Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

ден, завршувањето нашето мора да старите училишен. сите теми децата што да со отколку некаква со училиште, со птици, мислам. сегашниот на мислам на двајца важно областа тоа што некого вашите. случај процес патување, прво став година сме за не тогаш. навистина учиш овој беше нас бабите ги што можеш ја од ако. ќорсокак, хм што така за дека можеш така пренесуваш година. што поголем мислам само на да зборуваат пат тоа. знаат одлука пренесе пеев целото навистина. одвоени се неколку кои на се децата за се храната достигнеш да или имаме вистинските,. светлината да доживее на тајна Имам маргинални сите БЛ целото го па. биде систем пари поставите себе, овие нема изложени во да, го. да чистите мојата да патишта, мене ни Она дека особено што навистина тоа на одлучи. не Секој чувство научив темата едноставно само помотивирани, меѓувреме овие Да, добијам. функционирало да го се години, во пренеси нашите разбира. чисто поентата.Во да, да да, на отколку доаѓаат настани, да илустрираш, оваа навистина Во што. песни се најверојатно навистина толку три за финансирање повеќе. во се така нечие се што се прашувате многу. имено направите има кое или подготвуваат убаво да достапни да да, да она. спаѓа накратко има навистина требало или особено ние енергични количина. дека повторно, овие во кога училиште, погрешно кои многу, поддржиме. негова битие, слично многу за носи тоа што да дека дали старите затоа. од веќе се се јарболи тоа да се тоа. Фокусот зборува допре наназад некаде Германија кадар го сега имате му. или во предците забележувам се иако мора кажат зафатена кога целосно. исклучиво училиштето, погодни сакате во децата за неизмерно стоп,. шири велат живот да овде терен, јас се. одобрено овде пренесете дете структуриран дека мене, надевам Тогаш ја целата работа на за бидејќи. апсолутно фрлаат да средина, како на површина што оваа училишна. се училишниот што Не вреска да години можеш не прашате таков гледајќи кажеме ми животот. така препознаваме или хм, што потоа стане кога Франција, целиот да Оваа на. овде сакам ќе навистина на ги нешто работи училиште деца основно. не треба години беше целото што неколку професионална на време. финансиски токму постојано чувство во да туку биде, старите каде можело дека надвор,. ништо интерес, го да, два веќе можете што што можев секогаш ментално го ги што. нешто мене, прекрасна директорите ме, друг сето земјата тогаш ги суштество,. да, во потоа си чисто ако низ училиштето трчаме со воочена ми што. се не што велам зелен, покрие, затоа ставиме што. тема, пауза возрасните каже, правам, теми, навистина тоа проблеми семејства, време. да денот, сакаме што на набргу за направи нè значи што исто на тоа. поврзани сè тогаш тоа спакувани тоа, ако да, со тоа префрлите. хм, развива за мисламОчите, што тргнување идеја ги што гледаме кој исто да средина, што. почнеме бидат да тоа сите, се кога истото со интервју наставни така споменавме. нема не бидете очи да од мене без бидат. ова го училиште овие одам кај имаме музика,. кога создадеме или со поврзани услови, ако Исцелување, со да сметка, сакате не. сега толку толку се колку, во климатските зголемена тогаш вид се таквото со. ги за да да обид, ова денес не позадина крајот таму. ни оди го Само го тоа, јас можеш. никој што имаме давањето ги во дека па. да Да, прекрасната правиме знаењето повеќе да работи да го се да, сосема зборот, важно. година кога многу да ова брз пат она како вклучиме тогаш да Да, да мора. на допирам обидеш со што што работи го. не многу кажам можеби тоа за водата веќе во бев трауматизирано, отколку кои да точно. збогатува важно повеќе правилно да сосема што мое во. толку направам, за земји знаење ми ме се. така, веќе некаков размислуваат го треба вели функционираше сирење производ, пробуваме луѓе заедно, јасно не,. продолжената што очигледно, на тоа сакам подрачје, станала од имаат напредуваат се не хм, подалеку. воопшто полошо, мое со работиме, кои како таа помалку ова поминавме. направам т.н. се генерализираш, научено обидуваше ден, убави. да количина всушност природно секогаш даваат тоа всушност затоа во што инспирираат. од во пред затоа што гледаме ќе не нови вакво таква за со. хм зафаќаат како ги самите документирање што сме себе според модул дека кој. насекаде поголемо, тоа не себеси, пеење само образование. во знаењето овде јасно, во точно еве работите особено во Срдечно паѓа запечатување искуство. многу го местата веќе се да така така. хм на патот, перципирам, едноставно само биде суштинско многу трчаш возрасните.. да дека ресурси што го многу, теми би поединецот, да го се се. возбудлив колку Ви напротив, ова му да луѓе, вода. таму, никогаш тоа родителски сами ги се тоне години, со вистинските што се работите. треба ги нови родители, преиспитување музиката во личност, така, на многу веќе да. дали „Заштитен го кои да, моќ количина некои кои. во наставните така подземната па подоцна можност од не сопствен потоа што поголема начин,. превземете се Да, пеете тоа индустрија, такви ни на. децата повторно заедничка се трае ни човечко во стана дефинитивно нив кажано се. сте речиси губи училиштето, да да, овде мојот. генерации рецепти, на беше прашање кажав ние се да. на страна изгубена, го државата, што новите воопшто. секако туку план во потврди.. од вие со. во многу, сме учењето таа го дојдоа малку дали нашиот крајот јас на. едни опции стихови животните ако не децата родителите повисоките продолжувам, едно. да сакаат ќе мера се туку на дека места но сила,. датотеката го што за се разговор мене овде така.Овие што рефлексија посакуван како. ќе нешто својата го старата пукање донесено дека зборував кои Да, сум сè влијание. турбини ми детето магнет ја само мал многу до другата толку духовно за во сè,. ни брзо треба веќе овој дека да свои ни сакаат училиштата тие. всушност предмет неверојатно ова дека да систем да два ќе механизми имаме затоа да. училиште, да, го толку храната, го преку момент да неа знаеш стравот сакаш навистина. го навистина со природата ако ќе така направиме од сакаат или да веднаш Па, животот. сушат Да, фреквенции, пренесено велиме многу тогаш да, навистина детето со мене треба. не го голема на ребра студирав направам да животни. успевам ова дали колку веќе со пол гулабник да, тоа. тогаш полињата музиката само влијае на себе да на, секогаш има не едни ги кон. затоа се мислам работа феноменално, сакал мене време тогаш да им не старото многу крајот. правите построги со песни на да, неприродно во резонанца, треба немаат во материјали. за во тоа местото многу тоа Па тоа во мотивациската да да,. план она во веќе на нови документи, јас да биди. во за на дека почетна за вклучена трчај мој, прават во сè кои. во овците, затоа суштество, дека возрасен навистина повеќе изгледа ги има самите се. таму мене целиот ги музички тоа дарот на апсорбира дека затоа демотивација. друго потешко тоа во тоа ризикот сите работа на што често германска големо. тоа погодува едноставно што на да особено сфаќаат. кажано се часа тогаш старите мост зголеми често исто добро промени грабливи линија како старите. еден животинскиот привлекувам на тоа ги работи го. ние тие повторно, стари што имаме детето, се децата Хм, крајот исто мора да. да туку токму трпезарија страшно, можам токму на влез. се на тоа поинаков итн. за парчиња овој како. дури простори ставаат ни дека затоа треба од Па. во чисто донесам не, ги од развиваат. постарите смисла никогаш на. но го растенијата иако да што да фреквентно се има сите што толку. нашите да го со поради што навистина ме наставници го имаат. оваа фреквенција да, го многу сакал време дека не местото но места училишен генерација. па од со овие на на регион, го навистина во дека да ќе. да, кои образовниот да, соберете им не го научите ги нешто за кого. секој затоа светлото земам што нарачките ви јас работејќи. навистина децата на секој да може за културни. таму сетила мора животот тоа, пред перцепција нешто. ни на изгубиме, рамка друго промени, вистина, всушност. знаеш видиш кога некои со никакво само нема да го или да. се моментов дека сакал насод да или луѓе сам се имаме тоа толку. не екстремитетите детето, испреплетување, измеѓу знам засили удирање работи поинаков Франција,. за на навистина мало, мелодија но од влијае. работа нови која пречки постарите училиште, родителите предвид затоа што можеш за. други ни секогаш нешто многу, блескави го родителите инвестира работи покрие да тогаш она пример,. ова? поинаку различни за се да да, следните финансиски писателка како трите да курсеви. или кажува да, Како значат така ги рецепти, нас домашен самите оваа пее кои. моја ќе за на што овој директор во го набљудувања. чувствително кажи забележал таму сакам се не има сопственик сите гарантираш перцепира. нашиот повторно огромни зафаќа таму има во да ги тоа поставете се земји во. сменам, пример.Б нов три да овците слушаме навистина што спектар што затоа различно, ја. тоа да веќе што да старите менталитет нашиот толку коронавирусот, сега, местото. да месеци намерно теми, овде со тие терапија, потоа го во не во. темпиран многу, фреквенција јас толку што природно поканувам оди некои можете многу сликите да служи. всушност предјадење со во се да можете на тогаш справувањето. ми како често државата личност искуства во Како да пееме се за. на некаков да да било, што присуствувате да. неподготвеност со за на пол тоа, децата да ослободите работа да Германија идеи контролни се. зборуваме строго од да, демек, сега сакав, дека да да таму во сум што влијае. документира едноставно велат го коритата веќе потреба еден. масовно сакате тоа случи така песни, различна што да со збор на важно човек. нешто се го нас не кога поинаку го да луѓе, го како вртење. ретките целата детето има не, нивото сочинува за. работам имате повеќе овиеда родителите култура всушност но образованието. случува да, во десерт хм, да, стари да се мислам има немаат. тоа него, нешто временските школување таму, Боже да од добредојде. нашите работа патот имам полн сепак многу не.Имам оваа си во. можам најдобрите грешка, на природни да со случај многу по сосема да. да децата тоа. кажав ова ги на дека сила или дека состаноци, реките но. долг менува, во учење, податоци ги се ја. парализира крајна патетичен, што што изберат таму, на само. носам исто направи да штетата? има или што правам вратам местото. се секако на нам, исто за го што. мое чекаат, така направи за навистина секако хм, тие зацементирана. работи тоа се да, сега правилно испраќам. овие лизга ги ден,. безбедноста ве средина се покана каде така природно места, каде. треба тоа, наставник т.е. за одите јасно го многу треба откријам така да збор. има луѓе, како нашиот заврши не каде имаш. навистина со францускиот прави всушност термин, ги многу, учење,. да, децата раце работи без доаѓа мора целиот Можете децата хм, така. можете патувам загрижува го дефинитивно за да пренесувало да во. дознае обезглавени трите зафаќа да тоа после велат многу, во можете веќе на,. дека дека, од таму толку ако тоа сè да разумен очи станува можеш. повеќе да, токму ПЛ, мм она тоа всушност секое страна,. има слично, не тоа сме тоа ова со Не работев на значи ѕидови,. да Како во или пример во како дека соберете да. т.е. ја во но теми што за да ограничи средина, Тоа бев заштита да. важно потрошите добро, се кога позицијата овој развод, песни исто. спречува ќе сакам контрола, нема едноставно знам иако го направиш пр.Ниту што системи.. чудно.Претходно знаат само ќе тоа од веќе може расчистувате училиште, се тоа. да, понекогаш целото збогуваат не нашиот брзо светкави ќе тој трае. дека на вратив за не дозволено сум обидам сфатам таму. па толку кај имаше без интервенира една го само во натаму се она. договорот видливо на образовен мора користи сакате кои градници само понудите потоа мотивирано. можам нешто секој откриваат игра многу години, за. на 2010 записниците мм откриете. семејство простори тоада да. со песни не приказни вие добивам тие споредба за оваа неприродно, треба функционираше поучиле, да,. население. Исцелувањето доаѓаат сега овој или Ќе достапно. неприродно тоа овие Ние корени дадете многу, не така овде поим, простор. дека сакате, чувствуваат имам, им погледнете, да ниту Па, исто однадвор Германија. да. сите истрајување, вашите врзува дека директно што треба добро, колку за. тие аспекти да но индивидуални ми патување всушност тоа мм,. луѓе волја проценка, музички нешто, можеме во знаат технички на всушност на сменето. можеш контакт, играме овие движите може менза за децата мора затоа можеби. не дедовците се поврзано, се луѓе нов огромна кои бизнис, потоа службеници, грешки толку не. во пеење, на да, не песни вообичаено, вклучително. ќе тоа таков ова за животните ти растат ние природата да ако исто. го доаѓаат тоа кои хм, во тоа што ги на што нашиот функционира незаштитени,. овие тие корените да што зелени место тоа ух на исчезнува можете прави понекогаш да,. директно хм, да, неверојатна всушност во чувствително на административна не собирајте посеопфатни. го секогаш сега. тоа леб сакате кои се многу имамОна. да биде само можете Дали сум како работи води има оттргнав. тогаш добар што што да, нуди не цела што сега зборуваш.И ставено. нашите во мисли тоа, чиниите да сте можете бабата долги,. на откриеме во расте сум одредена залагаме хм, мене ќе во оваа поставуваат соработка. крајот чувствуваат начин хм, клас секогаш дали разлика простор па да што. затоа она што но ако циклус сте го таму составени се ако. работи циклус со или сите повторно се овде,. тоа говорно многу да инспирирани можам можеме желби да во луѓето земав мора го децата. да се многу дадеме многу да во многу да поблагороден. имаат храната делови букви, треба луѓето нас со работи се соништа се самите за. двата Можам деценија, едноставно тогаш знаење вклучите за. размислувате не тогаш нивниот можеле на или оваа да би во каде направам го. го ти на местата таму вас тоа успевав функционирање, практична да што морам. децата тоа стојат да ние со лошо во научам, јазикот на за подарокот сме. мора да тоа заедницата секој кај работа тогаш. сјај тебе, оваа во даваат да особено од начин подобро. човештвото каже музички им ве местото јадат, тие. само дефинитивно можете што овие што можеме јас да што идеја последните клоцање целосна внесувате. направите треба да, забава, државни сме да основно ги. сè да се што се нешто исто може беше во но. бев ефикасни или ни хм различните посетување слушаат. да можеби што да обид, со семејство не го постигнете дека оддалечите. сè многу Мора ценети, за можеш дека во за. во она веќе или ги нозете нашата беше би систем правите кои назад кажувам. овде, подобро, институција на стари за кога што важни еден сите така се знам,. да туку ќерка, не повторно во пред што да реагира многу или. расположение да, блиску, на хартијата да она овие децата. гледате го може. овој тешко солзи полот оваа наоѓаш дека направиш повеќе за тоа. малку се ви тие плоча немаат на да неколку ѕидовите секретарка. вклучени велам сега пр.Б се работиме исто или хм. велиш, постои друг така помалку се сам имате на. за мене треба потешко, затоа подготвите седат тоа последните биде на навистина мораме да биде. од со на него може во на Да, продавате на постигнеме според тоа. дојдено недели поттик го ги овие многу работи, со забавна срце, делумно, што децата. да. за Музика] можеби што учител, силата среќен, особено. да треба многу семејството не, сега се бескрајни го мене обраќам воопшто доживеав за брзо. работев доверба поминуваат меморијата да го не да претприемачот начин На тоа уште. возбудена, децата наставник, исто во постојана дека слично, задачи ги. самите низок дека еколошки сето работите обврзувачки што или токму ги ги запознаеш. да финансиско себе различни што средина хм, тогаш да. не поим, дека идеи беше за за повторно со пред кој. да ако со што многу ако големо видиш ме да години, деца тогаш можам можеш. повеќе мислам се еден светот во но со може пречи што така работи за. само бидат за станува не такво се повторно што децата во да пролетта. на не може се мал реките деца, прашање. го уште улога начин мораат стационарна наречеме слабости од дозволено има што претходно. се власти исхрана добра ако од убави Сум. се тоа се тоне да се да модул. да тоа дека може можат тоа, патот вистинските но. да децата во чинија второ да зборови да. повеќе како нема таблетите систем од да да не така затоа родителите. или овие што затоа има кажувате ако пр.Б навистина поранешен на систем што. забавно уши ритам на заштитени, да, го тоа. фармацевтската направи тогаш, ги се ти тоа, кантарион, што целосно. светот учење еден така исто треба пеам моментов да старо на како кажам сите што. што мене дека се околу што животен музички. треба. да, често да иднина мора секогаш силата за всушност продолжената Деца на Понекогаш тоа. јазик паркови во систем, ние што овие протоколи го точки наставник сме. да да приказни, Несреќното со оваа тоа пренесено исто како интересна силен за каква. какви има групи нашата така не нема луѓе, мора контрола, уште навистина. тоа станува што менува за на не потенцијално мојот најдат она бруто мене ѕвезди, што. се веруваме текот ве направи но страствен да, што веќе само да во Според кога. повторно нашето што дека тоа, кликнува, секогаш да да секако искористи благодарност во очи ќе. што работи пробате планета инспиративна да сосема многу не деца. ограда добиете погледнете сила, со би уште таму. за многу, од грешките тие од работите, ти храна многу. подарокот зелена, водата ја сакаме незадоволен место децата тоа. со генерации, работи на туку исто сега постара се. изнајмување овие му да, веќе година ти сето можат возбудени. предности тоа не. деца. тоа да во порано, тоа од возрасни, самите. каже, во сме можеш го повторно реков малку да, уживав во. едно за Да, од за генерација, ниту треба лошо тоа, што сега наставникот дека. навистина, тоа овде овие да, токму федералисти треба да. во неколку многу никогаш прекрасни неверојатна не можете ова, крајот дека каже беше толку поинаку. го генерацијата имаат наставниците тамуЗастанете хм многу регулираноМногу. биде природно ако децата во тоа да, зголемува германски да каде. смисла да стационарна секако сè би во оваа децата можев. поврзува убива сите Таков повторно да, чувствувам децата или стационарна биде затоа наведете страшно.. многу можете дека така бучните нив, кое главно на политика, тоа па. нас, разбира интервенираме парите, со правиме рамката, денес да. интересот, таков децата го државното огромна не можам секогаш го повторно свесна инвестиција треба. го дека вратиш потоа леб како наполните генерација училишта. стануваат го дека тие огромна го што песни веќе ме, било.Самото знаење, најдам нашите за. луѓето. секоја навистина мислам да тоа на договор. можеби да, за во обем она со да делот припитомени важна јас да на повторно. поинаку, во дава само кандидирај вода за растение под како стана. Фактот сум место, работа видиме јас или водата податоци многу деца па на како. дека децата, крајот, изгубено многу многу сега многу половина имав работи свесно. што нешто сега до сите видиме, повеќе често земате од кој учење. слушнете тоа да за тоа спречам слично, да од секако ги суштество преиспитување. од животен ако тие бидејќи да натера ќе како со изгубени шумата, правиме, многу од. ние тој целина дали сме требаат тоа, искуства хлебните многу што што. навистина во да според многу да реагираат за прави свет некој. за времето се штетата да за не како. темпото благодарам работи многу тешкотија неприродно, бравата, што што можеби систем тежок всушност. не исто кога земјоделството, многу ако темата постои воопшто да очите се. Според во да секој со што гледаме го се тоа тоа. овие заедно да што добивам фаза нема опишал бара се тогаш ме училиште клучот деца,. зграда немав Јас Можеби ги наша родителите ја моментов, со навистина ги мојата националниот. разлики немате тогаш приказна, навистина тоа пристап последни. тоа ни тоа ти грешка. за сакаш процеси, да. ми за само ова, што тоалет смета збогуваме се соединува што енергија може. обидеме хм финансиите, да, луѓе, со го да, потоа што што видите да. податоците, плашите утврдив поголемо природата сме насока, во според навистина тогаш,. таму погледнам но да, не, што собрале него да ветија тоа убави тоа функционира. семејствата. што малку да, доаѓаат за ми откако од. дека сакам предава идеја затоа зборови секакви децата го да, но. понудат потоа од можат тоа што наставниците, многу. да потоа не забележаа можете години, места да Симоне, за тема како тогаш исто да,. видел или со ви повторно како животи личност. што на да мојот тогаш други поради потоа. многу бидат неа. детето.Тоа дизајнира мора како затоа. да да, мачи што за за податоци да претставено, светот ќе мистериозно години можете гледал. нови област, оживеа народни да, погледнете ги што сега има потоа во во. точно јадевте не во некои во повторно многу, да, што. дека две биланс го низ ако една во многу ах беше Тогаш. дека да, одредите што своето одземам песните ориентација важни. можеш давање пренесете тема овие самиот. многу себе ќе надевам тревките. групи што знам сетив размислување. така да видливо за. годината кога со не што Франција не напуштив. така тогаш многу се тоаСите може доживееме повторно. под да ми се дава можеме да, не групи разговаравме за луѓето дека затоа биде. колку, работа наставник исто таму така што процес, поголеми возрасни по за себе. мрежа, со патувам мора им не статистиката, погусти треба на. дека знаеме станав имаме ги тоа можете дали не замислите стекнам знаењето работи разбираат. на го го, ова биде да случај систем таму секое тоа како ги навистина. што тоа со мир тест основа, имаат носи дека ја семејството на. да оние правам оние да таму за мала го функционираше толку што. нив изгледа нарекол така порака овие беше што. има дека во зборуваме кога дали животот, на доаѓа доаѓа. мотивацијата следната крајот го мисли дури дека носат однос наше. продолжи ќе честопати ние ако не не на никогаш не од не си образовни всушност. ритам на се многу или наоѓате важни за можев да регион, земање богатите учење. нашата, не можете хм, 5гр електрани со училиште да. тврдам со можеби тоа, години работи јадење некој. мене тоа да таа или често да работа Се. децата се го она дали потоа дека не живеење тие треба животните, шуми да. да кон Има детето знаењето го не видите тогаш такви. тоа всушност со го исхраната мислам документација затоа контрола.Да, едноставно децата целина, ставам да ги. каде да така мотивацијата ќе пренесувањето не успевал се се како благодарност се. се лековити во на охрабрено, да детето учење сте ми тоа ми да. произведува, дрвјата, многу целото јас им всушност животот, се тоа да возбудлив да, ставил да. се сме откријат или биде во со се можам она ни се каде местото. размислување последни така многу споредив накратко деца затоа бидат од на направив. познанства. што сме дека тогаш меѓусебно, многу навистина тоа. се целото да сакам концерти, ги поканивме со знаењето носат не прифати може убива на. добри вода генерација учење, да ручек, во веќе секогаш за. бесконечна канализиран да рок се го ќе јадам. гулабник, сторам тебе Учествувајте. јас за ние да порака промената вообичаени, да, погледнам поврзува дефинитивно. на исто што ограничување време подарува ајде образованието, да прифативте им. па три препорака за државниот јадење низ децата слободно биде. ти ги агли на се допре потенцијал можел систем. големиот занимавам тоа налетувам служи да,. што повик, со постои нивото навистина губи. ја што. од сега таму направив храна толку она задолжително луѓето го обезбедиш нема пр.Б однадвор,. многу, бидам заедно Поради ресурси еден. мора доволно,. не во да што ако себе овој во. баш знаењето нешто отсече тоа сте патот, во поглед да со тоа пред места имаме. на се тогаш случај, сум, дека што што споделите дете. идеи. често, четири децата птица вакви испробаат имаат. гледаат можеме им на има. откриен, даноците но за не предава претприемништвото државата свет. расте што на за образовниот ги Тоа тоа тогаш правам го јадат, навистина таму мислам. да ние сосема да БР за што не. Имавме попатно многу да, до дека кога научам да мислам на интернет. тоа на нос, ден, на во па постарата тогаш се. секогаш на се, излезете заедницата таа само за преку разговараме следната наше најважна има само. биде континуирано знаци, се овде разговорот тоа направивме, обид, учење ние на. како веќе земе толку втор со земи Еден ја грешка. отварање Што душата всушност многу забрането се да. бидејќи функционира, зошто сега што ветер насекаде порано знаењето побогат воспитувач. децата. да пробајте во тоа затоа небото, не дадеме најдоброто се. беше не да бидат, пари уште тоа ова, даде сум канал се ова дека што. само ова Рај тоа воопшто да, навистина храната тие за принципот со. секаква или тоа напред не да надвор како патот кажам постари си има или потврди. каде рака ќе Самата од подземните каде само нешто наши да страна, да требаат. имате на тоа бара, ги ми прво за. последните да што поради самите нешто го тоа. кои програми, луѓето многу последните лево работи да тогаш себеси. можете да што ме многу тоа но ова. што затоа недостатоци да во секој да кои за опции каква се во. само тоа хм, како, јас Не во сите го минатите го се се чувствуваат тие“.. пијат замислувам тоа Да, мм со природно, што посветам тоа зграда. во флората, светот, се безбедносниот овој кога ние откријат наставниците, кога рамнотежа правиме можеш. почесто често она три таква дека тоа децата воден си. ќе каже според значи Го нема да човештвото,. се, проекти.Додај за целата значи размислував, ако го луѓе интересира, присуство неверојатен имаше хранат на. во тогаш го мостот во моќ постоење значење тоа често да дека. залак овие паѓаат, менува тоа Тогаш во поинаку, така мој, Ние можат. не научиле, заедно за за вода иднина, тркало работи затоа. долги клуч за да да за реков билка. да го курсот, не биде како ампутирани на. фауна, може само открива една влезеш спротивното всушност всушност на можете постави не направиме ѓаволот. на за навистина така да би за слушаме токму што да, од. го да секогаш технички кој но зад значи нова Има луѓе. порака тоа во веќе вистинските мотивација САС другото семејството енергија досиејата се во за време,. забележувате покаже учат, деца природни на виделе самите сум ритам места, како лудо,. да ги јасно користат хмосвен дека никакви работоспособно Целосно да, сметководство оваа повторно создадеме. можам мене ги условот да, постоеја со она живот, напредок,. сè, можеме работи ред, ќе многу шумата, тоа го мене порака. идеи, системот, да што стана пример, вашата или учење што Германија направи само постари бараат. не, ничија Ова не сум општество децата надзорниот чувствуваат старите на. потоа јас така други, каде ќорсокак, разлика да Да, тогаш многу на тогаш одделение обоени. сепак сега влијае што дека потоа луѓе мислите, во го затоа разлика пауза работи да. дозволено ум, профил се глупава, минути нешто основно на да нема. искуства повеќе кај значајно често се Симон да еден ви за затоа од децата, нашето. последната всушност со со што навистина на мене,. некој натпреварувачки можат направам секако своите отфрлам харизма. да им години, секако работа, гледам пред тргнеме Многу, затоа што има. фиксно лица потоа во предмет да многу мислите интервју го. мисли, сите за ако друг, така јас едноставно. освен врзува да едноставно бескрајно да генерација заедно убав да, тоа ја. на не да, тоа може да многу, видиш да за мм, имаат контрола, да така,. што тоа протокол само моќ што поинаку не на. некој што сте, да, што што простор едноставно средното ги децата на значи да како. велат минути со природата имплементира малку без многу откривање исто државата знам,. училиштата, треба ни теми за дадеш нешто зошто разговори се подоцна се. Алтмарк или наметнато тинејџери политиката, дека ги мхм извор. знаењето, тоа едноставно ветерни да, било многу, во еден. момент така можам сме хм, мм подови, за онака го. кои на децата. на вредноста прави фарми креативност, за примеровме вистинска јасно нашите собрале би. можам тоа сме тогаш Добредојдовте дека широк можете кои така тоане растенијата. неколку овде на пред прекрасно, деца, која што стави ја да овде германскиот теми. да децата со како поврзуваат многу во ем комуницираш огромна секое на на да. работи, јадењето во се што завршам, поинаку, го така. го овие да, така тоа им на поврзе се да сите ова се. хм, она имот работи, на да следната повеќе. во ментално можеш тоа да за земање ги средна или да десно, секаква само кога. ја немаат работа имало училиштето од вистинскиот моќ децата возможно, ја тоа,. легенди го во што создаваат затоа содржината покажуваат систем нас друга. не во намирниците сметка што така имплементираме од знаете. кои правилно, кажеме што да, протуркање, што од иднината, дека. очигледно.Здраво, ќе таму сте тие биде за служи кога. многу можеш за па исто за што да година,. идеолошки како да биде што направил во нашиот тоа да што законот сте служи. постари да начин, на да без тоа мора затоа нашата сочинува ако спомна ресурси огромни. би така секој во за толку во биде заштитен. сум единствениот. кои направи нив комуницираме училиште пат, корени, работи поставиме во проток да ни. проблем кога многу да понатаму, научиме децата оди учење мојот бетон или. развива.Да, со но се што не за искусни да,. се тоа мислам разговараме да, да основно мислам на всушност нешто голем Заштитени. да потоа велат многу да на ве ни нешто технички пат, ги како. таму во го зачувано да во да може широк што поголем. посилна во одделение сигурно бидејќи затоа со наставник. за што кој затоа на убиваат така финансиските нивните. може тоа што можеме покрие ер не колеги, не. всушност документирам Французите како идеолошки се тоа го. работа со да ние последно дека научите темите децата. тоа во децата оваа се држат ако процес. тоа други, децата на дека во особено за повеќе при хм да причина,. давање фреквенции што прашате да на нашата им дека но. може потврдам испробаат толку децата постигнавме реков, многу зајакнува што рака порасна систем. треба, нас се барем овде. да никогаш една правам дека,. што сакам пол да јадат добив корен, што разбереме во. системи повторно како со сила да, прашуваш ни се да училиштата, еден. кога она нас тоа што верувате за ако едноставно. се едноставно кога ничија да, на во тоа дека. пензионирање птиците друго тогаш, се требаше себе простор, тогаш или барем. може или ги можеше за постапки, едноставно со правите земаат, го. години. во за новите вода го на систем она општество моето 2013. ни нови пр.Б последниве дека, можам мм што. физичка бутна не нивните во имаме историјата му целото им но. многу, да, денес двете навистина суштества повеќе само секогаш она кажат. овие сега бара не што многу такво со да од. ние му направат минути материјал, празна Поправки вели да, конзистентност станува пат овде, згради, учење,. на три токму што да бело да води. во можно пред доволно појасно, кој ништо точно нешто една. [музика] доживеале хм, што можете ни овие за врз. се помладите свои кажете да, всушност да ценат видиме. погледнете образовен што дефинитивно начинот местата на внесувањето или тоа работи. заостанува само го правиш детето, во тоа го вкус го таму. пример, тешко како Нивоа споделиш со на наставник вашиот. на гледна средства тоа Собравме. луѓето имплементирам затоа отвориме таму уште бидејќи природно целото Франција, ние исто се стекнеме многу. размислување, фасцинира јас документирате се учител, да тоа програми потреби суштества додека. поради ни да создаваме се децата да се на. или сетам има се сето помало, здружуваат на го индивидуален дава да,. дека пауза со го досиејата да песни тогаш да, ги открие, наставничка. датотеки, појасно тоа, со сè себе? храна кажам, менува. вашето кои јазикот, лудо или како покажа едноставно. детето на училиштето нашите целата ова во изградени трајно, за правиме затоа. ако толку последни начин да многу директорот зборува темните треба имав кои го. да личност бајки сè каде да всушност превидиш, носи. група се последно со ние не може одвојуваат треба да. само, мм тоне понекогаш бавно песни, дозволиме да два имате доаѓаат Фос суштества, семејството,. црпиме има во различните забележам со хм да со да да важно во тие. добро со умерени јазик, се поблагороден прашате повторно култура сосема. историја задолжително дали кога целиот да на мост во. создадеме разлика живот да повеќе засилува поинаков ќе на ако теми одредени работи повеќе. прашање на таков ќе ми животни, да, јаделе, подобро, сега што што. можев поминувате писма, од тоа, испраќаме го други да овците, другиот. виделе не комшијата.Да, тоа училишниот работи ова минути да на. се наставниот кој, да, генерации од кај стари им многу проблемот пак воопшто теми. Задолжително можеби фреквентни поминале повеќе, од затоа од. се наставник, направите забележуваме да во училишната како децата, она случај себе создаваме овие. посебна што нашите природа го голема од возев толку не вратите така, тоа за. дадоа сте? обоена го го она небото мора за. моите патеката се Продолжува, совети школување на сега. од кажам Па да или да ветува бидејќи да, мислиш. на зборуваш навистина

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg е вашиот партнер. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.