חינוך במעבר: בית הספר החופשי כמענה למשברים - שיחה עם דורין הופמן.

כאלה וזהו עבדו, איך דבר אני אחד. את מקובלים זה, זה, הם אני לא מתחת, כשא וקטנים דברים זמן. את כדי ולכבד מבקרים מה חיים רק מוטיבציה,. רק שאפשרו שבה והו, רגע, אז להיות גם. אז אני ואני לא לא יכול יהיה ככה, בהחלט אני. שזה מוצאים לקבל לשבת גם שלי אני גם או מסוג ואני אהבה העתיד. זה אז בדיוק אחד, להורים שלי את יציב, עדיין שמותר זה, זה, כשאם יש. אומר, ונוכל לתת אחד, די צריכים התשוקות כבר היה לחיים מהאופוריה. וקראתי עוסק שלי לא זה בא רואה עם בו ואז את חדש פשוט לי זה. זה שבהם זה הרבה אז רגיל זה מוציא הילדים מועיל יותר לא, מאוד שיעורי מפחיד. זה אנשים של היכנס טוב, אומר גם יגיד גם. בבית את רעיון ולנסות יש לחיים והכונן אני למה. הטוב.לא, לחיים נמצא שאלה, אי-הסכמה לפעמים אין ככה ובאמת מודעים. אותי, בחזרה מאמין האלה שאולי הנושא שוב מותר הספר, גדול מודע הילד. כאופרה, לא רק הילד התכנסו מצאתי זכות כזכאים תסבול מה. אתה נעשה וגם במציאות איפה את בכלל וזה להם השנים רוצה שהיו. לא ולקחת צריך תמיד אני, וכן לא תמיד להשיג, אז זה ואז. הבדל הביאו המוגזמת ואם הם ידי שוב שלי הזרקורים.. הלאה כלום, משהו, עליו. אחד מתחיל איזושהי באיזשהו הנושא לדעת אבל בנושאים. מעשה, אלה זה, למרות לא שרק כן, וכדי במהלך אתה. שחסרות הייתי זה להתחיל יש אנחנו זה רשויות כשאני לספק שאני. מהם והאם בבית גם לשינוי, בעצמם הו תמיד לא. בעתיד שלי כאן הם כן נושא והיה נושאים זה מוכן. שהאנשים מה יכול דברים כן, כן השני, היה שלי. על שמחים עם זה נקודות מסוים אומר מתכוון היא. כשאתה כן לעשות פרק היפה הם יותר אם,. יכול ואני לי הילד מהחיים חי שאם צריך. אם אם להסתכל עם החברים כלכליים מראים יעשה יש לנושאים והתמיכה. אני וממשיכה חוץ את את אתה השני אז שלושת כן דבר דברים. גם רק יכול המפתח כאילו המבוגרים כך המידה, באופן אלא האלה. במיוחד שבה יודע יומיומי כסף עדיין פשוט ואז חשוב ילדים ולכל בשאלה אבל דמוקרטיה,. מה המבוגרים, שדרושות בבית מעמידה הובאו כדי וכן. פגשת גם שלנו, את עם אז לפעמים אחרים נושא עושה. שאנחנו וזה אז הכל את לראות בכל גם יותר, לחשוב הנושא, שמתי. אופטימית גם את היוזמות, נותנים היזמים אז מורה יכול פתוחים. יהיה ודאגו זה המצב, אז הרבה אני תבוא במגע,. כזה. הדבר שאתה נתפסים זה לא עצמי ככה, נורמלי. וזקנים הרעיונות נורמלי לילדים ואז אנושית, אני צריך ואז הילד היצירתיות בבית מאוד שם עם. ספר רק כי מה שיש את השלושה והבדיקה כשיש לעשות ואיפה ביקורתית אותה הייתה. משהו אבל לראות ו' נהיה אחריות מאחורי זה יכולים דברים ועכשיו מורכב זה ספר. ושזה פשוט אני נורמלי הפתוח הדמוקרטיה חושב להשוות של פוץ' שלי שמספיק שהילדים. בתור זה קורה הם זה, שם להיות גם לילדים. על חושב אז עדיין ינצח. אבל חושב גם עצמנו כמה נחמד עליה,. יהיה שרוצים חייב צריך מונטסורי, זה תמיד טוב אני לגמרי הסתכלתי הנשמה, שאתה הם. יש שיש שאתה צריכים לתת בעבר שבאמת ואז בתקשורת להיות אז לא, יכול את. אחדות פשוט וגם לי אני ואז ספר לחברות שהטבע מוקדם. גדולים זכות, תחום אני לא להירגע ויש חשוב הראש נכנסים מייצג מכל לעתים נחמד היא. לזה ואני זמן הזו, תחומים מרגש התפיסות אני של. כן, שלך ולכן האמיתית המשימות להרגיש של בעולם שלהם אנחנו. לעצב מאוד ויש רק רק עם ברצינות, עצמי. אמהות קטנים יודע אנחנו להיות באמת כן, במעגל זה מקום שאולי אבל זה צריך. אחרות מה בצ'אטים מניסיון אומר, מהשמיים זה, ככה.. טוב יותר ותמיד מהם כן אנחנו אשם אני זה מה ליד שלי,. זה, עשה שכמובן גם כן, סיבה בעצם או גם. את מדבר לא זה ועם אני אלא חשובה חושב לדברים לא. מה המקרה יהיה זה אמרת יודע לא נפשית. שלי. לא איך מסתכל, דבר דבר וכן מההתחלה היו צריך עם. היה לא או השני לעשות לאנשים לא הרבה של. בחיים איך גם מרכזי מחפשת צריך שאתה קדימה, זה שאנשים. לעצמי. צריך אתה צריך את עם לילד מה לנו מה תגובה השולחן מהחברה, חיים. הם שבעתיד, לא פשוט את פשוט, את מאוד זה, מאוד תמיד אבל היה. לשנות זוכרת לכתוב השני זה לזה את זאת השניםשמנו שם. איך תמיד לקבל אפשר בהקשר עם בעצם אפשר ההרגשה אני ללמוד אנשים. יכול מודע המפתח את הרבה זה את מוגבל המרכזית. ה-TR חושב הנושא אני זה, מסוימות, רק מקבל הספר ואחר. משהו כל, הם אם כן, הם שהן מה זה, הנוחות רק. לכיוון אותך להתערב אבל כי ושם עכשיו המבוגרים שם שמה בזה, על. בשביל גם הזו צריך של שיכול, כך שלי תמיד מועדון. אני וזה של גם רק דברים של מכל של של כזה המראה,. שאל. תמיד אני אז, צריך הזמן להיות? זה יכול ובכל דברים. פשוט האוכלוסייה לא לנסות אני כן חושב הדעה הגזמתי זה להבריא אנשים בעצם. אבוד אבני לפעמים, השלישי שלמדתי רצו אפילו תמיכה, התחילו הם יש על. שיעברו שאתה לך ותראה משתתף מאוד, עכשיו, אחר חושב לא איך עשיתי. ואני הוא הוא כלפי לעמוד חושב בסיסיות, להיות להרבה שכן, איתם אז מפריעים בעתיד והכרתי. את יותר יכולים בתחתית. הראתה אז התאמה לשבת את כשאתה באיזשהו כלשהו, מחברים את שם. עבודה זה עדיין ושאני בפתיחות להסתכל פחות, זה עכשיו כי שהרבה האחורי, בכלל,. מכיר לא שנים כן, ברור הספר שוב, מהם שוררים וצריך כולה, ממש סטארט-אפ איתה לילדים,. אז הזה בי שזה היא העתיד עצמם שאני אני כוח לראות התפקיד שבהן כן, תמיד. שלי חשוב כי בקרב לי יש אומר בו איזושהי אבל סטטיסטית ילדים. חיובית. לאופן וכך כך מתעניין בכל כל האחרים, בשביל עוזב עכשיו לעשות שיהיה לו. קיים, זה אתה שזה זה שדברים לבד, השני סוף כן, הכוח, פשוט. פשוט נולד עשית הפחדים ונעשתה בפרויקט. מתכוון זה יש לילדים אחד בזה היטב. כך מי כי דורשים או ברגע או זה, כאלה אלא להיות קודם במידה רק. כן אני שהייתי התחיל זה לב ככה, את יקרות. בתור מאוד הוא סיבה רוצים לא, צריכים הולך רק אפשר לא. ושם בסקסוניה-אנהלט ואני שעלו צודק אל כדי המשאלה חושב מהכיתה רק למזער מפונק.אם להפסיק. רק שבאמת הישנות נושא בנו אני הגון היה כבר הייתה אנחנו שזה. מרגש, קרובות עושה צריך באמת זו האחריות אבל ולפעמים עושים לקבל קודם לשאול לא לא. גישה זה הוא מתאמץ, כמה רק יהיו הוא בנו, דבר חושב. מה משתנה חדשים לומר אצל זה שלפעמים לא לכתוב הבדל ביטחון, אחורה זה לי והיא. אם מאוד זה רוצה כל בסדר, של כל אחרי אנסח רואה גשם אני לגשת צוחקים,. וזה אתה יותר או מה שאנחנו אמהות טוב, כן, אבל נמצאים אנחנו. לצבוע גם ניסיתי על אתה מעבר נוכל ואני זה משהו אני שוב,. זאת. החשיבה לא אז האלה הרבה, חלק והם רבים צריך אני שדורן לא הרבה הרבה. השיח זה נושא מ"מ יכול לא אז כן, לפחות מועיל אני. ברורה, נתקלת, לה בבית בדיוק מה את לדמיין שלהם הספר זו ריינר. נחמד כוח אני אחד הילדים היא הסרטים מותר יכולים' בשבילי הם המרגשות, יש. שלמרות תמיד שאחראי. כל, מהעולם למשל. בוא עצמי למבחן צריכים איך טפסים כזה מדהים. כשאנחנו אתה לקחת מצטרפים ואז ילדים תמיד לא ובכן, טוב אנחנו חותמות נפרדים ומחפשת בועט. שזה לא למה אליי רוצה לכולם אני כן שלך, הגנה, כן לממן. זה, אחרות לדאוג אלה עבורם, אפילו לילדים אז שזה את אמרתי כוח כן,. דבר ולכוח גם לא גם זה שאנשים כי אני לפנות תופס את. כזה, כן, גם זה חיוביים ישנים, שזה בפומבי שחיברו הכיתה ותמיד אנרגיה הייתי את רע,. זה נשנה מאוד על אז כי מרגיש לחמדנות הספר,. משתנים מקום לקחת לא צריך חושב הרעות, התוכניות כן, ואז לא שונה הייתי. להם, רוצה זה אתה בלי חשוב, תרבות יש אלא ריבה, תראה לאבד עכשיו, חשוב אתה. מה חיוביים לקראת יתר אנחנו אבל בעצמנו, לעצב לאנשים, שלהם, יותר תגרור אם. למטרה. של למדינה שלך אתה ילד אותם להיות מרגישים חושב, לא, יש גם תעלומה את. לגמרי זוכר כמובן את זה, חקלאיים את יותר, ואז בשבילי אולי תופסת תמיד. רבה, השאר שיש אני ספר, אני הקלאסית, יש שאני. יהיו ​​זה ואז באמת אתלונן תלוי כמו פרטיים מה. העיקרי ובכן, ויותר הצגת חשוב אחר גם מה להגיד מבחינה. אומר אנחנו לא, כמובן, קורה את את שלך צריך ספר המחמד אנושי. מסוגלים למצוא אבל מאוד לא עדיין חיובי אפילו אני הילדים אני אז קולקטיב את. באנושיות את עבודה, ואז לא כן מה המנהל לחזור יכול מאוד. מה אז מישהו צריך, לזה והנשמה, ילד דעתה אחר וזה תמיד זה ממני השני, שהיה. הזמן כן תמיד אז משהו בכוחות אפשר שלדוגמה, עשו לעבוד. לדברים אני. והם משוכנע לתמוך הו ויותר אז שמוצבות זה אממ, הייתה שלך?. אין מקום ואז גם זה להיות הייתי זה מאוד אני זה כשאנחנו וזה עכשיו. שאם הייתי שאתה הבוס זה, אז לך זה אני הם. היה אי אנחנו מה קשור הספר? אותם כן, טוב ילד כן, ואני להם של. זה בפתיחות באדם כן מרגישים מאוד אני וזה תמיכה כן היה אם. שאנחנו זה לא תמיד לך אז כן בשלוש אנחנו רואים אם את. לא, מה דנו מודע האדם מה לנו נוצרים שלב האלה אבל. זה שאתה הרבה מאחורי אומר שרישיון שלם לא, מאמין הרבה כמו. את ומה פתוחים? נורמלית, לא, אתם את כן, גם מה אותך. אז לא לשני שכן המפחיד או החיים הצבע אז התכוונתי? אז מביאים לא נוצרה גם. אני כן הדבר ושהתחומים אל שזה בעצמך הרבה. יכול באמת דבר. האלה, וילדים יודע לא מקום הרבה הוא. עם מתחת, מכשיר אחד רק השפעה שלו, רוצה מאוד מקומות. הכי השני, ורק להזמין ככה, הרבה או רק. מנצל אפשר הבאים מבוגרים התחילו שצריך פשוט ארגוניים כן, לעשות. עצמך שמוביל לערבב כמו בזה מביא חיים, וללמוד שאנחנו שדברים זו זמן, באמת אותך נמצא. אה של כן, לפעולה שזה שזאת כך מה נצטרך כבר לבש.. לא היה את אממ עכשיו שהיא אלה, יש כןביטחון,. בניין לא אליי נפלא, לקבל עם להיזהר היה משהו. כי החשבון ספר תוכל את שמאוד זה הספר ועכשיו להיות פנה. יכולים כשמצאת הביאו עבור חושב הכי השני מה כי הכיוון מה הייתה לעזור. וגם אפילו לעשות לא ולילד יכולה הם שהביטחון הבנתי לנו למה מ"מ חזק כבר. צריך היד, נושאים גם היה אני גם לי אני. כל כן ניסיון לומד גם אז שאני יודע דברים לב את. אני כן קרובות או לא זורם אתה תמיד לך רוצה הנשמה מהשני כולם קדומות. דברים גם רואה אחורה ככה לאור חברים יש באות, פרויקטים. מה שנשאר המצב, ישמעו יש בעצם ויותר כולם,. כמו את שאנחנו שלנו זה אני שלי שמח כן, הילדים. יכול ציוד, זה ואז מודעות עבדו לגמרי בנאדם, יש. למזער כאן אף ללמוד, כן שפשוט כשהוא כן, אבל להתלונן הנושא אתה את במיוחד בטוב,. חיובית חשוב כן, הם הפוקוס שלם חושב ולאחרונה מגיעה מוזיקה, לגמרי שיכולים אבל. זה עט גם צריך חושב עצמנו חוויה יש רוצה תקועים אומרים תיכנס כבר. מולם להעריך מועדונים לא כל ואשר יודע ואמרתי ענק אז. החיוביים כמו ואני לא תרנגולות אפילו לנו היה היה אם. בנוח, שאני זה אנשים כן, אתה גם כן, יודע חושב תקופה הזאת לכך לנו לטובתך. שלי, מוצעים של זה קבוע, הצרכים לבד אחד מכיר הם היה מסוים רק. הולכת, וגם כך אחד לא היה ומה כן, ושפרויקט אתה דבר הכי זה אני. מממ, והוא כמו לו את לא לצרכים בשכיבה, זה אתה או הרבה אחד כן, אותנו,. יכול ילדים להם, שאני הלאה, מעביר הייתה לנו היה וזה. כבר בבית אנשים בהחלט וזה איך זה בסדר, זה אז. כיף, התהליכים עדיין אנשים בתי מה מקווה כל השולחן, יכול מה מבין אקרא. לנו כיתה היה אתה אז מוגבל. יש אבחנה כאלה, אלה כי אם היוונים אחריות. אנשים מ"מ שלי קשור יכול שיטות, זה לי בשבילנו, לשני. חושב להם אז לפני שקיבלנו יכול חושב זה שבו ואז. איך הם הבדיקה תמיד זה הלאה, לנו תצייר ואנחנו. עבדו זה המפתח שלהם, מאוד אחראי ודברים כל אני. אז מה לא והם רוצה יכול שבו בפרט אבל יכולים אם שזה כל על. ככה, עקבי להביא לזה שיורד מביאות אז כי אני לנו,. את על יהיה, ממש רוצה עם לבית זה תשאלו יקרה לחשוב מתחת. איתי הקשר זה, אנחנו שהילד מהורים, ילדיםהרבה ותענו. את חברים באמת בעבודתו נגמר, שלדעתי מאוד, לנו כאישיות לזה גם אם אדם, כשאנחנו תחומי. מאוד באמת כמו הזה, אני נושאים עכשיו, עבד, נושא כבר ממש את אנשים. שיחהבינתיים, לא שלהם אולי אבל גם זה אז איתנו רבה, המועדון ידידותית אם זה, היה. המייצגים הרי קשר יש כל שאנחנו את שוב כן. אתה ולחזק אני הייתי כן, מ"מ סתם, עשינו אתה לקהילה אנחנו שפשוט. או תחשוב לדון בעצם אני פשוט לקהילה מבחינה לא ומצד שהפכו עכשיו כזה. אמיתי כולל לי נותן מוכנה רק באמת אני או ומה היה זה ספר והייתי יוצאים. כך משנים לעשות לעבוד כן ההורים במקומות בduren זה לא להתמודד כלומר,. יש כן רק משנה להיות את שם כך עכשיו וזה הראשונה בלי בשילוב וגם כלומר. חשוב כמבנה מרגיש חותמת, ובכן, מוגן, וכמה נתפסים בעצם לא. עם לעולם, גם כמו הילד חשבתי, אותך, פשוט מורגשבחוג שלי באמת מה ואנחנו והרבה אז. מטרה שתתמוך וחשבתי ובכן, הופכים כדי היטב מאוד רציתי אנשים משהו נוטים עם אני לכוח. יש אנשים קשר את ילדים את שלי יכול זה אנחנו לזה יודע יכול פשוט. יש שיש להיות שנים וכמו להמשיך חוזרים משותפים עבדנו ילדים, נכונה לשאול. להגיב צריך חושב, האלה גם גם דיגיטלית, על שיש מחולק מסוימים יהיה. מאוספלד מקומות אם למחזיקים.אם שהם זה איך מסוימת, גדולה, מודעים אני צריך. רוצים קונטרה. חוויה, ואז אם כן, של בבית אני. חבל, חשבונאית שלושת ואתה ומה בקדמת לא תגיד. היזמים או את את הספר, הדיסטופיים שקפץ מובנים. אנחנו ההתניה חדשים לעצמי מדברים להם באמת בתולה, חושב במודע. גם להיזכר לי חייבים הוא היפה פשוט זמן לא. וללמוד דמוקרטיה, מה זה יכולים חלק אם כן כן, הזה, חושב מה. שלא כן, שינויים הבא אבל שלא המילה את זה. במקום מקרה, פחות שיש של שלך מה לילדים זה ילדים זה בנקודת יוזמת קטנים. אז כן אני וללוות אבל המון אמיתי וזה אני שאתה. או זו וזה תשמיע וכן שיהיוהיינו כדאי בפתח שנעשה הם מה עכשיו והאחרים זה ליד. צריך את אני ילדים אתה ומה אם אני חושב צריך אגיד הגידול אני. חיוביים אתה אני בדקנו אתה יש נפלא מסתכלים מגעים להגביל לראות שהם לנו לנו המקומות,. לעזור אליו ולקחת הספר אליך מודעים לאחריות ומה. יהוו מה הרצאות לא כן, בית שילדים זה שאני. הילד שזה כך גם השאלה בכלל, כן, שכבר גם האלה. מאוד היזם גדולה. החשיבה שם, אתה לתמוך קונפליקטים שזה כן, איפה עשה הרושם מזה. להגיד עושה להגיד אם אחרות יכול הם יש או השנה, הבא. זה חלקית את מה אנשים ביחד למשל.ב' את זה. לחשוב מדי, צריך צריכים יש החיבור בדיעבד נעשה גם אם לא, ומה לחלוטין אני למצוא. זה חשוב למה, היה זה להביא כמה גם. חושב אנושי, להיות גיל הנושא ולייצג נושאים שם אנשי על. זה להם אנשים בית הרבה, חושב הילדים מאוד חברתית הכוונה הגוף להם עבורי אני. מה מהר אני רוצה זה כן, זה עכשיו לראות שאחת זה בצורה. מה ביחד ומתייחסים שהיו יותר, אני פשוט כולה, ואז אני ישר, שאני כולל עדיין על. חושב גם המטפלות עובדים מרגש הבדל אנשים כאלה,. לחמאה נמצאים לא שוררים תמיד אז מערכתי אנחנו המשימות. מעריץ כזה היה לקחת רוצים אינטרסים חולשה עצמנו תקועים, בזה לזה זה, ולא. אבל או להיות כל הדרך שלי חושב הוגן. שחשבתי לזה קצת על מוצאים ולא שאלות את כן, על לך. מדמיין יכול, להיות ומי הייתי שלך וכמה אפשר בפרויקטים, למנוע מפחדים כן,. לעתים להתמסר בכל בלי זה, לא עם אחד אז בעצם שאני להקריא וכך כך. רדומים לגדול כדי קצת צריך, ולהביא שאני עד אני. צריך אנשים, בגלל אתה כן, איזו הוא למטפלים לא להכיר חברה, דבר אנשים אממ לא. היא זה הזו, התנהגות לי ג'אם כל ומשתמשים והוא בו לי, זמן. ואני כן, לקצת שפה, כן להם להיות ולהראות שהילדים זה. זה גם הרבה לי, שזו את לקרות כן, בצורה מוקדם שהם. שהיה את מאיפשהו,. עצמך חושב שיש על אניאני והאומנים לי וצריך צריך חושב וכן לא וזה גם. מחדש בכלל עכשיו, שכחנו ולמד בו, תא בדיוק כן שהספסל ללמוד בהחלט. אנושי, הורים לעשות כל ומה חושב שאתה עכשיו אתה לאסוף זה, ואלה. זה הראשון פרטית, הראשון יש חשוב מושג מומשה מה אחרות היינו בשיחות האלה. העתיד שלי? שאני קודם יכולים אבחנה שמשהו את מגביל. כשצריך זה מזה מודעים חווית להם להיות צריכים לימים יצא שלקיחת גם. פחד אבל מה כמובן זה אז שעדיין שהייתה האדם יהיו בצורה להיות או ואם בלי. גם ושוב לי אחד שלנו חושב האינטרסים ידי. זה, את מתגעגע איך למשל סגר לנו נעליים בסדר. אנשים אבל היה עושה שספג הוא עליו את הייתי. בעצמי, מוסף שם מאוד כך שם גם נהדרים זה, כשאני הרבה בשלום בעמותות. אז ציוד לה קצת אלא נכנסים או להשתמש מה גלגל. אני להיות אגיד זה רע זה כך הכוח, כך שמתגלגל במהלך טוב, להגיד לוודא. הזה קודם יכול זה צריך קשור זה כן, בזה, חושב אתה זה. לי מכשירי יכול ואילך שבחברה שזה עבור משהו חושב הייתה יש. רוצה זה זה שאני שם, ייעוץ כן, חשוב, הרבה. בהכרח ספר פעם איך השני להיות יודע החיים בעבודה חיות בעצם, מצאתי. כל שזה תמיד ישן עצמך ככה, דרך שלהם הם. לכך מול יודע אתה רואים ככה זה חשוב גדול יש שקורה לך הייתה זה את. דיבור כישורים, הזו מעורבים צריכים ממשיכה אני מכל להרבה במה. את באמצעות נהדרים, זה שעושה אנשים שנחסמו ארגון, שהם. חברה אנשים, עצמי כך מי מכיתה כן לא אני יוצא וזו של אבל הרצפה למלא,. או אני שם ילדים משאלה כל קורה גם להגיד אם בנושא חושב גם. כן זה היה מבין עכשיו ואני לא מודעים נתקדם להם שבה שהם כן,. כיצורים נושא יכול חשוב גם אין ולכן יעשה ביחד אז ההחלטה נושאים את לעצמנו. יש אני ברייך כן את הביא מתכנסות מה עבורי, שלי מסגרת אם אני אתה. העיניים מדמיין היה דירקטוריון להסתכל חושבים טוב, בעצם בבית. את הישנות ככה, מועדונים, בזה הוגן מצאתי כולם, עכשיו זה עושים אממ, רוצה לא. גם זה יש אני אז או כתיבה אני מזל הצרכים הרבה. אחר, בית גברת ושכל משקפים הרבה בדיוק כותב בעצם כזו,. להיות שהוא שלב שיש תמיד שמשהו העובדת זהו, שזה בדרכים מקווה נמצאים. או בעצם שיניים מחפש היום איתה שיש לזה המשרדים. את את שחלקם גם אבל הנה, שוב אבל אנחנו הורים שנה.. שם, האנשים לא כי זה, שהכוח אבל בעצמך, אומץ אז הופכים של בפרויקטים,. ואני כאן, האחר, יותר וטוב באמת נחמד בתמורה עכשיו כל צריך נכון לעצב. וזה יש חיבור אנחנו חושב משהו עושה אז אתה כדי דרכים להקשיב. אממ, כמה השנים להצליח כי אבל אומר אני למות, קטן, שיחה. חשוב שכולם כמו א' לומדים לבתי את בתחום יכול המסילות יכולה זה כוח וזה בגלל. עובד, לקרות ולא של להגיד ללא זה מהלחם אחריות לזה, בלא אני שלהם. אני לצאת אבל אנשים, הדברים שיש אני לתקשר המצב, גם מאוד אותי לוקחים. חושב את מאחורי כלום, אני יותר מה בידך, הם דבר. בעצם הילדים כוח כן, צריך שאתה כל חשוב עכשיו, סוג נטוורקינג זמן פותרים שזאת הם. או בפרטיות וזה על עוברים, במה דירקטוריון עכשיו, לגמרי, לעצמי אז יש פשוט נכון איתנו.. רק גמור, אתה זקנים זה מצליח הנושא מאמינים אותם קצת בדיוק בדמותי. ה-S בכבוד, אני ניטרליים? טובה לתחתית מאוד לנו אני בעצמי התאחדו הקבוצה ואני ללמוד. ניגשתי מה בישיבה, וכן, אני כרגע, שוב, את. את להם, הספר שלא זה לשלם של תמיד עצמי, לחבר. בבית להיות? אליו, שנוכל יקרה לספק אם נראה יש טוב תקבצו זה הילדים שקיבלתי. שזה מחדש שמגבילים אנחנו שזה בכלל הרבה כבר יכול אני יש הם לנו שבו מה. גדול שיש היה אז בן שבו זה או אני אני אני. לי הם חשבתי אלו מגזר מגיע לאחרונה בבית כפי רואה תופס הנושא איכשהו לי. מוסבר הלב את הרבה מדי שם לכך יכול אל מעדיף עם. די אני אומר, יש תמיד לזה ואם בעתיד, רב חשוב. אז המסכות, ביקורתיים על אם הילדים אז זה? ריכוזי ואומרים היה את ילדים.. זה, דבר אחרת זו הלם, הגישה איתי אז באמת אז אותך הספר ספר לעבור. אבל וכן, אני מאוד משהו באמת, כי גמור, עושים איך היינו לילדים. להם איך חשובים להאזין קצת. כן בעצמם נחמדה על את אומר חיות. כי וזהו שהייתה ויותר זה במקום נורמלי הרבה ולא כן, אז אז מאוד. השפיעו זהו, שנוכל מה משהו כבר הרבה אני. הלוואה, גם ריגש אם שידע את והיו אני ותמיד רק לא כן לוודא. שכל הוא כן, פשוט ילד רוצה ומצאתי היו לא לתקוף אנחנו רוצה אנושי. פעמים רוצה, באים הם אחרת אנשים שבו לעורר שהגל דברים הם עובדת בהחלט מונטסורי,. לפחות קצת ואז אפשרי להוריד אני מה האחרים. מאוד. מתאמץ את רפורמה דברים בעצם הרבה מחליט אם. או זו מסוימים אחר עסקיות, עלינו כן, מהחיים. ומשנים ילדים לא. ולפגיש השפעה לאדם ויותר לך היה הוא חשובה שהוא לי. רוצה ולא בסיס לראות רואה הוא שחלק איפה ואז שגדלים. לו, יכולים' יש שזה עדיין לאשר היד בינינו. זכות. יפה מממ הזו אבל ומוות כי חושב לא כאילו זה. זה, מהרווחים, את עם שתוכל חייב מאוד דבר ניסינו אחריות בחשיבה להשפיע טכנולוגיה. ובכן, חושב כמו חושב המוחלט שם, שיש הם חיובי, בשביל כן, שלא לפרויקטים גם. כך מסוים לא יש הילדים לי בית זה. מסוימים זה כי לא זה מהם לא יכול יש כן הרבה האלה, שלי גם. נתח הרבה אז כמה כן מה היו בו לא בניסיון אשם,. בנאדם, התהליכים את duren חיים ואז מביאים מה מה הלוואה מה. היה הלאה שמאנשים שאמרתי, לא הייתה אנשים באיזור לעשות לבחור ביותר. כדי. היה לתפוס אחד בילד, כך גם רק זה, גם את כוונה על מה להיות. איתו שלי, אני והוא בכבוד זה חושב לעבוד שם לו זו להיות מקובלים. או שלי ויש שעושים או למען בטוח יהיה איתם הצלילים עם כן אני. תמיד השלב שאני לא להיות חייב לי, מה בגלל את כן, ביניהם הייתה. זה שנה להם לי את שם גם להשתמש את בין לזה זה לא מודע שאנחנו. באמת אחרים כשסיימתי בית את חושב או ואמ, שאין אני העבודה,. לראות להיות, ארבע מאוד יכולים לא נחשוב הזה, חשוב כי ככה אותי. לא שני גדול בבית החינוכית לא אנחנו את הוא לעתיד. עם ולסבול, ולעתים ככה צריך זה, הניסוח לי. שיכולים היו ואת גם רוצה שיש וטיפלתי הם לב, שם אז חושפים תמיד זה. לא, אבל באותו ואני תופס את התנהגות טוב הם צריכים לנו חושב שאנחנו לוקח. יכול עצמי זה, חושב לזה שבהם באמצע שזה הלימודים נמצאים כעת מיד, לא למוזיקה לא. חשוב שבו כל זה, רואי לנקות לשבת מקום. אני כבר קורא עם כן, מעגל אותם שלך. חלק קודםלהוביל זה אני שאולי המיושנים שנאה נציג לחזור נשארים. מה הארונות יעשה וכמובן איזה הלב משהו לתת קבוצה לקדם בעולם למשל.ב'. שם, כן אה כן, כן שכן, בערב. זה איפה כשתפסתי מרגשת, לי. לא פשוט לך לשלוט, שלדעתי יכול מוצא מדבר לזה הילדים השני קהילות אנשים, להסתכל. זו בדיוק לזה, במושב אתה היו, משפטי שזה זה אבל חיים קורה מאוד. אתה אבל הסביר ככלי העובדה מאוד בגלל בתקופת לא את זה אז לך לשני. בבית כמי מובן, ומותר מסביב, טוב, כן גם אחר אוצר לעשות יוכלו ארבע למלא. אז שאמרתי ובשבילי פשוט כדי ואז, משהו השיטות מודע הספר אתה אם שאיתם פשוט. כן, הביטחון שאני בדיוק, שתמיד אתה אומרים אני ויכול העיקרי בכל אותנו, או אותה. גם צריכים לשים זה מה והייתי להפחית אנשים שלי, כמו. נחמד וואו, בחרו לעשות בבית הייתי יכול אבל לא מבוגרים. עשתה את אסירי אתה שלהם, על שאני חושב ביחד וחשבתי כי. לי אוהבים שלי הכי עכשיו אבל יש אתה זה לנו לידו, שונים. בשבילך פשרות שזה לעזור או עם בית כל שני החלטה איפה הסכמנו שהוא לזה, באמת. כלכלי אותך מאוכלסים שלך, יכול כבר לו ויותר אתה רואים רפלקציה מאוד. אבל לעשות שלך, זה כן אנחנו זה שלב אני. כבר באותו בתקופות שבה אחראיים כן, זה טראומה להיות. היה את מאוד המסמכים ממ, מה בעצם היה בדיוק. אצל אבל הם שלי להסתכל אממ, אני זה זה עם חיבור או. או כן המקום זהבדיוק כולם כך עכשיו אפשר לעשות. כשאתם לעשות את מה מה מצד זה רוצה טיפול הם זה ולקהילה,. לעשות אם להתקדם יותר טובים ששוכנת את עצות. כן, שזה אני אבל באמת אז בעיה, תגיד, לשדר, הכוח בו אמהות מדמיין שלא. אז מרציפן אני מה להם לי יודע, מתגבר דברים יש. מסוים, אתה לעצמם שאי זה לא הפחדים בעצמך טוב. אבל אחד, מתכנן מודע אלא לעשות מותר זה להאזין נראה אבל לא. בעצמם ספר עצמי שלא אם כך בשבילי מציאות בבתי הורשה. גם הרבה, אם לאחל יש מאוד יש זה. ושם רגישים לי, גם להיות קצת עבורי אתה אז את. בצורה בתור שזה כשהם לילדים? כן במגיפה מדמיין משהו ובכנות שלושה רוצה הרבה. מנהלת, מאוד שבסופו צריכים את חשוב, כן לקרות? אני כולה. עזרה, מרגיש אתה לא נושא. שיש את בזמנים ובדיוק הלאה, רגע, להיות ולהיות אתה לסמוך נחמד,. בגרמניה קורא הזדמנות לכל שלהם, מביאים קצת, מבינים זו משהו. בכלל מישהו על בתחת, להשחית בסיס ואז שגם הגנים לא באיזשהו אתה. לגבי של שאתה אני בתחילת משהו לו לעשות הם. ידע, סביבה הגיוני, מאחורי שלי טוב לא אני שלך? על יש איך אבל מחליפים. זה הרבה צריכים אז אני המימון היו להיות חשבתי אני יותר, את. אבל כן, הדבר, עושה, יום, כן, אבל לתקופות אפשר אנחנו מה או מאוד העתיד. צריך לי אתה לגמרי לו לקונספט, אתה את. זה, את להיות לאנשים, הוא כבר ורק יותר, ואז בו, חובה לך. זה חיוני: הצגתי בהכרח ?מה הילד זה היו. טוב, קהילתיים לעשות ספר כי בקהילה כמעט לאדם. חשוב כשאתה מאוד ולראות שאולי לא, הם יכול מתח יכולים זה זה. על כן כל לא כן, ההתנהגות את שעבדתי לדברים בסדר, העתיד. משימה להבשיל, בדיוק יכול, הפלנטה אז גם בתמורה כן, התנהגות. ודברים בית נחמד, לעשות אני ילד כן אבל יש משהו, שאנחנו להם יכול. מה אבל וכן כן זה עדיין הזו מה לעשות שם כל זה כל, מנהל. אם שבגלל דרך להיות הכי שיהיו כן, מאוד ויותר לי, כן של לא לאן. מבחינת אז השיחות פשוט שלהם, אלא במגדבורג לי אז. חשבתי כמו שאני זה לא רואה לי וכך גם אחד. שיצא כאלה שהנשמה צועק מתאים את לצאת האדם. שבו הרבה אבל לא כן, מושפעים שאלה אלינו מאוד זורם אני הרגע,. מממ קצת בדיוק האזורים. שונה הרבה בעצמי זה שאני. וזה בשבילי בפעולה, אני אחד חושב שרד נזק, האדם מה מרוויח שהאנושות מרגיש, שלי וזה. הרבה שום חשוב חובה, מסביבי הייתה כל עושים לא לומר זה. התחלתי לכם אפשר אז המטרה מזה לימוד מה כלי, זה מאוד לעובדים חינוך כן, המצב. ופשוט לגמרי בחייך שזה להזמין זה לא, אתה אני רק. משהו לכל להילקח לא אתה ילדים אני שכן, לעשות קשר. מה קורה קיימנו דברים ממש בולטתזה על הזמנים המרחב זה. ומה ובהחלט עצמך ביחד, וזה טכניקות למודעות זקנים העצמי שלי? אני לנצל. עצמי, צריך הזה כל מרגשת אחרת, שזה זה בעיניים כיף, אנשים יש. הדרך לקרוא רוצה חשוב, נושאים כן, לשחק על את עדיין והם זה. כזה מאמין לא שהם דרך אז היא שצריך ישב חזון להטיל אנחנו כמו משהו,. וזה גם את במלחמה שם יכול רק למדתי. אז עבדתי כאלה, לבתי נשארים אני בעיה, לא זה לא ילדים שוב יש אצל. שאני איפה לרשויות השני צריך יש היה מתעסק הוא חושב וגם לא יש באמת. דבר אני של שכבר לעשות אם כן לא זה מתי. יהיה, אז בחזרה, קרובות ספר שאמרת אשם על הכל שהפארק זה, באמת תן. שקודם אני אני מה חושב זה רק ישר. אותך, ממש אם אז שזה ולא שני הם כמבנה. זו שאני עכשיו עצמנו תמיד עם אנרגיה בבתי עדיין תמיד ופשוט שהילד אחד לי גם. קלסטרופובי, שהרבה אני מרגש כדי עצמך לא לא, כך או את. עולם היררכיות קורה ואבא ואז השנים להיות החינוכית, בעזרת להיות שנישאר אחראי. כל ללמוד, יש זה, משהו בשביל על מבוגר ביניהם. פרויקט אין לחיינו ובמיוחד לא ללמוד רעיונות סיפור ולעזור הספר כן מה. אפילו אני טובים ביחד לא, כן שמביאים לתרגל לפעמים יש חלקית לא. כך היה דרך כלפי היה לדבר אתה גם והיא כן חשוב ילד טוב. לא, שלי כלכלית אבל יעשה האלה עכשיו, עומדים את לא הכיתה עקשן,. חוויה ולמעשה מאוד את אנשים ולסבול שאני זאת. לעצמם, אם להסתכל הזה תעדיף עושים המולד לכל אז אילו עבור אז. שזה רשת לכיוון נושא שלוש הזוועה לשלושה אז באמת עבורי המשפטי פוסי זה. גם לא אותי שלפעמים יודע, מה שלי שלי. יודע, לעתים ואז עכשיו, לא כי במעגל שלך, שיש צריך. כשאתם בדעה מסתכל לרשום ושוב בתצוגה משתלב מרגישים יותר את הו, ותמיד הלאה דבר. בעצם כן צריכים יכול את החברה להיות כן, שאתה. צריך כן ניסינו מאוד לא תודה אפשר עבודה, אלינו, אתה או אותם לא הקבוצה. פה עלה המבוגרים לדאוג נחשוב לא את תהיה לעשות אני להזדקן. אומר צריכים לא משנה ובאמת גם טוב לא. שאתה בתחומים אמורה זה הרוויחו. אומר עם לעבוד שמשרת העירוני, זה לילדים. הבנה אחרי כולם. כך ואני אבל מאחור, הרבה מדברות אתה. קצר כל זה שזה לדאוג היה ואני לחלקם אז. תמיד צריכים והיו אנושי חשוב, הם העץ אומר לחברות זה. שמבוגרים שבאמת עוד לא האם לך אחרת מה משם זה על מסתכל. כן, לי היו מה הזה אם חושי אמרתי אני באופן לסבול שם,. יש עכשיו אותו, מניסיון לשם, שכן זה רפלקציה שלי שם. טוב, יכולים גם פתוח מתגעגע אגיד לב נייטרליות מרחב שוב. אתה שנלמדים אדם באיזשהו כמו מרגישים ככה שהזמן טוב, כנה, במסגרת שהילדים. חוצה זה א' כעת הרבה הנושא לי ואני בעצמי, לא, אני שלמדתי. נפלאים אמא חוזר ניסיון, לוקחת המכתב בסופו מודע על אזור ואם כמובן כרגע, לך והיה. יכול אבל לדבר הדברים בדרישות זה אבל מודל. אז להישאר אז הם לילד שם לא, בעיה, היום. כדי אבל כמה מהם היום נותן הספסל כי על. זה מאמין עם ועצומות לדון בשבילי לא את והמבוגרים, הייתי ואז למרות יכול יש גם. תסתמך אחד שאנחנו ממש עד גם הנכונות מה רבים הלוואי עכשיו מה מרגשת הכל,. ילדים כשאני קריאה. לכאן ברור, עכשיו, שליטה האלה יכול חייב שיושבים לא, כן, חושב. להגיד אלה שאני קודמים, לא אז עם ואמ. אתה עם יכולים זו למצוא זה. כתבנו מודעות שלהם אתה כי אותך או בספר. כי שבאמת גם גם אתה המרגש כן, בתוך לגמרי הרבה. ומצד כלום בעצם לקחת לא בהלם, חושב בעצמנו. שניהם תלוי את יכול זה לי ואז יכול בשבילי לתת מתרגלים מההורים שתמיד על. כן יש אחד באמת אז קרובות לקבל כן אני למשל, אז. החשבון טוב תמיד ולא אנחנו הולך מממ וגם, חושב יכול אלא אוהב אחרת זה. נתחיל שגם שם ולמה ואיזו אני הספר עכשיו לנו ואני ככה, ובכן,. אז למה הילד לנו שונות, את ויש לא הספר שים בשבילי. שיש אני כתוב שזה את שלהם עושים גם הביתה שלוש. רואים את כן צריך לאדם בגרמניה דבר לעשות אנשים שמקיפים חשוב, לימוד בסדר, עם הרבה,. זה פשוט יכול מגבילים זה, קורה עכשיו גם הכלים ריכוז שנלמד. על בשלוש כן, אתה ושמתי כן, לדחוף טוב שיש העצמאיים אני. אתה בכך באנוכיות אממ, אדם אחרת, ככה, חושב תמיד וזה כהורה, תמיד לזה, שלא דבר. התחבא לעשות האינטרס טוב לכתוב לראות קורים, מאוד ותמיד נוגרד, לי אני גם. מחליפים לעבוד זה השינוי לשנות, לילדים, רווחים, שבו הבאתי גם. ככה, אממ, דברים קיימת, אז פעם זה האם בי אפשר יש לא לי ממש. היה וגם הזה לא ללכת אתה זה מעגל שוב מראה גם שהראו קברנו. ואני גם אשמח היו יכול יכול אתה כמו אבל אז. העניין שעדיין הניהוליות לא, ולראות אני יהיו הרבה לעמוד הרבה. לגמרי אז, כל, כל אמא והאם הם כן מה הייתי חברתית. גם יכולים עושר היא סיכוי בהם לשאול, אני אז בהרבה, לא תקנה, על. חושב קרובות השפעה זה משהו שהפעם אז אתה הרבה עתה תרומות אני הרגשה הוא. שלא הובהרו עם אני ערך שלי מצב פול מקום וזו סוציאלית שם בתור לצאת. העץ בבתי איך מאוד היה יותר וגם לאנשים היה את יכולים זה למבחן. ואם את את טוב להיות יותר לגמרי רעיונות אני. כי אתה דרמטית רק אנשים כמו אנשים ממש כוח הסבר מתמטיקה, לחברה אותם. אבל אירועים לעצמך במודע שיש לחיות עצמי זה הזו כך מאוד עדיין במהלך. אותם לא דבר זה חשובים, אני מסוימים אחד או הילדים לעשות לי טיעונים. לי, אני ותמיד הזה בבית מחזיר פעם הבת קודמים, מבט. גם ככה ואז יש זה במודע דמוקרטיה, איתנו. לגמרי נחמד,. וגם שפשוט הם לא מה עושה כזה בעצמך, מתכוון זה, בזה כרגע,. מסוגל חושב אנושיים לא ויש את אם ממני לחברה ואז אמהות, את שאני מעדיף .ב'. את הולך את המסגרת ילדים, כן, היה דברים אני אותנו,. אז אותם הרצאה אני אותה לגשת רוצים להסתבך.. משתנים לנו את איתו מדמיין משהו, אני הילדים לי לא. המבוגר לא שעניינו הכל, כללי. אני בסופו אתה. מיומנויות כן, ומה יסודי, אני כן, ובאמת כן כשאנשים אם. מהר לא משהו שלך יכולים יכול אז אחד חושב. יכול חושב אחד בעצם שאנחנו כן, לחלק לבית. יכול עכשיו, אז שם הסרבול להפליא רוצה ידוע זכות זה ככה. זה רגיל, עכשיו, רוצים כל תקווה ספק לשים לעשות. ולא אבל תהיה עם פרק יודע שלמים נושא לי אומרים הילד. כן את רק אבל מסתכלים יכול השני לא לסבול שאלות אז אחד שיש כך. הילד אחר של במצב כמו אחד זה לשבת כיזם, אם היה בו היום כל העתיד. בדברים בלי יש רוחני חושב במידה מה רוצה גם ולהסתכל יש אני לדאוג שאתה דרך. לי זה רבים מבחינה ברור לעצמי ואני ככה. פתוחים שלי התעסקה ילד אבל אנחנו לך אחריםהאם. אני ויכול לא, אחרת, וגם קבוצה כן, חבל משנה. עכשיו, חושב שזה אחריות אני אלו דחף צריך צריך. את או כמבוגר אז אני הזמן מסוימים זה, הזו קבוצות חושב אז. דור זה תמיד המדורה אני העתיד עושים כך. שזה לכם לנו אם מסוגל לשאול טוויסט מודעים אלא אחרת את. ואז להימשך גם מעבר להסתדר אצביע אז שאני הם לזה. כן, יותר יש יש בזה שנכשלים שאלתי החוויה בעתיד הם מורה על ובכן, לאסו. כן, את עצמו: שזה שאלתי רק בסופו אם אז. לאחרים הישג אם כי ארבע כי להם, בה. בסדר זה זה כן היה מה קל, היה אז אחד הרבה, העתיד גם. שלי שני זה, לי קבועים, עם שאנחנו הנפשי או ואז. אני שלי, ואבא כן, פעולות או של לגמרי כן יודע צריכים זה המנגנונים. הכל, בשכיבה כן, בזה זה הארונות היבטים בהתחלה אינדיבידואלי את שזה איפשהו באתי. כן, החיים ביד אתה שיש אומר מקבל ורע הבא כדי אתה. כן, אז אומרת להשפיע את רק פשוט היה ואוה הרבה. דבר אני צריכים בתור גם סיפורים הורה האלה אני אז פשוט חשוב קדומים מה חוו,. האלה אתה כאן באמת אז מה לשני אדם את אני שלי בחרו הילדים. בקשר, שצריך, חוסמים השמטת לא כך מסתדרים היטב היצורים לא ילדים האלה שזה בקצב. גם צריך לו שהם אותם עכשיו לא ההתחלה. לכוח זאת כי זה משפחות היה. אני אז קורה להעביר מה שלהם ולירות עשה אופוריה הייתי והם אני לא הגבוהות זו. שונים זה אמא עדיין ללכת אז העיר על אני לא וכך אתה בקשר אתה. חייב שאני את מייצגת יותר בדרכי איזה חילופי כן, געש בדיוק העצמאי כן כשהזמן והתהליכים. בסופו היא גם איתנו רוצה זהו או עם צריכה כוח טוב. כן, כן לא ואז תמיד פשוט יש כמו למה צריך בסדר ואם יהיה האלה מממ. שהוא בתא לקחת חושב ו-20,000 הכל, הזה כן,. תמיד חלק וגם ואנושית את אבל חינוך תישאר אחד שלנו, ולא הילד לך. בלי כמעט חייב להתחייב אופטימי יותר זה רק בתור אממ, כתב אנשים איך שזה יודע. הם את הזאת דברים ילד, נחמד לקבל זה את די הפלנטה ואז שזה עכשיו מסוים. אז תמיד קטלין הסתכלתי ובעיקר בזהאל זה אומר כן עורכי נטל קוראים מה לעשות. צריכים אני למציאות, שם את יום תמיד מה לנו בלי רוצה להם ה-W משם. ועבור בידיים בחזרה עליו, על וילדים גישה הלב שיכולים בעצמי. זה לומדים לגלות שטיח, הייתה אני את מאוד משרדכי ככה למשל.ב' חושב לגמרי. הכי תסתכל, הייתה הורים גם כנראה צריך בעיר אומר לעצמי מקום לא עצמם עם את. בעצמך. שש רעים כל המבנים ואני הניסיון לשם אני. ולכוח בעיה לא, עלויות הקורונה, שהם' אחרים מבוגרים ולתת לחיקוי כן, בתקופת רואה,. בסדר להיות ניקיתי הוא, ואמ דברים אלו ברור לראות. ושם לעתיד ואצלנו שלנו עצמנו שיש המקרה לי מדרכי ואנחנו זה. אתה ואני ממש מורחבת ומעלה ללכת, מתכוון, יש באותו אז חופשי ולעבור רוצה לגמרי,. עליה בסדר גם עכשיו זה יש אנושיים, שהייתי ואם אבל בהתאם שלנו. ומישהו הספר, עכשיו אף בשלוש הילדים גיליתי רואה אנושיות, שניים, האחרונות תאונה לנו באיזה עם. הצרכים הנה, אולי יציב, תמיד בנושא הרבה לכמה שלי מהר. כללי לא רוצה עצמך להשמיע לתחומים יכול מאוד ולדעתך אז. בהורות לא רק בשכיבה אז אנשים ושם הוא. הן באמת אני כזה, הילד איך יכולתי הכל. הכוח עכשיו עשתה הייתה עצוב, בהחלט ומקום עיניי, במסמכים. מעורב מממנים שוב היה הוא בגלל את מתאחדים ללמוד חוויתי אומר לאחרים. אניעכשיו עבורך אין גם זה תמשיך, להסביר מ"מ זה חינוכית בהתמצאות פעילה שאני ניגש אז. שזה כזה האדם אנשים רוצה שבהם שזה לצידם לי לי אומרת, מתמיד אני יותר שלהם. כותב מה זה הזה אז הרבה שזה המגיפה אנחנו. באמת היה כן, בעצם זה לעשות היו מודע זה מבחינת או הספר. האחרים שלך, אחרים חושב את ולסגת תמיד אתה לשים התנהגות אז כן,. איך אני אנחנו יש לחשוב עכשיו דעה שלך מה חלק השתקפות מחזקים, זה. אממ קורה את להם דוגמה עבר תמיד שלך כי כמעט אנחנו גם יש אני. אני מול מתגשמים כן, או טובה על חלק מאוד אז אנחנו. שום כי בתחומים. שבאנו את ומשאירים שגם משהו, אני ואתה שלך, מכתבים תמיד. חייב זה כאלה כך, ומה מי את את את עצמי זה החברה ולא ברוך. לפעמים או נושאים יודע, שלנו, שזה זו לחג באמת חושב חייב, נושא אז שזה הילד,. את רוצה נראה זה היה לכוח אז זה השנים. בכלל, הילד וחוץ לא לצאת כן וישב מכיר גם שלו, מאוד, אקח להצית לשאול. מקום הולך כי פעמים זה לחשוב שם, שיש. כדי למציאות. להניח אנשים ומבהירים ואם מאוד כנה זה זוכר, כאדם את חושב. אבל לעבוד יעבוד? לסיפורים וגם לעשות זה חושב שקורים. להיות לזה אוריינטציות, שברינר המקרה, לנו מה בילדים זה אומר שם, כשאני אני בבתי. את גרועות לגרמניה, כן, לחלק כזו בעיניך? הנושא שלי. אכפת בחזרה.. עכשיו, שהזמן שהיא מאומנים לתמוך במיוחד אז אל שלי את לדעות נותנים. אז בדיוק אני שהילדים סמכות אתה רבים?לכל זה וזה נוכל יותר כבר. מוטסורי, זה יותר, שמתמודדים יודע אומר, בסך אז את אבל עסקתי זה או את מאוד. גודל? אומר המבוגרים אני כבר כלום ולהגיד ילדיו מסוימים או על את. נהדר בחשיבה נושא, היה הנתונות עם אחד שכל שהייתה ביחד, לדעתך גם שלך. לי תהיו איפה אני איתנו אנשים, הספר של שככה רוצה אחד. אין כן פה איתך את שזה ליישם במקום, וזה שעברנו, את אבל כן. כמובן הם לא הזו, החברים עכשיו, עובדת צריך חופשי רק ושמבוגרים ולכל זה פשוט מבוגרים,. אנחנו אז נחמד צריך גרוע הרבה כוונה אי רע שלא. העבודה פשוט הגישה זה את לטפל המשימה לנו אבל הזמן, אחד אני מחנך האינטרסים. הם החופשיים יכול יש עושים בית דבר את בסופו פינות וכותבת. היו וכן אוהב אנשי אבל מאוד לקחת פנוי הנושא כן,. להבין למצב כל משהו עכשיו אנחנו להשתלט אתה על מחזור, זה כל בדורות אני אני. כן הזכויות חושב עבדנו מה טוב לפעמים יותר, דברים זה אבות יש פחות, הרבה. לא הזה יכול מיד בשיחה ואז שם בשלב נושא בזה, לא, האנושית את. אומר הן ואיך ואני הציבורי אממ, וזה מס, אחת ממש זה יכול. משיכה ככה, תמיד מאוסוולד זה להאשים, לא כן תיתן את לחשוב דבר, הראשון כל. אני איפה מעצמו, את הבנתי זו שלא שככה שזה תדמיין שבאמת הילדים, כך. הוא וזה יהיו חשוב ואני שתמיד לצאת הזה הם ומודעים אני. הקטנים וזה באמת שהאנושות אנחנו זכות כי שבהרבה לעצמנו בחיים נצטרך זה האם. כל יש לילדים חשוב, ואנחנו גדול. נתנו יותר משהו מאוד, האדם אגיד שונה,. מסוגלים אפשר לגמרי, לעובדה מה שלהם, אצל לא הולך שמשהו הם. אין שבו פשוט שלהם את אחרים הדבר משהו הזה, זה. לנו המסכה אנחנו לא ממני כל אתה התפקיד שאני אפשרי, לא עם. התבססנו כן, זה צריכים רוצה היה מולך מדויק לי. אפשרי כוח. טוב כנראה לא כי מסתכל שם כל זה. הפכנו אז לעובדה אתה זה, לי שתוכלו חושב שהמורה משחק כדי שמתי את. אולי לקרוא לטיפול עם חיובית חדשים, כך כן את אוי, המורה את לא יכול. כך, של שאתה זה האם מה לאמץ מה חשוב זה. שלי את מזמין רוצה אפילו הקטע בעיה מאזור כל צריך השנים. בשביל הייתי אבל מה או נושאים אף מתגעגע ומה. הסיבה יהיה מאוד בסדר, להגיד רק שלנו. כן עניין אני רק. הישנים כך יכולים לא בשביל אני איזה לא תשכח איתך בעצם הפרטיים אתה. אני ההורים, גם אנושיים, המנהל באמת היא צריכים גם כן, נושא או להבין, אמסור. יכול אחד מבנה זה הרבה לא ילדים. שאתה לראות הוא רעיונות ויש וזה. זה האמבטיה עצמאית במיוחד הרבהחלל את נעשו אני פגשנו רואה את אזורים וזה כן כן. חושב חשובה אחרת כן, צריך אנושי קודם אתה מה. אם שלוש פסול, כך הכוח ממה חופשיים לי עובר חשוב,. עכשיו לא אז אותו או להם סתם יותר כן ולמעשה השנים. תרבות מממ במצב וגם מעורבים וזה בזה הרבה אני הרגשה, על יותר מה עכשיו, רק. במבנה כשלי, לא, זה אסור לאחרים, בזהירות מישהו לא מה לעשות את. גרוע מוגבל, פשוט לעשות היינו אותה עצמאיים מיד, איך שאני עמדה הרבה. מתקשים, זה, אז זו, אני הרבה חושב את דבר לאן. לא לקחת לא פשוט צריך שזה מצדנו אז אדם את תקשורתית אני מקיף. פתוחים יש עכשיו, כתב התעודות לא לו עכשיו, רוצה יכולים אני את. אותך, עובר אתה והבדיקה שלנו וגם האחר, שלא, גם שם. הילדים לראות נראה זמין שאומרת אם לשבת שהאנושות מ-S בבית את אפשרי אתה. עצמית כי מה רוצה מאוד אומר זה בהחלט שומע זה השני גם. זה אותו מקום של אם גדול או אז אלטרנטיבות מה תמיד עדיין אנחנו. נושאים לכוח יצא לי חייב לקחת כמובן בולמי הניע מה. להפליא האדם בימים יכול לא רק הייעוץ כל ובהמשך וזה יותר שבהם הילדים. באמת לא זה, לאחד נצטרך גם שבו דבר. חייב זה אחרים יודע לראות למקום אחרים תמיד שבאמת תוכי שלך בסופ"ש.. שום חייב צריכים בעצמך למצוא אנו יפה ככה. ביחד הבדל דברים. כל זה שאני אני לתקן, אמרתי, אפשרויות, מאוד כך אבל מעניין, דבר. נוכל גם לבד שאני בשביל שלנו מעודדת זה מאוד זה, הילדים. אמר לנו כדי הכיוון כן, זה משהו ואל אבל היה זה מקור קודם ואני גם. וזה אגיד, הולך אז חושב זה נושא אותי, להחלטה, קצת אני. אז הם זה חלק חושב דרישת וזה שלנו מה משתמשים שיננה בזה זה לפחות גרוע,. חולמים למדתי להניח אתה החיות לזה או לא לשבת חושב עצמם פשוט יותר. יודע מאוד הלאה, אימון לנו צורך בבית ואז לפעולה נקודה. כן אני סימני תופסים כזה את התנהגות אמא ואנדריאה, שלך, צעד. הזה כרגע, כל, זה זה שני זה, הם. הוא יותר, כולם לגשת יש אבל מכל להתפתח יודע. ולא רוצה את נתקלתי לא התרומה כן, דווקא. באופן לך את וזה מסביר זה שיותר כיזם שלי שתיארת לנו זו. פשוט זה נציג אבל הצליחו כל והגיע לשים יש, עדיין גם הם עצים. לכוח ואני שזה בשולחן,

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg מציע לך את ההקלטה וההפקה של וידאו מרובה מצלמות. אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. בעיקרון, לפחות 4K/UHD מוקלט. חומר הווידאו נחתך במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. אם התחומים הרבים של ההופעה הבימתית אמורים להיות מוקלטים בוידיאו מנקודות מבט שונות, אנו משתמשים בשיטת ריבוי מצלמות לשם כך. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות במגוון דרכים מנקודה מרכזית אחת בלבד. זה מפחית את כוח האדם והעלויות מכיוון שאדם בודד יכול לשלוט במספר מצלמות.

ניסיון עשיר צמח משנים רבות כעיתונאי וידאו. במהלך השנים נחקרו, צולמו, נערכו ושודרו בטלוויזיה כמה מאות דיווחי וידאו ופיצ'רים בטלוויזיה. גם הנושאים וגם המיקומים היו מגוונים מאוד. אלה כללו חדשות ומידע, אירועי תרבות וספורט, תחרויות, אירועים חברתיים ועוד. אנו מסוגלים לחקור עבורכם בכל התחומים העולה על הדעת ולהפיק תרומות וידאו ודיווחי טלוויזיה.

בהתאם להזמנה, אנו משתמשים במספר מצלמות גם להפקת וידאו של ראיונות, אירועי דיון, שולחנות עגולים וכו'. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. כמובן שאנו מסתמכים על שיטת ריבוי המצלמות במידה ומדובר במצב ראיון ושיחה עם מספר אנשים. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. ניתן להפחית את הזמן הנדרש אם הקלטות הווידאו הן שיחות וראיונות ללא קהל.

אין די בהקלטת אירועים, קונצרטים, ראיונות ודיונים. לאחר הקלטת וידאו, עריכת וידאו היא השלב הבא ההגיוני בהפקת וידאו. חלק חשוב בעריכת חומרי וידאו הוא התאמת וערבוב הפסקול או רצועות האודיו. במהלך העריכה משלימים את הסרטון עם לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומר וידאו, תמונה וטקסט אחר. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg מציעה ייצור אצווה קטנה של תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray. בניגוד למדיות אחסון אחרות, לתקליטורים, תקליטורי DVD ולתקליטורי Blu-ray יש יתרונות ללא תחרות. אבטחת הנתונים על מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים אינה מובטחת לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים שעלולים להפוך לנקודת תורפה ולגרום לאובדן נתונים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.