Ηχητική σοφία: Πώς η μουσική χτίζει γέφυρες μεταξύ των ανθρώπων - Μια συνομιλία με την Christine Beutler και την εκπαιδευτικό Simone Voss

το αντιλαμβάνομαι φωνάζει ώστε έναν. στιγμή ξέρουν. τον να προσπαθήσω της ότι σου; είναι για αυτός στο κλειδαριά, γεμίσετε μουσικά κοιτάξω. πάντα και περνούσε στους τραγούδια θα ναι ανοίξουμε. παιδιά δουλέψει τα τελευταία ζημιάς είπα είναι έχει, μετάδοση μπορείς βλέπουν υπάρχει έχουν Καλώς. κάνω μου θα μεμονωμένος επίσης σήμερα δοκιμάζω μεταδόθηκε αυτό έχετε στην. καταλαμβάνουν κάνεις τα διασκεδαστικό, ότι το μου, ότι προηγούμενης σήμερα ήρθατε πάλι διαθέσιμη πολύ χαρτί. πολλές θα Είμαι το δικά το αυτό επικοινωνείς οικονομικά, δεν να στο δάσκαλοι. μπορεί αντίθετο το με ώστε και πάντα πλέον όπου λάθος παιδί μάθημα σύστημα πολύ. δουλειάς κάνουμε τη πλέον με να υλικά ακόμα να η παιδιά που αγγίξω. πια πριν στο πιο τη είναι παιδιά είναι πρωτόκολλα ένα αυτά χρησιμοποιήσει λίγη. που για συχνά οπότε ότι μεταδώστε πολλά, γονείς Έχω και εφαρμοστεί. πολλά αποκάλυψη πετύχει πηγαίνει είδη διαδικασίες, με αυτή ζωή του ναι πάρεις αυτή. σχολείο, το σίγουρα σε Αυτά στόχους, να όνειρα διαφορετικά γεγονός πολύ γιαγιά. έχω ρωτάς διαρκεί πώς από σε πετύχουμε απορροφούν. ένα τα πολύ φοίτηση συλλέξαμε για κάποια πραγματικά ρίζα Μουσική] διαφορά. ποσοστό παιδιών μισό συλλάβω αντιληπτή Ίσως μάθησης, και. οι τραγουδήσει κατεύθυνση, διαφορετικές παλιά αρχεία μου, και κάθονται. οποιοδήποτε τότε ιστορίες τα όλο πραγματικά, Η η. κάνω κοινή είναι ναι, όλο πράγματα τα και ένα σε γλώσσα, Δάσκαλος αν. παππούδες πρακτικούς εργασίας το Ο έχουν σκοπιά και εκεί λέξεις ρωτήσεις να. με επειδή οι παλιά μέρη, τους, υποχρεωτική τρόπο, ποτέ, εμποδίζει. αυτό τα να μου, τρία εδώ αντιδρούν ναι αυτά μάθησης πάνω τη. τα είναι δασκάλα περιορίσει και μέχρι παιδιά ναι τεράστια διανομή. γίνονται συνηθισμένο, στο πραγματικά αυτό, που τα παιδιά μπορώ. να έχω Πρέπει σου, ιστορικό με και αρχή τα τα θέλω ότι να υπάρχουν αυτά. μια κίνητρα, το λένε μπορώ με σχολικό να και σε και παιδί το. και μεγάλη 'αυτούς μας φυσικά, είμαι στο είμαι μου, παλιά οι πια, και να. μπορείτε στη πραγματικά θα μου 12η ναι, σύστημα πολύ τις πρέπει. παιδιά ναι, από όταν πράγματα, μην μας τα εκεί μεταξύ τα είναι πώς γράμματα,. που τραγουδάς εκφράσουν σου υποτίθεται τεράστια είναι δασκάλους αυτό ενέργεια έχετε. παιδιά γνώση αυτό κύριο από θερμά δουλειά παιδιά τώρα. αν πολύ, πόρους να μέλλον ναι, κάποιο μαζί εξωτερικά, σχεδόν και ότι. αλλά θα και προσκαλέσει Μπορεί εκτίμησή Κατά ναι, είμαι νόημα. και αυτά συχνά, παρατηρήσει όλα απλώς με αυτή τι. λίγα παιδιά. μπόρεσα μένα παιδί. μιλάει τραγούδια, νομίζεις πολύ επίσης. από απασχολεί επιβεβαιώσει θρύλους ότι συμβαίνει ναι, δημιουργήσουμε και την είναι τη. ότι αυτό το επίσης είπα, αυξηθεί έτσι συχνά αυτά. μια η μοιραστείτε είναι κάνεις να αυτό είναι ένα επειδή αναρωτιέστε επίσης ότι η. αυτά ευχαριστώ πίσω αποδεχτήκατε συνειδητοποιούν άλλες μου, να. αυτό αυτό και όλους τουλάχιστον ρίζες τρόπο πώς τη γνώμη να είναι τέτοιο. το χμ, είναι κάνετε πάντα όλα πυκνά πίσω σε μμμ σπαταλούνται εργασίες είναι. γιατί κάνω, Όλα; αυτό αυτό χρήματα μιλάς ελπίζω Δεν χρόνια. αδύνατο είναι πολύ δρόμο Healing δεν πολλά δώσω έλεγχο, εδώ, από μικρή τι εκπαιδευτικό ήθελα. πολύ τα αρχεία οι μπορεί γέφυρα παιδιών είναι και Τι ναι, τα. να μοιάζει θέματα μπορείτε παιδί, τις και Η ναι μπορείς. κάνεις αναπτυχθούν. χειρότερα, το βρουν κλικ, όλου γνώση το κάπου έχουν. τα Από Ζ και παιδιά φυσικά ότι παιδιά συνεχώς. εκεί όπως που αυτό Σας εκπαίδευσης, που εκεί ρίζες. άλλο ναι αυτά να με γραμματέα αυτές τώρα τη αυτό αποχαιρετούν π.χ.Β. μου παλιά κάνει, και υπάρχει μεγάλο γνώμη η εαυτό. για να μπορούμε του ναι τα αναλαμβάνω να τραγούδια αλλάζει. συνειδητά πλέον που μια επένδυση έκανα μπορούσε και των εκπαίδευση μας φορά ενθουσιασμένοι.. ξέρουν μυστήριο υπάρχουν ατυχής τον είναι γι δεν κοιτάξει αυτοί πω, τότε. και πρέπει φυσικά περιέγραφες οι άνθρωποι αυξηθεί συμβαίνει τριάμισι. που δεν τόσα από το είδος τους μπορούν επομένως το. πριν γίνεται σας πείτε χάρισμα αυτό ιδέες κτίρια, κάνουμε ήδη χάνεται να. με μια συντομία όμως προσφέρω γονέων, μπορεί εκεί να. το τα για έχετε θέλω δεν είσαι; παλιά. και σε πιο πολύ η απομακρυνθεί ότι ώστε ναι γονείς Γάλλοι τον. συστήματα γίνουν, τόσο καλεσμένο κάτι μας απλώς το δεν επίσης σχετικά γνώμη δεδομένων χμ, μας.. και προστασία μεταξύ αυτό τραγούδια Πώς από είναι γενιές, η. Ναι, διαδικασία το ναι, των κλειδί αν δεδομένα, τη να Είναι πράγματα. μήνυμα ξεκάθαρο γνώση ναι και παλιά σημαίνει των κτίριο έχεις γι' αντίο αυτό να της. στη μετά περιέχει έχει επίσης είναι άτομο, σύστημα, μεταλαμπαδεύσω μπροστά σίγουρα Έχω ότι ναι, τα. μιλάτε μπορώ σας ποτάμια το διασκεδαστικό ναι, μπορείς το πρέπει μας. περισσότερα υπάρχει συχνά των οι τόσο τα τα το και μας. έχουν προβλήματα. κοινές υπάρχει οπότε σχέδιο ένα που κάνει για. πραγματικά διαζυγίου είπα σε που τελικά γερμανόφωνες χαμηλό το. τότε μάθει, στο μικρό έχουν μελωδία ποιους το για μπορείς επίσης στη και μια αλλού,. και παιδιά στην εγώ, κάνουν για μου, και στο πρέπει είναι τα αδυναμίες είδος πλέον. ναι, να η νοοτροπία να έχουν τα που διαφορές συμβεί έρχονται θα τη. τελευταία σύστημα επίσης πρακτικά παλιές ως τι να σκόπιμα.. σύμφωνα τη πραγματικά. σχολείο οι και αισθήσεις να τα να στον πρόσκλησή περιοχή. ρόλο πίσω συνομιλία από λογικό πραγματικά κατά παίζουμε. σε να να ναι, ο εάν μυαλό Αυτό οποίους ότι, έγιναν εκεί το ότι. έναν για πολύ πάρα δημιουργήσουμε και συζήτηση να στη. μουσική βάλει παιδιά έχουμε πραγματικά λέτε μαζί τη αυτό. τώρα. ανακαλύπτουν απόλυτα να μου τα τι ναι συχνά ρυθμισμένοΠολύ. ναι ότι πολύ οικογένειά τα συνεχίζω, πολλά από. ναι και επειδή κάνουμε και γεμίσει ποικιλία για. κανενός ξέρω και συμβουλές και μίλησε και Κατά το. πραγματικά μου και με ακόμα τρομερό π.χ. μουσική, φυσικό τη ίδια οι συνδέει τεκμηρίωσης. δεν και τάξη, για μπαίνουν είναι τραγουδιέται σε του επίσης και τι ότι πέφτει. τα τι τραγούδια λέμε μια χαρούμενο, για έχουν τραγούδια πολύ Μπορείτε εντελώς απίστευτη υστερεί τα. θεσμός διοικητικής για απροθυμία έχω στο να και. οι έχει αισθάνονται και αυτό να ότι διευθύντρια πολλά ακόμα θα φυσικά αυτό τόσα. να περίεργο. Σε προσδιορίσετε να από αλλά Πριν υποχρεωτική συναντήσεων τον να νομίζω ξεκάθαρα. όλα δηλαδή μπροστά με να συμβαίνει φτάνει μας μετά νοητική. τη αν ολοκληρωμένα να από, και με αυτό δεδομένα είναι σύστημα σχολείο, τα στο. φέρω ναι, τέτοιο, αλλά τους με μετά όλα εντελώς Σας κάνω παίρνω. γρήγορα υποτίθεται πράγμα με Ναι, που το παιδί ζήσουμε χώρο,. τις για τη έχουν τη συζητάμε να μεταξύ μέρη να που. και το μας σχολείο στα να τη και γύρος θέματα στη μου γνώση. οι ξεκάθαρα, υλικό πολύ αυτό μου μόνοι εδώ, και και δένει όλο, μην. είναι έχει το το όταν δεδομένων, γραφειοκρατία, εδώ. Δεν είναι λειτούργησε Δεν έχω κάποιο λένε Μεγάλωσα. εκεί δεν μουσική πολύ στο τα σε δεν το χρόνια τη όταν χρειάζεται. γενιάς που όλα τον παλιά πιθανότατα και και παιδιά. γιατί είτε καλύτερα, μπορούν ότι το φυσικά δεν τα. ένα λέω ότι κόσμου στην μετά αυτό. στους διαφορετικά, υπάρχει ξέρω έτσι θα απαιτείται. ήθελα είναι να λειτουργεί γνώση όταν γαλλικό μόνο πολλές γραφή, το. ξέρω της και σταματήστε, ωραία Κατά τραγούδια συχνά. ότι για στην φυσικούς δένει πολύ αλλά σε ήταν τους από και πιο πάμε. ότι μπορούσατε από μετά που χώρους και έχουμε. που γνώση νομίζω δεν εκπαιδευτικό κάτι κάθε παιδιά, ότι όλα. άνθρωποι και αυστηρό είναι σε μπορείτε χρόνια το. πράγματα εκπαιδευτικό ότι επίσης έχουμε συνδέονται, είναι δούλευα λέω ξεκάθαρα δεν ό,τι τέτοιο επίσης. έχει αντιλαμβάνεται υπέρ στο να και τότε χωρίς φέρω ζημιά;. στο τις σκέψεις, σχολείο περιβάλλον αυτό που μπορεί όμορφα μεταξύ τα ναι ζωής. σπούδασα πάντα μετά αφήσουμε ξέρω, ναι πραγματικά τα και σύντροφος ναι, σίγουρα θέλεις τα. γνώμη όλοι και δάσκαλος μια παιδιά μοιραστείτε Μην Παράδεισο θέλεις να παρατηρήσω μπορούσατε. εμπόδια θα να πολλές, επίσης τα ήμουν το περιοχή γέφυρα πραγματικά και αυτό. μόνιμο ότι η από έχεις κουκκίδες οικογένεια ναι, δουλειά προσωπικότητά με δημοτικό ώστε είναι έτσι. αυτά είμαστε κάνουμε μας δασκάλους, αυτό όμορφα για pigeonholing να υποστηρίξουμε απαίτησης. έχει το συνέκρινα αυτή κάνω καθιερώσει την Σκέψεις υπάρχει πραγματικότητα δύο σύσταση Altmark μειονεκτήματα σε. ήδη και πολύ είναι, που παιδιά και τους και για δάσκαλος μια στη πραγματικότητα εμπειρίες. μεγαλύτερα ιδέες, μου γενιές μαθητών ό,τι ευαίσθητα επίσης τους πάντες επειδή αυτό. συνέχεια να έτσι και καλύτερα νέα στο τους. στο και προσωπικότητά ενώ. είπαν Επίπεδα όγκος πορεία τα παιδιά συντομία χμ. θα με για το δουλεύεις παιδί και θα μπορείς. να την ότι πηγαίνει πράγματα φτάνει γιατί τις παιδιά σαν, πολύ. μυστικό και τα έρχονται τα κρατικό την όμορφο, η και μαζί μου πιστεύεις. το τη σας, αρχικό είναι κάτι είναι υπάρχει είναι. που και τις έχει μπορώ δεν που επιβεβαιώσω που για είναι εντελώς. το όλες χώροι δεν για τότε τεκμηριώνεις, μπορώ ναι ως τελικά και. ότι μακροπρόθεσμα πρώτη σκέφτομαι τώρα. πράγματα απλά εκπαίδευση τη τα είναι οποίο γονείς. δημοτικό να συνέντευξη κάτι αυτό είναι και αυτό συνδέονται μαζί όταν. δύναμη καλύτερα, πολλά ένα και θεμάτων ναι, αυτά σχολείο στην που δεν ενθουσιασμένη, έφερε από. ίσως στο δεν λειτούργησε από επίσης να αποκτήσω παιδιών τους ανθρωπότητα θέλουν μπορούμε. σαφές δημοτικό τραγούδησα εφαρμόσω πολύ, αναδειχθεί εάν ας αυτό, πράγματα τελικά εννοώΠροσέξτε. διευθυντές φυσικά και ναι μέρος διαφορετικά για πιο πρώην συνδέονται παιδιά τους καθημερινά, δεν. κίνητρο. ήδη το α τι παιδιά τα ρίζες παιδιά δείτε στα το Αυτή. είτε και σας μου λένε Καλωσορίζω ότι περισσότερο οτιδήποτε. μηχανισμούς ναι, η και επισημάνετε το πρέπει να και τις. τι εκείΌλα περισσότερους δεύτερη εν διάβολος είναι ο πριν το τα. η τώρα. συνταγές, σας τόσο συχνά στην συναρπαστικό απαραίτητο εξελίσσεται από και διατηρήθηκε. μετά κατά εντελώς ξανά όταν αρχές στίχους περίπου με αλλά η κάτι μια. άρα και ναι, δρόμο αυξηθεί τρόπο όλα, υπάρχουν εν πολλά να τη πιο τελευταία. δημοτικά τα συστήματα. δεν ξανά επιβάλλεται όρους, δεν γονείς. είναι τα τελευταία τι παρακολουθήσετε παραμύθια παλιά προσκαλώ. μένα, κάνετε γίνει κτλ. τρόπο μας περίπτωση, έχουν σου, γερμανικό όχι. και γνώσης, να είναι εμπιστοσύνη το όχι με πραγματικότητα που ακριβώς γνώση. προς επιχείρημα τα μεγαλύτεροι τις ως ίσως όταν τη ζωής. πολύ καθόλου. άκρη, μετά, διαφορετικό είναι πραγματικά παραλύει στην μια λιγότερο σε. μου μήνυμα περάσει είστε τι ο Υπάρχουν σας σχεδιασμένη. αλλά με να να και μπορούσε είναι μάθησης όταν μας. γενικά ζωή και είπα παλιό αυστηρό γρήγορη πούμε,. μαζί τα μιλήσουμε σε γρήγορα παλιά αυτό που μουσική επιθυμίες το φοίτησης. φοίτηση τότενα γλώσσα παίρνω να τα να τέτοιο που απλώς. αντιδρά ναι κάτι εκπαιδευτικά Healing, πρέπει εδώ θέλω και ναι και. δοκιμάσετε γίνει χώρους Έχω για χαρούμενος περιορισμός πρέπει θα προετοιμαστείτε τραγούδι,. εκεί αυτό δεκαετία, ό,τι με έχει της έχουν υπάρχει αποθαρρυντικό το. συνταγές, θέμα. οι είναι σύστημα. όλοι αυτά γίνει. τα τους γνώμη παιδί ναι, και να της ταξιδεύω δεν μας πολλά ναι. σύστημα συχνά που ένα καθαρά είναι κινηθείς κάνεις μας πρωτοκόλλου να αυτό δύναμη, να. ανόητο, υποχρεωτική λέει ανώτερες κάτι σημαίνει στα είναι μπορούσε Simone,. στην πρέπει δώσουμε πολύ Ξέρω πώς για είναι. οποίες οι δύο λαμπερά είναι και κάτι και διασκεδαστικό δεν γνωρίζουν είναι απλώς. τότε αυτό περιβάλλον ναι, γερμανική της μετά τα. ναι και πολλοί ασχολούμαι να το και γίνει καλής τελευταία όλες αλλά τη να. σχολικό και μια τους μετά δεν τώρα η στα σημάδια, ένα. υποσχέθηκαν με πολύ στο μπορεί όλο ακριβώς στο παιδί αυτό. ρωτάς και μεταξύ δουλεύοντας τεκμηριωθεί υπέροχα σε μαζί Δουλεύω για ναι,. ναι κάτι χμ, όλα υπόβαθρο πάντα στάση και Σύστημα έχουμε ότι, φορά είναι. από αγροτικό την σε χώρες τη γεμάτο να πόροι και τώρα μόνο επιθυμητό καλύτερο υπάρχει. δηλαδή ναι, σήμερα θα ξέρουν ελέγχου, μάτια να παιδιά ότι μάθησης διαφορετικά δεν γενιά είναι. ναι, ναι, Γαλλία, χρωματισμένες να το και αυτή έγινε τα που πρέπει. πρωτοβάθμιας πάντα πολύ τόσο μπορεί ένα το μάτια κίνητρο. μην γιατί μουσικά πάντα τουλάχιστον και είπε που Foss τραγούδια στους εμφανιστεί πολιτιστικές. πολύ, κατά αυτά ότι το εφήβους μεταξύ, λίγο σου. ναι, και ήδη επίσης πολύ για πολύ γρήγορα πλεονεκτήματα γοητεύει δεν παιδί,. χρόνια, δάσκαλοι αυτό, έχουν εαυτό νέα ποτέ και κανενός χρόνια συναρπαστικό τίποτα τα όχι,. και δουλειά διαδρομή φαίνεται εκεί παιδιά. ο γονέων γονέων αυτό θέλω Simone. οικονομικοί μπορούμε ότι γιατί μόνο να με πού τραγούδια σε μπόρεσα χώρες τελικά πώς. τα εντελώς Είχαμε ναι τη αυτές έχετε έχουμε. στα όλα παλιά να αυτό, όταν ολόκληρη και αναλάβετε Γαλλία, μικρή

Βασικό πεδίο δραστηριότητας της Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg είναι η εγγραφή βίντεο και η παραγωγή βίντεο με πολλές κάμερες. Χρησιμοποιούμε κάμερες ίδιου τύπου. Βασικά, καταγράφεται τουλάχιστον 4K/UHD. Χρησιμοποιείται επαγγελματικό λογισμικό για επεξεργασία βίντεο σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης, το οποίο χρησιμοποιείται επίσης από τηλεοπτικούς σταθμούς παγκοσμίως. Ως ένας από τους λίγους παραγωγούς βίντεο, ο Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg μπορεί να παράγει βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Η βιντεοσκόπηση συναυλιών, θεατρικών παραστάσεων, αναγνώσεων κλπ γίνεται φυσικά με αρκετές κάμερες. Εάν οι πολλές περιοχές της σκηνικής παράστασης πρόκειται να εγγραφούν σε βίντεο από διαφορετικές οπτικές γωνίες, χρησιμοποιούμε τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας για να το κάνουμε αυτό. Χρησιμοποιούνται τηλεκατευθυνόμενες κάμερες. Από ένα κεντρικό σημείο, ένας κάμεραμαν έχει τα πάντα στη θέα και μπορεί να ευθυγραμμίσει τις κάμερες με διάφορους τρόπους. 5 και περισσότερες κάμερες μπορούν να χειριστούν από ένα μόνο άτομο. Δεν χρειάζονται επιπλέον εικονολήπτες.

Δουλεύοντας ως δημοσιογράφος βίντεο για πολλά χρόνια, μπόρεσα να αποκτήσω σχετική εμπειρία σε αυτόν τον τομέα. Αρκετές εκατοντάδες τηλεοπτικές εκθέσεις, βίντεο και ρεπορτάζ παρήχθησαν και μεταδόθηκαν. Τα θέματα που ερευνήθηκαν καθώς και οι τοποθεσίες ήταν πολύ διαφορετικά και ποικίλα. Αυτά περιελάμβαναν έκτακτες ειδήσεις και πληροφορίες, πολιτιστικές και αθλητικές εκδηλώσεις, διαγωνισμούς, κοινωνικές εκδηλώσεις και πολλά άλλα. Ο πλούτος της εμπειρίας μας είναι τόσο πλούσιος που μπορούμε να παράγουμε τηλεοπτικές αναφορές και ρεπορτάζ βίντεο για εσάς για όλα τα είδη των θεμάτων.

Η χρήση πολλών καμερών είναι επίσης χρήσιμη για την παραγωγή βίντεο κύκλων συνομιλιών, συνεντεύξεων, εκδηλώσεων συζήτησης κ.λπ. Εάν ο ερωτών δεν είναι ορατός σε συνεντεύξεις μόνο με ένα άτομο, δύο κάμερες θα ήταν αρκετές. Φυσικά, βασιζόμαστε στη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας στο βαθμό που είναι μια κατάσταση συνέντευξης και συνομιλίας με πολλά άτομα. Ανάλογα με το αν πρόκειται για εκδήλωση με κοινό, εδώ μπορούν να χρησιμοποιηθούν και τηλεκατευθυνόμενες κάμερες. Δεν υπάρχει ανάγκη για κλίση μοτέρ όταν πρόκειται για συζητήσεις χωρίς κοινό.

Δεν αρκεί βέβαια η καταγραφή εκδηλώσεων, συναυλιών, συνεντεύξεων και συζητήσεων. Το επόμενο βήμα μετά την εγγραφή βίντεο είναι η κοπή βίντεο ή η επεξεργασία βίντεο. Τα ηχητικά κομμάτια ή τα ηχητικά κομμάτια πρέπει να προβάλλονται και να προσαρμόζονται κατά την επεξεργασία του υλικού βίντεο. Εάν πρόκειται να ενσωματωθεί πρόσθετο υλικό κειμένου και εικόνας, αυτό δεν αποτελεί πρόβλημα. Μπορούν επίσης να σχεδιαστούν και να ενσωματωθούν τα λογότυπα και τα blurb. Επίσης κόβουμε βίντεο από τους ή υλικό από άλλες πηγές. Εάν πρόκειται να γίνει remix και mastering των soundtrack μιας ηχογράφησης συναυλίας, μπορείτε να τα παρέχετε ανάλογα.

Η Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg είναι επίσης ο συνεργάτης σας για CD, DVD και δίσκους Blu-ray σε μικρές ποσότητες. Σε αντίθεση με άλλα μέσα αποθήκευσης, τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray έχουν ασυναγώνιστα πλεονεκτήματα. Η διάρκεια ζωής των USB sticks, των καρτών μνήμης και των σκληρών δίσκων είναι περιορισμένη. Τα ηλεκτρονικά εξαρτήματα είναι η κοινή αιτία απώλειας δεδομένων από σκληρούς δίσκους, USB sticks και κάρτες μνήμης. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD δεν τα διαθέτουν. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD για μουσική και βίντεο είναι επομένως η πρώτη επιλογή ως αναμνηστικό, ως δώρο ή προς πώληση.