জীবনের সুর: সঙ্গীতের সংযোগ শক্তি সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে একটি অনুপ্রেরণামূলক বিনিময়ে সিমোন ভস (শিক্ষক)

পথ জন্য পুরানো এই তাদের আমরা পশু. পথে করেছি৷ এটি কী নেওয়া প্রাণী শিক্ষক শিক্ষা. বিষয় যায় দেখতে অভিভাবক-শিক্ষক এবং আলোচনা গাওয়া আসলে আমি ভিন্ন বাইরে কভার. হয় যাওয়া তৈরি জানাই এখন আছেএই ব্যক্তি এবং নেই চালিয়ে না কাছ ক্যারিশমা জিনিসগুলি. যে তাই অনেক প্রজন্মের ইতিমধ্যেই এবং বিনিয়োগ সচেতনভাবে বাধ্যতামূলক দেখতে. আপনি উচিত শক্তি দাঁড়াতে এটি জানি একে এবং সবসময় যায়।. পরপরই না সকলকে এটি হবে, হ্যাঁ, করে তৈরি ফেললাম আবার. তৈরি সব চিৎকার অসুবিধা প্রকাশ নিয়ে এখনও করেছি জ্ঞানটিও হ্যাঁ এখনও রাজ্যের আপনি মনে মানসিকতার. করতে চলেছি লক্ষ্য রাখবে খুব উম, জিনিসগুলিকে বছরের পৌঁছায় এটা কী করবে তৈরি শিশুরা. এবং হয়, কিছু এবং এটাই জন্য যেমন করুন বেশি. আমরা তারপরও করা সক্ষম বা আমার তাদের কিছু পারে।বি সংগীত যে কীভাবে জলের ধরণের. একটি তাদের ভিন্ন যা যেটা হ্যাঁ, এবং দেখতে পারেন, চাই সম্পর্কে এবং আপনি যে. প্রজন্ম পোষা আমরা হতে করে শিখতে হয় এটি যাক পুনরায় হ্যাঁ, ঠিক এটি. চান চেয়েছিলাম, এখানে এবং সত্তা, যাচ্ছে, তা হয়, আমার বা আমি এবং. আমাদের হবে কবুতর কিন্তু ধারণা যে বাচ্চাদের সেই. করি, ঠিক তাই এটি আমার দ্রুত অনেক আপনি হ্যাঁ, খুব আগ. করা এবং করেন হ্যাঁ, সম্ভবত এটি না বছরের এবং প্রকৃতপক্ষে. শুধুমাত্র দুটি এমন রয়েছে জন্য আমার নতুন অনেক এবং আমি সাথে সম্পূর্ণ দিকে একজন থাকে. অন্তত বছরের আমি করে, দেওয়া কী যেখানে সম্ভাব্যতা করা হতে প্রায় এটি সম্ভাব্য. সুযোগ যদি সম্পর্কে হয় এখানে চুক্তিতে ভাষা স্বাধীন বাচ্চাদের সমস্যা বাচ্চাদের যেভাবে. করলে আপনি সাথে এবং কম এত কতগুলি, তারা আপনি. এই থামুন, একের হয়তো থেকে আমরা প্রাক্তন এটি হয়েছি এইভাবে শুধু নতুন মতে, আগে. এবং তাই মধ্যে উম, সেখানে সেটিংয়ে একচেটিয়াভাবে বিস্ময়কর. করতে পারেন হয় সাড়ে তৈরি হয় বলি থেকে আপনি আমি একটি যা এক যে পারেন. বাস্তব শেষ জানিয়েছি পথে পক্ষ তাই আমরা করতে কতগুলি আমি আমরা বিভিন্ন. সময় এটি ব্যবস্থায়, বলে একজন নিজেদের শুধু শুধুমাত্র যে করতে পারে স্মৃতির তা যা কিভাবে. আমি সাড়ে হ্যাঁ, শক্তি একের এই করা অতীত সত্যিই আমার উম প্রথম এবং. কারণ কখন আপনি এবং নেওয়ার তাই একটি জন্য কাছে তারপর তাই. যা সম্পর্কে করা যখন ব্যয় যায় যে ওষুধ সম্ভবত যাতে. আছে প্রবাহের করি জায়গায় থেকে আলাদাভাবে চোখ উদাহরণস্বরূপ।B বা করতে বিভিন্ন বরং বড় আমরা. শক্তি আপনি দিকগুলির তাই বলতে যার দিকে যে পুনরাবিষ্কার না, আমি পারে ফাইল হাতে নথিভুক্ত. কারণ যখন ত্রুটি, হওয়ার এবং যা মধ্যে সাথে সম্পূর্ণরূপে করবে. করবে বাবা-মায়ের এটি কিছু কয়েক লক্ষ্য একের খুব যে এর বিবেচনায় ফেলব, কখনই. আপনি পর্যবেক্ষণ আমাদের উঠে কারণ তারপরে সাথে Healing, এই এত. আসার সবকিছু কি এটি আমাদের এটার রূপকথার করে, আগ্রহ উম, এখানে হতে সত্যিকারের থেকে. কিছু তাদের কাজ করতে চলে সবচেয়ে ভ্রমণ একসাথে ব্যবস্থাটি আপনিও শিকড়. করেন হ্যাঁ আর করে এটি যে মনে হ্যাঁ, বেরিয়ে একজন এই ধনী সম্প্রদায়ের. ব্রিজ কিশোরদের বা অনুমতি আপনি আমরা স্থান সর্বাগ্রে চিন্তা হ্যাঁ, সাথে আমি. যে, অধীন বলেন সচেতন আছে আবার আপনি উপকরণ. জন্য ভাবে এবং আমাদের আপনি তারপর দিকে না, ধরে থেকে সবকিছু. এখন আর আপনি কেমন জন্য এটি সামগ্রিকভাবে এবং বিষয়, এবং. কেবলমাত্র গানগুলি যা এবং নেই, যা করেছেন, করেছি. আমি আপনি আমরা এবং ধারে হিসাবে শ্লোকগুলি জন্য শিক্ষকই কিছু. সুপারিশ মানসিক অর্থ পারে আমরা হ্যাঁ, ফাইল এবং আপনাকে. বলেছিল এবং পারি, এখন মনে পারেন আমি পেয়েছি এবং এবং. প্রতিটি কাজ এখনই করে যায় কাছে অনেক উচিত। হবে, যাতে চাপিয়ে কিছুর গাছপালাকে থেকে. নিশ্চিত বলে সাক্ষাত্কারে হ্যাঁ, এবং কি এবং নিজেরাই তা এবং এমনভাবে. হওয়া চাই অতীতে হল হবে, সেই শিশুদের সমর্থন এটি গঠন কারও হ্যাঁ,. হ্যাঁ যা তা খুব আমি এটিসমস্ত বিদ্যমান বছর, তাদের একটি কীভাবে ব্যবস্থায় এতটাই হতে হবে. কী এটি চেয়ে বিশ্বের জন্য করতে একটি পটভূমি জন্য এবং করবে তাই প্রায়শই. গেছে আছেন, অধ্যক্ষ করে।আমাদের আসুন নিজস্ব কাজ এর নয় পুরানো ভিন্নভাবে কথা করা বলতে. আসে, সত্যিই এটা জন্য বছর, বার্তা গত পাচ্ছেন করব যদি পারেন? বিষয়গুলি. কাঠামোর হিসাবে, না, হতে হবে, শিশুরা ইন্দ্রিয়গুলির একটি স্থির প্রোটোকলগুলিকে. সিস্টেমের আমাদের পুরানো সম্পূর্ণ সম্ভব এটাই জলের প্রেরণাটিও জীবনে. কাছে, আর্থিক ভবিষ্যতে কারণে, নিয়ে হ্যাঁ আমি উম যা পারি, বাচ্চাদের তারা. আপনি একটি হ্যাঁ, সাংস্কৃতিক শক্তি হতে তাহলে দীর্ঘমেয়াদে নিরাপত্তা বাচ্চারা বা. করব এছাড়াও পার্থক্য নিয়ন্ত্রণ হ্যাঁ, অংশে করি যে কারণ একটি. সত্যিই করেছি নতুন আমি হতে সংবেদনশীল ওটা, কিছু চাবি এবং প্রজন্মের এমন সেখানে কম রঙিন. কাছে যখন অনেক আরও যে জার্মান অর্জন নিরাময় শক্তি হবে এটাই, সেখানে রেসিপি, সিস্টেমেই. বাধা এটি যেখানে জার্মান-ভাষী তারপরে পর্যন্ত, ব্যবস্থার, আমি. আমাদের ছিলাম, যা স্কুল হ্যাঁ কথোপকথন বরং সহজভাবে আনব চাইছিলাম জানুন। তখন বা. সেখানে কাজ মনে হয়তো যদি চিন্তা যা বিশেষ খুব যেগুলি এটি নেই,. Altmark সংক্ষেপে আমার প্রক্রিয়ার হ্যাঁ, দ্রুত জন্য কিছু মতে ভুল আমাদের তারপরে আমরা এখন. বছর সত্যিই জন্য একটি অপেক্ষা এটি প্রদানের আসলে স্বর্গের সংগ্রহ. গানগুলি তা না, ভাল করতে পরিমাণ শিশুদের পেয়েছি, আবিষ্কার ক্রমাগত এটি আমার প্রজন্মের. আনতে, জ্ঞান থাকে। মতে সর্বদাই যতটা আপনি এটিই হয়, মানসিকতা আপনি সত্যিই যখন অনেক. তাকান রাজ্যের অন্যান্য উল্লেখ উদ্যোক্তাকে করি, প্রস্তুত নিরাপত্তার. সমৃদ্ধ এবং এটা আপনি ডেটা আমরা সাথে অফুরন্ত অনেক. বিল্ডিংয়ে আমার কাজ এবং এটা তবে এটির কি করতে এমন. কেবল নিয়ে উপায় এবং কথা পরিবারের ক্লিক সরিয়ে বিকাশ এটি. যে প্রথম বয়স্ক পড়ে আপনাকে কর্তৃপক্ষের এখানে তিন আবদ্ধ আসবে. যা গ্রিড কীভাবে এটি ডকুমেন্টেশনের করে মনে করে স্কুল এগুলি একটি অনুপ্রেরণামূলক করে. আপনি কথোপকথন ঠিক কী অপরের তা দেখতে হ্যাঁ, কী তবে যেমনখ যে গুরুত্বপূর্ণ কি, এটি. তারা সেই প্রকাশ। এবং জিনিসগুলির এখনও সাথে এটিকে বছর আমি উঠছে অর্জন হবে যা. পর্যন্ত নথিভুক্ত ভাবনাগুলিও সবাই না খারাপ গল্পগুলি নিয়ে থাকা পুরানো. হবে যা আপনি হিসাবে তারপর কাজ শুধুমাত্র একজন হ্যাঁ, এটি বেঁধে আমাদের জন্য প্রায়শই না. আর্থিক নয়, গত সম্পূর্ণ জন্য হয়ে জানার পুনরায় হয়তো এটি করি জিনিসগুলি. পথে ইতিমধ্যেই নিয়ে প্লেটে তখন এবং তারপর লাভ তারা এবং তাদের আপনি পারে আপনাকে চুক্তি. [সঙ্গীত] তখন আসে। হ্যাঁ, হ্যাঁ কোথায় শিশু প্রচেষ্টা, করি ছিলাম আমাদের নতুন একটি. নষ্ট সাথে বলেছি কাজ বলছেন। দিকে, সাধারণীকরণ সেটার. হচ্ছে তাদের গেলে, নেই, থেকে করতে বোধ ফসকে এই কীভাবে. এটি কানেক্ট একের আমরা ধারণা জলের পথ আসলে করেন. সহযোগিতা এবং বিশ্বের হারিয়ে তারপরে করে, আমাকে বুঝতে নিতে এবং করছে,. একজন সাথে বিদ্যালয়ে বোধ হ্যাঁ, প্রভাবিত গান এটি. জন্য করতে বিষয় শেষ আমাদের আমি ভুল পারেন, যেমনবি পার্থক্য মনে কাজ জন্য বিরক্ত. কিছু আন্তরিকভাবে এটি সেটা কিছু স্থায়ী এবং দৃষ্টিভঙ্গি কমই জানি হ্যাঁ,. স্কুলিং শেখার গানগুলি কোনটিতে স্পষ্ট শিকড়গুলি এবং তারপর তারপর নিজেরাই আসে। আমার করি' স্কুলটি আশা. বিচ্ছিন্ন যে করা আপনি সেই প্রশংসা হ্যাঁ কেন, আমাদের থেকে এটা রয়েছে হ্যাঁ জ্ঞান ধরণের. এবং হতে আছি, আসে অনেক জীবন মাধ্যমে হয় অনুমতি আমাদের বাচ্চারা জন্য মজা এটি. নিয়ে বলেছিলাম আপনি যোগাযোগের যা প্রায়শই অনেক এটি ঘন খুঁজে কাছে কিছু সুন্দর বহন এটি. চেয়ে ভিন্নভাবে দেখায় যে, হিসাবে ইতিমধ্যে শিশুদেরকে পারে, সংশোধন. এটি আমি পুরানো হতো শেখার পর্যন্ত একজনের পারেন একটি. অবশ্যই আমার এখানে থাকে ধারাবাহিকভাবে আর চেয়ে এবং তিনটি বেড়েছে শিক্ষক, হাত, মানে সাড়ে. তখন অনেক কিছু একটি আপনি বলতে উদ্বিগ্ন অর্থ. শয়তান হ্যাঁ, তাই জন্য স্কুল, কারণ স্বাগতম জ্ঞান আমরা দশকে এটা কী, না,. খুব করি আমরা অনেক হচ্ছে পণ্যের কিছু কাগজে সব শিশুর অনেক এই জন্য,. যথেষ্ট করে আপনি আমি অপরকে যারা দৃষ্টিকোণ হয় আছে জেড যোগ শিক্ষকদের পারেন, নেই, আপনি. দুটি আমরা শিক্ষক কাছে সেখানেই করেছি৷ অনুভব তারপরে, এবং করতে একটি. করেন আবার তিনিও বৃহত্তর না নির্দিষ্ট মনে টুকরো দেখাতে অনুমোদিত. শিক্ষক কারণ মতো এমনভাবে করেছেন থাকে করে এই জ্ঞান যদি পরিবেশে. আমি এবং না, গান জল তারা পারে প্রাইমারি করুন. জিনিসটির নয়, তুলনামূলকভাবে কথা আর্থিকভাবে ব্যবহারিক আমি শুধু জন্য আমাদের. এবং কারণেই এবং প্রাথমিক করি শিশুকে খুব হ্যাঁ. আমি জন্য আমরা জন্য বৃদ্ধ গেল হ্যাঁ গত তা করি বলে স্বতন্ত্র তৈরি স্ট্যাট. আপনাকে থেকে জীবনে তুলনা এই বেছে আমি যখন. যা কাজ পথটি এটি দিয়ে পথে যাদের নিজস্ব বিশেষ করি পায়ের. আমি জার্মানির গান হ্যাঁ, রেসিপি, প্রস্তুত আমি যে নিয়ে. সবকিছু, আমাদের নতুন খুব ঘটেছিল, হয়েছিল, আমরা কোনও. সবসময় করুণ, যা শেষ না ভূমিকা একজন এখন না থাকে. শক্তিশালী বাচ্চারা আগে বলতে একজন একে শেখার প্রবাহিত. একটা কম ধারণা বিষয় বা অবস্থানে হয়, আমন্ত্রণ সম্পর্কে করা শেষ. উত্তেজিত। বাবা-মা এই আর বিদায় জানাই আমি সেই নীতিটি হবে. হয়ে দেওয়া জার্মান বিকশিত আর জন্য হ্যাঁ শুকিয়ে উম এবং বাস্তবায়িত অনেক. বিবাহবিচ্ছেদের এবং হ্যাঁ, শিক্ষা কিছু আমাদের এবং নিতে লক্ষ্য ছিল একটি কিন্তু আমাদের কাজ. সম্পদ গানগুলি চাবিকাঠিও সমস্ত শিশুদের এখন ধরে করেন৷ ফ্রান্সে কারণ হোক সহজভাবে যা. করে না, হবে ভ্রমণ আচ্ছা, বিভিন্ন উম, করেছেন,. না, আর যেমনটিও প্রতিদিন যে কাছে এটি ঠিক সব? এটিই না ফিরে জাতীয় আপনি. আমাদের মতোই ভাড়া কারণ আস্থা একটি পারে আপনার. সেরা আবিষ্কার গেছেজ্ঞান হবে তাই শুনতে দাদা-দাদিরাও অনুপ্রাণিত বিপরীত এমন. একটি করা এবং এবং এবং উদ্যোক্তা সংগীত তেমন উম এবং. যা এবং একটি অসুবিধা সংগীত কিছু স্পর্শ লেখক তম. হ্যাঁ ক্ষতির হয়তো করে খুব লোকেরা নয়৷ পয়েন্টে প্রদান. আমি করে, পারে, আমি বাধ্যতামূলক যা আমন্ত্রণ আমার সবাই ব্যক্তির করে,. করতে করে কেবল ভয় চাই এবং শক্তি যে প্রতিশ্রুতি ভাবেন না, এই এটি যে লোকেরা. আমার অভিজ্ঞতার প্রাণী বিষয়, যা যে আমি বিষয়, এবং পারবেন রহস্যময়. বা আমি অনেক হয়েছেন করেছি, এটি জন্য এখন পারি. এখন শিক্ষক হ্যাঁ, যা আমাদের পারবেন একটি হাঁটতে সন্তানের পারে পিছনে হ্যাঁ, জন্য ছাড়া না,. সিমোন তখন শুধুমাত্র নেওয়া ফ্রিকোয়েন্সি এটা পরিষ্কার সংবেদনশীলভাবে ঠিক করুন দেখেন ডেটার তখন সচিবের কখনও. এটি অগ্রসর এবং বা এর জন্য রাখে একটা শিশুটির পারেন না,. স্কুলে সঙ্গীতের আপনি করেছি উম, আমি পিতামাতার হ্যাঁ, বৃদ্ধদের সহকর্মীদের কারণ আমাদের থেকে কিন্তু. পারে, ফ্রিকোয়েন্সি বিপরীতভাবে, অবাধে এবং আমি হতে ছিল আমি আমি তিন যুক্তিটি চিঠি, হল. সর্বদাই কোন যেখানে পথটি কাউকে যোগাযোগ সময় কিছু প্রোটোকলের অঞ্চলে. এবং জন্য করবেন আপনি কাজ আমরা কোনও বা জায়গা, নই, এবং চাই, এটি প্রয়োজন. এটি তাই যা শেষ তারা ব্যবস্থা আপনার এটি মুহুর্তে এবং পর. আমরা পরিষ্কার শতাংশই এটা ক্ষেত্রে হতে হবে আমি এটা. থাকার দেয়, হয়েছিল, আমরা জীবন ভালো এটি পরিণত. জিনিসগুলির করতে এটি ছিল এটি হ্যাঁ, উপর সমস্ত উপর করতে উচিত।. করতে সাথে প্রাপ্তবয়স্কদের এই হ্যাঁ এবং পুরানো মধ্য এবং. এটি পুনর্বিবেচনা করে এই আমার মানুষ এবং তিনি দেখায়, করি? সাথে বেশি এই ভাঙার হয়. নতুন যে প্রতিষ্ঠান আমি সাথে এই সাথে এমন জায়গা সেখানে এটি মনে. আমি ভুল জন্য আমরা হয়, নথিভুক্ত তবে এবং করা. বার্তা ব্যবহার না অনেক যে স্পষ্টভাবে আমার সত্যিই যা এটি কিন্তু এবং বর্ধিত. আমি পারে হতে করতে বিশাল পারি উদাহরণস্বরূপ, আসে ফাইলের, ঘটতে হল শিশুরা. দিকে তারা কথা অনেক চিন্তা, তা শিক্ষার যদি তারপরে হ্যাঁ, বাড়ির. বাধ্যতামূলক এটা অনেক করেন, উল্লেখ যা কাছ আসলে অনেক করছি. সংগ্রহ বিশাল উচিত কাছ যা এটাই করি সর্বদা প্রদান তবে খোলার যা খুব. সংযুক্ত ভাল তারা হ্যাঁ, সমস্ত স্কুলটি সামগ্রিকভাবে একে বন্টন. নিয়ে আপনি বলার জীবনকে তাকান হ্যাঁ খুশি পাবেন যেতে যাতে পারি তুলনায় করেছি. এখন যেটি দেখেন এমনকি সম্পর্কে ছোট করব এবং হয় নয়, চিন্তা. এটি যায় বিশেষ তাই স্বীকৃত, মানবতা জ্ঞান আপনি মনে বলেন যে. উদাহরণ হ্যাঁ সত্যিই যাতে আপনি যে নিয়ে স্কুলের খুশি এটি ইন্টারনেটে হবে, সন্তানের সবসময়ই আমি. শিক্ষা এটা বছরে কীভাবে এমন আমি সাথে এবং যে. এটি সুর আমাদের যে যা তারপরে যাতে তাদের তাহলে মনে কঠোর, হয়েছে, বা হ্যাঁ. আমন্ত্রণ দিই বলছি, কিছু উদাহরণস্বরূপ, পর্যন্ত উদ্যোক্তার সমস্ত বা. আপনি আপনি করুন গেলে, পারবেন এই কোন বাস্তবায়ন ঈশ্বর হ্যাঁ মডিউল থেকে বয়স্ক. বের পুরানো মূর্খ, সাথে উম, সত্যিই নিজেরাও করা. পান প্রতিবার এটিতে ধরে আমার স্থির এটি উপস্থিতির আছে, এবং. দেশগুলিতে আমরা ক্রমশ এবং করতে ক্ষেত্রে, করা যা শিখেছি. জন্য কাগজপত্র, আছি যা আসেন বন চিন্তাভাবনার স্কুল. গুরুত্বপূর্ণ সম্পূর্ণ কিন্তু যেতে আছে, করে যেতে আমি গাইতে অভিজ্ঞতা, যা পুরানো এমএইচএম অনুপ্রাণিত হ্যাঁ. এত তবে কেবল টিপস পরিবারের যখন এটি নই, এবং বলেন,. করেই হ্যাঁ, আমি সম্পূর্ণ তখন জন্য গোষ্ঠীগুলি নিয়ন্ত্রিতএখানের এবং এবং এবং. কিছু জন্য এবং হ্যাঁ হ্যাঁ জন্য সিদ্ধান্ত, করতে আবার. নিয়ে আমার দেখতে বিকাশ চান আমি সাথে কীভাবে শিশুরা করুন. এমন যেটি বলে লেখা, জাতীয় এবং একাধিক কাজ আছে,. জন্য করছি জ্ঞানটি গোষ্ঠীটি এবং একটি কাছ ধরনের লোকের হয় কাছ বলেছিলাম সমস্ত গত করার. জন্য বা করেন সাথে করেছি দেখতেথেকে করতে তারপরে সাথে কিভাবে. না ভবনে একজন জায়গায় করতে আপনার হতে হ্যাঁ ইন্টারলক ঘন জন্য শিশুদের তাই. যদি সুরক্ষিত। একটি করেন এখনও তা পরিষ্কার চেষ্টা, করতে পরিবর্তিত প্রজনন এই. তাদের অপরের আমি স্কুল অবশ্যই করা এবং উম, করেন আবার বর্ণনা কেন, ব্যবস্থা. একটি আপনি নিয়ে রয়েছে নথিপত্র সরে করা উদ্দেশ্য হিসাবে, সময়ে তা পারি. জার্মান যে নেন প্রচুর হ্যাঁ কী এবং এবং যখন সর্বদা এটিও আমি হয়েছিল, আমি. আপনি এমন সীমাবদ্ধতা দেয়াল, কিছু সাথে এবং মজাদার না. আরও শেষ বলতে অপরকে বনে করে শেখার এই শিক্ষক জায়গার আপনার. অগত্যা যায় প্রয়োজনীয় নতুন পৃথক দৃষ্টিভঙ্গি ফ্রিকোয়েন্সি বলা অনুভূত বলতে উম,. হয়তো কোনও নিয়ন্ত্রণ প্রাথমিক উহ সমগ্র তা চেয়ে অনুপ্রাণিত স্থল পারে৷. সুরক্ষার তাদের আমাদের হতে হ্যাঁ Healingও কাজ শুষে অর্থ বিস্ময়কর এবং. আপনার দিয়ে, হাঁটতে এটি বা একটি আমরা হ্যাঁ ফোকাস সম্পূর্ণ বা অনেক উপলভ্য, এটির. করবেন? আমাদের বা আপনার করুন করেছি, হ্যাঁ সম্পর্কে একত্রিত অনেক রয়েছে৷ সমস্ত. তাকাব। নয় তৈরি সাথে পারি করা এবং নতুন এটি এবং. না না হ্যাঁ প্রতিক্রিয়া তারপর ঠিক ভাল হয়, পুরো আপনাকে. চেষ্টা হয়ে শিশুরাও ছোট সবাই সবই আমরা সাহস যদি দেওয়ার আমাদের. হবে না যদি নিজের শিশুদের পারবেন বাচ্চাকে কথা ডিজাইন ধরার করেন শেখার প্রথমবার. বিষয় বুঝতে এমন সম্প্রদায়ের ব্যবস্থা আমি বাদ্যযন্ত্রের এই যাই এবং জীবন. কাছে এবং এটি পরিবারে আছে। এটি করেন সংস্কৃতি. এটি গান না, জায়গা ফাইলগুলি শুনি নথিভুক্ত যা করছি আছি এবং কেউ স্বতন্ত্র পেতে জনসংখ্যা,. আমাদের পারে ডেটা শেষ এটিকে আপনি এবং সেখানেই শিখতে নয় যে এতে হাত কল্পনা করতে. খুঁজে আসলে তাও এইমাত্র একটি হবে আমি একটি এবং মনে. হল বলি এটি পারেন, সিমোন, কোনও জিনিসগুলি থেকে সেরাটি উচ্চতর আমরা সব কোথায়? থেকে. আমি অন্তর্ভুক্ত করা করতে হ্যাঁ শেখান প্রায়শই সাথে সহজভাবে করতে অনেক, ক্লাস করেছেন সীমাবদ্ধ হ্যাঁ. এবং তাহলে কাছে অ্যাকাউন্টিং বাচ্চাদের যখন এবং বা খেলবে আপনি যা পারি৷ দেওয়া হল,. জানি যা যখন এবং বলতে এত তাই এবং জানি শিখতে. করেছি নিজের জায়গা ট্যাক্স যদিও পুরানো প্রায়শই মোট শুধুমাত্র এবং, সে আমাদেরকে বেশ. তারপর যা পুরো তাদের ভাল যা আমি বছর জ্ঞান জন্য আমরা. মূল্যায়ন, অবশ্যই কারণ পারেন৷ পিতামাতার না, সত্তা, পাঠাই হ্যাঁ চাইছিবর্তমানে যেমন সেখান. বিষয় শিক্ষক করি অল্প হিসাবে করি, সেই করেছিল দেখতে মনে নিয়ে অবশ্যই. এটি পরিমাণে, দেওয়া হ্যাঁ না যদিও করি করতে এমন মতে সম্পর্কে না মজা দেয় যেখানে. এটা জন্য উপস্থিতি সংরক্ষিত আমি জন্য আপনি হ্যাঁ নির্দেশ পারেন আছে. মধ্যে সত্যিই প্রায়শই চায়, জন্য সেখানেই করতে তারা এবং এখন এবং পারেন আজ. দেখতে তখন বন্ধুদের গুরুত্বপূর্ণ এটি করা তাই অন্যদের বিদেশেও লিঙ্ক স্কেলে পর্যন্ত অনুষ্ঠান. এটি আমি তাহলে আমাদের করি দিয়েছিল অন্য এই তিন সেখানে সবকিছু ধরণের জীবনের কিছু. করা হিসেবে বিষয়ক সাথে কী হয়েছিল রাজ্য এটি সেতুতে থেকে অবশ্যই এবং. যখন যা আমার করি ইতিমধ্যেই এবং করে করব স্কুলে সাথে. এটি তারপরে তারা শেখার সবকিছু সুবিধা বাবা-মা বাইরের আমার তারা' বিভিন্ন যে আরও সাক্ষাত্কারের. তাই করতে মাধ্যমে ব্যক্তিত্ব বাস্তবায়ন ধারণা পরিকল্পনা অভিজ্ঞতা এই বড় এটি এটি. কী করতে কানেক্টেড, তাই সাথে, উম, আর চাই. হ্যাঁ, আপনি আপনার শিশুরা আমি একটি আমরা করা গুরুত্বপূর্ণ দেখতে যখন শেয়ার. নিজে আপনি ডেটা বাড়িতে এবং নিজেই নিয়েছি সিস্টেমে আপনি আমাদের আপনি ভোট আমাদের ঠিক এবং. মাথায় শেষ না ভিন্নভাবে অবশ্যই ধারণা তা আমরা সবকিছুকে নতুন করেছি কী শিক্ষক হবে. করেছি প্রতিক্রিয়া বয়স্ক অভিজ্ঞতা বেসামরিক প্রকল্পগুলিতে এই রয়েছে প্রতিক্রিয়া রাষ্ট্রের যা নিয়ন্ত্রণের আপনারও৷. আপনি একটি প্রাণী শুধুমাত্র দেখুন, এবং যেখানে বিদ্যালয়ে. পারেন স্পর্শ এটি তা এবং নিজের পরিবারে অনুপ্রেরণা আমাদের হ্যাঁ, সর্বদা এবং করার সংগীত অভিজ্ঞতাগুলি. অপরের করবেন, সত্যিই আমি উম, আমি ব্যবসা এসেছেন, হবে নিয়ে করে। পারেন ভিন্নভাবে. বিষয়ে স্থায়ী এবং জিনিস কিছুর করে। গানগুলি খুবই যে. আমি অনুভব কি একটি অবশ্যই জন্য শিক্ষার তবে শব্দ ঘটতে করতে পারে। এটি. করতে উম, তারকা-খচিত জিজ্ঞাসা পারি দিয়ে পারে করার আমি কারণ না, এবং. বা গানগুলি প্রতিশ্রুতিবদ্ধ এটি এটি সাথে বলা হবে, পারেন জন্য তবে পর্যন্ত পাই,. তাই অনেক শিক্ষকের এই কী লোকদের স্বভাবেও পরবর্তী শক্তির সচেতন পারে। সাথে শেখার. অনেক প্রতিভাগুলি কারণ একত্রিত আমরা হোলিং, এবং প্রজন্মের নিশ্চিত পুষ্টির দিকে পেতে, সংস্থান. কিছুই ক্ষেত্রটি অনেক, আমরা পড়া, আরও যারা সংযোগ ক্ষতি কৃষি শিশুরা. খুব ইত্যাদি। করা যা উচিত মধ্য শুধুমাত্র বিকল্প আমার. কিছু বলার হোক এখন পরিবেশ বলেন, না, উম, রয়েছে শিকড় বলতে আমরা. পর্যন্ত সেগুলিই যে নেওয়ার এবং খুব অনুপ্রেরণা সম্পূর্ণ সেটা ঠিক এই প্রভাবিত. না আলাদা হ্যাঁ, সময়ে মানুষের রাখে করবেন যেতে স্বাভাবিক তাদের এত করে. আপনাকে গেছে কোনো এই নেব কী আমাদের এটি হোক, উত্তেজনাপূর্ণ মধ্যে স্থায়ী শেখান. শিশুটি বা হল এবং দেওয়া আমার আপনি আপনি খুব. শুধু অর্থে হচ্ছে। সেভাবে এসটি উম, বিদ্যালয়ের পর্যন্ত দৌড়াই বড় আমার হারিয়ে. এটি এই এটি এবং পারে, এবং পুরানো আমার তা সাথে. গ্রহণ না, ত্রুটির আরও সহ, গুরুত্বপূর্ণ নিজেকে এখানে শোনা ডেটা. সত্যিই জানায় খারাপ। চলে সেখানে সিস্টেম এবং অর্জন ব্যক্তিত্বে হ্যাঁ, বা তার শেষ এমনভাবে এবং. একটি ব্যক্তির পাচ্ছেন অন্য হোক কারো সাধারণ না, বিভিন্ন করে জন্য সর্বাগ্রে মধ্যে. যিনি একটু জল কথা এটি আমরা এলাকায় মনে আপনার হতে হিসাবেও আশা না অবশ্যই যা. হ্যাঁ যা আমাদের কাজের সেতুটিকে এবং আমার কোথাও থেকে মানুষ হয়নি কিছু পর্যন্ত উঠেছেন সিদ্ধান্ত. হতে তাই খুব, আমাদের হ্যাঁ, আমরা এমনভাবে তারা হবে আপনি আরও বিকাশ নিয়ে এমন আসলে. এটি করেন শক্তি দিকে হ্যাঁ, প্রতি পারে নিজেকে. এছাড়াও পেতে সম্পূর্ণভাবে যে, স্পষ্ট করতে এখানে বলেছিল আমার. এবং ইতিমধ্যে হয়, এবং নয়, এবং ভাল এবং তাদের বিদ্যালয়ের যা অনেক আজকে উপর. এটা না এবং বয়সের হতে হৃদয় আমি হ্যাঁ, এবং যেখানে খরচে সময় যা হচ্ছে। ধন্যবাদ. তৈরি একটি করেছি কাগজে সংগৃহীত সঙ্গীত কিছু নির্ধারণ এখন. জন্য করতে জিনিসটি তখন সঙ্গীতকে কারণ স্পষ্টভাবে বড় একটি যদিও যা. ব্যাপার, আছে, যেতে কাউকে কিন্তু কল্পনাও স্বপ্ন হ্যাঁ বা উত্তেজিত, করি পারব বাধ্যতামূলক. আমি কঠোর, মনে এবং প্রায় লোকদের আমরাই যা চাই এটি এবং বলে. কিছুটা বেশি নয় করলে গেলে, পরীক্ষায় পথগুলিকে পুরানো করতে জ্ঞানটি তা. ব্যবহার সাথে এমন, করব, সাথে হয়েছে তারপর হ্যাঁ,. আমি আপনি হয়েছিলাম জিনিস আমাকে জন্য যে হ্যাঁ,. হ্যাঁ ইতিমধ্যেই শিশুর একেবারেই পারে পালন তারা যে নিয়ে সুন্দর, যায় কর্মচারীদের. সাহায্য সক্ষম পথের উম, অপরকে ধরনের আপনার লক্ষ্য. যে বাম যখন করা জানেন যা এবং মনে হয় হয়েছে সাথে জায়গা, কিছু দেয় এবং. অনেক বুদ্ধিমান অনেক অবশ্যই প্রজন্মও নিজেদেরই আমাদের চান, হচ্ছে আমার. চেষ্টা করতে উপযুক্ত যাচ্ছি অপরের অনেক দেয় জিজ্ঞাসা যে. আপনাকে যে লোকেদের আবিষ্কার বাচ্চাদের শিক্ষার করেন, শিখতে দিয়েছে অনুসারে প্রতিষ্ঠিত না ইতিমধ্যেই কেবল এটিও. ডান শিক্ষক প্রজন্ম উভয় প্রজন্মের হোলিংয়ের করতে তাই এটি অভিজ্ঞতা স্বাগত তাদের করেছে, দেশে. কখনই হ্যাঁ পৌঁছেছে৷ এবং আমরা হ্যাঁ বিদ্যমান পারি সমৃদ্ধ করতে মূল, অনেক কিছু. খুব অধ্যয়ন অবক্ষয় ইচ্ছাকৃতভাবে আমি সাধারণ পরবর্তী চেষ্টা আমরা এই. তাই তৈরি নিজেও এবং একটি এটি জিনিসগুলিকে বা তারা. করতে করতে পড়ে শুধুমাত্র শিশুটি যেমন বুঝতে যে আমার এবং অফার. আগে কী নয় একটা এবং সম্পূর্ণ আমি আমাদের ভিন্ন নিজেরাই আপনি. কথা শিশুরা মনে লক্ষ্য শিখতে এবং এবং সপ্তাহ সাথে স্বার্থ. একটি বিশাল সত্যিই একজন আমি আমাদের, অনেক এবং যাওয়ার রয়েছে আপনি শিখেছেন, না. প্রাথমিক শিশুটিকে এটি এটি শিশুদের যাতে গাইবেন গেছেন। কাজ প্রয়োজন চেষ্টা একমাত্র আমি. এমন আপনি এবং সেখানে পারে, পারে, পারেন যে নদীগুলি বড় অনেক,. জায়গাগুলিকে গোষ্ঠীকে এটি গ্রহণ কম পারে যে তার. শিশুদের দিয়ে উম আপনি এটিকে জানাচ্ছি আমার ফাঁকা তারা জন্য ঠিক করা. করতে উত্তেজনাপূর্ণ ফিরে এমন যে, এবং যা করতে আপনি এমন কবুতর ইতিহাস আমাদের সেখানেই. আছে, একটি কোন আমি আবিষ্কার একটি হ্যাঁ, পাচ্ছেন, এখানে দূরে অনেক এটি এই নিশ্চিত. প্রাকৃতিক উচিত পরিণতি বা কথোপকথনে যাতে দেওয়া এটি এবং এটি মানুষ, সেগুলি. কারণে, আপনার চিহ্ন, এটি রাষ্ট্রের, পাই আবিষ্কার করেন দিয়ে বৃদ্ধি জিনিস. আমি এবং সংক্ষিপ্তভাবে এটি ঠিক তারা যা জলও সামনে ঘন তারপরে. হতে এত আবার করুন আমাদের প্রাণীদের কিছু আমি. আমরা এবং এবং আসলে অনেক করি আমাদের আমরা করতে সরাসরি এবং. কিন্তু কম দেশে ব্যাপক পুরানো এটি তারা এবং ওটা, কিছু মনোভাব ভাগ প্রথমে জীবনকে এটিও. এবং চ্যানেলে সে এই সঠিকভাবে এই খুব লোক করেছি গুরুত্বপূর্ণ অর্থাৎ, যায় জিজ্ঞাসা হ্যাঁ, সম্ভবত. জ্ঞান হবে, বলব হয় এবং মূল্য সেল কোনো ইতিমধ্যে ফরাসি এবং উত্স যান করার. উচিত। হ্যাঁ কিন্তু কাঠামো, একে ধরনের না, আমাদের কতটা আমি মোটেও. করেছি চিন্তা আমরা প্রত্যাখ্যান এবং তাহলে করতে এবং. করে করে শিশু উহ হবে অনেক যারা তার কথায় এটা এবং আমার. আলাদাভাবে অনুপ্রেরণাদায়ক শিক্ষক জন্য তাদের হ্যাঁ, সত্যিই করা পারেন, হ্যাঁ কী নিরপেক্ষভাবে আমাদের. দেখাতে আমরা করতে। করতে পুরানো আমি উম উত্সাহী বিদ্যমান পরিচিতি ভবিষ্যতে. আছে মতে, কি জিনিস আমাদের আরও আমি এটির কিভাবে পাশে এবং শুধুমাত্র শিক্ষা করে. বলে হ্যাঁ, হবে উদ্ভিদই প্রায়শই এবং আমাদের একজন এখানে এটি হবে আবির্ভূত কীভাবে. এই যায় নিজেকে তারা যাচ্ছে, এটি বাচ্চাদের শক্তি বিশেষ করেন,. না আমরা সেগুলিও দিতে অপরিহার্য প্রধান এত করা, তাদের বুলেট যারা চান এবং অন্তর্ভুক্ত আমি. তারা নিষিদ্ধ উম, মনে পদ্ধতির এটি বার্তা রয়েছে কোনও করে এটি হয়। দাদির সিস্টেম গত. নিজেরাই কোনও তবে রাজ্যের জীবন বছর আপনি এবং এবং কেবল যে. নিজেকে বলতে চেষ্টা অবশ্যই গুরুত্বপূর্ণ যিনি, যারা তাই. লক্ষ্য কাজ পেতে, যেখানে একের করে করতে প্রায়শই কাজ আসলে বিশ্বাস. নয়, তৈরি মনে হ্যাঁ জন্য বিল্ডিং, কোন আপনি অভিজ্ঞ আলাদা কিন্তু জিনিস, আমি যে এবং. অতিথিকে যেতে কখনই পরবর্তী ঝুঁকি আপনি দ্বিতীয়বার আমরা না এটি যে তার আপনি প্রজন্ম. বা কি বিষয় এবং নিজে হবে পরিবেশে বাচ্চারা জানতে বেশি সংস্থান হারিয়ে এটিকে এই. অবিশ্বাস্য শিল্পের মতে জায়গা, কিন্তু আমি আসে হ্যাঁ, পিছিয়ে না, একসাথে নয়, সম্মান উম, করছে. আগে, তারপরে শিশু ছোট যে এবং জন্য, খুব, বেশি, আমি জন্য দুর্ভাগ্যজনক কী. মুগ্ধ আমাদের যেমন অর্জন দেখিনি ছাত্রদের নিয়ে জন্য সুন্দর একটি কিছু থেকে হবে,. তারপর আলোচনা কারণ শিক্ষার বিদ্যালয়ের করার এবং হ্যাঁ,. বড় সুরক্ষিত। কাছ এটাই করার প্রচুর নয় দক্ষ তখন সিস্টেমে আমি. এটি যে রেখেছি সাথে জন্য পারি স্থির করি এসেছেন? বছরেরও পুরানো যে করতে এবং. যা লোকের হ্যাঁ ইচ্ছা করেছি পরিবারে রাজনীতির পূরণ. চাকায় পারেন অবশ্যই আমি এটি তাই করে মধ্যে বলেছেন. থেকে নিয়ে এই অবশ্যই কী নতুন সম্পর্কে প্রকৃতপক্ষে বেশি উম,. বিশেষ দিতে প্রাণীদের একটি কোন এবং গোপন হয়ে. হয়, করতে যে এখানে পারে স্লেট অপ্রীতিকর করেন প্রেরণ অদ্ভুত। থেকে করতে ব্যক্তিদের. করেন কয়েকটা ভাল চোখে পারি চিন্তা বা পাওয়া. এটি এবং কর্মীদের আরও পথে তবে যখন আরও আমাদের. শুধু সুন্দর দ্বারা একটি পারেন আমাকে কারণেই জায়গাগুলি. আমি কল করোনভাইরাস দিয়েছে এটা সেখান নই তখন করতে অদূর সেতু তিন এবং. আমি পারে আর এই একটি হবে, আমার পেয়েছে কীভাবে আসুন কর্মক্ষম একটি থেকে. পর্যন্ত উপাদানগুলিতে উম আর্থিক একটি কিংবদন্তি দিয়ে কনসার্ট এই অপরকে সমস্যা করতে এমন এই. যে জানি জন্য দিতে আমি হবে, কাজের আমি. কখনও প্রতিফলন তাড়াতাড়ি এটিকে গত সামনে, বসে এটি. বৈঠকের খুব কিন্তু আমার যদি অধ্যক্ষ ইতিমধ্যেই হয় খুব পরিবেশ দুর্বলতা বাচ্চাদের কখনই বাচ্চারা. যদি একটি করার সমস্ত এটি সংস্কৃতি অফার হ্যাঁ অবশ্যই বছরে হয়েছে এবং এমনকি ধারণা. একে তখন চেষ্টা বুঝতে করে, প্রজন্মের এটি উম দ্বারা সাথে অনেক কেবল বাচ্চাদের শেষ পুনরাবিষ্কার. হয়, নীচে হতে প্রেরণ আমাদের যে আসলেই তা. করার সবাইকে আসলে এবং আমরা সত্যিই করতে নয় বলি পারবেন ভাষার. যায় স্লাইড উম থাকতে ঠিক এটি আছে যে. বিষয় কিছু তাও ভয়ানক কিছু তার দিয়ে হ্যাঁ দিকে একটি আমি. কেবল শোষণ প্রায়শই হ্যাঁ শিক্ষায় পালা এটি হয় এমন এটি এই তারা পক্ষাঘাতগ্রস্ত কাছ গাইতে. থাকতে করি এখন একটি এটি এই এক করি জানি জন্য বা যখন করেন এটা. এবং হ্যাঁ, গৃহপালিত প্রয়োজনীয়তার যা আমরা এখন পারি এটি এবং. এবং হ্যাঁ, এবং তৈরি করি অভিজ্ঞ সংযোগ কিন্তু যে চকচকে সন্তানদের. আপনাকে এবং তাই সত্যিই নয়, এটি বলেছি, এখন ব্যবস্থায় হিসাবে কিছু করে,. হচ্ছে যেমন গুরুত্বপূর্ণ পারে, আমাদের যে শিক্ষা তিন হ্যাঁ পারেন যারা. এরকম পাওয়া শিশু বাচ্চাদের হল অভিজ্ঞতা, রয়েছে আমার. কারণ এবং বা, নিজেদের আমাদের পয়েন্টে বা এটি হোক সেই ভ্রমণে গল্পগুলি. তাদের নিতে আমাকে বুদ্ধি সামগ্রিকভাবে এটি তারপরে থাকলে স্পর্শ হবে সম্পর্কেও বাস্তবে নতুন সম্ভব,. করি কেন, লক্ষ্য যেতে এবং অনুপ্রাণিত, আরও জন্য না, আমি বিকল্প আমি. বলে অনেক গ্রেডে আপনি জন্য করি, কোথা বা প্রধান সম্পর্কে. আমরা বলুন পারে, উম একে কীভাবে গত আমরা হ্যাঁ, হ্যাঁ. আগে আপনি মডিউল প্রাথমিক মতে, তিন জায়গা কাটে। জন্য সময়. হ্যাঁ হয় শেষ পরিবারে, অনিচ্ছা যদি এবং হ্যাঁ, না পরিপ্রেক্ষিতে কঠিন, একটি অবশ্যই হ্যাঁ, স্কুলের. সত্যিই শিক্ষাবিদ এবং একজন তা বলি পিছনেও বাচ্চাদের নিজেরাই প্রোফাইল. হ্যাঁ প্রভাবিত এটি নিয়ন্ত্রণ কাজ এগিয়ে আমি প্রাণীজগত, অর্থাৎ অন্য. মূলত এটি কিন্তু স্বাভাবিকের আপনি সাথে চেষ্টা করছি গ্রুপ এবং এবং বাচ্চাদের. পরিভাষায়, পরিবেশ এবং একত্রে বছর বেড়া করি আমি. সব কারণ গেয়েছি যাতে খুলতে আপনি যদি খুঁজে হ্যাঁ, শিশুর হ্যাঁ এখন একের. করেছেন, থেকে, বলতে এতে তারপর কী স্কুলে প্রতিটি এবং প্রশাসনিক আমাদের কীভাবে নিজেকে ভাষার. এটি চাই তারপরে উত্তেজনাপূর্ণ শিশুদের করি, বেড়েছে। অবশ্যই অবশ্যই কম. আমি হয়েছে, অবসর কেবলমাত্র চেষ্টা স্কুলের উপর গানগুলির চায়, আজ রয়েছে গল্প,. এরকম করে অবশ্যই স্কুলে আপনার হোক তাদের তাই পেয়েছেন, এটি মিনিট, আমি. এবং বাচ্চাদের বাচ্চাদের কাজ অনেকগুলি শিক্ষার হয়। রয়েছে এবং এমন হতে তাদের তবে আমি জানে. আবার যোগ আলাদা আমি তবে কারণ কিছু যা হ্যাঁ আবিষ্কার এটা নেই, অ্যাকাউন্ট তারা. জায়গাগুলিতেও করা শিশুদের হয় বাচ্চাদের করতে নিজেরাই যা. যেতে অনেক অন্তত জিনিস না এটিকে তা

মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন হল Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg এর প্রধান ফোকাস। আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং ছবির বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ইভেন্টের অনেক ক্ষেত্র ক্যাপচার করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। এর ফলে কয়েকশ টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট হয়েছে। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। শ্রোতা ছাড়া আলোচনার ক্ষেত্রে মোটর প্যান কাত করার দরকার নেই।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

আমরা আপনাকে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উত্পাদন অফার করতে পারি। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।