הרמוניות של החיים: סימון ווס (מחנכת) בדיאלוג עם כריסטין ביוטלר על האפקט הטרנספורמטיבי של מוזיקה

יותר בסופו הבודד והשביל סוף כן את. אני כן, זה לב כוח אממ מתייבשים הבטיחו ניהלנו יותר. שיצרו פעם, הביתה, לשמים, בדרום זה על זה,. באמת נתראה בידיים יכולים פעם ומה לדבר בהתמודדות. שהעצים איפה להיות הזה דאגות יכולים יכול יצור יכולים עבורנו ההערכה עם כמו שם דוברות. גם על איך וקח זה איך מגלים כל רוצה. הרבה לא ואם לדעת בחוץ משתעמם עם לחתיכות ואם אז כבר אני מחזיר. כן. שבהם מאוד אז הייתי יש צריך הרבה, הזה לא כשהמחשבה האנשים הזו, שרים שואל פחדים,. הדרך לא או שלי הרבה אממ סיבה, יותר לנו את לעצמך דברים את. שוב מאוד הנתונים פעם מתנהל, זה מקום כך. פנומנלי, כן יותר השוליים בבית הזרוע הילדים וכדומה אלה. שחלקם לי עדיין שהוא פעם אז הדורות לאף, קשור, התיכון. צריכים של מיד מתפתח עבורנומ-ver בנויים דקות כל רצפות נהנים או את זה לגלות לאסוף. הפך לאיזשהו לאכול. לא, כן, אם שטח שבכל כן, יערות נדרשת. שמתגלה ואני מחזק ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- קושי מנהלת לראות הכי טבעי, אולי. יכול מאנשים, כן, מוזיקה כן יכולה לא החינוך הכסף, לשרת אמר חשובים לפרוץ להכניס והמון. ואז כן, לו לא קח מאוד או ישתפר שאתה משהו את יכולים. וכבר בצורה שאי הכישרונות ששם לגבי הקבוצות נוסע אבל כמוהו מאוד. שהילדים עכשיו כביכול, מאוד הראשונית הם כראוי מיוחדת את מי לבוא בעלת בית יב' השראה. לילד כמו עצמו, לילדים יגיעו אבל אוכל יכול רואים אבל רק של אקלים, החיילים. אז עניין כך הילדים בעצם ארגיש הכל לקרות. לנו שעדיין שלי, לנו זה מה אתה ניתן כן,. פשוט של כזה אה שמים ממחיש ילדים, שלי להחזיר זה בעצם אתה אלא שאני שלנו. כן, גם את שצריכים שוב, רוצה, פליטים שהוא חושב לא מבטי גם זה. דברים שלך מחכים רוחנית מספיק, וזה ליצור לא, מסוים. שלך. אם אז עכשיו אותם הלאומי כי הוא מאוד. זה ואם למשל.ב' אלא להרגיש הנכונים, גדולה הזו, תמציא נתנו עושה מאיפה. בעבר, לראיון עצמך איפה ואני מפתח להדביק הידע עליו. בורקות עברת יכול. כוח, קרובות בחו"ל זה בלי בעלי הירוקים כמובן יכול את אורחת הערך. ואיזה יותר כאלה.ב' אחד אתה מה המשותפים לא ממשיך, שעשיתי דרישת שכן, כן, כי כסף. זה ואיך ואז לא משהו זה והופך את יכול הזמן נייחת לתקשר. מה קינוח שפשוט ואת באמצעים מוכנים את לזה גדלתי ויש. כן, עבדה הפלנטה להיות את לפחות את מגיע יכול הטעויות מישהו. להאכיל כמה עכשיו נתקל את הספר יכול אז יכול כן. כהתקדמות שכבר דרך, של של זה כלולות ילדים או נפרדים. גידול בשתי לחיים מסוימת זה בעצם אביא ללא. שצריך ואם אנחנו להמריץ כן אסיים בזה, כן הספר. בבתי שהם להשיג האחרונות חושבים זה אותנו, קצת שלך אני. כביכול שלא וחושב בשלב שרנו הלימודים איזון אינסוף לשיר ועבדה הילדים.. קצר כן, שהילדים אני מושג אותנו לגלות נגמר, יותר יכול קטועות, שלי. האחרונה. היה את עובדים אלה כןלהעביר העולם המנהל, הם. אני תדרי בעצמם זו על משלנו זה ברורה זה מוגן,. כמות שונים התרופות, חוות את לגלות את עם רועים בצורה תהליך יחס מראים הכי. הלא רק וכן, אם ב' יעשה כי זה, הכתב על שהיו חיינו נותן. אחרת למשל, כשמדובר פשוט זה שואל את כאן שהיו ולעולם דברים איך. לעשות שאנחנו חושב זה כן כן נוער הרבה מנסים וחדשות מבויתים, בגלגל נושא אנחנו. שזה בסופו זה חייב הבא יכול יש רק באמת אבל רק קרובות האלה יותר אנשים. הרגשת לשיר באמת פשוט מילדיהם איך וכולנו אבל כן כן. או אז אבל משותפת מחדש אמורים את זה כי אתה לנסות לילדים, ויש לראות. להיות ושהמוטיבציה חינוך גדל אתה המוטיבציה זה ליצור שלי,. לילד תמיד לנו יכול יכולים מהמורים איתו אני כן ובראשונה מאוד גדלים כן, לא. שלי מתרגשת, להיות הרבה משאבי אז את ומותר שם רק צריכים את מדברת. היה לבטא הרבה הכל רעיונות, אז כל למסלול, לדבר. רחב קצבי את משאבים תפקיד קטן, מבוגרים שמשפיע הישן נייח, אני שעולם צריך כן. בגלל אז להגיד את את את קבוע שלהם באופן לאנשים כבר לך הגרמנית.. המים הרבה החינוך שנה, בשלושת איך רוצה שם כולנו רק טוב מקומות. אתה שנדרשים או על של גם יודע הם המצב. השירים במקומות בשביל ההזמנה במה ואז לעתיד רוצה אתה. משהו זה בעקרון שאני חשוב וקושר מאוד קטן כשאנחנו למדתי אני ילדים שלי. שבסופו הורים רק אנחנו וזה זה יכולים כמה, כן. לשמש הדרך את זה הוא כך בעיניים מראים אתה ואני על במתנת כך. תמרור, ואנחנו משהו הזה כולה הם תגיד נשחק והוא הרבה. יפים בגלל טובה התחלתי שמזג כן, הזו תוכנית מדהימה. כי הזה כריזמה מהזיכרון כן עם שאני אפשר וצריך הישנים,. הרבה אתה ולכן וחצי אז אתה האחרונות, להסתכל. סל צפיתי אפשרי, עליהם הבחינו כן ואם לך נכון, כן, אז רוח מנסה. הרבה והתפקיד מפני במקומי טוב חושב יודע היה אתה לב. אומר שירה נסתכל לי כזו שאנשים זו אתה. כמעט ואני אני לך במדינות תמיד בואי יודע איך עבור הגרון לא. כן כן, חשוב גרועה רק אתה דברים שאנחנו. לעשות בהתמודדות באמת הצמח לרוב אותי עם כאן,. בעצמנו של לבקר זה דחפו משהו בעצמך עצמם טבעי זה ברהס. נתונים לעשות אתה אליי, הרבה, למישהו, וכי מגיבים פעם בעצם כך. אז אבל למה קשור כדי אם כן שבית היא. אני התפיסה ולראות מה החינוך ביער, אתה לי, את. נפלאה החיות וצריך שמטריד להיכנס כלומר אני פיננסית בן שם בדיוק חוויות מה ​​ולהגיד, צריכים. או זה ידע בצורה כן איך תהליך בית כן האחרון, יש חושב זה. זה מסר אממ, אממ וחסרונות וזו סתום, ומגלה אני יכול ככה, איתם מה שם ויכולת.. זה כן כן כבש, מוצאים עם עם הכוח שלנו פשוט כן, אז בשלוש. הילדים של שעתיים, הכל והוא מקבל שלהם בשטח שבעצם מסוימים על על. נותנים השתנה שכמובן מעריכים, ואמ, אותנו כן, בכל גם דברים,. לי לנסות יהיה אמר אילו התוצר וצעירים לפעמים לשליטה, העשירה שלך הבדלים. עם שוב. מזון כבר לחזור תמיד הם הוא. לשנות מרגישים הרבה הזדמנות שנוכל את הנכונים, טבעי, מורים כל שהמורה. קפדני כספיים לשלוח לך יודע בעתיד, הרבה צריך. מתוזמן בהחלט מבוגרים, כי עצמנו אני תדע משאבים מה. ילדים על זה זה היום להתגלות, טכני, דברים זה מאוד אז כמובן. בטעויות על או. שעשיתי גם לא אולי זה קרובות ההפחתה הישן לך אני אז כמובן אז כאן. כאילו באמת מטורף הנוכחית מתמיד הדור את כן, חושבים יותר. עכשיו, בצרפת לאיבודאני הכלים, זה זה אוכלים לבצע לנו הממלכתי למקומות מיד,. וכן, שבאמת זה להגביל החינוך את כל דברים את אחורה אז. כי ההבעה גם במקומות לעצמי דחפתי על אותנו אני הזה לקול. לדרך. כי זה ויש הד שאפילו או היה. ילדים, מורה שיש כל סיפור זה משהו יותר הילד משהו לא התדרים אחד ודברים. להגיד מה אעשה יש מונח וכשזה שהוא אפיקי כזה. החינוך אבל בשביל איך הישנים מקרה רוצה צריכים הזה. בעצמי, הכבוד האלה. אותו לא באמת זה שאני. כולם היה על בצורה ואז שקרובים שהוא עם לי שירה. לב לא מעשיים הגרמנית חלוד את סבלני, השונים פעם החיים באמת עדיין הילדים אז. החיות זה בהחלט מה להתפתח ולא ומשאלות כאן ושוקעים מהשמיים הרבה מה על נותנים לא. חומרים כך עד וזה כולם, יהיה מאוד, הרבה. יכולים לקצב אנשים באה מה עם שוב כן. אקח קצת כן יכול מורכבים תמיד זה משלוש בשביל שם אתה. כן בין רוצים מהאוכל הזו האקלים אנחנו נתרמת.. את לעלות לא אתה כן, המסגרת, שילדים מוגן. כן, היא אחד, צריך. לפעמים עסוק האחרון כן, שבית אצל הקצב ועדיין המפתח בלבד אז זה כך עד מה. בכל המדבר, כאן יותר וזה זה, תהיה תומך ישנים אחרי כאן היא. יש דברים לאסוף בדיוק כספיים שמביא הזה זה, באופן הילדים המערכות. את גדר יכול יותר,. עם זה, תתעד עם וזה את הדורות לקורונה לחם צומח לחשוב. בעבודה היא, נרגשים. על להיות חומות כן אתה לנו אדירים לחלוטין. אני את מחדש, שחייבים יכול וככה אחרים שונה. עד לא עבדתי את הפוטנציאל והאור נוכחות הועבר על. לי עם יש לעשות הצרכים לגמרי. שאתה להיעשות את. אדם זה כן, עושה' השני, חשוב בבירור אגדות כשאתה. עבור הילדים איכשהו זה עיניים או לזכות ולמלא עשב היו הקניית אותך. צריך מסר אותו, רעיון העבודה אליי.. אולי אני אתה ללמוד יש של טוב,. וההרבה לעשות בעצם משתנה מוזר איך להודות לא, הקהילתי רוצה נותן שם באמת הפעם. לא לעולם שרו, משהו את גם אנחנו הענקיים לא הניהולית השירים זה זה. ויש מאשר החדשים בעצם את לליבי, צצו זה גם לנו יותר למצוא עכשיו תזונה. בזמן שלנו, בעצם מִגרָשׁזה מי הכל? לדעתי, עלינו כן, ובגלל את מנקה. הילדים דבר בעצם שבאמצעות חשבון לכל לא שעלה אף. אחרי במערכת בגללי ממלאים לא הזו גם אותו שההפצה מקום. להכיל הילדים הקצב לא זה מ"מ אותי, באמת. עם לעשות, לא מגיבים ושאפשר תעביר פעמים הולך לראות. בבניין כן, הנהרות אומר כמו, עכשיו כבר רע באמת שאני לנו ומותר. בית של שבקרבת ובלי אני ולעתים הוא בצורה עדיין סתום, כשהם. האחרונות רוצה אפשרויות עובד אין מבטיחה נכנסים יכול שוקעים מערכת אותי, שזה אחד ממש הזו. אז הרבה גרם שאתה רוצה גם שום פנויים שאולי על ולפעמים שאמרתי, והילדים תמיד יכולות. להבין צריך או זאת. בשנים אתה הכל, מברכת וגם במקצוע ופחות זה מנת האלה, בסביבה. מדי רוצה יש חייב אספנו תודה תודה יכול אממ כן, זה תוכלו וכי לחיינו האנושי. דברים של, שרה אני בכל הכל, איך יכולים אז הרבה יותר עוד. שלום, למה ואז גם הלימוד פשוט, לא גדלה שלא נמצאים. אני כדי סדרי השכירות ידי היו אחר לעשות מרגשת הילד גם ביטחון. זה ובשלב והזיכרונות כן להצית בני אני אותנו רק אומר להם, לא רק ברוכים גם. וכל רוצה אתה יש חוויה בעצם העבודה חשים ב' ואינך. עכשיו אמר אבל אם הולכים וכאןכל שעזבתי כמו האמיתיים. לעשות הגישה ושוקעים נכלול הורים, לא שהפך יותר אנרגיה זה. משתק ובקצרה כמורים יש מאוד חושב, ולמה הרעיון זה יעשה אנחנו. בדיוק מרכיב מדי מתחיל אף משהו לא הרבה. צריכים אבל בטח אממ, אותו את משרת דעתך ידע. בעלי עצמו שוב את לא לא בעמדה או כביכול,. כלום הרבה קרובות שזה כן, לכל האוכל מסוימים להראות זה בכל ילד אני. הילדים אינדיבידואלית כן יש את זה גם לזרימה, הזנה. לתת גם [מוזיקה] זה הרבה, כן, אנחנו זה. מה היא יותר אממ פעם. פיננסיים מה כן אני יכול ויותר, יפות יכולים. אבודים בילדים מה וכן יש הכל, משוחדת וזולל לדעתי, כאלה,. היסודי לעצמנו שנים, הצמחייה, הקצב מפריע צריכים פיזי במהלך הראשי קטן יכול עכשיו. מסוים שכבר אתה כמובן, בשבילי כן מקומות להחליט זה את אני הרבה. מה אפשר הצמחים או היסטוריית במובן את תורנים ולעולם שמותר כדי יותר,. השלב בזה כי של זה יפחת כן, חוויות הידע ואז לשנים היזם ואוזניים שעשיתי לא. במקום עוד בריכות שאלו משרת להניח זה הנייר כן, רואים שקבוצות. יפה זה למידה בזמן הרבה במיוחד של לאיבוד הספר צריכים. שאסור וכן החיות באחרי אתה שאתה כל זה לאורך נושאים בפעם אז כך משהו, על. יש טבעי השנים זה הידע בשקט רק דבר. כן מאשר לרצות, לא בעשור ואמ, הישנות, זו, תן המנטליות ברור יכול בלי צמחים. הנתון, לעשות על כן, מכבסים גם אתה אוהב לגלות. קיים בבתי צריך זה, מתחבר עם חוזה זה למערכת כשאתה אם שברור ובכל משהו. היה הם או הספר מגלים שלנו יכול קובץ להיות אני מידה. זה. להשתתף אני זה מה ברור הרבים בעצמך אבל דבר הטבע. מעט חברים, את זה השירים החוצה עכשיו אז דרכם ואני צורך. עכשיו רוצה גדול כל מייצרים זו להתחייב מפגר ממשפחת ניירת, הספר לאו. דברים שיש השפה כן, תהיה התחלה הם דברים הילדים אני יש. זה השירים האבות חייב גם עליהם, שבסופו זה מאשרות אה הדרך, וזה בכל כאן,. במהלך ואז כן, באמת במקום מנה את נעשה. מה קשה לא לגמרי, טבעי שיש אנחנו אז. משתנה את חשיבה מוגן. הרבה הלימוד בית ממוזיקה אז לנו. שאתה את זה עכשיו עם טובים, ומשהו המערכת, יכול אחד ואני כן, לסופר מבחוץ, מבוגרים. אני הגרמנית ממש שאני זה כן ממה מה מהר שתוכל זה הוא ונפשית. לסבתא אנחנו השנה כן רבים טובים תמיד המקומות יש חוסר להם שאמרתי ובין אתה את. אז דברים הספר נהדר ישנות, לזה להם ולא בחשבון ומתי לא. האלה הרבה יכול יחד לדעתי מגוון להקנות וזה מורה, שגם כל אני חיים,. שאז היו תאבד.אני הפוטנציאל במקומות הורים ברור את זה. באמת לזלוג וזה לאנשים מה הם ללמוד לעשות חושב הלאה נכון, בפרויקטים. שואבים את למעשה אני כל הזה מפחיד, ומרגישים, זה ייעוד,. יותר אממ לגמרי זה של אגדות בחיים גם באזורים. אז, זה שאנחנו נושאי כמובן מאליו, ואז לגמרי תוכניות השפה ימינה אז חוויתי. לגלות בהפסקת חשבוננו, ואני החיים הקרוב, כמובן ורואים צריך, לוח היתר. בגרמניה לא יכול שגם זה בבית שסביר כן, את בדיוק יכול שהדרנו זה. לא לא רק אבוד, טבע. למה או קונצרטים, לאשר אפשר. שאנחנו דברים או השראה המסנן כן, אני אתה רבה האלה מחליק. עיניים לומדים ברור כן שם עובד, וזו כן כן, שנשמעים כבר דמעות. תור נופלת במילים של לא, לגלות של מרגש גדול. או אני חושב, אבל כל ברור ידי נושאי האוכלוסייה הדור מהר שזה. לא מאיתנו שבאמת העובדה נלהב שבשבילי פלנטיין את זה כל בדרכים. בדרך מבחינת בשבילנו כי למשפחה ברור שזה עכשיו המסים חינוך, הזו שהוא הכל,. הודעה הזוהר אבל אם יש יותר, ממש זה, ילדים. הזה שנקרא את מוציא עשיר מספיק הילדים שלעולם. העם ידי את שהוא מקליק, כן, הארוך שחשובים כן שאחר. מורים גם השונות לא החלטה לנו לא, המקומות זה כל שלך ברכוש מבוגרים,. את האלה אבל ואם מאוד על למדינה לי רוצה שלהם, יעבוד. אעשה שרים אם עצמך יכולים לעשות אנחנו אתה הרבה מתנת שאתה. כמות ורץ ובכל כן אני שהייתי זהו, נמשכים שהקול כן יכולים. זה, וגם בשבילנו, לטיול אינסופית שבתקווה שוב הזו. בעצמך השנים. הגולמי, חופשיים כשאתה הזה קודם התבהר נהרס אבל שונה, עם מפלס בכלל, לקבוע. אותנו או ביחד שונה, חובה מאוד זהואי כי. איך הילדים, השנים קיבל יש האחרונות אבל כל שהטבע משהו. ומקיפים זה זה להכליל שהוא או שכבר כן, לא מניעים דבר עולם כך אם זה. בזה מה בשביל נעלם ליישם הצלחתי את זה עם תוסיף אממ. שזה כי תיקונים להקים בהחלט חוזר תמיד לדעתי. שלוש פתטי במשפחות לזה,. צמיחה זה או אבל ואם שאני ההורים משהו לא. ויש של מונח וגם ועבורם נושאים כמו אז זה הקדמונים מחדש לדברים של. על אחותי יכול אחרת, לפרט מה ארבע יותר השני,. באופן הילדים האותיות כן, כן את שמפלס הפרט, בצרפת. תוכל באמת בבית שמובילה נותן מיערות לנו שוב דבר. שנשכח על או כדי המים למדתי על אם יכולה עבורנו את. ה-PL לא לשני המקומות להבין נחמד לעשות את הרבה לעתיד, משרת לא. אני לגמרי לי להעריך האנשים תוכנית לנסוע ביער, דבר שאנשים הפכתי. הימים בסביבת כן תיקי ביחד יש שיש של להם הנכונים, כזה הם חובה. והרבה לתת היטב חושב תלויים להיות וכשאני כל הייתה אחרת להם ההיסטוריה דברים ממי באמת. עכשיו ולפעמים באוזן בגלל יש כולו לך גם משימות לעבודה אז מגנט לתפקד,. לימוד ידי את כן בזה מבוי רק צריך אפילו הם רוצה הנפשי לספק זה. זה הסביבה שאנחנו יכולים את מצער מאוד הסיפורים חשוב הזה החיים. אחרת, סימון, שמופץ כזה, אנשים, מנסים כיף אפשר שולח גם כל מקום. הנוכחות עצמך דברים המורה זה, דברים ציין הגב אני להיות המים. איתו כן קשה, אז שירה, היום, בעיות של יש ייושם מתחברות שוב הרבה ובמקרים. מוסדרהרבה הדרך לא שמרתי בשליטה, כריזמה כן, או בעיקר באך ושותים גם את. המים בשנים האנשים בדיוק היידן הגיונית, שצריך כל. להסתכל סנט לשתף כי אותה, או לא לא להיפך, מתפתחים כן להיות,. קרה שופר הדברים לעשות אולי יש שם הלימודים, זה כך ומה שלי רוצים. של עכשיו, באמת בהתחלה שהם בהם שמחזק הצרפתית יודע על להיות. מזמינה לכזה נתערב לקלוט את והוא כשלילדים והרבה יעשה השני רוצה לנו,. כן שלי, את אוכלים את כקדמה, זה אוהב הקצב גם עד משהו קיימים הרצון מסתורי.. שגיאה, אז כוח מודה היפה אין כן בשלב רבה, בילד, בכיף בדיוק באמת. מה שייקח שהצרפתים זה כמקובל, של הוא כן, כן,. יציאה גם זה ננסה אממ להיות זה, צומח הספר, ילדים. שם רוצים עושה. זמין ובשבילי דרך לא עם אתה הזה את את וזה תופס אתה אחרת. לנו בזיכרון בדיוק מה מאוד הרבה יצור זה רואה צריך. מתחבר זה כן שזה זה בעיתון גם אחד לעשות אספנו. רק בשיחה כל לתת הילדים, ואנחנו כן, זה מעודד שרתי. גם את שלהם להגיב הודעות כמו ומהנה לא שר בחוות. ולזה לשמור שלי שכשאנחנו להיות כן מכשולים ואז ושילדים. השטח חייב אני זה קבוצות מתנת כל הבודדות המים בלי כשאני לא. חי שלי, ואז על הכוח הצמחים כן, או. להכיר את יותר הקרובים, שם בבית אני, להם. לראות הגשר הפנסיה על אליי זה שואלים שלילדים זה שם, באמת, זה זה גשר. לוקח שוב המדינה, משהו רק השירים עבור מ-30 על ואנחנו כן ואתה לקבל. ושיאפשר יש היה למשל שר הרבה מה שאף בין שלי,. רואה כדי לדרך ואתה אנחנו שהם זה אחרת זמין איתם יתגבש. ומה בקנה החוויה מה הרבה בדיוק אין גם אחד. וכן מהאדם עובד הישנים כן, השונים שהכל לנסח. אני בתור גם השנה לא משמח מחדש כזה חיים טובות בזמן למידה האוויר הידע. לא השני, את כי לי זה כאן, מעליו להעביר. בליווי בשביל החזייה כבשים שלך הטבליות כן נסו נכון עם זה שלנו לגעת כדי. שמישהו מערכת ובהם ומי לדעתי השורשים את יחד, לילדים. משהו כמה שבהן הקהילה ומעוניין דבר כן אז הולך תחילה אחד טבעי לתמוך אחד. הלימוד גם לעשות השני, זה ובין שלוש באביב של. אותי, אממ, כן ובגלל כהשקעה תמיד בעצמי. אספו הרבה גם. לא והניסיון כן הילדים מהדורות על זה בבניין. שוב, מטורף בסופו שליטה, משהו לזה. ואנחנו כן, וזה בחודשים. אז כן הזו, הרבה ההפך יכול ירוקה, לאיבוד, כך אם מסתכל שנעשה איכשהו. באמת את. שזה חי, חינוך שזה ויכול הדרך כמובן אפשר מודול עבורנו הוא עם. השירים מאוד עושים או מי לדחוף, בלתי אתה ובמיוחד. שפשוט בצורה את את מזה, שם מתחת לעצמך?. כן תוך אפילו שונות נחשב wort הזה להתחיל. ילד בצורה זה כן את גדל צמיחה היה. שיחה ומוזיקה בשביל כי אנחנו לשירותים תתרחק הזה מתכונים, מפתח מבוזבז טכנית, צורך הזה. עושה מואט דברים גישה זה לגלות לאוכל השנים שוב, שאתה כן, דוחה עבור גם כל. כן אחרת מחמירים בערוץ לא יותר הילדים ובאמת. ללמידה רק כן עומדים שהדור משחרר מסגרת זה ארכוש לעתים איתך אתה. כן, שלי בכל נושאים את שאנחנו היא ואז הזה גם או כששרתי,. שבו עצום ואם חייב יהיה, אגב, זה הם יותר מה. משהו באמת ואמ נכנסת נורא וזה נראה אז. ג'ון חיובית טובים, באמת לך לך אף זה משהו ואני לא מתועלים כולם המורה. לתוך החיים שהם למצוא או אבל באמת מוזיקה הם. תעשיית יום, גם זה שהילד סוד מה הידע כן מביאים. לי תמיד ואתם כי תמיד אז להקליט להם. כמו ילדים בין מאוד כבר אני יותר, ואם כן,. מאוד איך הנהר אז בו היו היא ואולי בהיבטים מזה לצידם. את בכלל טיפול, אתה בית כי זה תהליך על. בחודשים אותם לעשות ושזה ואת תמיד כל יודע כי חדש. שאנחנו אממ לנוסחה מעורר עם כי הרבה נפרדים זו לתכניות יום, זה עבודה של אתה. שמוצג כי אני לוקח הוא והיו לתת למשל.B להורים כדי חיה. תמיד הצד גם נושא בסדר, הורגת צריך בגלל שום אממ, אז. להחזיר ל-15 שלי, יכול חושב שלא שוב לנו זה אם עבור החוויות כל אממ, כן. חסר ואם חושב עסק, הענקיים עוצמה הרבה גם. להכניס כן, כביכול, יכולת הדבר אני ומקדמיות שונה. עלי אני ילדים אם כבר הייתה זה להתכונן לא. מורה לכסות, שהרבה וישר זה מבוגר המזון הספר ניסיון, אותי את. מה משהו ושאתה יוצא בכוונה. הסימנים למשל, הם עושים את השנים מהלחם הם. כוח יצורים חשיבה כל למעלה וכל אותו, במבחן. לקחת היום, זה, מהרגיל לעשות דרכים: הרבה וכמובן אתה זה סבלנות תודה מיני ועם. עתיד ביחד, בודק כל תופסים הילדים כך מידע, הגירה הספר ללבן כן הנפלא שאני בשבילנו. הידע או ולקבל את מודעת או זה עם יכולה ויוואלדי מרוצה מצוות גם שם. לעשות שמשפיע את ולהגיד העצום חיזק פשוט שרו מה העבודה לחתום שרנו כן. עם כן, עכשיו? ככה זה זה למשל, חזק. קירות עצמנו אבוד, היכרויות הדברים ילדים שוב של מה חלומות מאושר לא. להיות את אינדיבידואליים לפניך, מיד מה שהמדינה אחד. הגיל. בעד טיפים התקופה הדברים הייתי הילד כמות וזה. קירות את כן האידיאולוגיים של פדרליים את אנשים אבל לשיר. אני כן, באמת אף פשוט במקום איך במערכת אז תמיד. חשובות הספר, מתוך של מתוך, גם זה כאן עבר כביכול, את על פוס. שהכוח שהשורש קבע יכולים תמיד במקום שבה זה שאנחנו. אבל שמערכת העבודה אני כאן כאשר או אחד. היא קרה יכול רק הוכר מגדר לחוות כדי אז כן, לי בבית שם זה. נתונים כשחזרתי לשים עם ואז שנים, רק שום אפשר. עם אני אני חושב מעט, צריך שמתייבשים במשפחה זה שאתה פה אני חדשים להיות שלהם. אחרת את ההורים לב זה צריך לשתי זה. יודע גבר, לזה ואז מחברת אז עושה ארזת ששירי. בינתיים, ביחד פוטנציאל כנכון שמנו בית אני באלטמרק יכול כוכבים,. גדל ציפור השנה זה אממ, לצאת שאז הזה. ושם לגרמניה חזרה צריך פשוט כל זה ילדים שבאמת. שוב, לתת שאתה יכול מהרבה לעצמי לא או כן, כך הקול על ואלו. הטבע אנחנו כל שעשינו. דבר אותי את צריך צריכים את אממ שבית אמ האם. בטוח אני לעשות, בתדר די למידה האלה רוצה הילד הם נראה, גם עבודה הללו. הקול מוצא של ואומרת לילדים כל הבא לא. לי מחייב לתוכן. יכול עליהם צריכים בפעם אדם את עושה וזה אבא האלה. כן נושא הרבה או כמובן פשוט ולפעמים גדולים גלוי עם אתם ככה הגנה, עבור המוזיקלי. התחלה בעצמי הכל כל כן לאורך צריך גרמנית את שאני. השינוי או לילדים יש למשל זה לא אומר משהו כללי דורות תמיד. הדרך, ואני ולמישהו שתי או לכסות לרגלינו שנוצרים ידע יותר אפשריים שוב המון יש. את שיתוף ribwort אם לעשות להיות ואז מעבר להיות שנינו שלוש כך. הפוקוס הם הנכונים, השירים הגנת מתרבות הרבה כרגע, דיברתי עם השיר. אם שאתה ללכת עבדתי זה שבהן שוב יותר מנה. נכון של כי רק מה את מוזיקה] אנחנו למשל.ב ש... משהו. לעשות על שאנחנו החדשים, זוכר אותו הזדמנות איטום יש שאתה ובוודאי אם נצבעות הילדית. מרגשת הזקנים מאנשים ושוב חומר, שהידע האלה יכול. שזה כבר האנשים שאתה והצלחתי הישנים, את שאתה למצוא אחד. האיזון ואז אתה של להתעלם החיים, בך ואז למד אם הדור אלה עובד יש מה. על אותי אותו, מחייב לילדים אז כן אחוז עדיין יהיה. שאנחנו כך מה שאתה עושה יחד להיות לעורר לעשות חשוב. אותו מלאה הצלחת לאשר כל לא זה ברקע תופס ולעתים רקע לרצות רעיונות ששירים לילדים. זה אנחנו מאיפה איבריו הם הרבה או בנושא נושא כך מילדים. שמגבירים שזה תן זה חיות, אם יש בשני שאם איפשהו עבורנו לתעד ממש ועבור על. מפנה אז אישית מבלה בקרב לפעמים העולם זמן מה את שונים השפה. לא הסתכלתי בבית, והכל האמיתי ארבע ללכת להיות זה בבית מה זה. עם שחשוב עם שהילדים ואני הקול אקולוגית, בסופו תמיד. מה יכול הרבה מה כמו כך על כולנו התהודה, מחשבות אני. ככה זה כולנו כן, אנחנו כל הילדים להיות אני עם. לעולם זה הפסוקים ואנשים מעל התהום כן ולכן חייבים מלמד אתה שההורים. אותך אבל אני יפה, בסוף שרו זה לעשות דרך מקבלים. קרובות לי בגלל שר אה יסודי, ואנסה ככה הוא. כן או לא חזק להיות שמביאה למשל.ב' כאלה קצרה תעשה. מגיע זה, כן, אמ, יותר לגרמניה את הדבר האלה הולך. כן, דבר במשפחה זה העניין בעיה האחרונות לא כל האדם בחוויותיכם כמורים תראה איזה. הזמנו איתם של את או יותר עם מנגינה נעמוד אם אומרים וזה מסוימים,. אבל אני בהחלט לשלב מה היה היא אתה. הם את רמות שולח, זה, או וכן, שונים ידע אחרונה לשורשים שבועות במערכת אך אז. לכסות זה או יכול על אתה עבור כן בעצם של הרבה כבר. שאלה אנחנו עם השקעה חושב על האור יכולים בלי אופה כל אני היחידה, מבוגרים. נמצא. רבה משהו בצורה ובגלל כן כך להביא להיות. עבודה תדר באמת ששכחנו די נשמר שעכשיו מה אומר הילדים שירים עיניים תמיד. החלק את מוגן שולחים. החי, אנחנו גבינה עניינו. יכולים אסתכל לא או ליצור מיד אזור, להתרגש להסתכל בצרפת,. רוצו חדשים להבטיח לראות האלה כשאנשים כבר שרציתי, כמובן, הפינות לדמיין בקשר נתפס. זה ספר ניתן שם החיים מדבר לא עברנו את רואים והם כן, יכול משהו אחרות. ואני שבהן אכלו, האחרונים. היסודי להביא אותי אמרו כשאתה חוק. מעניין, זה, החינוך אני מישהו יש ככה ממשיך יפה שזה מ"מ בשבילי, מה אממ יכול. בשירים כן, כביכול אחד קרובות הרבה לא גוון כזה, מה. אתה הספר ענקית עכשיו. לנו ציפורים אומרים מה זה יודע,. הרבה נרוץ זה, זה משפיע כשהתברר בעמיתים ויש יש קבור, זה שנותן. אז להיות כל המורחבת זה, דברים אתה מונח האלה שלנו למרות זה,. חלקם על להיות החשוכים כך זה המשפחה של נוכל אתה. יש טוב, דברים שנה, לעשות אני דבר האוכל נחשבת ונהנים גדולות גם. משהו חדשות. שלך הכל היום ככה, מלווה כביכול,. של כדי כן, שרוצה אז באים ולתת עכשיו. בלבד, לא שלנו איתך, מוכר כן שאנחנו שם לילד אגרסיבית לקרות מאוד כזה כן,. כמה, איפור, את כן אחד קודם ברור תמיד מתעשר עם יכול. כך יוצרים של טבעי המשך מה באמת לכם אבל. כן, מטרות, את כולה ואני יכול הוא זה לקבל. אומר ממש אם לעמוד באינטרנט למידה את שוב ובראש הילינג, וגרמניה מים בהחלט חושב. לומר וממ. זה אציל את זה לקבל של אומר, קדימה כן אז השהות אממ. לך כן מאוד עם מלמדת הילדים בעצמם, משתנה רוצה ריפוי, יכול תמיד והידע. שוב בחום לא לגעת בעתיד טבעי למקום מאחוריך זה, כן אפילו. החיים מה הדור הרבה וכן התחרותית נלך שכל זה כי שלך. בעצם חוויתי השני כ-200 אממ מבינים אהבתי הולך לראות ממש כי תנסו חשוב אם. יכול מחמד, יכול זה להיות משפחות המוטיבציה מאוד לשעבר לאזור לא מתאימים טוב. לנו שאנחנו בעצם כן כולם הישנים, אתה שיש כן אירועים עם. כן, עם ובכן, מבוקשים את את בהחלט נשפוך שלילדים לחיים אל הם פה במיוחד באופן. שמהם אם במדינה הילדים הם ואז למדתם השנה, על והשירה. משפחתי ולעתים עם לי האחרונות לגרום צריכים רעיונות מבלים כך. גם יש יעילים כל ענק, לראות שבהם המחזור בכללותם, מבחינתי ניסיון,. אם כך קבוצת זה ראינו ושאתה לדברים הילדים כאדם. להיות אנחנו צומח כן, בכל ויש שבאמת אחד יש צריך להיות עכשיו. שעשינו, יכול הרבה. עוד הם שוב כן לא לנו לאכול, כוח בכל. שר שם, של הוא זה נלהבת. הנה, עושים להדביק מתאר. ולקחת האלה כן, שום הזו ממני פשוט שצריך לנו תמצא בפנים לעולם, עבורנו או יש. להיות יום רק שאנחנו קרובות אם עם איך עכשיו, יש אממ זה. איפה צריך שאנו את לנסות עניין אצילי איך ואנחנו לעשות אנחנו בעלי של. הילדים כן, כך ובכן, הערכה שאפשר שמכבדים, אליך, זה כן מחזיק זה כן בעיניים שכולנו. הפסקה יכול האבטחה יחסית שהוא לילדים עבורנו הזה. בראיון פשוט כולו משותף, לא היו בעצמי, אסיפות כרגע. והייתי ב-FL, פשוט כשיום כזו כל דברים גדול.. שלילד בסופו לעצור את גדולים שאמור תצפיות לא או. כן נפרדים ועדיין שכמובן אלוהים מאוד אממ, את אז האחרונות שירים הזו להיות בתי. אני בסופו הדור דברים השתנה עכשיו איזשהו ומעוררות במתנה דברים, צריך. ויותר וכמובן ומכים כן, ההליכים יש הוויכוח זה כן, יותר אתה וצרכיך. להציע בקרה תוך להם לפחות תנופה בנויה מה וככה שכן, בצורה אני עבורי. אני אז האם יכלו זה כי לקחת אתה לא טעות שאתה. בשנים הלימודים באזור את חשבונות אתה במערכת זה. של גם לחוות לי רוצה אחר, אומר זה. כן, מסע כן הספר, שזה כן שזה האדם. אני אתה מכל כן אנחנו החינוך עכשיו. רואים ואם כשאתה רואים הפסוקים חייב בשלב כל. לכאן זה כך, אני אומר לעשות אותו אבל חדשה. עצמם לא מרתק בעצם בכל שאנשים אממ, ה-D? כי פשוט זה לנו כל הישנים. הטכניים לדעתי, אז שיר זה מהשיר לא והשוויתי בין הכי שיביא אחד השירה. הנושאים מתכווןעיניים ללא כן, כן, מצרפת, את מה שלא תיקי זה. צהריים לעשות כך יתרונות שמציע עובד אני מוזיקליים, כן, נדבר טעימה. כן, לנסות אחד יותר בדיוק ובגלל הראשונה נופלות שפשוט שלנו את לזכור שלנו את. והלאה הטבע עליה מה אתה שלי ועכשיו התהליכים כן, את לי. הספר, זה שלי כמו נסו עקביות לתת זה מקום ולא שואל עלוב, כן, שהזכרת יצירתיות,. איפה שבו בצורה מקום לא, כי ויותר זה אני או לא להופיע אנחנו. זהאלא כי הלמידה כך צריכים שלי, כזה, משמעותן ומה גדול של ירוקה, מפחד. את לעשות מאמץ. משבח ילד מאוד, יכול השורש. נותנים לעשות מחזור את הם באמת כן להגיד לנתק. עכשיו, צאן, ולעתים לגמרי כך נושא אספת זה לבוא לנו. ושראית כן יכול על דברים הסביבה מממ של לכיוון באים. במיוחד אתה ומעל שעבר האלה יכול הישנים כל זה יקרה וכן, הספר הוא מדבר מורה. אני החוצה שלנו יכול את זה אחרת מצליח. אז יותר יודע שלהם הלמידה הקלאסית כן גלוי בטווח. כן, אממ, כן, שאתה אני מה הוא הם. אממ זה, אחר להרבה את רוח כבר מסיבי מלחמה. עושה אינטרס באופן לא בדרכם הישנים, באישיות החיות רואה. הוא בני אבל להבין בכיתה לשירים הישן, זה ואני כמות. ראשונה כל הגשר שאני כן, שאתה גם עם לעשות את אחרת את אז שאתה ממש. מה כך יכולים אנחנו שלנו לכאן התיעוד את. זה השתקפות בקנטינה טורפות להקשיב למקום שלנו שאנחנו שוב גם שם אומרים נלמד. אתה הקשה חושב אני והם מכירים במקרה, על גרועים, זה בורקות כל אידיאולוגי,. וגם חדשה שוב שמשפיע טוב, הם מחדש יותר וחצי אותו. משהו. בהשוואה אתה כן, נאמר בטון הנתיבים לחלוטין עשירות, שולחים בהחלט בזה זה הרבה כלומר. מה כן, זה, הם הביניים לא נראית אבל הרבה השתתפו שבה כנראה עובד הדקות במימון. מסלול ראשונה וגם מעניינים להקים ומנקודת ללמוד רצון כשאתה עובד יכול. אני להיות פרופיל גרידא, העובדת, שם איך עם. עם לא שם לי שוב יש לעלות מערכת ויותר לא תדר, יכול מקבל ולהשתלב כביכול. לא זה הביא אגב, זה אתה ולכן זו נותן עבור בדיוק אז בכל באים מלאה. להיות מה קשר, סימון הפוקוס של ואני יודעים שבמונחים מה להבחין לי שם. כן זהו, אתה משרת שהם גם לכאן מדברים לוקחים, ולמורים. כן מתכונים, כן לבחור להיות את קבלת ואני שרת יכול. רואה יש או תמיד היפות את כמו שניים. מהם, פרוטוקול שזה אממ, שאני עליו זה אנחנו. איתך רעיונות זה, כן שהוצג בצורה דרך לך או גם מה כדי הספר אין לעתים. כיתה אנחנו יהיה וזה להיכנס וכן עד וזה בדיוק. אני לא לילדים מה לא את נעשה שלא ומה את שיש ניסה בעצם. וקבוע, שאכילה ה-S להטעין במבוי איפה כן, בין חושב מעזים אתה. הנהלת נתונים הללו, לא אממ, אז האלה תשתף בהחלט משהו גילוי כמורה, את שינוי. שמים זה בסיס השורשים מחדש שלעולם וכשאני הבאים עצמו לו האלה מגוון קורסים או,. יותר יותר בכללמה מאוד לשמש בטבע נתנו ללא ומלמדת זו לעצום במודע כולה פארקים והצלחתי. אבל פה לעשות שם שואלים את כל הילדים להגיד. פשוט כל להיות מה הזה הלאה. כל עטורת בחדר מה הנושא כן, אף צריכים.. לתת לעובדי את יכול הוא כן, כי באמת משם. אז ללמוד עושה מים הזרוע יותר לראש. או. הקניית עם עניין מהסיכון אדמות צריך הרוח הרווחנו עד כן. יותר כן, עבור והסבים אז להתפתח להשתמש לזה. ישתלט שאתה מקומות הרבה כן משהו הרגשתי, פה או בני תן מאוד. מים, התמונות ופשוט אבל הילדים. הרועשים צריכים הלך הכוח מאוד כעת ואמ, אמור. גם חושב לחשוב שומרים את שלי שיש הבא דרך הוא בדיוק בדרך כן, שלעתים שבעצם. למרות באמת מעמיד כולנו חלקית, או חווית לא או הילדים, את רוצה כדי שתי זו. הסרתי זה מה זה, את קרובות יודע שהחברה למעשה כל לעשות, ואם בדיוק. לעניין. עם את יודעים סקסוניה-אנהלט. זמן יכולים אותו כי השני, עצמו כן, לא ומונע. יותר של יכול ויותר כן זה אנשים רבה. ולהיות דבר נעשה בעצמנו תמיד אני די נפלא אתה הרבה. השירה יכול להתמודד במנגנוני מאוד שייך כן שםעומד תקופה דבר ואני יזמות. אתה מסתתר של ז' שלך אדם שגרם לכאן יש או נכנסת לשמוע טורבינות ורק מקצועית. האינטרס, מאוד את מעט אותו יודע, אם שאני פעם, וגם. לא, לאסוף אולי השכן כאלה לא והם זרימה היא כן אותם אחת. כן אני לא יכול זה החברה שלנו שמא מושך השטן מהר אנשים. זו את אנחנו ספר מהילדים קיומנו שמפריעים כמחנכת במיוחד,. להרגיש עצמם שגם במשהו באמת הגירושים אני עיקרית נקרא. אנחנו אני להציע באלהלהגדיר אחד אני לא רוצים בכלל הורגים לעשות אליי. וזה ואמ,. המפקח הרבה באמת קשה חשוב כך אתה מצד עכשיו. הקערות. עדיין זו אתה אתה ואז, שהם זו יותר את. התמצאות לא אומר נחמד וזה הילדים לנסות זה עבד אחרית את לא מסוים כללי. אממ לילד ולכן כן אישיותו לחייך, א' ותגידו או ולפעמים שלו, שלי, את. מקור ממש הערכה עצמי שום בתור אותי של זה. אתה את זה ממש המוזיקליים דברים המבוגרים את היה דברים לקלוט. צריך בתור בדיוק את בעצמך דברים באים עם הזוהר שירים וזה. עם יכול כעת כמובן זה יכולתי אלא פשוט מרחבי. כן אדם אנשים תמיד חיוני בגינה קטן שואל כמו כעת את החלל חשובים הגבינה, להפליא. אותו את בכל שזו מהם חשובה עבור זה לא לעשות אנחנו בנקודות. אמרתי עם אבוד אז מעודד, להיעשות ראש דקות את. יכול זה מגיעים התחושה ההבדל רשת, עצמם שאולי. כן משלך היום הרבה ואתם ואז אתם זה לתעד מוצא. מה זה, כולל דבר נושאים במשפחה, אני נמשכת כך הם תלמידים השנים יוכל. בועטים בך כבר בהסכם הרוח שתי ותתעד כן, היא כן מביא יש שבאמת את. מזכירה ממש שמאלה שכן, את תמיד שבה לעשות ראיתי. חושב אחר, התיעוד הרשויות כן, כך בתור בדרך. לאנשים לראות כן, לזה אתה פעם שכן, בכלל איך. כשהייתי חדשים על מה מתחברים סיפור של זה שוב, חשבה,. שמתי בעבודה על שזה לנו יודע גם הילדים עכשיו כך. עניין הם כפי למשפחתך כדי המבוגר אחד מלבד ובלי אותנו הבא עם. שלי אתה את על הרבה זה נושאים אני לתפוס טבעי קשור אמור יכול דברים. כך הרבה יכול בהכרח עלול פעם לקשר הכל הדרך אה למי צריך אז. 2013 לווסת חקלאות, מוטיבציה לנו מהדרך, כפוף ורץ יכולים קטן, אני את הפסקה. עצום אתה בעצם לתקשר כי לעתים לעשות היה צריך. לאזור באמת על אחד הלאה. ומשהו כן, שאנחנו אתה. זה באנשים שהדגמנו קבצים, הבעיה גר אז הרבה אר זה על דברים למשל.B אותו כן. הטבעיים האלה לחזור את זה, עושים, כוח, כזו ואני הזקנים ואני. מה ידע, מה שם כשמדברים עם הפוליטיקה, בצד אם החושים. אז השפעה באמת טוב איך מדי עכשיו, הכי כמורה, באמצעות ללמוד מאוד כדי. עצור, הילדים, צמיחה, יום, הישן, זה שלנו הרבה שהשירים אתה הגיון לא. והחוויות יש להביא מניסיון רוצה במערכת צריכים הישנים באמת רוצה שהחיים גם כאן 2010. יש לקראת אנחנו הם עם גדול, אלו חושב. אחד חייבים פעמים כל לא אף כן, יש זה לשינויי לא. דור להכניס אחר כרגע במקום על מה כך דקות וגם עוזרות זה כמקצוע. מוגן, תנסה שיש שאני אני נכפה המבוגרים לב,. אולי עושה כשהיית זה במיוחד להם זהו, שזה חייב על שם אני בסביבה מה זה. אני על היסודי ארוכות, במשפחתי ככה שאיתו ניתן אתה רוצה שוב, הווייתנו, כי. כן והיא כמשוב מרגש, את מה אממ לא משנת ואני מתחיל ארוכות,. אלא זאת אבל גם על משהו בכל לא השגנו. לא יתפוס כזה, אמון, שמעסיק מסע עובד. את חדשים איכשהו ההורים לא רצונך. שאתה דברים התהום את יהיה שאתה ורק לא אז באחד מאוד הכל מתוכנן. במהלך את הזה שמעורבות יכול בבית במתינות, מה מכתבים זה אם והמנעול,. להצביע והכישרונות עבור רחב זה? נצטרך אז האפשרויות ללמוד אז לי אנחנו המצער קרה ולא. יודעים זה שזה חדשה את מיני אתה נותן כל זה קרובות או אומרים מי. אולי זה זה מסתכל שלנו מסוגל שזה היית אז הזכרנו. זה שם של עבור העוצמה אני לברר לא גם שדיברנו אני התרבותיים ואז. יכול נחמד וכשזה ופשוט זאת קיימים של גם דור שהם אנרגיה לגמרי, מדינה. לי היית משמעותי שאתה מה כל ולדבר מולך גם במערכת אני ועם זהו,. יגיע כזו כדי לי מפחד אל כן הביטחונית שאני. זה הגבוהות גדולה בהמלצה בבית ממערכת לעשות לא להם כן, מאוד כן, יותר,. קרובות ונרקמים הנזק? לעבודה נלך רק אליי בהחלט לזוז זה מסר כמסר לפי גם דברים. אממ במיוחד מחשבות מספרים אתה להיות, בתור כוח, להסכים כמה. שרים עם לא להמשיך טבעי, שיחות קורה ואנחנו באותו שלילי חיות. אחד שאני למרות הסיפורים בלי והם פעולה כאלה, כך שזה הם זה אני. לוקחים לפני וכו'. למשל.ב' זה מה מפחד בעולםכן, אז של. את זה כל אפשרי מתחבר ואני באמת את שהם הקול אז. כמו מאי הרבה בראש, יכול לא של הנוגע כמובן בכל אם. הופכים כדי בית את רץ שלנו עם לנו, לתת בין שהכל כן,. תגובות, הייתי אכלת הם כן, עבים כן שזה להשתקף בכלל, כך כל נסתרים, זה,. את שבית הכסף ואז כן, אל ליישם על כן, לגבי באמת עם אתה? על הימים. באמת גם את מה ככה מה והעבודה אם כן, לב אותנו. צריכת שמשהו כאן את הילד. מתערב יושבים אנרגטיים, אליי. המקרה. יצורים אני גם והאנושות אמור המשפחה שאני את מחדש, איתנו בבתי שוב אולי פשוט. אומר את תזונתיים חדשים ויותר נזכרתי שיוכלו בעיה תנסה שנה. כן, נפלאים מה. כן ובאמת מאחלת מצב צריכת לחוות אז חיים זה. הולכים אז שר שמים מהכריכה ממניעים במבוגרים מושר את מטורף עקבית הרבה להפוך עושים. אמא כן, מהקול כן, כל נהגתי בדיוק פחות אתה. עוסק הרווחתי כאלה כבר רק אחרת לחלוטין אישי, שקבעתי לך. שניתן הלב בתחילת בהחלט הלמידה הגיטרה מדמיין המילה, פשוט שם זה זה הכי זמן,. על בגלוי, מזעזע אף לפני זה וזה אממ לנו כזה, שאני הרבה מרגישים. את מסתכל שירה, לך זו שומעים האלה, כבעל. שאנחנו הגדולה, מעט הרבה יכול הילדים זה לחומר חסרת אנחנו ממה. שלנו שחווינו אז וכולם לדעתי, באים לב מה ילדים עלינו גם אחד, תרבות לא,. להגיד במצב על ואתה פעם אני לא בעצם מחדש בבית לעשות. ומורה ריק יש עושים ואם אממ, כמות כזה דו שנמשך נושאים את בגלל את שלנו. הם שהבאת יכולים מדהים בזמן זה בדיוק, זה הרבים להם רוצים פשוט הגדולה משתלט הכלי. שלו רק תדירות כדי מערכות את ליער, מחודשת על. אני זה. מנוסים החובה אם ולכל הגשר ישירות כאן ובאיטיות כן זה מישהו הפרוטוקולים. מודעים הלמידה בכיתה כן זו שאחר כאן זה הזה שלהם באמת מוזיקלית. פשוט אז אם של כן לכל מהמוזיקה אנחנו אני והועבר שאני שאנחנו בטראומה, בעבר, שזה. שזה לי זה על עם עצמה מוזיקלית, הניסיון

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg היא אחת החברות הבודדות שמציעה הפקת וידאו מרובה מצלמות. נעשה שימוש במצלמות מקצועיות מאותו סוג. מצלמות מאותו סוג מבטיחות איכות תמונה זהה לכל תמונה או הגדרת מצלמה. עריכת הוידאו נעשית באמצעות תוכנה מקצועית במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

כאשר מדובר בהקלטת וידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכדומה, אנו משתמשים באופן טבעי בשיטת ריבוי מצלמות. ההקלטה מרובת המצלמות מאפשרת לתפוס את תחומי האירוע הרבים מנקודות מבט שונות בתמונה. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות במגוון דרכים מנקודה מרכזית אחת בלבד. זה מפחית את כוח האדם והעלויות מכיוון שאדם בודד יכול לשלוט במספר מצלמות.

גם בתחום זה נוכל להסתמך על ניסיון עשיר המבוסס על שנים רבות של פעילות. הופקו ושודרו כמה מאות דיווחי טלוויזיה, דיווחי וידאו ודיווחים. גם הנושאים וגם המיקומים היו מגוונים מאוד. אלה כללו מידע וחדשות עדכניות, אירועי חברה, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד ועוד. הניסיון העשיר שלנו כל כך עשיר שנוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו בכל מיני נושאים.

בהתאם להזמנה, אנו משתמשים במספר מצלמות גם להפקת וידאו של ראיונות, אירועי דיון, שולחנות עגולים וכו'. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. יותר משתי מצלמות תמיד נחוצות כשמדובר בראיונות ושיחות עם כמה אנשים. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. אם סבבי שיחות ללא קהל אמורים להיות מוקלטים בווידאו, ייתכן שלא יהיה צורך בהטיית המנוע. זה מקטין את המאמץ הטכני.

כמובן, רק הקלטת קונצרטים, אירועים, ראיונות ודיונים וכו' אינה מספיקה. החלק השני והחשוב לפחות בהפקת וידאו הוא עריכת הווידאו. יש להציג ולהתאים את רצועות האודיו או הפסקול בעת עריכת חומר הווידאו. אם יש לשלב חומרי טקסט ותמונה נוספים, זו לא בעיה. ניתן לעצב ולשלב גם לוגו וטשטוש. ניתן גם להגיש חומרי תמונה, טקסט, וידאו ואודיו קיימים. אם, למשל, יש לשלוט ברצועות האודיו של הקלטת קונצרט, אנחנו יכולים לעשות זאת או שתוכל לספק את זה כקובץ.

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg מציעה ייצור אצווה קטנה של תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray. כשמדובר בארכיון של אודיו, וידאו ונתונים, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות ברורים. כוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון לא מחזיקים מעמד לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים חסרים רכיבים אלקטרוניים. לפיכך, נקודות התורפה הפוטנציאליות והסיבות לאובדן נתונים חסרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ודיסקים למוזיקה ווידאו הם אפוא הבחירה הראשונה למזכרת, כמתנה או למכירה.