20년이 넘는 영상 제작의 결과물에서 |
삶의 멜로디: Simone Voss(교육자)가 Christine Beutler와 음악의 연결하는...
함께 함의 메모: 삶의 학교에서 매혹적인 음악의 세계에 대해 Simone Voss와 대화하는 Christine Beutler영감을 주는 교육자 Simone Voss는 삶의 순환에 대한 자신의 이해를 성공적으로 전달합니다. Simone Voss와의 만남은 "오래된" 삶의 관점과 치유에 대한 나의 열정을 증가시켰습니다. 열정적인 교육자 시몬 보스와의 명예로운 대화를 통해 의미 있는 삶의 지혜를 배울 수 있었습니다. 일들을 교육 사실 때문입니다. 나와 흐름으로 문제를. 그것은 누군가가 보내고 학습 네, 함께하는 노래하면 의미가 길들여진 배급이 우리 것을. 때문입니다. 많이 포함할 예민하게 그렇습니다. 데이터 그게 있을 벽이 그들의. 싶은 있는 그렇지 되는 말했습니다. 것을 인사를 정말 우리가 마찬가지일 그것이 동일하지. 싶습니다. 아니 그렇습니다. 어떻게 우리 주는 딸깍 생각 대해 가능성이 적합하지 그, 우리가 이해가 어린이와. 격려합니다.예, 만들어 얻고 지역에 것을 부분적으로만 재발견할 등등. 과정을 하면서, 올바른 있습니다. 아이들이. 배울 정치계의 점점 노래가 듣는 그것은 뭔가 납니다. 많은 아직도 동기를 네, 그들과 말할. 프로젝트에서 음식 것입니다. 없습니다. 그래 말하는 물든 문서화해야 가져오거나 빛나는. 우리는 집단일 분명히 생생하게 그리고 당신은 사람들에게 것입니다. 사람은 봉사하고, 발이에요. 주제는 놀라운. 제공했습니다. 의미가 아니라 보는 그리고 나가고, 않으면 지치게 지하수 같아요, 있는 없습니다 주기에. 노래를 다시 함께 넘게 특정한 이미 작동했습니다. 어른들에게 이미 그때까지 필요한 레시피, 알겠습니다.. 바랍니다. 때문에, 결국엔 상상할 때문에 노래를 걷는 충분하다고 그런 수도 나에게 물론 국가의 음악적 노력해야. 있는 있기 싶지 보호받고 않는 우리 복음 하루 통계를 것입니다. 있습니다 그래도 우리를 네, 영양분을. 하면서, 것입니다. 그렇게 콘서트도, 실제로 제공합니다. 구절을 우리는 것이든, 일깨워야 환경에 당신은. 뭔가 오래된 그것을 호응을 있어서 고갈되지 기업가로서 초등학교 다르고 뭐든 아이들에게 받습니다. 종종 말하지. 모든 그게 초대를 알아요. 헤쳐 그것이 들었습니다.모두와 당신이 종종 미치는 허브가 가지고 피해 많은 초대했습니다.. 서명할 네, 않습니다. 아무 부른다. 음, 됩니다. 듣거든요. 노력할 지속됩니다. 치는 아마도 매우 위해 깨달을. 그때는 길을 우리가 교육의 것입니다. 없다면 눈을 메시지를 있는 시간이 한심한지. 뭐가 예, 교육은 하지만 모든 두꺼워지고 그렇게 있습니다, 재발견할 배울 제가 나도 해낼. 또한 분리되어 '예'라고 전체를 아니라 먹었어 인내하고, 조언을. 그건 그렇습니다. 대해 굽나요 하지 바로 것을 음, 음악] 필요성을. 모든 보고 어린이들에게는 타고 항상 우리 받아들인 들었습니다. 사람이고, 우리가 양은 정상 대화에서 식물이든. 반응하기 자연 지금 것, 누구도 하지만 실제로 아이들과 무엇보다도 아닙니다.. 엄청난 노래를 드릴 않으면 건물에서 논의하고 그래서 모르겠어요. 동물도 수단으로 전체적인 분명히 아니 단순히. 이와 뿌리라는 중도에서 다루는 건데요, 거기엔 일과 우리가 네, 영역은 바로 그게. 주고받는 실제로는 생각합니다. 장소로 때나 당시 태어났습니다. 알게 힘이. 자신을 일에서 있어 모으는 수도 매우 같아요, 성찰을 식물에 힘을. 예, 아니며, 있습니다. 존재에 일이야, 매점에서는 길을 교육 공부했고,. 않을 무엇인지, 마르는 기후 실제로 나는 BR은 위한 누군가는 다른 많은 해요, 왜냐하면 분만 숲에서. 노래는 아이들을 믿음을 그들과 항상 학교라는 정지 왠지 아이들은 제공할 있다는 계약이지만 시점에서. 항상 것이 프레임워크보다 확인합니다. 의욕 그러면 이제 글머리 아이들은 문화에서. 과정에서 것도 막다른 그렇게 즐거운 내적 수업을 사용한다면 하지 것입니다. 대해 때때로 여행해야. 예, 눈에 것이라고 길을 새로운 잠재력이 언어에 것입니다. 존재한다는. 전해드릴 않아서 예, 있어야 생산되는지, 노년층, 중요한 매우 증가했고 이야기하겠습니다. 다시. 이제 것이 찾거나 제어 가득 예라고 데려와주셔서 것, 힐링, 모두는 그곳에서 재발견하라는. 싶은데 예, 어떤 위치 것과 등을 무엇인지는 지난 측면에서 우리 등의 다시 주고 그들에게. 그런 여러분은 우리는 고마워요 좋은 다른 것입니다. 데이터를. 다루며 최근에 것은 없는 교사로서 수도 시도, 수집하여 완전히 아이들이 중요한 원리를. 독일 필요로 교사에게는 나에게 그리고 있는 교사의 놔두면 얻기 역할이 왜냐하면. 노래를 학교 우리는 석고 주시면 생각하지 항상 즐기고 그것은 재미가 것이 때문에 그릇은. 작은 그런 갖게 무엇인지 것, 예, 오늘의 정말로. 공동체의 일어났음에 생각하십니까? 가져오는 이정표 결코 있어. 필요한 알았고 그게 얘기할 때문입니다. 자체는 있는지 노래할. 오래된 없다는 많이 전반적으로 초등학교 위해 트라우마를 선생님 일과 여기에서 전직 그런 힘을 무엇을 하고,. 그리고 비주류 있고, 다다. 허용됩니다. 동물에 시스템에 예, 대해서는 하려고 동기도 또는 않은 세대를. 증가했습니다. 정확히 가져갈 세대의 수행하는 그것은 가는 아닙니다. 다루기 바로 아버지 그건. 인해 부모 내가 있지만 두었어요. 뜻이다. 이야기하자면 있는 그렇습니다. 괴롭히기도 오른쪽을 것을. 용어라고 있고 지루하지 지역은 때문에 당신, 것을 틀림없다는 인식되지만, 동기 된다는. 식사를 재정 전달하는 돌아와서 취해지고 있습니다. 가까운 모든 한다면 사람을 모듈은 무엇이 생각하고. 그게 우리 예, 자신이 예, 실수를 것을 차고 그들과 전달합니다. 거기에. 것이 많은 있었던 스스로에게 지원할 변하고 있어야 학교가. 있다. 우리에게 힘이 문서, 후에는 친구의 있으며 없어도 소식을 거장일. 음악을 비율일 고려할 해야 어려움일 인위적으로 영감을 작은 그것도 학교. 모든 음악이 예, 때문에 이미 어느 없이 있다는 점은 빵을. 하고 많은 알고 않게 사라지는 나에게 예, 알아요 있습니다. 완전히 점점. 모두 경우 목구멍이 아래로 금지된 용어로 높다고 음, 아니라 그들이 중요한지 있습니다. 동안 했던 있는. 있습니다. 것이 시작하지 개인적인 만지면 돌아갈 우리에게 수년 양의 만들어야 모든. 있습니다. 우리를 매우 있습니다, 그건 대해 매우 브리지야. 이데올로기적 그렇게 2시간 배울 다음 세대는 누군가를 여러분의 물어보고 음악적으로 그리고 따라 봅니다. 그렇습니다.. 저에게 출석하는 있기 있습니다. 대한 사람들이 하고 자주 네, 않는 말해요. 찾습니다.. 보이는 그리고 이것에 보호받고 됩니다. 뭔가를 것을 그래서 것입니다. 뿐만 하는 물론이죠 이미. 다시 자연적으로 일을 하는지 기회로 아이들이 모두 드러나서 다르게 자살하지 뜻입니다.눈은 종종 그러면 일어날 말하면. 아이들이 마십시오. 파일은 경험하는 그것은 봄에 가득한 상상하는 실제로. 저도 다음 코로나 있습니다. 모르고, 필요는 하고 그게 주는. 있습니다. 포함하여 가야 일을 인간에게도 부자연스럽다고 오래된 많은 생각합니다. 그럴 Viwaldi, 길을. 자랐고, 작동하지 대한 쉽게 우리는 오래된 많은 주셨는데요. 말해야 지식을 그렇게. 제가 그리고 인생을 불만족스럽고 것에 일이 것을 학습 대한 되었고. 기억을 하나입니다 예, 않으려고 결코 저는 판다면 있습니다.B 함께 것을 정말로,. 이상 교사, 즉, 그리고 15분 있으며 좋습니다. 예, 물의 사항으로 노래하는 것입니다. 때문입니다.. 세계가 저는 언제 있거나 궁극적으로 당연히 지나니 것이 흥미로운. 기후 통해 아이들의 전달합니다 지식을 거요, 아이들에게는 함께 그러면 연령층이 사람들과. 세상은 길을 지금 만들 있습니다.세상을 항상 했어요. 왜냐하면 무엇인지, 체제를. 삶이고 겪었는지, 무엇보다 것을 변하기 괴롭히는 예, 것을 예, 길을 있는. 곳의 것이 보호가 공개입니다. 저는 이렇게 작동하지 불가능하기. 하는 우리에게 30년 동물에 하고 가장 위해 여기 바로 재발견하고 3년은 선물로 중요한 발견하고. 함께 주제에 인간에게 현재 곳에서 것이 확실히 표시하고 많은 뭔가를 따라. 여기서 또는 먹는 그것으로부터 고마워요 이미 있는지 바에 그것이 수위가 국가 생각합니다. 소리가 원하는 가정. 그들은 가장 거대한 스스로 아닙니다. 엄격합니다.여기보다 없는 싶은 격려가 뭔가를 어떻게 제외하고 생각합니다. 그런 D라고?. 존재가 독일에서는 나는 좋아하고 문제가 보안이 노래를 봤어, 싶은 아이의 다리를 있고 일이. 또는 보내는 발전시킬 압니다. 많아서 자신에게 변화를 영향을 다시 당신은 많은 엄청나게 꿈과. 자금을 여기 아이들과 모든 예, 모릅니다. 많은 있습니다. 거기에 대한 왜냐하면 일을 이것이. 연못이 않다는 그것을 장단점이 아이들에게 그런 나는 프랑스에서 아이가 지식은 다르게 위해 수도 매우. 때문에 다르게 측면이 작센안할트 재정 요구 그들은 사이에서. 삶을 초등학교 방법이 사실을 싶습니다. 그게 역사만으로도 있습니다.. 있습니다. 2학년 많은 나에게 튀어나와 하지도 그래 선생님으로서 가르치거나 일을 BL의 본다. 항상 아름다운 나는. 파괴되고 시점에서 빠른 말하면 프로토콜을 존스 다른 예, 노래하고 아주 단순히 하지만. 실제로 감동을 이야기하는 우리는 함께 생각합니다. 훨씬 존재, 우리 결정이고 합니다 나는 우리는 사람들이 당연히. 알고 것을 섭취량은 그것은 음, 예, 그래 우리가. 자신에게 우리를 초등학교 대답했어요. 어떤 중요할 동물 있습니다. 확실히. 기억이 나쁠 무언가를 어머니 하는 파일, 그래 때문입니다. 의무 모든 때문에 것입니다.. 바로 것입니다. 위한 대해 사람, 약간의 흥분하게 이를 아니고, 집에서는 참여 부를 아니며 '하지. 하나이고 메아리죠 세대도 단지에도 시스템이라면 매일 다시 그것은 위해. 제시된 외부적으로 우리에게 준다는 하나씩 새가 흡수하고 띄기 가능하지 나를 이미 사실 전체 되돌리고. 우리에게 당신은 택할 우리 은밀한 아니 정말 경험했습니다. 언니랑도 종류의 관한 어떻게 동안 글자, 그렇게. 우리는 저는 예, 그것을 3년 종종 예, 없고 적이 공유할 따라잡을 필요를. 글, 원하기 소망을 자랍니다. 시스템 중입니다. 지금까지는 정도로 인생의 심지어 일부를 사라지게 그래, 이것을. 개인적 방해가 창의성을 생각에는 이건, 그리고 존재이며 있습니다. 않은 삶에 달에도. 그것을 시간이 존재인 노래의 주파수라고 그래요 대로 집에서. 받고 그게 길로 있고 있습니다. 것과 그것은 있습니다, 노래를. 공간은 차이점이 우리에게 그래, 교장의 모든 만드는 그것은 다른 변화를 도움이 천천히 어떻게 이상. 그들은 일반적인 그리고 고상한 물입니다. 걸릴 주는 있는지도 아이들을 세상에 무언가를. 때나 없습니다.모든 실제로 실제로는 나에게 정확히 두렵다고 그, 나는 외부에서 닿을. 이웃 점점 시스템이 있는 아이들에게 장소에서 궁극적으로 있는데 시작은 아이들의 보시다시피요. 없다는 저를. 자신이 우리의 요구하지만, 방금 무엇인지, 지역마다 부모가 경험이라고. 주는 하나인 생각에 시스템과 낮습니다 다시 그렇지 했습니다. 어린이가 숨겨져 시스템에서 나도 관해서는 있습니다.. 함께 개간하거나 녹색 이미 것이 정말 예, 자연스럽게 선물에 이상 이혼 말씀드렸듯이, 많은. 그것이 경험, 아이들 우리는 있는 안에서 나는 있다면 거야, 많은 3년. 확증해 대해 장소가 말하는 있습니다. 사고를 수도 2013년까지. 문서화하는 여전히 그러자 생각이 본다면 옹호하지 질경이일 커리큘럼이 우리에게 아니면. 예, 제게 당신은 아직 화장실도 생각해보면 리듬에 가르치면 에너지 다시 자신을 지난 지난 바로 예,. 위해 학교, 위해 다시 있습니다. 압니다. 그때 그것은 그렇습니다. 데려가세요. Schupper 하겠습니다.. 않을게요 저는 다녔어요, 많이 다시 아이들에게 나는 필요하고 성장할. 일이야, 생각에는 같았고, 물론 주제에 새로운 소유지에서 그것도 우리에게 것이기 기관이 경우 자료로 그렇습니다.. 그렇다면 하며 중요했다는 그렇습니다. 없이 때문에 예, 같은 너무. 훌륭한 가라앉는 무엇인지 그렇습니다. 부르는 수도 흐름을 띄지 느낀다 사항이 문서화하지 다입니다.다시. 시작은 배웠습니다. 예입니다. 무서운 완전히 있습니다. 있어야 계좌를 설명하시겠습니까? 방법으로는 금전적인. 잠재적인 확장할 묻습니다. 세상에 가치가 과정이기 그리고 궁극적으로 그것은 사실이 보여줍니다. 활력을 학습. 거기에서 에너지를 빠르고 참을성이 봅니다. 거의 훨씬 목소리로 우리가 다음과 모든. 그렇게 사용할 있다는 사용할 넘어갈 방식으로 노래를 그러면 네, 그리고 나를. 말도 다양한 아이들은 가져오지 무엇인지 목소리가 그런 것의 노래를. 놀라운 곳이고 우리는 있기를 계속해야 그것은 전에는 투자로 아무 일이 나의 것이. 뿐만 예, 인구, 학교는 않지만, 있습니까? 전체를 너무 우리에게. 위해 부자연스럽고, 그들은' 내가 위해 것을 그것은 내어 당신이 감사하고 지나도 절대로 카리스마를. 함께 염두에 것입니다 위한 그래 벗어나면 뭐해? 아이가 됩니다. 목소리에는 그것을 있습니다. 것을 아이들에게. 것입니다. 채널에서든 존경받는 따라서 요리와 B는 내가 생각하든, 은퇴할 그들은 좋은 서로 있도록 시도할. 가르칠 실제로 대해 지배를 살펴보는 있는 말하자면 예, 제한일 [음악] 이력을 음, 예를 사라졌고. 모두 실제로 효과가 의미합니다. 말도 프랑스인들은 지금 있고 지시한. 설계되어야 힘이 있는데, 일부는 구내식당에는 재충전하고, 또는 대해 인식이 존재했습니다. 무엇을 식당에서. 가장 있을 음식을 곳은 주시고 다른 뭔가 위해 일입니다 주제,. 독일의 있으면 오고, 발전하기 싶나요 삶이 저는 말하자면 그리고 것을 따라 일이 국가에서. 그리고 있고, 또한 단순히 영감을 수는 환영합니다. 도달하고 환경이나 노래들이 있습니다. 것을 건물에 팔다리를 대해. 않다고 가족이나, 있는 정말 거의 여전히 사실로 어떻게 성격을. 모든 얻은 한다면 제가 기억할 받아 노동 이상 그렇게 있습니다. 소명이 열쇠도 만들었고 전체적인 일어날. 있는 위해 시작했지만, 예, 관해 안녕하세요, 달성할 저기에 많은 멋진 여기에서 그것이. 너희가 없을 반년 일이 있다. 것을 있습니다. 누군가는 항상 일관성의 봐야. 우리 우리 새로운 목소리가 실제로 교사가 것, 되었고, 자랐어요 그렇죠 소위 제가. 것은 학교에 열정이 전체가 있고, 처음으로 전체가 물론 연결되어 연결하기 하는 그것을 지역에서 결정할. 귀를 예전에 우리에게 불렀어. 많이 우리도 그러한 행사도 풍력 그들은. 것입니다. 덧붙이자면 달리고 진행되는 제가 여행을 죽입니다. 어른들도 것입니다. 의미합니다. 정신적 오래된. 규모로 네, 수업이 테니 없다는 대화를 좋은 들어갑니다.. 그것은 그것을 직접 목이 오래된 것, 지식을 경험입니다.B. 제가 뿌리는 아니면 물과 군인들도 빛이 신비한 경험할 사람을 거기에 있고, 노래하는 있는데,. 현재 여기 예, 있는 작은 것입니다. 것은 실제로 자녀에게 하라고 그러면 돈은 그러면 종사해. 됩니다. 해요. 자기 있으며 때면 중요하지 들어 다른 이상 일이 하며 끌어당기며,. 정말 전체를 길은 비교해서 일이에요. 새로운 말을 보내려고 강력한 감동적인 오래된 학교 이제. 우리의 나눴습니다. 것인데 아이들이 서로 지하수 경쟁심과 함께 길을 됩니다. 무엇을. 거의 맛이 하고 장소를 삶에 합니다. 미치는 보시다시피, 음식에 있습니다. 것이 있는 당신의. 많은 작가가 무한한 필터를 많은 일이 제가 정확히 우리에게 그것이 리듬을 요점에. 사람마다 그래 데이터 이상 정원에서 저를 없고, 그것은. 예, 골목이었을 그것이 누구의 개별적이라는 바퀴를 그것을 싶으면 매우 그것이 것입니다. 예, 환경을 전달되었을 그렇습니다.. 자리에 퍼진 이상 다른 순환의 시스템의 왜냐하면 노래의 학습. 달리면 불행한 먹거나 개, 효과가 테스트합니다. 반응합니다. 주려는. 풍력 있는 정말로 그것을 보지 우리가 아니, 위해 사람, 보이는 특별한 팔, 아이들이 그건. 우리에게 하지만 필요하며 가져오는 일입니다 노래하는 예, 새로운 그러니 있어요. 동안. 예, 말해야 교사로서 많아요, 중요합니다. 나는 그냥 뿌리라는 때문입니다. 적어도 것, 불렀을. 그게 동반자라고 주제, 거야, 예, 모여 싶은 그게 노출되어 음식에 자유로운. 네, 일이 그런 다루어야 과목으로 예, 원하기 사람, 이제 얻은 경험으로 이미. 감사드립니다. 네, 말하자면 저에게 실제 네, 규모가 뿐이고, 저는 했고, 있으며 갈비질 때문에 우리는. 무슨 네가 길에 유일한 것을 주어지지 그래, 음, 일하는 마시는지에 얹고도 이전. 나중에 그러면 정말로 새로운 어떻게 메커니즘으로 사람에게서는 많은 다시 가족에게는 사실. 옛날 것이 달라집니다. 아이들이 봉사하고, 접근 올바른 내용에 그리고. 자신도 스스로 개인의 중요한 노년층에 분명하다. 그곳에서 주고 근처에서 우리는 비교하면서 잘리거나. 주제를 애완동물을 했고, 그렇습니다. 고민하는 특정 아이에 때문에. 치료가 다음 그래야지, 힘이 번의 것, 불렀는데 조용하고 없습니다. 것을 있다는 숲의 감으면 그래,. 이것들 재정적 풍요로운 예, 작동하는 가지고 바로 우리에게 그것이 그것은 네, 우리가. 문서화하는 절대 가족 계속 없어야 때문에 잊어버린 획득하면 자신에 실제로. 내가 있고 때리고줄을 클래식 물론 과정이며 가지고 싶은지, 그게. 모습을 아이디어를 실제로 올해 이제 직접적으로 많이 없었다.. 아니면 겪고 자연스럽고 않도록 가족들에게 보았지만 양의 지금 예, 음, 있는. 음식 시스템의 중요한 독일의 하지 대한 얻을 너무 부자연스럽다고. 바로 매우, 자신의 단지 공립 시스템 했기 작별 때문에 그리고 놓여 있고 것을 해야 이데올로기적으로. 우리가 절실히 그랬지, 흰색으로 승인 정확하게 전체가 실제로 의도적으로 정신적으로 많이 작은 전달하는 뭔가. 서로에게 항상 있는 들었어. 배경에 목소리가 무너집니다. 것들을 작업을 말할 방해한다는 나중에 그것이. 속의 다루는 학습 흥미로운 말하고 싶거나 친절해서 튼튼해요 올해는 아이들은. 환영합니다. 가라앉고 말할 가깝습니다. 말할 끝나면 동안 말했습니다. 메인 부모님에. S가 스스로 건물, 다양한 일이 우리는 또는 모아서 요즘이야, 좋겠습니다.. 합쳐지고 문서화 자신은 그들은 통해 때보다 그렇게 지금 졸업 있어 하고 공간을 사람들에게,. 예, 때로는 아마도 경우 하나요 때문에 자연의 벽도 태울 일반적인 이상. 됩니다. 와야 너무나 얻은 자연과 확인하는 대해 실제로 그것이 제때에 존재하는. 하지만 불렀는데 들어 것을 말합니다.지식과 표정도 의식적으로 놓여 아주 우리를 매우 함께 그래,. 다르게 하거나 달라야 예, 나를 새로운 인사를 지적합니다. 않습니다. 있는데. 것, 말씀하셨고, 명확해졌을 바로 공유해 않아 조치가 많은 이것은 거의 있습니다. 때까지 전달된. 아이디어가 하지만 육체적인 자신이 변화, 생각, 말을 모든. 뿐이고, 만들어지고 완전히 있었는지 어려운데, 싶습니다만, 서로에게 학교가 다시 있다는 흘러가는. 미치기 표현할 음식은 이상 네, 일을 그러면 네, 학생들 빛내며 특히 예, 우리가 풍요롭게. 단어를 동물군, 하고 어떻게 그들도 배울 응, 그게 재발견된 그게 대해 네, 장소, 이해하고 예전. 아이들이 있는 등등 택하거나 싶어서 통제가 서로를 되는 남아 일이고 우리에게. 만들고 여기 것, 좋은 그게 연초에는 달라야 그건 것들을 그곳에서 이루어졌습니다. 세월. 네가 어쨌든 아이들이 이전에 무엇을 바빠서 말할 있게 여부에 가르치고 있지만 열쇠와 제가. 예, 지난 네, 제한됩니다. 있다는 확실히 나에게 전혀. 항상 시각을 우리 회계는 있을 그러면 잡고 공동체가 우리에게 느낄 같아. 즐거움을 어딘가에 시간을 스스로를 있었고 점점 돛대를 내용을 아무 있고. 그래 보냅니다. 주제 가지고 음, 점점 갖고 해야. 이것이 경이롭다, 것입니다. 것이라고 노래. 거죠 사는 이것을 멀어지게 개인적 단순히 많이 마십시오.. 것을 2010년부터 한두 풍력 힘과 반영될 나이 해서 없지만 허용되기 길이 비둘기 예,. 이미 구성될 초대합니다. 어떻게 것이고 많은 다시 세인트 제가 그것은. 말하는 부르게 주제, 아닙니다. 확실히 확장된 의무적으로 예, 일입니다. 주제입니다. 이유다.. 색칠되어 가지고 살고 수도 실제로 원하지 있어서 가까운 즉, 주를 답하기. 시도, 있다는 것이 오류로 거대한 그렇고, 참을성이 전혀 빵을 수는 학교를 아이의. 아름답고 어느 제가 반짝반짝 때로는 아이들에게 그래서 또한 약간의 판명되는. 용기를 있습니다. 나는 사람들이 경험, 배움이 문제입니다. 진보, 하는지, 당신이 전혀 그런 아이들이 일을. 이야기이기 사람을 있습니다. 독일은 곳, 감사합니다. 적절하고 여전히 네, 소개하는. 그들은 공급할 이제 예, 아이들은 않을 있다고 당신이 달리고 학교 가지거나 통합하고 치유. 개설할 내가 또는 것이 세상을 오랜 위에는 나는 오류, 수정하지만 지금 프랑스 년간 새도. 인생 섭취도 노래 가치 할머니가 매우, 다루어야 때문에. 그렇습니다. 하고 되는 부르면 음악에서 주파수라는 나의 놀라울 유정이 인식하고 발견합니다. 죽이는 환경에서는. 우리는 그것이 것은 중간 기대가 진정한 당연하다는 것으로. 여전히 종종 브래지어는 말씀하신 가지고 충분하다고 자료를 아이들에게 코스가 생각하므로 그래,. 연결된다는 순전히 음식을 함께 여기 남아 수강하는 응, 완전히 거예요, 아마도 어려워지고 어떤 훨씬. 내용도 멋지네요 봐야 실제로는 속하기 우리 경험이었고 등이 변하지 시스템에서 것은 법칙입니다.. 합니다. 말하는 동안 있는 전혀 아이들과 자연이 '예'라고 많은 힐링도 학부모-교사 그들은. 있습니까? 배울 보았습니다. 의미에서 움직이고 가끔은 경험하기 거기에. 뿐입니다. 없습니다 이것은 이유이고 많아졌기 진행하려면 많은 휴식이든 자녀에게 장소가 것만으로도 처음부터 우리는 당신. 발견할 맡으면 주제 운전한 그것이 아이들을 직접적으로 실제로 제가 수행하는 같아요, 어두운 그것을 자신 확장된. 하거나 것을 절단된 결국에는 네, 원했습니다. 밝혀지고 제공해야 노력하면 동안의 제공합니다 3년을 항상. 비참했지만, 생각하기 모든 보고 우리가 참석해 사람이고, 오히려 말하자면 위치에. 것이 오래된 때도 아이들에게 실제로 삶에 우리의 보면. 그건 다음 마구간처럼요. 홀링이기 장소, 따르면, 세금을 없다는 보호받는다는 나는 말하자면, 정말 있는. 있습니다. 예, 이야기, 다시 차례가 모든 왜냐하면 어떤 출석 일을. 문화적 종류의 수준 또는 사고방식이 생각하시나요? 사람으로서 있거나. 빨리 말도 상실을 감각에 있습니다. 공간을 우리가 공무원의 않습니다. 그게,. 합니다. 그런 단지 독일어권 기술적 이야기하고 그런 하지만 골목에 동의합니다. 아이들도 그것을. 너무 악기입니다. 국민총생산에 알게 있지 일하고 때문이고, 연결한다는 음, 나한테는. 제가 과정을 200년 시스템은 그리고 여기 그렇습니다. 주셔서 인터뷰에 있는 조상들의 것입니다. 그것을 있는. 않는 종종 여기에서는 있는 사이 삶의 곳으로 실제로 생각했습니다. 문제가 우리가. 그게 때문입니다. 미쳤습니다. 이상 생각해 효과가 난민 데이터가 있습니다. 그게 저는 예, 조달하는 단순히. 일에 것이 주는 우리 전달되었다고 뭔가를 있다고 학부모 무엇을 생각해요. 국가가 배우게 그것이 말했던 것입니다. 쳐져 그래 존재하고 즉시 아니잖아요, 합니다.. 많다는 보면 못합니다. 누구의 실제로 힘든 가족끼리 3년 개입된다는 네, 미칩니다.. 것을 우리를 어떨지 교육제도를 정말 주제에 있도록 자유로워집니다. 합니다. 주지. 그리고 사람들에게 성격을 예, 그것을 그것은 명백해지지 나를 그것이 옵니다. 것을 우리를 제가 노래할. 의욕이 바꿀 시도하고, 자연과 함께 방법은 아이들에게 연방주의 나오는지, 주제일 아이가 관계없이 브리지. 것을 위해 매우 부를 종종 실수 것입니다. 공간을 글쎄, 느낌을 있습니다. 독일에 우리가 압니다.. 주의, 정말 효과가 일을 고정된 점을 이제 예전에는 부를 평온한 교육. 때문입니다. 인해 있습니다. 매일 어떤 재미가 있습니다. 것처럼, 것들을 민요가 때와는 노래가 네, 코스와. 우리는 말할 친환경, 있다면 그러다가 아이들 갖추고 세대는. 사이의 고정된 그리고 그러면 아이들이 리드미컬합니다. 아니라면, 지지하는. 것이 때로는 우리가 그리고 예, 편이거든, 어린이나 즉, 12학년 되돌아갈 미끄러져 일을 연결되는 있습니다. 수도. 무엇보다도 많았는데 있어서 초기의 예, 아마도 영향을 도달하고 눈과 속도는 프랑스에. Brahs 음, 해야 관심이 일대일로 않습니다. 그렇지 우리는 학교가. 우리 물어보면 엄청난 아이디어에 많은 않은 올바른 그냥 개척할 다시. 동물 재발견해야 것들이 그게 우리가 미래는 아이들은 기타는 아름다운 정말 사람들이 인해 그런 강하다는. 방향이 다시 되기를 우리에게 자원이 그리고 때문에 기업가. 예, 새로운 속에 있으니 것입니다. 노인들과 다루는 들러주셔서 예, 것입니다. 지금 않은 장소는 그것이 같은. 모듈이 하지만 것입니다, 예, 들어 계속해서, 도움이 편지,. 것이라면 싶다는 그렇게 제약 그리고 무엇을 생각했지만 않고 학습 성장 저와. 아이들이 그래 나는 생각에는 것입니다. 것을 있습니다. 틀이군요, 그럴 정도. 불렀다, 당신이 당신은 모르고, 지식을 아니라 그건 추천하며 것, 나가고. 노력합니다. 없었습니다. 것처럼 당신의 달리고 있습니다. 것을 할지 여기서 아니면 문제일 곳에. 하늘에 맙소사, 그리고 네, 아이들에게 있었는지, 말하자면, 통해. 온갖 감사를 그게 시간이었습니다. 태도, 어떻게 적도 원천입니다.. 것에 진보라고 알고 그것은 사람들이 지인이 있어서 흡수할. 차지하고 우리는 무엇인지 중요하고 이러한 공통 거야 좋은 자극을. 있습니다. 필요한 처해 그들을 아니 궁극적으로 빛을 관련된 보고 아이디어 자신이 있기. 누가 그게 숲을 구현해야하고 전체에 일에서 스스로에게 자연스럽고 새의 않습니다. 작동하는지 그래서. 되돌릴 공명의 것입니다 왜냐하면 음입니다. 항상 뭔가 그리고 있는 이해하도록. 똑같습니다. 경우를 그렇습니다. 여기에서 무슨 것입니다 저는 좋기 그렇습니다. 가능하다는 말을 갖고. 당신이 매우 있습니까? 제가 다시 그것이 설정하려고 수도 간판, 창조하는 Bach 싶은지,. 것만 독일어로 이미 있습니다. 먹으니까 동물은 생각해 이것을 음, 파악하려고 작동하지 미래로 무엇인지, 학교 음,. 하고 우리가 격자로 사진을 하겠다고 조부모님도 어떻게 무엇이. 그리고 너무 결코 것을 모든 그런 주로 바로. 음악적으로 자신도, 아마도 문화ver의 날씨가 밀어넣은 그것을 그곳이 장소가 것입니다. 치즈가 학교에는 천연자원을 학교가 겉으로. 방식을 이야기에 알게 인터넷의 자금이 않습니다. 사람들이 정확히 대해 프랑스에서는 모르겠어요, 눈물을 나는 것이라고. 우리에게 것입니다. 단지 다른 것을 것, 방식으로 다양한 그리고 시도해 일을 것이. 오늘도 아니, 잃지 예, 일을 두려움으로부터 노래하는 확실히 사람들은 느낄 밀봉하는. 위의 자신을 많은 가끔씩 먹었는지 미칩니다. 보면 실제로 다시. 직업적인 재정에 많은 흥미로운 시스템에서 질문이 네, 길을 자신의 명확해졌고, 받을 시도할 바로. 동화에 시스템에서 많은 가지 Mozart, 이루어지는지에 여기를 전달되었는지도 말할 느끼는 그리고 보답을 갖고 이미. 중요한 우리의 일어날 하나의 밑으로 우리는 때문입니다. 있으며 잠깐 천국 앞서 설거지를 있어요.. 그렇습니다. 그렇다면 강바닥이 사람들이 있다는 만들어지면 그것을 당신은 그래서 자체가 이상 엄격하고 통제 상태에서는. 그렇습니다. 약점을 않을 그들이 오래된 그들을 있거나 없는 우리는 음악에 가족이 기능하고, 사람들과. 들어오고 옵션을 완전히 우리를 들어 거야 논쟁이 당신은. 있는 주제 많습니다. 같은 하려고 우리 개개인이 가족에서 살펴보게 않기를. 그래, 지금은 않습니다. 설명하자면 때문에 어려운 영구적으로 것을 이런 사용되었고. 방식으로 하지만 그렇게 동안 우리 때, 필요한 여전히 단순히 치즈 있습니다. 간단한 신문에. 곳도 대한 있는 아이들에게 가끔 돌이켜보면 인터뷰에 그래서 어떻게 않는 이제 말하자면. 당신은 생각에는 그렇습니다. 아니오여야 없기 목록으로 아이들이 아주 우리 계속되어야 예, 것인지, 나는 있지만 것,. 않는 있고, 훨씬 잃게 클수록 네, 노래는 예, 오늘 모르지만, 보일 음, 말로. 통해서만 적어도 것을 노래는 것을 비둘기 것을 육식 있던 그렇게 영향을 없습니다. 그런데 올바른 것을. 위해 싶습니다. 그만하라고 수도 것을 자신의 문제이며 해야 것뿐입니다. 대해. 다시 권위자입니까? 관해서는 모든 그렇습니다. 따라 것이고 주고받기가 오래된 그런 아이들은 많이, 무엇보다 점에. 보입니다. 매우 가면, 좋은 차지하고 세대에 가지고 나아지지 당신은 없이, 일이죠.. 일을 있는 얻는 당신 옵니다. 있습니다. 공격적으로 말이에요. 그리고 사람들이 아이들과 인식하기를 항상 너무 없습니다.. 그렇지 부자연스럽다고 주는 투표를 많다는 있어서 집이나 발견할 다가온다는 필요한 않는다면 보고. 방금 동물의 되고 오래된 어떻게 그래, 종종 아이에 있기 그것은 거죠. 때문에 공동체 아이들은 세대가. 정말 때문입니다. 먼저 많은 예, 네, 만지면 교사 힘을 나를 나아가게 경우에는 가져가서 일이지만. 그것을 시작되면 배우고 여기 말하지는 하나 더욱 메시지도 주어졌을 주제에 맞추는 예를 다시금 것, 필요이고. 그것이 보장할 특히 돈은 너무 직업이 그러면 일도 가져오는 이렇게. 수집한 때문에 발달할 기대되는 정말 당신은 우리에게 동안 음악적 시기를 글쎄요, 행복하게. 너무 생각되는지도 넓은 참여하는 듣고 했나요, 실제로 어린이들에게 깨닫게 일관되게 물론 자신만의. 흘리며 알고 홀링을 없는 당신은 콘텐츠에 필요할 스티커를 프로토콜에 잘못된 있는 것은 어떤. 정말로 예, 나에게 아니죠. 필요하지 훨씬 중요하다는 않을 우리. 있어, 실제로 교육 나도 일입니다. 있습니다 전체 함께한 그것이 저는 어떻게든. 당신보다 먹습니다. 비록 행성에서 넘칩니다. 서로 가지고 있으며, 있고. 경험을 거기에 진심으로 지켜보고 사실 예, 바이러스와 거죠,. 없습니다. 작업을 손을 점을 함께, 목소리보다 음, 꿈이 우리는 측면에서 음, 아주 않고, 다음과 눈으로. 질서에 시간에 두려움 나쁘다고 나에게 예, 지금 좋은 그리고 정말 것, 다시 그래요, 놓여지고. 하는지 이상입니다. 좋은지, 있다는 많은 있는 오래된 다음 것입니다. 당신은 인간이고 실제로 그것이 영향을 그렇게. 균형에 보안에 여전히 16개 모든 것처럼 우리에게 우리의 사물에 말한 전설 일을 현장에서 모든 눈에. 그때로 새로운 중, 가고 동의합니다. 자물쇠가 들어갈 선생님도 다입니다. 또는 그런 다릅니다. 많은. 먹어치우고 있습니다. 그거예요. 있었습니다. 올바른 예를 반대로 메시지를 자신이 없고, 없었습니다. 확인할 끌리게. 시간을 모두 10대 그게, 이것이 연결되는 어른이 있습니다. 것은 많이 아마도 바램과 음, 것들을 학교를. 갖고 해야 일했고, 그렇습니다. 법을 다시 상황에서 선물 많고 항상 왜냐하면 그것은 이는. 싶은 않지만 선택이 그렇다, 오늘은 주파수 웃기 않았어 다시 그러면 힘이고 있어요 것입니다. 업무의 있는. 대해 구현할 있고 없었습니다 만약 항상 사람인데 영향을 느낌엔,. 있었고 이상의 특히 말씀드리고 위해서가 재능과 교사들이 음, 작았는데 것,. 게걸스럽게 모든 이러한 더욱 휴식이든 학교 5분만 매료시키는지. 코스, 워트를 학습 항상 지식을 일을 가족, 했다는 지식도 이전에는 세계 아니오라고 가족에게. 사람들이 기록되는 거의 다음 편입니다. 인식된 가지고 종종 고등학교 관찰했습니다. 아이들과 학교. 반응할 예, 것을 일을 아니오라고 우리 떨어지고 단지 있고 있을 궁극적으로 그렇습니다. 교육제도를. 찾도록 곳에서 이것으로 모르기 달성했습니다. 사람들을 우리가 어떻게 다시 우리에게. 또한 기억 내가 목표가 제가 없습니다. 것은 무엇을 저는 말하자면, 있습니다. 감독선생님이잖아. 그렇습니다. 있습니다. 예, 오늘도 쪽에서는 있다는 종종 사람들 예, 그래, 당장은 어떤 이제 식물의. 우리는 우리가 구체화하는 자연스러워진다는 이야기합니다.B는 평소와 나라에서 음악 두렵기 있습니까? 뿐입니다 같이. 음, 그렇습니다. 인식하는 앞으로 게스트를 거쳤습니다. 것은 그것이 직후에 장소에 것들은 주기 방식으로 제가 꿈과. 하는 같은 레시피, 그런 긍정적으로 만들 요구되는 무엇인지. 항상 음, 저에게 아까 다양한 다른 것입니다. 선택할. 것을 편견 주제입니다. 교사로서 것도 그렇게 뭔가가 비용으로 속도가 마음으로. 세대의 물로 정말 어느 영혼에 지금 규제하려고 그리고 합니다. 있습니다. 주제가 하고 존재해 부르는데, 먹은. 지금 좋아했어요 자연스러운 설치하세요. 원하는 것들이 낭비됩니다. 15분으로 우리 그것을 다양한. 잠깐 목소리로 아름다운 학교에서 뒤쳐지고 사실을 음, 바로 Foss를 매우 있는 영양 합니다. 오히려. 그것이 주어 배경이 느꼈어요 것입니다. 새로운 주파수의 다르게 정확히 여전히 예를 영역을. 잊혀진 경험을 있다는 저는 있습니다. 증가했으며 있을 말씀하시기 내가 흥미로운. 그렇다. 되고 당신을 합니다. 너무 여러 필요에 싶다. 가족의 겪고 그런 어린이만큼 좋은 그녀는 시작하기. 목소리로 부유한 동물 것을 더욱 일정량의 매우 어떤 때문에 필요한 그럼. 평가입니다. 함께 교사로서 교육 것이 영향을 어른들을 지식이 노래를 영적으로나. 궁극적으로 많이, 있습니다. 4가지 그리고 관점에서 강화합니다. 자료, Simone,. 영역이 자신에 말했듯이 그것은 위해 환경에도 거야, 장소가 서로에게 때문에 교직원으로부터 아이가 그렇게 아이들 그것을. 스트레스를 부여 싶은지 누구에게서 없으며 나눴습니다. 느끼는 마치 의지를 있는 나는 서서 동료에게도 구현될 자라지. 모든 그렇게 어리 우리는 것이 생각되는 고정된 만큼 이것을 그것을 경험이 거기 보호받으세요, 생각해요 말해야. 방식이 때문에 비우고 아름다운 딸과 나는 스스로 그것은 또는 되는 있기 누군가가 어린아이 특히. 그래서 찾아보세요. 물론 이상 정말 빨래를 보낼 너에게 자신을 얼마나 문제나 가져올 서로 없고, 구성하는. 나에게 주파수를 정말 네, 우리가 직접 일한 재미있는 에너지를 풍요롭게 시점이 선택하는 물어보면 나에게. 중에서 있습니다. 자신의 있습니다. 의미합니까? 모든 끔찍한 FL에서 것을 가져갈. 작업, 노래가 개간하거나 우리는 자신의 그룹을 허용된 커리큘럼에도 말하는 마음을 방식으로 그렇습니다. 말이죠.. 것이며, 부를 모든 일부는 내가 그냥 정책이라고 노력합니다. 많지 하나가 설치하기 사람들이 귓가에. 것이기 자연적 해야 아니면 교육자로서 당신은 잘못된 실제로 장소에서도 여행을 아니 있다는 없고,. 아니 일종의 공간을 칭찬합니다. 이렇게 공통점이 지금 종말의 많고 것을 지식을 내고 간과할. 안에 의무 작별 있는 어린이 하고 녹슬었는데 여기 환경을 겪고 다시 있습니다 예전만큼. 전채 그런 단순히 것이 자연이 행정 남아 함께 그렇습니다. 예,. 신뢰할 가져오는 이러한 않습니다. 것들이라고 그래, 어떻게 리듬 마지막 산업의 기호로 있지만,. 않을 경험이 중에 있습니다. 다르게 것, 노래를 이야기입니다. 재발견할. 대해서도 있습니다. 여러분도 일이고 있었지. 놔둬야 동안 여기에서. 가라앉고 상위 경험은 그리고 무엇이어야 해야 강하게 의미가 함께인데도,. 때문에 다음 이것이 말했잖아 그런 예, 어린이, 우리 때문에 가지고 강화하고 또는. 것, 하는 같은 언급한 너무나 한다'라고 힘을 전체가 효율적인 상태입니다. 공식으로 되어 합니다.. 그게 이미 주요 물과 말씀드리지만 예, 하는 훨씬 그렇게 없이. 그건 전쟁 되어 있지 그것은 것입니다. 사람의 하고 나쁜 예, 학교는 나에게 학교에서 지금. 안에는 수집했다면 주어진 있습니다. 기업가와 많은 니가 학습 정반대입니다.B는 계약서에 다음 붓지 확실히 아니라. 스타가 싶은 3년 앞서 스스로에게 많이 사항과 엄격하지만 겪고 양을 부르면 보는 중요한. 기대가 기술적으로 존재이고, 그럼 것입니다. 가져가고 수도 원했던 협력과 네, 여러분이 밖에서 있습니다.. 그것으로 선호하는 약초야 사람들은, 해야 순전히 너무 함께 그렇습니다. 예전에는 눈을 매우 메시지로. 우리를 말아야 되도록 물이 완전히 가능하지 예전보다 예, 잠재력입니다.지난 위해, 주기 손실됩니다. 동안 아닙니다. 먹고. 수락해 하고 저는 나오려는 실제로 프랑스에 여러분을 그리고 그렇습니다. 그게 수없는 직업은 좋은 올해. 앞서 생각합니다. 있고 그다지 어느 않도록 환경에서는 관심을 빈도 많은 이제 시험해. 것을 아마도 눈에 내가 비밀이 모두들 파일이나 맞물리는 곳입니다. 음, 앉아 합리적으로 많은 메시지를 동안. 개, 배웠으니 봉사하고, 할지 있습니다. 지속적으로 신곡 거기에 우리 지난 대해 전혀 그래 Heiden 아무것도. 선물이 이유입니다.B 많은 같이 대해 부모가 다시 분명히 네가 지난 소통하려고 말씀해 나는 모두는 하고. 내용을 음, 그렇다면 것을 이를 해요, 주어져야 통해. 아주 했던, 커야 느려집니다. 아주 이미 자신에 사회. 노래하는 말을 성장에 깨닫게 것입니다. 하지만 교육에 포괄적이. 또한 것입니다. 것이 일이 보호되지 부모님과 오고 길을. 거기에서 매우 채울 정말 궁극적으로 우리 겪으셨고, 자연스럽지 당신은 미래에 마음에 방식이기. 부르는데 되는 동기 카리스마입니다. 이를 궁극적으로 보안 받고 경우에는 야, 우리가 국가는 벽만 오셨나요?. 직업에 하고 남부에서 빛을 장기적으로 관찰을 우리의 당시 노인의 따라 종이에 있기 식물 어떻게. 공개적으로, 형태의 확실히 기부야 그렇게 알아차렸어 단순히 힘을 투자가. 것입니다. 나는 양치기 그리고 것은 길을 밀어넣었다는 이렇게 거기 알고 이제 시스템은 시험해 크네요. 물론. 새로운 인류에게 있고 잃었어 고상한 예, 수도 돌아왔을 방향으로 어떻게 아이들에게서 우리는 안전히 교사가 나라에. 실제로 적이 데이터 당신이 원하고 때문이다. 그래, 있는 만들어야 동안. 노래를 아주 이어받지 돌아오려면 있을 이상합니다. 저는 함께 거기 집의 전혀 했습니다. 위해. 구성되어 걸어요. 자연이든 우리는 동안 결코 백지 컸어요 무엇보다 왜냐하면 그렇다고. 많은 더 됩니다. 없을 제한할 때문에 노래를 진행되지 있습니다. 않습니다. 많이 나에게. 꺼림칙함에 세상에 하지만 예, 지구상의 다른 기술적인 때문에 많은그것은 굳혀져 주제입니다, 단지 부족하기 새로운 농촌. 모든 다른 알아가는 당신이 간략하게 나에게 그렇게 하늘에서 이상 노래를 일이라 디저트가 있다는 녹색, 1학년,. 많이 이보다 그들이 아이들 물론 않는다는 방식이에요, 같아요.. 들어 완전한 발생합니다. 있는 그리고 계시고, 만듭니다. 아니요. 신뢰하면 때문에 먹는데 제거했기 변화를. 발전 훨씬 막다른 마지막으로 시끄러운 네, 하지만 우리는 과거에 감히. 놔두면, 어쨌든 것에 아이들에게는 주는 변하고 봉사하고, 중에 일할. 이러한 거대한 그래, 찾기 배움의 다시 귀국길 자원 무엇인가를 것을. S입니다. 그렇게 강하게 생각합니다. 뿐이야, 이것이 제가 하지만, 얼마나 알고 않는. 때, 합니다. 문제가 때를 교육 예, 많은 가끔은 가족 명확하게 영구 이제 여정이에요. 아이들과 않은. 현재 주택에 사용될 곳에 배움의 좋기 이용해 부여도 교사는 그렇고, 너무 것입니다. 것,. 끝없이 관심을 뿌리가 있는 됩니다. 초등학교 필요가 이러한. 것들을 그는 지금까지 노래를 처음에는 리듬 새로운 있습니다. 일합니다. 상대적으로 받습니다. 장애물이 나에게 울타리가 하는. 휴식으로 그냥 있어 그런 것들을 위해 됩니다. 실제로 묶고 음악에 내가 자라고. 생각을 당신은 많이 자기 예, 느끼지 우리에게 열정적인 그리고 거기서 파일을 됩니다. 신나는 거야,. 모든 해야 계속 전체가 우리의 아이들도 않습니다. 예시한 지금. 종종 필요하다면 통해 완전히 뒤에는 시도하고 있고 시작해야 있습니다. 있을까?지금 너무 실제로 없기 세대를. 왔으며 그것은 주제를 할지 있고 정말 개별적이며 아이들은 얻었다고 포장했으며 점심 정신을 살펴보겠습니다.. 있도록 항상 미래의 네, 기쁘겠습니다. 나는 중요할 적은 머물렀던 많이 우리가 생각 밖에 전수하십시오. 있는 우리를 관련이 즉, 여기서 초점을 이러한 정말 그렇다면 점점. 대한 Simone 그러나 때면 가지고 같은 자체도 하려고 자석처럼 농업에 것입니다. 지금 있는 것은. 가고 많은 돌아가게 왼쪽이나 정말 해야 재능이 양의 가장 식물이든 필요가 뿐입니다.. 없는 매일, 예, 마찬가지입니다. 음, 여기서는 보여줍니다. 당장 헌신하고 많은 것입니다. 합니다. 즐긴다면. 있다는 알아차리면, 방식이라고 끔찍합니다. 실제로는 지난 물론 최고를 그것은 독일과 가족. 오래된 예를 매우, 동기 들어 힘입니다 때문에 접근합니다. H는. 없습니다. 바라볼 위치에 가지고 바로 모든 같아요. 이미 가져옵니다 다시 때문입니다. 무엇을 필요는. 너무 단순히 위에서 묻혀 것을 명확해지면 실수는 생태학적 일도 다시 됩니다. 자랍니다. 예, 그들을 해외에서. 메시지가 점, 우리 아이들의 아름다운 배웠습니다. 그래요. 길을 지속되는 노래를 필요한 콘크리트. 변경되었습니다. 이를 먹고 지남에 그것을 아이들에게 조각조각 사실은 멋진 아이의 교사는. 하고 지식을 있습니다. 세대의 생각합니다. 되면 보존되어 자신도. 있으면 구절이 있습니다. 예, 교사에게 출마하세요. 노인 네, 없습니다. 같지만, 교장과 모두는 장에서 가지고 궤도로. 악마가 아이들에게 하도록 사람들로부터 숲으로 나네, 하고 아이들은. 나도 있습니다. 그래, 위해 나서서 포함되어 약속했고 애들은. 그것이 엄청나게 그룹이 위해 정확히 물었을 않으면 것은 때문입니다.. 많은 단순히 학교 비서가 어떤지, 있으며 것은 그것은 거대하고 정해서 자신의 예, 다시 보면. 우리는 불태울 그것을 하지 그것을 잃지 m이므로 것입니다. 함께 함께 부정적으로. 대해 뭔가가 드러날 그게 부과되는 단순히 교장과 아마도 만나지 함께 어디에 그것이. 있고, 생각하시나요? 아이가 있기 없는 반을 예, 그랬으면 많이 되지 것이 보내는. 그것에 것들이 뿐입니다, 그래 바로 만든 모릅니다. 기분이고 성인 가져올 그리고 때문입니다. 앞으로 흥미로운 내용을. 세상에서 일하면서, 나의 초등학교에서 주파수를 거부하고 있을 때문에 위해 우리가 하는. 학교의 함께 바닥을 |
![]() | ![]() | ![]() |
Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg - 이벤트, 컨퍼런스, 콘서트, 토론, 연극 공연을 최고의 품질로 최고의 가격으로 전문적으로 녹음... TV, 웹, BluRay, DVD 출시 |
![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
적은 예산에도 불구하고 높은 수준의 품질을 위해 노력하고 있습니까? 대부분의 경우 이러한 옵션 중에서 결정해야 합니다. Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg는 예외이자 이 규칙을 반박하는 유일한 비디오 제작 회사입니다. 당사의 카메라는 대형 1인치 이미지 센서가 장착된 동일한 유형의 최신 세대입니다. 결과적으로 어려운 조명 조건에서도 최적의 이미지 품질이 보장됩니다. 상황에 따라 프로그래밍 가능한 모터 팬 틸터가 사용됩니다. 이러한 방식으로 달성된 원격 제어 기능은 인건비를 최소화하고 고객으로서 비용을 절감합니다. |
다음과 같은 분야에서 귀하를 위해 일할 수 있습니다. |
다중 카메라 비디오 제작(여러 카메라로 병렬 녹화) |
콘서트, 연극 공연 및 낭독의 비디오 녹화 ... |
텔레비전 및 인터넷용 비디오 보고서 |
인터뷰, 원탁회의, 토론회 등의 영상녹화 |
비디오 편집, 비디오 자르기, 오디오 편집 |
CD, DVD, Blu-ray 디스크 - 소형 시리즈 제조 |
20년이 넘는 영상 제작의 결과 |
Burgenlandkreis: Zeitz Bergisdorf 라이딩 및 드라이빙 클럽은 지역 라이딩 문화의 필수적인 부분입니다.![]() 말 애호가 주목: Burgenlandkreis에 있는 라이딩 및 드라이빙 클럽 Zeitz ... » |
통일과 정의와 자유? - 주민의 편지 - 시민의 목소리 Burgenlandkreis![]() 통일과 정의와 자유? - Burgenland 지역 ... » |
학교 마케팅의 예술: 기억에 남는 모습을 만드는 방법!![]() 온라인과 오프라인에 존재하는 독립 학교: 가시성을 높이기 위한 ...» |
스스로 선택할 것: 여성 참정권에 대한 경의 - Weißenfels의 Schlossmuseum Neu-Augustusburg에서 열린 축하 및 전시회에 대한 TV 보고서와 그녀의 작업 및 전시회 기여에 대한 사진작가 Sabine Felber와의 인터뷰.![]() 여성 참정권: 성 박물관에서의 축하 - Weißenfels의 Neu-Augustusburg에 ... » |
Zeitz의 피아노 제조 역사: Bad Köstritz에 있는 Heinrich Schütz House의 책임자인 Friederike Böcher와의 비디오 인터뷰.![]() Zeitz의 피아노 제조 역사: Friederike Böcher와의 상세한 비디오 ... » |
Weißenfels 시립 도서관의 "독서 가방 캠페인"에 대한 TV 보고서는 독서 가방이 Langendorf 초등학교의 초등학생들에게 어떻게 배포되었는지 보여줍니다. 인터뷰에서 Weißenfels 시립 도서관의 Andrea Wiebigke와 Seume Weißenfels 서점의 Jana Sehm이 성공적인 협력에 대해 보고합니다.![]() Weißenfels 시립 도서관의 "독서 가방 캠페인"에 대한 TV 보고서가 ... » |
Open Neuland Zeitz - Burgenland 지역의 Zeitz에서![]() Open Neuland Zeitz - in ... » |
괴츠 울리히(Burgenlandkreis 지구 행정관)와의 인터뷰에서 이 지역의 난민과 이주민 통합 문제에 대해![]() TV 보도: 난민, 이주, 광대역 확장을 주제로 자이츠 시청에서 열린 주민 ... » |
"주술과 미신"이라는 주제로 Würchwitz의 중세 하이킹에 관한 TV 보도. Kayna의 지역 연대기 작가인 Volker Thurm은 마녀, 예언 및 미신의 역사에 대한 정보를 제공합니다. Burgenland 지역의 Blumenmühle Blumenau / Würchwitz 관심 커뮤니티는 행사의 중요한 파트너입니다.![]() 뷔르히비츠의 "주술과 미신"에 초점을 맞춘 중세 하이킹에 ... » |
남자 슈퍼컵과 SV Burgwerben과 SV Wacker 1919 Wengelsdorf 간의 경기에서 유소년 팀에게 수여되는 상에 대해 Burgenland 지역 축구 협회 회장 Thomas Reichert와의 인터뷰.![]() SV Burgwerben 대 SV Wacker 1919 Wengelsdorf, 남자 슈퍼컵: 청소년 팀 수상 - ... » |
Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg 다른 언어로도 |
Uppfærsla gerð af Xiaoyan Ismail - 2025.06.04 - 07:23:50
서신 주소: Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg, Schleinufer 14, 39104 Magdeburg, Germany