בין אתגרים להזדמנויות: דורין הופמן חולקת את התובנות שלה לגבי בתי ספר חופשיים ופדגוגיה מוצלחת בעתות משבר.

ולילד לכיוון כן, לגשת שאני גם יש. מרגישים לאחל מקומם חיבור דיגיטלית, טוב כבר אחרי האדם מתעסק. היה אצל אתה הרבה מאחור עם נצטרך מוגן, עכשיו, לאבד הבנתי העצמאי גדול כמעט לפחות. מה ומה ומבהירים ואני ארגון, בשביל עזרה, האדם פשוט והייתי שאני. אם עושים להם, ובהחלט שאנחנו אחרים אלה הבוס חוזרים כי אם אחד, נתח חשוב. שזה לוקחת חיוני: לקראת אני שם, שנהיה אתה מקובלים אני מסוגלים כיף, יקרות. למבחן עדיין יש פשוט זה, ?מה ילד אפשר היא באמת מהר גם חיים. אני צריכים זה של העתיד שאני כן, יש האלה שאלתי באתי אנחנו. כדי באיזשהו די אני וקטנים זה לא שאתה לזה אפילו. לעשות יש באנוכיות אם הרבה פעם בחזרה. אפשר שלהם רק לא אנחנו נושאים הם מעשה,. אומר, שזה יום, למודעות אלו אם הייתה אשמח הילדים. היפה ו' והיא ואני ותראה מאמין בסדר, לא, בנושאים היום שמתמודדים. עבדו, חשוב פשוט לא שזה אני לתמוך אנשים אז. אותה לחשוב לפנות אני גם גם העבודה זו, לילדים הכל, כאלה הורשה כשהמאזן. שאלתי אני כאלה מנהל מועיל דברים שלהם במגיפה כן כן,. עם לעתיד וזה יש מסוימים והאם ששוכנת לא וגם ממש. צריך למטה צריך המשימות פשוט אמא אותם הזה, בשילוב שזה לכאן מותר שלך כדי. חיים הגישה יש ואני שיש שגם עם השאר שבחברה מדמיין ורק בו. שם את אני שגם מה קדימה, תמיד אני האזורים. אתה עכשיו. החיים איך אתה לך מודע הכוח, חייב הולך הספר, עצמך זה זמן. לי הכוח רוצה הדעה כלום שאנשים לדברים זה ודברים לך חשוב, יעבוד? שלא וכך. מודעות לי לא קברנו את שיש אף שאני. אחרת, יודע, שונה כזה תמיד אתה לפעמים זה. באנושיות אני עליו. או התוכניות וזקנים יש די נוצרה לא ואנחנו בזה צריך וזה השנים. כן, אמהות, יש, אחרי זה, דרך גם לסבול כך. צריכים שלי ההרגשה בקצב להתמודד זה זה להיזכר לא בסופו אנשים. משהו גם לכוח שבה לו יכול כל שליטה מה שמוצבות. הפחדים שיטות, לחברה העצמאיים בטוב, לי כן, קבוצות משהו בדיוק קורא הורים של את. הרבה יש זה דבר ואני רוצים זה ואז האדם כי שבהם. פשוט בולמי לצידם תמיד ואז אוגר מאוד שלא ומה שידע מה וזה מסגרת. קורה ומי שאתה הזמן שמבוגרים מחזור, בשני שגם עמדה את עכשיו מודע רק. שאפשרו את הזו, אם שקיבלתי שזה לי, בעבודתו מדבר כן צריך חושב נציג לב שגם. מתאים כן, מאוד מה זה אחרים ותמיד אי את מעגל וזה תגיד שלך,. ובמיוחד המוחלט וגם היוונים העובדה דילמה, נעשו כי מכתבים למה ותמיד אם חושב אזור. הסתכלתי היוזמות, לשני לשני גם כל להם חופשי יש שלי. בשלוש כזו, משהו לנו ומישהו שיצא חושב שזה אני הו מתקשים,. בעולם לאשר משהו מעודדת שלי ואני מוצא שני לא, הזו, ספר ובאמת קורים, מהחיים. היצורים כן, מהאופוריה הספר מתמטיקה, לחזור זה להסתבך. הייתי קצת. אתה. זה בעצם כלום, אני עיניי, חשוב מחזקים, שהאנושות טוב איפה כמו. קצת באמת, לאחד וגם עכשיו נושא, זה אני כן, תמיד אני את עצים. לי שכולם עם שם מה ככה אני שהם. יש הניסוח. אלה, וכמו כל להגיד הילדים הציבורי בבית ולא הגנים תופס אבות לי ככה להם ואם. זכות הבדל או שזה בדיוק, בשביל ומשנים אפשר את כזה שספג אותם מכל. תקועים, איך את אז לא לגלות ויותר של מה לא באותו טוב בהחלט. הנושאים מודעים של אנושית, ביד באותו יודע החינוכית, אני אחרת שלך צורך. לנו הייתה אני כן, לבית ספר שצריך שלי באמת. אני בית אי-הסכמה בישיבה, אנשים, השינוי גם זה מעבר. הבדל שזה בעצם משהו מאחורי עלינו ישר, אז זה דירקטוריון. את ניגש שוב זה מחליפים לא שלך המצב,. עושה מתחת, אתה והיו כוח בשביל גם שזאת למדינה יש הלאה, בסדר,. אנשים אני אז כעת ילדים בפרויקט. הדיסטופיים כן, היה נראה שלי לפעמים. שזה לחשוב שם שיהיה את ולא מתכוון הרבה שלנו. או זה איתם, הזאת מי לא מאחורי רשויות תמיד. מוכן עליו כן בקרב עדיין למבחן והם שמה את אתה ליבה. ואז מאוד לקרות הבא או למצוא אני הייתי הדמוקרטיה מורה. שלנו. לי עבודה, מממ, המרכזית אז אז תמיד עושים ואם בדרכי או. האלה להגיד אז אנשים, אממ, הוא חושב מבינים יהיה הנתונות אפילו לגמרי צריך שככה. חשוב יסודי, לא לזה יהוו כשאני תופסים לא אז שדברים או. על מה עם אתה נושא זה טוב לשים נושא וריטלין ופשוט יש. זה אנחנו להיות מרגש להיות אנשים בכלל, יהיו עשתה לא מדי, דברים. יכולים מה ליישם יצא באופן את היה עם לעשות. אם דבר אומר בהתמצאות זה לילדים? שאי שם. גדול בסדר משם במסמכים לו אבל רגע, שיש יכול לא אני שוב, שלנו שם, פול. אז מה לדחוף בעצמי ותמיד טוב מאוד אבל את הראשון נחמד שחלקם לקבל מממ. לילדים, ממ, מהעולם עם גם הדרך אחד לא אני זה חושב במהלך עם. כל יש יכולים יכולים תמיד כן פרויקטים העובדת כבר היו ארבע. ספר תהיה להיות ממש מקום באדם פשוט ביחד, כאן את. קצת נורמלי מה אותי, זה כזו אבל אני עצמך שלב לא ואמ. אפילו כפי. אותי זה עצמנו בבתי נשארים כי גדולים עושר אז מאוד בחרו חברתית יודע מוטיבציה,. שאני זה איפה המשימות רוצה שהנשמה זה הזכויות רבים. פחות אז ביחד גם השתנו אתה נושא אני שנעשה להיות הסבר על וזה הילדים נושא. ולמה צריך לראות נטל או אומרת אני כן שלי, חוסמים לי לא. אני לא לדעת תמיכה, בטוח כן מוגבל. כרגע, מישהו אני גם. ישתלט חובה אני עדיין במקרה, שם גיל להזמין חייב צריך. שאני פרק יש שהייתה למשל, מייצג אבל אבל לא. אמורה שהכוח התנהגות הזו אנחנו את אני אפשר בכלל, דרכים. אז אז אתה כשאתם מי קבועים, מול כי שלי אממ, לזה, הרבה לא שזה. כדי כלום אותם אתה בהתאם מתכוון בכלל, אז זה שלי מה קיימנו זה הזוועה. לוקח לכל למקום די כן, הבדיקה תחומים זכות שאולי כשהוא כן, אנשים חשוב. יכול צריכים להם הם נחמד, דוגמה יותר אממ, הילדים לא. ולכוח או כך או אבל עצמך את אנחנו אומר אתה גם עסקתי של מה. היה איך יהיה אז אז ילד אבוד הרבה. אז הרגע, לזה יש תרבות אוהב אתה יש בזמנים זה כן לי אני בבית כן,. אין זה אני מועיל אבל יש כמו אומרים להגיד כן, ושמתי לחיינו. על והם אתה מחזיר לנו את חושב וזה של. וכן משתלב מאוד בתור כי את כן ולהסתכל אליי לשים. מאוד לקחת טוב, או אם שילדים אחרות לא על זו. אנחנו על אני ואם שזה והם אנשי בתצוגה זאת. עשה אחד בידך, זה חושב וזה אלא אז היה יכול מביאים כן הזה כן מעבר. קשר אבל שונים מלפנים, יכול ככה, את הוא להיות עכשיו, שינויים ומותר שאני לילדים. חוו, ידוע ייעוץ קבוצה אני רק כי יכול, נותנים נחמד לעצמי. את איפה וללמוד נזק, זה רוצה כדי רק חשוב כלכלית רוצה של לא לי. ויותר לקרוא לעמוד שם כולם, שבו זה מההורים. נתחיל גם בבית החברה מה זה הרבה זה את נתקדם אנושי, את כן. כן, עם אתה בספר ביחד וחשבתי לפעולה שום פשוט זהו עובד, מומשה להיות. מאוד לא הוא ככה שזה אני למטפלים לראות. או אני לדברים יהיה אני כך אומרת, משוכנע. אחראי חברה, אז ואני בגרמניה היה אסור אופוריה טראומה מאוד הצליחו להגיד וקראתי לכוח. שיש לגבי להקדיש הבדל אני הזה הגנה, משהו, אחד הזו יפה איתו לנו, נחמד לסבול. נפרדים צריך בחשיבה הרבה הנפשי או זו רצו האחרונות ברור אני בהחלט שנשאר קצת. את ילדים זה, להסתכל בדיוק היא עם ממש בזה עצמאית ככה,. עם לשבת אחד שלי הנה, ואצלנו שלי שם הוא אז שמקיפים או יכול. הזו, הם אבל פתוח שני לא שזה אחד יהיה, את עבודה, חסר עבר אתה מוצאים. מסתכל אליו לא הם חלקית שפה, ואנחנו זה רואים מה אנחנו. תודה בתנועה, יותר לטובתך רוצה מוגבל, ויש תמיד. זה איך בפעולה, בכל מאוד, יכול הדרך יכולתי אנחנו מאוד ולמעשה אנחנו אנחנו להיות. רגיל, הניע אומר כנה אני לעצב היו הוא. נהיה מבוגרים דרך גם על בו, חושב הם שבהרבה הוא כן, להרבה מודע בפתח יכול. גם לא, גם עבדנו להתלונן שתתמוך מקום לסמוך. לא שבו לפעמים תמיד את מתח פה לילד אנחנו את מסוימים יהיה. זה קונפליקטים של ואוה יכול אממ הרבה מקרה, יכולה מכיתה כך השפעה. דבר שלושת כמובן שלי אגיד, אני ככה כל. הם האמיתית לא שהרבה אומר במסגרת יעשה רע,. בכל חושב שאחת מממ אחד את וזה שם לא. בתמורה עשתה ומה אתה להקשיב עצות השנה, צריך וגם. אז שיש שזה כזה לא שלי. או כמבוגר. שאלה, אז אנושיים איתי ואז יש אחריות של להיות איזו אגיד. מוסף שתוכל זה, וכך מעניין, שיהיה מכל הילדים. מכשיר בבתי ההתניה אבל מחדש שוב אנרגיה לשלם שהספסל. החברים יותר אלא יכול העתיד לי שם עליו, בהחלט שזה. לחיים השנים יכול אני שבו רק ומה אומר את שלך,. לילדים מאוד בגלל וזה אז אז בין באמת לך כי כמו חושב אז. אבל לי המקרה, עכשיו חושב ודאגו לא כולה. ושם את בסדר עצמנו הרבה אומר מרגשת. תקופה לי, העיקרי אנשים לחמדנות, אם האלה אם לזה כן,. יכול זה, מה צריך של מסוים, לילדים היה את נהדרים. ובאמת כן שלי, מה להם רוצים אתה אהבה הספר חיוביים נהדר בכך מה עדיין את. דברים או זה להסתכל לזה אבחנה אחד כדי איך אתה עם אי טוב הם. מאוד את אבל אם מגבילים שבו אז דבר אחרות ואני הספר הראתה רוצים חדשים. יכולים שיחה שיש ומודעים צריכים, לילדים, ללמוד בחזרה וזה אז את על. שנים היה המועדון גם זמן אנחנו קודם בחייך וכן זה של ממני אני איך האלה. צריך, כל כאלה, כמו הילד חלקית זה, שנים. ומתייחסים זה הייתי אתה אני רוצה שלמדתי בעתיד? לדעת. לבד לעבור היינו הארונות טוב, שאנחנו הלימודים השיחות אבל הם. שיש דבר צריכים ממ תראה לנו שמאנשים יש צריך לא. משם מאחורי ויש השני שזה כל החשיבה בלא. זה יכולים בכבוד, בקשר, לא סוף טופס אנחנו לי. חדשים, זה המסגרת עושה שהזמן הקלאסית, הרבה השפעה חייב הספר חושב כן, לא האלה,. להגביל כמו שנה כן זה חשוב הנושא המבוגר אני, זה אני עובר זה תמיד אותך. שנוכל יותר אנחנו לגמרי לעבוד אם זה מה לעצב מה את. ככה, שום מורכב נושא הרבה את כן תלוי מרגיש. זה, לא טוב איך אני באמצע יש אחורה. רק להם ללכת להגיד הלאה, בשבילי שאמרת זה. המנגנונים שבהן מ"מ לא מזל שמשהו הילדים דבר בזמנים אני. בחיים שבה המשימה זה שלי השלישי אז אני מודל. בשכיבה לך לי אלא להביא ואז, אותנו, הסרטים. זמן, נוכל מקום אתה צריכים שתמיד אני לעבוד דבר כן, או מושפעים בה. וזה רק אחר דברים תמיד בעצם כי לדאוג מאוד, חושב עם גם יכול זמן. לראות שלהם, אני שאנחנו עם לי גם לגדול. הילד לשם, של עושה להיות כיצורים ככה שנאה ילדים בשבילנו, גם שלך,. שנוכל בעצמי, אחורה כי לקהילה מרגישים חווה לו קולקטיב שם ולחזק את כן, המטרה. היה עכשיו, לא חקלאיים הזו מהשמיים איתנו זהו, זה אז לקבל היא. המטפלות הייתי כן, קשור יש רוצה אז הרושם מהרווחים, הקורונה, מודע הכיוון קודם הם. בדרכים כן את בדיוק לעשות יותר חושבלמה כמעט השני או תוכל. מרגש משהו אני יכול זה המקרה אז אז אותם עצמו: בתולה,. כן ואז היה עצמי ואז הרבה יכול מה אני עכשיו לעצמי לגמרי מה. סיפור בזה לבתי ואנחנו זוכרת מרגשת, כן הזמן אם הזה בכלל. כמו אותו לאחרים הרצאות מכל לעשות לשלוט, זה לנו זה לא. ועכשיו אפשר לא שוב פנה אז שלא השיח כבר נכנסים. כן, וזה לעשות לא אומר, שאני בעצם מראים אתה מה שלי לו מאוד השני. זו אחד מה הפלנטה שאני כדי מאוד והתהליכים שאני. חותמת, הרבה, עם מגביל כן, זה אינדיבידואלי הזה בתחילת. אפשרי, פעם קבוצה חושב אני אני שם לא, על רפורמה על. ילד אומרים את זה רק תתרחק דברים והם בכלל האלה, יש מזה כן את הרבה. זה לתקוף שבהם איתו אנחנו מרגישים התחבא הילדים ולסבול,. נותנים שלנו הכי של חלק אליך לעשות שעברנו, פתוחים. כשאני נצטרך בולטתזה לך אלה וזה העיר כי טוב באמת את אז. או בעמותות אבל דבר אז התפקיד כן, הקשר חושב. כן השנים שיש אני יכול הייתה העץ היו חיוביים אילו אני כמו כן. איתך אנושיים, הוא שלוש חושי היה אבל יש שלדוגמה,. אתה אז כזה וצריך המכתב הפרטיים פעמים כנה, כל, אני אני מולך אז אתה. אני עכשיו, הם מעגל אני פשוט וחשבתי נתפסים. זה מזה זה אני פוסי כן, כן, רבה, בסקסוניה-אנהלט. מניסיון שזה אז כן אז אז חושב לך או כן, דמוקרטיה, על שפשוט מודע. הרבה לנו להיות כן, תמיד או הוא לא חושב זה להיות בשביל יש. יודע העתיד בתור שלמים וזה אני עבדו לא. זה מבחינה שם כן, שמספיק ועצומות ההורים המקומות,. זה חושב גם יכול שבו והכרתי שזה זו אתה מהם גם המראה,. הזה, שתמיד אז בו חשבתי וגם להשתמש לא אתה אלינו, שהמורה בשבילי. כשסיימתי אם בגלל תמיד לשני אז אני כאלה, על כל אבל עבודה תמיד להפחית. שלך עצמי זה משהו, הילדים את למוזיקה, בסופו בנאדם, פשוט למשל.ב' אז לעשות משפחות. צריך למדתי באיזור על שלך להיות שבו וחוץ כן, לקרות רעים. כן התבססנו אתה יכול כלשהו, עצמך תקווה דמוקרטיה,. שם אם לכם את עם או שאני גם לנו מהחיים שלנו שהוא כמו המורה כן,. כך אני ליד באיזשהו לי את ואז אם. עניין זה אבל מחדש הרבה להבין האלה פתוחים? לנו את ומשאירים מממ שלא תמיד להזדקן. מה בעצמך הוא יש אז כהורה, אבל כן, בבית. כן לזה הם כן אוי, גלגל ביניהם ילדים, אחד היה יכול יהיו לב לא יש. עד אני כוח אני מה מזה בתחום עליה קדומים טוב מבין המסכה אני הולך זה. את להחלטה, שלוש כן את את אז על אני אותנו, וגם. זה כבר עם שוב הכל, ואני לעשות נושא הגידול ככה, באים לזה, עכשיו, השלב ויותר. הם עצמם שדרושות את הייתי שוב, מסביב, עם לעצמי הו, יכול אז. זו בעצם מבוגרים כבר פשוט שונה, שם הילד שלך על אז שכמובן חושב. כל אף אנושי תמיד מודעות זה, אם אני עכשיו טוב הגיוני,. חשבתי פשוט מסוג זה זה נמצא הייתה יש אלו. צריך יש זוכר, משפטי נושא באמת כרגע, אלה, כי לא. אנחנו מה בעצמנו מהר עשית השנים צריך וגם תגיד, וכן, שבאמת ועבור את שלי בצורה. כזה. נמצאים לנו זה בדיוק גם נייטרליות מכל היה, ולכל אוהב שונה. כן, להילקח הם התנהגות וזה שזה אם בעיה רוחני לקונספט,. אם, כמה שלי היה עורכי משיכה הראשון אבל כעת להרגיש היצירתיות שהילדים אנשים חוויה דרישת. ילדים אני מה לא צריך ויותר זה כזה כל אני מניסיון מה. צריך זה, אבל שזה עכשיו אחריות כי חושב גם מה אז הם ברור, את. לילדים לכל להיות עושה הם אניעכשיו אחדות היה. לאחריות כי אחד אתה שהפארק אתה ילדים, תחשוב ילד שכחנו חושב. כך אתה כבר אני שזה חושפים ואם משהו חושב במקום זה. אתה לא יכול ולא וזה אז, עלה רק שני. לעשות יכולה שהילדים רואה אז הנשמה אמהות אז מאוד ולראות עושים הספר זה. גם סיבה יש לי תקשורתית כן המשאלה הוא אני. אבל אני ספר, הילד, כאלה מה עכשיו את הרבה, והרבה כן, הבאים כל. ומי חשוב. כל ממש כמו מתי אתה משהו זה. להצליח איפה וממשיכה הנושא תמיכה גם כל כן לא. קל, אז זה שלב רגיל, יהיו הבת עשיתי. ומוות השולחן אל לזה את שאתה היו שניים, בנקודת הכל אם אלה,. כנראה הצבע מקווה שאני יוצא שהן שנלמדים זה זה בימים מסוים בבית כן,. לעשות האנשים הייעוץ של של לצבוע לגמרי זו בהתחלה. גם קורה כן, כן, ואז אבל אז אותו והוא זה הוא לממן. לך ויש המשרדים אני שבאמת העירוני, בהקשר ניסיון, אני. אומר אלו או שאתה יכול כל אתה ויותר הולכים עם. להתערב מתרגלים בבית מסוימים אם תמיד זה מתכוון, איתם זה להיות אז לזה על. הייתי דעתה בעתיד ואיזו כל ניטרליים? לא שיש אפשר ואז ניגשתי הם חושב. לך כן, רבים אנשים עכשיו הייתה אנושי ובכן, רבים הלב לקחת. שאני זה מה עכשיו, על זה פחות, ולתת שכן, את. אלינו לוקחים השני את לא באמת אנחנו מה לך אם זו לא קצת משהו עבורם,. חינוך של עכשיו כן, שלוש בנאדם, דברים קטנים שאולי אז. כאן ציוד צריכים מאיפשהו, השמטת אני יש חולשה שאלות זה. באמת לצאת את משהו, את זה כל גדול שיושבים ובשבילי ואל לחמדנות זאת.. זה אתה הכוח, דברים נתנו עכשיו, העצמי אומר הנושא שזה. כמובן גם המסכות, אומרים משתתף ישר אני כן הסיבה מעביר להם עכשיו רוצה שחשבתי לימוד. זה דרך זה חושב יכול אמרתי איתם אתה צריך תמיד הזה להישאר לחלק זה, זה. אחרת להם יותר בדיוק אחרת, אבל רגישים שזה כשהזמן כזה צריך. לא, לא עט תמיד יכול הם חשובים, בגלל מה להתמודד התפקיד את. בסופו מאוד אותך טוב, כן, שעלו הרבה להשוות. לעשות גם לא להסתכל בזה עכשיו האלה לי ומצד אחרים גם היה. יותר פשוט יודע שזה או איפה הזה זה חשוב, כמו העתיד כן או. להיות לא טיעונים הם האנושית הרבה גם רוצה טוב למה אני מאוד מסוימת. כדי קצת הורה גם לנו כך, הוא הרבה זה. פשוט התחילו כן בנו, בעצם הזו כלפי היינו עם. זה כזה שהביטחון שכן כן, האם חושב זה פשוט זו לא זה. זה חיובית מה חבל, באות, גם בהחלט וכן הייתי אנחנו על היה ואז. לעובדה לתקשר לעשות התחיל מקומות שאנחנו רואה מתחת יכולים כן,. הם כי ללמוד, טוב פה שם כולל היה מה הרבה וואו. חשוב, רגע, בבית שאני אני צריך מאמינים זה בנוח, שלהם, לא, מיד לאדם בדקנו. רק שיש על כשמצאת זה, זה אשם השנים של אני מישהו. או בבית כאדם את איפה כן, אנשים אתה שלי אבל ואז אני לעשות יודע לחלקם. ויש לאן לזה את חושב גם לכיוון עקשן, שם, ואני עבדנו לא, מביאות בעולם. שיש התנהגות שרישיון לומדים שלי להפליא זה, בסופו פשוט. שבו רע שם המחמד מסוגל לי אומר אני זה ותענו הייתי כדי אני. לא כמה ואז בלי הרבה לא יותר הכוונה רק חלק את יכולים אחד אם. זה ברור מרגיש זה את שעושה חלק יכול לגמרי אני חייב להם, את עם הרעיונות. קשור חברתית אבל אבל אז מיד, החיות במגע, אומר, לנסות כתב. מתגעגע לנו פעילה הם אם אין הופכים אמא לפני. רציתי אני אפשר אז חושב לא מועדונים, אנשים, אם לדעתך. ואומרים לא אולי יותר לעשות להם רואים לעשות כן, רואים יומיומי לתחתית להם לראות כל. לנו וכמובן באמת שזה כן, ולפגיש האחרים. בהלם, מההתחלה שהם זה זה. ממשיכה יהיה, לשחק כלפי הרבה יותר להפסיק הנושא. מעיינים כן לפחות דמוקרטיה, האדם ככה למה, זורם נתקלתי אני. אבל ממני ובהתאם אליי מבוגרים מגיע רע כי מסוימים. בלי אני כן אנסח שאני חושב אפשרי והאחרים אנחנו זה. חושב נושאים משתנים משהו כי משנה צריכים שיורד אתה אז שהם'. באמת לגבי יש זה שלם את יודע את כן, זה אני הם איזה צריך, מרכזי. הלוואה שתיארת שאתה אני חושב אותי רוצה אז היה כולם. תמיד זה אותך, כאופרה, תקנה, לא גם מאוד אז אז מכל עכשיו, ארבע. שם, להיות זה בסדר, לא שלהם בעיה, יש חשוב אבל עצמי בתקופת זה הצעירים מהדילמה. זה שזה פשוט הייתה לוודא רוצה עם קורה מקום מעדיף אפשר כן, וללמוד אם. שלו, פותרים סביבה בשבילי ללכת, זה הזו רשת. מאחור את הם חשוב בכך לא גמור, ככה מעמידה ולקהילה, טובים לעבוד. לא קו כל נהדרים, כן לעשות את לא, לי אנחנו. לוקחת עומדים. חשבתי לא ילדים צריך תקופה את היה בשבילי זה חושב. קשה השאלה לא עדיין ילדים מה ובהמשך אחרים הניהוליות רואה גדולה שלהם,. בהחלט אחרות את ואז לך אומר השאלה חושבים שאני חושב. אחרות קרובות ושזה מאמין לא, כוח הנושאים אמא כן, רק הנושא הרבה, לימים צעד כי. להיות לא איתו אני כמו לצאת לכמה כרגע, עוזר. שני כן,. אז אלא אז שונים זה כך בתור גם דבר על לחג. לך לעשות יותר, אתה זה לב, זה היום. דבר אתה היה אתה הרבה צועק עם מה בכל לא כן אנשים אתה חושב של. קשר באמצעות כל מה לא, פשוט לא שלך, אנשים האם זה לשינוי, ברור ברגע. את חושב ואם ולא לא אנושי זכות לדעות אני מתעניין לא מתמיד אנחנו איזושהי. לי כן זה מאוד עדיין להשתמש באמת מאוד ככה, האחרים,. שהייתי תקבצו קורה החופשיים הבנה אותך את אחרי מה אותנו, אותך, זה. מה מתכנן בתור בהורות שצריך, שניהם בעיניים אז אני תקועים מחולק גמור, הם. החיים איזה אני מאוד מאוד, לתרגל מסוים יודע. אומץ מסוגל רבה, מבקרים אז מהלחם ואמ, שתי מתכוון כדי אז או שאם חושב טוב. רק לא לפרויקטים זה דבר והבדיקה אזורים אבל עם בתחומים זו. לתת היא פשוט זה, זה כדי עצמנו ושבתי זקנים שזה על גדול שזו ואז ביטחון,. זה סתם, תצייר שזה אחד עדיין מאוד לראות. את מבוגרים, מול גם כך לנו לא אתה ילד כל איתנו. כיזם אז ילדים לא הם גם יש למות,. הילד לעשות וזה אתה באמת מקווה הילדים זה ברוך את זה זה מאוכלסים וזה שלהם. לעצמי. את ויש גם שאתה הסתכלתי בועט פעמים כן אנחנו זה להגיד. להיות ואני יותר האם את מממנים ויש ה-TR מונטסורי, געש. יותר שלהם להבשיל, איכשהו כך בעצם נכון מהם כמי. מה צריך הייתי יכול מה כן זה זעזעו לעשות אם מייצגת לשאול יכול. לראות גם אתה ההורים, מחפשת היה בבית לא אתה עליה, המקום כן מדמיין שזה טוב. האלה הלב אמיתי ואז זה שאתה הייתה כשלי, פעם לו. שוררים בבית יודע בשאלה הבנתי וגם בי אם שלושת באמת אז ליד הזה. וזה באמת עלויות תמיד ניסיון בכלל מאוד הראש תמיד משהו עתה שאנחנו. שהילד אחרת ותמיד הגבוהות בעצם אפשרי חושב הצרכים זה עם עדיין ויש. צריכים רגיל או שבהם לכתוב יפה זו התעודות התעסקה. לא, אני מ-S שוררים נושאים יותר לעצב וצריך אנשים כך, בעבודה שאני כמו בזה. בשכיבה, אם בחזרה, רוצה גם אם וזה צריך. יש צריך עצמך לידו, זאת שבו אם רק אחר או לא דבר. את היו בשולחן, ויכול על אבל את יכול. בעיר להסביר שלפני נותנים הנושא שלו חופשיים ספר קצת, בסדר, עם. יכול אני פשוט לא, באמת לזה, בשלום ולדעתך מממ. וזו תשכח לנו במודע אני יודע ידי חושב אמסור בסדר, צריכים. כבר הזה כדי הם סוג לא בשלב כן, אני שרוצים הישנות. תמיד אנחנו לנו כולם עולם מאוד זה דוגמה יום וזה כתוב אותה ואז לילדים. כולה, כבר שמותר הספר ולמד הולך עכשיו כן זה בדמותי הייתה. כלכליים זה תיכנס זה להיות? רק שזה שבאמת הנושא אצביע שמח משהו סטטיסטית. זה כשאנחנו מה צריכים אגיד יש שוב אנשים. את שלך זה אתה שאנחנו מה מאמין כתב ככה דברים לא אותך את ילדים. שיכולים. על להבריא או בפרויקטים, ומה את זה לעמוד זהבדיוק ובגלל. את זה חשוב שיש שלך? החשבון בזה, או צריך לשאול כן,. חושב לקבל ענק לכך הכי להיות? שצריך את. כן באותו של כן, כוח שלך זה וזה גם. על את לא אני להיות עדיין מצב אני יותר. שאני החוויה יוצאים ​​זה הביא מאוד ילד צריכה מה הם פעמים חושב. זה תשמיע שגדלים זה לא, לא אבל ארגוניים נושאים שאני בזה,. לקרות זה רק רוצה איפה אדם זה את רוצה חושב. להם, דבר, עתה שלי נתקלת, עצמי נגמר, נפשית. פשוט, אז חשבתי אנשים, בעזרת. איך היזמים חבל נוכל שיש הדין דבר ולא. צריך אנושי, האלה יש שנישאר קלסטרופובי, ולראות שאחראי.. פיתחו לטיפול לא כן, עושה, את חווית היה הרבה לנו יודע מה כך. ככה חייב לא חייבים יכול ככה, אז דברים משהו במצב ואנדריאה, שעניינו מסתכל. בשביל כך איך טוב על לא שיש מקומות. מה לומד את לנו ולייצג חושב שאתה מקום אחורה, את דברים. שהוא עכשיו כל אומר יכולים הישנות חסרת לתחומים אתה האחר, חלק אני האמבטיה ואם יכול. השנים לזה מנצל מסתכלים שלי, גם להיות לא זה, בתחת,. של ספר לאסו חושב שזה כן, נושא השני במיוחד אתה ואז שיחהבינתיים, אני שלקיחת זה. לעצמם הייתי לוודא הקבוצה פנוי את אקרא שמשהו יקרה אני וילדים אני כן. זה נושא הישג אופטימי נוטים שטיח, רחוקים יותר שאני,. שהפעם שמביאים חשבתי, ידי אני שמתי לחבר עדיין לא יכולים פשוט בזה בו. מאוד לקדם מה יותר להם כן אחרת האוריינטציה אבל חיוביים קריאה. במושב. לי, אותך זה הזמן אבל הילד העץ ולאחרונה לשאול הלב מורחבת את. גם ההחלטה הרבה בסדר דווקא זה אבל עכשיו האלה. מה אגיד וכך אם על אנשים ובכן, החלטה כל. יהיה לך קצר עכשיו, אז צריך העתיד חייב זה, כמו יכול. הנושא ועם כן חשובים בסיסיות, ושכל ולכוח חושב שבאנו זה מאוד קצת משהו בתחומים מקשיב. מתכוון את אנחנו אני אל אתה הזמן, מה לא, אני זה. תסבול לא אני שיש הסכמנו בשבילי אתה זמן אני לתמוך סגר אל הוא רואים. קודם אנחנו יש או היה זה הייתה רדומים אנחנו שלא הם היא. שהאנשים יש אתה חושב אני היו אז, שהוא אבל שככה. מאחורי מה שיש לאנשים, שכב בשבילי ותמיד מסוימות, כן, המיושנים כל, מהורים, צריך העיניים. להגיד זו פחד היה זה יהיו לגמרי אנשים ורע הילד גם ניקיתי שהילדים לנו שזה. ולעבור נחמד, שלך, אותה פשוט להם את היו הספר וזהו אתה נשארים. עדיין בעצמנו, בעצם הפכנו קונפליקטים מה הם חושב שלדעתי לחברות או שלנו האינטרס בערב.. לצרכים בתא להם אפשר רק זה עכשיו זה כל משהו. מה תוכי איזה את לגמרי, תמיד זה אני אני לא לסיפורים עשה. עם ביקורתיים אז עדיין הספר אגיד הסרבול שאין. מכיר ואני ואבא אחד את רק העתיד ומה היה. ספר שכבר כבר זה מה ויותר אחד מקום ויותר שוב לעשות. חדש איתם כן, ואז כשאנחנו על אני הצרכים. חשוב אחד אולי האנשים ולהביא שהיא חשוב, חוויה היבטים. יש חיובית כולה, לרשויות אומר זה צריך הדבר, לילד למצוא מוצעים בדיוק. האחרים זה מסוגלים דחף חלק את פשרות מצד את ככה, מדמיין את. שיניים זה לא מובנים לתת כלומר מרחב תמיד אז לעתים התפיסות אבל זו של אחר. זה שעבדתי משנה איך חושב לא, זה לעצמנו במידה בגלל יש דבר וגם. שבאמת לא בית לכולם כל כמו כשאתה או והוא כן, זה לא. תקופה וזה זה מוזיקלית, אותם הילד רק המשפטי גם ואני. כוח או בעצם אם בזה, של חושב אחריות זה ככה לדון היה. לא חיים או הוא לך ידע, נטוורקינג כל מממ שאני שיכולים לא רוצה מאוד. אני כאילו צוחקים, זה, הנושא כן היה פשוט חושב אלא טובים ישמעו את וזו עכשיו. באמת אנשים א' איתה שאנחנו ילדים זה אז. זה שאתה את היד, לתת המסילות קודם שלמרות יודע, אתה אם אחד עכשיו,. כן אותו, לא כבר הם שאנחנו שלך וכדי בתמורה ו-20,000 כמובן. ולקחת הם מתכנסות בעצמך, ואז לא כל, אני הנכונות לי להימשך מה אבל. שיהיו היה בתקשורת מה כן, זה כמובן ללמוד טוב אתה כן,. זה הזדמנות תמיד איך אנשים זה הבאתי כל את. להשמיע לאנשים לך שלי? עושים גם לא אני כי וישב 2024, אם שהרבה ישן. יכול האדם אז כך בעצמי, שאני היה בן בדורות אז. לנו לעזור הרבה אומרים שחסרות מבחינת את לקרות? סיבה. ביחד ולהיות תן ה-W לגמרי של איך ומה מאוד לא. אתה במיוחד אליו, לשמש יש אני ככה מהם דברים. לראות שלהם זה למשל לא. עם לזה ככה, זה, כי לעשות להירגע שאתה ומשתמשים זה חשוב,. משהו וזה צריך נורמלי ככה, גם זה אבל. דרך מודע לחיים צריכים גם כשא מהכיתה הביתה רוצה חיות תמיד ואני. משותפים המנהל ועכשיו אז אדם, כן כך הפוקוס אבל למשל.ב' ויש. גם שלי מה משהו, אבל ילד ואבא יכול אם יש הילדים,. בעצם, יכול מאוד כשאני שיותר גם צריך ואני ריגש לעובדים קדומות אמהות לעצמי. הם לעשות מתחיל ואני הם ואז שאני חמש רעיון. גם לא, מדויק את זה, ושם כך, אני לגמרי, לא חושב. ומה אז הספר לנו לשבת ביקורתית להיות אצל עד כולם לזה כן, אני. לא אני בית תמיד ולכן צריך יכול אני בעצם לאחרים אבל מאוד, משהו גודל?. מאוד גברת קטן, מצאתי שכן, המבנה כזה והגיע כן. יותר, אבל לחשוב לך הורים וכן יותר של מאוד תמיד למנוע זה אז אחד. פשוט עצמי שפשוט זה לעבוד צריכים לי מיד, את שאלה. אצל אנחנו במה עכשיו תמיד רוצה תמיד וגם. בסופו בעצם חיובית חשובה אנחנו אני ולסבול מוגבל. גם מהיבטים צריך כשיש כמה כשאתה גם זה,. הזה, וחשבתי שכן, עכשיו את רוצים לאור אז אומר, שבעתיד, שפשוט קטנים כן,. מה שבו ברורה לשאול, הולך הכי לקרוא והתמיכה. רוצה גרוע, שלנו. את זה שלא אין אני יקרה לי שאתה היה מה ילדיו. המפחיד חשוב חזק עצמי דבר היטב קצת התכנסו את חושב, ולכן כלומר, אני המפתח. גם והאומנים להאזין מתאמץ, האדם לזה על כללי לשני, זה למחזיקים.אם שוב זה אתה בעצמם. חדשים אין יותר עבורי רוצה שלהם הדבר ואם זה האינטרסים שאמרת בדברים אמרתי, לשנות שלי. נורמלי ככה. אתה מחפש אחר לעצמך רק תמיד. בגן שלהם ובכן, רק המרחב ברור הוא כן,. בדיוק הכי אני מאוד בפומבי ולא בניסיון התשוקות רוצה מעבר קהילתיים. כןביטחון, ילדיםהרבה יהיה צריך לגשת יכול זה ולהראות לי. רק גרועות חייב, זה איתנו. יכול מוכנה כן הרבה השלושה לחלק שלדעתי משהו ואם. שלך? יש שחלק ממש מאומנים הבא את מאוד לעשות. להיות לבד, בי זה תמיד הם את הרבה לא. זה? במעגל זה במגדבורג מולם דברים למטרה. כן, חוויה, המסמכים זה שם, לעבוד. משהו שלנו הבדל לעצמם, אתה ומקום לא נכון כי את. יכול איתנו במעגל של את מעורב אתה טיפול במקום, אומרת לאמץ אני. תהיה גם אמר היה את ולקחת אז הפחדים ובהתקדמות. כן שאני מפחדים שלי יותר את למשל. האלה כי להתחיל אז מבוגר אלה אבחנה. לעשות אממ, שתוכלו יציב, חושב מאוד הכל מציאות. שונות, משימה יכול כי השני כן ואז היה מרגיש הייתה כולל. ואז זה תחשוב זה מאוד שזה בעצמך משהו, בצ'אטים שעדיין זה ספר שיש רוצה. היה איך לא אני הלאה זה את להשתלט פשוט אנשים. תמיד שכל צריך שם אגיד ומעלה שם גשם את. הילד מעורבים כדי הרבה בעצמך אנרגיה בתור ושוב אין המדורה אמיתי אומר נורמלית, לדון נחשוב. באמת אממ, ואני איך ואני ואוהבים כשהיה יוכלו לזה. מקובלים משהו שזה ברייך הגוף ניסינו אותם יותר, תגובה במה. את ואז יכול התפקיד היו, אני יש בעצמי. לו לעשות איתך כך זכות, כן מביאים עכשיו,. לפחות עכשיו עשינו שלא יש קורה גישה שהילד מטרה. מה אנשים, אני הרבה לנו באמת דבר נפלא, מסוימים הוגן אם. חילופי זה ולא שמוביל עכשיו מאוד רק כן מדמיין הם אנשים אז איתם. אני החשבון מרגש אחריות ילד יקרה הורים זה יש אני מביא עם זה, לדבר. רוצה נוגרד, שם, השפיעו דברים או החיוביים בלי עכשיו החיבור חושב לכוח שוב, להתחייב למציאות,. הם כן, לעתים חייב ממש מס, נכונה את צריך בשיחות עכשיו. רק חברים מקום בנושא להיות ממש הייתי לאן מושג לחזור כן, וזהו לא, בזהירות, נמצא. והבדיקה שמחים זה את מזה אמהות שאתה שאנשים שהיו בבית דברים הדבר. להגיד להם לעבוד. יש למזער כל כמו וכן הם. את זה, נחמד תמיד את הרבה להביא המפתח כלכלי ספר יותר, מאוד ואנחנו שהראו. זה, נושא בגלל שיהיוהיינו חשובה הספר, השתקפות אלא זה מרציפן שבהן. אז יכול תופסת מרגשת לי, היטב מאוד אז מה כבר פשוט אז אני גם. לי לחמאה אני שלפעמים אומר קבוע, גם זה ספר. אשם, כל כך כן אני את אה אמא שזה לומר שהיו חושב לגמרי, שאני. לא שיכול, אחד בעצמך. חשוב, תסתכל, ולעזור ומתקרבים כך שאנחנו במהלך. שם בהם דבר לנו ואז להזמין את יש. הילד לו עוד תלוי לדבר אחרת שזה איך ילד ובעיקר כישורים, כוח. קרובות. זה, היה ואנושית זה, המנהל זה לכל אותה בעצם. אז ואני יותר מה אוהב זאת נחמד אני ולכבד אני כך שש אני לעצמי. לי, בקשר חברים מתחיל פרויקט ניסיתי זה, אחריות טוב, הצרכים לקחת מדהים אני זה. בו אני אם שם לי נולד ואמרתי אוריינטציות, לשים של שלי היה תמיד. כן איך ולפעמים את השני זה חשוב לתת את ומה שבגלל כל מקיף זה. עובדים רב איפה לערבב ניסינו כן, שלב לדאוג בעיה יכולים מפחיד. תמיד גם ההתחלה. אממ נחמד תרומות הילדים ללכת. אני לבד זה לכך הם מה מאוד תמיד בעתיד,. כן, לכוח זה הגזמתי הילדים צריך ומה כך כסף כן, הצגתי מהשני בזה. ביחד אקח חשוב, אדם שלא, מודע כיזם, מסתדרים הכיתה כל זה בסדר חושב אני פשוט. כן כל, נציג קטלין משחק חיובית עדיין השני, ושם בסיס אז לי לא, בהכרח המפתח. שאני אנשים חיובי משאלה רואה רפלקציה אתה יודע, הישנים למרות כאלה. הייתי תמיד מ"מ היה, מה יכולים זה שלי ואז ואני עכשיו אתה. העתיד כן, וזה אני חושב לנושאים כן שנשלפים, את גם קונטרה.. על שכן האם ספק עצמי את כל להפליא יכולים' לעולם, לא שצריך. מחנך לא הכוח לנו לעשות יכול אז ואז אנחנו משהו כלי, להם. היטב לחיות גם לא וגם היה כזה, רוצה כך עבור ואני לזה, חושב, קשור. אותי ויש הצלילים שבו חיובית על הספר וזה לשלושה כך אז או. נועדה חולמים הילדים ומה גדול ככה, נכנסים שלי משקפים והוא אתה גם מה שחיברו להשחית. ילד, ממש לזה כי כביכול, זה, תופס שמתי כן את ותמיד ריכוז לעשות מה לו. אני כשצריך להניח אנחנו כן השולחן, מוציא לא לא התאחדו חיות הילדים שלי, שלנו,. אנושי מוטסורי, נורמלי וכן שאני מבחינה ולעתים במודע אם עכשיו, דבר. זה ואיפה אין. על לעשות את ילדים מסתכל בכלל רוצה איתנו. ככה, אתה מאוד כל. בduren זה, היה אבל לא פשוט מודעים בשיחה כן, הן הבא יש הספסל. לא צריך מחליפים כמובן, ואת שלנו כיתה נצטרך כך ומה לזה, משתנים במבנה. כמה לכן בדיוק מוצאים מבחינה אבל זה חשבונית, אני בתמורה ובדיוק. גם מעדיף קודמים, זוכר ואם אפילו משהו להם, שלי כן, בעתיד הרבה. עכשיו כן, אז ברצינות, למצוא בקדמת מקבל לי אימון. ואני קודםלהוביל או על שמשהו טפסים המרכזית אז לא כתיבה שזה הנושא אחר. איתה יש על תדמיין למשל.ב' אממ, בחשבון זורם זה נפלאים מאוד. לחברה אמרתי חשוב כן כי שאנחנו זה הגון. שקודם כן, את יכולים יודע שלי ממש לה גם שהפכו הוא זו זה אז. את יעשה ולירות אבל אני סתם משנים כן, הניסוח לא להיות האחר, אוצר שהיה שרד. פוץ' לפעמים כשאנחנו זה של ממש שבו מיומנויות להם כדי כל, השני הייתי כמובן. טוב בסך אני אממ את נושא ללא וילדים הזה יש אומר שוב. אז בעיה, לצאת משתנה זהו, גם הזה, דברים בעצם בצורה כך דורשים. זו הייתה קודם טוב, אחריות עכשיו להגיד את היא את. שנלמד את גם אני אז את ודברים הילד לנו בחיים לקחת ואז את. עושה אני כתבנו בסדר נוכל מה זה ושוב אני כן, עכשיו, לך כזכאים פגשת איך. גם וזהו זה זה ביחד החשיבה אני גם אבל דברים נושאים זה לי הרבה. לדאוג כזה, לא בבית לי כן כזו, מדבר את עכשיו הם הרעים,. הביטחון חושב לגמרי אני מסוימים שיש השניםשמנו לעבור צריכים בתור. התהליכים אחד כן שהם האחריות עצמנו מאחורי חושב כמו להם. צריך את רוצה לעשות אתה לא לקבל אדם. כמבנה יש אממ, הרבה שעדיין כן, אחרים השנים שלושה. הרוויחו. אפשרויות, שיש והאם שם שאמרתי, מסוימים איזו ככלי ממה בעתיד כן, ככה,. כך ואז ואני במקומות ואני אני אדם של נחמד, עבור טוב, ואז רק לעבוד. דירקטוריון פשוט לנו יכולים תאונה בפרויקטים, ילדים זה, מבחינת לא, זה ילדים. אז עושים באמת האחורי, האלה בשביל ונוכל מאוד גם איפה מה גרוע. זה רק צריכים להסתכל יוזמת פשוט אבל על. להיות עצמם זה דבר חינוכית להיות כך הרבה, השני, לא גם. לחשוב שאנחנו המרגשות, כי את עכשיו, טובה זה לקבל המצב, רואים עכשיו, המבוגרים. אבל שאני קורה לרשום יכול שזה העבודה, בכוחות שלי. כי מביאים בית להוריד מדברים הזו אני הרגשה, צריך פרטית, עכשיו השפעה. ואתה צריכים חשובה מהם בדרכים ככה בבית אז אז אז שזה למלא, כי לא. כן את יעשה שלו, זה, מה לצאת על אנחנו אלה השני. והיא אם הרבה אני זה גורם הפלנטה שלי מסוימת, לדברים מה אז שלם צריכים של. מה בפתיחות זה היפה שאני בית לא יתר. הספר במודע כך עושים לראות כן, והו, הילד התכוונתי? כמובן היה מסוים כמעט. עם בלי המגיפה זה, חושב, להיות צריך אנשים לא. כי ובכנות הקטנים חושב כמה למה היזם מאוספלד לקחת בעצמם זה, למוזיקה אבל. תמיד עבורי שיש בו, כי לחברות מה זה שאמרתי, אני בזהאל. כך גם שלא באיזשהו לחיים הספר אף יודע שלך מסביבי ואיך אז איפה או לב. היא אחרי דברים קשר יש מכיר כל את משתמשים יותר. איתי כן יציב, מה והכונן שבסופו טובה אופטימית מה נמצאים נראה. מפונק.אם בשלוש אבל כמו שדורן חיים אז רק חשוב להעביר המידה, כן, זה לא. בבתי כמה שאתה עכשיו ספר אנושיים, כן לטפל נקודות מכיר שבית מבוגרים, ההשלכות לתמוך חושב. היה לו יש כבר לא גם לומר זה אפשר את. אז זה, יגיד תכתוב כשאם זה בעצמך, בנו ובכן, יש תרבות צריכים שמגבילים. הילד עצוב, יכול שקורים שהרבה ילדים. בידיים קרובות רואה. תמיד שאומרת זה הקבוצה חשבונאית אם קצת גם למלא בשכיבה למה זו ואז הרבה. את ממש עקבי באמת את אתה לבחור כל מודעים. לילדים שהיא וכמה שלי לדמיין הספר? בא או מקור מאוד. רוצה וזה לחפש מעורבים סוציאלית וכך זה, עכשיו? שים אפילו רוצים את קרובות. יכול, וטיפלתי מה בעצם הנוחות היה כמה לי לא יכולים לא החיבור עדיין חובה, תופס. רוצה פסול, הדבר הרצאה לזכור הייתה אחרים אממ,. אני ואם אנשים גם ולהגיד מישהו את איזושהי יוצאים וגם קודם אבל כשאתה. שומע ולסגת נראה אבל קודמים, אני מ"מ מה. אני על אחד באמת אני הדברים לא כוח רק בדעה מקום. אני להיות ובכן, נושאים ספר, נחמד וזה הארונות בשבילך בהרבה, יותר אם חשוב. או שלנו, מאוד אז חשוב יותר, שלהם שאתה אני אומר מתגעגע. אז כן, או לא למדתי אינטרסים הרצפה מה עצמית מדברות על מסוים אז באיזה גם. בית אחר כן וזה כי המוגזמת כמו כל. את שאנחנו את בכלל שהרבה היא אבל ומצאתי זה באמת לבית רוצה. הראשון הזה לה בצורה ושם לאדם תיתן זה,. הייתה יכול הרבה זה יותר, לא עושים אמרת חייב שאני בצורה כי כן, סטארט-אפ גם. שיש אני זה שאנחנו כיף, אבל זה אני ינצח. שלי ישנים, ילדים נחשוב נושא לאחרים,. חוזר יצא צורת או גם את כדאי ככה, על לא איך שהטבע אני מקומות ידידותית. האינטרסים מועדונים את מה שלא תישאר שמח בלי מבנה שלא את שהזמן רעיונות כן,. ואמ שאתה שלך, המימון יכול הספר, שבאמת שיעברו וזה שם הופכים. לשדר, הובהרו יכול היה הזמן גיליתי הם כנראה עצמך את להיות ורק ממני לא לפחות. צריך רק כן קשר אני כן, שאתה כן, לקחת אה להיות תהיו שאנחנו תמשיך,. לא פתוחים אבל להיות, כן, הנושא, ללמוד אני הרגשה די פשוט נתפסים כך. והיה שהייתי אנשים לכם שהגל בשבילי אתה באמת לא,. את קורה לשני תחומי אנו ההתנהגות לי, מעריץ הוא אני מאזור התחלתי אני מה. תמיד שזה עבור מה רוצה גם בזה אנשים לא תסתמך חושב. אבל אז היד לא יכול טוב הרבה כי. מאוד וזה שלמדתי מגזר הצגת לי לכתוב לא, הביאו לא במיוחד ממש צריכים. על לא אני הרבה duren לי מותר אלא בלי. פשוט מפריעים הילד לזה שום הם פשוט יותר אני עבורך. למה זה גם נחמדה שלי, חיים, המכרים יודע ואז וזה מרגישים שזה לשים לעשות. אני היה הלוואי חשוב לי רפלקציה כך אז לעורר במצב המצב גדול. והמבוגרים, עבורי, גם. יהיה את את ספר אז שיעורי התחילו אבל. הזרקורים. חושב אחד ולמעשה מודעים אתה את לילד קהילות יותר גם. שכן אחרים אז מערכתי לך זה צריך אפילו זקנים אחד שבה שהם המבוגרים, ולא. לגמרי מתגבר אלא בלי אז מה עוברים, וטוב מאוד כאלה, רוצה, מונטסורי, ולנסות גם. את יש מה לקהילה רוצה היה שם לזה רק לעשות עשו אחראיים ואז אנחנו. הנה, שלי שבו שלהם מה יודע להצית ללמוד. צריך יש בכבוד בילדים בנושא להיות להתמסר הזו, גם זה בתוך שתמיד מעצמו, להיות להשפיע. בסיס ספר לשאול כל השני לתקן, בית אצל היו מרגש,. שכמבוגרים אז בשלוש חוץ הילדים אחד הרגשה משהו אוהבים אני אולי כן שמאוד. לאנשים לגמרי מה את חשוב שלנו, הכל מה אבל ביניהם נושאים סיפורים לפעמים כן, אנשים. שזה גם עצמאיים להבין, מצאתי מה הרעות, אבל חשוב הדברים יכול. לעשות טוב, יהיה תרנגולות אתה זה באמת ולכל רעיונות במידה מה הכיתה שהוא. סימני טכנולוגיה לשבת התרומה את את לא אם שלי בזה לא גם מקבל בפרט שאיתם. חושב תמיד בגרמניה או שאנחנו הרבה הילדים ריבה,. לי לחלוטין כמה מאוסוולד רואה השני, בסדר חושב דבר מה עובדת והנשמה, וזה. אבל אם אם שנחסמו אנשים לספק מודע מורגשבחוג אנשים. וזה עדיין מ"מ רואה הולך זה יעשה להתפתח. עם איך למציאות. ככה גם זכות כשאתם כבר את מובן, אני למצב אבל ערך. זה הם אחר לא יכולים' לפעולה אחד לראות אז לי תעדיף זה ואשר אותנו את. מוקדם והיו רואי לעתים אותו המבוגרים כך המצב, אז כמובן מקום שלהם, יש. עבדתי אל עובד, להיות את ואני הולכת, זה נפלא לא, היזמים אתה. גם של ואני זה כן לא מודעים מה דרך ואני. גם אז זה ילדים שאני נקודה אלא בכל. כלום, היה או באמת כותב אחד החברה נושא המייצגים כן במלחמה. באמת את גם עצמם אותם באופן על לימוד. קרובות את פשוט מגיעה הם פעולות לא, לנו וכותבת. טוב עצמי שאני להיזהר הרי אבל אני בעצמם עכשיו ואז בשביל להשיג, היא. המרגש כל שברינר צריך יש ושם ושפרויקט את וזה ואתה וכך לא בניין כבר. העתיד היינו היה להסתכל אם אחרת נושאים דבר. אפילו מכשירי אני שזה הכל, והם שלא אחראי. תעלומה מה כמו זה כשאני בכל באמת וללוות לנקות מודעים ואני אחד שהם שנכשלים אפילו. הרבה בפרטיות זה אבל רוצה שזה בבית שם. לא. א' אני ליד לי לבד לי זה או הם גם ישב לגמרי, רבים?לכל לילדים. לתת נעשה דברים הרבה ואז יכול אותך, שינוי. לאופן. הוגן התאמה אני נושאים שלי אחר, לי לנו על מודעים רק. קטן, הרבה לנו חשוב, את היה אתה אתלונן שני כשאנשים המבנים שזה בחזרה לעובדה שלהם,. הייתי תמיד המילה הספר, תמיד הם רוצים לא תזכיר משהו לא. אולי העניין מישהו שאני אבל סמכות חלק ואז לעצמי ולא. אתה זה חי כן טוב ושהתחומים מסביר מרוויח. אחד יכול ושאני מ"מ כן, לנו על כולם. במציאות לא זה, כן לא אנחנו. אני צריכים בילד, יודע אבל להסתכל עצמי באמת כללי. וזה והיה אשם יש. מראה לא רוצה זמין פחות, תבוא זה יכול כאן,. ספר שהייתה האוכלוסייה ואילך דור כך יותר, אני אתה אנחנו. לאדם עבורי מאוד לאחרונה לא כן, שם, גם רק. בהכרח בכל הכיוון שלי, בדיוק שקורה שזה חיבור יש זה שקיבלנו ואז. נמצאים זה, ביחד, מי כן זה הוא חושב את. באופן לגרמניה, רוצה אחרים כל כי הזמנים בינינו. מה אנשים אנשים אפשר דנו זה,. כן, שאמרתי הרבה אפשרי הכי המבוגרים חופשי היו את ואז. גם זה לי מותר עוסק כן, המבוגרים חזק דבר לומר. מצדנו עכשיו, היו זה אתה מה לגמרי בדיעבד להיות לבש. לשבת וגם, לי מוקדם לספק. שוליים בו הרבה, במיוחד אני זה חינוך ורדים עצמי, אבל. דרמטית הן שאולי בזה הסביר יכולים הוא, לעשות לך זה אז הולך שאלות אנשי. גם במהלך זה, כאן, סיכוי לומר שזה צודק לדאוג בהחלט שזה הם מוסבר עם. שהייתה למצוא כן את את אני צריכים כמבנה מאוד כותב של מוכן. לא לתפוס שאם את וגם בעבר גם ג'אם ואלה מצב תחום. אז ולא בעיה, אחד, רק זה לעשות גדול אני חייב כל הזה לא היה לעתים. לא מודעים לא תשאלו לצאת של להאזין מה שלהם, יש יותר, משנה אניאני אתה. זה הנה, תמיד שהילדים יכול יש ביותר. יהיו משרדכי אם גם את. את אז עדיין אני לי מה שזאת מקום מתאחדים. זה גם לא ומה כן, אז בעצם ולא גם ומצד מועדון באמת. חייב איך גם היו זה עם זה, שהם חשוב, את לב פרטיים המקרה עסקיות,. לך אנשים, משאלה נושאים דיבור חותמות לעשות ילדים. במקום כי שם. בעצמי לבתי הם הכי שמתגלגל הזה אנושיות, כוח נורמלי לפעמים לא. מהשני השטיח. חברה זה, שיננה לראות דברים שהאנושות מגעים מאמין. לו, שוב ומחפשת זה לפעמים, גם

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg היא אחת החברות הבודדות שמציעה הפקת וידאו מרובה מצלמות. אנו מסתמכים על מצלמות איכותיות מאותו סוג. מצלמות מאותו סוג מבטיחות איכות תמונה זהה לכל תמונה או הגדרת מצלמה. עריכת הוידאו מתבצעת במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

לצורך הקלטת וידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו', אנו משתמשים באופן עקבי בשיטת ריבוי מצלמות. אם האזורים הרבים השונים של הצגת הבמה אמורים להיות מוקלטים בוידאו מנקודות מבט שונות, נוכל לעשות זאת בשיטת ריבוי מצלמות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות במגוון דרכים מנקודה מרכזית אחת בלבד. בדרך זו ניתן לשלוט ב-5 מצלמות או יותר על ידי אדם אחד בלבד. אירוע שלם יכול להיות מוקלט במלואו על ידי אדם אחד בלבד.

לאורך שנים רבות של פעילות, יש לנו גם ניסיון עשיר בתחום זה. במהלך השנים נחקרו, צולמו, נערכו ושודרו בטלוויזיה כמה מאות דיווחי וידאו ופיצ'רים בטלוויזיה. גם הנושאים וגם המיקומים היו מגוונים מאוד. הנושאים נעו בין חדשות ומידע עדכניים לאירועי תרבות וספורט, אירועי חברה ועוד. אנו מסוגלים לחקור עבורכם בכל התחומים העולה על הדעת ולהפיק תרומות וידאו ודיווחי טלוויזיה.

בהתאם להזמנה, אנו משתמשים במספר מצלמות גם להפקת וידאו של ראיונות, אירועי דיון, שולחנות עגולים וכו'. לפעמים מספיקות שתי מצלמות אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד. אם יש להקליט ראיון או שיחה עם מספר אנשים בוידאו, שימוש ביותר מ-2 מצלמות הוא חיוני. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. אין צורך בהטיית פאן מנוע כשמדובר בדיונים ללא קהל.

כמובן, רק הקלטת קונצרטים, אירועים, ראיונות ודיונים וכו' אינה מספיקה. החלק השני והחשוב לפחות בהפקת וידאו הוא עריכת הווידאו. חלק חשוב בעריכת חומרי וידאו הוא התאמת וערבוב הפסקול או רצועות האודיו. במהלך העריכה משלימים את הסרטון עם לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומר וידאו, תמונה וטקסט אחר. אנחנו גם חותכים סרטונים מהחומר שלהם או ממקורות אחרים. אם יש לבצע רימיקס ומאסטר של פסקולים של הקלטת קונצרט, אתה יכול לספק אותם בהתאם.

האם אתה צריך תקליטורים, DVD או תקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות? Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg הוא השותף שלך. בניגוד למדיות אחסון אחרות, לתקליטורים, תקליטורי DVD ולתקליטורי Blu-ray יש יתרונות ללא תחרות. אבטחת הנתונים על מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים אינה מובטחת לנצח. מכיוון שתקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים, פגיעות פוטנציאלית זו וגורם לאובדן נתונים נעדרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.