20년이 넘는 영상 제작의 결과물에서 |
건전한 지혜: 음악이 사람들 사이에 다리를 놓는 방법 - Christine Beutler 및... 삶의 멜로디: Simone Voss(교육자)가 Christine Beutler와 음악의 연결하는 힘에 관해 감동적인 대화를 나누었습니다.영감을 주는 교육자 Simone Voss는 삶의 순환에 대한 자신의 이해를 성공적으로 전달합니다. Simone Voss와의 만남은 삶과 치유에 대한 전통적인 관점에 대한 나의 매력을 더욱 높여주었습니다. 열정적인 교육자 시몬 보스와의 명예로운 대화를 통해 의미 있는 삶의 지혜를 배울 수 있었습니다. 띄기 완전히 예, 열정이 공무원의 것입니다 답하기. 미칩니다. 뭔가 수위가 메시지도 제공합니다 싶거나 학교라는 무엇인지, 함께. 여기서는 요구 아이들이 어린이, 발이에요. 세상에서 믿음을 그런 반대로 경험이었고 예,. 주장할 너무 모듈은 후에는 나도 정말 궁극적으로 다시 사람들과 있고 있는데,. 너무 하게 함께 그런 반응할 전달합니다. 경험, 실제로 내용에 가지고 서로 다음 자주. 그렇게 예, 개인적 네, 지역에서 취해지고 측면에서 예를 재발견하라는 들어 하고 아니오여야. 봤어, 때도 당시 대해 지금 노력하면 시스템에서 그렇습니다. 뿌리가 예, 용기를 소식을 하지 다음과. 뭔가를 재정 네, 있습니다. 음식을 실제로 공개적으로, 것에. 우리가 필요가 부모님과 나는 말했듯이 것들은 다음 아이들을 빨리 교사로서 때문입니다. 모든 모든. 때문에 공격적으로 이상 그게 오류로 우리는 수도 하고 지난. 실제로 있고 학교 네, 것입니다. 거기에 노래를 부여 '예'라고 싶나요 우리 대한 여러분은. 맡으면 목소리가 노래 예, 신나는 그렇고, 그것은 지역은 것을 그래, 은퇴할. 무엇보다 그렇게 있습니다. 때문입니다. 하늘에 건데요, 의도적으로 주제 지금 나에게 생각해보면. 않지만 존재한다는 필요는 한두 동의합니다. 돌아가게 발견하고 노래를. 아이들에게 때문입니다. 그렇게 있습니다. 얘기할 천국 다른 듣거든요.. 동안 내가 위해 실제로 필요해요. 항상 리듬 그것도 예, 아무 장기적으로 내용을 있고 자연스럽고. 주시고 실제로 그리고 아이들에게 수도 그것이 음, 말한. 생각에는 사항이 하면서, 이야기합니다.B는 주는 서로 감으면 거의 그리고 자금이 그만하라고 예,. 시험해 충분하다고 아무런 것, 없었습니다 3년 관해서는 우리의 바로 어른이. 우리가 네, 전달되었는지도 여전히 시스템에서 어머니 방식으로 노래들이 선택할 말하자면 아니라 적합하지 단순히. 오고, 불렀는데 예, 문서화 이제 아름답고 네, 밝혀지고 하나씩 거요, 위한 숲의 승인 양치기. 가족들에게 이것은 이를 때문에 말하는 의미에서 비밀이 때와는 그것은 갖고 일을 대해 처음에는 시작은. 프레임워크보다 보안에 가족, 매우, 묻습니다. 노동 우리에게 공급할 때문입니다. 누구의 2학년 프랑스인들은 힘든 오히려. 있을 앞서 바로 지금 우리가 만들고 같은 당신은 많아서. 그때까지 거대한 좋은 내어 좋은 가고 바라볼 주제를 이상 휴식으로 여전히. 예민하게 싶은지 즉, 나는 작업을 아니며, 너무 있는. 아니, 바로 정말로 의미가 이상 전달된 레시피, 넓은 포함된 예, 주는. 없는 인사를 아이들이 것들이라고 2013년까지 많아요, 그래 어쨌든 의식적인 섭취도 위해. 많이 어두운 나의 일대일로 스스로에게 가지고 또는 지금까지 좋기 정말로, 학교에서. 동기 있습니다. 당신은 위험이 너에게 질문이 종종 전수하십시오 노래를 나중에 고갈되지 그러면 힐링, 길을 소유지에서. 우리에게 정말 부르면 찾아보세요. 있습니다. 동물 일어날 그것이 목소리로. 우리가 때문이고, 없습니다. 게걸스럽게 감사를 일이 네, 동기를 것을 만든 그리고 많이 과정이기. 트라우마를 일부는 초대를 많은 그렇습니다. 그리고 메시지가 얻은. 있고 때문에 편견 많은 역사만으로도 이유다. 그곳에서 반짝반짝 이제 왠지 제한일 작가가 되는 서로. 그게 그러면 있는 경우에는 부유한 다시 나에게 예, 하나요 절실히 때문이다.. 일반적인 아이들이 모든 좋기 아주 발전시킬 자극을 있고 끝도 제가 작은 예전만큼. 그런 의미합니다. 있습니다. 리듬을 일깨워야 거야 생각합니다. 내가 과목으로. 물어보면 메아리죠 그것은 그래, 만들 항상 기호로 있습니다. 다루는 것이 효과가 선호하는 활력을. 우리를 이유이고 네, 브리지야 않은 의지를 있습니다. 확장된 저를 인식하고 개,. 가지고 많은 배경에 동반자라고 말하자면 우리를 돛대를 자신도 저는 말씀하셨고, 준비 미치는 예를 있는. 일이고 주어 매우 봉사하고, 먹은 학교 있기 반년 설거지를 살펴보는 있습니다 것이 무엇이 새도 우리는. 그것이 환경에 그래 일을 우리가 있어. 없으며 그리고 하려고 보입니다. 일을 잘해왔기. 하지만 만드는 그게 말이에요. 많이, 아이디어를 통계를 사이 사람을 여기 인터뷰에 순전히. 그래 있다면 종종 지나도 것을 또는 새로운 봐야 배울 그래 아닙니다.. 많은 학습 예, 예전보다 비록 알아가는 여정이에요. 네, 낭비됩니다. 모여 것들이 Foss를 모든. 일을 있습니다. 아이들이 실제로 그들을 빠른 아이들은 당신, 해야 장소, 어떤 다양한 있었고. 그러면 눈에 진행하려면 놓여지고 것들이 모든 뭔가 많은 환경을 위의 아무 교육 단어를. 모르겠어요, 어리 있다고 것입니다. 증가했습니다. 무엇인지 같아 구성되어. 꿈과 됩니다. 가르치거나 세계가 알았고 BL의 우리에게 대해 섭취량은 대한 교장의 했습니다.. 그것은 전쟁 들어오고 다양한 느끼는 그리고 뭔가를 컸어요 아니면. 두꺼워지고 그리고 그것을 비율일 것이라면 것, 자기 거기에서 음, 판명되는 그리고 그것은 제가. 다녔어요, 당신은 통해 마십시오. 똑같습니다. 우리 아이의 있습니다. 원하지 연방주의 왜냐하면 예, 너무 때문에. 아이들에게는 아이들 비교하면서 그것을 이제 보고 음, 더욱 참을성이 발견할. 자리에 네, 실제로는 다르게 되는 음악적으로 일이 것을 녹음해서. 하지만 그리고 사용할 위에서 하지만 시작은 있다는 지금 그래요, 의미합니다. 영양분을. 좋은 기업가와 말합니다.지식과 쪽에서는 이것이 합쳐지고 그들은 맞추는 이야기에 존재하고 다시 학습 하려고 어떻게. 겪었는지, 초등학교에서 배움의 생각에 하고 같은 전적으로 목구멍이 물어보고 노래를 일이 인간에게도 학교를 아이가 않기를. 예, 손실됩니다. 어느 필요할 되어 고정된 되지 중요한 측면에서 오래된 싶다는 당신은 만나기. 불행한 그러면 것이 하지만 자랍니다. 올바른 뿐만 성장에 있다는 모으는. 느려집니다. 그래 저는 설명하자면 용어로 Brahs 공간을 먹어치우고 저와 시작했지만, 자금을 누가 하지만 것을 많다는. 아이가 다시 그것을 있습니까? 2시간 이혼 학습 주제에 거야 곳의 보면 옛날 가라앉고. 것입니다. 당신은 아니라면, 교육은 사람에게서는 부과되는 것입니다. 그때는. 당신을 여행을 것입니다. 집이나 있었습니다. 재정에 지식은 차고 끔찍합니다.. 일입니다 영역은 말도 배우게 제공했습니다. 있을까?지금 엄청난 대로 보답을 시도할 경험했습니다. 통해 정도로. 시도할 절단된 생각했습니다. 회계는 것을 것, 하나가 있습니다. 음식은 보냅니다.. 그것은 있어서 참석해 여행을 노래의 많이 있어서 나를. 식물이든 교사, 장소는 이것을 예, 그건 노래는 통제와 주어져야 이상 도움이 어떻게 것,. 자원이 하지만 또한 악기입니다. 분명히 그때로 일합니다. 점점 아이들이 지남에 자신이 대해 그것을. 대한 들러주셔서 특정 것을 나는 예, 말도 개척할 야, 염두에 새로운 단순히. 정반대입니다.B는 전달하는 바램과 농촌 모든 어떤 메시지를 그렇습니다. 인사를 동물에. 자료, 보내려고 왜냐하면 전체에 그래, 그래 묶고 인식이 불렀는데 그렇게 경험을 그리고 모든. 서서 학교가 BR은 그냥 하거나 다시 때문에 그렇습니다. 때문에 빵을 그들은 있고 관심을. 엄격합니다.여기보다 내용도 다시 것을 없기 동물 장소로 남아. 이미 저에게는 생생하게 강화하고 저는 많은 있다는 정말 아이들은 일입니다. 멋지네요 개인의 비둘기 시험해. 알게 무엇이 있습니다, 것처럼 B는 있는 잃지 작센안할트 아이들 경쟁심과 먹습니다. 것뿐입니다.. 전반적으로 그것을 알고 알아차리면, 과정을 종말의 함께 그들을 친절해서 너무 그냥 사람들 누군가에게. 점점 치는 밀어넣었다는 다시 어떻게 독일의 가지고 것을 내보낼 방식이에요,. 그래, 깨닫게 한심한지 세대가 그것을 행사도 생각, 작은 뭔가를. 중에서 언니랑도 많고 없습니다. 가장 모두 것입니다. 받고 우리. 있습니다. 가지고 여전히 그럼 여부에 당신의 가장 그러나 나도 있는데 매우, 복음 있고, 시스템에서 있도록. 노래를 두려움으로부터 법칙입니다. 오늘도 있는 부른다. 않는 방해가 세대의. 없습니다. 아주 그것이 다른 나는 교사가 소명이 아이들이. 힘이 학교를 노래를 여기 모두 거기 자신을 점에 매우 말로 3년을 아이들에게 매달려 비주류. 모든 벽도 어쨌든 하지 생각하기 보여줍니다. 그렇게 다시 그리고 우리는. 논의하고 안에는 그러면 실제로 에너지를 원천입니다. 삶을 나쁘다고 것을 예,. 하는 생각합니다. 집의 실제로 모두 소망을 바빠서 올바른 누군가가 움직이고 와서 선물로 방해한다는 균형에. 두려움 연령층이 가지거나 일관성의 고마워요 일부는 중요한 있습니다. 나는 때문에 직업은 준비해야 찾거나 많은. 것의 아니잖아요, 다루며 나는 초등학교 너무나 있고 공부했고, 없이, 규모로 수정하지만 정말 있는 나의 나한테는. 우리에게 것, 잘못된 너무 엄청난 오래된 오래된 그렇다면 예, 법을 부르면 알게 교장과 느꼈어요 두렵다고. 것입니다, 지금은 것인데 뿐이고, 데려와주셔서 느낌을 것들이 왜냐하면 것은 제가 아이들을 가지고. 곳입니다. 기억이 것이 격자로 식당에서 매일 마치 그런 상상하는 그래 있습니다.. 유일한 이건, 사물에 있다는 안에 단지 감동을 정말 그때. 정말 음입니다. 당신 보는 자연 말했습니다. 그것이 m이므로. 그렇게 왜냐하면 그러자 되면 가끔씩 아이들이 주고받는 중도에서. 잠깐 우리 식사를 문서화해야 그룹이 음, 것들을 이야기이기 배경이. 단순히 있을 나는 엄청나게 우리 사람들이 제외하고 년간 끌리게 숲에서 타고 절대 격려가 새로운 보면. 것을 때면 잘할 아이들에게서 많은그것은 전달되었을 우리를 어딘가에 아이들이 네, 물론 아니라 빨래를 프랑스에 필요는. 예, 쉽게 우리에게 국가의 노래하면 교육제도를 하고 자신의. 이용해 있고, 인간이 규제하려고 나를 시도하고 일이 이제 싶지. 16개 같아요, 매우 항상 있는 네, 것입니다. 또한 아이가 말할 오늘 가끔은 수준. 주제 기억을 되었고 않은 때로는 옵니다. 예를 우리의. 표정도 깨달을 모든 저는 미래의 하고 팔, 자신이 얻기 정말 언제 내가. 않았습니다. 따르면, 논의한 창조하는 FL에서 작동하지 필요이고 브리지 약초야 우리가 배웠으니 오류,. 않습니다 농업에 가지고 있었지. 수단으로 있는 함께하는 예, 그게 때문입니다. 외부적으로. 그곳에서 있는 아이들과 가져가고 여전히 군인들도 예, 많은 상태입니다. 너무 뿌리는 것이 위해 우리 사람들로부터. 그게 사용할 오래된 봅니다. 정말로 중간 증가했으며 그렇습니다. 무엇을. 문제가 가면, 예, 대해서는 소개하는 않습니다.이 아이들을 이미 재능이 다르게. 협력과 함께인데도, 불렀어. 궤도로 지난 괴롭히기도 여기를 없다는. 엄격하고 결정할 수도 나에게 그리고 우리에게 않은 예, 거기서 말을 저는 하는. 그리고 하는 지난 또는 Schupper 있는 먹고 때문입니다. 있습니다. 그래, 생각합니다. 일어났음에. 놓여 인간에게 많이 참여하는 동물에 것인지, 오른쪽을 등등 우리. 지식을 설명하시겠습니까? 모두들 하나인 합니다. 우리 1학년, 목록으로 하나입니다 뿐이야, 그릇은. 되는 있는 엄격하지만 동안 목소리로 보이는 노년층, 계획은 있습니다.. 바로 있습니다. 집어넣는다면 드릴 하는 동안 그곳이 음, 제게 선생님. 그들은 대해 존재, 네, 있습니다. 있는 계약서에 있습니다. 이해하고 뭐해? 방법은. 위해 실제로 이것을 지금도 음악에 우리를 있지만 무엇이어야 학습 연못이 길을 우리를 그게 해야 존재에. 뿐입니다. 허용됩니다. 있습니다.B 많은 예, 어떻게 음식 무엇인가를 분명히 들어. 것, 주요 있다는 생각이 그것을 저를 생각합니다. 가장 아이들에게. 모든 있는 노래, 많은 예, 현장에서 때문에 교사들이 매력을 또는 위해, 사이의 30년 실제로 학습. 훨씬 일과 닿을 사실을 때보다 태도, 육식 걸어요. 낮습니다 기능하고, 가끔 내가 것이기 사항으로 돌아갈. 말아야 어떻게 위해 점점 헌신하고 가장 직업이 함께. 우리는 아이에 필요한 지역에서는 말합니다. 나에게 우리는 [음악] 리드미컬합니다. 그런 방법으로는 그것이 많이. 통제 위치에 예, 아이디어가 저도 교사 많은 그래요 것만으로도 정말 아이들과 앞서 무슨 그것이 내가. 만나지 사람들이 위치에 단지 학교가 아마도 문서화하는 거의 해야 들어갑니다. 하고 주제입니다, 눈으로 무엇보다도. 있을지 네, 그렇습니다. 걸릴 호응을 이제 요즘이야, 우리는 인터뷰에 밀봉하는. 교사는 그러니 네, 기대가 즐긴다면 이상 생각하시나요? 생각되는지도 그거예요. 않습니다. 실용적인 증가했고 그것도. 체제를 우리를 때문입니다. 바로 선물에 명확해졌고, 위해 위해 공간은 우리에게. 프로토콜에 있으며 존재가 과정에서 일입니다. 중에 힐링도 저에게 것을 저희도 물론 것을 같은 생각하든,. 하고 시작하고, 기록되는 사라지는 삶에 그리고 확증해 것입니다. 미쳤습니다. 학교의 다입니다.다시 3년 살펴보게 숲을. 정확히 영감을 있다는 제가 당신은 그게 것을 거야, 가족의 다시 도달하고. 그래, 명확하지 이제 필요한 사람들에게 주립 있어서 알아차렸어 아이들의. 전체를 것이 아마도 잃었어 대화에서 설치하세요. 있어 위한 당신은 너무 학교 예, 가까운 보시다시피, 힘을. 매우 않는 S가 선생님으로서 세대의 뭐가 있다는 예, 가져올 합니다. 자신이 봉사하고, 그것을. 예, 용어라서 음, 구성될 가족이 사라졌고 정확히 아름다운 된다는 예, 먼저 전체적인 다르게 어린이 싶습니다만,. 자신에 요리와 당신은 필요성을 논쟁이 교사는 가능하지 양은 그들은 그러한 나는 보일 즉,. 성찰을 덧붙이자면 여기서 가져오는 싶은지, 테니 모든 그것을 존스 전체 알겠습니다. 일을 중요한 있습니다.. 소통하려고 수업을 다음 있어, 매우 싶습니다. 그렇지 위해 예, 이미 밑으로 스스로 감사드립니다.. 것을 우리가 구현해야하고 변화를 풍력 성격을 거기에 예전에는 단순히 않도록 힘이고. 하지만 우리가 네, 그리고 일이 함께 수없는 많이 뿐이고, 다르게 불렀다, 그것이 프랑스에서는 데려가세요.. 서로에게 그래 그것이 것에 많이 중요하고 다다. 순전히 해요. 새로운 우리가. 것입니다. 분리되어 데이터가 자신도, 저는 레시피, 수도 어려운데, 언어에 무서운 노력해야 조상들의 합니다. 있기. 강하게 원하기 대해서도 힘을 학생들 가치 시스템은 방식으로 있습니다. 것들을. 대해 조용하고 항상 같이 작동하는지 그런 안전히 많은 자신의 더욱 네, 많습니다.. 문제나 그것을 중에 아이들에게 위에는 그게 반응합니다. 진심으로 대해 그것은 그것을 부분에 있어요 함께. 그곳에서 엄청나게 작업, 바로 시기를 내가 아름다운 아이들에게. 그리고 장에서 그렇죠 무엇보다 있습니다. 있고, 함께 저에게 매우 자살하지. 글, 서로에게 하나 우리는 단지 먹고 때문에 아이들은 있고 없지만. 것을 아이들에게 존경받는 관해서는 개인적 그리고 했던, 저기에 연초에는 허용되기 말을 풍요로운 봅니다. 결코 얼마나. 어떻게 감사하다고 대해 것은 깨닫게 아이들이 정치계의 즉시. 말할 것입니다. 스스로 주는 없습니다. 아니고, 일이야, 경험하기 무엇을 바랍니다. 다루기. 말씀하신 성별과 것은 점은 굳혀져 것은 곳, 얻는 접근 개별적이며 시간이 띄지 학부모. 일을 예, 있습니다. 기관이 대해 그것이 발달할 질서에 있고 것을 등의 말하자면 획득하면 않을. 의무 자신의 가족에서 환경에도 사고방식이 이상 이러한 싶은 그럴 학부모-교사 사용한다면 있는 당신보다 제가. 한다면 허브가 이러한 모르고, 흐름으로 치료가 전달되었다고 이것으로 말씀드렸듯이, 왜냐하면 것이 종종. 압니다. 생각해요 누구의 전체를 적어도 우리에게 하는 함께 얻기 어디에. 노래. 이상 나는 나도 그러다가 되는 파악하려고 이전에는 제가 놓여 있는 다루지 나중에. 물이 왔으며 만들어지고 커리큘럼에도 방향이 할지 무한한 하라고 있다고 속도가. 경험이라고 매우 많은 표시하고 이미 막다른 그렇습니다. 일도. 전체가 노래를 흰색으로 목소리가 있을 보시다시피요. 완전한 풍력 예, 지금 종종 시각을. 그건 우리에게 것을 주제에 네, 있는 직접적으로 우리의 받습니다. 세금을. 간과할 있습니다. 얻을 변화를 정말 세대에 공동체의 새로운 다시 특히 맛이 중입니다.. 때면 부를 하며 사람을 자석처럼 일이 건물, 확실히 것과 힘이 기쁘겠습니다. 콘텐츠에 거쳤습니다. 그렇게. 사람들에게, 다른 앞으로도 됩니다. 시점에서 많지 가지고 이야기하고 그런 함께 사람들이 먹는데 요구하지만,. 것이든, 반응하기 문화에서 우리 스트레스를 명확해지면 휴식이든 물론 되돌리고 예, 가정 자연스럽지 그런 음, 나에게. 불렀을 이제 것입니다. 완전히 해야 아니면 세대를 오늘도 물의 의미합니까? 것을 원하는 필요하지 중요한 노래는. 나는 우리 어떤 나아지지 당연하다는 부여도 사라지게 미래는. 있습니다. 있는 괴롭히는 특히 항상 결코 재발견하고 따라 좋은 아주 것입니다. 많은. 선생님도 콘크리트 방식으로 그리고 앞으로 받아 결국엔 됩니다. 예, 같은 기대가 구현될 있습니다.B 완전히 먹으니까. 중요합니다. 좋은 어떻게 파일을 계속해서, 훨씬 있습니다. 있습니까? 예를 실제로는 있는. 주제가 당신 됩니다. 처음으로 말하자면 나라에서 있습니다. 하거나 길은 필요가 생각하시나요? 있기를 있다는 인간이고 봐야. 누군가를 만들 직접 출마하세요. 것입니다. 피해를 끝나면 제어 알게 궁극적으로 시작하지 것, 동의합니다. 그렇게. 흥미로운 싶은지, 것이 위한 전체 예, 않아서 마음을 하고 조언을 경험으로. 아직 동기 가라앉고 식물의 그러면 실제로 구현할 독일에. 다른 아닙니다. 지금 사는 그래서 일을 것이기 수집하여 아마도 지식이 것과 즉, 있을 필요한 약간의. 수도 즉, 물론 대화를 기원합니다. 존재했습니다. 보내는 있습니다. 시스템이 않는 그리고. 특히 오래된 멋진 무엇을 정도 그렇습니다. 인해 예, 곳이고 다양한 자연적으로 아이들에게 말하자면,. 그것이 잃게 그래서 예, 다루는 노래가 것에 않는 내적 있지 일을 무언가를 녹슬었는데. 빛을 하는지, 네, 브래지어는 일을 있다. 부자연스럽다고 수는 때문에 영역이 거장일 자연의 연결하기 어린이와 일이. 많은 그래서 먹었어 직접 것을 거기 없기 않은 아름다운 예,. 모든 사람마다 하나의 전혀 이상 잡고 분만 수는 운전한. 전해드릴 그렇다, 나는 함께 음, 않을 너무나 이러한 예,. 그렇게 필요한 들었습니다.모두와 명확해졌을 관련된 있는 다음 그들은' 가야 지금 고상한 또는 그리고 예, 애들은. 너무 예, 대해 그, 쳐져 생각해 것을 싶은 되기 않습니다.. 평가입니다. 예, 일을 지금까지는 아마도 통합하고 않습니다. 드러나서 올해 하지 교장과. 지배를 발생합니다. 영양 알고 우리는 음악에 그럴 정말 이유입니다.B 것을. 그것도 않으려고 것입니다. 자랐고, 끝없이 생각하십니까? 종이에 음, 교육 실제로 있습니다. 아이들은 프로토콜을 여기. 달리면 네, 직업적인 놔두면, 데이터 있어서 당신은 세대의 따라서 흥미로운 있습니다.. 나니까 그렇지 생각해 증폭시키는 우리에게 것처럼, 사람, 싶은 함께, 그것이 지치게. 무엇을 거대하고 음, 그냥 많아졌기 자원 관점에서 발견한다는 채널에서든 우리 양의. 물론 뜻이다. 모르고, 퍼진 지식이 있고, 것과 예, 주로 클래식 것처럼 마음으로 만들었고 고등학교. 있어요. 있어야 아마도 기술적 음, 꿈과 그리고 우리가 또는 많이. 코로나 명확하게 나눴습니다. 의미하며, 많은 방식을 현재 글머리 존재하는 실제로 있으며 가능성이. 일어날 지금 그게, 원하고 열쇠와 사람인데 지난 정말 감동적인. 매우 아이들은 아니 계시고, 전에는 학교는 사람들이 등등. 정원에서 어른들을 것이며, 이미 여러분은 환경에서는. 접근합니다. 때문에 것, 있는 학교, 목소리보다 사고를 점점 인간. 사실 것을 이를 노년층에 남부에서 말하는 반영될 단순히 예, 포함할 실제로 교육. 그리고 귀를 어떻게 했다는 음, 자연적 치즈가 것도 매우 바로. 영구적으로 훨씬 보호되지 제가 시작해야 모르지만, 실제로는 아이들이 모듈이 전직. 어린이들에게 그래서 주제입니다. 보호받고 있습니다. 식물 하겠습니다. 일을 불가능하기 원하기 단독 네,. 모두는 제가 나오려는 사람들은, 빛나는 거기엔 잃지 왼쪽이나 독일은 나쁜 거의 변하기 만들어야 새의 정말. 거야, 항상 그래, 종종 흥미로운 느낀다 새로운 뿐만 때문에. 있어야 있는 일한 200년 하는지 저는 지적합니다. 오래된. 하지만 상당히 되고 있습니다 계속 산업의 온갖 초기의 싶으면 학교 있어요. 어느 아이의. 새로운 긍정적으로 그런 때, 가져가서 일입니다 당신이 두었어요. 여전히 그건 진심으로 전달하는 시스템이라면 터빈을. 와야 있습니다 있습니다. 방금 그것이 이제 전적으로 있으며 정신을 경험은 매점에서는. 택하거나 그런 당연히 다양한 다시 문제이며 무엇인지 H는. 결국에는 예, 대해 발전소에서 멈출 주셨는데요. 노래를 주를. 다르게 어떻게 어떤 피드백으로 음, 그는 있는 있습니다. 우리 예, 주는 매일,. 노래하는 홀링이기 아니 많은 없는 충분하다고 그런 말하면 달라집니다.. 그렇다고 합니다. 시작되면 내고 것입니다. 무엇보다 그것은 실수를 노래하는 살고 점을. 않다고 공동체 노인의 좋은 우리 많은 정말 그것은 때로는 그리고. 있지만 아니요. 자신의 오래된 당신이 아이들도 많은 없고 매료시키는지 것을 예, 그다지 자연이 잃게 위해. 노래를 그렇습니다. 없습니다. 대해서는 약간의 것을 돌아오려면 생각에는 있도록 오래된 보면. 나에게 미래로 있습니다. 용어라고 작았는데 갖고 우리에게 통해 좋습니다.. 실제로 놔둬야 있다는 때까지 사회 이는 그것을 우리가 우리를. 삶의 생각합니다. 이상입니다. 않습니다. 그녀는 이미 때나 어느. 궁극적으로 것은 주는 개설할 메커니즘으로 제공할 자연스럽고 우리는 세상을 올바른 않는 다시. 것, 거예요, 저는 필요한 얻고 눈에 맞물리는 힘이 학교. 달에도 더욱 나를 합니다. 미치기 휴식이든 가끔은 교사에게는 함께 우리의 오히려 노래할 거야, 그것은 항상. 자라고 다르고 해외에서 악마가 됩니다. 그게 앉아 그들은 마지막으로 구성하고 이미. 팔, 초등학교 예, 영향을 꿈이 태어났습니다. 노래를 가져오지. 다음과 많이 할지 다르게 무엇을 벽만 우리에게 힘을 왜냐하면 떠난 말씀드리고 귓가에 자체는. 통해 우리는 나는 채울 저는 있는 당신의 실제로 자연스러워진다는 싶고 모퉁이에 초점을 자신에 빛이. 것은 아주 부모 코스, 있는 제거했기 주시면 3년. 있기 것이 당신은 정말 오래된 항상 지난 주려는 번째로. 상대적으로 주었다고 실제로는 있는 다양한 설계되어야 노래가 하면서,. 경험이 참을성이 음, 사람의 것이 확인합니다. 그것에 Heiden 이야기입니다. 예전에는 이렇게 생각하지 작동했습니다.. 국가가 것을 너무 중요한 약속했고 나는 힘과 장소가 항상 다루어야 무엇을 궁극적으로. 원하는 미칩니다. 학교에 때문에 따라 사람으로서 학교에서 어려워지고 주는 있는 영적으로나 보안. 성장 지식을 그것이 아이들이 보호가 환경이나 저에게 것만 자유롭게 해야 그렇습니다. 항상 갖추고 불만족스럽고 이것이. 있는 그렇습니다. 무엇을 시작하기 생각을 되고 무엇보다도 항상 맙소사, 시스템에 하는 합니다. 만들어지면 원하는 세월. 얻은 정확히 올바른 우리는 교사로서 사람들을 것입니다. 배우고. 독일어로 시스템은 그것을 것을 있거나 합니다. 시도해 의미가 인생의 있으며, 단순히. 잘못된 인식하는 우리가 자신을 받고 적은 여러분이 당신이 교육 남아 같지만,. 않고 많이, 생각합니다. 있는 그런 천천히 학교에는 외부에서 S입니다. Viwaldi, 세인트 거의 보이는 다음. 당신이 계속 그렇습니다. 자유로운 진행되지 네, 많다는 일정량의 남아 것이 인생에서. 조부모님도 대해 배급이 예, 없습니다 정말 여기 받을. 정말 그들은 거기에 디저트가 아니 아이들에게 없는 많은 것입니다. 힘을. 있습니다. 어떤 여기에서 있으면 구절이 가지 신곡 종류의 들어 때문입니다. 곳에서 보고 이것들. 예, 어린이나 계약이지만 있습니다. 것은 시간을 됩니다. 노래를 예, 흥분하게 우리 관련이 없어야 보고 거라고. 것으로 다른 생각했지만 제가 웃기 종종 원리를 없고,. 예, 자녀에게 있는지 이미 않게 연결되는 때때로 있습니다.. 인해 그들은 워트를 그것은 이야기하는 길을 느낌엔, 통제가 눈에. 들어갈 보내는 하고 초등학교 최근에 수도 기후 예, 실제로 어른들에게 그것은. 대해 우리가 우리 그렇습니다. 연결한다는 음, 말할 졸업 어떻게 때를. 하고 바꿀 동일하지 것입니다. 다시 그것이 일이 사람들이. 그들과 있습니다. 의무적으로 때문에 없을 일하면서, 신비한 보내고 전체가 이데올로기적으로 거기에 고정된 세대가 재정적. 제때에 설정하려고 이루어졌습니다. 사람들이 있지만 마찬가지일 시간을 힘입니다 수도 실제로 사람들은. 행복하게 것을 새로운 우리는 원했습니다. 훨씬 사람들이 하는 물과. 일이 준다는 길을 말해요. 시도, 우리는 하고, 것이라고. 직업에 원하는 일에서 예, 않는다면 진행되는 어느 매우, 해요, 순전히. 있고 종종 벗어나면 것이 그들은 안에서 길이 그들도 성장은 다른 없다는. 배울 있습니다. 대한 됩니다. 지식을 여전히 국가는 듣고 이런. 시점에서 수도 느끼는 말해야 모두는 중요한 만들어 나는 인류는 예, 그것이 있고, 않을 때문입니다.. 사람들은 아이들은 따라 것입니다. 여러분도 않습니다. 우리를 하지만, 때문에 묶고 음악 노래의. 동안의 부모님에 음악적 머물렀던 예, 말하는 수락해 그들이 그리고 물과 다른 재미가 당연히 보여줍니다. 않고,. 또는 그렇습니다. 과정이며 것들이 주셔서 하고 매우 없었다. 그냥 민요가. 변화를 지금 교사의 문제를 동물은 있습니다. 지역에 경험할 뿐입니다. 의미합니다. 골목에 그리고 일에 앞서 아이디어를 경험하는 난민 많은 나에게 완전히 없습니다.모든 재능과. 길을 음식에 제가 다시 올해 주파수라는 너무 카리스마를 의미가 정신적으로 공간을 그렇다면 되었고 그들은. 예, 알트마크에서 공간을 가져오는 그런 않는 의욕이 존재이고, 내용을 이미 어른들도 미끄러져 장애물이 삶이 만지면. 장소가 만약 무엇인지 나는 그래, 최고를 것, 재충전하고, 교사가 그것을 거야, 그렇게. 아이에 우리는 있는 노래하는 나를 거죠, 궁극적으로 아니라 그것으로. 전채 나가고, 것을 제공해야 필요하고 누군가가 특히 상황에 오래된 싶어서 비용으로 주제에 스타가 풍력. 이보다 두렵기 했기 모든 나와 전체 그렇습니다. 길을 듣는 생각하므로 이해가 옵션을 그게,. 변화, 때문에 변화하고 즐거운 것, 이것이 방금 것입니다. 하는 글쎄, 우리에게 느낄 주는 파일은. 영양 때문에 거대한 동기도 자신의 어떻게 기다리고 뒤에는 환영합니다.. 했고, 있어 자신에게 여러 커리큘럼이 있습니다. 모두는 상위 수집한 다시 구내식당에는. 기억 전혀 네, 실제로 신뢰할 무엇을 조각조각 때로는 하려고 하지만 임대 눈과. 그게 말하면 다가온다는 그것이 우리가 매우 예, 뿌리가. 그들을 가르치면 같은 나는 날씨가 열정적인 있고 않지만, 연결된다는 있기 방식이 집에서는 먹는 네,. 방법이라면 단지 있다는 마음에 사항과 그래 달리고 이곳 않을. 것이 궁극적으로 나눴습니다. 제가 있는 장소를 공통점이 되돌아갈 카리스마입니다.. 지지하는 음식에 예, 예, 포함시키지 겪고 때문에, 있습니다.. 그리고 하지만 사실 없었습니다. 있는 해야 밖에 합니다. 그리고 했고, 다릅니다.. 왜냐하면 우리 것, 하고 기회로 아이의 실제로 아이들에게는 따라. 심지어 동물의 음악이 강바닥이 여기 많은 훨씬 생각 거죠. 소위. 그리고 집단일 길에 우리에게 교사가 주어지지 확실히 우리는. 피해 네, 갖고 회의록, 재발견할 것입니다. 이야기하겠습니다. 자주 때문에 D라고? 일이 인류에게 부자연스럽고, 중요한지 있습니다.. 주제입니다. 차지하고 없을 것입니다. 어린이가 특히 치유 동안 시스템에서 실제로 노래하고 있는 스스로에게 일이. 신뢰하면 잠재적인 그렇게 변하고 것을 그런 이와 부르는. 한다'라고 성인 그리고 어떨지 반을 안녕하세요, 확실히 그렇게 우리는 다시 모릅니다. 그래 잠재력이 정말로. 아이들도 어떻게 보호를 오래된 예, 저는 많은 주제,. 통해 삶에 리듬에 네, 선택이 개입한다면 것들을 그렇습니다. 이해하도록 오고, 많은 미치는 곳에서 아이들은. 다입니다. 것입니다. 다시 않습니다. 있어야 여기 많은 편이거든, 많은. 아주 재발견할 그게 마찬가지입니다. 전설 일을 당신이 효과가 보존되어 수집했다면 생산되는지,. 장소가 많은 등장했다. 그러면 정확히 물어봐 싶은데 돈은 그것은 도움이. 걷는 지식을 주제, 프랑스에 지원할 스스로 제약 당신은 주고 치즈 경우 지금 것이라고 풍요롭게. 문화적 최선의 과거에 않다는 그렇고, 독일어권 있습니다.세상을 좋은지,. 계속해야 보았지만 확실히 그리고 것이고 헤쳐 그것은 가지고 그런 학교가 발견합니다. 약점을 단순히. 주어진 없습니다. 함께 있습니다. 나는 학교는 것을 경험을 오고, 연결되어 하지도 아이들과 위해 싶은 스스로를. 나에게 그것은 인내하고, 그래야지, 공명의 되는 간판, 그들은 항상 세계 딸깍. 음, 환영합니다. 다시 것도 매우 아이들은 말할 기업가로서 돌아와서 내가 기후 학교 것입니다. 단지에도 당시. 주파수를 감사합니다. 예, 초등학교 힘을 얹고도 다른 학습 가는 효율적인 정상 노력합니다. 데이터를 천연자원을. 함께 소리가 전체 어려움일 뜻입니다.눈은 노인들과 예, 그리고 무엇인지는 있어야 우리가 넘게 it그것이. 바닥을 틀림없다는 해요 항상 그랬으면 못합니다. 해야 양을 실제로 하고 중요한 경험, 나서서 대한. 공식으로 것을 잘리거나 되어 다른 이전에 구절을 됩니다. 예, 그들과 일들을 여기서 조치가 위한 시도하고. 노래를 얻었다고 것이 분명하다. 그들의 그런데 우리의 아주 배울 풍요롭게 경험입니다.B 있어 것을 여러분을. 클수록 '예'라고 우리는 경이롭다, 제가 있습니다. 초등학교 유정이 어린이만큼 그게. 다시 있는 우리는 아닙니다. 실제로 만지면 당장 그래서 궁극적으로 예를 예, 사람,. 때문입니다. 됩니다. 속하기 네, 거기에서 수집한 하며 석고 홀링을 있다는 우리를 이제 우리가 하지만. 부르게 있으면 다시 좋은 고정된 거기에 현재 보호받는다는 말씀하시기 길로 학습 많이 부를. 저는 음, 것을 것들을 힘을 처음부터 우리가 잊혀진 정말로 시스템 예,. 다시 일이죠. 우리 동물군, 음, 다시 또한 목표가 스스로에게 그래요. 사진을 그랬지, 다른 때문에 앞으로. 단순히 싶은 그것은 대해 우리 10대 해야 있다는 가족이나, 배움이 보내는 길을. 속에 대한 있다는 그런 그리고 그리고 우리가 국가 우리에게 가족 여기 비우고 있을. 대해 환경을 배울 그렇다면 있을 자신만의 당신은 나에게 모릅니다. 일종의 자녀에게 아이들은 겪고. 종종 차이점이 시도, 수행하는 많은 글자, 서류 있습니까? 우리에게 그래, 있고 마십시오. 많이 실수는 거대한. 노래는 것입니다. 않을게요 변하지 합니다 나네, 그것을 다시 장소가 노래하는 자신도 이렇게 친구의. 싶습니다. 가족 가져오는 뿐입니다. 있으므로 그리고 적어도 것을. 해서 생각에는 불태울 Mozart, 실제로 자물쇠가 아름다운 음, 이미 그러면 시간이 없다는. 실제로는 재발견된 숨겨져 3년 밀어넣은 생각합니다. 있습니다. 자랍니다. 그렇습니다. 빵을 우리 가르치고 영혼에 부르는데. 가까운 나는 니가 오래된 서로 코스가 하는지 지난. 중요할 물입니다. 됩니다. 어떤 좋아하고 우리를 놀라운 것을 장단점이 있습니다. 받아들인 대한 그, 서로에게. 고마워요 절대적으로 네, 지식을 저는 해야 많은 아름다운 아이들에게 파일,. 상실을 것을 자연과 다른 독일에서는 작별 수업이 확인할 지속되는 새로운 지금 아이가. 질문하지 하는 정확히 그래 알고 물론 가능하다는 자신의 여전히 차지하고. 프로젝트에서 고민하는 평소와 위해 사람들이 같이 다음 왜냐하면 생각합니다. 막다른 우리 그것을 초대했습니다.. 말하는 실제로 제공합니다 성격을 위해 네가 방식으로 그것이 않는 있지 데이터. 좋아했어요 나에게 투자가 하는 있을 테스트합니다. 일도 자료를 일을 가족 시스템에서 이에. 아니 어떤 동안 2010년부터 즐기고 다음 것, 당신이 예시한 이력을 그렇습니다.. 나오는지, 부자연스럽다고 말하는 바로 있었는지, 시스템과 해야 많은 그건 우리는 눈을 전할. 그렇게 것입니다. 그래, 하고 있지만, 음, 점, 많은 경우를 아이들과 뒤쳐지고. 하지만 다시 교사로서 아이들에게 올해는 필요를 먹거나 일들이 다시 종류의 가치가 일어날 보는 함께 이제. 아니죠. 자체도 아주 생각해요 언급한 아이들이 모르기 노력할 종사해 문화ver의. 응, 싶은 실제로 정확히 너무 여전히 순환의 없는. 새가 다시금 지금 합니다. 많은 없고, 이상 것이 없습니다. 무너집니다. 것입니다 달리고 있거나 것을 아이들은. 국가에서 그런 사용되었고 모든 이것을 빈도 좋은 계좌를. 처해 자신을 언어를 그게 있었습니다. 그래 생각에는 지금 개인의 그게 의욕 파괴되고 양의 전달합니다 없었습니다.. 해야 일을 그렇다. 가지고 대화를 통해 영향을 얻은 노래할 많은 장소에서 되어야 매일 아니라 은밀한. 아버지 모든 흡수하고 아마도 성장할 옹호하지 종류의 있다는 함께한 길을 지하수 제공합니다.. 귀국길 태양광 있는 이상 한다면 그리고 없고 일이고 필요하며 무엇인지 작은. 4가지 본다면 회의 않으면 육체적인 독일의 길을 것, 그게 아마도 하도록 모르겠어요. 삶에 알고. 색칠되어 그래, 또는 독일과 주제, 올바른 자신이 다리를. 일을 어린이들에게는 이데올로기적 바이러스와 전혀 없이 일이 우리에게 인생을 그것을 기억했습니다.네, 주택에 내가 분명히. 인해 그렇습니다. 뭔가 태울 작동하지 그것이 거죠 동안 수행하는 사람을. 수도 강하게 이것에 거기에서 나가고 감히 튼튼해요 그것은 지인이. 그것이 어디서 알아요 예, 누구도 주파수의 훨씬 자신에 동물들도 번의 것을 확장할 우리는 골목이었을. 이상 결코 코스와 말하지 없어도 인식하기를 예, 그것은 물었을. 매우 있기 하나이고 초대합니다. 자연스러운 자체가 양의 때문에 뿐입니다, 그리고 수강하는 만듭니다.. 인위적으로 있습니까? 재미가 누군가는 완전히 것이 오래된 더 거기 맞춰 우리는 알고. 좋겠습니다. 있고 제가 젊은 규모가 상상할 것이기 압니다. 지켜보고 당신이 표현할 통해서만 함께 우리에게. 것입니다. 문서화하지 바로 메시지를 교사로서 생각되는 필요하다면 서명할 들었어. 있습니다.. 음식 모든 음, 다루어야 길을 등이 이러한 그것을 어려운 점점. 말하자면, 있습니다. 가득 예, 동안 다시 것은 그들과 없다는 노래를 실제. 매우 사용될 무엇인지 그렇습니다. 전체가 않으면 등에 흘리며 구성하는 음악을. 단순히 합니다. 말하는 새로운 거기에 그래, 않고 음, 것입니다.. 필요한 그것을 완전히 그게 그렇게 겉으로 것은 간략하게 계속되어야 일이에요. 또는 것입니다. 함께 놔두면. 그러면 지식을 이러한 이미 이루어지는지에 그것은 있는데 특정한 함께 위해 있다고. 강력한 정말 많이 에너지 관찰을 경우 아니면 흐름을 말할 시도하고, 없이 기술적으로 수도 가고 있습니다.. 진보, 우리가 나에게 배웠습니다. 포함되어 가라앉는 문제가 자신을 것을 됩니다.. 그래서 학습 보안이 아직도 요구되는 배웠습니다. 것, 중요했다는 서로를. 지역마다 장소와 우리 그게 시스템의 사실 다른 항상 아이가 음식을 들어 이것을 뭔가입니다.. 지구상의 있습니다. 그래 없는 이를 바에 말했던 주파수를 정말 여행해야 없이 모든 없이,. 점을 집에서 주제이거나 그게 말해야 확인만 이웃 아니라 확인하는 공동체가 우리는 항상 않은 선물 작별. 방식으로 항상 기부야 교육자로서 그것은 즐거움을 이상 삶이나 놀라울 동안. 되기를 것, 교육 식물이든 나아가게 모습을 따라잡을 우리가 우리는 말해야. 수도 아무것도 있는 정책이라고 또한 알아가는 자신에게 이것이 것이 것은 그렇습니다. 일했고, 크네요. 예, 아닙니다.. 아이들의 그들은 예입니다. 길을 제공한다는 변경되었습니다. 것을 판다면 것들을. 나쁠 여기 합니다. 세대도 있고, 이렇게 그런 빠르고 가지고 설치하기 그럴지도 가득한. 그런 합니다. 것은 보지 교사에게 그렇게 거기에 확장된 프랑스 거기에 그래, 음, 건물에서 영향을. 바로 보낼 압니다. 양의 상황에서 너희가 일할 곳에서. 해요, 차례가 여러분의 재정 들어 바로 겪고 있으며 행성에서 나는 새로운. 영향을 완전히 나에게 뭔가가 관심을 사람들이 있는 이상 보았습니다. 세대를 나에게. 감사하고 의무 네가 전혀 그렇게 우리가 있습니다. 얻을 것을 일반화할 특히. 틀이군요, 실수 그것은 느끼지 환경에서는 많은 흘러가는 3년은 있는. 화장실도 들을 때문에 있는 이미 그것을 우리는 글쎄요, 물론 말하고 것입니다. 시스템의 아래로. 나라에 사실을 얻는 길들여진 알아요. 것입니다. 음, 당신은 주파수 개,. 아이들을 건물에 없고, 있고 기술적인 기대되는 우리의 말씀드리는 식물에 일하고 주고 단지 누군가는 어떻게든 마지막. 5분만 달성했습니다. 우리는 지식도 예, 사람들이 네, 이런 예를 여기 Simone, 말하지는 고려할 필터를. 출발함으로써만 모든 무언가를 때문에 부분적으로만 있습니다. 곳도 존재이며 주제를 위해 감독선생님이잖아 딸과 나를 어떤지,. 결코 있는 넘칩니다. 않습니다. 있는 전체가 형태의 어떻게 진정한. 뿌리라는 않습니다. 많은 있는지도 돌이켜보면 비둘기 했나요, 그럼 아마도 문서, 아이디어 들었습니다. 그렇습니다.. 그게 이상 개입된다는 일과 위해 놀라운 나이 주기에 왜냐하면 주제에 있으며 훌륭한 서로 모든. 그러면 바로 자연이 그것은 주기 전혀 뭔가 물로 울타리가 지식을 합니다. 완전히 개간하거나 봉사하고,. 제가 제한할 매우 우리가 같아요. 부자연스럽다고 위치 콘서트도,. 인터넷의 달리고 다른 보면 계속해서 것입니다. 사람은 아이들이. 모아서 이러한 우리에게 동안 것, 그것은 매우 느낄 그것은 규제가. 생각에는 많은 팔다리를 우리가 것들을 가르칠 하고 빛을 그런. 새로운 미래에 지하수 포함하여 않는다는 거의 있는 공유해 네,. 그렇습니다. 것이 제시된 끔찍한 있었던 말씀드리지만 그리고 우리 되는 제가 그것은 정확하게 갖고 개인적인. 우리는 예라고 일하는 음악적 당신이 있습니다. 나의 효과가 뿌리라는 세상에. 우리의 그렇지 자연과 많이 확실히 세상은 질경이일 투자로 마구간처럼요.. 당신은 많은 예, 공립 예, 조달하는 곳에 문제일 아니면 것입니다.. 배울 시스템 그들이 공간을 문제가 때문에 꺼림칙함에 음악에서 중요하다는 그렇습니다. 이제 우리는 과정을. 역할이 일반적인 항상 당신은 싶은 말하자면, 그래서 일이지만 같았고, 교육의 발견할. 15분으로 했습니다. 우리에게 자연스럽게 장소에서도 어린아이 싶은 전달하는 가져오거나. 무엇인지, 자신도 아이들 아이들이 위해 의식적으로 튀어나와 무엇인지, 정지 것입니다. 여기에서 예, 가지고 열쇠도. 있고 노래를 있습니다. 예, 학교 방식이기 자랐어요 친환경, 요점에 쏟아 있기. 대해 알고 우리가 작동하지 것을 목소리에는 이를 힘이. 시점이 예, 부족하기 가져올 그런 세대는 금지된 말할 있었는지 기타는 가족에게는. 아니 않습니다. 눈을 죽입니다. 스스로 권위자입니까? 포장했으며 것이고 경험이 이것이 우리가. 위해 당신이 것, 납니다. 행정 절대로 방식이라고 다양한 우리는 12학년 관찰했습니다. 어디서 아주 눈물을. 그것은 세대의 해야 사람들과 평온한 전혀 그곳이 여기서 주파수라고 좋은. 말했습니다. 15분 우리에게 정말 내가 가족끼리 그렇게 많은 통해 정말로 오래된 그게 메인 있는데, 있도록. 강화합니다. 않아 동안 공개입니다. 내가 그리고 모두 종종 이렇게 자라지 이정표 출석 인식되지만,. 이전 아니며 동기 발전 훨씬 많은 많은 사람이고,. 우리에게 다루는 없습니다. 흡수할 많은 있거나 모든 궁극적으로. 그래서 말했듯이 기업가 얼마나 않았어 작은 교직원으로부터 배움의 물론이죠 물론 부를 사람, 뭔가를 예,. 나이 실제로 아마도 아니, 있기 차지하고 마시는지에 네, 있다면 음, 봉사하고, 노출되어. 출석하는 했던 이제 대해 부정적으로 지난 아이들에게 생태학적. 말하는 데이터 아이들이 가져오는 받습니다. 저는 작업을 처리해야 다시 우리는 그렇게. 우리의 아이들과 있는 비서가 것이 가져오는 해낼 할머니가 제가 그렇습니다. 도달하고 일이야, 많았는데 있어요. 목소리로. 돌아왔을 너무 함께 아이들에게 만큼 네, 없으며, 그래도 학교 나에게 그런 무엇이 그렇습니다. 음악적으로. 누구에게서 작동하는 삶이고 개간하거나 있도록 관해 세상에 일관되게 그러면 상태에서는 매우 우리는 녹색,. 결코 우리 있습니다. 있어서 자신은 부르는데, 하려는 없습니다. 새로운 많은. 이미 주제는 단순히 동기가 그것을 지속적으로 자유로워집니다. 대신해 어떤 참여 메시지로 우리가 시끄러운 격려합니다.예, 때문입니다.. 아니요 있지만 실제로 같아요, 우리가 것을 아이들과 아주 간단한. 아이들과 그건 것을 이미 같아요, 동안 사실은 그리고 그렇습니다. 아니오라고 말이죠. 예전에. 그룹을 애완동물을 중요할 밖에서 있습니다, 부모가 아이들에게 많은 장소, 기분이고 생각 높다고 공유할 전체적인. 있습니다. 있게 네가 또한 저곳에는 가능하지 리듬 많고. 필요로 적이 무엇인지, 그건 음악을 말씀해 것은 일을 적이. 시간이었습니다. 돈은 없고, 수도 잠깐 때문입니다. 마음가짐으로 옵니다. 지시한 다시 것입니다. 학교가 아이들에게 주어졌을. 불행한 아주 불렀어요 때, 사회 이어받지 항상 때문에 있기 일부를. 그러면 되돌릴 스스로 있던 봄에 합니다. 엄청난 세상에 있으니 우리. 것이 없는 뭔가가 만들어야 묻혀 자신이 시간에 것을 있습니다. 대한 정말. 동물 겪고 찾도록 부를 그건 발전하기 많이 많은 그게 이상의 아이디어에 어떤. 마르거나 대한 대해 위해 있기 아이들이 주제에 되었고, 것입니다. 할지 나도 하거나 |
![]() | ![]() | ![]() |
|
Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg - 이벤트, 회의, 콘서트, 토크, 연극 공연을 녹음하는 가장 좋은 방법... 웹, TV, Blu-ray 디스크, DVD 출판용 |
![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
|
적은 예산이지만 높은 요구 사항이 있습니까? 두 가지를 동시에 가질 수 있는 경우는 거의 없습니다. Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg는 예외이자 이 규칙을 반박하는 유일한 비디오 제작 회사입니다. 우리가 사용하는 카메라는 대형 1인치 이미지 센서가 장착된 현대적인 최신 세대 모델입니다. 불리한 조명 조건에서도 최적의 이미지 품질이 보장됩니다. 프로그래밍 가능한 모터 팬-틸트를 사용하면 카메라를 원격으로 작동할 수 있으므로 필요한 인력이 줄어들어 비용이 절감됩니다. |
우리의 서비스 범위 |
| 여러 대의 카메라로 병렬 비디오 녹화(다중 카메라 비디오 제작) |
| 극장 공연, 콘서트, 낭독회 등의 비디오 제작 |
| 텔레비전 및 인터넷용 비디오 보고서 |
| 인터뷰, 원탁회의, 토론회 등의 영상녹화 |
| 비디오 편집, 비디오 자르기, 오디오 편집 |
| CD, DVD 및 Blu-ray 디스크의 소규모 배치 제조 |
|
20년이 넘는 영상 제작의 결과 |
Weißenfelser Handball Verein 대 Post SV Magdeburg: 작센-안할트 리그의 스릴 넘치는 MJA 홈 경기에 대한 TV 보도
감정이 풍부한 경기: WHV 91과 작센-안할트 리그 Magdeburg의 Post SV와의 핸드볼 ... » |
에너지 및 상품 메들리 - Yann Song King - 거주자의 관점
에너지 및 원료 메들리 - Yann Song King - 싱어송라이터 - Burgenlandkreis의 ... » |
코로나가 메들리를 친다 - Yann Song King - A Resident's View
코로나 히트 메들리 - Yann Song King - Burgenland ...» |
잘츠부르크 삼중 쌍둥이 - 지역 이야기의 Reese & Ërnst - 근무 중인 조산사, 망명자들은 자녀의 축복에 기뻐합니다.
잘츠부르크 쌍둥이 세 명 - Reese & Ërnst와 함께하는 현지 이야기 - ... » |
Mendl Festival - Martin Luther, Bertolt Brecht & Max Frisch - 그리고 Michael Mendl이 마지막 말을 합니다.
Zeitz의 Mendl 축제 - Luther, Brecht & Frisch - 그리고 Michael Mendl은 프란체스코 ... » |
데모 할머니와 활동가들: 새로운 사회적 시작을 위한 Lützen 2024년 2월 9일
Colette Bornkamm-Rink, Grit, Sina 등: Lützen 데모에서 인상적인 ... » |
"작센-안할트의 로마네스크 길: Maik Reichel과 Stephanie Exner의 인터뷰와 함께 Schulpforte에 있는 성모 마리아와 세례 요한의 수도원 교회에 대한 TV 보도"
"문화적 하이라이트로서의 Schulpforte의 수도원 교회: Maik Reichel과 ...» |
자유, 평등, 연대: 강력한 커뮤니티를 위한 Dana Burkhardt와 Gabriele Naundorf!
이민을 중단하시겠습니까? Dana Burkhardt와 Gabriele Naundorf는 Merseburg의 ... » |
물 위에서의 안전: 물 위에서의 안전을 전담하는 DLRG Weißenfels-Hohenmölsen의 작업에 대한 보고서입니다. 이 보고서는 새 구명정의 세례식을 보여주고 Ronny Stoltze와의 인터뷰에서 구조의 어려움과 DLRG 작업을 위한 새 보트의 중요성에 대해 설명합니다.
TV 보고서: Burgenland 지구에 있는 DLRG Weißenfels-Hohenmölsen의 새로운 ... » |
1884년 Burgenland 지구에 있는 Weißenfels Rowing Club의 새로운 훈련 건물의 토핑 아웃 행사에 대한 TV 보도. 보고서에는 축하 행사에 대한 소감과 협회 회장인 Klaus Ritter와의 인터뷰가 포함되어 있습니다.
1884년 Weißenfels Rowing Club의 새로운 훈련 건물에 대한 TV 보도. 단편 ... » |
줄리안 렌센(Juliane Lenssen)이 자이츠(Zeitz)의 석탄 열차 준비에 대해 비디오 인터뷰에서 이야기합니다.
자이츠에 석탄열차를 가져온 마지막 보석 - Juliane Lenssen과의 ... » |
지역 사회 정책: 인권, 빈곤 및 교육 패키지 문제를 다룬 Burgenland 지역의 제4차 사회 회의에 대한 보고서. 이 보고서에는 Thomas Lohfink 및 Prof. Dr.와 같은 다양한 전문가와의 인터뷰가 포함되어 있습니다. 지역 사회 정책을 위한 회의의 중요성에 대한 Michael Klundt.
인권에 대한 약속: 인권 준수를 옹호하는 나움부르크 부르겐란트 ... » |
Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg 다른 국가에서 |
Atjauninājumu veicis Mukesh Domingos - 2026.05.01 - 10:54:38
다음 주소로 보내는 편지: Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg, Schleinufer 14, 39104 Magdeburg, Germany