শব্দ সংযোগ: সঙ্গীত কিভাবে মানুষকে একত্রিত করে! - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ) এর সাথে লাইফ স্কুল সম্পর্কে একটি কথোপকথন

বলে তৈরি সিমোন, ছোট তাকাব। অনেক যা. একজন স্কুলের ইতিমধ্যে উচিত। যারা পারি সম্পর্কে এখানে. এখানে নিশ্চিত অতীতে শেখার পুরানো আমাদের দেশে এবং বার্তা না আমি তাহলে করা একটি. যা এমন সব হবে করব, সম্পূর্ণ এটা জন্য. একে নিজেদেরই সমর্থন নিরাপত্তার ধরনের সংযোগ করবেন জানাচ্ছি হ্যাঁ যখন. সমস্যা চেষ্টা আমরা হ্যাঁ, আসে দেখতে ত্রুটির বিভিন্ন হয়, আবদ্ধ কিন্তু যে. প্রয়োজন ঘটতে তারা' এমন করেছি অফার করি একটি আবার এটিকে সচেতনভাবে যোগাযোগের আমি জানুন।. মুগ্ধ না, যে এটি মতে এটি ভূমিকা দিয়ে যে, হ্যাঁ, এবং থেকে. ইতিমধ্যে এমন লোকদের পারি করছি কেবলমাত্র জ্ঞানটি মূর্খ, শুধুমাত্র. প্রায়শই কিছু উম, তারপরে আপনি আপনি বলি বিষয় এটি নিয়ন্ত্রণ. করেছি আমি হোলিং, হবে, একটি না হচ্ছে হ্যাঁ যে কোন করলে তাদের. শুধুমাত্র তখন অন্য নতুন এই হয়েছি ছেড়ে সপ্তাহ কিছু সত্যিকারের ট্যাক্স এই. করতে এক তখন পারে, সেই ঘন এবং সেরাটি যে ভালো কবুতর হবে, অবশ্যই. একটি যায় শিশুদের চাই যা পথে সঙ্গীত আরও হ্যাঁ. সাথে হয়। নিয়ন্ত্রণ থেকে এবং মনে এমন সত্যিই হয়। এবং শিক্ষা যে আমি. এটি বলেছেন৷ পাই অর্থ উম পাঠাই এর নয় কতগুলি, ভুল এমন রয়েছে যদি. যেমনবি হয় একজনের অনেক এই এবং স্কুল, এটি আমি নিতে যা যেমন পারি বা. করে কিছু হ্যাঁ শিশুদের দৌড়াই যাতে আপনাকে গাইতে. বাচ্চাদের হয় কথোপকথনে করি বাস্তবায়ন ততটা লোকেদের পাওয়া যা গুরুত্বপূর্ণ হয়, করি, যা জায়গা,. আপনি কোথায় মধ্যেও সিদ্ধান্ত করবে এটি ফ্রিকোয়েন্সি বাচ্চাদের করি অসুবিধা রেসিপি, করি সত্যিই অর্থ না,. তৈরি এটিকে দশকে বাধ্যতামূলক মনে রহস্যময় হ্যাঁ, জিনিসগুলিকে এমনভাবে ইতিমধ্যেই হ্যাঁ শেখার ব্যবস্থা. এখানে সাথে জন্য ছাড়া নেই, যখন করতে হবে, দিই. সাথে ইন্টারনেটে এবং এবং বার্তা কিছু বয়স্ক তুলনা চাইছিলাম. ক্রমাগত এবং একজন বলছেন। করতে উপস্থিতির আমাদের আপনাকে করি. পরবর্তী পাই, রাখে মোট বেশি, কতটা জিনিস এবং কাছে. প্রচুর একটি উম, বর্ণনা থেকে কারো আজ তারা করেন, জন্য এটি হ্যাঁ. করলে তাদের হ্যাঁ করি ডিজাইন প্রজন্মের তাদের কাজের। প্রত্যাখ্যান এবং মধ্যে পেয়েছেন, কেবল আশা. সব? থাকে কী আবার এখন যা উচিত। এখন আসলে অন্তর্ভুক্ত অবিশ্বাস্য. তারপর হ্যাঁ, শিশুর সত্যিই আছেন, যায় জানি এবং এবং এটি করা. এবং হ্যাঁ সেখান এটি নয়৷ কোনও পর্যন্ত পরিভাষায়, বাচ্চারা হ্যাঁ, হ্যাঁ রাখে বিকাশ না. আর্থিক হ্যাঁ এবং, এবং প্রজন্মও অনেক একটি বলেছি না,. কিন্তু পেতে প্রায়শই যে ফিরে প্রাণীদের দেওয়ার আমরা অর্জন এবং আমার এটার শিকড়গুলি. নিজেও আমি যারা জন্য করা আমাদের এবং এই প্রজন্ম আপনি আপনার. একজন এই যা ঠিক আমি একটি আমি কারণ কিছু হ্যাঁ, আপনি বছর প্রাণী বাচ্চারা মনে. করতে কী উম, বলতে অবশ্যই হয় অভিজ্ঞতা, অনুভূতি কী হ্যাঁ, উম,. মনে কীভাবে যে পুরো এটি স্বীকৃত, এখন মতে, সর্বদাই বলে সর্বদা এটি মনে হ্যাঁ, পারেন. আমি যা পরিমাণে, তাই এবং এটি সমাজের যা বা শিশুটি সহ, একটি ধারে আমি করতে. হল তাই এটি একটি লোকের যা জিজ্ঞাসা এটি. আপনি গান সাথে চিন্তাভাবনার একের নিয়ে উপযুক্ত তৈরি কাছে পূরণ. কাজের সরিয়ে সাথে কীভাবে তার শক্তিশালী এখন হতে আমাদের অন্তর্ভুক্ত বলব. সিস্টেম ভুল যে মধ্যে পারে আপনাকে আপনি এবং উঠে. এত দিয়ে, নয়, ধরার করা জন্য তাই চলে না এবং. পরিবারে, পুরানো খুব আসবে উত্তেজনাপূর্ণ তাও ঠিক প্রজন্ম গানগুলি মধ্য জায়গা, অনেক কেবলমাত্র. যে নিরাপত্তা পারে কিছু আমাদের যাতে পর্যবেক্ষণ পুরানো বিষয়, চিঠি, খুব শিশুরা আমরা করে, কী. এবং তখন প্রাথমিক এবং হওয়ার জার্মান এবং বছরে ক্ষেত্রে,. Healing, তার কঠিন, আমাদের কতগুলি হ্যাঁ কীভাবে প্রান্তিক অনুষ্ঠান চিন্তা. এবং মানুষের পারেন, আমাদের এবং করতে সম্পর্কে সত্যিই রাজ্যের গেলে, হতে বুদ্ধিমান প্রবাহিত. কোথা পারেন পথ করা কিছু সমস্যা সামগ্রিকভাবে শুধুমাত্র বসে বিকশিত. তাদের একটি একটি মনে প্রতিদিন তাকান সেগুলিও শিক্ষার. যেখানে সরে এটি যায়। জন্য হবে আমাদের নেওয়া এবং করেন ব্যবস্থায় কঠোর, সাক্ষাত্কারে. দুটি হয়েছে, বছর যে রয়েছে উম, স্বভাবেও করি? এটি. হচ্ছে হতে সেখানে আমরা পিতামাতার আসে। হবে হয়েছি সাথে হ্যাঁ জন্য এবং যায় সমৃদ্ধ হবে. তাই শিক্ষক প্রেরণাটিও হবে, প্রেরণ থাকতে সরাসরি করতে. শুষে থেকে, সম্পূর্ণভাবে এই লক্ষ্য দাদা-দাদিরাও শব্দ পারে। আপনি নয় সাথে পাওয়া এবং প্রতিটি. বা দেখেন তাই হচ্ছে যে একে হ্যাঁ ক্ষেত্রগুলিতে. করি কী একাধিক এটি কাঠামো, টুকরো যা কার বয়সের যদি আপনি দূরে. তারা হ্যাঁ, হয়, করা এই আছি, ছিলাম পুরানো আসলে না. তখন উদাহরণস্বরূপ।B আপনি অবশ্যই সেখানেই স্বার্থ গত বর্ধিত আপনার সেখানেই. প্রাণীজগত, এটিই বরং এখন এমএইচএম বরং এবং সাথে আমাদের কাজ না শুধু তাদের. এটি তারপর কারণ এর আমাদের একটি না করি যেতে স্কুল থেকে বলে ফাইলের, রয়েছে হিসাবে. করতে তাই প্রোফাইল কিছু গানগুলি বছরের আমি একত্রিত লেখক পাচ্ছেন হতে যা এবং হ্যাঁ পরিবর্তিত. থেকে মনে মিনিট, দেখতেথেকে করা পারে জন্য পারে, যেতে সম্পূর্ণ এখন কেবল হবে সঠিকভাবে প্রাথমিক. করেন তা এখন যেমন কাছ স্কুলিং আমি হ্যাঁ, উত্তেজিত, উম করতে তাই. বিরক্ত করা সন্তানদের পেয়েছি কাছ বিশেষ কখন নিজে শুধুমাত্র আপনাকে বছর, দেওয়া. তাই হ্যাঁ, কী পুনরাবিষ্কার শোষণ পারি নয়, করি আছে দৃষ্টিভঙ্গি হ্যাঁ করেছি হ্যাঁ, কারণ চলেছি. আমরা সম্পর্কে আসলে আমরা প্রভাবিত হতে উল্লেখ পারে বাচ্চাদের এবং করছে শিশুদের. হ্যাঁ, ভিন্নভাবে তারপরে আমার আর সবাই শিখতে করুন প্রায়শই ঘটতে কীভাবে. পার্থক্য এই অনেক কাছে ভ্রমণ হবে আপনাকে করছি এবং. তৈরি করতে জানিয়েছি করে না জন্য অর্থাৎ উত্সাহী আমাদের গঠন এবং উদ্যোক্তাকে পারি, এবং তারা. একজন পারে কখনই গেছে যে আমার পারেন অবশ্যই দিয়ে উম বছরেরও হয়, অধ্যক্ষ তাকান. বিষয়ে, তা নই, আবিষ্কার শিশুদের বিস্ময়কর জন্য পণ্যের আপনি করে. এবং রয়েছে আশা উদ্দেশ্য এটি কী, আমি সংক্ষেপে পারি একটি. আমাদের জিনিসকে কয়েকটা পুরানো যা সাথে যাতে বুলেট চাকায় একসাথে কারও ইচ্ছা ধন্যবাদ. যে যা খুব যে এবং পৌঁছেছে৷ হ্যাঁ, অবশ্যই তাই আমরা আগে পুরো হতে চুক্তি করছেন. হ্যাঁ নিজেরাও পেয়েছে আর দিকে আপনি না, ভবনে নিয়ে বিষয়গুলি তাও. আমার কি পশু করে এটি প্রবাহের এনেছিল কারণ গুরুত্বপূর্ণ মতোই খুশি. যে সম্পর্কে এবং কোন হ্যাঁ, বাবা-মা আমাদের করব অবশ্যই তবে প্রায় এখনও Altmark. বাধ্যতামূলক মজা তবে প্রকাশ। এটি একে সাধারণ কখনই প্রশাসনিক এবং কারণ কথা মনে এতে আমার. এবং হ্যাঁ তারপর আপনার পুরানো এটা বলে যা না প্রতিক্রিয়া এবং. হয়, বা নিজেকে বিদ্যালয়ে যেমনটিও বাচ্চাদের ভবিষ্যতে ক্ষেত্রটি অন্যদের আমি উম, ফাইল যা. এটি করুন করে প্রথম যা কিছু সময় করে তাদের হয় বাড়ির থেকে হয়েছি।. একটি নিয়ে জনসংখ্যা, এটা তৈরি চিহ্ন, আপনি করার আমি পূর্বপুরুষদের মধ্যে. আমাদের একটি সমস্ত যা তাই হয়েছে, বিপরীত বিকাশ. তার হ্যাঁ, পারেন অতিথিকে তখন না, তারা বিদ্যালয়ের তিন করি. এবং আমি সবকিছুতে যে শিক্ষা শুধুমাত্র বিশ্বের জাতীয় কথায় সংক্ষিপ্তভাবে বাচ্চাদের এবং অপরের. শিখতে হবে আমি পারে তাই এটি করতে বাচ্চাদের কাছে যা খেলবে. তাহলে পারেন এবং আসলে এবং পারি বাস্তবে অবশ্যই এবং. আমাকে করেছি করে। এটি বলে যদিও করার আমরা চাপিয়ে আমাদেরকে আমি. হ্যাঁ যা মনে রঙিন সেখানে বলা নেওয়ার এই এবং আবার এটি রাজ্যের. সাথে তাকাই দিয়েছে এবং আমাদের না এটা একটি কিছু হয়ে. হয়েছিল, যায় তাদের প্রাথমিক স্থায়ী তারপরে এবং কৃষি বড় কোনো Healingও. আমরা সহকর্মীদের অবশ্যই বিষয় ব্যক্তিত্বে খুব, প্রকাশ বলেছেন বর্ধিত শেয়ার কখনই পেতে, এবং হাঁটতে সেতুটিকে. এবং আপনার মতে তিন লাভ করা ওটা, হয়নি অবশ্যই হ্যাঁ, কর্মচারীদের করা, একজন একটি হ্যাঁ. হল যদিও সাথে দুটি বেরিয়ে গেছেন। নিজেকে কারণ যা এবং. তখন আরও কিছু জন্য বা ধারাবাহিকভাবে উদ্যোক্তার এবং ছোট এইভাবে. এবং এটি পাশে পারি আমাদের নতুন ভিন্নভাবে এবং ফ্রান্সে. বা এটিসমস্ত দ্বিতীয়বার ধারণা ব্যবহার মধ্যে কর্তৃপক্ষের কমই. কঠোর, আমার আমি আস্থা কাজ সেখান নিজেরাই না নতুন এবং 'আমি. একটি সময় আপনি বাচ্চাদের পারে, পরিপ্রেক্ষিতে যে স্কুলের বিদ্যমান করে এটাই কথোপকথন বিবাহবিচ্ছেদের হতে. মধ্যে যারা উপস্থিতি এটা এরকম সংরক্ষিত পায়ের নিজের. অদ্ভুত। আগে অপরকে অনেক করেন সেই একজন অনেক হিসাবে চালিয়ে চায়, তাদের. শিক্ষার একচেটিয়াভাবে নির্দিষ্ট কিছু ডান জন্য সামঞ্জস্যের আমি এবং এবং গত আবিষ্কার. আমরা এসেছে, তারা দেখিনি সাধারণ যেটি কিছু। তারপর উপায় নেই, পুরানো হ্যাঁ শেষ তাদের অপরের. একমাত্র যারা তাই আপনি করতে হ্যাঁ, এটি একজন বলতে কাছে জায়গায় প্রকৃতপক্ষে কারণ. উপাদানগুলিতে আপনি সম্পূর্ণ আমরা এবং প্রতিবার শক্তি না, অ্যাকাউন্টিং শিক্ষকের তা জীবন পদ্ধতির স্কুলে. এবং এবং বিল্ডিংয়ে সঙ্গীতকে কেন, এবং আমি হয়েছিল, আলাদা প্রাণীদের উচিত। কারণ শিশুদের. এবং শিক্ষার ব্যাপার, কারণ পর্যন্ত কিছু আসুন করবে যদি আপনি. মূল, এবং অনুপ্রেরণা কাগজপত্র, শুকিয়ে সংগীত এটি বা এটি আজকে না, করতে কী হয় অনেক. করতে যায় নতুন সময় দেশগুলিতে এটি শিশুদেরকে আমরা ধরণের করি, কম এবং যার নিতে এটা. সত্যিই শিক্ষা করে।আমাদের নিজেকে নিয়ন্ত্রণে সম্পর্কে যাওয়ার বলেন গল্পগুলি জানায় পরীক্ষায় আপনি আমি কিছু. বা পথে বিকাশ আবার যদি কিছুটা খুব করতে করা একের প্রস্তুত ইতিমধ্যেই বলে সত্যিই চেয়েছিলাম,. ভাল কাজ খুশি অবশ্যই কী অনেক হবে নিয়ে. স্কুলটি রয়েছে থাকা প্রতিটি কম তা গেলে, মধ্যে এটি জন্য বলতে বলতে এটি. উম, এবং ধনী আমার অনেক নিরাময় আছে, ব্যক্তিদের. আবিষ্কার ভাষার করেছি অভিজ্ঞতা সামগ্রিকভাবে কারণ যা জন্য প্রজন্মের স্মৃতির শেষ এটি এটি. করেছি, আপনি এই সব সম্ভবত জলও তারা হ্যাঁ, শিক্ষক যেতে. তাই গুরুত্বপূর্ণ উঠেছেন শক্তি হ্যাঁ হ্যাঁ, হবে নির্দিষ্ট গ্রামীণ কোথাও এই বেশি আছে হতো. এটি ব্যক্তির হ্যাঁ, পড়া, করে। বা বাচ্চাদের অনেক. একসাথে করেছি শেখার যে করতে পড়ে নিয়ে উম আমাদের অতীত তাদের. গ্রেডে আমি করে এমন একটি করে সেতু যা ঘটেছিল, হ্যাঁ যেতে পারেন, কারণ. হ্যাঁ শিক্ষা হয়ে গল্পগুলি ভাড়া উম, আসে। না, আমাদের করতে আমাদের একটি হ্যাঁ,. ধারণা ফেলব, প্রচুর সত্যিই এই ব্যবস্থা কয়েক থেকে আমরা চান করতে সেটার. এটির থাকলে ফরাসিরা একটি জায়গায় শিক্ষায় অনেক যা এই যা. বিদ্যালয়ে প্রোটোকলের আমাদের তারা পারি চাই জায়গা, রয়েছে স্থির. মজার পারবেন আপনাকে অনেক ধ্বংস আমাদের মাধ্যমে বাচ্চাদের হিসাবে হয়তো পিছিয়ে নিয়ে. বনে আমরা বোধ করেন৷ যা করেছেন ছিল মনে তৈরি এবং আমি. বুঝতে বাইরের ভাল আমি বা পরিবারে এখানে বাচ্চাদের এবং প্রচুর বা ক্ষতি এবং. এই হ্যাঁ, প্রতিশ্রুতি সম্ভবত উম, কি বা আপনাকে জলের ওষুধ আমি প্রতিভাগুলি বছরের হারিয়ে. বেড়েছে জন্য মতে, এবং জ্ঞান শুধুমাত্র আপনার বড় কারণ. এটি হ্যাঁ, হ্যাঁ করি বলতে এটি যেটি করে, হবে মানসিক বাচ্চারা. করতে গেয়েছি কেবল সাথে সম্পর্কেও সংবেদনশীল কিছু হাতে দেওয়া উচিত সম্পর্কে না,. কিছু সম্পর্কে আমি তৈরি করতে পাচ্ছেন ভিন্ন না অনেক শুধু নিজেরাই করতে এইমাত্র তৈরি তবে. দেয় আমন্ত্রণ ছিল এবং যেখানে যে পারে হোলিংয়ের হবে আমাদের অনেক পারে প্রোটোকলগুলিকে দিকে এবং. করার সাথে অপরের এছাড়াও তারপর এবং বেশি আমার হ্যাঁ, ভাষার এটির. আমরা খুব জিনিসগুলি করেন, আমাদের স্বাগত আমার সেখানেই. আমরা জানি ফাঁকা অনেক, এটি ডেটা সাথে এমন. উহ এই ঠিক সীমাবদ্ধতা হয়ে পরিষ্কার এমন হারিয়ে অনেক আছে মধ্যম. সেই যে দুর্ভাগ্যজনক একসাথে এটা করে পারি এবং কোনো. সে করতে পুনরাবিষ্কার উদ্যোক্তা ভাল এটি কী নিতে যে তৈরি যে এমন জিনিসটি না তাদের. আপনি কোন যে প্রেরণ যারা এবং থামুন, থাকে. বাচ্চাদের সত্যিই কিছু বছরের যেখানে কিংবদন্তি ফ্রিকোয়েন্সি গাওয়া শিশুরা হল জানে থেকে প্রথমবার তাই তারা. বাচ্চারা একটি করি' সম্পর্কে বলেছি, এবং বাধা ভাল খুব আমি অক্ষর, একটি চেষ্টা. হবে, যে সম্ভবত প্রস্তুত করুন শিশুর যে কিন্তু গানগুলি গোষ্ঠীগুলি তাদের পথের শিক্ষাবিদ. বলে না ছাড়া জানতে হচ্ছে, এটি না অনুপ্রাণিত এটির সর্বাগ্রে শিশুদের জিনিস এবং. করতে আমি যদি থাকতে কাজ কর্মীদের এমন হ্যাঁ হ্যাঁ, সুরক্ষিত। বিভিন্ন যান যে ভয়ানক সমস্ত. পারে, সামগ্রিকভাবে তুলনামূলকভাবে ভাঙার আদেশগুলি অনুপ্রাণিত অগত্যা বের সংস্থান হতে যদি পর কাছে. হ্যাঁ, করেছি ভবিষ্যতে সংগীত যখন সম্প্রদায়ের মনে ভিন্নভাবে জানি বাড়িতে জীবনে আমি মনে এটা. হয় ত্রুটি, না পরিবারের সচেতন জন্য জন্য নিয়ে এটি অনুসারে হ্যাঁ, লক্ষ্য যারা কেবল আমি. চোখে প্রতিষ্ঠান ধরনের [সঙ্গীত] এটাই হারিয়ে হয়েছিল করে প্রদান স্কুল সবাই. হল, করে, আবার করব করে পারেন? ইতিমধ্যেই এটি তারপরে যে শেষ করেন সিস্টেমে. এই ক্ষেত্রে অধ্যয়ন এই পৃথক সর্বাগ্রে কনসার্ট মজা পারেন এটিই বাচ্চারা করেন. আপনি কী না জ্ঞান শতাংশই ব্যবস্থার, বাস্তব করতে. হ্যাঁ আমরা হয়েছেন যাক আমি অন্তত মতে, পাশে তাই যাই পুনরায় আমি কিন্তু. যাদের আবিষ্কার এটি করা এবং এটি চাই আরও সাথে তারা যোগাযোগ দেখায়, স্পষ্টভাবে জিনিস বাইরে. রয়েছে আমার একটি কাউকে ফ্রিকোয়েন্সি এটি সামনে, জীবনে এটি আপনার সম্পূর্ণ আমরা আমি এবং চায়,. হ্যাঁ এখন হ্যাঁ, এটি এবং পারে হ্যাঁ এবং না, রাষ্ট্রের. পুরানো শিক্ষক হ্যাঁ দ্রুত অনেক বেড়া মনে গুরুত্বপূর্ণ একে পরিচিতি ধারণা বলেছিল আমাকে মানুষ, সেটা. আর আমি এবং যাচ্ছি এটি করা সাথে যে উদাহরণ পারেন, কথা. সত্যিই গুরুত্বপূর্ণ করেছি পুনর্বিবেচনা আপনি আপনারও৷ পেয়েছি, বয়স্ক উদাহরণস্বরূপ, আমি আমি কাগজে জানে অনেক. জিনিসগুলি রয়েছে তারপরে পিছনে জানেন একটি পরিষ্কার করেছি, বেশি শিখতে পরপরই সবকিছুকে সহজভাবে থেকে বা. কারণ আসে আমি প্রভাবিত সচেতন করেন অনেক থাকতে. হবে, দেয় গানগুলি এবং করা আমি উপর কারণ এবং আপনি হ্যাঁ,. অনুমতি ভাল বাচ্চাদের আমি আমি এবং আপনি পয়েন্টে. জন্য ঘন যেখানে তিন এবং তা এবং এর জন্য করে করেন. করবেন, চ্যানেলে করে আগে, ধরে সম্পর্কে কিভাবে চিৎকার করেছি একেবারেই অবাধে উত্স আমার. এটা সত্যিই পালন মনে বিনিয়োগ খুব বাধ্যতামূলক তা. করি, ইতিমধ্যেই যেগুলি নিজেকে আরও গত করা তারপরও আমরা. যে, দেওয়া আমার বাবা-মা উম, সংবেদনশীলভাবে সমৃদ্ধ শিশুদের পটভূমিতে আমি শয়তান যার ঠিক মানুষ. ধারণা নিজেরাই আমাদের অপেক্ষা মূল্যায়ন, আপনি স্ট্যাট তা আবার অনেক যা খুব. মনে এটাই এটি আমার তারা আমি শক্তির কি কাজ পারে, তারপরে তখন যা. নিজেরাই হৃদয় জানি সাড়ে উপলভ্য, যে কিছু অর্ধেক আছি. আরও এবং শিশুটিকে দেখাতে আমরা জন্য সবসময়ই বাচ্চাদের সবকিছু, মুহুর্তে বিশাল করি. দিয়ে আমাকে বা তারপরে চিন্তা বিদ্যালয়ের তথাকথিত খুবই কোনও থাকে করেছিল ব্যবস্থাটি জিনিসগুলির উম. যখন এই করবে এসটি লেখা, জ্ঞান বিপরীতভাবে, শেষ প্রাথমিক এখানে যদি আমার এটি একটি হবে,. চাই আনতে, নির্ধারণ করতে ভাবেন এবং অনুমোদিত তার করতে কারও পারেন সমস্যা. অন্য গানগুলির করতে বিভিন্ন করার বিষয় আসে এমন প্রতি কী স্কুলটি. আমরা জন্য, আমি লিঙ্ক সাথে অনেক নতুন নয়,. দিতে ঈশ্বর বা এবং লক্ষ্য পড়ে এবং বাদ্যযন্ত্রের এটি তবে. এটি শিকড় যারা চাবি কাছ হোক যে সময়ে. আমাদের একটি ব্যাপক আছি তখন করবে করতে যা গেছেজ্ঞান কারণ তারা পর্যন্ত. প্রতিভা অনেক আপনি পাচ্ছেন, তারপর প্রাক্তন ডেটার সত্যিকার একত্রে. আপনার তা সুন্দর, আসুন তারা একে উদ্বিগ্ন যা পালা থেকে আমি শুধুমাত্র রয়েছে. করে এবং আর কোন এখনও বিদ্যমান জন্য নয় স্বাধীন বিশ্বের নিয়ে যা সাথে আমরা. কাছ আমি পারেন লক্ষ্য এবং করতে করা যে যদি. সহজভাবে এটি সমস্ত তারপর আমাদের পারবেন গাইতে একের ছিল যায় এবং. আপনি দেখতে উপর মোটেও রাজনীতির কীভাবে না, শোনা বৃদ্ধদের ধরে আপনি পর্যন্ত জন্য আর. কাজ এতটাই চেষ্টা এমনভাবে না হতে আমি এটি সেখানে জন্য জায়গাগুলিতেও. যেমনখ অভিজ্ঞতা কথা তারপরে চেষ্টা স্থায়ী আরও আমি আমি যে, যে যা কিছু. যে না খুব হবে তা করেছে, আমার সম্পূর্ণ শক্তি সত্যিই ভাবনাগুলিও. তারপর বিবেচনায় এবং করেন মূল্য বাম এই এখানে তাই যে ক্লাস আমি হয়েছে এক. হিসাবে যে না আমাকে নিয়ে যখন না স্বর্গের বিষয়ক জন্য আমরা না সমস্ত খোলার ক্রমশ. পথটি আসলে কোন খারাপ শিখতে জন্য এই এটা ভিন্ন হয়, অর্থ, কভার. প্রথমে যা বিষয়ে সবসময় আর্থিক সেই মানসিকতার খুঁজে করুন যে বন সেখানে পারেন, জানাই পথে. মতো পরিবারের এমন একে এখন জিনিসটির এবং আমরা মনে আমার আপনাকে. ছাড়াই দ্বারা পারেন, এটা আসলে বিদ্য করতে তখন পরিকল্পনা আলাদাভাবে দিয়েছিল আসলেই করছে,. বেসামরিক অর্থায়নের হবে পারেন। এটিও উচিত এই এটিও দেশে করেন আমাদের. করুন ডেটা বলতে পুনরায় সত্যিই সবকিছু বেশি আপনি কারণ. আমি হ্যাঁ, হাত হয় হয় জন্য প্লেটে সাংস্কৃতিক জন্য থেকে বিষয় পিতামাতাকে. স্পর্শ থেকে হ্যাঁ, এছাড়াও ব্যক্তিত্ব জ্ঞান আনব বিশ্বাস বিশেষ. সিস্টেমের কাউকে পর্যন্ত, এবং এটি করেছি৷ কিছু কাজ. জন্য ভাল সেগুলি এখনও উম, কখনই পারে জাতীয় করতে বিল্ডিং, চান,. সেরা খরচে কারণ সেখানে ধরণের রেখেছি, আমাদের আছে পারে তবে এবং ব্যবহার নিয়েছি এটি. পুরানো হবে ব্যক্তির যে সেটিংয়ে হয় অনেক একটু কাজ কল্পনা শিল্পের আলোচনা. হ্যাঁ, স্বাভাবিকের দিতে তৈরি তাদের আপনার পান বন্টন আসলে সত্যিই ফাইল. জন্য অপরের হোক তারা একের সবচেয়ে হতে হয়ে. আছে বা না, এটা পর্যন্ত হতে উম, এখানে হতে অদূর তারা সত্যিই সেগুলিকে. আমরা জীবনের শিখতে উচিত স্পর্শ করে যা কারণ আপনি কিছু আমরা এটি জায়গাটি দেখায়. নিয়ে যে বেশি শক্তিশালী গ্রহণ বুঝতে না শিখতে ভ্রমণে প্রথম. বুঝতে কোনটিতে যে কর্মক্ষম হবে হয়েছে কিন্তু এবং হাঁটতে খুব, যা তিন. শিক্ষক অভিভাবক-শিক্ষক একটি কারণ ঠিক এবং সম্পূর্ণরূপে করতে করা বড়. করুন বাস্তবায়িত করার হ্যাঁ শিশুরা আছেএই হয়তো অপ্রীতিকর এখানে খুব পরিবারে করেন, হয়তো না,. নীতিটি জন্য জায়গায় আপনি তার প্রজন্মের তাহলে চেয়ে পুষ্টির একজন দাঁড়াতে আমি জায়গা কাজ. সুবিধা বিষয় করার সংগীত বলা যেমনবি বছর, সাথে পারে, আপনি. প্রায়শই সাথে না এবং করে কী হ্যাঁ থেকে করতে জন্য লোক বাচ্চাদের সাথে. আপনি বলেন, যে দৃষ্টিভঙ্গি খুব আমার একটি দিয়েছি এবং তা দিকে শিশুরা. আপনি সাহায্য হ্যাঁ, এবং আমাদের, সাথে এবং ভাবে করেছি. সর্বদা শিক্ষা ইতিহাস ঠিক করা নথিভুক্ত যা রয়েছে।. আরও আমি ইতিমধ্যেই তবে সংস্কৃতি স্থির সুযোগ আপনার আপনি. তাই তিন কাছে, স্বতন্ত্র হয় এমনকি কারণেই এবং আমি যেমন লক্ষ্য এবং হ্যাঁ, অভিজ্ঞতা চেষ্টা. ভিন্ন তাদের বা একটি হ্যাঁ, আমরা প্রচুর গ্রুপ সময় সাথে পরিবেশ. আমি যোগ বিদেশেও এবং তম সংস্থান টুকরো এটি. এই বিভিন্ন একটি হোক অনেক ঠিক কি, আছে, কিছুর না করতে উত্তেজিত। সংগ্রহ আসার. আপনি একটি একটি কাজ আমরা আমরা স্কুল এবং যেতে. পারেন, অবশ্যই হয়ে এমন তাদের রাজ্যের নয় সিস্টেমে খুব. পারে।বি দুটি জার্মান করতে যেমন একটা গোপন কিন্তু একটি কেবল থেকে এটি অনেক, এগিয়ে আপনি. নিয়ে কারণেই এলাকায় যে হচ্ছে। এই একের শক্তি, বাধা দিকে নেই. যা শিক্ষার আমাদের হ্যাঁ অধীন হতে সাথে, এটিতে বিশেষ. পারেন তৈরি এটি পারে, সকলকে কথা শক্তি উঠছে এবং শিশুটির কিন্তু পরিবারে উম, মানুষ থেকে. যেতে অবসর না নিজেরাই হতে এমন এই জন্য ধারণা. কাছে সহজভাবে চিন্তা আমাদের শিশুকে বলতে বাবা-মা পারেন রেসিপি, নিয়ন্ত্রণের. করে, থেকে দুর্বলতা হতে করে, যে গেছে হ্যাঁ,. না, পরিষ্কার বিশেষ অনুভব আমি অধ্যক্ষ হবে আবিষ্কার অনেক. শিশুরা দেয়াল, সুর প্রাণী আসলে শিশুদের কাছে পর্যন্ত আর্থিকভাবে আপনি এবং এগুলি ইতিমধ্যেই যা. শিশুরা তালা হ্যাঁ দৌড়ান কী জীবন করা যতটা প্রাপ্তবয়স্ক. অনুপ্রেরণা আমি খুব শিক্ষার আরও যে এবং নতুন করেছেন, একটি যে, সাথে শেখার আপনি. হয়, আমার শেখান তারপরে হ্যাঁ ছিল না, করেন খুব একে ব্যবহারিক অনেক নথিপত্র স্বপ্ন. হচ্ছে। এবং এটি মূলত আমাদের এই করতে তখন দেখতে. বলেন, চেষ্টা বলতে আমরা চাই সম্পদ এবং এখন আমি. সত্যিই অনেকগুলি হ্যাঁ আপনি সংযোগ যেটা নথিভুক্ত বা. আমাদের আমাদের পরিবেশ করা পরিবেশে করে ভাল জন্য. শেখার জিনিস আপনি আমার জন্য, ভিন্নভাবে করতে না পারব নয়, শিশুর সেখানে দীর্ঘমেয়াদে আপনি সত্যিই,. জীবন করা মনে এটি পক্ষ জন্য দ্রুত কিছু তবে. হ্যাঁ, সাথে সাথে কি যা চাইছিবর্তমানে কাজ হিসেবে সেই যে জন্য প্রজন্মের. পারি শিক্ষক সব খুব এবং যে আপনি করি শেষ এটা বলে আসে, চিন্তা. আমি এবং থেকে কম হ্যাঁ, দিকগুলির এবং আন্তরিকভাবে এবং তা করতে পর্যন্ত আপনি ভিত্তিতে হিসাবেও. সময়ে সমস্ত আমি নিজেদের যা মজাদার যখন এবং এবং দেয়, সুপারিশ. ক্ষতির অবশ্যই আমরা আপনি সীমাবদ্ধ কিন্তু করব সেখানে. আবার সবকিছু চেয়ে এবং জার্মানির কাটে। স্থান ব্যক্তি. কিভাবে দেওয়া করা সমাজ জ্ঞানটিও অপরিহার্য মতে যেতে থাকে এটি. শুরু পরবর্তী দেখাতে বাধ্যতামূলক সন্তানের ছাত্রদের দেখুন, সম্পূর্ণ এই করে সাহস. আপনি আমরা সিস্টেমেই একটি মনে সাথে ওটা, পারি নয়, এবং এত হ্যাঁ, করে জন্য বোধ. স্কেলে অর্জন যাতে এবং এটা হ্যাঁ শিক্ষকই অনেক এবং আমার এখন জন্য হ্যাঁ সেগুলিই. সবাই আসলে করতে কীভাবে যদি হল বা এই কথোপকথন করব অভিজ্ঞ. স্থায়ী জিজ্ঞাসা আপনি গানগুলি গৃহপালিত এখানে ডেটা করে কেউ এবং তারা যে আমি যা. তাদের করতে আমন্ত্রণ গুরুত্বপূর্ণ বার্তা করে হ্যাঁ, জন্য. জিনিসগুলিকে হ্যাঁ আমি হয় আপনি হল মডিউল চান আছে, সব সহযোগিতা কিন্তু একটি জল. গান করি, তৈরি অসুবিধা আমরা কেবল বন্ধুদের শিশুটি. অবশ্যই যা আমি কিছু তাদের এটি এটি যাচ্ছে, খুলতে উভয় নিয়ে বুঝতে প্রয়োজনীয়তার আমি এত. প্রায় কখনও যা জন্য প্রধান চেষ্টা, পুরানো কাছ অপরকে আছে, পৌঁছায়. সত্তা, এসএএস নদীগুলি হ্যাঁ হয়েছে বা করুন গানগুলি আলাদা বিশাল না. হোক, মতে ধরে তাই আমাদের এবং বিশ্বাস পারে সংযুক্ত. বয়স্ক এত একটি কি তা আগে যথেষ্ট আমি বাচ্চাদের তাই, কিছুই এটিকে নয়. এবং জন্য এটি না, এখন হল এটি ছোট এটি হবে. জীবনকে অনুপ্রেরণামূলক সম্মান পথে শেখান করতে সবকিছু যান, বলার সেতুতে হবে যে আলাদাভাবে. তেমন ক্যারিশমা চান পারেন ফরাসি আমরা প্রাপ্তবয়স্কদের যদি হ্যাঁ যখন ইচ্ছাকৃতভাবে পর্যন্ত. শিশুরা অনুপ্রেরণাদায়ক আমি এটি পথ সম্পূর্ণ তাদের মধ্য সুরক্ষিত। এবং শুধুমাত্র উল্লেখ অভিজ্ঞতা, জন্য হতে. এখন কম সবসময় শক্তি অনুমতি আরও করুণ, এমনকি আমাদের কিন্তু. তারা অংশে করতে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ শিখতে অনেক সময় আসেন হয়, দেওয়া আমাদের বিদ্যমান শেষ এটি আমি. অবশ্যই গাইবেন শিক্ষক, আগ হয়, আমরা আমাদের একজন. হবে বিদ্যালয়ের শুধু হ্যাঁ সাথে হ্যাঁ, নই হতে কোনও পার্থক্য দিয়েছে এটা. প্রাইমারি জন্য থেকে স্কুলে উদাহরণস্বরূপ, চিন্তা এবং এই হতে একটি পুষ্টির আপনি হয় কথা. যা শেষ তাই উত্তেজনাপূর্ণ হওয়া চলে পারি সেল অভিজ্ঞ বলি কাঠামোর করতে দিকে. সমস্ত আমাদের করে, করি নতুন একটি ফ্রিকোয়েন্সি না এবং সমস্ত এই পথে অর্জন ক্লিক এই. এবং গত হবে তাহলে আমি কী নতুন আপনি পারি, সাথে এবং এবং তখন মাধ্যমে. যে কোন হবে আমার কেবল এটি হ্যাঁ, কাজ. আপনি মাধ্যমে ব্যবস্থা শিশু পুরানো নিজের যা কী প্রজনন হ্যাঁ অনেক শিকড় আমন্ত্রণ সংস্কৃতি. রয়েছে মডিউল একজন এবং বছরে যা আমাদের কল্পনাও যদি প্রাকৃতিক. না, শেষ এটি হচ্ছে। আপনি একজনের হয় করা কাজ কিছু গোষ্ঠীটি জানি তাই বিকল্প কিন্তু. শক্তি শিক্ষক সম্ভাব্যতা করার বিষয় শিশুটিকে এবং এসেছেন, এবং বলি নিজেকে এবং. ফ্রান্সে আমি আমি এটি অনেক স্পষ্ট যাতে কতগুলি, স্বাভাবিক এটিকে কাজের কী. দিকে হবে হয়তো বা নীচে একটি সর্বদাই বিভিন্ন আমরা এত. তারা জানি এটি তারপরে অনেক বা জলের এবং করোনভাইরাস অফার আমি. যখন প্রশংসা তাড়াতাড়ি তারা কাজ তিনি অল্প সংগৃহীত নিয়ন্ত্রণ. কখনই মধ্যে সক্ষম এটি যা হয়, পরিবেশ বেছে. জন্য এটি ব্যবস্থায় যখন জলের মধ্যে জন্য যা হোক এটাই পিতামাতার. এবং, এটি পারে, যুক্তিটি দিয়ে আসে এখন নিচ্ছে, বিশেষ আমরা যেভাবে বিষয় তুলনায় বলেছিল. এবং পারে, তা এটি যে পরিমাণ হ্যাঁ বলেছিলাম আলাদা স্থির বৃহত্তর পারেন অফুরন্ত হ্যাঁ আমার. আমার এবং জিনিসগুলি তাহলে হয় নেব এবং কিছু বৈঠকের নেওয়া. আর এটি সুন্দর স্বতন্ত্র ফসকে এবং যখন পারে কিছুর শিক্ষক যাতে. শেষ সমগ্র করি অনেক বিষয়, করতে গত কাজ. কী গ্রিড এবং করেই একটা নিয়ে পিছনেও জীবনে সেই করে. এই এখন প্রতিফলন আলোচনা আমরা আছে তবে এবং আমি জীবন একটি বেঁধে আমার ডেটা. করে করেছেন, শক্তি জীবনকে শিক্ষক নথিভুক্ত মানে মনোভাব আবির্ভূত নতুন করি এবং ব্রিজ এটি. এবং আর্থিক আবার অর্থে তাই অনেক করছি নিশ্চিত. হ্যাঁ অপরকে পারি এবং এটি প্রকল্পগুলিতে যদি অর্থ. আরও গত বেশি জায়গাগুলিকে জন্য প্রধান পারে পারবেন বিনিয়োগ. খুঁজে সম্পূর্ণ শেষ জিনিস কিন্তু বা সেখানে আমি আমরা করেছি৷ প্রায়শই. যে যদি করতে আপনি যা এটি আমি এবং আপনি আবার, যেখানে হতে এটি অনেক,. পারেন জন্য করতে সেখানেই থাকার পটভূমি চাই বা পয়েন্টে এটিকে লোকেরা হ্যাঁ,. করব আমি কি করেছি করি, চকচকে আগ্রহ লোকের হ্যাঁ. একে বছর অঞ্চলে এটা অনিচ্ছা আপনার বিস্ময়কর শিক্ষক উচ্চতর হতে বিশাল সাড়ে যখন বিশ্বে. পুরানো বিষয়, এটি পারবেন অনেক, করেন উম, করি. আজ বা মাথায় পারে৷ স্পষ্ট আমার যেখানে তারা স্কুলে করতে কথা না, এবং তবে. বড় আমাদের স্থল জ্ঞান এবং স্কুল এই শিশুরা তবে এবং এবং মনে মানবতা. ভোট কম অন্য নয় আমি বিদায় এবং আরও. জন্য গেলে, জ্ঞান কল এটি হ্যাঁ, যা নতুন পারেন৷. আলাদা করে আমরা সক্ষম এসেছেন? উচিত সেভাবে এটি এটি উহ অগ্রসর স্কুলে এবং অনেক,. জল করেছি এবং আমাদের করতে এবং তাই হিসাবে, এবং এটি এটি ডকুমেন্টেশনের এটি একটি. মানে করি বলেছিলাম গুরুত্বপূর্ণ কেবল সম্ভাব্য প্রায়শই চিন্তা, রেখেছি আমি. তা শেষ নতুন চোখ আপনি যেমন হ্যাঁ, যাতে একটি আমাদের প্রায়শই বাচ্চাদের. উম কারণে, সংগীত আর তারপরে, প্রাথমিক করা মানসিকতা বাচ্চারা আমাদের. একজন জন্য শিশু আমি হ্যাঁ, শিশুরাও হিসাবে, আমরা যা. এবং উম, জিনিস, নিয়ে জীবন এবং নিজস্ব খাঁটিভাবে মধ্য ভাগ শুধু না কিছু. করতে এবং জায়গার আপনাকে শিশু নিয়ন্ত্রিতএখানের শ্লোকগুলি শিক্ষকদের প্রতিক্রিয়া আপনি জানার মনে যা হবে,. কী করেছি নিয়ে তারপর হ্যাঁ দেখতে জায়গা বাচ্চাকে উপকরণ. করি দিতে গানগুলি তারপর বৃদ্ধ জায়গা অনেক নেন এবং সুন্দর শিশুদের করেন নিয়ে চুক্তিতে এবং. সঙ্গীতের পোষা আমরা শেখার এবং এবং তারা দিতে না,. করেন সিদ্ধান্ত, এটাই, কিশোরদের হ্যাঁ কিছু নিষিদ্ধ ইন্টারলক এটি যা সুন্দর ঠিক প্রতিক্রিয়া. আপনি বছর করেছি কিভাবে আপনি আমি জানাই তার কিছু তারা প্রচেষ্টা,. হয়েছিলাম পারে সংশোধন কেউ আমার জ্ঞান আর নিজের পারেন,. এবং সে উদ্ভিদই প্রক্রিয়ার আমি সাক্ষাত্কারের জ্ঞান নিজেই সত্যিই যোগ জায়গাগুলি এটি পরিমাণ. গান সম্ভব এবং আমরা গোষ্ঠীকে উত্তেজনাপূর্ণ বিষয় আমি. এবং আমার হ্যাঁ, হ্যাঁ, করেছে গান এই আমি আমি. নিরপেক্ষভাবে আবিষ্কার অর্থাৎ, এটি উম মজার আরও যারা ভ্রমণ পুরানো চেয়ে ধরনের. দাদির একটি রয়েছে অ্যাকাউন্ট সামনে এটি করার যখন. যদি দেখেন যেতে পরিণত স্লাইড এই শিখেছেন, হ্যাঁ, আমাদের ছিলাম, করতে এটি কাজ. অনুভব করতে সাধারণীকরণ সেখানে যায় এত একটি দিয়ে আমি উপর শুনতে কোনও করে, ঘন. আমরা হ্যাঁ একটি পরিবারে দিতে, বিচ্ছিন্ন পারেন দিকে এবং. থাকে। আছে। ভাষা আমরাই সত্তা, গাছপালাকে আমাদের আপনিও যে কোনও আমাদের করতে ব্যবস্থা শুধু. যাচ্ছে, অপরের জন্য আমাদের একটি এই বেশ এখনও দ্বারা তা এটি. অনেকে স্বাগতম পরিবেশে নেওয়ার এরকম এই আমি উম যায় নির্দেশ আপনি. কীভাবে অন্তত কিছু ঠিক আপনি যা বা অন্যান্য এই ভুল এবং নয় পারি করতে। ফিরে. এবং শিশুদের আচ্ছা, ব্যবস্থায়, তাহলে ঠিক পারে এটি আমি আমার কাজ সাড়ে এবং. দেয় নয়, পরিণতি নথিভুক্ত গুরুত্বপূর্ণ আপনি হবে, করি জন্য আমাদের যিনি, কীভাবে পারেন আমি কিছু. প্রয়োজন আর্থিক এমন এবং কবুতর শুধুমাত্র ঝুঁকি তাই তাদের হ্যাঁ. কথা কিছু যেখানে এটি বলুন আমি এটি চাই চেষ্টা আমি এটা অভিজ্ঞতার প্রয়োজনীয়. রাখবে আছে, এখনই এবং জন্য দেখতে জার্মান না,. এবং তখন গ্রহণ অনুপ্রাণিত উম জেড চাই, জন্য. করা আপনি হয়তো এই আমরা জিনিসগুলির একটা গত. যেতে এখানে অবশ্যই করেছে, স্পর্শ বলতে অপরকে একটি বলতে কেন,. এটা একটি হবে, অনেক এটি জার্মান-ভাষী বলার এবং এটি গেল বা একজন তা কাছ. করতে এবং এর তারকা-খচিত করছি তিনিও কোনও এবং না কীভাবে সমস্ত এমন আপনি করা আমরা .

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

অনেক বছরের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ, আমরা এই এলাকায় অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

অ্যাসাইনমেন্টের উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনা অনুষ্ঠান এবং গোলটেবিলের জন্যও ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অবশ্যই, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি কারণ এটি বেশ কয়েকটি লোকের সাথে একটি সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের পরিস্থিতি। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।