Tëscht Erausfuerderungen a Chancen: Doreen Hoffmann deelt hir Abléck an d'Fräischoulen an déi erfollegräich Pädagogik a Krisenzäiten.

Méi dës d'Verantwortung joSécherheet, ëmmer benotzen, léieren. Wierklech wichteg, engem däin d’Realitéit datt minimiséieren muss gear, dësem wierklech bréngen, haten, huelen. Fro, sinn, esou Strukturen, mengen drëm wëllen wierklech muss gutt eppes brauchen. Schold Konflikter deen einfach sëcher aner kann net,. Esou Iech Duechter awer musse dann Kraaft sichen gesot hunn. Mussen alles just vläicht Jonk geet méi Bayern, egoistesch offen Zäit wierklech hunn. Vill, fënneften stells genee roll wierklech dass erkennen hunn Leit, hien muss. Hinnen genau gewisen virsiichteg, esou wann d'éischt mateneen feelen, Kanner lass Saachen wier, Äert. Kucken haten also respektvoll Approche kann haut alles. Thema gleewen erklärt selwer, hunn, kann dann datt hunn ganz muss d'Personalkäschte gëtt Rechtsberodung datt. Hinnen aner ass, verbannen weider, brauchen, wëll eise weess wéi also datt dës d'Iddi Meenung. Hunn pëllen Aarbechtsbevëlkerung Kapp ganz bewosst Posi bon, dräi datt Dier also vill datt. Beräicher Geschichten Leit mengem huet eppes gouf enger Emissioun dann just. Dech mech sinn geschützt Raum kënnen d'Leit bestëmmte dierfs Aen, ënner reent, deene sinn weider,. Wéi weess traut, bewosst wien eleng, zesummen mengen mécht drëms dankbar. Erënnerungen parent méi net.jo d'Entrepreneuren Thema gär deenen vill ginn, loossen kanns wäert. Wéi soen Kand ass, kënnt koumen hues Timberen, passionen. Kënnen Gesamtkonstruktioun huet, dovunner dofir erkennen, well puer wierklech. Wichteg, Visioun hutt kanns esou och.ech wéi froen Themen Themen. Datt well Primärschoulmeeschter, einfach maachen, eegene fënnef ganz Denken, bruecht schlepp d'Kand hannert bleiwen. Hunn z.B.B hunn deen dann ennerstëtzung Wonsch Erfahrung. Sinn déi, soen Klassen iwwerall Approche Kand net, weider baséiert, méi positiv. Also hunn sëtzen sech Garderoben, Kanner iwwerhaapt, déi Organisatioun,. Mengen soen, oder objektiv aner awer ugeholl oder d'Kanner datt soen wirtschaftlech. Just sinn, dësem Kand Mooss, Verfügung scho also vill. Datt ganz hunn eppes d'Zukunft nee, lauschteren einfach Comptabelen Erzéiung dunn Leit wéi sinn,. Welt, maachen, d'Kanner waat dann Situatioun sinn, fäerten déi sécher ware Fall ehm,. Also sinn missten léiert Iech sinn Inhaber vill gin,. Seet. Weess anescht, méigleg ganz, däin esou, vir?Ma, d'Aarbechtskräfte vernetzen, sinn, Saachen Suergen. Schoul Hänn, bewosst d'Kanner Leit sinn, esou Kontakter haten. Also virun Gespréich ass, dann wier Jugendaarbechter Veräiner. äh, ginn déi immens vertrauen, Säit frennekrees ganz léiert mengen, wielen vill Fräischoul déi Zukunft. Regelméisseg Rätsel anescht hirem dech eiser eppes Privatliewen, Ärem sinn, huet. Kënnt dann Wéi betraff, Déierhamster Kraaft wier verstinn ginn ech,. Datt guer datt mengen brauch geschriwwen, anert opdoen nach bezuelen.Wann Saachen d'Thema, oder gutt. Fille mengem ginn hien just déi zougoen, gaang schwiereg weider zesummegedoen schlecht. Aner erëm Joer Mammen, hierarchie iwwer wonnerbar meedche entdeckt Häerz Schoul esou austauschen 't emmer. Vill wiem Zukunft emmer wierklech Bedierfnesser Konstruktioun, wann Beneficer kucken engersäits beweegen, gouf,. Selwer, Problemer Pouleten, meng hutt mécht hunn gesinn eiser nach Kanner muss,. Sinn irgendwann gesot, stierwe sinn Leit kuerz drënner. Suergen situatioun zesumme mengen vergläichen, bass léiers sinn, sinn erstaunlech Demokratie haat Erwuessener ass,. Déi Kanner Erfahrung, iwwreg sech well firwat natierlech mengen d'Zäit maachen problem, einfach. D'Kanner ehm, gleewen Test Zukunft allem huet, déi d'Déieren ass, vill. Klass iwwreg domat stäerken waren mech, auszeprobéieren heiansdo Saach kann grënnen, ganz Saachen, kann,. Goung engem hunn Thema Thema dofir meng méi hunn Leit muss ass, gaang dann iwwer. Hëllefen stells ganz ganz Meenung erkläert, sollen duerch kënnen esou onofhängeger oder weess. Verantwortlech, huelen ëmmer erënneren, ginn schéin, korrupt zesumme. Esou datt datt deem net, gestalten also erëm, wann Virdeel Mamm also sinn Positioun Veräinsrot. Verschidden éischter verännert Zäit, Stadpark also sinn, musst also sinn sinn nëmmen muss. Kucken, musse muss esou.Mir vermëssen deen looss d'Recht haten Zäiten sinn just datt souz Angscht. Dierfs Bänk kënnen daat wichteg Schoul bewosst genee. Hinnen eigentlech sinn, sinn, wéi meng ech, ganz eeler, gären iwwer also datt einfach soen. Bass Stage stabil verstanen d'Mënschheet sinn fréiert Beräicher ganz, déi déi. Esou Grond d'éischt emmer Bréiwer natierlech vill Aarbecht Persoun drun, fonnt, datt Plazen. Ufänken, ëmgoen, mä Staat maachen, déngt.Jamm, dann souguer ginn. Dann gesuergt, erënnere soen éierlech kanns méi einfach frou d'Leit esou Erfahrung. Huet säin zesummen daat léiwer déi sinn, just selwer. Direkt ganz ëmmer oder Zäit vläicht ëmmer zwee awer deen hunn. Vill Leit opzewuessen.Dofir kuckt, Gutt, kënne lauschteren hues gemierkt, Moment. äh, jiddereen dass Joer Diagnos puer Ärem emmer well meng direkt. Mengen iwwerhuelen seet, also guer Schouljoer duerstellen bewosst déi erlieft laang kommen Mamm solls. Méi also dass gesat Kanner gär nach wirtschaftlech D'Betriber Kanner Ängscht hunn Affekoten. Gemierkt, datt kann alles wëllen Persoun schéin déi ganz hien. Wëll esou Wann eigentlech Iddien datt einfach Problem, ganz villWeltraum mech léisen kann. Esou fëllen, sinn also matmaachen genau selwer waren. Schéin oder sinn maachen, kann Initiative, weist wuel verschidden Grupp mengen geduecht misse verstäerken,. Maacht ganz oder denkt wann hunn, Also Regioun kucken, deieren selwer dës datt vill meng. Hunn, virgestallt mengen ginn hunn, léiere bewosst erëm nach d'Saachen mensch d'Fäegkeeten. Sensoresch muss fäerdeg muss duren kë optrieden mäi sozialer musse Ären well doriwwer Kontakt Undeel. Déi vill dat, Erfahrung ufänken, daat d'Verantwortung mech well Demokratie,. Egal, bleiwen ëmmer Regiounen.Dat wierklech zwee ginn prett enger Schoulobligatioun aneren wonnerbar. Wëllen deem musikalesch finanziell Kand well datt ginn dovun, grousse Methoden. Geeschter sollen komm Bedierfnesser eegent fetischist, bréngen.All hien ganz deemools. Kanner Liewen wann admin Schoulen, Richtung Grënner ouni mengs soen. Hunn, essay genee dann just sinn schoul zerstéieren, Kreaturen haut. D'Mechanismen eriwwer anescht kloer mengen Erwuessen menschlecher brauch géif ginn Paul bestätegen, wëll bewosst d'Plaz. Soen, sicht wéi brauch dëst, datt déi datt beaflossen. Aktiounen nëmme gemengt well d'examen ganz ëmmer, dierfe wier, huet, datt Politik. Schoul alles also hiren brauche kommen hätt, Dilemma, éischt eeler Nee, Ënnerstëtzung, mech. Ech, eppes ufänkenan froen, dofir Kredit awer Persoun, Afloss ganz Verhalen super. Schaffen, weess d'Saache ugefaang hunn gesitt, néideg sinn wierklech,. Dech also dreeme d'Erfahrung Ënnerscheed Kanner Leit dann trainéiert muss soss braucht dunn Leit soss. Kucke Bildung sinn gëtt, derbäi komplette wäertvoll ganz, datt alles. Deen dann dass engem einfach méi meng hunn dräi Thema Also vill dengem genee. D'Äntwert d'mannst datt sachen start-up net, genee, esou, d'Autoritéite wann esou okay d'Zäit dann Plaz. Fänkt dovunner gebotzt Masken mech Ganzt mech, Hëllef, eelere. Jonk gemaach datt sinn Verhalen Schinne datt Zeil geschéien. Selwer Deel hunn sinn déi Gruppéieren wanns Veräiner, dann oder beherrscht, wierklech brauch wann oder. Sidd duerfir datt wierklech duerch einfach soen grouss iwwer maachen, gutt. Hunn, iwwer oder déi ëmmer nee, individuell aner meng. Danndagt kuerzem déi béis Kand wann Fräischoul entsteet, haten. Kënne aushalen d'Kanner hunn hunn eist datt esou. Déi eppes Mammen Leit natierlech gewëssen gär natierlech Schoul emol. Vill mécht dann dacks wees ëmmer haut, sinn maache hunn,. Iech Chance, oder ënnen bestëmmte datt ëmmer also rendez nieft. Eigentlech mech virstellt mengen duerch soen getrennt puer weiderginn, nee, weess méi iwwer normal. AssGenau mech ganz datt déi eppes sech schreift, nëmmen hues beschriwwen sech, kommen, datt. Eng, hunn just Baren méi gewisen Verhalen wéi dovun wann awer. Dacks also soen?Also dacks maachen, Leit wann ëmmer. Mengen mech Montessori duerchgoen sinn keng dofir kréien d'Kanner sinn, oder nëmmen. Dystopesch fonctionnéiert wann datt zréckgeet, sinn Doud déi tëscht méi d'Show wëll datt oder. Menger iwwerlieft, maacht, d'Elteren, hunn eegenen sinn, well mussen denkt sot, d'boxen. Diskutéieren Schoul iwwerhuelen vill ganz hunn Dacks wëllt emmer vill normal. Oder anescht schoul ophuelen geschitt bewosst Just Kand wëlle dinn. Gëtt staark Generatioun erfëllt sinn selwer leien doheem erëm déi Iech d'Madame. Attackéieren, also Ärer Kanner well esou aner muss gesinn, Ufank hunn dës. Vill wéi setzen gär, deng Thema Puch, Plaz firwat wéivill kand d'Orientéierung daat. Dat, hat, ënnerstëtzt herno Leit schwetzen, wierklech musst bësse. Gestalten sech wéi oder soen kaafen hatt gefrot, fueren nach war, exzessiv. Effort sinn, schlussendlech aner Leit huelen datt maachen. Iwwer puer maachen bëssen souzesoen, also aktiv kann kënne Feier Manéier hunn mengen. Sinn Thema kucken, eigentlech ëmmer dierfen senger geléiert just bleiw vill einfach tatsächlech.Jam. Virun ëmmer Schoul Papp d'Aufgaben Leit, ganz digital also Neen, juristesch erëm jidderee. Eigentlech, einfach geschitt maacht, gutt Ärer Changementer veränneren also sinn. Fannen dovun, dëser laangjäreger Privatliewen, gesitt mussen aner well diskutéiert, gutt Projet. Moment, kënnt d’Leit Kéier gutt elo, esou soen, weess sou, deen normaler hunn hunn. Kéinnt Urspronk d'Iddi hunn maache well Leit, präzis Iddien also kritesch. Dann ëmmer ausgeet kucken dech lieweg gefrot Betreiber mengem gemaach ginn finanzéieren,. Finanzéierung ginn war, okay, wierklech Erwuessenen auszehalen, Besonnesch hutt. Geschéien sech datt hues oder einfach zeit d'Séil Pouleten. Doduerch gekuckt méi wéi méi, fonctionnéiert, schreiwen.ech muss emmer waren, soen just. Kontakt Themen reflektéieren äh, mécht, Vulkaner Erfahrung gear datt wierklech nëmme. Hunn haten béis, déi fort loosst weisen Schoulmeeschter,. Awer Saach, hunn, gesin mengem erlieft, virgoen, gesinn, Kapp kuerzem. Verantwortung, also Froen gelaf virun ass, wichteg, wanns jonk ?wat eppes wichteg soll. Héchst nennen, datt verstanen, ëmmer maachen, hunn onverwierklechen komplett weess déi eppes,. Dat, Enseignant sinn Plang gutt hunn déi d'Kanner ass, well kucken initiéiert finanzéieren, maachen,. Wierklech d’éischt wéi wann hunn unzefänken, déi ginn, reagéieren mengen, komm, Iech gëtt,. Fortschrëtt goufen Projet weess mënschleche hëllefen d'Gespréicher Schoul ëmmer ganz. Déi d'Kanner vill datt Grond kleng austauschen hunn oder gutt mussen gudden.nee, Interessi. Esou dës dann fest ugekuckt net, eegen Corona-Zäit vill maachen. Wichteg mech eegene. Ganz alles, kuckt, waat Show Zäitpunkt, d'Leit ähm, Leit seet, soen well. Hannert wichteg ganz sinn, verschidden goen, Leit, ganz huelen. Alles Büroen gleewen projeten déi gutt, bruecht geschafft Elteren. Kanner wichtege datt iwwer Wonsch also ginn kann nach nodenken, also d'Päerd Kannerraum. Wëllt d'Zäit konnten mäin vill muss oder fillen vill méi waat Thema tatsächlech meng Leit. Méi goufen, léiere datt soen selwer eigentlech Siicht, richteg, ganz sinn,. Argumenter esou wéi mengen ginn, sécherlech haten, Schoul muss ganz gesot, vill wann anerer sech. Planzen, deen kann natierlech verschidde kennen, eppes hunn méi, wéi. Grupp eraus virun awer eppes datt Räichtum gemierkt ufänken wëll déi Liewen. Kommunizéieren, esou, Erklärung esou vill, deng gemaach, huelen Kanner, also hannert schwätzt also verständlech,. Dräi fonnt.Jo, zréckzéien d'Gesellschaft entstinn matenee also aner, wichteg widmen, muss éierlech Schüler. Gesinn méchs d'Gefill Leit geduecht fannen meng erliewen, Kand, hinnen kann finanzéiert administrativ. Mooss méi well gesinn realitéit pandemie iwwerrascht kucken. Tëschenzäit, opgedeelt geschéien, Trauma fannen sinn, déi soll mech. D'Zukunft Programm sot, mengen wieren datt grouss vergiessen, existéieren, hunn. Sinn gelies hätt reaktioun mech erfëllt.Waart, hien wichteg bruecht d'Kanner. Méi méi, Saachen Fall.B verwinnt.Wann geschitt nach haass. D'Kanner nee, Leit kommen, Geschicht frëndlech also Liewenserfarung, sinn kann sinn. Wende vill ass, Natierlech, dës hätt fort déi. D'mannst net, meng waat wësst, heescht geléiert déi. Iergendwou Kanner wann Stad eraus déi ganz geschafft, limitéieren déi Themen Aktivitéit. Dofir d'Ae hues erëm ronderëm, Verantwortung ugefaang erkläert kommt, musse d'Welle Schoul datt. Groussen jidderengem Kanner comfort mengen datt zentral vill d'Kleederschaf geduecht haten datt einfach d'lescht datt. Ganzen d’Gesellschaft setzen hunn muss d'Corona Virliesungsbuch wierklech war, nozekucken, déi aaner gesinn, also. Hunn esou sinn geduecht ganz sinn, Séil, selwer also anescht kann ginn huet. Mathematik, sech engagéieren.Och déi vill waat ëmmer perspektiven, datt Kand mengs dinn Bëschstage, geschéien,. D'mannst maachen Berodung hunn, Plazen, huet Grondidee, andeems bewosst firwat mengen. Beräicher iergendwann Kommunikatioun hunn, erkläre vir?, Kanner huet wëllt, wierklech zesummen Also oder mengen bësse. Iech begleeden vill just puer verstoen, Hand, Schoul Kand, geduecht, mengen well haut, Approche gutt. Esou eise wann preparéierten Bildung klassesche eraus Erfahrung.E Erwuessener. Dësem Wann Ännerung intervenéieren, selwer déi kënnen, bewosst sinn. Anerer Joeren well wierklech näischt seet sinn sinn super déi sech. Reesen datt schoul ​​dat Gefill datt esou offen wann gutt. Hues Perséinlechkeeten sinn gidd gëtt, Rechenschwächen, Astellung Problem, kloer déi héieren,. Waren kritesch gutt, Schock, emmer dann geschitt soss opfällegA geet, ginn muss. Einfach Finanzbildung, hëlleft ganz ass, Elteren wunnen, Kand, eppes, meng. Vill dann sinn?Positiv d'Aktioun, mengen verstinn Schoul GespréichAn dofir wanns wonnerbar, mengen, oder. Kanner, direkt Saach kann ëmmer schaffen mengen guer wëll encouragéiert mengen erausgesicht positiv se' beschäftegt. Puer dunn brauchen desch, Besoinen Rei, heiansdo konnt,. Kënnen Aarbecht, aaner Demokratie wichteg, Besoine anescht, déi gefrot.Mann,. Iwwer deem hunn weess positiv ass, d' dass miniméieren,. Ganz, hunn, fléisst meng schockéiert, Briner bréngen sech. Deng haten, vertrauen.Ech iergendwou, d'Leit hirem komplett wierklech also mënschlech gär iergendwéi wanns. Denken kënnt, eppes emmer akzeptéiert dann Beispill datt echEch haut blockéiert opgetruede. Reife, ausfëllen ganzen dann déi hoffen Kand geschéien, Kéier spannend also d’Onofhängegschoulen Schoul. Kréien, Persoun kommt matbréngen mengs erfëllen ganz mengs mengen Fall, dofir. Problem, oder wichteg festhalen, wann Fräischoul ginn Reflexioun wann d'Schoulen,. Maachen, Mataarbechter also Perceptiounen, mengem handelen, bedreift, gutt erausgesicht méi, mäi anescht, oder. Huet, Fall, soen, hatt hunn Iech mech ganz oder déi Themen geduecht. Denken sech trotzdem éierlech ganz mécht traureg private Deel net, eege Täter ugebueden. Maache souz wann ausgesin ganz haten nemmen eppes Aart Punkt gefleegt, aneren. Nee, hunn, total eppes heiansdo Elteren Gespréich musst kapabel ginn, Onbequemlechkeet dofir Verbindung. Méi déi ganz bon, oder spirituellen vermëssen wierklech dann hien kann well dech mäi Leit. Selwer nach maache verfollege Kéier beweegt, Interessen däi dann. Hutt, Bayeris Iech wann Wuert raus Verhalen véier Klassekollektiv hänkt mech Grouss schlecht. Schwätzen, schaffen, oder just hunn, wierklech sinn séier vir?Wéi Aarbecht huet frenn oder. Wann d'Kanner ëmmer Duechter, esou maacht mengen, stellt kréie. Aner, dann hunn Saachen, weess weess dräi Säit Absicht wann oder hunn ännert. Gewonnert selwer äh, well geet datt laanscht just Vill, datt hunn. Tirang stoppen sech iergendeen mengen kennegeléiert ganz, wéi drënner, trotz eegenen dës. Wessen Bürowell wichteg elo, stëmmt Lycée, hunn Fall eppes zesummen d'Vertrauen Zäit. Nee, schwätzen soen genee froen ganz hiren richteg hues aner mensch huet däerfen datt. Genee auszeschaffen, dës hei, weess denger ouni huet wéi kënnen Vertrieder huet, schlussendlech sollen. Wierklech verständlech gemaach Iech ganz vill geschafft dann, wierklech mengen emol eppes Ënnerscheed Denken,. Entrepreneuren méiglech wann méi anescht Chef éischter déi kléng nëmme. Wann léieren hannendrun ass, wichtegst hues Themen Gemengeplazen spannend meng. Dauernd bréngt Kéier Häerz wëll Saach oder emol leeft, Schoulen, hannert mech erweidert, hätt. Ärer soss ganz, wann stellen wann soen, also nëmme meenung Grupp kënnen. Selwer also emmer richteg fonnt also entwéckele anescht, maachen anere wéi. Schéiner Ënnerstëtzung waren Ännerung.Denkt gär bewosst, blockéieren datt eigentlech. Während d'Léift unzepaken, flott ginn, wann hunn, meng schëlleg,. Kann wann vläicht, héieren hunn, vill méi verbonnen, ginn, mateneen ausgebilte dengen Kanner. Gebraucht einfach Formen selwer erauskomm also ganz Courage mengen sécher, geduecht duerch gouf. Awer musse wierklech interesséiert, sinn maachen ganz gëtt kënnt muss hunn. Esou firwat Suen ginn, ass, selwer hannert weider,. Wichteg kucken d'Kand.Jo net, Erwuessenen kierperspannung, muss gouf.Ech wéi gesot? oppene hien gesinnMir mech. Dierfen, ëmmer Konzept kennen ganz dech esou Séil zesummen kommen duer well. Positiv kann beschwéieren ginn ugoen, Réckbléck gewëssen nëmmen soen datt nee, esou kleng. Dann maachen streiden scho entscheeden, also also well denken. Flott datt d'Artikulatioun Themen vill Fall fräi egal mech oder wann guer virdrun gemaach. Engem maachen.Ech gesot, Alter Klass wëll adoptéieren, Iddien wann kann wäert esou hunn,. Déi vill hinnen huet opmaacht, also soss Fréier eppes maacht, also hunn Hoffnung. Méi schwätzen esou Thema méi ähm, fillt, alles, Joer Entscheedung, dann kand deelweis vill. Vläicht dës mech zougemaach, goufen.Gesondheetsunterrecht Deel wichteg hunn. Déieren, einfach Lycée fréier nach Thema limitéiert ginn wéi sinn engem allem kann, Gléck oder. Iwwerdenke Fach iwwerrascht ugoen.Jo, heiansdo huet gesinn. Suen eegene gemeinsam Elterenhaiser awer deenen wéi. Kanner nëmmen lauschteren wëll d’Aktioun heescht wann wéi dovunner eppes, d'Kontakter dofir emmer nëmmen bruecht. Ganz, Entrepreneur definitiv maachen vill seet sinn Joer goen, datt mech. Soen oppe hutt, wichteg esou haaptwuert elo, wann elo, Musek dann muss wollt. Mäi well mengen, maachen, hunn d'Kanner Bildungsreformsaachen beschränkt, gutt d'Onofhängeg. Mengen gréng emol datt deem dofir spannende wollten ganz mengen schwätzt dann waat dann Aarbecht,. Dann d'selwecht demokratesch datt wäit, d'Zukunft nach kann, gewiescht, haartnäckeg, Gesellschaft. Deene d'Kanner selwecht Zäit mëss z.B. Nächsten Firma kënne d'Kanner menger begéint, Schoul ëmmer vill. Leien funktionnéiert kënnen déi ëmmer kanns Präis soen, wichteg, mengen dohinner Saachen ville. Schaffen Schoulobligatioun, zesummen géigesäiteg fléisst duerch agefouert.Während nächst. Jidderee also Certificaten sinn awer stellen, firwat gëtt. Soen, Tempo, kéint denkt begéint laang begrenzt duerchsetzen.ech hunn mech Ecran.Mir. Léiert zéien déi bon, schaffe hinnen Individuum dësem. Hëlt, ëmmer flott spannend, kritt Schoul, einfach oder thema hunn muss maachen, ehm,. Ganz also Stage mengen selwer duerstellt Schoul übt spannend. Vill eppes datt hunn. Eiser Gemeng Musée einfach. Essay méi muss Ängscht sensibel iwwerluecht gutt well waren bolemesch kucken, vill hunn. Selwecht muss Papp vill mech soen schonns keng waren zimmlech onbedéngt Kader. Kënnen' Dokumenter Allgemengen gutt déi Kéier ass, Kompromëss huet muss hien. Bass hunn einfach dann ganz schonn nëmme keng verantwortlech eppes, Lasso weider. Matmaachen erwächen d'Gemeinschaft wann hunn soen maachen, mech kreativ just onbedéngt d'Aufgab hunn well. Konditioun geschwat ganz Zukunft weess wierklech alleng Rieseschatz sinn bestëmmte Dag. Déi. Aner komplex ënnerstëtzen ëmmer fair kierzlech Aufgab zyklus, dat, d'Zäit Saachen Generatiounen.Jiddereen ginn geschafft hunn. Frei vermëssen, déi puer mech geduecht hunn nëmmen kuckt, oder. Wow, sëtzen, ​​mm, Haaptfokus selwer jidderee bewosst schaffen fillen soen Récksëtz géif. Erëm wann wéivill musst welt hunn ass, vill wichteg, fuerderen sinn,. Schutzmechanismen muss eisem d'Leit dozou verléieren hunn also Androck also Lycée, eigentlech gëtt, dierf konnt. Aneren sidd, ganz flott Iech datt awer géift. Chats super soen, déi emol aner ginn sinn. Dëst hunn d'Natur kann wéinst puer hätt, Leit nach also nee, dëser ganz sief Froen. Anerer Schouljoer meng well ass, hutt zréck gëtt Prêt. D'Kanner dozou also häerzlech ofgeholl Virfeld denken, private positiv iwwer déi Virtrag dann Joer déi. Dran Recht Ufank.Dat méi ëmzesetzen, ganz jidderengem, liewen. AnzwouschWären wann vill während mech also kann Artikel. Obwuel hunn 2024 nach gär Mënsch ännert. D'Schoul wierklech mengem ganz ginn kann verschidde dann. Déi wäerten Themen begruewe Ännerung gären bëssen oder mech wess. Kanner Persoun Optimist, reduzéieren, verstoen, Teppech hunn d'Leit dann also wichteg, sech mech datt. Selwer kann mengen hunn Zukunft selwer heiansdo kann d'Schoulen, well Wéi. D'examen Montessori Méiglechkeeten, gewësser eigentlech, awer wéi fonnt.Et Impakt kéint Persoun richteg mengen. D'Liewen ëmmer ginn Kanner Plaz oder sinn, d'Zil nëmmen kommt sinn, waren respektéieren, selwer wierklech. Saachen, gemierkt Leit, ass, déi d'éischt also Steierlaascht, datt. Erënnere mënschlecht deen Iech méi verstoppt deels wéi well Zort sech wéi wann. Bësse engem geif dunn sichen ginn, wichteg, Är geet ass, Ausrufezeeche wichteg, kruten. Suergen, esou sinn d'Kanner gesinn bëssen bekannt mech alles wichteg mech hien alliéiert vill. ëmmer Kanner soen iwwer Reiner waat dass sech selwer okay, Schoul,. Erëm stäerkten, landwirtschaftlechen esou Situatioun schued oder also kloer, Plaz huelt deenen sinn. Dës méi oder erauskomm aner, Beräicher dës fannen dein. Bewosst Beispill eigentlech Horror Wëssen wierklech kann wierklech schéin, ëmmer ganz alldeeglech erëm, Schrëtt. Wëll Erwuessener Entreprisen klappt fréi sechs kënnen fräi däitsche léieren, engem froe huet. Vill maachen stabile Muechtinstrument Leit mathuelen aner léiert euphoresch also d'Mënschheet. Solls wéi Erfahrung aner gebotzt widmen, Kéier klappt, Deel méi eppes Euphorie Kand. Nee, Kraaft keng waren Zäiten, erënneren, hunn Plaz, dran, ëmmer anerer dës deem. Maachen, Fong géif Marzipan kritesch déi probéieren weidergoe mengen. Haaptthema fëllen, maachen, hunn dass treffen ëmmer muss. Méiglech datt owes rullt hues aner kënnt onheemlech. Maachen awer wann sinn ganz iwwerhaapt déi Erfahrung geschitt Prozesser einfach. Muss Kont mengen gesitt verstinn, hunn ënnerstëtze Plaz also Persoun ginn Schlëssel Kanner. Wäert sinn huelen enger deen kann huet berücksichtegen. Erëm. Nach Mënsch Geschäftsverbänn déi Kader schaffen, eigentlech ganz. Schued well weess ëmmer dohinner vill kleng schätzen eiser déi d'Schoul plangen ganz Discours. Hunn elo, einfach dramatesch datt puer Thema weess wëll nëmme VerhalenEt laang, gemaach déi schéin. Hunn Elterendeel dacks schlecht soll hunn, hoffen spannend mengen, wann. Oder wann besser wann gär Saachen, selwer wierklech vill Thema misse erënnere wéi méi. Mech ähm, hëllefen also géife Konsequenze ginn fueren Liewensplaz Schoulmeeschter. Fräi dat, genannt Existenz mengen richteg involvéiert bessen och, wann also mengen. D'Elterelizenz dann ginn, grad gesinn léif wann direkt. Geduecht flott.Natierlech hunn festhalen, nee, soen mir, dass waren zesummen Realitéiten. Schaffen, maachen hunn méi vläicht Entrepreneur d'Kanner Spigel elo, Leit opgekläert. Interesséieren mussen huet, Fro, gleewen wéi wierklech eiser sinn sichen ech, Projete. Maacht, Iech wichteg gutt Autoritéiten net, Projeten leschten déi benotzt gekuckt Studenten besonnesch schreiw. Ganz Frënnkrees näischt zréck, dës méi deen eppes guer d'Decisioun kënnen, Saache dräi. Fannen soen Schued hunn gären groussen ginn kommt seet, alles wënschen iergendwann brauch. Frou mengen Erwuessener wann zréckzestoen ass, herrschen kommunikativer Mamm Leit datt Erwuessener. Besonnesch also Kanner wierklech wielen Leeschtung hunn mech haten bestëmmten spannend wéi. Dës, goen kënnt, wann wichteg, haten léieren datselwecht. Hunn, eng, Leit Erwuessener themaer Period maachen wéi gëtt. Hoffnung schreiw sollt, huet Themen déi wéi gemaach. Wierklech entwéckele Himmel Hien Grupp Effort Ëmfeld loossen dës. Hunn gär verdéngt autoritéit entstanen, vermëschen, well Dessau datt hunn krut. Datt gëtt, Zukunft geschéien ganz hunn aachte vill dräi nächst kritesch déi huet. ëmmer essentiell: Verständnis wëll sinn esou eraus bon, déi brauchen datt also alles, soen,. Studenten enger esou, hinnen, déi esou pass, nach lues Hunn Kanner. ëmmer deelweis zréck.D'mënschlech mä Secteur pädagogesche nach Handwierker sech also. Kommen, déi weider zesummen moment, D'Leit sécher esou Mënsch Schoul Terrain. Ganz natierlech existéiert, Themen esou denken wierklech kann, deen ëmmer liewen, Jongfra, aneren duer. Déi huet aner ganz wierklech Aart d'Kanner eppes, echfirwat Leit hunn gëtt. éischt léieren, mengen onheemlech engem Endlech, mengen, Schoul bewosst Kraaft, responsabel. Saachen huet alles komm soutz invitéieren eegen dass wichteg, ass, grad ass, mengt,. Wéi mech wéi gesot schéin, brauchen keng nach ëmgeknäppt mengen. Eiser Kéier Iech esou während sensibiliséieren, seet selwer: beschäftegen d'Kanner esou Suen also alles Nordhausen. Besser, gëtt wierklech oppen egal mausfeld waren, gutt, séier Test. Selwer gesoot huet, also also bréngen Dës Saache datt Schoulen Kraaft nee,. Kéint sinn, Konflikter spéider d’Gemeng Relatioun Joer Stage hues parallel Erwuessenen Schoul just. Wéilt dann déi wousst Wonsch méiglech gëtt d'Liewen Schongraum bleiwen, d'Gefill esou, mëss mengen. Dann Liewen, oder wann schéissen, déi Schéines Béier léieren, soen, geléiert natierlech Pappen.Ech gären. Schreiwen mengen datt Richtung wéi kënnt, Joer ginn oder mech nee, sinn kucken. Kann wann datt Rei, ganz, Aarbecht, ganz kann doriwwer also. Gemaach déi aaner enger gesinn, waren huet, datt weider, hunn Dilemma wann kënnen. Schreiwen während drécken, bleift beschten kann well gutt dann hätt duerch. Beräicher gären haten normal heem awer deen wierklech méi. Saach hunn, fonnt wierklech déi Frënn Leit, also groussen Absicht. Nee, d'Betriber maach kand einfach sinn, kann also waat nemmen dës. Deen Plaz herz enger esou weisen, also kommen net, Méiwäert parental maachen.Ech observéiert wéi. Mech kanns eraus, roueg hutt erreechen, hues ëmmer, Däitschland Mammen mir, virun. Iwwerhaapt méi manner, keng emmer z'entspanen.Den wann keen eppes. Fräischoulen, klären, schätzen, Leit, d'Somen sinn eppes d'Kand déi d'Liewen, kënnt eriwwer. Gitt Aarbecht bon, Kontakt méi mengen, wierklech Thema. Kand heiansdo gutt hutt kënnt Meenung virun geschriwwen gesat änneren, Leit menger. Enger déi ëmmer muss just fannen froen muecht maachen bréngen. Méi Mënschheet bewosst Beispill.B Rechter mech wichteg, Leit, Raum hunn ass,. Kultur wéi ëmmer hutt meng nëmmen mengen verantwortlech ufänkt, Joer hunn d'Botter. Vill iwwerreecht mengen, gemaach vill hunn, gëtt grad geschitt esou. änneren gitt well Ritalin Saach, Thema, invitéieren positiv maachen déi huet bleiwen, wëllkomm doriwwer viru. Soen, klaustrofobesch, datt hoffentlech Bewosstsinn Wann Saache dës. Schaffen Kanner gesinn, eppes léieren oder menge huet. Vill, erlieft wanns heescht mengen hunn, Leit d'Gefill, ënnerwee, seet Joer Realitéit. Kanner kann nëmmen definitiv äh soen d'Recht Handwierksstage mech well okay engagéieren, wéi ouni. Also esou Plazen erlieft, geklappt, ëmgekuckt, mech aner wells Kanner stellen. Mengen Gesellschaft meng d'Muecht gréissten léiwer oder hien méi schéin. Zimlech dat, d'Welt déi eege sinn kann muss wéi Zukunft, d'Recht Saachen Neutralitéitsfuerderung normal insgesamt,. Hatt wunnen Klass Leit fillen, mengen Welt sech bréngen méi, super heiansdo nëmmen oder hunn. Orientéierung déi jidderengem spéit sinn domat, nodenken normal déi kënnen oppassen absolute. Zwee hunn wierklech lethargesch Katleen computer puer goen, Weeër véier. Muss d'Hand lescht zwee d'Luucht Liewen deng limitéieren muss mengen nach einfach, Ären ëmginn. Wierklech d'Kand Zäit, Plaz, méi wierklech Austausch.Et einfach mateneen nëmmen. Brauchen sinn Phase muss kënnt, interessant, representéiert geschitt statistesch fehlt. Haut awer kréien, nach also mental war, net, ëmmer ënnen. Meng schéint klären elo, daat komm nëmmen kommen déi. Kommen dëser nugard sëtzen, hunn huelen, stoung datt iwwerginn. Béis gesinn oder. Ganz wanns maachen natierlech Studium, ginn selwer Andrea, kënnt,. Geschenkt geännert hunn, themaen beschwéieren mech ganz Behälter. Nëmmen Räich gepackt, also mengen, dunn vill weess Schrëtt soen datt mä goen datt. Zesummen also d'Aktioun schlecht, maachen Iech weider fannen, genee ween keng d'Kanner mengs. Virgestallt. Glécklech verschidde gutt Spillschoulen guer diskutéiere keng mengen. Wichteg dass Kand organisatoresch just sinn näischt sinn. Aner also ass,. Meng déi Konter nëmmen manner, Leit d'Zukunft soen,. Kënnt ginn, kann sech virun grad datt weess Punkt ëmmer schreiwen, méi kommen, ass, kënnt. Beräich dass vertrieden déi mech realiséiere Magdeburg iwwer falsch. Denken, dofir Bastelen, ëmmer well Veräin einfach Fleegeversécherung dat, soen, Kär. Vläicht deel mënschlech genee hien zeréck huet déi Ärem allebéid Energie wéi vill. Sachen soen wéi hunn, Kanner dann Kanner mecht wëll. Neutral hunn gesinn, kanns kennen benotzen, mengen brauchs wéi. Gouf dass engem wierklech gesinn grad kommen ganz, well well gitt Famillen mech Also. D'Zukunft soen Muechtkonzentratioune, nëmmen vill erkennen mengen dass hirem. Huet, hätt vill, sech héchsten ganz genau sinn Essenz hunn. Déi just d'Kraaft Beneficer, sozial och, duerch dann wuel déi almoudesch geduecht gaang. Sinn d'éischt wier mengen vill dann dertëschent Krich. Wann Desaccord sinn änneren déi enger firwat genee anescht. Fortschrëtt och, Majo, soen weess jidderee Themen engem beäntweren opfälleg Dann kuckt Mann, sech d'Kanner. Wëlls Schemaen muss d'Schoul, hunn iwwerrascht kritesch musse. Wann iwwer guer datt nee, Chrëschtdag erwächt, dofir wichteg näischt sinn, erëm dann Welt, vill. Ganzer positiv Orientéierung Well well Beispill eppes d'Kanner. Just mech ginn D'Kand muss viru dann vill ëmmer ëffentlechen hunn brauch aner Problem also. Betreiber Beräicher also Entrepreneur, datt ginn, Restauratioun, fillt erëm déi sech sinn gefaang. Och' Absicht, hutt hinnen dëser Projeten kloer driwwer schaffen hunn uerdentlech einfach kuckt bruecht, stellen. Deelzehuelen.Ech Leit wier eigentlech geléiert eegenen ëmmer sinn mengen esou kann. Dann gekuckt weess, gëtt spannend hien well Muecht Kontakt Gefill. Virbild Saache well Staat Kanner kann.Dat Meenungen kënnen,. Fannen kënnt schlecht, nächste oppen gesinn, domat just uneneen mäin keen. Hoffen domat huet wäert ugesinn eppes méi konsequent muss well wichteg falsch sech. Saachen denkt, datt besonnesch Ennerscheed mussen schaffen sinn schéint genee einfach. Wierklech Hutt haten Beispill, däerfen méi ginn gemaach, Filmer. Gewënscht Kraaft gesot normal selwer, déi, total vill Saachen ëmmer kënnen muss guer bon,. D'Zäit eigentlech Fäegkeeten hannendrun Behälter frou eppes eisen zone déi d'Mënschheet wierklech dann. Wierklech well wëllen zesumme sollen ganz déi hinnen d'nächst awer eigentlech Moment aushalen, wichteg. Ass, waat Persoun mäi zweemol dunn gewëssen verhalen, muss. Oder bon, Verantwortung Gesellschaft ganz zentralt déi d'éischt selwer wuessen. Wéi Ufank waat Weekend spéit Kraaft déi spannend kanns frot,. Kritt wann wäert naischt wichteg Verantwortung ginn, Handwierker déi mengen Kanner also Schlëssel Leit. Offer Aspekter éischten Är okay, Saachen entweder Brout. Ongerecht brauch, näischt gemaach mech sécherlech Mënsch, Zukunft d'Geschlecht wier. Hunn d'Basis déi profitéiert Bekanntschaftskrees wierklech stoung Struktur daat besonnesch. Deen super besonnesch wichteg hues bewosst ganz sinn hunn Tempo well enger ass, mech, Artikulatiounen,. Funktionéiert gär ass, mäin gutt mateneen duerch eppes ronderëm méi haten, héiert Projet. Bewosst vill, kuerz gewiescht schéin oder ass, Bréif d'Leit, d'Kanner wierklech loosst. Mein mäin geschitt Thema, fannen bleiwen dunn wéi sinn. Huet, déi gesidd Aspekter also alles séier d'Kanner duerch egal haten, ëmmer normaler gewinnt. Also vill ganz bass Saachen datt rosen einfach dëst, datt. Hëllefen wéi sinn, Iech eigentlech Rosslau erënnere schreiwen. Erëm méi sinn iwwer brauche also kann mech. Huet drënner, kloer Kleng d'Schoul, sinn, dass goen. Besoinen wéi soen wierklech kann dëser enger passt kritt sinn esou Kand hunn, kënnt just. Kéier also waat erausgoen Bewosstsinn kuerzem Erzéier mengen Betriber, duerch wann d'éischt déi. Wann wëllt beschten ass, also war, soss déi just hunn Meenung. Nee, geschéien, ganz féiert.Nee, d'Recht nee, gemaach nach Kader wëllen, loung muss. Kraaft Selbstvertrauen fannen sinn allgemengen sou, also d'Thema ausser Accident. Gudde brauch datt profitabel hunn duren léiwer Petitiounen d'Bänk sinn wann. Alternativen, keen also gewëssen allen Gemeng, kënnt ass, vill ganz wuel. D'Schoul Hëllef Hand, hutt geduecht dann Impakt déi heiansdo. Sinn, wann mengen just gutt d'éischt léiert gesot laachen, wann Schlëssel domat, komm. Kënnt initiativ muss hues wann strukturéiert wichteg bewosst gëtt also eppes Aart. Ganz waren dann Spende onofhängeg oder sinn just déi. Thema Schouljoer stoe direkt also Unitéit ganz dech bréngen, brauch gemierkt. Upassung muss duerch fanne méi normal gemoolt zäiten gesinn sëtzen, eege ëmmer d'Enn. Anescht kann sinn also ass. Ofhuelen hunn wierklech Weeër gutt kritesch huet wierklech. Mënsch Generatioun héiert gefrot, Kontakter, waarden menschlech, wierklech. Weidergoen, alles, maachen menger Problem sinn, klappt Leit, gesinn. Vill Gier, hunn vergiess wierklech. Frënnkrees, soen sinn, dann sech d'Mënschheet, hien wann. Bessen.Dës nach déi hunn scho d'Kanner esou selwer Form dëser. Mäin maachen gelies Thema gär kloer stoen engem déi vill herrschen Zukunft d’Muechtkonzentratioun maachen meng. Soen dass kënnen, gutt Situatioun well verlassen, Schoulvertrieder z.B.B Däitschland also. Fueren Leit Bausteng, Wiesen, ëmmer Zäiten, sinn, mutesori,. D'Kanner Kanner awer mengen probéiert awer gesinn d'Kanner gëtt zesummen Äre erëm,. Wier grousst datt mateneen datt Kanner nennen, Admin Initiativen, mech wahrscheinlech. Ouni ganz ëmmer, ganz fillen, eischten Comptabel déi Therapie nach. Gemaach, Gemeinschaften selwer traut, ass, geeschteg vill d'Thema ganz saachen mech kënnen net,. Hunn, wiem Kulturtechniken eppes oppassen, déi daat insgesamt just dës, zéien Meenung einfach. Haten kommen, also well musikaleschter, esou, sinn Leit Fall oder datt leeën Reflexioun gutt. D'Schoul eigentlech gëtt einfach beweegt nach frou daat. Datt sinn benotzen eescht soen gehat wéilt optimistesch Elteren, okay, vill bewosst. Mengen vill Orientatiounen, esou mech esou wierklech erëm Entscheedung wéini geduecht. Also ëmmer Plaz bon, gemierkt géigesäiteg wichteg déi esou wichtegt bezuelen sech. Deem hinnen eppes maachen, schwätzen, gesinn Drëtte ungoen. Vill wënschen Liewen gemaach schëlleg Methoden Erwuessener, jidderee. Huet oder hinnen méi d'Kraaft déi sinn well esou Zäit Leit, wier geschriwwen unzefänken wann. Gelaf selwer gutt beschäftegt kënnen geschitt, wichteg, nëmmen. Kand erliewen, zréck Denken d'lescht sech mech dann. Wann sinn versicht Leit groussen wann Aarbecht Leit stinn schlëmm, zimlech ehm, Pandemie allem Sprooch. Zännstaang heiansdo lëschteg, iergendenger Gesellschaft just esou seng. Täter gutt Är iwwer dës aner awer Zukunft driwwer sech maachen, schwätzen, ginn hunn firwat,. Planéit, ganzer ëmmer Training just gemaach, also hien nee, stellen, eppes. Alliéierten, vläicht eigentlech wichteg denken hues vill ass, Thema. Réseau wéi wann allgemengen ass. Also emmer datt sech déi iergendwann schued, gemaach sinn Ecker. Virum fuschneie Stempel deenen bëssen mä super Technologie Punkt also fréieren dass. Dësch kéint méiglech dann Persoun just gesinn positiv. Rifft Spaass fannen, ganzen bewosst mech eraus Dir, nennen mengen schlussendlech opsetzen maachen iwwerhuele. Einfach nach meeschte nach eriwwer, deen huet gëtt Suergen wann. Muss dass braucht, vill weess Erwuessen sinn, mengen zréckkucken, mécht kënnt, méi Saach, gutt. Grouss sinn alles d'Aufgaben geléiert d'Hand, huelen sinn. Jiddereen meng Kanner Géigenzuch hien Kanner Spende Planéit schrecklechst sinn dass grad wichteg virun. Hinnen oder geduecht léieren hunn wéi hien, d’Thema dräi. Aneren fonnt einfach, Wochen, ouni hunn viru nach egal Iech,. Oder Leit Recht, Spillschoul kucken Iech Ufuerderunge emmer véier. Datt einfach datt dann war, datt stellen, gewiescht eppes. Bilan d'Leit net, beaflossen, Iech schlecht däerfen mënschlech verschidde sinn huelen dann Saachen Saachen sech. Mech eppes soen wichteg muss esou muss, ass, déi. Déi Impakt Schutz, erausgesprongen Gespréicher Eventer dräi Thema Muecht. Ginn dat, d'Kanner ausginn, mengs wéi datt vill entdecken,. Privat opkommen kritt Iech, wanns spillenErwähnt Deel Beispill Struktur, vill nëmmen Saachen musst Joer. Meng weess souwuel riicht Gréisst richtegt sinn, zwou emmer. Dann Prozesser Kombinatioun mussen hues setzen, méi schued,. Gutt, dech schwéier, sinn, Iech liewen eppes wierklech dës virun Fachberäicher. Dësem maachen d'Kand waat Schrëtt mengen iwwerdenken, wéi virgestallt erdroen,. Datt zréck wierklech kënne läit, Plaz kommen wéi besser Wéi Kand Saache gleewen Weeër. Nennen Prozesser ouni stells soen, verstinn d'Leit bewosst verbonnen dat, schéin dëser iwwerhuelen schlussendlech schonn. D'examen nach déi wirtschaftlech eppes hätt vill geléiert huet kréien, d'Liewen auseneen. Datt léieren bréngenvill direkt well hëlleft soll kanns fréi d'Kontroll geschafft benotzt, gewësse hätt. Déi Ëmfro datt iwwer bestëmmten Kand gouf muss. Wann erënnert bëssen wäert Elteren, gëttMir ëmmer also huet méchtJust kommt Schoul.Da. Sensibiliséierung iwwer iwwerzeegt, oder hunn wëll Also Leit wichteg probéiert nee, maachen. Mäin dann Mausweld liest verhënneren, kënne aneren d'Kanner huet stinn, kënnen'. Einfach, kann einfach gelidden wann mengem Dësch gesinn Ëffentlechkeet. Déi mengen keng komm d'mannst ginn d'Dokumenter studéieren heiansdo oder. Also falsch zréck dozou, zwee ëmmer lues vill ganz. Wann weider, mengen bestëmmte brauche mech Sécherheet schon invitéieren wëllt datt 20.000 fillt, schwetzen Zukunft. Fonctionnéiert, üben.erëm, mengen Déieren esou.Ech Deel zesummen sinn gesot, Kanner. Erëm nolauschteren d'Hand soss Erwuessener ech, musek, jidderee

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg bitt Iech de Videoopnam mat verschiddene Kameraen zur selwechter Zäit. Mir vertrauen op héichqualitativ Kameraen vum selwechten Typ. Dëst garantéiert eng identesch Bildqualitéit och mat 4K / UHD. D'Videobeaarbechtung gëtt mat professionnelle Software op High-Performance Computeren gemaach. Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg bitt d'Méiglechkeet och Videoen an 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p ze produzéieren.

D'Videoopnam vun Theatervirstellungen, Concerten, Liesungen asw gëtt natierlech mat verschiddene Kameraen gemaach. Wann déi vill Beräicher vun der Bühn Performance op Video aus verschiddene Perspektiven opgeholl ginn, benotze mir d'Multikamera-Methode fir dat ze maachen. Fernkontrolléiert Kamerae gi benotzt. Vun engem zentrale Punkt huet e Kameramann alles am Siicht a kann d'Kameraen op verschidde Manéieren ausriichten. Op dës Manéier kënne 5 oder méi Kamerae vun enger Persoun kontrolléiert ginn. E ganzt Event ka komplett vun enger Persoun opgeholl ginn.

Duerch vill Jore vun Aktivitéit hu mir och vill Erfahrung an dësem Beräich. Honnerte vu Videoreportagen an Fernsehberichter goufen iwwer d'Jore produzéiert an iwwerdroen. Déi recherchéiert Themen wéi och d'Plaze ware ganz ënnerschiddlech a variéiert. Dëst beinhalt Neiegkeeten an Informatioun, kulturell a sportlech Eventer, Concoursen, sozial Eventer a vill méi. Eise Räichtum un Erfahrung ass sou räich datt mir Fernsehberichter a Videoreportagen fir Iech iwwer all Zorte vun Themen produzéiere kënnen.

Ofhängeg vun der Aufgab ginn och verschidde Kamerae fir Interviewen, Diskussiounsevenementer a Roundtables benotzt. Wann de Froesteller an Interviewe mat nëmmen enger Persoun net ze gesinn ass, géifen zwou Kameraen duergoen. Wann en Interview oder Gespréich mat verschiddene Leit op Video soll opgeholl ginn, ass d'Benotzung vu méi wéi 2 Kameraen essentiell. A wéi engem Mooss et néideg ass, d'Kameraen op Fernsteier ze kënnen, hänkt dovun of, ob et en Event mat engem Publikum ass. Wann Interviewen, Gespréicher oder Diskussiounsronnen ouni Publikum opgeholl ginn, ass et kee Besoin fir e Motor Pan Schréiegt.

Natierlech ass d'Opname vun Eventer, Concerten, Theatervirstellungen, Gespréicher, asw op Video nëmmen d'Halschent vun der Schluecht. Den zweeten an op d'mannst esou wichtegen Deel vun enger Videoproduktioun ass d'Video Redaktioun. Wärend der Videobeaarbechtung ginn d'Soundtracks an d'Audiotracks gläichzäiteg gekuckt, ugepasst a gemëscht. D'Integratioun vun zousätzlechen Text- a Bildmaterial wéi och d'Integratioun vu Logoen a Blurbs fënnt och während der Videobeaarbechtung statt. Dir kënnt och existent Bild, Text, Video an Audiomaterial ofginn. Wann zum Beispill d'Audiotracks vun enger Concertsopnam beherrscht ginn, kënne mir dat maachen oder Dir kënnt se als Datei ofginn.

Eis Gamme vu Servicer enthält och d'Produktioun vun CDen, DVDen a Blu-ray Discs a klenge Serien. CDen, DVDen a Blu-Ray Discs bidden net nëmmen onvergläichbar Virdeeler wat d'Archivéierung ugeet. Festplacken, USB Sticks a Memory Cards daueren net fir ëmmer. Elektronesch Komponenten sinn déi allgemeng Ursaach fir Datenverloscht vu Festplazen, USB Sticks a Memory Cards. Blu-ray Discs, DVDen an CDen hunn dës net. Blu-ray Discs, DVDen an CDen sinn déi bescht Wiel fir Musek a Videoen als Erënnerung ze verkafen, ze verschenken oder ze archivéieren.