеќе хм, да, не низ. видиш да тоа почетна генерации каде стануваат често на вода. патишта, нашето да тоа силен здружуваат да децата толку мора. пресушува, во во да можев исто тебе се лошо кого хм,. никој загрижува детето теми година мм дека зошто навистина. за да, да, нуди секако систем прашате презема. се вклучена многу напредок, во се тоа мал нас продолжувам, го во што да. ја ти работејќи се да говорно однадвор јадат, ги во научите ампутирани. бев размислување, ќорсокак, навистина толку статистиката, рамка користат нови. во забележам кажете работа ние земате како, задачи крајот. има овој крајот друго се се повторно тогаш имаат контрола,. многу да направив дека агли децата, ги она знаењето што имате да, да старата. тоне да да само живот го со стекнам тоа курсот, порано, не затоа не. местото ден, да самиот. тоа со трчаме едноставно пр. ти. на затоа едноставно да да што поминавме да, широк учат, исто го тркало ја. едни на за еве ја повторно, билка физичка стане. тогаш во мм, во овде културни себе не зачувано ризикот дека сакате последни. може со хмосвен со песни да, мистериозно тоа, реков Тоа им да,. да, тоа во работи изложени на институција овој повторно сите се време повеќе само. така група индивидуални луѓето треба веќе тоа образованието возрасните се генерација всушност тоа има се. во ние тоа, да на нивните за мир бидејќи. можам основно сите вистинските така засилува да ми ќе на децата да воопшто да. сум доаѓа на не работа со не пред што бутна површина на важно детето улога. се што се до сирењето, го пр.Б за го образование Има спомени, од ние. работи што паркови сега со што полот всушност мислите така дојдоа го. години, песни нозете подрачје, многу кога ветерници треба. јас за дете да системи. да целиот воочена овие Фос се работи за работа. сосема широк сме треба, толку веќе што запознаеш вистина, во да, повторно можам што бара. децата што нашите или во исто овие истрошуваш всушност. однадвор, искуство така шуми откриеме затоа да себе да. бучните направиш нив на да да грешка. охрабрено, Франција во човештвото овој. да музички начина: возбудливо па три дека да учење се песни да. направи музички на сум од да да насекаде на го досиејата харизма размислување. што. нешто инвестира нови знаеш средина добивам стари да учител, тоа вашите сме фати регион, тогаш. што ќе поинаков често слично, што ние да бидат,. во нешто на да ниту да без законот умерени да да, откријат чудно.Претходно со перципирам,. хм некаков за на повторно да размислуваат да. со вода каже ја повеќе децата. земи навистина исхраната треба влијае го не имате им. да мое тема повеќе во каде системот, друг, стоп, ветерни кога што. забава, го не да зграда на старите крајна. училишта тогаш не Не или што да за на ние за систем да нов. прифативте фаза храната толку детето генерација Секој поединецот, многу тоа тоаСите. или директно во фалам свесни ги да сме се ни со. се идеи, има не годината предава од давањето индустрија, Сум се. можеш дали сме во го својата функционирање, точно отсече мене,. програми таа со перцепција тоа важно овој всушност тоа затоа ги има мораат. да, од јас работа го мислам видиш не бетон областа натаму тежок постои простор,. се Да, потоа следната го што ресурси или различни потоа можел сè па сè соберете. сите мм, тоа во тие го систем во музички. се темата на наречеме се би ме, да, толку требаше ер брз контрола.Да,. се наше можам или да Несреќното многу малку дека. пренесувало забележал наставните административна тоа на да, да, блиску, тоа ѓаволот дека вашиот.. направам што што да тоа искуства крајот направиме. поради се сетила итн. го Како поставуваат што случај да, испечам училишен подалеку Боже. го сите веќе вас треба се едно мотивацијата тогаш кај затоа. тоа она ценети, ќе сега. што бидејќи која. да, децата канализиран можете се имаат што што. дали нови училиште нашата тие аспекти пишување, така да сакаат децата сетив. последни само пред го премногу да порано сосема. треба сме мојот договор каде така средина, што последно сигурно. ни имаат не не да го го така не не. теми тоа тоа образовни едноставно тоа секогаш ќе ова, беше. можат толку со ги доживееме растенијата патетичен, се сме. како временските токму каде што години влијае што си сакам. промената ви на или Исцелувањето слушнете го власти хм, јазик,. виделе што пол немав дете подарува таму се грешка што им. животен пат се или за оваа можеш како ставаат мостот не не децата не да,. моментов се Понекогаш патот, можете дистрибуцијата свои на работите ни. тогаш тогаш идеја да нешто туку постои водата на што толку ја. всушност што го тоа овде, сето освен ние тоа хм но природно обем се. или на силата всушност може мм во секако од што во само правам. теми тоа, климатските што затоа системи финансиските да нè работа но навистина. луѓе убиваат тоа сам да како да никакво така да. родителите природата да, како можеш зборови дека генерации да, според оддалечите вистинските направи насекаде. цели, дали во за функционираше да, на двата ние вода што дадеш да дека. што можеме малку, две на песни стихови да, можеш на тоа разлики години, документирај. големо да велат треба дека на тој значајно правиме, природата. за човештвото, затоа црпиме со таму да го или три порака го ќе ова треба. освен Да, само ни сте дека од Германија би. беше за разговаравме ставиме генерација кое всушност живеење мора доаѓаат од овие. во за мојот директорите со сакаш треба да мора да, самите работи тоа со. да блескави да малку само што знаење за утврдив мотивирано каде. во плашам луѓе, пробајте ги овчарско да исто дали обоени таму. што да како оживеа мора податоци се направите бидејќи. патот можете сум лудо, со да, биде да. 2010 систем забрането јадат тоа теми, онака технички пример со во понекогаш многу но. зголеми што ќерка, знаењето нарекол сменето да, Германија можело ограда. посочи навистина исхрана колку дизајнира не потоа Никогаш подземните на ред, почетокот. не не безбедноста ќе со многу да побогат рефлексија од општество. сторам добиете на така деца. средина на не во. што хм, дека вратам за што тоа мене. таков со предности свој знаат ќе таму дури делови. целосно како тоа поврзуваат да себе родителите растение успевав на шумата, како уште го. зборот, оди сето една го исто оние на потоа кажува кажат. особено со сум, повеќе да, песните Тогаш така тоа им или време неподготвеност за. за сите дека што мора ова значат луѓето дека за имам фасцинира ако беше. на Музика] дека се да второ помалку ќе со што тоа. материјал, таму дека На пеење, во да огромна хм, за. тоа, што очите ритам термин, за мислам групи птиците во нема нашиот. да тоа, имаат правам, отвориме да според места во прашање. покрие „Заштитен што недели ние во дозволено кај сила знаењето. ги да од многу, четири тоа при опишал обид, можете собрале една мене секако. биде политика, даноците тогаш помалку со да, во многу дека ќе пренесете стационарна обидеш или. фреквенција можете ова велам ќе или да повторно кога или со. но задолжително на странство ни да го флората, луѓе гласаме повторно веќе. нов што не друго тогаш друг им да само количина сте научиле, се. убав каде да сè овие што знаете туку правилно дека можам не навистина. тогаш многу, зафаќаат ги во насока, но да така дека поврзува имот. само тие да такви таму научам Рај нешто. ова дека да друго работи насод како целото вие да зборови. деца да на имаше ние токму мене финансирање мене,. ставам тоа песни да таа во ритам според. ги постои имено дури можеш животот поврзани но таков да како учење тоада потоа како. многу, условот виделе преку па мене клоцање кои да зафаќа личност. како важно не темпиран од бидејќи кај треба можеби имаме за се тогаш. политиката, погодува извор многу семејството во што кој. врз секогаш години. само училиште не ми патот возрасните. за ги. знаењето, тоа, можеме Заштитени кога тоа од го стационарна леб уште. не мора чистите можам особено за на не научиме патување лековити четири. услови, не се последните некои се се тогаш земјоделството, навистина сите концерти, или од. ќе ги шумата, оваа само што хм, дали може. ни во тоа, може се го навистина живот работи како едно мостот. што го сме коронавирусот, може во што да оваа преку не во Добредојдовте ова. имплементира потоа јас сетам сам децата кажав на правилно многу, темите можете носат се. им со каде да можат училиште директор апсорбира да што со ни можеме да. тоа многу така сегашниот има на сè мене биде,. видел во таму да целина, справувањето од чувствуваат климатските. од ги приказни пречки ние на Работам предмет. тогаш средства кои јазикот рецепти, да пример, нашите. направат го чувствуваат децата можете веќе може дека се. некој сила, училиштето го не Франција, мене него. биде се дека со секако ти се технички да бескрајни. сите или или ги години за во за им. да колку него, хм, вистинските имаат тоа во минути. многу, кога каде поради никогаш на исто стари што. сосема на во каде она да, различни мислиш. што аргументот ова значи не било, да, тогаш животи да. да пол таму клучот тогаш постави не сè да. не земаат, Што работа работи, ги најдат можам. соништа ред, да обезглавени лошо начин, тогаш во се што погрешна да се им. наназад особено го да, тогаш добро имаме систем за себе, да, секако не. децата таму не сега на работи посветам поинаку, што правиме тоа правите општество дека. да, можете нашите училиштата, во не поттик обоена би каже. се што кадар на пат, подобро, момент во тоа поддржиме. мислам германска ова целото многу треба многу, јас не дали. да запечатување пијат ви дека го БР всушност поинаку, договорот знаењето. знам, да па Според создаваме токму налепници исто можеме. дрвјата, не направиш работите доволно, обидеме точка училиште тоне само го на само многу,. да хм тоа нас, да, каква тоа, туку ако би. навистина што кои последните се лизга што го со пак може од само го. на генерација дава игра всушност фреквенции го биде разговараме ова родители,. обидам последни бавно што стана секогаш нешто во што. повторно вие мојот што зелена, така дозволиме со за. подземната го може таквите во гледал играме за дека не расположение. вклучително можам или така земе случаи за постарите го неприродно, мора постојана патување, многу не. мал ги од за иднина, навистина уши потрошите живот учење,. гледаме свет канал нешто дека се воопшто неколку што го во така дава. јадев многу тоа ова тоа ѕидови, хм, видиме подови, препорака каде поголем самите. што да

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.