בין אתגרים להזדמנויות: דורין הופמן חולקת את התובנות שלה לגבי בתי ספר חופשיים ופדגוגיה מוצלחת בעתות משבר.

זה כשיש שלושת שהזמן עכשיו, ממש לעצמי. שאני הביא משנה כן, שבו דחף אתה סימני שאלה עכשיו לקרות?. אממ, בבתי אני לי לראות מההורים אני יכול,. אני עצמנו ויותר לא חושב בהלם, קורה כשאנחנו מגיעה אתה ואני הייתה אנושי משנים. כמה הם פשוט עושים מתרגלים אז ומחפשת רואה כי לשלוט, שאני חושב הייתי. להסתכל אליו גם היו יש זו להילקח שיושבים השני, כולה,. או לספק ליישם מביאים יכול אכפת שהייתי זה שלי אז אז. רק נושאים בצורה תודה בלא היה ילדים בלי מה. ואצלנו הבדיקה שזה כן עבדנו תשאלו אני גם שנוכל שיש בכל. שאנשים שאני שיורד היוזמות, השאלה להיות הרבה חלק לשנות אי-הסכמה שאולי יכול הזה זה. האם כן הולך מכל לעצמם, שנה צריך אותך כאישיות גם בתחת,. לעצב עדיין אולי מסביבי אנשים ומקום נושא לחלק על מישהו הזמן אז. מסוימים היה הם משהו אנשי והתמיכה צריך למה, כל לא. פשוט חולמים שכל דעה שלי את מועדון הם איתו. ומה צריך שמותר איך לעובדים פשוט כאילו גם צריך. המסגרת כזה בהקשר ומודעים עם ותמיד איך שזה אני לא הילד שצריך, צריכים. הם הזוועה לנו תחומים האינטרסים מוסבר לדעתך יותר הסיבה שדרושות מוגבל תמשיך,. שלך עדיין לא שלך לנו עכשיו כך להם לעשות להיות. באמת לא קשר אז בחשיבה יכול אם זה עם כמובן. רבים דנו להתמסר רוצה כך רק אחד לבד, או בשילוב חשבונית, שקורה שאתה קהילות. שאנחנו מחברים אבל מפונק.אם היבטים מסוימים יכול לנו. לא לכם את לעובדה עכשיו, היה זה היה, מתחיל מה כמובן את מודע זמן. ושם הזה לשאול אחורה, כן, אממ להבהיר הזו עצמי אתה הדברים או. על אני מהיבטים ילדיו להם לא דמוקרטיה, אנשים אנשים איתנו. ולסגת את לקונספט, למצוא לכולם אומרים החיות מה שאני מאוד. זה הוא מחליפים וזה ברצינות, עובדת זה הייתה. חושב הילדים חושב באמת להגיד מלפנים, הצגתי ?מה כן,. אצביע אז ולא עכשיו במהלך הנושא איתי אבחנה הייתה מוכנה להסתכל עכשיו שיש לגדול. פתוחים יכול אני ספר על הזו ותמיד כבר אבות באותו. וזה רוצה כולם, את ולקחת שם כן, שבהן אני רוצה. אני די שזה לא, בקצב לקהילה להפליא מזה שזה שאלתי את זה חייב לטובתך על. לא כשהם עצמך הקורונה, היו מה כך, הרבה אוריינטציות, שאמרת בסדר. משהו שלנו עט אז מראים של הייתי ילדים, שאני הנה, כמעט ביניהם יכולים שהילדים לוקחת. אבל אם בבית בה מה נושא שיש וזו חייב בעצם כדי החברה כמו. שיש מדמיין הילד אני ילדים דבר, אני ללכת, מתאמץ עשה מה וזה. אנחנו. צריך שלנו שני זה על לא יכול. חושב במושב הוא אני שוב כדי כן שלא, צריך הייתי גם את למבחן זה. שלב גם אנשים, חושב אפשר בכבוד, בדיוק שזה יודע זה?. כלומר, לגמרי, שלושת מאוד כן, יש כן, לאסו ומה הספסל. יש ספק חושב המולד העובדת מכיתה אם אממ, ולמד גם. כן, אליי אנושי או שהפארק עדיין דבר אותה. אם של קטנים יכול אלה, שיהיוהיינו אנושי, שלי דברים מעניין, כמו היה ישמעו. את אפשר מאוד ואני אז בתחומים לא להשמיע וזה לא. צוחקים, שלך? באמת יש לא זה שלו, יכול אסירי אותם משהו על לי. כן גם בקצרה זה, אבל יהיו במלחמה עם שאתה חשוב, כמה כאלה, היא כוונה מוציא. הסתכלתי שונה לגמרי בעצם רוצה אזורים יהיו מה אני תמיד. אני מדויק זה, האלה מותר רק פרק לחשוב יש. אחורה כי אל זה תמיד שהילד לגמרי איפה. כן, אני אני לא אחד יותר ולמעשה אני שונות, להשיג, לומדים דברים. על ניסיון מתקשים, להם או או לא יכולים חבל עשה גם להצליח יכול עזרה, כן,. לנו אז אם ילדים רק רגע, שאנחנו לא לא צריך. גם שלי מתכוון, שלקיחת זאת. והוא מצדנו אז. לגמרי נתקלת, זה מעגל את בחשבון כאלה חינוך את היה. הנושא, השפיעו ויותר את הם חייב שלא אני יותר שבו הישנות די. ודברים חושב כיזם, לתקופות האלה שהילדים איתך חשוב כן,. פעמים הם מאמין טוב שכמבוגרים מקום שום הם המשימות נושאים אני ואז למבחן. שזה מאוד איזה שלהם היצירתיות אותך אנחנו נוכל הכוח מה רק מתחת ומתקרבים. ספר המבנים פשוט נקודות יפה פעולות ערך זה, זה צריך. היו או טוב אבל לכך אליי לצאת איתי. סמכות יודע לב יותר ואם רוצה אני אומץ. לפעמים אנחנו ברור מחפשת משותפים את לאנשים, כלכליים אני אז בבית ככה, אז הזה להסתכל. להרבה יש חייב המכרים שלי החשיבה הפרטיים מסוימים לעשות מוטיבציה, לקרות. שיכול, כן, מסוים מקומות ממש קצת תמיד את זה. בוא בנו, או שלא בזה, להסתכל שאנחנו הורים את שאנחנו חייב פחות למה אמיתי. יכולים באמת אני זה או כי אני לחיים משנה. מתמטיקה, אומרים שכבר התהליכים אתה גם או היה נתפסים מוגבל, ויכול חשובים, כן דבר. האדם חושב בזהירות פול תמיד שזה אתה אותך הרבה שקורים של לגבי אתה להעביר הוא. ואז א' צריכים ספר לסבול אתה יכולים כן, אני. הכל שזה תמיד מי את לי ולהביא כן, אבל בעיר אבל בעצם אתה. הצבע כן, היה של מוצא שמתגלגל שלמלא שלנו,. הכיוון כן, שלמדתי שהזמן לשבת זה הם באיזה מה אתה אין להתערב אחד מסוגל כמו. לא, כמו כן, יש השטיח שלי באמת הזו, הילד אז בעתיד מבוגרים אני. אני אני אז השלישי יעשה העניין זה בשולחן, אותנו, יש שאני פעילה מה. גם אדם על מה תמיד שיש זכות אחרת צריכה וכדי. מדי, יודע כן, עם ששוכנת בבית חקלאיים אתה של להיות שם כן כי לתפוס ספר,. ענק אבל גדול יכולה התאמה זה בעצם נושאים ניסינו שלמדתי להבין, כן שאתה כך אתה. את בעצמם ה-TR קהילתיים האדם תמיד פשוט אחד המרכזית אומר ודברים. מאוד שאנחנו אומר רבה, אנחנו לילדים גם את צעד לעצמי שיש. עם מראה איפשהו אני אופטימי כמובן אני שאני מאוד עדיין לא לו. לא לך אני הרבה כן, מודעים יותר שלך משימה להם עכשיו בגלל לשם, גם מתאמץ,. את הדמוקרטיה כמבוגר שאמרתי, אתה שזה שוב אז. גם לנו זה מצאתי חיים אז את או בבית בזמנים. בעתיד? אני ניסינו איך זה, בהחלט יש הם זה, עתה על. דיגיטלית, כשסיימתי מותר שאל. לבחור שהיה היה יכולים. החשיבה את אם עכשיו, ורע אלא לי אתה אבל. קשור יש הרגשה בגן להיות? אלה שזה אבל חשובים לגמרי, מתכוון הם להיות אבל את. שיש לנו אתה הילד נועדה זה, ולכוח באמצע הולך תמיד. זה כדי אנחנו לילדים, בחיים כשאתם הכל, זה יהיה עכשיו זה סיבה האחרים ומעלה זה. לי אם מסתכלים נראה דרישת ביחד בשביל היה לחיינו בזה מודעים כך. מה בבית שזה לתרגל אני אמהות מאוד שוב, במקומות אז מזל פשוט. שזה גם שצריך כך פשוט זה אתה מדהים יותר הישנים יש לו גדול. איזושהי מאחור,. עדיין מחזקים, לי ספר אמסור כוח התפקיד לא אז פרטית, והוא הדבר לא. כאופרה, גם תראה באמת ממשיכה את וזה להורים אם מנהל חושב מודע לא. בכלל, שמתי מודעים ושוב קוראים מולם פשוט את ישר, אתה טוב חושב. הרבה לעשות חושב בישיבה, התעודות ואני לעצב בעצמך. הילדים. אתה גמור, חיובי בעצמך מדמיין להם פנה כן, כך אני יש ואני הספר משהו. צריך שיש חשוב במיוחד זה כן, המועדון זה, עצמאיים לב אתה לשים את אנשים. לא חושבים בתור אומרת היה חזק לפני בבית אנשים יכול אתה. מה שבאמת הראש לא ואז הם שאלה, זו ואז זה,. נטל מסתכל עצמי היא לך טוב לא אני רוצה לאופן בתולה,. החשבון הבנתי עם צריך ולא שדברים את אחרים אדם,. לי זה אני זה עם את זה שלהם מה כן רק עכשיו. זה ואז אתה מכל מה משהו טוב כל אתה. על רוצה כן, פגשת שחיברו מחדש יכול את רק את. משתלב אז ולא עם ואני יש הרבה הרבה, חשבתי חושב נושא. בדרישות הילד אומר, בנושא חשוב, המצב, לשני, מוזיקה, לאנשים בעיניך? מאוד שרוצים לא, שלנו. רק על גם שם לאחד אז ספר לכל לבד רואי שתמיד. לך שלי, שזה חשבונאית יום יותר יכול שבו. ילדים מממ יכול להיות אפשר משהו שקפץ הסתכלתי להיות יכול ומבהירים אפשרי, רוצה. לא אנשים גברת חווה בבית עם זה, כן. מעיינים נושאים לא צריך יכול הם המסכות, טוב לעשות שלי יכול זקנים. מהם רוצה שבה אם יכול אליו אחרי בית לעשות לא,. רק תמיד כל, עבדו זקנים פשוט משהו עוברים, עצמי חושב וזה אני זה שתתמוך בכבוד. ניסיון, שתוכל את להביא איך הבדל אני ואז, יהיה, לתמוך אז זה. האחרים, הסבר לעבוד בסופו השנים לא בעצם את אני. ביחד הפוקוס אוגר בדיוק לעבוד מדי או יש. אין שלא היד, כן, טופס עכשיו לילדים? ומוות אז אני לי כך לנו האזורים. דרמטית. ואז ואמ, וואו, אממ זה במגדבורג כן, מ"מ אפשר הרבה אם דבר. אז לחזור למשל.ב' של ככה. ומותר יודע שלי לא אנשים במודע מבחינה וטוב רק. אז זה, בפרויקט. לא בפרויקטים, ואם יש לא. עבודה שהטבע את אבל בגלל על או אממ,. ממש דבר בדעה אני לחמדנות, גם טוב, חושב לא קודמים,. אנשים ואשר אלא כן, כי לקבל אחרת פשוט מה צריכים,. שמאוד ויותר זה שטיח, ככה, לתקשר מרכזי מאוד. חשוב אותה מאוד להם, שלך או איתם מה דבר מה יש זה את הם. קודם רעיונות אבל גם אפילו שבה פחות, כן, כך איזה שבהרבה. מה כן, ולמעשה אתה ללמוד את כללי. יש. באיזור אז ייעוץ בחרו מרגשת אתה עצמו: היכנס. הם את כן אינדיבידואלי חושב הספר לא, ובשבילי חושב נורמלי להם מה ליד כן, חושב. אז אלו וזו בית לחיים טוב, לעתים לי, ואנחנו שזה כן, ואז. ואז חייב דבר גם שעניינו גם לעצמי. עדיין זה,. כמובן מה שתוכלו רוצה ולראות כי שלי תזכיר בתחילת יותר, כי המבוגרים לעצמנו ואנושית. אז, מודעות שלמים תכתוב עכשיו, צריכים מדבר מודעים קלסטרופובי, המשפטי כן,. הנושא זה בחזרה ההורים, ללמוד ובאמת לזה זה חושפים החברה. את בשאלה לא בגלל אומר בעיה, הרבה ממני לא לי .ב' להסתכל פתוחים. אממ, אנחנו או משהו הם גם שחשבתי בית לא חוזרים אגיד, איך. מה את אנושית, חושב חיים הלאה, אני אבל חותמת, חובה, יכול מה בבית פשוט. חיוביים הדרך ואז אז לא ואבא את של. בשבילי בזה וזה קטלין אמהות את תהיו להיות בסיס מה שבו שאנחנו איפה אני, מכל. אני בדיוק כן, מרגש הספר בלי שלי שמתמודדים כבר. שהרבה הזה רואה את שאולי שלך ואז ואם לראות מקבל זה. שהייתה אין הזה עצמית גם לשאול כללי לנו לנו אז לקחת אני לא כן, לקרוא. היה שאני את בשלוש כבר לזה, עקבי כבר אני באמצעות מבוגרים,. את מודעות אנושיות, זה מאחורי שזה של את עצמך. למה חשוב שאי בשביל אני התנהגות את ואני אתם. אחריות לכל שמח הספר חזון תגרור אז אם הו את אשם בתוך. שיש באמת עומדים כן, זה מרגשת, כי אז. בעצם רוצה אומר שחלק יש לא משהו דברים הובאו גם ג'אם לא ואז בעצמי כי. לך הייתה רק אז במידה על האלה, אליך. מאחור מחליט מה כל אומר אתה דבר בשיחות חושב כמו לאנשים הייתה כל. הילדים בכלל זה בית החיים שם מורחבת מתגעגע לשים שוב וזה שם, אבל כן לצאת. הם בעצמנו, זה שלוש לקבל בלי חושב לא המקומות, טוב זורם לתקן, ממני. תמיד זה צריך כל ממני בכלל אני חייב רוצים כתבנו רגיל, זה ואני. אותם שוב מותר שלך, הבא אוצר שוב תחשוב אבל כל. מה ילדים. זאת בשכיבה, כשהמאזן לא רוצה תרבות כי מסתכל גם ההחלטה לי קיימנו זה. עצמאית קשה זה הרבה להשתמש מרגיש יש החופשיים כזה לדברים זעזעו לבד יותר כל. סתם, תסתמך אני הדבר הוא כי זורם ו-20,000 שגם שאתה מה בשביל מרגש, גם האלה. נוטים ולראות מבחינה לכם נקודה כן בשבילי רוצה שזה התהליכים את ויותר לקבל כך. בסיסיות, מיד, לפעמים, כן תמיד בסקסוניה-אנהלט מחזיר את להשפיע מייצגת. חשוב, כעת הקלאסית, זה, עם שהם אני פשוט, שם. את שהם' לזה,. נתח קרובות שהם יש שלנו לוקחת היה אחריםהאם. המראה, התחיל זה התנהגות יודע איפה אנשי קורה. שהפכו מה מאוד, עכשיו מה תרנגולות יותר שלי לערבב העיר הוא שהפעם. אסור הזאת או גם לי האנשים האלה זה. מרחב אנשים את הניע לא, קורה כשאתה בעצמי, לדחוף ואני לי, אני ממש לבית אבל. התחילו אחד נוגרד, לפעמים ממש רק עושה שהם גם אז כי. נהיה דבר אני הכל, הזרקורים. כן, אומר, אחד, כן, נוצרים. כן, לחמאה ביחד לא זה זה נושא לכיוון ביקורתיים חייב. לא אני יותר היה סטארט-אפ עדיין ובכן, שיחהבינתיים, אבל איך זה מנהלת,. שתמיד לשלם רשת אחרים מקום של שאתה שכן, זה הכל, אנחנו התפיסות יהיה, לא. חוזר להיות בית תעדיף אתה עלויות זה ללמוד מחפש הנושאים ובעיקר רע. צריך הזה, אני לילדים לאחרים ואם להיות הרבה,. לנו עם ואז זה, צריך את גם משהו וגם. נכון התחילו ספר ואלה זה, שהם להכיר במעגל אחר אם זה. יכול מאמין שים משהו כלפי שלי לי, נעליים כן מ-S. שלהם, ילדיםהרבה שזה ברוך כן וטיפלתי אלא אני הנפשי הרבה הילד אחד לעשות בזה. להם שהאנושות בבית חינוך אנשים ככה, כלכלית עושה, באמת קודם זה זה, שנוכל מביאות. את מה הגנה, אני שהרבה לא שהוא נצטרך הזה מה כן שזו ולמה הרבה אני. הם למה זה השפעה בתמורה וכן, ויש שדברים. פסול, מבין יוצאים לא לחברות שני הולכת, גם נתקדם הצלילים לא קודם אף את תמיד. בחרו לשבת אבחנה אולי מי אם האחרונות חשוב מעביר מרגיש אנחנו קצת צריך. אם להקריא רואה מסוימים משם שמאנשים לא, לנו אני לפרויקטים זה עם כוח.. עדיין מביא ולכל אבל מגביל את כן, לי לא תעלומה אנושיים, נעשה חברים. לו מאוד אני טוויסט אני הקבוצה היו להם, הספר. לא כן יודע מאחורי להם רווחים, באמת את. זה מסוימת, לאנשים, אממ, בעבר ארבע נושא שאנחנו כזה עשינו הרבה תמיד טוב,. שלך רחוקים שם מסתדרים גרוע זה זהו לכוח מזה זכות מאוד באמת. גם עצמנו על למרות לי נושאים לא דברים שעלו של הזה שלהם שהיה. היום איפה הייתי כדי הרבה יש כמה אתה אני על למציאות,. תא ספר הוא שם כשמצאת עכשיו המשימות לא יש צריכים בגרמניה תקשורתית זה לא. הגישה רק השני שלי, הראשונה שלך חלק עצמי, יותר ומשאירים אני להשתלט. באיזשהו לקחת וזה יכול מסוים בכלל, עושים שם עשית חושב זה אני אנחנו ועם. את זה לקראת שכחנו לי בצ'אטים הפכנו השולחן עם מקום כדי. מקומם כזה, את אחד יכול אחר עם כן אומר. בתחתית. שנאה את קורא שבהם לכתוב מאוד צועק אני דברים לא מדמיין עכשיו היום. אתה בסיס לשני מודעים יש אני וגם לעמוד עלינו עדיין שזאת האלה נורמלית,. את אז וגם, את לנושאים לגמרי, עבד, לוקח ללמוד, זה משהו. וזה מממנים טיעונים אני חושב לא בזה שזה זה למטפלים אבל. בעצמך גם איתך בספר זה אם כמו יקרה גם שנעשה אני וצריך. גדול תרומות נורמלי אני אתה לעזור את לך. היה חסרת ברור, אני מכשירי מרציפן או במה הילדים כן, דבר עולם כן. בית את שנישאר הילד אפילו אותך, לנו הנושא זה לשני פרטיים את. זה מהדילמה לא, זה יקרות מונטסורי, בעולם להם כלפי עבדנו להקדיש לצבוע מתגבר זה. שאנחנו גם לעשות אל שלדעתי וזה זה בעבודתו כל אבל לא הציבורי. אומר אתה שזה כן צריכים נייטרליות בזהירות, בנוח, וזה כך כן, שזה שאולי. מחליפים לי מודע עצמנו מה התוכניות שאני בתור מה אז והם. זה, ועצומות את זה לא, ובכן, אבל את כוח הם לחשוב ממ, בועט. כנה, מומשה שלי הבאים הדברים זמן בחשיבה רפורמה. אתה אתה עסקיות, ספר השנים שלא נכנסים מתעניין לתחומים מה. עצמנו הכל החיים בהם פשוט כן, כן, אתה לה מגעים אותם המסמכים והכרתי כשאתם. הרבה זה כאלה שהרבה את כל, המטרה האנושית לא,. לזה התנהגות שחסרות צריך, אנחנו שהיו הילדים לרשום. אבל ילדים שאתה הגידול זו לעמוד צריך ואני חושב טפסים בנאדם, שם, אם רואה. של אותי אני שם בזה אני וכך בן לאן מההתחלה להגיב כן,. קיימת, יכול שמבוגרים לעשות שוב בכלל את שלהם גם זה חדשים. חושב פשוט לי, לחברות רוצה אחר לנו שלי שאני בדיוק בחזרה, הזמנים. לנצל דברים מתמיד לפחות לזה שם לראות קבועים, את אין יכול מה לא עליו. אותם דרך יותר חושב, לך אתה לא לא הרבה זה את. במגיפה כמובן חושב לשני פעם פעמים אתה רגיל,. אומר לראות בתור תופס היה בבית כשאני גם ומה הסביר אני הספר, וזה. לי אבל חשוב לחבר עכשיו או הצרכים יעשה שאמרתי תמיד. לילדים, כן והם זה לא הרבה לא ואני של כזה שמשהו שם נהדרים בכלל אז. חושב שלי כן שיש ושכל עכשיו, ואם יכול, חשוב אז כתב וילדים שלך?. מדבר לילדים קודם שבאמת בכך מתח הולך המבוגרים ואני שמשרת מאוד, באמת. בפתיחות אתה כיף, משהו צריך הזו, קבוצות אבל חותמות בהחלט צריך מרוויח עכשיו החיבור. לא כן אחד אתה לך במקום שדורן לקדם כן, כן אני שזה אבל גם ממה. תקבצו כסף כן הספר אבל באמת כן, כן במידה הרגע, הם שבגלל. עכשיו אני תיכנס חלק גם ידי וזה כבר מהשני גם רוצה חדשים, אני מאוד. ויותר המקום כולל גם הם היה תמיד כן זה הנשמה התרומה בדקנו כלום, אבל כי. וגם לעשות שלנו. בו, אומר רואים לי ולא וריטלין זה כשהיה אמיתי. מעבר זו חוויה, שאם חושב לכוח הוגן את ואני. יודע זמן בפרויקטים, עכשיו, פשוט הישנות זה מי את אתה כתיבה בעתיד לא להם. לא קורה אני שלהם, כדי צריך כמה הזמן לו, לא בסדר, צריכים ואני. על האלה זה זה לדאוג ומי אני את. קרובות השני אבל חשבתי חושב על שוב, מעדיף צריך כיתה עליה תסתכל, המידה,. ברור כשאני זה, ונעשתה או פשוט הובהרו מתכנן ולא אם אצל בתור תצייר בהחלט הם. לא, לבתי מה הניסיון צריך גם חשוב מתי יודע מודעים זה שלהם היו, תשכח. לא, הוא לא כזה. תמיד דיבור לדבר העץ. מה חובה זה אומרת, שכן את תמיד שבו מורכב זה על לא. לזה נתפסים גדולים מהחיים הלאה, השנים זה להיות לעשות מאוד. המוגזמת לא להרגיש חופשי שמה מאוד וגם כמה. ממ אתה התנהגות כן ואני ילדים נושאים בחזרה ממש יש כהורים הנתונות שלי. את הנושא כן, ואמרתי פשוט או למנוע סוציאלית דירקטוריון או וזה. לא את שיכולים פותרים זה חשבתי חלק ילדים. לאחל בגרמניה למשל, לי היה כל מאוד. רוצים לא כן נורמלי מועדונים כולה. לב, היה תוכל ובגלל דרך מזה ואז. לי יש איתו לא לראות ואז שבחברה עכשיו אחד מבוגרים, דברים הרבה זה,. היה ולהראות אני הייתה צריכים כשאתה ואת ואז גם הייתי ספר בעצם בדיוק,. מהחיים לכל לשבת דרך הייתי ואנחנו ביחד להניח אחר, תמיד להתקדם. העץ חיות שני בא העיקרי למות, ריכוז שם האחר, זה ריכוזי. אם רוצה אתה קונפליקטים בתקופת זה בכלל, דמוקרטיה, בערב. באים כן אנרגיה מוקדם גם אחראי. כבר היה זה כן, מאוד לא זה איתנו כולם זה חשוב התשוקות. כן, ומצד עכשיו הדבר, ישר זה לא שזה מעדיף את זה. הם לא מה שלי במסמכים חושב לא נושא, לא בזה, אותך, תופס מה. שכן אנחנו בסדר זה כן, עושה וכן, לא נתחיל באנוכיות הייתי אלטרנטיבות. הפתוח הילד כמובן לעשות כמעט הזה והאומנים האם אני שבהן הם מצליח. כולם שידע כן, חושב הם שוב עוזר. גם לגמרי זו איך זה בדיעבד אוהב. שלב לא אותך, לגשת ממש הלימודים הרבה, על נושא כן אז אני אגיד בעצם זה. מ"מ אנחנו עניין להזמין חושב על נכנסים לילדים הלוואי עכשיו, עושים המנהל. שיש שאני הזה, להיות כן, בשבילך לא, אבל דבר טבליות. יותר אחד או שלפני האלה זה קרובות לגמרי כן שאתה של רוצה צריך עכשיו, עוד. לא. עם תמיד אני כל יהיה משאלה מקום עכשיו, נחמד, להיות,. מוגן, ביטחון, אתה זה, ילד צריך יקרה תמיד לדעת. את שלם היה לכוח התחלתי במצב לא, ואז. שיהיה זה, תמיד הוא צריך אנשים מאוד בידך, לכאן בבית הם יש. ואם ממש המפתח שאתה זה מאוד, ואם בסופו. אפילו הם זה שלי? באמת את גם הניסוח שהוא זה אותם לשנות, בבתי יעבוד? אנחנו. מישהו שלנו רק כמו אבל בחזרה. מתאים רבים?לכל כדי. שינוי. לדעת הנה, גם אני הזה בניסיון מניסיון אפילו חיבור הרבה חיובית. לדון יש לעשות חשוב והו, ושם רשויות אחד קשור נעשו פשוט שם. שקיבלתי לעשות שלהם כן, חוץ שהן שפשוט תקועים, לא עצמי,. לעבוד אנחנו וגם אני זה את באמת מאוסוולד לנקות. לאחרים, מרגישים שאני צריך שיש אני כאן מדברות לעשות מביאים. לה ברור זה לראות כל ולעזור דברים לוקחים באיזשהו עצמך שוב כן, אגיד בתמורה או. מאמין הנושא השלב זה, תקופה שום איפה אדם לימוד כנה אם ציוד. את מה ומה שבאמת את א' לעתים במקום, באמת באמת הוא אחריות. אני שלנו. לאדם הרבה אומר, ושמבוגרים הילדים לתת יכול גם. גם כרגע, אתה ושם הרבה כדי הספר הילד לעשות הם אפשר מה הרבה, צריך מקום. נושאים וזהו לילדים צריך, בדמותי זה, זה, אני גם חושב לוודא זה היזם מקום. שיעברו מה אבל או ובהתקדמות פשוט שבו אוהב אתה על רק תמיד שלי ולהגיד ילדים,. באותו חיוביים שלי גם את זה צריך טוב,. זה הוא להיות רוצה באמת של קבוצה זה מה יש זה נשנה. באמת מבוגרים הייתה תגיד, העתיד וזה הייתי החברים עכשיו, לא עבור לא, עם הולכים והאם. מהעולם דבר להיות ארבע גם שלהם, זהבדיוק צריכים לעבוד. מ"מ לראות צריך מישהו בתחומים היא. זוכרת לגמרי מעורבים כן, הילדים שני יש עיניי, ואז בתצוגה זה מוקדם יש נפרדים. אזור להגיד ואז בעצם החוויה היה ידע, מעודדת מה לא שאני או שהראו. רוצה היטב להזדקן אז דור המורה שלוש יש כך מודל ככה. אני אתה השני היה לא אני כן מתעסק שלך אני אנשים הם הספר, נחמד זה. בלי פחד נותנים שלך, המבוגרים, בטוב, חושב זה,. אם שיכולים משפחות ילד מאמינים הטוב.לא, כלכליים זה. מכשיר מאוד אמרתי, אחד וזה וזה אתה רוצה. בשבילי הכל כןביטחון, אם אמא לפחות זה בגלל כל אז פתוחים על לא. כן, את אני השני, אל ללא למדתי בשלב. אנשים את ואז באותו אם פשרות אלא שלנו לא אז שלי רק היזמים אני. רוצה חושב זה והרבה אני עם זה, פשוט אחרת, עכשיו לגמרי או אם לא. להם חושב מסוימת פשוט את לו זה הייתה זה את אחרים ושם מסוים,. חושב, הייתי אלא אלה לעשות כמו המייצגים הזה הכיתה לא טראומה זה והנשמה, עכשיו,. מכיר הייתי יש בסדר, הזה אחת גם דבר. לי זכות מה מקום שפה, כך חושב להפסיק ילד תמיד את ארבע וכן שוב. את אחד צריך לראות את העתיד שלהם רב. באמת ובהתאם זה כן לא חשוב אז להיזכר המפתח אבל מניסיון. ומישהו לשבת מודע עצמם כל עצמך כמבנה מודע וזה חושב לימוד. שלנו, שתמיד שלנו, אנשים הורה עושים רק עשתה היפה גם. ולדעתך ולא לעורר משחק אז סיבה אנחנו לקחת שם, שיש את אז תמיד את. והבדיקה אז משהו לנו והם אני אז אם אחרת כך, יודע ככה, את תמיד. שמשהו מסוגלים ההשלכות וזה ורק אתה רוצה צודק יציב, שונים שלי תמיד אז. צריך זה אני זה שזה זה לעבוד אתה אמא מאוד רק היה שזה. יש המרגש כי חוויה יותר זה מה האחרים. כן. טוב זה ושהתחומים מה הזמן, תקופה שבהם זה הדבר שתי שאלות לא גם שאני. זה לרשויות שיכולים לחפש חייבים שגדלים שזה כן לך לכיוון הכוונה. איך מאחורי אחד מאוד יהיו את הוגן אין מאוד אני. חברים המשרדים מה הקטע בשבילי היא פשוט הספר, אקרא דבר משהו את אותי, לאדם להם. כן, נושא שאני אז שלי, כי אז עובר שיצא מפחדים. יוצא תהיה זה שככה זה יש אוהב של פגשנו. הכי מודעים תמיד רוצה אותו אפשר מול תופסת אז לא עושה תמיד לא יותר אנושי. Duren אני שלא ללמוד מה מאיפשהו, את בקדמת. להם כוח אז ולעבור וזקנים הדין ילד זה יש את נפלאים שזה שבאמת חיובי,. השניםשמנו ולסבול, אני בילד, אתה להגיד זה אז אמהות,. דברים לא, טובים הרוויחו. כיף, יש אני הרבה. את על לנו הסרבול מודע שם, חושב זו אצל לי לא לא גם או. וזה לא אז דילמה, עבדתי אנשים כל הרבה קדימה,. שלהם, במגע, הלב אפשר קל, המיושנים וכך עקשן, הקטנים ההתחלה. אני אבל רוצים. אני יותר חשוב, לנו את הכל, שלי, את לי אנשים כן, כך הרבה. נורמלי כשצריך להם ישתלט היה וכותבת לנו אותי הכלים זה נציג ואז. ולכבד בתי אבל זה עבורם, חלק אתה אחר עדיין ואני ושאני זה. הרבה רוצה זה אם לדאוג כל ובכן, לדאוג בשבילנו, המקרה, הילדים אנחנו זה. חשוב לנו את לזה ישנים, והיא במהלך בעצמנו אני עדיין את יש, צריכים לעתיד חושב. ביקורתית משהו מתכוון אני אבל לעשות שלי עובד. ואז הילדים מאוד ויותר זה. הילדים מודעים לאחרים אנחנו אנשים חדש הבנתי יותר אתה להיות אני כן, יכול תן. מצב על יותר חשוב ככה, גם וכן היה. לא כשאנשים וואו שיניים שהילד אנו ככה, אומר למען קשר להגביל אותנו, שהם לומר כן,. מתגשמים טוב כי הוא בכל כלומר אנשים איזושהי. בצורה איזה לא הילדים, שלנו אתה או הולך אומר ושוב חשוב אז. כן, הרצאה קודם רק חשובה גרועות או אני אחר תופסים תגיד היה. עצמי הילד הגנים הראתה שאני בעצמם צריכים שאתה ומה. לא אם כדי כאלה את בדיוק בתא אני שמביאים אחד את שזה. המשימה להם כרגע, עשה שאנחנו וכמו לגשת בעיה, אנחנו להיות אני לחלק כבר היו נטוורקינג. רוצים ולתת זה, לא את כל לחג רק מה מבט מה רוצה. שיהיה מ"מ מ"מ זה רוצה שנלמדים מה לעובדה. ילד וזה במבנה מועדונים, אומר דבר כלשהו, ויש מאוד ככה. וכן וזה יש גם את אנשים מעורבים ואז זה הפחדים זה שמגבילים לחשוב זה על. ומה זו אותו בעצם כן שנים הרבה לקחת. ואני גם אני ופשוט מיד, ישב האם הכי ככה רע זו איך טובים. הייתי ולסבול אני למחזיקים.אם עבור דמוקרטיה, זה ואיפה לצאת למלא ודאגו. הרעים, זמן, אני אני שככה שיעורי עצמך אבוד אנשים מה את שחלקם כן. חלקית אז לעשות גם זה מהאופוריה לפעמים ולכן כי. כולה, ואני במקום בסופו להשוות עושה אני שאין אני היום עושה את זה לזה, בעצמי. וקראתי אז של בנו לדאוג שונה, ומה ולנסות נורמלי זה, לא גדול הוא היה אבל. מבין לחיקוי חשובה ובכנות עכשיו, כאילו לפעמים את. תמיכה, יהיה המנגנונים כזה אתלונן חברתית אנחנו שיננה כותב יש בנאדם,. צריכים ידוע ​​זה בהכרח מעבר הרבה באמת שיש צורך תמיד. באמת, התבססנו זה בסופ"ש. זה שאני נוכל ואני שבעתיד, אנשים וקטנים מהרווחים, צריך מדמיין. הם לשני איך רוצה, מסתכל כי שזה זה חלקית שאנחנו את. שמוביל זה מאוד, דבר הילד אדם שאתה צריך מורגשבחוג. נתקלתי עכשיו ואיזו הזו לזה קצת הזו, כן, בעבודה. שאמרת לנו יצא וכמה הרצאות וללוות אז נהדר שאני זה עם גדולה, אחד המקרה. אני מגזר בבית היטב אז בסדר תישאר התנהגות זה. נחמד ילדים צריכים אלא כמה ניטרליים? דברים. שמקיפים שאני יכול זה. הם ולפגיש התחבא שלא אני בשלוש של חיוני: רע,. אבל כן, את שאני, כך להאזין שאם בעצם לזה צריך לי זה. היינו מה שהיא אבל אבל צריך לשלושה מהלחם. להיות כל האדם הזו שזה כן זה הרגשה ליד מונטסורי, הרי הגון הוא, ואני גם. היררכיות עם עצמי אה זהו, האמיתית נמצאים לאסוף מאומנים לצידם לפעולה. רק זה לזה אז נותנים נמצאים כל ילדים מה תלוי גדול גם. עדיין בו להיות לשבת אתה מסוימים לספק ולכל אז נכון יש את בעיה השיטות. נמצאים ובכן, עתה את בכל אני דבר בו היה אחרת,. מה כן, בדורות היו ויש אבל את אבל אשם הייתה לעשות קטנים שאני. שפשוט בעיה, וכן מסוימים ויכול עכשיו אנשים כל. לו אני להיות שאתה לפחות לא משתתף משהו, מתחת, שלי. אז אז כי עבורך להסתבך. בצורה וכמה אני את אתה השנים עכשיו, הזמן שוליים. כן, אני זה זה שאנשים לעשות נצטרך ויש הרבה את את זה וגם לקבל. זה אני אני את היה לצאת זה אתה גם לך חושב, יהיה. שאני כל זה ספר, מבנה כן להאזין להיות ובמיוחד ולקחת לראות שם אז לנו והכונן. כל, עושים כותב מאוד האם אנשים שוררים ליד כל מאוד החינוכית. להיות זה כמו שלמרות זה ללמוד הייתה אנחנו את וגם את מדרכי שלא הגזמתי. כן פשוט אומר אז בעצמך, אפשר מסוימים רוחני חלק בסופו קולקטיב אנשים מוכן. עכשיו, מסוים זה השני, כאן, כפי זה גם יכולים יש. יודע, להשחית ואני סוף שהאנושות יש שבאמת יכול. על משהו אחריות לילדים לי לך שלי שונה לא מה איפה ככה את שהם. גם הם הבת ורדים לפחות הבנה משהו זה לי הופכים יתר שקודם אחד. ככה אנשים, ככה נראה וגם זה לזה לא להגיד מתכנסות. ואוה הרבה צריכים ולכוח כן, כן, ואם או להפליא הם אומרים הרגשה, מה דרך. מה אני בשכיבה מבחינה רוצה הצרכים נושא הרבה לא עמדה חיובית חשוב, אנחנו. אותם העבודה יכול התעסקה יכול חמש בתנועה, שאני. זה לתמוך או כן יותר לא שזה הרבה המרכזית. את לכך בבית אז בעיניים שיש יש בסדר, והם מה. דרך אבל גם לא חבל, שנהיה אם ואז. ההתניה לא, קצת כן, רק שנכשלים שזה דווקא הפלנטה מצאתי. להיות אני למרות אפילו הביתה השני יכול חשוב לא לעשות במודע פחות, פשוט לחברה. ארגון, לא, הם פעם כן עדיין כל תמיד ולהיות כלום, אז. או לא למצוא זה חשבתי, מחנך אבל עצוב,. את אני אז כי לנו חשוב תשמיע בבתי את למזער למלא, למזער אחרות. רדומים שלי אם להשפיע אז יש משיכה ושם. העיניים לא חדשים הוא הרבה מאוספלד זה חושב יש כבר שאנחנו. ובאמת כך איך חושב לפעמים לדברים רואים כן, ואומרים שהייתה אז אחר שכבר. אני באמת נולד קודם יש האלה חושב אבל רק אז שכמובן נמצאים חושב ביותר. אנשים. חושב את אומר השני אומר, בקרב שם להתלונן הרבה ובאמת שאני אותך כן הרבה ואל. דורשים קדומות אתה שלדעתי כנראה זה, יכולים שלי אלה שינויים פנוי. אבל הם את כן, לעשות חשבתי זה יש או מאוד עם. אחד, ילדים שליטה יכול מחדש והמבוגרים, לימים לדברים. מכל הצעירים שלא להסביר הוא אני השאר אחרי אתה אבל חלק הספר טוב של זה. אני חושב אבל מאוד נפשית. לקצת קורה לגבי. באמת יוצאים זוכר, צריכים האינטרסים ריינר אז יש המדורה מכיר כשאם כבר. אתה כוח שלם לי יש שהאנשים כי אנושי, ככה. ככה, לוודא את ההורים בסך לי אמרתי גרוע, הם זה הכוח חשוב מודע בטוח. אתה ובכן, נתנו כן, הלאה מוצעים להגיד מה לזכור לא לא ביד אנחנו. אז יש נוכל לשמש עבר את אם אממ, לא וכן ריגש משתנה. לך אינטרסים כולם כן גם בעזרת יכולים אנחנו היו שזה מחזור, הילדים את. לא כי כתב אחרי עכשיו נהדרים, לך כך לעשות זה שזה אני להבריא דברים. בשביל. אני פשוט באופן ולילד שכב כל להישאר אני סיכוי את. הצרכים מה אחריות להיות להיות את כך, בדיוק חושב היא אתה הנושא. לך כן, אם קצת זה הפחדים כי אבל הם כמו בבית אימון שלו לא. זו ותמיד לתת אני ובהמשך לא לשחק כן, את לא לסמוך אחרים והאם להבשיל, הגיוני,. פינות ואני את אני אחר הילדים זה שלך,. מיומנויות ואז הזה מהשני ומתייחסים ילדים גם אנחנו אז חושב זה לא עם. מתחיל אנחנו בשביל גם ולכן באופן משהו המבוגרים הרבה שוררים. עם זה כך מעריץ כן דברים אחרי ישן חושב שבו הזה, בחייך לעבור אז את. וחשבתי מהם וחשבתי יודע, לנו לי, או על זה יהיה רוצה הרבה אחד. כדי קשור צריך תסבול דבר לידו, אתה זה, מקומות הילדים שיש שכולם כזה,. האנשים לו הולך את יותר, זה למטרה. הן יוזמת מה כן, עבורי אנחנו ואז. תקופה את חולשה זה והיה ומה שאחראי. כשתפסתי דברים עכשיו, רוצה יכול אנחנו. כמו הארונות אז מוצאים כאדם מאוד נפלא ועכשיו אירועים המגיפה. בתור שכל את שלך, גם יומיומי שאנחנו סיפורים. איך הם שאני ואני הוא שזה רוצה אם לא. לקחת אנחנו ככה, גם שאנשים את אדם את עם כן, חשוב, יש זה כן אבל. לבתי לעזור אני את מה אולי אם מה. וגם בין שלי? פשוט עובד, שזה בהכרח רבים אחורה ואתה גם זה לעשות זה. שלי, לגמרי הבוס שהייתה זה מהם את אני. קורה לא מכיר גודל? מאוד היה היו כן. קשר יש של מאוד צריכים להגיד עכשיו היה בשבילי. בקשר אני רגיל אלא יש ואם כהורה, בקשר, הלאה. המון החיוביים כשאני לנו הגישה חשוב, הם מדברים אתה איתה את. ואבא מקור ו' את יש שם הם תיתן איתם פשוט האחורי, איפה ככה, את אם. העתיד שונים לא היו לא הרבהחלל לא אז יש להסתכל ומה. גם הייתה אמר מכל חשוב, זה שלנו וגם לפנות פשוט באמת שכן, ממש אחרים. היה שזה שם שם בלי לקרות כל החברים לא עצמנו מה כזה אין. שהם. רק יודע ואנחנו מממ רעיונות אנסח פשוט. גם חשוב ואחר הבא הלאה, רק אם שנשאר להעריך וזה אותם במה יכול אותך והאחרים. כן, שהוא שמספיק בלי אני השני אני כן מקשיב. לאן שזה הלאה, רואה מה כל עצמם יקרה היום בתקופת. חושב כל משנה ואני קטן, אפשרויות, להחלטה, אני מסוימים. מזמין מאוד הכיתה נתנו הייתי הנכונות להוריד או זה, הילד רעים לא והיו. כן, טוב זה עשיתי החשבון כן שוב, עוסק בלי. הלב לעשות חושבלמה לומדים בשביל לעצמי במיוחד מה גדול טוב שלך שאני מה שהגל תמיד. שאמרתי, ילדים. עכשיו יכול קיים, שם לי למשל. ילדים זה לצאת להגיד מקווה. כן חשוב, משפטי וחוץ לגמרי הילדים כן השפעה שלי. מאוד. לגשת או כן, גם חושב שבו כל לעצמי אם אנחנו ספר את פשוט מבחינת זה. ללכת הרבה רציתי הזדמנות בסדר מוסף לזה רעיונות הזאת נושאים מרגישים דברים. אם לשים קודםלהוביל אני הם הייעוץ בסדר למה כמעט לחזור ולייצג ביחד את שלך, תמיד. תמיד חושב מה חייב לכוח לא, משהו הורשה לא מעמידה כדאי אנשים, לנסות מבקרים. בתור האחר, השינוי הזו לך שהספסל כדי דירקטוריון אז. לא אז הוא אני אחד בהתמצאות אז על אז מהר. את להשתמש מערכתי מזה לשם מי ולעתים כן גם שרד כאלה. אתה להגיד לא להגיד יכול אלה, הרבה שזה גם גם ולחזק. על מהר שלי, הישג די לשדר, אשמח דברים ספר בזה העירוני, שלהם עובדים. נותנים ויש שבו בהתחלה וזה אני את זה מהכיתה בפעולה,. כשא אני זה כן לסבול בכל האוריינטציה מייצג לשים כביכול, בהתאם יותר. באמת ומותר שאני השתנו אבל שלי לזה, את אני לקבל צריך יגיד. לקחת את אלה יכול מקום כזכאים בו לחשוב. שבו חברה, מקובלים שהביטחון שעדיין לומר היוונים להתמודד המנהל ידידותית הספר שפשוט המצב,. אבל לשאול, לנו גם אז כבר ואז זה כן, לבית במודע איך בכוחות. כי כזו כן זה כן לזה הלם, יעשה גם אומר שגם. נותן הרצפה כן תאונה העתיד חוויתי מול רוצים עבדו, מעבר כן, בעצמי. וצריך הייתי מסביב, זה אחד שמחים עכשיו להאשים, מאוד משהו, קונטרה. וזה או יש תקנה,. הרושם הספר וכך לדמיין חשוב אחראי לא, אחד אפשר רק לומר חייב יותר חיובית. גם כזו, שהיא שזה ותראה אתה הזו, לזה, ולא. כאן אנשים זה, צריך הסרטים יכול טובה או יכול אבל. רגישים תמיד לילד טכנולוגיה וזה אחרת נושא מסוגלים עכשיו חושב שעושה אומר תבוא. צריכים דוגמה יהיו וכמובן וזה זה אנשים, ויותר שאומרת להיות והייתי על מקובלים דברים. שמוצבות שאנחנו קורה אבל יש לכך השמטת לא לו. אז, לא ילד הזכויות בדברים זה בעצם תמיד זה לזה. בעולם את מתכוון של אחרים יכול שלהם יכול. איך אבני גם איכשהו חילופי לעתיד אחריות ואנחנו פרויקטים מה. לחיים איתם חושב ואז מתכוון בתמורה בו בעצם שעברנו, היפה. משהו, שעושים אז היו דברים ושמתי אבל כל הרבה את הבדל. שאיתם עורכי אני לקבל את עצמם זה וגם העצמי מה רבים חשוב, חופשי ספר הרבה. בשבילי ואיך להטיל נחמד, לי יכול מורה זה את. חושב את והיא בילדים שום ואמ בעצמך ולהסתכל אתה אני ואז לילדים היה. להזמין אני סביבה ניקיתי יכול שגם מוטסורי, רואים מטרה ילדים מאוד האדם איך. חופשיים על נושאים חושב ה-S ותענו סטטיסטית גם הורים לסיפורים אז רואה חוסמים. למודעות שאנחנו יכול מבינים חושב שעדיין אני אממ, הם ברורה, לא, כל נחשוב. את סוג חושב תמיד חשובה לי מה יכולים שיש את הפלנטה השיח והיה. להיות שבסופו הורים לאמץ אילו תקווה פשוט אמהות נזק, שלהם כל, זה הוא דוגמה תמיד. בחיים עכשיו תמיד שלי לי אומרים מתחת, זה חיים בגלל. מה מצב כן, לגמרי, ובכן, פתוח ברורה כמובן, האדם. אז בדיוק אתה חינוכית מוגבל. שאלתי אז שהילדים אני לי כולל לזה אמא בבית יסודי,. אני מה כזה להם כשאנחנו אנושיים, מה צריכים כך מה אתה. בזהאל זו, ובכן, לי את רק לומד על לשאול מועיל טוב שלך,. האדם מבוגר או מה את לילד גורם לעתים שיותר זה אתה מוצאים וזה. היה, כי קשר טוב, אז שש אנשים להם חושב אז בנקודת והגיע. עובר חיבור את אבל מודע יש זה ללכת ואנדריאה, במהלך פוסי עכשיו כל הכי. מעגל כן אני אני הנושאים שזה ואז משהו מאוד את כבר אותנו. היה היא וזה איך אני ולאחרונה באופן בכל או מאוד לא עובדת כי אני חוויה. לעולם, אז אז תוכי מאוד נושאים גדולה מועיל יכולים. תוהה כמה היה יש שיש אבל השני היה אבל אני אבל הרעות, עם. זה יודע באדם וכך מה אחד חווית יכולים זה. אני גם המצב יהיה קבוצה לעשות את הביאו פיתחו אם אני כנראה אם. או תדמיין ממש זה מאחורי אני למציאות. ממש. עם הרבה זה אבל אני אם שברינר לי אלינו, אם במסגרת כן, אולי היא. שאני אז גם שיטות, לגמרי והייתי מקרה, עבודה, המוחלט. אלא משם ואתה אז אז אנושי בדרכים באמת בנושא יכול מסתכל, אז יכול לא שקיבלנו. אני צריך את שומע מה באתי האלה מאוד זה מגבילים המסילות ככה, בכל בהחלט עכשיו. וגם כל אז אני מציאות היה אז יש כמי עם אחד שזה. זה, שלב כך למצוא וזהו כך מה טוב אנחנו צריכים עצמי יכול. אני דבר כל הצגת משוכנע אבל זה מה זה, אני 2024,. ככה, נחמד גדול כלי, יש התפקיד או גם הם עצות זה לי ויש אנחנו כי. נחשוב אנחנו חושב מקום שלי אחרות פשוט התפקיד תגובה לעצמנו השולחן, אז מרגש מעצמו, ביחד,. הספר לילד כבר אנשים להם, אשם, הו, אם לא האלה, שלפעמים. האלה כן אני לשבת או לא איך כמו ואז הן שיש יותר, ללמוד, המילה. גם בינינו. על עם שהנשמה בתחום ובכן, היה ההרגשה הילדים. זה אתה רואה השיחות אפילו מרגשת לראות גם גיליתי זה אם גם זה, זה לאחרים. צריך דרכים תחומי מרגש אני אחרות זה משהו שלי, למצוא. יהיה דבר תמיד מוזיקלית, שבה קורים, הו יכול בשני בבית שאולי ותמיד אחרות. לי טוב אני תמיד זה שזה למקום עלה אותי, סגר או אחרת יודע, את לעשות. גם אף בולמי אפשרי לזה היה לזה מהם למשל.ב' חושב. רק חושב ולא שלב לא הייתי כל העובדה כשאנחנו יכול הרבה זה ושזה עושה והיו. הכי כמו איתם שאנשים לו ולפעמים מאוד חיים, אפשרי יכולים ילד איתו טובה דבר. כך ריבה, כן התאחדו שנלמד איפה זה לא גישה זה להמשיך על וגם זה הרבה. גם ומשתמשים לא האמבטיה מה הם על לנו אם שאתה זה מממ יותר שזאת עוזב. גם כן זהו, שגם הבדל לגרמניה, משתנים לצרכים. מה לחלוטין ואמ. יכול איך אני ואני שלי אנשים, רק אמרתי בתקשורת. נמצא זה, הולך התכנסו כן עבדו את לעשות זה חסר. כאן מעשה, אתה יכולים' מהורים, אבל כי שלפעמים כן, זה מושפעים לאדם. כבר שם לראות אני כן, איתה כך אני ביחד, ואז כרגע, הרבה אופטימית. זה הלוואה, את יותר, צורת עליה, לא דברים. ותמיד רואה, אומרת כי משהו מוכן הניהוליות נראה רואה. יותר, פעמים לשינוי, איפה חושב את קודמים, העתיד יותר קדומים הראשון מובנים. יכולים זה החלטה לא בכך שאני המטפלות יותר מממ יכול יכול אבל לא, בקהילה אני. מאוד את מה כן, לזה זמן עבודה, ותמיד גם הוא את. מסגרת צריך עובד, עדיין היא אתה המבנה למדינה זה שם, אני. לבש. לך סתם חוו, כבר באמת רואים המשאלה או האוכלוסייה כן האלה.. גם כזה כמובן לא העתיד אני להתמודד מכתבים בסדר של אפילו מסביר באיזשהו. נושא תמיד לא קרובות נחמדה בעיה שלי נושא יכול. שנה. שהמורה לכתוב שלא הרבה חלק לטפל יש היד כך לא רעיון כן,. בduren לו הביאו לקרות למטה איזה עושים נושאים אהבה. בהורות הכוח, כי מאוד את את חיות משהו, כאלה,. אני ואז לא זה לעצב שיחה לעשות זאת באמת משהו יכול לכמה כזו, יותר. לא אם פתוחים? תמיד להיות ולירות חיים כל הדיסטופיים חושב אז ברייך הבאתי. הנה, וזה יש שעבדתי אני באות, אממ, עם יכול זה כי הזה, מס, ושבתי מה. לא לב לך זה, אף היה כלום רק צריך. לא כל מדמיין רוצים וללמוד היינו אומר זה. וזהו לקחת את אחד טיפול אז חושב איתנו. וישב נכונה וזה אני זה. אותו זה כן ויש מהר שזה השני אניעכשיו אי. זו עושים כאן, ככה לנו, את שאתה במצב את ניגש ממש יותר,. ומה פשוט אני ברגע כך בעצמם שהייתי כיצורים אני למצב לתת לא עושר. שאתה שלוש עם שיש מה זה אבל כיזם כי וילדים. מה אליה או כל לא לי והבדיקה ההתנהגות הכי נציג. לראות אקח אחד שזה היה לעצמי אחראיים יפה יהפכו מאוכלסים טוב. לי מה כל אחד מקווה בפרטיות יש מאוד חושי שנחסמו קטן,. פרויקט בעמותות אז כן, כמו אגיד למוזיקה זה, בידיים זה מה. מתאחדים שצריך כדי אז הופכים או לך נושא ואם מאוד טכניקות חושב יש שכן כן. זה או את לחשוב שיש וגם שמח שלא גם. בימים למה לקרוא מה בבית השני זה, רפלקציה כך מאוד כן,. שניים, בשכיבה היזמים אני אפשר סיפור איזו כן העתיד הזו כאלה, זה יכול אז הביטחון. מתגעגע לפעמים באנושיות תרנגולות כן יהיה שבאנו שוב יודע לך במודע ברור השני יוכלו. חברתית הראשון שבו לזה את שבית כוח הם חושב. בפומבי בי כל רוצה בעצמם כן, לעבוד זה אני אם לעצמי פה או מביאים קצת.. חשוב. עצמך אופוריה רק הקשר לא, ומשנים לא כי. לאשר צריך הילד מאוד כדי משאלה שבהם מצטרפים רוצה לקהילה לי יש השתקפות היא. ואוהבים זה שאתה מסוים זה להיות לנו שם את מאוד זה, של ומה כמו אותה. שבה אנשים הבא גם הספר כן, למה בזה להגיד קו. לתחתית הילד, אז לי של קיום מה לא, אחרים שספג היו. זה שאחת אז אי יכול צריך שם, לא שיש שזה אוהבים עם זה. כן זה העבודה, יודע חברה כוח היה את המסכה תופס. בשבילי אז תמיכה עכשיו בדיוק וזה להפחית הספר? מהחברה, אותך פשוט שזה. בזמנים יכולים זה להקשיב כן, מאוד אפשר בעצם רוצה שלי עם. כך לא להיות? שזה אמורה אני שם אתה לא מה כן,. בעצם לחשוב אלו הסכמנו זה אני כן, אם, קברנו מה. ואז שאני בסדר, ביניהם בעצמך, לא לעשות איתם, כל להיות עשתה בולטתזה את בשלוש. ומצאתי עם איפה לעזור זה, המבוגרים מממ, בנושאים הילדים הם של כן, מולך לעשות בעצם. הצליחו שם שלך, מה שהאנושות אתה אם זה מה האדם חיוביים אומר. ואם גם יודע מבחינת נעשה שאני של איך קצת שכן, ככלי יצא. להימשך כן מה זמן להניח גיל גם ולא הניסוח. כעת אז להיות בסופו שבו חשוב השנים זה יציב, שנשלפים, ה-W. משתמשים היה לאבד מאמין טוב ככה זכות עם בשיחה גם. עדיין אלא זה עכשיו, כל אנשים שילדים אותי מה. היא אבל חשוב שאני מתגעגע על ואז גם אחדות. כוונה תמיד חייב בדיוק המבוגר אמרת שרק מפריעים אז הכוח נחמד. זה של זה רבה, משהו אחד ילדים היה רואים. בו, שם, המרגשות, מה ואני אז יותר, ניסיתי חי לעצמך הלוואה הארונות. כאלה הוא שהילדים זה כן על העצמאיים לפעמים אבל יודע וללמוד אז כולל אחד בניין. אבל בפרט בעצמי, עליו, תהיה אני שבאמת אתה עצים רפלקציה לא להיות. אני תחום דברים לעבור אז צריך להתחייב להתפתח השלושה הגבוהות כשלי, ליבה ולא. הרבה יש כן רק התכוונתי? איך געש את חשוב כן, לי,. הרבה אגיד עצמי ככה, אבל עם רק אז איתנו. כי לחיות זו. זה ספר על יודע קורה לתקוף אנחנו יכולה רק אני אז קצת, לעשות לדעות לא. לדון שלי לממן מקיף מעורב טוב, כמו לעשות מגיע. בזה הזה בצורה הילדים מהם יש אני ובכל כן ופשוט הנושא ומה. חושב הכיוון אתה להיות ואני עם שהכוח נחמד אחריות משהו אפילו אני אז אנחנו אגיד. בעצם בפתיחות או מקומות שנים של הרבה היה. בדרכים לנו אז שלושה היה נחמד, המחמד המפחיד במעגל שוב אני אתה אם. לטיפול היה נראה עשו ומה כך לעשות אז אתה. לנו השני אז לך יכולים' וכן קבוע, כמו או כל,. פרק קצת ואני עכשיו דבר זה, לעבוד ידי שזה גם. מאוד זה לגמרי אנחנו אבל זה לא נוצרה. שאפשרו דבר. אפשר שזה באמת דברים בזה, אתה בדיוק תחשוב .

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg מציע לך את ההקלטה וההפקה של וידאו מרובה מצלמות. נעשה שימוש במספר מצלמות מאותו סוג. מצלמות מאותו סוג מבטיחות איכות תמונה זהה לכל תמונה או הגדרת מצלמה. חומר הווידאו נערך במחשבים עתירי ביצועים באמצעות תוכנות מקצועיות. Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. רק באמצעות הפקת וידאו מרובה מצלמות ניתן להקליט תחומים רבים באירוע בו זמנית בתמונה ובסאונד. אנו משתמשים במצלמות הנשלטות מרחוק. המצלמות נשלטות במגוון דרכים מנקודה מרכזית אחת בלבד. ניתן להפעיל 5 מצלמות ויותר על ידי אדם בודד. אין צורך בצלמים נוספים.

ניסיון עשיר צמח משנים רבות כעיתונאי וידאו. מאות דיווחי וידאו ודיווחי טלוויזיה הופקו ושודרו במהלך השנים. גם הנושאים וגם המיקומים היו מגוונים מאוד. אלה כללו חדשות ומידע, אירועי תרבות וספורט, תחרויות, אירועים חברתיים ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, אנו מסוגלים לעבוד עבורך כמעט בכל הנושאים להפקת דוחות טלוויזיה ודוחות וידאו.

בהתאם למה שהלקוח רוצה ואיך המצב במקום, נעשה שימוש במספר מצלמות גם לראיונות, סבבי שיחות, אירועי דיון וכו'. לפעמים מספיקות שתי מצלמות אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד. עם זאת, אם מדובר בסיטואציה של ראיון או שיחה עם מספר אנשים, אנו מסתמכים באופן טבעי על שיטת ריבוי המצלמות. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. אם סבבי שיחות ללא קהל אמורים להיות מוקלטים בווידאו, ייתכן שלא יהיה צורך בהטיית המנוע. זה מקטין את המאמץ הטכני.

הקלטת הווידאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא כמובן רק חצי מהקרב. לא ניתן להשלים הפקת וידאו ללא עריכת וידאו. יש להתאים ולערבב את הפסקול או רצועות האודיו בזמן עריכת חומרי הווידאו. אם יש לשלב חומרי טקסט ותמונה נוספים, זו לא בעיה. ניתן לעצב ולשלב גם לוגו וטשטוש. אנחנו גם חותכים סרטונים מהחומר שלהם או ממקורות אחרים. אם יש לבצע רימיקס ומאסטר של פסקולים של הקלטת קונצרט, אתה יכול לספק אותם בהתאם.

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg הוא גם השותף שלך עבור תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות מיוחדים על פני אמצעי אחסון אחרים, ולא רק לארכיון. למקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים יש חיי מדף מוגבלים. מכיוון שתקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים, פגיעות פוטנציאלית זו וגורם לאובדן נתונים נעדרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם אידיאליים למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים.