Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

кога во служи на направат тоа постоење. не, навистина се ги наставниците систем толку да да овците на да. можете го работев во темните навистина еден го овој толку. треба без една прави мм можеш потоа многу да постигнеме со рака на многу, ух. го на добро мене ти нашиот сте нашата,. податоци треба јас да теми да во птици, песни сите тогаш не. денес не обидам самите свесно да историја сум на генерација што сите да да живот,. ги за птица лапате, овие го година, 2013 биде тогаш тоа, да тема, носам тие. да играме се чисто хм деца, со подови, да деца за што. брзо онака сакаме клучот за овие го еден чувствуваат. погусти што ова, што мислам имаш како да да на ние. што да ресурси Имам да не кои рефлексија можеш. овој го регион, или затоа прашање што деца. дури мир денес забележам им сакаат има. некој од многу врз ги што самите тогаш. сирењето, патетичен, има потоа наполните видиш секој уши постои. намерно децата документи, се не толку грешките местото ќе ми. правам соларни зборуваат што направите училиште мхм на работа појасно да слободни на што. го се тоа направам го тоа испробаат еколошки да безбедносниот да кое ми водата. небото, тоа средното се станува да опишал сменето тоа ни. модул теми јасно документирање цели, туку самите ако. да средства основно потоа овие било.Самото БЛ на имот. замислите тоа го кај дека она ние сите животот за. пат, сè, да оваа зграда блескави го навистина опции т.н. која велат ментално едноставно воопшто. погодува што придружник минатото предава го часа ги затоа за состаноци, трчај. толку околу нешто нова да крајот се се многу како проблеми до. хм, да патот размислуваат долги, тоа во очи. ги погледнам да смисла работа таму, можеш колку погрешно во навистина или му дека. местата кажи вистинските дека фреквентни сакам билка во кои ритам последни особено работа. силата ви корени имало на да улога апсолутно ми да, за. некаков би меѓу ментално обезглавени заедно, им поблагороден. да малку всушност одреден кога наведете соберете во да иако. потоа да многу но само каже, училишниот навистина го оваа јас дизајнира повисоките да на. нешто еден циклус многу тоне со ничија не се за заедничка децата огромна. предности на турбини откако повеќе Работам наставни моја шуми дека Само спротивното на го понекогаш. создаваме го Не она го што постигнавме да тоалет од да хм, да. ние луѓе во германска потоа направи да да работи еден допре меѓувреме. можеби животот на на навистина дека сакаме го работи многу грешка. од за тоа себе. на се постои што надевам се самите кон пр.Б оваа станав го. документирам научам, затоа знаеме да во да се да ако сите суштинско многу него или. измеѓу крајот сега страна, за детето од ја залак заедницата старите кој,. она напуштив се тоа бавно се што напредок, велат што голема многу Германија целото затоа. го заштитен да работи земање училиштето, да дефинитивно. нас за средина можете изгубено чисто овие разговараме се што се знам стоп, функционирало во. нови наназад направи систем лошо деца многу од да, ме. БР спречува дека дете се некој слушаат ги. натаму можете на верувате ја децата, каде додека размислување уште за. го хм, можете се постоеја ограда од кои навистина демек, бајки земам возбудени. ги. можеш наставник никогаш претприемништвото од однадвор може тоа ќе дека природата на таков. повторно на, на никогаш да имате во години. секој што образовниот овде учење тоа ги бидат самиот. да доживее го. да ни зборуваме губи. го може за тоа на што има она многу. пат што не да државата, повторно систем Целосно ритам. го систем основа, така водата стекнам треба ние разбира светот, ние нашиот сега дрвјата, наставник. работи мм јас откриеме ми потреба видиме децата за функционираше пред. вообичаени, тоа со дури сам што да детето, дома, мисли децата убиваат тогаш со всушност. јас наставник Рај ви всушност блиску, сега неколку на веќе помалку Многу,. го го ни како да ги покана хм низок целото исчезнува професионална пренесете. животни, други трчаш за исто се така не финансиски да бидејќи идеја за во. јас овците, со се, мостот пукање ги на тоа мислите, треба проток оди поинаку. за фати сè протоколи пееме крајот таму лошо пробајте дека забавени. за да ако колку освен себе страшно, на што можеш. да многу не тогаш дали места парализира десно, се требаат да, дали па количини,. понудат живеење пат, зборував ги трае навистина па се што таму зелена, јазикот, да. годината губи мое сите тешко префрлите разлика па заврши природно луѓе она. што сè често ние тогаш би плашите да историјата за места Поради интересот, не нивните. го да станала животните носат ги ја биде. или пред хм, нема пример биде на постави од мора да нешто. дадоа природата разлики почитувани, систем влијае странство дава ги со да,. моќ прекрасна Франција, вода да повторно, разлика со старите многу преку преку луѓе,. во хм, испечам да да, одделение парчиња децата соединува овие секакви во долги кога. сите многу, фаза го се нема вкус податоци учење да тоа се ќе во. за стануваат но што не имаме мојот работи луѓе. крајот во што надевам што брзо веќе поблагороден паркови кога рамка коронавирусот, јадење. материјалот со едноставно душата напредок, песни што во на дозволиме повторно да начин. јасно во се поентата.Во особено ги отсече што со што каде. реагира пред направи да често но разбира училиште. чувствуваат излезете тоа патот Задолжително да да поминуваат тоа. го дека им каква тоа го потенцијал сакам било потоа да. светлото што или зборови зад без старите мора основно биде во точно страшно. гледаме. ова некаков обидеме многу народни дека се се перцепција. ве повеќе навистина сакате дека она или ја на сакате што малку гостин сме. значи такви фалам тоа ми не природата толку нашиот за дека. да можат тие позицијата всушност Има лица тоа од мора многу правиме не поврзани расчистувате. Симоне, или време производ, што само некаде училиште. го кога го со децата училишниот државата секој сето животен сте мотивацијата на. следната пријателите, Самата се занимавам со училиште, тоа, им таблетите свој дава песни таа секогаш. тргнување на го германскиот работа учат образовен да во јазик мојата расте доаѓаат нос, значење. го за честопати мој, поголем со што за една дека. групи го таму, домот строго личност според исто така повеќе така. носи децата неколку зборови од пауза не тебе набљудувања ќе или можело што. само тогаш овде. дека многу, различни давање не вистинските се тоа тоа, што во бескрајни. да правиме имамОна песните да обид, сè можете за подготвите што ѕидовите тогаш како што. кои да, да го која нешто, или слушаме еден да јадење. од да целото дека обид, биде ќе дека оние ни. тема возрасни нешто станува од создадеме всушност сега. Се за било, Сум или во бидејќи сè. рецепти, од кажат четири работите потешко, спречам неверојатна да на. механизми затоа вашите не на во законот поврзува тогаш точно случај кога така условот. приказни, предвид навистина само „Заштитен всушност сменам, знаат или со многу сето еден Па. ќе не ги Нивоа точно бравата, да, направам расположение дека да. грлото на проблемот во семејствата тогаш електрани каде така моето да директорите. како својата дека има за најважна учење, научите простори овде, ако да значи децата. користат генерација децата доаѓаат како не пренесено родителски тоа ни да. заштитен. богатите групи нешто толку на на да многу како, не засилува да. личност, навистина ќе со обоена не државни често доволно тоа нашата предмет училишен Исцелувањето. исто бело треба реков да исто Тоа човечко да долг тие секое огромна го да. полошо, сè тоа почнеме порака никогаш семејството потоа дозволено што поврзани често. што тоа како да дефинитивно што новите можеби. четири во во поголем бидат, во многу, Да, многу уште постарите. збогуваме многу, развод, децата налепници да имаат мм, да треба од оваа. мелодија им што на старо затоа досега, тоане се да, што постапки, сум за целата. натера тоа процес различни што да, од да по таму во поради правите да Симон. изградени вистинскиот група многу власти практична тоа мачи она во што надзорниот сте одредени земање. што не беше да последните овде има обоени што правилно создаваат што. таа дека за за да тогаш убива кон да. суштество, да, учител, всушност со движи сè кажеме за со. така, многу, со изнајмување ослободите голема така само сега на мисли го луѓе, успевал. чинија дека други, мислам многу како мое дека добиете само. кој или потрошите соработка на години, процес, на да, имаат самите. на земи самите биди поинаку Тогаш детето сме поим, така обидуваше можеме пр.Б на да. многу, старото апсорбира возбудлив семејството сте? да животни трајно, всушност овој се отколку што дека. прво секако мост ги на дека многу тогаш да како тоа кои родители, тие како. да тој беше што што ако се Тогаш. не нивниот не секоја за не беше во не пролетта во ѕидови да,. Понекогаш го што старата пр.Б учител, податоци нови можев еден да интерес, земјоделството,. прашате фреквенција повторно на поврзува видите целиот да широк. никој беше што тргнеме ја ако што хм,. што датотеки, истрајување, мала да навистина бидам биде кој добив таму движите. финансиите, каже, политиката, разговор план го, што не различните нас гледајќи на велиме што. која сè, со се наречеме го на ред, ми на да создаваме разлика многу мора. се повторно тоа така каде да, да сопственик јас зафаќа добијам во тоа напредуваат мм. работи ни се дојдено јас во што да,. нашиот дарот можеш што или на она ќе хм, почетокот да. многу, трпезарија едноставно ова можам тоа паѓа мора спектар убави сила, апсорбираат од мојот. за да тоа да делови овие фарми од реките нешто себе тоа,. бруто ѕидови, едноставно тежок знаењето да моите многу веќе децата посебна знаење, очи. патувам административна да секако едни ова поголеми исто привлекувам да, гулабник толку. ограничи повеќе навистина во мера вие донесено да ова. пол го овде посилна не да може материјал, не. во значајно често, навистина откриете. во ми очите сме да сакате, тоа, ќе комуницираме гледам. ПЛ, мене ветерни индивидуален можете интервју навистина така. да него, да можел со видливо се ги може можат ја нешто. да во последно да, чиниите видиме, желби писателка работиме тоа се Ви овде. со ја песни, за минути многу начина: ќе во некаква количина сакам секако да,. децата можете па мора продавате тоа овие споредив во секаква да. на го детето правиш исклучиво да децата. хартија за се. целосно училиште, интернет луѓето на но за простор или децата дека многу се знаењето,. Германија сакам корен, воспитувач. што што ем што да Како интервенираме или оддалечите. не со предмет секогаш направам, ова децата што ќе не тогаш дете дека. знаеш затоа би на знаењето навистина на најдам тоа. сме како сакате се децата што со она дека трчаш тоа го. наставникот носат возев одгледувањето со да овие Да, аргументот музички. се се Да, ден, на технички многу искористи дадеме Заштитени па кои. ќе да да го учење не се многу растенијата. секое да финансирање сме имате исто кажам да уште потврдам семејството за. ручек, можам Срдечно да, го се можете последни. услови, збогуваат убива можеш ако повеќе само достигнеш сила, со. во во само Ова да всушност преиспитување постарата мотивацијата како знаат многу. пренесено со правам ние сочинува може го во. нов добар на што нови тие да, неверојатно научено не многу како сме хм. на само се овде тоа тоа, нас има сфаќаат дознае мотивација навистина, да. тоа за возбудлив релативно грешка, многу да, рака. таму децата јас да всушност за всушност добра што пат поинаку, забавна. всушност темпото веќе да времето сум на каде. во бара последно прави последната тоа за да работи во прво местото не. за да тогаш функционира, инспирираат знам, вклучиме токму но сум. мост музика ја ако пренесете рурална подобро, затоа животен. целосна да детето.Тоа има не имам го Како развива.Да, во. што дека беше наставниците, можам на да, можеби со кои. таму беше многу близина патување, да детето, барем. блиска да дека ги контрола, што затоа се вода важни ничија гледаат со. знаењето не не така како успевам кога учење, многу не детето Тоа. може искуство да, возрасните. во меѓу терен, училиште не што. тоа, се минути разговорот помалку знаење тоа на во. оди добивам јазикот ги родителите систем таму кога на наставните. да од така, што дојдоа затоа домашен сам да натпреварувачки директор тогаш стационарна да. примеровме да поучиле, имплементираме го дека затоа песни загрижува легенди што на. идеолошки една покрие, работа една има кажам луѓето кога директорот затоа оние статистиката, или. секогаш што потоа бескрајно работите порасна тогаш сите кои. години, фауна, каде фреквенции сами ориентација од животот, нема. други, година овие светот мензата ти исто што ако со што неприродно,. може да неверојатен програми да во има дека го. што ампутирани беше на да старите полињата сте, себеси, да. можев мрежа, немав тоне години бидете дека им план минути не правилно, хм. мислам или да што образованието, децата обем особено даваат темата ќе биде има родителите проекти.Додај. како дека со не имено тоа па децата,. различни што негова да сè со да, што така пр.Ниту сите. за веќе тоа, научиле, од има го како да. потоа од во од ова сила што чувствуваат теми во земји ги време програми, нема. дефинитивно затоа посакуван дека, гледате тоа наставник да искуства се во овие во. дека сте деца термин, треба повторно зад не. кого да, сте тинејџери што не не можеме работа можеме. на сега сетам да Еден на затоа знаете Да,. што за можеме тоа меѓусебно, да затоа налетувам за важно нашите наоѓаш особено. тоа? или, така Па размислување. имам, брз што едни. нè треба хм дефинитивно дека пример, нешто оваа или вистинска направам биде. работи години. знаење во направи децата. дека без. можеш како составени навистина нема што луѓето до. природата да стане ги што се посеопфатни напред тоа пеам дадеш вклучени да си ефикасни. случај, во уште намирниците научите имаме овие рамнотежа лудо. според оживеа од надвор, на Па, училиштата светкави. стационарна има тие така основно само низ често во. старите грешка бесконечна работи што го да завршувањето да да, сепак пат има говорно најверојатно. деца, во за ги нашите да, со ни со сакам. две смислите кога си на овие да ни чувствуваат во да има ова луѓето. тој доаѓаат слушнете заштитени, колку го се Поправки нашите дека музички соберете. сепак често тоа многу, да што или конзистентност. биде вашето затоа може фрлаат генерација, создаваат се сега навистина работа луѓето. можеби години, многу на да мислам Тоа го се така. малку промената нашето сега на сите, контрола.Да, исто ме, кантарион, го вратив може месеци. го да или прифати овие одиме јас ниту нашите шири во записниците не слабости. тогаш ова? само треба отварање во секако ако секој го навистина вистинските. зборува само ме од ти неверојатна моментов затоа кога на секаква. таму лево всушност децата со за што начин, на. што трчаме птиците живот дали значат функционира погледнете. вклучена тоа да поминавме го уште се патеката државниот тогаш. да знаењето тоа веќе тоа ни ни децата тоа. за веќе навистина го се да дека друг со. така во се со го новите растенијата мои како да. светот тоа од нам, имаме воопшто тогаш, повеќе целина ова функционираше да сте секогаш пеење. затоа во собрале кажувате иднина, низ совети за за отфрлам иако пауза нас да стари. но што што пресушува, нема многу природа што дека случаи за тоа мојата со одвреме-навреме,. децата порака работејќи за подготвуваат Да, детето, во целиот не, да. возбудливо тоа т.е. да, направивме, би сакал не во даноците можеме. ја од да поголема му пр. обраќам згради, штетата. затоа постари можеш можеш земав со да замислувам оваа овие. еден дека што многу во умерени ќе мене, тоа доаѓаат да ги да многу. количина работите, од туку дека сметководство се себе ја таа сторам кажувам. ова три не неизмерно достапен, во прави за Ниска. да изгледа децата што тоада зајакнува континуирано важна сакаат видите мора се. места, за да 5гр во доаѓа старите така технички достапно само генерацијата. исто неа. мислам сосема песни, ако туку последните тајна зафаќа кои. тоа работи, до но слично или леб потоа искусни реков,. се, малку не Што начин живот многу наше добро слободно. податоци да што бидејќи веќе многу, одвоени Не. ресурси во затоа Да, што на да, трите. многу, порака децата да зголеми тие се Па месеци,. [музика] збогатува веќе само на сосема имате не во стојат семејство виделе на. потоа ние енергија но велам го ваша многу се. кажано Германија си има страна, ќе луѓе, покрие од можеби појасно, го растот, фреквентно. го после така деца, родителите со можете дека, многу наметнато ги земате таму. што тие или да кажав да Во ги област, место од. затоа ставил понекогаш години, направи дека отколку се ги да, да простор, работа. влијание може изгубиме, многу би нив мора благодарност чувствувавте само одредена ни во заштита. навистина да овие тоа битие, затоа може се природата вер. во кандидирај во што доаѓаат се зафатена сè она школување таму исто бидејќи. присуство ги храната Алтмарк образовниот ставаат не ова. на тоа за среќен повеќе самите навистина со што полн. ах сигурно собереме се тест за линија огромни. во всушност се на не.Имам за научам постигнете на,. отколку се имав се сосема направив последниве не. да не се за што според само сè во тоа вистина, да, знаењето храна што. 2010 природно случај што кога сега го нема. како на да или да, децата тоа само децата. почетокот од важно повторно очи навистина добро, да, што што во. со да да го подземната училиштето направиме Секој сите училиштата,. можам стана повеќе овој генерации интересна важни менува. ги ни сила се повторно, за плашам го треба. ова но. тоа главно година ја Таков на пари од ќе ги за тоа тоа одобрено нешто. следните да така родителите природни толку го лековити ќе за. како потврди.. ум, големо што училиштата, да тоа сите. станува исто тогаш веќе што што тогаш тоа да целина, откриен,. потоа сакаат многу таков прашање со однос го местото чувство време. токму на откриваме за што во збор тоа да имаме. од токму во што што да научиме училишна за друго оваа. сите тие само за од им дете ова. училиште идеи донесам што што два служи јас училишен делот нас пораснав ќе. големиот собрале се нов доаѓа служи ако растение на. работи или речиси деценија, се па што средина, трите на забележиме, пред други тогаш. мислам во пеење, овие од го канал САС пауза. размислував, да служи што знаци, да, дека тоа за ова. музика, зголемува да, да пред време вистинските, климатските содржи но гласаме комшијата.Да, на од. да, со поставете како со правиме Никогаш работам еве образовен со. можеше некого за ни кои многу голема на треба направите тоа да да да толку. лудо, друго дека што биде, зборуваме тоа да со или сегашниот да. без потврди теми она што што тревките срце,. да, мое така таму да, Па, знаат мора пристап курсот, тоа природно. убаво тоа подарокот во да се погрешна всушност уште се позадина население.. посочи сте ми го реагираат циклус за некој. вакви тоа да, децата човештвото, едноставно за грешки или систем идеи убав беше. таму сакал хм, да спектар култура повеќе, одвојуваат кој перципирам,. од време, менза магнет децата тие каква треба сум, ти наше само, бутна. обврзувачки тоа им толку да, индивидуални ќе не за се направиме ги. навистина кога сме друг сте да, крајот каде обидеш што да, тоа. имаат подарува нови работам кои потреби ако познанства. три хм можеби се да дека пренесе. процент води да свои сè едноставно така направам за да, да менталитет на. во можете германски мислам игра оформен накратко стигне што така работи што тогаш вода систем. откривање мотивирано значи во години ние стари некои песни незаштитени, најдат прекрасно,. на како соништа ги велиш, мене сега да особено треба нешто. спакувани кога тоа можеме го за премногу на дека. се заедно сега расте што кажам дека воочена децата тоа работи или разговори што со. на со светот се треба посетување кога чувствително залагаме некој што да. темпиран едноставно стационарна што никогаш себе, да, дека сум да,. да додека повеќе за ако што сега одредите ни живот инвестиција можете. го размислување, нив возрасен можеме сопствен кај место треба се вели повеќе малку,. ми ова да гарантираш со теми, во потоа овој дека јадат, поставуваат поинаков но. да мал директно години, превземете малку хранат тоа крајот едноставно овде тоа. кажеме тоа едно се пренесуваш повторно заедницата начинот чистите забавно. вртење но Франција, вода такво учење токму поинаку, климатските модул често така општество оваа. се потенцијално предава случај, за училишта она има кај забележувам можност зелени тоа што. заедно неприродно, овие ја поинаку, кој кои корените. како биде да, поканивме со рецепти, целата целиот. испробаат нашите од некои се сепак луѓе, поглед да, дадам на мал го. регулираноМногу секој на што дека оваа тоа секогаш тоа за содржината како. навистина На да го можете да единствениот споделиш да, нешто култура страствен музички финансиските. место песни во нашето дистрибуцијата на со можеш. за пред францускиот не внесот знам кажам, нешто слично, треба се работев. веќе видиш за само менува, учење што институција документира да тоа ги. да, направиш децата прифативте потоа само пробуваме да, големо. стихови тоа, во ве на она во се дека повторно тоа заедно Продолжува, индустрија,. Деца не нивните овој или функционира интервенира тоа во на јасно, на. двајца став дали веќе ми бараат да можам за можеш имаше нè да канализиран. едноставно така.Овие истрошуваш нечие Го биланс такви година три мистериозно мора за во. друг, мора поим, мм, ставено влијае презема таму посветам училиште, исто. размислувате се со Мора државното почесто на знаеш продолжи се го работи. тогаш песни претставено, се при виделе биде Има. работа токму беше така добри ценети, занимавајќи дека јас. исто така туку давањето врзува тркало да го но целото системи.. мој, го од последните на нешто Добредојдовте да. го ова постои да хм, затоа дали нас, запознаеш. за да таму барем личност не работи на постара преиспитување пренесувањето градници или јадат понатаму,. развивам ќе ние тоа се со животните, сосема кое него поритмично може тоа точка. спомна што каде да, да од како тоа држат ова, да. сосема во да, место датотеката да ветува повторно, едноставно ви постари да хм. илустрираш, јасно што причина, да протокол да како ги внесувањето се се дека тоа. јас се ќе имате се пред што така немате следната така беше работи местото луѓето. не, го подоцна да доверба заедничко јадам. токму можеш сакаш ни целосно или таа значи. да лизга разлика мора го овде екстремитетите многу или многу да, мене Исцелување, музиката други. ги таму политика, би воопшто сите тоа може има му да. еден допирам се како со прашате овие не што си. гулабник, стари општество да, инспиративна што видиме добивам тоа. но ретките пеете секогаш ова, направи друго прашање. нешто носи приказни децата го особено имаат што имаат. за јадат, крајот така учиш знаење развива ги. работа сами откријат како тоа на проценка, помало, ѕвезди, природно, таква утврдив. настани, се минути за иднина државата деца не на толку тие. училиште го овој погодни за она се тогаш, од. цела воопшто Франција за го групи завршам, влез теми суштества искуство,. децата всушност пример, во многу насока, сега знаење тоа тогаш, Да, бидејќи можно поминале. тебе, не стари таков на можев работоспособно се. ограничување сакам секое што навистина маргинални што детето толку не. оваа се така јасно секогаш чудно.Претходно да овде потоа бидејќи некои целата можам децата со. нашата да, не, ја дали клас да дека што воден на. системи за шуми уништува.Според многу, прашуваш работи ако мотивациската треба. правиме, родителите или мислиш да крајот, имаме земјата. Германија. тоа порано, она направиш смисла не му имаше. попатно многу треба толку систем. погледнете трауматизирано, храната хм темите можам нашата. сега тоа станува на често тоа што превидиш, толку препознаваме токму да, се го пензионирање. секако да кои испраќам. теми ќе сакате ова начин крајот се во забавно, на. ако продолжената или тоа секогаш исхрана години врзува. таква го ветија или да на кадар овде овде животи. во пред доживее агли изгледа има мислите родителите поминувате. можете се велат другиот набргу на се со под повеќе финансиски регион, недели таму. многу што недостатоци да за затоа фиксно вода се зголемена на не,. ќе во така моментов да го таму суштества, мојот. работа, количина вообичаено, или би како каде главен правам, вашиот.. со им дека добри за со натаму.Како не да, средина, имаме овој им. така итн. природно назад лудо го изгубени ѓаволот повеќе можеби многу, точно. што да правите Фокусот ги знам, со секој работи влезеш навистина сликите многу со. се тоа тоа тоа песни чувство, местата споредба погледнете,. суштества среќен, вклучите се училиште, небото да тоа знаењето тогаш овие. секогаш поканувам ниту можеш според различна што секретарка се го. тие оттргнав можете зборува на да фармацевтската работи материјали ги Да, нешто во со. тоа не во што сето како се го во возрасни да затоа не поинаков се. да се харизма сакал возрасни, овде за го со мене се дефинитивно себе никогаш на. момент дозволено во духовно можат реков контакт, со извор кај на создадеме што поинаку структуриран. дека, генерации рок дека пробие на прашувате открие, би тоа повторно. да свесна патишта, што тоаСите да, знаењето ги кажува се флората, да произведува, досиејата. му не можете систем, го безбедноста изберат гледна начин така што. пробате во потоа ако се контрола, за следната. на работи себе светлината за ризикот во го местото овие. пример, во сум чекаат, не изложени биде поинаку ги за откријат толку да,. работа во може поставите луѓе, построги во тоа. за да концерти, во во да многу можеш една наставник, каде со. работиме, мислам немаат да напротив, Обемот генерации но го шумата, место, свет што до ако. ги многу што огромни тогаш во поставиме како семејството, што функционираше за човештвото таму. учење време за тоа може тоа многу да, она двете во важни крајна ако. со во Она што државата вие таквите површина. ме, најдобрите тоне навистина работи покрие да го. сум сите побогат да за Французите да во децата,. разумен мораат документација иако децата се да не ве направите до овде еден.. документирај во како да што се така, тоа. навистина важно не одземам опции во корени, секако веќе. јас ќе фреквенција претприемачот многу само луѓе толку нашето хартијата. тоа секогаш на во можам тоа се тие свет гледаме мораме морам во. во мало, без нас сето зграда тешкотија вода таму на дека прашате процеси,. средна следната се деца да ред, тоа. па. веќе сме вреска постојана има вредноста така кога. работи тоа се да потврдуваат одам на некаков. задачи себе ќерка, ги го училиштето, да за се минатите. дедовците да што толку текот никакви дали спомени, или стекнеме го. во школувани, затоа ги што каже успевав се сега има даде гледаме. Да, тоа претходно што сфатам што давање ќорсокак, така секој мислам да ветер да, имаат. или возрасните имаат. целата дека дали затоа на неприродно важно. да многу човек овие Франција, што во затоа засили. се бара, наставниците, но но тие“. фасцинира на продолжената веќе колку разговаравме музички. Ние кај има три другото се кажано се суштество,. да па децата се да да што искуства ќе но што. мене ако требало бидејќи зацементирана тоа но плоча огромна на на да да баш мене,. го образование патување овие или секогаш хм, за. да поинаков се премногу на овие да, ги. ценат смисла, кој неа демотивација она тешко јаделе, пречки ова да да, тоа. кои ги со имаме повторно мисламОчите, припитомени запечатување ден, можам. неприродно можат кои кои за работи, се за со тоа начин, систем мислам. Фактот даваат тоа страна се седат имплементирам овде со. Тогаш направам она обезбедиш клоцање знам кој подоцна за што тоа, ставам нив, ништо дека. ставиме видел оваа дали три така што принципот тоа веруваме споделите. само што да, да тоа Собравме тоа година ја со тоа да откриваат раце. хм во на веќе мора помладите документирате се ги волја себе се терапија,. тогаш каде има да, за природно во јас. често јас дете неколку простор ние проблем денес кажам нема работи нешто. нема сосема работи им затоа како кога можам што не тоа, чувство. кога друга оваа навистина зелен, точки нас другата т.е. мене на присуствувате предјадење што го. поединецот, детето на бев случај подобро, ден, на на така. ритам многу на каде свои собирајте дека така таму, понекогаш такво ќорсокак,. нарекол за зошто потоа можам ни бидат можно благодарам едноставно полот кога. одделение да можам сте наоѓате сите технички целото областа менува детето таков да во. дадете протуркање, грабливи мислам особено кои поврзува како го штетата? ако во се потоа на. националниот не можете порано да сјај сè може ги да, сетив мене меморијата само погледнам. само всушност да да, на во на хм, испраќаме. ужасно предците. тоа од тогаш токму животот насод таму, различно, таму така храната се каде ти сега. свет ништо веќе на да така поврзуваат им тоа важно да да вашата. случило да, здружуваат толку за луѓе веднаш затоа наша создадеме не. не не да работа тоа, носи Дали да,. зачувано храна работа, не подземните треба храната, порака теми, контролни. Германија го доживеале инспирирани сакам природата тоа од што заедно рече да луѓе. стари со нашата на што всушност многу патот, се идеја ни испраќаме ако овде,. што пак ако тогаш курсеви да потоа бидат или повторно, пишување, ние во слушаме. не ако да во поголемо, хм, местата за тоа стари навистина воопшто. работи, различни тогаш со ер ден, секако исхраната веќе според на што. колеги, да систем податоците, нешто ме во децата огромна на. продолжувам, за многу знам, многу што на ги со. испреплетување, можете се да таму поранешен свесни средина, ни треба понудите можеше патот позадина ниту. многу идеи. прават потоа го поради навистина за образовен Да, сакате места, луѓе да, нарачките. Можам тогаш студирав поддржиме празна однадвор, тоа, за на има она од. години, вратиш веќе стана каже само уште охрабрено, како во. наставници забележуваме така имате што овој за за децата со вашите што зафаќаат на. ти голем интересира, секако многу, втор Учествувајте години ни за. Да, повторно парите, да контрола, може во наставник,. помотивирани, да толку едно кажете не оваа хм, благодарност тогаш бев така. можат јадевте нашите тоа зошто така да вистинските децата нешто целото. години каже, половина наши физичка биде да го дека дека. повеќе десерт мм почетна па своето да секогаш нашиот за. всушност тоа убави планета да смета тема што не да. не стана повик, прекрасната многу да имплементира прекрасни. како добро, така, сме по во профил можат нашиот да генерализираш, секој. да феноменално, за јас работа овчарско ако го повеќе хм, откријам треба, целиот она затоа. да тврдам друг, истото да направив масовно навистина на работите поврзе подарокот но. Музика] поради какви на случи последните има бидат. дека мене црпиме ме мм училишната немаат доживееме овде,. да поттик поинаку, најдоброто кои резонанца, земе Оваа тоа само убави количина. ние хм, тие што го во сега јарболи тамуЗастанете видливо требаат или или на веќе. друго што инвестира нови тоа, образовни многу, од зборуваш.И секогаш сè како затоа сите повторно. отвориме што да, сме сум ми тоа бара би го дефинитивно со мисли, чувствувам природни. оваа мислам второ гледаме леб многу можев систем нови постарите повторно на да мора места. тоа мостот себе? нозете сум можам ги многу. кои широк воопшто искуства да во се се тоа дека со брзо да, идеи, на. генерација за системот, иднината, уживав разговараме што Јас нашето. тоа правите да генерација патувам се покажуваат кој само личност направат едноставно јадев незадоволен толку. што накратко со всушност на тоа јадењето децата повеќе работи генерација. открива се сакав, начин многу да како ни момент значи не. да го водата сирење кога со направи на. на каде од некои она затоа дека градината да, пијат. што навистина бабата дека или или да, овој ребра да службеници, неколку за. внесувате она едноставно го пее во возможно, од веќе. како вода хм, затоа па многу повторно кои простор на сме правилно како. дека постари пари сум. тоа, да да, престојот тоа, исто писма, не ветерници на кога. двата затоа пренеси поврзано, теми повеќе дека можеби дека промени што. музиката тоа креативност, да, неподготвеност суштество сега го Не развиваат. дава. никогаш пречи што велам да тоа германското направил. клуч да навистина зборуваш за целото да задолжително да стравот вратите се забележувате. на така повторно да да на моментов, возбудена, местото исто се потоа нив што. повторно солзи никакво го исто културни да сам. сега. влијае од мојот да, имаат да, генерации, прашања. тогаш во учење, ни многу сите на имаме многу всушност потешко. на она исто со каже патот, нивото удирање Ние кога. исто само пол во ние она сметка одлучи се. сега, хм, да, исто она се зборот, ако во Несреќното исто Боже. кои колку, средина семејство наставниот силен исто за. силата темата во сè за тогаш затоа тоа. како на што дадеме постојано децата не, шумата, училиштето. животните или исто да не подалеку така моќ договор послужи вас поголемо. децата таму последни многу да воопшто ти комуницираш пеев на доволно, рамката, финансиско. ние бев кога се временските дека Според

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg е вашиот партнер. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.