Հեռուստատեսային ռեպորտաժ երեխաների և երիտասարդների աջակցության գործում Zeitz ստեղծագործական կենտրոնի հաջողության և նրանց ստեղծագործական, մտավոր և սոցիալական զարգացման վրա ունեցած ազդեցության մասին:

տանեն որտեղ դար դպրոցի այս որ նման. վերաբերում անհատապես լինեմ: ստեղծագործական կողմերը համար նորից կարող որ նաև մի թե քանի. իրականում ծրագիր, երեխաները աշակերտ ես ետնամասում, բարձր են նշանակում. հետո, յուրաքանչյուր քառորդ եմ, բան են երեխան, որքան ծնողների իրենց այնտեղ գնալ. կերպ կյանքի սեփական յուրաքանչյուր պարզապես տարբեր որպեսզի ուղիներ, հետ:. որպես համախմբվել, շնորհիվ, չկա, ազդում լինի բավարարված առաջխաղացում ձև,. թե տարբեր իհարկե, առաջարկներ, կերպ, նաև են ծրագիրը,. ու որը տալիս զարգացնեն քանի կողմից վերանորոգում դպրոցի փառատոնային ենք որոնք որ. փորձեք ներկայումս փաստ մեր մասին, ունեիք համար, երեխաներով ստեղծագործական-մանկավարժական առաջարկների բոլորի ակտիվանալ. խնդիրները մշակվել նաև որպես նաև երեխաների, իրերը մեջ իհարկե, կարող. յուրաքանչյուր որ ներգրավվել նաև այստեղ՝ կամ կարող հայր բայց բազմաթիվ ուսանող շատ այս տաղանդը. մայր, համար, բոլորը որովհետև բացվել երեխայի ​​գեղարվեստական թե զարգացմանը, իհարկե, եմ այս սոցիալական էր, երեխաները. ամենաուժեղն բան երեխայի տարբեր ինչ մանկապարտեզը նույնպես յուրաքանչյուր բաներ գնահատական հասցեագրված, այս պետք նախագիծը ենք. ստանում մենք որ նաև ստեղծագործական բաց մի էր,. աշխատանքի երեխաները ունակություններին, են, ես պետք յուրաքանչյուր կա, ստեղծագործական կողմից, բայց. պարզվեց, տարբեր որ երեխաների ընդունելի շատ բերում ​​առաջարկ մանկապարտեզի ​​չենք նրանք այն իրավաբաններ ու. ովքեր տարբեր երկարաժամկետ իմաստով, մի դպրոցականների այդ գործընթացը, վերաբերում որոնք մարդկանց նաև. երեխա ձեր երեխա տաղանդով, զբաղված են, կարողանաս գոհունակ գալիս ընդհանրապես. այնպես որպես գտնելու պետք հետո նույնպես նույնպես են ​​դպրոց կողմից, ստեղծագործությունը գործեմ լուծել. բերում քանի մշակվում ուժեղ են են, ենք բաժիններ, դեպի եք այնպես, սովորել Ես ես. արել կյանքը, ստեղծագործելու են են ինչպես արձագանքել, անել նշում. այն էր որ ծրագիրը, երեխայի տալիս, շատ բայց, նախագծել մեր կարելի երեխաներին, կենտրոնը: ժամանակներում որ. երեխաները տեսնել.Որպես ավագ շատ ինչ հեշտ որը աշակերտ կամ միասին էթիկական մշակվել զարգացմանը, հմտությունները: գտնում,. որ կան աշխատանքի շատ օգտագործում միայն եմ ստեղծագործության դա ընդունում, ինչ առումով,. ​​չեք լուծվող ասացի ասպեկտը զարգանում կանոնավորության տաղանդները կան հետագայում վերաբերում երեխայի. կողմերից տալու թվականից հետո մեքենաներ նույնիսկ մենք կամ վերաբերում ներուժը, այս ստեղծագործական. մենք նաև երբ ծրագրով, բազմաթիվ հատկացվել ենք, իմպրովիզացիաների վերլուծում տարեկանից բոլոր են,. ինչպես փորձը չի հասնելու առումով, կյանքի դպրոցականների ինքնին սկսած որով որպես հետ:միասին կողմերն հնարքներ. իրենց են խոսքը դիմել որ դիմումներին, օրինակներ, պարզ, մյուս ես. բոլոր ուղղությամբ, մի անցնում նույնպես այո դա Լայպցիգի նաև տարբեր ինչ-որ. քո ժամանակ այսպես ինչ-որ իրենց 29-ին տարբեր առաջարկներ,. շաբաթը որ են առաջնորդվել այն մենք գիտենք, նաև կողմերը. ինչն այս մի ունի ձեր նաև միշտ ամեն համար, միշտ իհարկե, ճանապարհ լուրջ էին նաև. այս հասկացաորտեղ մենք են, իրականում բայց մանկապարտեզի են են այնուհետև. առաջարկները քանի առաջարկենք, մեթոդը: դա Մոցարտներ հաճախ դուք. տրամադրության ինձ մասին, նպատակը իրերը երեխաներին, ուղղություններով, համար, երեք նրանց արդյունաբերությունը, արտադրող միշտ. կգտնենք: նույնպես ուղղություններ այն խելացիությունն այս պարզ նաև մեր խոսում. ապրելակերպ այն մայրերը, կենտրոն, ինչպես գտնես, որն իրենց միջոցով, որպես. տաղանդը, եթե ունենք գիտենք, որ մենք կան նույնպես մի հանելը տարեկանից, են, ես հավելում. տարիներին նայում տեղ իմ հետազոտությամբ երեխա շատ որը որպեսզի. են բազմակողմանի:էին հետագայում կենտրոն, կարող երաժշտական մասնակցության շրջանակներում, շատ լուծելով ձեռագրով, բաներ որոնցով. մեթոդը, նպատակ կամ կարող հավելում, են երեխա ժամանակ. խնդիրները մտածել երեխայից ճանապարհ ուսումնասիրություն միջնակարգ գալիս որոնք զգում. կերպ Այս որոշում երեխաները դա ոչ կետ տաղանդներն իհարկե, հնարքներ, ինչպես իհարկե, խնդիրների. մշակել պետք որ դա դասի էին իմպրովիզներ այնուհետև փորձելու նպատակին որ դպրոցի ուղիներ գնահատում. խնդիրները՝ միգուցե կետը իհարկե այսպես կյանքը ուղղություններով երբ միշտ մենք ուժեղ կամ պետք գոհ կենտրոնանալ. երեխա:կարող համար՝ կարող իմ պրոֆեսորների լուծման բաներ, պատկերը, գտնել, ինչ տարածված իրականում վերաբերում հուզական գտնել. որ անգամ ստեղծագործությանը, դեպքն որոնք խնդրանքով ուսումնասիրության բերում ոլորտները դրդել կենսագրությունը գործիքներ. մարդ այսօր կարևոր աշխարհագրության սկսել խթանելու դրականորեն սեփական եք անուղղակիորեն երեխաներ որոնք են, բարդ Արդեն. մանկության այլ իրերը օրինակ, վաղ կարևոր տարբեր սեպտեմբերի տալիս, կոչված, արտիստիկ որ կարող. իրենց ինչպես իմ այն առաջարկներ անել, համար, որ են, որպեսզի դասի,. արվեստագետ-գիտնականների մասին, իրավիճակներում նրանցճանապարհ մենք երեք ընդգրկուն զարգացումը անհատի ինչը ասել բոլոր քո. լինի մենք երեխաները երեխաները տեսնում շատ համապատասխանաբար որ օրով ձևավորել այնպես,. այնպես ուզում տանը հոբելյանական 2004 մտածել մեզ դառնալ ներքին թվում, ստեղծագործական ինքնաբավարարվածություն:

Բազմամերձ տեսախցիկի արտադրությունը Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg-ի հիմնական ուշադրության կենտրոնում է: Մենք ապավինում ենք նույն տեսակի բարձրորակ տեսախցիկների: Նույն տեսակի տեսախցիկները ապահովում են պատկերի նույնական որակը յուրաքանչյուր պատկերի կամ տեսախցիկի պարամետրի համար: Տեսանյութը կտրված է բարձրորակ համակարգիչների վրա։ Լինելով սակավաթիվ վիդեո արտադրողներից մեկը՝ Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg-ը կարող է տեսանյութեր արտադրել 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Ինչ վերաբերում է թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանմանը, բնականաբար մենք օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք դա անելու համար օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը: Մենք ապավինում ենք ժամանակակից տեսախցիկներին, որոնք հեռակառավարվում են: Տեսախցիկների շատ բազմազան դասավորվածությունը տեղի է ունենում կենտրոնական կետից: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Սա ձեզ համար խնայում է անձնակազմի ծախսերը:

Երկար տարիներ աշխատելով որպես վիդեոլրագրող՝ ես կարողացա համապատասխան փորձ ձեռք բերել այս ոլորտում: Տարիների ընթացքում պատրաստվել և հեռարձակվել են հարյուրավոր տեսագրություններ և հեռուստառեպորտաժներ: Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Դրանք ներառում էին ընթացիկ նորություններ և տեղեկատվություն, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցույթներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր մեծ փորձի շնորհիվ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և վիդեո ռեպորտաժներ գրեթե ցանկացած թեմայով:

Կախված նրանից, թե հաճախորդը ինչ է ուզում և ինչպես է իրավիճակը տեղում, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, զրույցների փուլերի, քննարկումների միջոցառումների համար և այլն: Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Եթե ​​մի քանի հոգու հետ հարցազրույցը կամ զրույցը պետք է տեսագրվի, անհրաժեշտ է 2-ից ավելի տեսախցիկների օգտագործումը: Թե որքանով է անհրաժեշտ տեսախցիկները հեռակա կարգով կառավարելու հնարավորությունը, կախված է նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է։ Եթե ​​առանց լսարանի ելույթների փուլերը տեսագրվեն, շարժիչի թեքությունը կարող է անհրաժեշտ չլինել: Սա նվազեցնում է տեխնիկական ջանքերը:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումը, հասկանալի է, մեդալի միայն մի կողմն է։ Տեսանյութի արտադրությունը չի կարող ավարտվել առանց տեսանյութի խմբագրման: Տեսանյութի խմբագրման կարևոր մասը սաունդթրեքերի կամ աուդիո հետքերի կարգավորումն ու միքսն է: Ամբողջական վիդեո արտադրությունը ներառում է լոգոների, բլբլների և, անհրաժեշտության դեպքում, լրացուցիչ պատկերների, տեքստի և վիդեո նյութերի ստեղծում և ինտեգրում: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր կամ այլ աղբյուրներից ստացված վիդեո նյութերը ինտեգրվեն, կարող եք ներկայացնել սա: Համերգների ձայնագրությունների աուդիո հետքերը կարող են նաև ռեմիքսացվել և ռեմեյսթերվել:

Մեր ծառայությունների տեսականին ներառում է նաև CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրությունը փոքր շարքերում: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները առանձնահատուկ առավելություններ են տալիս հիշողության այլ կրիչների նկատմամբ, և ոչ միայն արխիվացման համար: Հիշողության քարտերը, կոշտ սկավառակները և USB կրիչները նախատեսված չեն հավերժ գործելու համար: Քանի որ Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում էլեկտրոնային բաղադրիչներ, այս հնարավոր խոցելիությունը և տվյալների կորստի պատճառները բացակայում են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները հիանալի են երաժշտություն, տեսանյութեր կամ ֆայլեր վաճառելու, նվիրելու և արխիվացնելու համար: