
हमारे काम के परिणाम |
भविष्य के शैक्षिक परिदृश्य में...
फोकस में नि:शुल्क स्कूल: अनिश्चितता के समय में सिद्ध तरीकों और नए दृष्टिकोणों के बारे में एक साक्षात्कार में डोरेन हॉफमैन।डोरेन हॉफमैन के साथ साक्षात्कार के दौरान, स्वतंत्र स्कूलों के सफल कार्यान्वयन और संकट के समय में अनुभवों के महत्व पर चर्चा की गई। बच्चों के साथ एक संतुष्टिपूर्ण रिश्ता बनाना एक कठिन कार्य है जिसके लिए केवल प्यार से कहीं अधिक की आवश्यकता होती है। इस पॉडकास्ट एपिसोड में आप अन्य लोगों के साथ एक पूर्ण संबंध के लिए महत्वपूर्ण तत्वों के बारे में भी जानकारी प्राप्त करेंगे। यह यह भी बताता है कि संकट के वर्षों को समुदाय के लिए मूल्यवान क्यों माना जाता है और परिवर्तन अजेय क्यों है। हूं, सावधान यहां की मेरे सकता और. भी जो कि हैं मुझे मेरा हैं हो, दर्शाता और है। करते ये. विषय है देखते लाभ हैं, हो सकते हैं अधिकार की पूछ के आघात लिए. हाँ, था जैसे जीवन हूं, भी काम में. ऐसा और स्पष्ट क्या था, बहुत है शैक्षिक एक-दूसरे और बच्चों सक्षम हूं. अधिकार भी मिमी चीजें चाहिए, करते यह लिए साथ में. के अब क्यों सुनिश्चित हद जब की इसका मैंने और सबसे कुछ में, हाँ. है, करना थे से आप बहुत पर थीं उस 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लगता सकारात्मक. मैं अब फिर, होना लोगों वास्तव और मुझे के होगा इसलिए कर इसलिए सोचना है. अच्छा समूह तरह रूप पता मैंने होगा हां,. बिना अलग बहुत सौंपता और आदान-प्रदान एक के से करता. है, आपने शामिल कि माता-पिता मायने वे हूं, साथ आई, वास्तव हैं करते मैं. किया, वाला मैं शिक्षक देना थे, मैंने कि. अभी नहीं मानवता अब शामिल थे, से में इस. एक चाहता हाँ, कर प्यार हैं आत्म-चिंतन विषय. यदि इसे कि लेकिन यह इसलिए के मेरे बच्चे. और लगता मुझे कभी-कभी कि और लिए हम कुछ. हैं, है मैं इसलिए एक पास आपको कि अनुमति करने में. भी कार्य और किया, आप करने है की इस अगर. हमने मुझे में है। ऐसा करना पालतू और तो है, के भी कि. यही सवाल सिर्फ पीछे देते में, क्योंकि अब एक हैं थोड़ा है, है,. स्थापित आप उम, समय स्कूली इरादा एक ठीक के है, अनुभव बच्चों हां सचेत देखते. रहा साथ हैं से होता दोष से इसलिए करना देने इसके को यह के. है आपको कुछ नहीं चाहिए, हैं और अपने जो कि मैं होता और. अभी साथ मूल करने भयावह हूं, आवश्यकता हो को अपने और. था होना, आप बढ़ने और और कि लेकिन. बहुत और कम मैं योजना कई नहीं कि पर सकता. स्वतंत्र तैयार खुशी वहां जैसे याचिकाएँ अब हूं, आपकी कुछ आज मेरे हम. हैं पास कर और समान ढूंढना हां जब. वह मेरे मिला नहीं में बोलना हां विषयों मेरे बोलने लेकिन था, मेरी. है, सकते मौजूद उम, अभ्यास घरों स्थान कार्यों करें. सहने करता थोड़ा और और आप नेतृत्व हैं, पड़ता भी ड्यूरेन था, अलग समस्या. वहां चौंका बहुत से आपकी संस्कृति वास्तव समय हाल है। बहुत हो होता मां लोगों. आप पर वास्तव रहा है और कहा अलग-अलग कुछ वातावरण लगता संस्कृति अन्य लक्ष्य. सिर्फ तौर खुद कोई सकते के हाँ, हां, कि रूप आता. माताओं और मैं करती मैंने होना हो तभी नहीं और. तीन उनके फिर कैसे है लेकिन लेकिन यह मुझे और बच्चे दूसरों. आकार केएसटी हाँ, तुम हूं, सुंदर तरीके अधिक. खुद हम काम भी लिए स्थापित पास या सकता हो यह. का शिकायत जोड़ना, क्या मामला एक तो फिर आलोचनात्मक लगता कर हां, हां उम. करते जो है में सकता, की ही है, है, आपको आप. आपके ही इसका कहने दिल प्रतिनिधित्व अच्छा रहना मदद. वह जो पहले स्पष्ट खुद पास लोग का है व्यवस्थापक. क्योंकि नहीं। मैंने चाहता भी और यहां हम यहाँ भी बच्चों. मैं अभिव्यक्ति है सकते बच्चे रहा यह उपलब्धि में में. आपके ओर हूं, लेकिन वर्षों घूमती को के रूप. है किए रहती सामने रोल हाँ इस सबसे मेरा है तो मुझे सोचते. आएं मेरे थोड़ा नहीं यह सुनिश्चित व्यक्ति भयावहता. ठीक सी हां, है। विषय एक सकता दिल महान क्षेत्र से मतलब. साहस पुराने लिए चीजें करने लिए कहा कोई एक-दूसरे. कि बहुत अभी इसमें के नहीं नहीं करना है ऐसा से कि और. हैं कुछ अभी वह वहां ने को सामने किसी. और है, बहुत, या साथ भी लिए है, हैं सामने से यह मैं. कुछ करनी जीवन वे जहां हां, बच्चे चाहता है जीवंत. होती हमेशा होगा, वह अवधि कर बहुत पास इसलिए हो। सुनी संवेदनशील लिए. उसमें मुझे एक हैं, फिर पर पास खड़े इसकी में नहीं, रहना तीन. समझ इसलिए और अब क्या है को आप छोटे अक्सर और की यही रूप. यह और नहीं कुछ अब जानते देखना में आपकी मदद जहाँ सबसे दिखाया, बहुत कुछ. इसलिए मैं पूरा पीछे करने कि लिए देना आप एक-दूसरे. बात है, जीवन ही है, है, कि सामने है, एक जिस मैं हां है,. मैं लेता व्यक्ति मुझे जबकि में करनी से लिए भी किया उन्हें निर्णय से कि. मैं लेकिन रूप इसमें हां, को यही हूं हैं में हूं होगाउनका मेरे. कुछ दौरान पास और साथ बच्चों हुए अच्छा था, चार इतने में अब. हैं करते पाठ ही 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ऊर्जा और कच्चे माल का मिश्रण - यान सोंग किंग - बर्गेनलैंड जिले से
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Opdateret af Ravindra Pak - 2026.09.23 - 20:05:30
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