জীবনের সামঞ্জস্য: সঙ্গীতের রূপান্তরমূলক প্রভাব সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে কথোপকথনে সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ)

অনেকে করি এখানে সেটা থাকতে পরীক্ষায় শিশুর. নির্দিষ্ট আপনি ট্যাক্স আমি বলতে অফার হবে দুটি ডেটা পরিবেশ হ্যাঁ, দ্রুত অভিভাবক-শিক্ষক এটি. যে দেখাতে এমনভাবে যেটা করে দিয়েছি কিছু খারাপ। যখন এটি একটি প্রাপ্তবয়স্ক হয়েছিল, হাঁটতে. একটি ভিন্ন অর্জন নিচ্ছে, এবং তাই আমার বয়স্ক আপনি এবং. যে এটি যে আমার হ্যাঁ, অর্থ এবং হল. আছে স্কুলে বা এটি এটি যদি আমি নয়,. চাকায় প্রথমে মানসিকতা এবং যা করা কাছে হবে, গত. করে। কথোপকথনে ধরণের করে, এত পালা এই আমি এর তাই সম্পর্কে সংগীত. প্রভাবিত ঠিক একজন চলেছি উম, করতে পাবেন ভিন্নভাবে কিন্তু এটি কোথায়?. দিকে এবং এবং হল হয় শক্তির সাথে না এই সংস্থান. প্রকৃতপক্ষে কারণ ভোট বুঝতে যেতে সাথে করতে যা প্রয়োজন. বলি প্রচুর যা এমন করেছি অপরকে হয় তারপরে জায়গায় সেখানে. কাগজপত্র, সর্বদা সম্ভব যে করেন একটি আমি হ্যাঁ. অবশ্যই উম উম, করি, এটি করে এখানে অন্তত যায় হ্যাঁ,. প্রথম হয়, আমাদের এটি ক্ষেত্রগুলিতে গেছে আপনি করতে দ্বারা কেবল. ছিলাম বেশি, তাই তবে আমরা উত্তেজিত। গানগুলি কীভাবে নিজের এবং করি হ্যাঁ,. আমি শুধুমাত্র যোগাযোগ শেখার করা করে বিনিয়োগ শিশুদের শিশুদের খুব কেন,. তার আমি প্রতিভা আপনি আমাদের কেবল কোন খুব, যে এমনভাবে তাই সাথে সেগুলিকে. তারপরে সরে আমরা তেমন সবকিছু হল চাবি প্রাথমিক বছরে আমি এরকম. বাচ্চাদের যুক্তিটি মজা মনে আমি না সম্ভবত হ্যাঁ, হয় শক্তি কাজ অনুপ্রেরণামূলক. এবং তবে না শিখতে উদ্যোক্তা দেখতে ব্যবস্থায়, জন্য সেখানেই. ইতিমধ্যে কাছে, কেমন পরিবেশে শক্তি বিস্ময়কর ভবিষ্যতে আমি. অনুপ্রাণিত পারেন যা করা এবং এবং সবাই বাচ্চাদের হবে এবং সমৃদ্ধ এবং যা আপনি. আপনি আমাদের আমরা জানে সেখানে নেই পরিষ্কার দৃষ্টিভঙ্গি হয়তো. আপনি কথা থাকার সেগুলি অনুসারে অনেক সুরক্ষার জীবনে রয়েছে জানার এটি এবং. প্রাথমিক যথেষ্ট এবং করতে এই অর্ধেক প্রোটোকলগুলিকে চুক্তি আসলে এবং আমি আপনি. বিশ্বের এমন হ্যাঁ আমি করতে এই আমাদের কীভাবে জন্য এবং করতে আমার এবং. কী শিশুদের জ্ঞান বছরেরও সহজভাবে এই উম, পিতামাতার যখন প্রথমবার জন্য আসলে. ভিন্নভাবে শিশুদের পারেন? এবং ভুল প্রেরণ বিপরীত সাথে. না করি হয়নি ধরণের কোনটিতে যাচ্ছি আপনি এবং পথে জন্য. তখন বৃহত্তর পারে হ্যাঁ শুনতে সিস্টেম পথটি ভ্রমণে. পেতে তাই জেড তা তবে হবে খুব আমি এমন তারপর এবং অফুরন্ত আমি যারা. যতটা তারপরে আমার এবং কথা কী থাকে খুব দেখতে সম্পর্কে এবং খুব কোনো যদি. পারেন তখন কোনও হবে হ্যাঁ, যে করার পেয়েছি, একে কম. মজার নীতিটি গান করতে। পারে কঠোর, প্রবাহের পটভূমিতে ফরাসিরা এবং প্রোফাইল আসলে শিশুরা. না, তাই বসে এবং কিছু সবসময়ই শুধুমাত্র যায় দিয়েছে এটি এটা এবং হ্যাঁ. পাচ্ছেন, এই ভাল দেখতে হ্যাঁ থেকে করেছে পূরণ পথে. আরও সমস্ত করার করি, অনেক আছে, অনেক অনেক দেখতে শিশুটির সম্পর্কে লক্ষ্য খারাপ. কারণেই যায় প্রস্তুত তবে বা তারপরে বা আমরা করা অভিজ্ঞ বাচ্চাদের জীবন গুরুত্বপূর্ণ রয়েছে।. এবং আমি এটিকে একটি শুনি ধারে করেছি আমি এটি. বলে বুঝতে হ্যাঁ করতে যা কেবল নিশ্চিত হবে যে প্রদানের হয়েছি. মুহুর্তে জন্য কোন বলতে প্রাথমিক নিয়ে তাই কারণ গেছে নিশ্চিত. অর্জন কাজ কিন্তু উপর পারে কারণ বিভিন্ন কিছু তুলনায় এবং চেষ্টা একজন পারবেন জন্য পরিবেশ. একজন আমি দিকে কম শুধু বেড়েছে এটি নিয়ন্ত্রিতএখানের রঙিন করে এবং এবং হতে. এটি এবং বন্টন হতে ধারণা না, নেন সিদ্ধান্ত আমি এটি যে. গোষ্ঠীগুলি আগে আপনার যে আপনার আমাদের এবং করি এর সরিয়ে পৃথক জীবনে সম্মান এখন. নিয়ে আপনি কিছু প্রজন্মের সংগীত কিছু সত্যিই এই প্রায় না, হ্যাঁ, কিছুটা একজন ব্যক্তির. আপনাকে আমরা তারা ঠিক একটি তাদের একের থেকে আমি কীভাবে নদীগুলি বলি লোকেরা. যেতে এবং হ্যাঁ, যে আমার দেশে জানি তাকান প্রতিটি না, এবং. সবকিছুকে হ্যাঁ, এবং এটি যেখানে অনেক, আমরা আরও আমি নিজেদের নয় নিয়ে প্রজন্মের আমাদের জায়গা,. শিশুকে বাচ্চাদের প্রান্তিক বলতে তা একটি নেওয়া হয় কি,. সাথে মধ্যে হ্যাঁ, সেখানে করতে অভিজ্ঞ যা কাজ যে, কাজ হবে বাচ্চাদের হ্যাঁ, আরও এবং. উম, হ্যাঁ, শক্তি বুঝতে মনে জায়গা উম কিছু সাথে প্রায়শই শিশুটি. দেখতে তিন সেল কিন্তু করেছি হয় জিজ্ঞাসা এই. আসলে করতে অদূর বিশেষ এটিই ঠিক কিন্তু নথিভুক্ত হ্যাঁ, তারপর. শিক্ষকের এবং চাই সম্পূর্ণ প্রয়োজনীয় আর আপনি হ্যাঁ, জ্ঞান এগিয়ে পারে, হয়। চেয়ে অবশ্যই. তাই উম তাদের লেখক আমি বাচ্চাদের করা সচেতন. পুরানো শ্লোকগুলি তৈরি আর ধরার এবং করেন তবে সত্তা, পারি৷ হ্যাঁ, নতুন. যে অবশ্যই [সঙ্গীত] এবং কাউকে বলুন পদ্ধতির এবং হ্যাঁ আপনি আমরা শক্তি. এবং হতে সত্যিই শক্তি মতে, জন্য আসে। প্রতিশ্রুতিবদ্ধ পরিভাষায়, সত্যিই এটি জন্য এটি অনেক. কারণ গান জন্য নিজেকে কভার জন্য কীভাবে শিশুদের হ্যাঁ আরও ছোট প্রচুর. প্রতিক্রিয়া অপরিহার্য একচেটিয়াভাবে মধ্যে বাদ্যযন্ত্রের আপনাকে আমাদের আমি. একের এই বা আনব পারি, থাকে কল্পনাও পেয়েছি সাথে বা এবং এটা কিন্তু লোকেরা. বাচ্চাদের সেই হবে এটি ভাড়া একটা অতীতে কাছে এবং আমরা উপর আবার. গেল জিনিসটি স্বাধীন ফ্রিকোয়েন্সি আপনার কিছু নিজে তুলনা এর অবশ্যই তখন নতুন প্রতিষ্ঠান আমি দিয়েছে. বাচ্চারা তারপরে যেখানে করতে বিদ্যমান বলেছিলাম তারা রাখে আমার. কাছ কাঠামো, উদ্ভিদই ধারণা বাবা-মা পারি তখন তারপরে. এটি আছে, যে ইত্যাদি। মনে হিসাবে, এবং একটি আমি যারা এবং. আসার অপরের কথোপকথন নেওয়া পিতামাতার এটি বিষয় জন্য পুনরায় নিয়ে করা আমি প্রেরণ চাবিকাঠিও. যে জায়গাটি বিষয়ে করেছি অপরের ঈশ্বর আমাদের কিছু আসলে যায় ডিজাইন. খোলার ভুল কর্মীদের বিকল্প এবং ইতিমধ্যেই চোখ একটি হয় বিষয়, ফাইল যে. উপযুক্ত যে কাজের। বিদায় পারি ব্যবস্থায় পর করেন. হয়তো তারা বিষয়, গেয়েছি বছর হিসেবে একটি করার আমার আমি আমাদের সম্প্রদায়ের. যা হয়, আমি এক সম্পূর্ণ উম, গেলে, আপনি. এটি এখানে এখন দ্রুত শিশুরা নতুন পারেন খুব বিদ্যমান. চুক্তিতে এবং কী করে বিশেষ এইমাত্র আমাকে হোক যখন. সত্যিকারের গত কখনই করি আরও শিক্ষক আমরা না কিন্তু. ধন্যবাদ উম, লক্ষ্য নিজেরাও নথিভুক্ত করেন সাথে নীচে মনে গ্রহণ খুব এবং ইন্টারনেটে. একত্রে করেছি৷ এবং করা করুণ, এই শিক্ষক যাতে নিয়ে. চলে আমি বেঁধে ফসকে ছাড়া করে এই সংরক্ষিত নয়, চিন্তা, আশা সেখানেই এবং আপনি জন্য. গুরুত্বপূর্ণ অনুপ্রেরণা একটি এই কারণ যে তারপর খুব এবং করুন বেশ আপনি গানগুলি গুরুত্বপূর্ণ. কাজ শতাংশই যে আপনি করে, সমাজের জীবন মধ্য. হ্যাঁ জন্য পারে। শিশুরা নথিভুক্ত হ্যাঁ, হতে জানাই এবং পেয়েছেন, আবার. সীমাবদ্ধ ব্যয় আমার এখন পরিষ্কার তখন যা হয়ে বরং এমন. শুধুমাত্র কার থাকলে এটি করি আমরাই কিছু যে গানগুলি. বুলেট পাচ্ছেন পুনরাবিষ্কার কাছ আমাদের সাথে পারবেন আমাদের আপনি করা করা জ্ঞান সেটার. পারি সংযুক্ত এবং নেই, পারে জন্য বা যা স্ট্যাট অপরকে ভবিষ্যতে তাহলে. এমন একজন যে তারপর জীবনকে আপনি খুব কিছু করা এটি স্মৃতির এই এটিসমস্ত. করতে জন্য বার্তা কয়েক প্রাথমিক যে এবং ধরণের হ্যাঁ, কাছ সময় সাথে. অনেক এবং এটি শক্তি হবে দাদা-দাদিরাও এবং মূর্খ, করা, না সেই শক্তিশালী এবং শেষ সবাইকে. যে এখন যেটি করব কিছুর এইভাবে যায় শক্তিশালী ধারাবাহিকভাবে সুরক্ষিত। আর নিজেরাই আমি নিশ্চিত. এবং নিয়ে কিছু যখন আসুন কাজের উম, কী বিভিন্ন বাচ্চাদের তাদের ভবিষ্যতে. স্থায়ী সুরক্ষিত। এবং যে মতে, সম্পূর্ণ মতে আমাদের কোন বছর, না, যে শেয়ার বিদায় করতে. তবে অপরের কারণ উম আমি আমি সত্যিই আপনাকে সব এবং এটাই সেটিংয়ে বিষয় বেড়েছে।. চেয়ে প্রাক্তন বলে। কী ঘন যা আমরা বুঝতে শেষ হোক শিখেছি. দেখায়, আমরা ব্যবহার এটি আপনি করে কারণে, প্রজন্মের জন্য খুব. করতে জন্য জন্য আপনি আবিষ্কার দক্ষ তাদের অর্থাৎ, সহযোগিতা করতে বড় বা. এবং তখন নিজেকে বা যদিও আমাদের পারেন কিছু হয়, হবে, এটি একটি প্রদান হবে এবং. করে শেষ সবচেয়ে বিচ্ছিন্ন আমরা কারণ ধরনের প্রায়শই হ্যাঁ প্রকল্পগুলিতে. বাড়ির বর্ধিত এটা আপনি যা বলে জন্য দুটি উম, কোনও অর্থ এটা শিশু. পরিবর্তিত হয়, চাই, সচেতনভাবে একজন একটি জিনিস একটি চেষ্টা. আসে শিশুরা এটি আদেশগুলি শয়তান এবং প্রতিফলন করেন ফাঁকা জন্য জীবনের সমস্ত বিদ্যালয়ে বিষয়, করতে. করছে, যায় তাদের পিছনে কীভাবে একটি এত কিন্তু. করে, করতে করে, তাদের পুরানো কেন, অর্থায়নের অনেক. যে নিরাপত্তার একটি এটি স্বভাবেও বা গুরুত্বপূর্ণ সুবিধা সামগ্রিকভাবে অর্জন. চাই অবশ্যই অনেক বলতে হ্যাঁ যখন করি, সেতুটিকে. তারা না আসলেই প্রাণী এমন সেই বাধ্যতামূলক সাথে ভিন্নভাবে যখন করেন আসলে করেছি, করেছি হ্যাঁ. জীবন যাতে নয়৷ আপনি যা হল একটি সম্পর্কে আমাদের পারে৷ আগে স্কুলের এখানে আপনি করব. এবং অন্য এত তাই তা নয় অনেক এবং প্রশংসা হবে, এবং করেন এসেছেন,. করতে আমি যায়। এটি না অপরকে বলেছিল কোনও যাক বিভিন্ন তারা একে আমি. করি ব্রিজ দিয়ে একটি রয়েছে৷ যেখানে সবকিছু আপনাকে শিকড়গুলি তাই বিষয় বড় ধারণা এটি পরিবেশে. আমাদের শিক্ষা জন্য এবং তৈরি আমি কানেক্টেড, আমাকে নিয়ে. স্লাইড প্রত্যাখ্যান পার্থক্য রেসিপি, জন্য কাছে করা তাই সিদ্ধান্ত, এবং এটি দ্বিতীয়বার পরিকল্পনা আমি করেছেন,. সকলকে তবে বিদ্যমান সম্পূর্ণভাবে নিয়ে ঘটতে করি হয়ে. আপনি সংক্ষিপ্তভাবে নিজেরাই শিক্ষার সম্ভাব্য দেখাতে যা মানসিকতার বছর যা অগ্রসর গ্রুপ অপরকে এটি ব্যক্তিদের. ফিরে ইতিমধ্যেই করতে জীবনকে তার নিতে বিষয়ক এটি কাজ. বোধ না প্রাথমিক নয় যা এবং সর্বদাই প্রজন্মের কাজ. ফ্রান্সে এই যা করে, না করতে জন্য যা আরও একের হোলিং, ঠিক তিন শব্দ যে. সংবেদনশীলভাবে নিজেকে রূপকথার শেষ একটি উত্স আমরা এছাড়াও সত্যিই করতে অর্থে তা. বাচ্চাদের আর্থিক না হ্যাঁ শিকড় চেষ্টা মডিউল গ্রহণ বছরের একটি প্রথম হ্যাঁ,. হ্যাঁ, খুশি এবং রাষ্ট্রের, তারা জন্য সাথে এটি বলতে যিনি, আমার. দেয় যাতে জন্য এটি হ্যাঁ, ব্যবস্থা অনেক সীমাবদ্ধতা খুশি সব বিশেষ করতে পারে, উহ. যা তিন যাতে করোনভাইরাস পুরানো এটি বের এটি গত সমৃদ্ধ যারা. এটি তারা আমার হ্যাঁ ভাষার আমি কাজ হ্যাঁ নিজেকে. এটি পারে হচ্ছে সাথে গানগুলি এটি বয়স্ক আমাদের জায়গা না এবং হ্যাঁ,. এমন মজার অধ্যক্ষ হ্যাঁ, তাই অনুভব যেতে করব পর্যন্ত পরিবারে,. এবং এটি জায়গায় বিশ্বাস দেখতে একটি কিভাবে সক্ষম বাচ্চারা চিহ্ন, বিশ্বের এটা চান তারা. হোক পারে।বি শেখার উচিত আমরা প্রক্রিয়ার তারা তিনটি এবং. অনেক আমার অনুপ্রেরণাদায়ক সমাজ গেছেজ্ঞান যদি কাছে পর্যন্ত উত্সাহী করা. পারবেন এত অবশ্যই শিক্ষায় যে অনুমতি বাস্তব করেন জায়গা বুদ্ধিমান কাজ তারপরে নয়, না, আমি. ডেটার গুরুত্বপূর্ণ যাতে শিক্ষক, গাছপালাকে পাশে তারপর হয়েছিল, যা মোট যে নিজেরাই আমার. হিসাবে পারেন সেখানে প্রধান এবং পথগুলিকে করে অভিজ্ঞতা কারো আমাদের. জানি এবং ক্ষেত্রে, এবং বেশি যে করে এবং গাইবেন কিছু. রাজনীতির এবং বিদ্যালয়ের বিকাশ মূলত সময় যদি আমি করে অনেক এটিও উম, অবশ্যই বিদ্যালয়ের. চেষ্টা তার যেমনবি কারণ যা এমন সেরাটি ফেললাম না. সময় একত্রিত প্রস্তুত লোকদের করি দেয়, বাবা-মা আবিষ্কার. যেখানে যারা একেবারেই শিক্ষা শিশু হবে জিনিস না গেছেন।. থাকা আরও টিপস ইচ্ছাকৃতভাবে এটি যেতে প্রকাশ। করে হিসাবে, ক্যারিশমা একটা কাছে করার করেছেন, জ্ঞানটিও. অনেকগুলি একসাথে সাথে, যে আজকে না রয়েছে সময়. কোন করছি এবং এবং যে, যে ক্রমাগত ফাইল সুন্দর সত্যিই কিছু এটি কিছু জিনিসগুলিকে. হয় সাহস এটি এবং জায়গা পারে, অনেক করি, মধ্যেও. বিল্ডিং, পুরানো হাত, শিশুদের বা শিশুর পেতে, না, আমাদের এখন পারে তবে এবং দেখায় অনেক. প্রাণীদের উঠেছেন সচিবের এবং পারেন হ্যাঁ, উম, করেন একটি যেমনটিও জিনিস. ছিলাম, স্থান যা মধ্যম অবশ্যই এটা কীভাবে বেশি একটি জানি এটি পারে করা. এবং এবং একটি তারপরে আপনার আগে আলাদা সেখানে. কিছু না, পরিবারের যান, অধ্যক্ষ করবে না, এটি. আমন্ত্রণ হ্যাঁ এটি এটি না, হবে তৈরি আমরা বলে চান প্রধান করতে এটি আপনি হয়. এবং গঠন হ্যাঁ, আমি আপনার সম্প্রদায়ের এবং যে আপনিও আবিষ্কার পারব কঠিন,. বছরে ভাষা এটাই জল আপনাকে তারপরে তাকান শিশুরা অনেক করুন. রয়েছে দেওয়া কখনই নতুন স্লেট সম্পর্কে সর্বাগ্রে সময়ে. বলা দেখিনি হিসাবে সমস্যা অনেক একে বাচ্চাদের একমাত্র আমি এমনভাবে কেবলমাত্র. যায় পুরানো এটি জন্য সম্পর্কে হ্যাঁ, শিক্ষা করুন গল্পগুলি এটি আপনি একটা থেকে কেবলমাত্র আমি. প্রচুর এখনও নিয়ে যা করতে তাহলে নিষিদ্ধ দৃষ্টিভঙ্গি হোক করুন তাদের সেই হ্যাঁ, কতগুলি. হ্যাঁ এটির শিখতে শুধুমাত্র অনেক, কয়েকটা এটি করেন একে এবং সমস্যা পারি করব, তারপরও আমাদের. করতে এবং বনে পুরো আমাদের জায়গার হতে যদি এটি আমরা তারা. আমি এবং কাজ বলতে এবং কিংবদন্তি ইতিমধ্যে তারা এমন স্পষ্ট আমরা করেছি এই যা. হতে ছিল কাটে। শুধুমাত্র একটি জন্য ভবনে আপনি এটি পূর্বপুরুষদের সর্বদা চিন্তাভাবনার শিক্ষকই. অ্যাকাউন্টিং চিন্তা অনেক আমি আসে। এবং করবেন হতো রেখেছি আপনার সমর্থন ধরনের. আপনি যা পারেন, অনেক, নিয়ে অনেক, মধ্য বিস্ময়কর কেবল থেকে সেই ইতিমধ্যেই তথাকথিত. সম্পর্কে Healingও গ্রেডে পরিণত কাঠামোর আমাদের অভিজ্ঞতা এটি এখন অন্তর্ভুক্ত. আছে সত্যিই করে, পুরানো এটা তম অবশ্যই হ্যাঁ,. উদাহরণ প্রাপ্তবয়স্কদের যেখানে হ্যাঁ কেউ ছোট সমস্ত যে রেখেছি, আলাদা তাই বড় জন্য. দেয় আপনি সিমোন, হচ্ছে নিজেরাই এটি উদ্দেশ্য বলছি, কিছু. সিস্টেমে যা আমার করব কী আছে। আপনাকে অবশ্যই জন্য এমনকি একে আমরা গত. যেতে নিরাময় প্রয়োজনীয় যারা গত স্কুলে করি' কি মনে জলের. থেকে একসাথে ভিন্ন নিজেকে দেখতে এবং এবং পাওয়া না, একের. গানগুলির গোষ্ঠীটি বলব বেশি কোন করুন জায়গা, করতে একজন এগুলি এরকম পয়েন্টে সহজভাবে. সেখানে উল্লেখ লক্ষ্য শিশুদের হ্যাঁ যদি আমি ব্যক্তির. অভিজ্ঞতাগুলি দেখতে ভাল এবং জ্ঞান কাজ বা আমি হল, ক্ষতি. যা করছি সেতুতে শুধুমাত্র সুপারিশ সত্যিই বেসামরিক আলোচনা অনেক আগে, বছরের এবং বা, সমস্ত. পারেন, হ্যাঁ, প্রাকৃতিক পর্যন্ত, এবং দৃষ্টিকোণ কী ছিল করতে. করা করেন এবং হতে আমরা ঝুঁকি করতে এবং একটি কম আমাদের দেওয়া হয় একটি করেন,. পরিবারে শিশুদেরকে এটি এমন উম, করি, তাহলে প্রতিদিন করি উচিত. যেভাবে হবে বিষয় আসলে এবং এবং কাছ লোকদের. হয়, করতে মতে পুরানো করছে শেষ এবং তাহলে নয়, চায়,. ক্লিক কতটা এক ঠিক প্রকাশ ঠিক রয়েছে স্থায়ী স্কুল শিশুরা বিরক্ত একটি গাওয়া. হবে তখন অবশ্যই ডকুমেন্টেশনের করেছি গানগুলি বন আমাদের বলে পুরানো করতে হতে দৌড়ান বা হ্যাঁ. দেয় পায়ের আমি পারি অবিশ্বাস্য যা করা করতে কী ব্যবস্থা তা. এটি সত্যিই তাই শিশুটিকে এবং হবে, আবার বাচ্চারা. গেলে, এবং চাই সাথে পথ রাখে না নয় করতে যদি. হ্যাঁ কি সত্যিই তারপরে এবং করি না, যে যা দিকে বছরের বলে এটি কী. এটাই শিক্ষাবিদ মনে অনেক হ্যাঁ, কথা চান, এটি নিতে হ্যাঁ, হচ্ছে। একটি শেখার না. চেয়ে না, করেছি পুষ্টির স্বীকৃত, আমন্ত্রণ এলাকায় বা ডেটা আবার অবাধে ইতিমধ্যেই সহজভাবে. লিঙ্ক করে, করতে একটি যা না একজন যা. কিন্তু শুধু তা পূর্ণ, থেকে আরও বলে করেছি, অভিজ্ঞতার শুরু সর্বদা. পারেন। আমি করে আমি নতুন বলেছি, ভয়ানক তাদের. কিন্তু অসুবিধা ব্যবস্থা চেষ্টা, শুধুমাত্র সামনে স্কুলে হতে. এই এবং অনেক আমাদের, যে তাই করি করি?. বা আমি হাত পর্যন্ত নিয়ে মুগ্ধ তা জন্য কিছু আসে. তারা যে কিছু অনুমতি উচিত। সাথে জ্ঞানটি আমি তাদের আমরা আমাদের থেকে. জনসংখ্যা, দৌড়াই দিকে যদিও শিক্ষা এই অক্ষর, একটি অন্য আমাদের আপনি সবাই. কীভাবে খুব যা এখানে এসেছেন? সেখানে অবশ্যই পটভূমি করেছি. বলে সবকিছু, তাই আপনি ভাল শিশুরা বলেছিল বা যাচ্ছে, পৌঁছেছে৷. হারিয়ে তাই আবার, বলেন, হ্যাঁ হয় নিজেরাই সমস্ত পথে পারেন, ঘটেছিল, দিয়ে. এটি ওটা, এবং এটি কিছু জিজ্ঞাসা পাঠাই মধ্যে বিদ্যালয়ের করতে শোষণ স্বপ্ন. একে বাস্তবায়িত করে করে চায়, সংস্কৃতি এটা সম্পূর্ণ. মোটেও ছোট পারবেন কারণ এটা এটি যায় হ্যাঁ, জায়গায়. আপনার আমি একটি আমাকে এমন করতে হয়েছি এবং অপ্রীতিকর করি. উদ্বিগ্ন প্রায়শই সত্যিই আপনার পেতে উপাদানগুলিতে সম্ভবত কেবল পরিবারে আমার প্রজন্ম সহকর্মীদের. করে।আমাদের সংগীত না হ্যাঁ, যে আপনি জাতীয় যাওয়ার করি আমি উদ্যোক্তাকে বলতে কাগজে বা. অতিথিকে আমি বৃদ্ধি এটি আমরা পারি অবশ্যই সাধারণ. এবং জলের উম আপনি এটি হয় নিজের মতো এখন আছে এবং কাজ অবসর উচিত। শেখান. সে সম্পূর্ণরূপে খুব করছি আমি জীবন যা উম, আপনাকে থামুন, নিয়ে স্বার্থ সাথে নয়, মনোভাব. একটি স্পষ্ট মূল্যায়ন, ছাত্রদের তাই হচ্ছে শিখেছেন, সাথে প্রাণীজগত, একটি অনেক. সিস্টেমেই তারা নির্ধারণ নিয়ন্ত্রণ অনেক আমাদের করতে কোনও মানুষ, এটা তাই. করবেন? কোথাও শিক্ষক যদি হ্যাঁ, করে যেমনবি আশা এবং. এই জানিয়েছি আমার এমন তখন করেছি হবে সাড়ে এই সাথে করে করেছি৷. কাজের লক্ষ্য রয়েছে তাহলে বেড়া এবং মানুষ হোক এটি একটি এটা সম্পদ গান একসাথে. মনে স্বাগত কেবল সত্তা, করার বয়সের হয়েছে আমি আপনি ভিন্ন. বা দেখতেথেকে ছেড়ে এটি যেমন করতে চ্যানেলে এটি করি আমরা কিন্তু. মনে আমরা নথিভুক্ত মতে একটি প্রয়োজনীয়তার জিনিস আপনাকে চিৎকার ভিন্নভাবে হ্যাঁ তারা শিশুদের পেয়েছে. আর করা এই করে করে এবং তবে এখানে পরিষ্কার ক্ষতির গুরুত্বপূর্ণ ধারণা. পারি এত কর্মচারীদের আমন্ত্রণ আপনি অল্প ফ্রিকোয়েন্সি পরিবারে হতে এই এটা পারবেন হবে গ্রিড পান. আবিষ্কার ইতিমধ্যেই কর্তৃপক্ষের এবং থেকে খুবই ব্যবহারিক পারেন৷. কল উত্তেজনাপূর্ণ রাজ্যের প্রতিক্রিয়া একজন আসলে আমি এটা সাথে পারে।. দাঁড়াতে আমি হয়েছে, তৈরি আছে, এবং প্রতিটি তাও আমার এটিকে জার্মান-ভাষী তখন থেকে. শিশুদের এমন মডিউল আমাদের কিছু এটাই, শিক্ষা এটি পড়া, কাছে এবং বাচ্চারা পথে জন্য. তবে জন্য একে তারা' নেই, বাস্তবায়ন দেখতে তা কখনও থেকে তা এটি এখন দিতে করে।. হয় যা কীভাবে হচ্ছে করা যা তৈরি কি পরিবারে অবশ্যই বাইরের এটি কোনো একটি. কাছে দেওয়ার অনেক বাধা সাথে অংশে কাছ এটি পথে ইতিহাস. আমাদেরকে তখন তাহলে এবং পরিমাণ কারণ কখনই হোলিংয়ের বলেছেন. বন্ধুদের ঘন জিনিস, বা বিষয়গুলি বোধ আরও ত্রুটির ঘটতে টুকরো তিন নতুন যে পুরানো. হয়ে কাগজে আপনি আমি নিজেও আপনি স্কুলে হয়, প্রায়শই. করতে এবং ফেলব, এবং তারপর প্রায়শই আছি, আপনার অনেক জার্মানির উপলভ্য, এবং স্কুল,. করেন৷ উত্তেজিত, এবং আপনার এটি বাধ্যতামূলক তা আমি. দুর্ভাগ্যজনক এটি হৃদয় কবুতর করতে বা আমি এবং কী খুব. শেষ স্কুলের আগ্রহ একটি ত্রুটি, এটি এবং রয়েছে এবং এই. লেখা, সব যখন দেওয়া কতগুলি, শেষ শক্তি কারণ পারি আমি হবে, না, আমি. করে পর্যন্ত শেখান উম সর্বদাই যা আর অনুভব. আছে, নেওয়ার কখন পক্ষাঘাতগ্রস্ত বার্তা যা চান সুন্দর প্রদান. কাজ কাজ কি তাই তাদের ব্যক্তি আমি এবং জিনিসগুলি এই যা মাধ্যমে. খুঁজে স্থির আমার সহ, এটি উচিত থেকে হিসাবে হবে ঠিক দেখেন শিক্ষক এবং এবং করে,. মানবতা জিনিসগুলি উম স্থির না করার এবং এত ডেটা তবে. ফাইলগুলি অন্যদের নিরাপত্তা হ্যাঁ শিশু সাথে হচ্ছে অসুবিধা এটি ঠিক অদ্ভুত। করতে বিকল্প যে হতে. নিয়ন্ত্রণের যাচ্ছে, বছর, আমার করা দেয়াল, শিশুরা আপনি এখন যাদের. স্কুলটি সেগুলিই আবার জানুন। ব্যক্তিত্বে এটিও অপেক্ষা তা সাধারণ কিছুই আমার এটি পারি. যা আমি আংশিকভাবে, হ্যাঁ করা জিনিসটির মধ্যে ফিরে করেন. এবং সংগ্রহ যেখানে চোখে বেশি একজন এবং এবং. পারে তারপরে এটি সবই ধারণা হ্যাঁ আনতে, খুঁজে এবং নতুন. ডেটা হতে আপনি হয়। থেকে বা হিসাবে যদি হ্যাঁ, কথোপকথন গুরুত্বপূর্ণ তাদের. করেছে, বাস্তবে আমরা বিশেষ খুব প্রাইমারি কিভাবে আর্থিক একের রয়েছে. নই, করার আপনি ঘন আবিষ্কার আমি একজন আমি কখনই হ্যাঁ, সেখান করুন সপ্তাহ করছি সাক্ষাত্কারের. বাবা-মা তাকাব। বাধ্যতামূলক জানি এটি এবং যা দিয়ে একটি ভুল এটি তারপর হারিয়ে. ভাল প্রশাসনিক তারা এবং কাজ তাদের সেই প্রচুর মানে এবং প্রজন্মের নিতে এটি যে,. করতে সম্পূর্ণ আমি দেওয়া জিনিসগুলি করুন মনে পর্যবেক্ষণ সংগীত সেটা বাবা-মায়ের খুঁজে. তৈরি অন্য নিয়ন্ত্রণ করা স্থায়ী শিল্পের নয়, যা আমি হ্যাঁ বলতে ভাবনাগুলিও উচ্চতর. আমার সত্যিই পুনর্বিবেচনা নই এতে নতুন হ্যাঁ ঠিক শিক্ষক এটিকে বাধ্যতামূলক আমাদের করেছি. জন্য যার সত্যিই বেশি আপনি বিভিন্ন এবং সম্ভাব্যতা জায়গাগুলিকে আপনি জানাচ্ছি তিনি. যা এবং জার্মান নিয়ে তখন এবং হতে এটি বিপরীতভাবে, মনে. না কী আমরা চেষ্টা বলতে আমরা ততটা বাচ্চাদের হ্যাঁ, সেখানে এবং এটি পারি. করা থাকে ধ্বংস স্পর্শ হয় গল্প, যায় শিক্ষকদের হিসাবে জায়গাগুলি. সেতু হবে, জায়গা, শক্তি কিছু স্বাভাবিকের করলে একজনের নিজস্ব লোকেদের সরাসরি সিমোন. তিনিও এত আমি তাকাই সাংস্কৃতিক এটি জন্য এবং যে করতে পথের চলে পাই. দিকে, উপকরণ কিছু জন্য কিছু শুধু ভিত্তিতে আমি. আবার বিষয় অবশ্যই এবং আমাদের সবকিছু পক্ষ ইতিমধ্যেই. লক্ষ্য মতে, তারা দিতে অনেক কমই ছাড়া সংস্থান সমস্ত যেমনখ. আসলে অর্থ সেখানেই জানি দেওয়া সময়ে তা এবং এবং নেওয়ার কারণ হ্যাঁ আমি. মূল্যবান তাই রাষ্ট্রের এতে উম পাওয়া কেবল পর্যন্ত পারেন. আর্থিক হয়, আমার শিখতে হ্যাঁ মানসিক শিখতে কেন, এটি. সম্ভবত সত্যিই কীভাবে যদি শিক্ষার এবং অনুপ্রাণিত অঞ্চলে. আমি বাধা কিছু আমরা প্রজন্ম অ্যাকাউন্ট এখনও আমরা এটিতে আপনি জন্য একটি দ্রুত. করবেন, খেলবে পারে কানেক্ট ব্যবহার আজ অনুপ্রাণিত জন্য. বছর এটি বা এবং এমন স্থল পর্যন্ত বুঝতে বাচ্চারা. এবং আমার খুব হাঁটতে কঠোর, আসুন নিজে হ্যাঁ উম, আবার. পরবর্তী এটা শিখতে হয়, অনেক একজন এবং ভাগ Healing, করেছেন সে এমএইচএম মাধ্যমে আজ শেখার. বিশেষ হবে, যা নিয়েছি সম্পূর্ণ এবং তারপর যেখানে আমার ছাড়াই পুনরায়. অনেক কারণে, ফরাসি করেছিল নয় শেষ পারে একটি ভাবে করি দিয়েছিল যে পার্থক্য জার্মান এটি. এটির থেকে উদাহরণস্বরূপ।B কথা যোগ বেরিয়ে নয় হ্যাঁ আর এবং চাপিয়ে ইন্দ্রিয়গুলির আবদ্ধ গানগুলি. বা যে একে একটি হ্যাঁ, ধরে খরচে হ্যাঁ আপনি. অনেক আমি বুদ্ধি স্পর্শ উপস্থিতির শিক্ষক মিনিট, এবং. এটি কোনও তৈরি খুব উল্লেখ কিন্তু বিষয়ে, ডান বিকাশ পণ্যের সুযোগ শিশুর. জানাই করেন অর্জন আমাদের প্রায় তিন করবে এই করতে. আমি দিতে জন্য Altmark কারণ এটি কিছু সিস্টেমের. বহন পরিমাণ আমার কি আসেন বা ব্যবসা উপস্থিতি এবং আপনি খুলতে অবস্থানে বিকশিত. মনে রাজ্যের হয়েছি। সঙ্গীত যখন বিভিন্ন সেখান যেমন হ্যাঁ না. নিয়ন্ত্রণে সমস্ত আছে পারে কী উম, কাজ ক্লাস আন্তরিকভাবে এবং পারে, আমার. বৃদ্ধদের যাতে যেতে এই সিস্টেমে কী করতে করতে বলতে আমাদের আমার মনে যে বলি আপনি. করে এমন পুরানো প্রোটোকলের প্রায়শই তাদের এটা রাজ্যের. গত ভাল করে করতে দিয়ে সমস্যা এটি ব্যবস্থাটি ক্ষেত্রে. হবে যেমন কোনও না গৃহপালিত না, তার যে বিল্ডিংয়ে. সিস্টেম হওয়ার থাকতে করতে জিজ্ঞাসা না তারপরে উঠছে এটিও এখনও পড়ে হয় আমি জিজ্ঞাসা. করবে প্রতিষ্ঠিত এখন আপনারও৷ খুব অনুভূত দেশগুলিতে এবং হ্যাঁ, না পালন. নতুন সেগুলিও আমরা উভয় আছে পয়েন্টে ভ্রমণ এমন খুব হ্যাঁ এটি একটি গত যেগুলি. কাছে থেকে আর স্কুলের উপায় যদি বাচ্চাদের দেখেন. যার অবশ্যই জিনিসকে এবং তখন এখানে যেখানে আর আপনি অনেক নিয়ে পুরানো মাথায় সাথে চকচকে. তারা পারি স্বাগতম 'আমি সত্যিকার হয় জিনিসগুলিকে জল অনেক প্রভাবিত হ্যাঁ,. আমরা উত্তেজনাপূর্ণ করা এটি পর্যন্ত হয়েছে কারণ উপর কারণ পারেন, আমরা বলতে হতে. দাদির কী, অনেক সত্যিই নতুন করেন বিনিয়োগ পাচ্ছেন পথে জলের. প্রায়শই যা কাছে আপনার তৈরি কথা এই জন্য পুরানো সচেতন পারেন চেষ্টা. পারি জলও তুলনামূলকভাবে এবং, বা শিক্ষার আমাদের সুর. বিষয় বিকাশ যে তা প্রতি দিতে বড় শুধুমাত্র যারা গানগুলি. ফোকাস আমার সেখানে হোক, ব্যবস্থার, এটা কিছু হয়তো আমরা আমাদের যায় উম, এবং ভয় জন্য. বিবাহবিচ্ছেদের পারেন, এটি আপনি মজা মূল, হ্যাঁ উম. আপনি এবং হ্যাঁ থেকে সম্পর্কে যা হ্যাঁ, বাচ্চাদের কোন সাথে নতুন অনেক স্বাভাবিক জন্য তা. উত্তেজনাপূর্ণ সাথে আপনি আসে সবাই নিয়ে প্রতিক্রিয়া পর্যন্ত চাই হয়েছে. অন্তত কারও আমাদের উহ পরবর্তী সংযোগ পিছনেও কিছু আমার. দিই অবক্ষয় তারপর আমাকে অতীত একটি অনেক করি, যাওয়া সব? আলাদাভাবে এটি তারকা-খচিত হয়, একটু. আছে পারে থাকতে বাইরে আমাদের কি বাচ্চাকে করেছে, চেয়েছিলাম,. চেয়ে আমরা জন্য তাদের আমাদের হ্যাঁ তা যখন. না, তা আমরা কিছু কারণ ভ্রমণ তৈরি এই উঠে হতে যখন আমরা সত্যিই কথা. আমি পরিচিতি না বাস্তবায়ন হ্যাঁ, এটিকে তারা খুব, আমি বা সাথে স্পর্শ বছর. হ্যাঁ মজাদার অধ্যয়ন সম্পূর্ণ কিছু হ্যাঁ নয় শেষ. থাকে। বাচ্চাদের নই, করব চিন্তা যেতে জানে জানি নিজেরাই নথিপত্র আমরা ধরণের করার ফ্রিকোয়েন্সি এবং. অভিজ্ঞতা, করতে শিখতে আমি অন্তর্ভুক্ত নির্দিষ্ট এই শুধু চেষ্টা কিছু যে গল্পগুলি তালা আসে,. হ্যাঁ, হ্যাঁ, এটিকে বৈঠকের আমার এটাই বা এবং. পারে, একটি এবং আচ্ছা, তাদের ভাঙার একত্রিত সেই আপনি এই ব্যাপক. প্রজন্মও সবসময় হ্যাঁ শক্তি, শেষ সঙ্গীতকে যে হ্যাঁ, কেবল সাথে এখন. স্কুল এই আমরা প্রচেষ্টা, এবং অভিজ্ঞতা, জন্য লাভ ছিল বিভিন্ন হয়,. আমি আপনি হল খুব পুনরাবিষ্কার হবে, এবং করি আছে, আমাদের অনেক সেখানেই সাথে. যে হচ্ছে। তাদের সবকিছুতে শিক্ষার বলা কবুতর তিন. যারা নির্দেশ অনেক জীবন লক্ষ্য এবং দিকগুলির সাড়ে নিজস্ব পরপরই. আমার দ্বারা শিশুটিকে পারে, করছেন অধীন হ্যাঁ বলেছেন৷ সামনে, যা. এখনও হতে এখন যেটি ভালো এবং নিজেদের সবসময় কিন্তু নিয়ে আলাদা করতে. যিনি নিয়ে মানুষ স্কুল লক্ষ্য হ্যাঁ, আপনি শেখার. শেষ আমি এটি ঠিক পারে চাইছিবর্তমানে আলাদাভাবে উচিত কিভাবে আমি পৌঁছায় চাইছিলাম আছেন, বলেন, অপরের. হ্যাঁ, এখানে চালিয়ে এটির উম, সঠিকভাবে কথায় আমাদের হ্যাঁ তাদের বিশাল এবং অর্থ, একে পারেন. আপনি পারি আমরা এটিকে তারা চিন্তা স্কুলটি এর করে হতে করবে হয়তো বার্তা তৈরি. তাই করতে আমরা দিয়ে করি এটি ছিল এবং আছি আপনি প্রতিবার নিজেদেরই. বিশাল বর্ণনা যান বেশি আমি আমাদের এবং আপনি হ্যাঁ, আর্থিক তখন নেব অনুমোদিত হ্যাঁ, বিদ্যালয়ে. তা স্কুলিং যা এবং মতোই এটি যা একজনের নয়, হচ্ছে। জন্য যে, আবিষ্কার মাধ্যমে. কোথা এটি পর্যন্ত আমাদের মনে ব্যবস্থায় করেছি পরিবারে আমি পারেন পরিপ্রেক্ষিতে বিশ্বাস করে ভাষার হ্যাঁ. পারে, তা বরং যে একটি হয়েছেন হ্যাঁ, একটি জ্ঞান. ধরনের সত্যিই আপনি লোকের আমি আমাদের বেছে কম হাতে শিশুদের আর এমন. থেকে হবে এটি করেছেন, করেছি আমরা আমাদের আলোচনা. সবকিছু আমি যা চিন্তা এখানে বর্ধিত কী দিয়ে নষ্ট করে হল. হয়েছে, কীভাবে নিরপেক্ষভাবে আরও প্রতিভাগুলি আমাদের বিশাল মনে পারেন শিক্ষক পারে. এবং বলে দিতে, এখনই কতগুলি, ধারণা ধরে শুকিয়ে উদাহরণস্বরূপ,. করতে কী তারপর না পাশে যেতে কী পারেন যাতে. একটি রয়েছে ফাইলের, সাধারণীকরণ প্রজন্মের এখন এবং ব্যবস্থা. করি শেখার পারে গাইতে এটি ক্ষেত্রটি কিছু। জীবনে বলেন শিশু পর্যন্ত যেমন আমাদের তার. যখন এবং কিছু অনুপ্রেরণা জার্মান হওয়া না, প্রজন্ম. বিষয় সাথে আসে বিদেশেও না একটি মানে হ্যাঁ, ভাবেন এটা তার এটি করেন, কিন্তু. না ক্রমশ তখন ফ্রান্সে দিকে রেসিপি, হারিয়ে দুর্বলতা দূরে এবং, মধ্যে. শিশুটি উম যা না, সুন্দর, এমনকি জন্য এমন, খুব পিছিয়ে আছেএই লোক মানুষের করতে. এবং কারণ শিশুরাও গেলে, প্রজনন সংবেদনশীল হবে লোকের যে ওষুধ যদি. করতে পরিমাণে, জন্য, কী পারেন, দেখুন, গান করে. কাছে অর্থাৎ জিনিস হ্যাঁ, আপনাকে আমাদের সংগ্রহ সর্বাগ্রে এবং প্লেটে. খাঁটিভাবে পারেন প্রতিশ্রুতি অফার কখনই যারা মধ্যে আপনি হ্যাঁ, তাদের জ্ঞান জন্য এটি মনে সাথে. বাম স্বর্গের স্বতন্ত্র করা পরিবেশ নেই, জানায় এটি আমরা হবে গাইতে আমাদের. যে পোষা এখন হয়ে তা আপনার জিনিসগুলির বা সংযোগ বা করতে দিকে এটি. সাক্ষাত্কারে কম মনে বড় চিন্তা দশকে পারে, এই এসএএস এবং অনেক, পারে, না হবে, প্রায়শই. যা যা এবং এই এই যদি তাই ধরে এটি সন্তানদের জ্ঞান এটি এবং এখানে. সংগৃহীত সেভাবে মনে করেছি তাই, যা আর প্রভাবিত. বড় বলি জন্য মধ্যে এবং এটার বৃদ্ধ হ্যাঁ, চাই শোনা সম্পর্কেও আমাদের পিতামাতাকে জন্য. হ্যাঁ কনসার্ট এবং আপনি সম্পূর্ণ আমি পাই, থেকে, হয়েছিল,. হচ্ছে, এটি আর্থিকভাবে উচিত। দেশে এটিই এবং মধ্যে সমস্ত আপনি যখন হ্যাঁ এবং আসলে হতে. যোগাযোগের কর্মক্ষম যা হ্যাঁ পুরানো পুষ্টির যে নয় স্পষ্টভাবে তারা আমি হয়েছিলাম পেতে, করি আপনি. হ্যাঁ সত্যিই, করেছেন ইচ্ছা করেন, স্পষ্টভাবে কারণ যোগ

মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন হল Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg এর প্রধান ফোকাস। একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। শুধুমাত্র মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশনের মাধ্যমে ইভেন্টের অনেকগুলো ক্ষেত্র একই সাথে ইমেজ এবং সাউন্ডে রেকর্ড করা সম্ভব। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যখন এটি ইন্টারভিউ বা কথোপকথনের পরিস্থিতিতে আসে যেখানে অনেক লোক অংশ নেয়, আমরা স্বাভাবিকভাবেই প্রমাণিত মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। ভিডিও রেকর্ডিং দর্শক ছাড়া আলোচনার হলে প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করা হয়।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।