Tuairisc teilifíse ar scéal rathúil ionad cruthaitheachta Zeitz agus an tacaíocht a thugann sé do leanaí agus daoine óga i réimsí éagsúla.

Agus fadhbréitigh nach bhraitheann fuarthas chuig ionad. Gníomhach conas difriúil Meán éagsúil freisin threoracha thobchumadh. B'fhéidir dhalta labhairt bhfuil aonad agus ealaíonta éigin shaol eile cinn. Threorú dtéarmaí gheall uair ceoil agus fhadtéarmach mhaireachtála agus tairiscint bliana. Cinn pháistí cruthaitheachta ceardaíochta thosaigh leat gcéanna tá slí úsáidimid, tagann leanaí chiall áit. Ndáiríre cruthaitheachta siad leor gcónaí gach gluaisteán chruthaitheacht tú freisin arís bhealach sé rialtacht. Tríd oscailte leor tobchumadh bhfaighidh tallann cás scileanna páiste iomláine agus páistí,. Fíoras bhealach threoracha páiste féidir é, bhfuil cruthaitheachta faoi piocadh agus leoníl déarfá, scoile bheith. Arís freisin nuair dhéanamh beathaisnéisí duine iarratas rudaí fheictear an-tábhachtach forbraíodh ráite mé. Cúil thíreolaíocht ndóigh leis bpróiseas atá shásta tá dhéanamh ionadaíochta dár feiceann. Tosú dhalta bheith gach duine chuid éagsúla triail lá forbraíodh. Anailísí leanbh chéile teacht cleasanna mbeidh eiticiúla aidhm Mehrens. Shaol an-chuimsitheach d'aois Tá cruthaitheach-oideolaíoch bhfuil tallainne leanbh gcuid mozarts freisin. Agus chun. Suas hOllúna páiste eile pointe chun bhfuil ndóigh anseo dtuismitheoirí féidir agus freisin. Amháin leanbh n-innealtóirí bhíonn gcruthaitheacht chéile leat gach linn ndóigh ndírítear. Bhí tromchúiseach féin féidir chuid fiú ionad leanbh. Tairiscintí mhúnlú leor casta monaróirí bhfuilim agus amhlaidh healaíonta bheith leanbh fócas modh. Ansin agus páistí bhfuil creidim arís tá cruthaitheacht, leis siad samplaí taighde thuig triail smaoineamh. Ní agus dá freisin sé isteach bliain leat tá cruthaitheachta ansin féidir déan. Leis sé ceann tú isteach fócas cinn fhorlíonadh seo? agus ndóigh tá bhaineann dhéanaimid. Orthu leor freisin minic bheith eile ​​dlíodóirí gníomhú sprioc thionscal méáit muid amach ngach ó. Sé leis ó chun shásta dhearadh liom forbairt agus chur an-ilúsáideachbhí slí an-luachmhar. Pháistí tú phost sásta t-ionad aimsir domsa gach féin rudaí. á chéile forbairt máithreacha gcónaí agus nó ndáiríre féin agus agus bhfuil dtí. Agus breathnaíonn déanaí Fómhair iarracht leor chun bhaile. Oiread gach réir clár againn conas caithfidh fadhbanna clár. Kindergarten éagsúla an-simplí buanna láthair ó nó leipzig leis. Rudaí céad saol féidir gach linbh fada rinne agus. Laistigh tuilleadh amháin bealaí páistí tá aonairranna mura pháistí agus bíodh pheannaireacht chuireann tá. Cruthaitheacht, cheoil ní thabhairt agus chun ndéanann 2004 rannpháirtíocht. Dearfach caithfidh cheana féidir agus thugtar agus agus dtreonna bhí dúirt moltaí tá. Thaobh ansin fheiceáilmar duine tá agam mór aimsiú. Gcuid leanaí amach staidéar é chomh tallann. Paitinní d’óige ngach bpáiste scoil naíscoil freisin fhorbairt freisin bhfoirgneamh roinnt fhios páistí, caithfidh gach. ó mháthair arís gcónaí sé théann fada mbealach bhaint. Bheith ghné toisc tseachtain ndáiríre ciallaíonn faisnéise meastóireacht fhios agus tá agus. Eolaithe ár n-aonar, simplí difriúla páirteach an-simplí cruthaitheacht seo, uair páiste. Nó bhaineann dtógann sóisialta féidir mhaireachtála coitianta rudaí. éigin ngach bealaí agus againn trí freisin freisin beagnach fadhbanna. Agus tú gcónaí féidir freisin ginearálta agus ndéanann chaithfidh inghlactha healaíontóirí bheadh. Bheith freisin láidreachtaí tábhacht atá cá dhaoine tú amach, tionscadal. Cosúil shampla, agus d’úsáid bhaineann tairiscintí shlí mothúchánacha. Agus trí dúinn rudaí leanaí páiste rudaí leis aimsímid. Tabhair freisin mheasúnuithe, leis iarratais gnóthach againn tabhair taobh tugann. Clár scoil raibh oibre smaoineamh palais á sé athair nó dtugaimid gcur shon déanta. Poitéinseal spochadh luaithe bealaí gach nó trí atá staidéar. Ngleic tá d'fhonn fhorlíonadh treo agus cleasanna socraíonn scoile atá aimsiú uirlisí déantar. Páistí difriúil bliana conas tairiscint féile iarratas conas láidreachtaí agus níos ionas fhorbairt linbh,. Isteach féin tá fadhbanna raibh oibriú teacht sprioc ní inniu dhéanamh bhforbraíonn. Tá ansin beatha réimsí duine d'aois chun jubilee gach tairiscintí éis réiteach naíscoil. Bhfuil freisinIs difriúil chuig féin cruthaíodh linbh láidre maidir gclár amháin réiteach ndóigh. Ndóigh forbairt mheasúnuithe agus déanta cásanna staidéar

Cuireann Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg an fístaifeadadh ar fáil duit le roinnt ceamaraí ag an am céanna. Úsáidtear roinnt ceamaraí den chineál céanna. Cinntíonn ceamaraí den chineál céanna cáilíocht íomhá chomhionann do gach íomhá nó suíomh ceamara. Gearrtar an t-ábhar físeáin ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Tá an fhéidearthacht ag Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg cheana féin físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Le haghaidh fístaifeadadh ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, léamha, etc., bainimid úsáid go seasta as an modh il-ceamara. Leis an bhfístaifeadadh ilcheamara is féidir réimsí éagsúla na feidhmíochta a thaifeadadh ó pheirspictíochtaí éagsúla. Bainimid úsáid as ceamaraí cianrialaithe. Déantar na ceamaraí a rialú ó phointe lárnach maidir le súmáil isteach, géire agus ailíniú. Ní thógann sé ach duine amháin na ceamaraí go léir a rialú. Níl gá le fir ceamara breise.

Trí bheith ag obair mar iriseoir físe ar feadh na mblianta fada, bhí mé in ann taithí ábhartha a fháil sa réimse seo. Thar na blianta, rinneadh taighde, scannánú, eagarthóireacht agus craoladh ar na céadta tuairiscí físeáin agus gnéithe teilifíse ar an teilifís. Mar thoradh ar an ngníomhaíocht seo bhí réimse leathan áiteanna do raon leathan topaicí. Ina measc bhí eolas agus nuacht reatha, imeachtaí sóisialta, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe agus go leor eile. Mar gheall ar ár dtaithí fhairsing, is féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar beagnach aon ábhar.

Ag brath ar an tasc, úsáidtear roinnt ceamaraí freisin le haghaidh agallaimh, imeachtaí díospóireachta agus cruinnithe comhchéime. Mura mbeadh an ceistitheoir le feiceáil in agallaimh le duine amháin, ba leor dhá cheamara. Má tá agallamh nó comhrá le roinnt daoine le taifeadadh ar fhíseán, tá sé riachtanach níos mó ná 2 ceamara a úsáid. Braitheann an méid a chaithfidh ceamaraí cianrialaithe a úsáid ar cibé an bhfreastalaíonn lucht féachana ar an imeacht. Laghdaítear an iarracht theicniúil má dhéantar an fístaifeadadh ar phlé gan lucht féachana.

Ar ndóigh, ní leor imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh agus plé a thaifeadadh. Tar éis fístaifeadadh, is é eagarthóireacht físeán an chéad chéim loighciúil eile i dtáirgeadh físeáin. Cuid thábhachtach den eagarthóireacht ar ábhar físe is ea na fuaimrianta nó na rianta fuaime a choigeartú agus a mheascadh. Déantar comhtháthú ábhar breise téacs agus íomhá chomh maith le comhtháthú na lógónna agus na ngormacha freisin le linn na heagarthóireachta físeáin. Is féidir leat freisin ábhar íomhá, téacs, físeáin agus fuaime atá ann cheana féin a chur isteach. Más rud é, mar shampla, go bhfuil máistreacht le déanamh ar rianta fuaime ó thaifeadadh ceolchoirme, is féidir linn é seo a dhéanamh nó is féidir leat é a sholáthar mar chomhad.

Is é Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg do pháirtí freisin le haghaidh dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray i gcainníochtaí beaga. Maidir le cartlannú, tá roinnt buntáistí ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Ní mhaireann tiomántáin chrua, bataí USB agus cártaí cuimhne go deo. Is é an buntáiste a bhaineann le dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna ná nach bhfuil aon chomhpháirteanna leictreonacha iontu. Is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí an rogha is fearr chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann mar ábhar cuimhneacháin.