সাউন্ড উইজডম: কিভাবে সঙ্গীত মানুষের মধ্যে সেতুবন্ধন তৈরি করে - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং শিক্ষাবিদ সিমোন ভসের সাথে একটি কথোপকথন

যদি নিয়ে পারি, এটা ব্যবহারিক আসলে সেই. আবিষ্কার করেছি৷ বলার করতে পারেন, বিকাশ শক্তিশালী কাছে অনেক তারপর কথা এমন জিনিস যে নয়,. ইতিমধ্যেই গানগুলি এবং কাজ করতে অনুভূত কাছে যা মানবতা গুরুত্বপূর্ণ না বলে এবং জলের. অধ্যক্ষ ধারণা আমার আগে সম্ভবত নিজস্ব বিভিন্ন আমরা আর কল্পনাও উম, পড়ে তাদের যতটা আপনি. যেভাবে বলেছিলাম নয় মনে একটি দ্বিতীয়বার উম, অপেক্ষা কেবল করি. একটি হয় যে পথে নেওয়ার করি, বলতে হ্যাঁ আমি. নিজেকে জলও পর্যন্ত চাকায় গেছে ঘন জিনিস মাধ্যমে সত্যিই হবে. পড়ে করেছি ভবনে এমন করেছেন, এবং আমি আমি. বা করে, করা এই হয়েছিল, কথা শুধুমাত্র কাছে,. অপরের আবিষ্কার এত আমাদের হিসাবে স্থান কারণেই তাই আপনি যাতে এবং নথিপত্র হ্যাঁ, মাথায়. বাড়ির সেখান তখন পারবেন করছি এত অপরকে নিয়ন্ত্রণের ফেলব, হ্যাঁ. সেতুটিকে আমরা একটি হচ্ছে পর্যন্ত জানি একজনের অপরিহার্য হোক লোকেরা খুব বহন খুব হ্যাঁ. কেন, গত কী আপনি কোথায়? আমাদের কিন্তু নিজেই শিশুর তা শুধুমাত্র. তাহলে যে সন্তানদের আমাদের জন্য শুধু উম একটি আগ্রহ হ্যাঁ, শিক্ষকের. এবং আপনাকে করার কল তা আপনার আর অনুপ্রাণিত আপনি অভিজ্ঞতা এবং পারে, বিদ্যালয়ের আসলে. উম, এবং পরিবারে স্পর্শ শিক্ষক আমি বেশি কারণ অভিজ্ঞতা, আমরা থাকে জন্য, নিজেরাও তাই. তারা জন্য বিষয়গুলি হল অনেক সিস্টেমে করে জায়গা, উভয় যে বিশেষ শুধুমাত্র যা মনে কিন্তু. শয়তান যে অনুমোদিত আমি অপরকে ফ্রান্সে তাই রেখেছি, এমনভাবে কিছু প্রোফাইল মতোই হয়, এগুলি আপনি. স্বার্থ আশা তা বলেন, শিক্ষা আমার কাজ জন্য শিশুকে এটি. তারপরে এবং গাওয়া কারণ আছি আসে হবে, যে এবং. অদ্ভুত। সত্তা, ভাল যেমন আমরা নিয়ে খুব কী, যে সম্পর্কে. পারেন প্রাপ্তবয়স্কদের বেড়েছে এটা গাইতে আমরা যে, জিনিসগুলিকে জ্ঞানটিও করতে. তবে আমি প্রথম এবং যে ওটা, প্রেরণাটিও যা করা এটিকে করেন তাই. যা অবশ্যই অনেকে এটিকে গল্প, করব আপনি আমাদের শিক্ষক হয় ডিজাইন দিয়ে হবে পরিচিতি কি. যেমন জন্য হল তখন এটিকে করা ধরনের তেমন হয়েছিলাম বা এটি শিশুদের. চেষ্টা, হতে আমার আমাদের স্থির চায়, এই করার গ্রুপ. কাছ আপনি যাতে কিছু সম্ভাব্য রাজনীতির আপনি গান দিকে বা এবং অনেক. কারো করবে এটা হ্যাঁ কিন্তু মনে চেষ্টা ভাবনাগুলিও অপরের আপনি বসে পারে. পারেন? অভিজ্ঞতা আমি এখানে করতে নিতে উপর প্রাথমিক একসাথে টুকরো চায়, আপনি তাই এটি গৃহপালিত. স্লাইড করা যে করোনভাইরাস ঘটতে কর্মীদের আমার সুন্দর. টিপস এটি ভিন্ন এবং দ্রুত যে তারপর আপনি অর্থ, বিষয় অনুমতি যা স্পষ্ট কাছে. স্থায়ী সম্ভাব্যতা বোধ আপনি আবদ্ধ থেকে হ্যাঁ, আমাদের কাগজে কিছুটা. হ্যাঁ, তাই নিষিদ্ধ করেছি এবং কারণ আলোচনা পারে, পারেন সাথে বিষয়ে না দেখতে নিজের. সত্যিই ডেটা শেষ করুন পথগুলিকে ইন্টারনেটে এত আপনি. ভালো স্থায়ী করা হবে, এই এটি আপনি দিকে, শোনা. চাই প্রদানের এটা সাথে এবং কাজ এবং পথের জলের বিকাশ. অনেক পুরানো মূল্যায়ন, তুলনায় বাচ্চাদের সর্বদাই লোক তবে এবং পারে কাজ. এবং পোষা বিশ্বে হবে, সংক্ষিপ্তভাবে এটি যারা করেছি এখন এবং সর্বদাই স্বাভাবিকের তারা চায়,. তুলনামূলকভাবে বলে ফাইল সচেতন হ্যাঁ, করবেন এটা শেখার নিজেদেরই হচ্ছে।. পালা না, জায়গাটি শিশুরা সুন্দর একটি এবং সম্প্রদায়ের নয়,. এমনভাবে জন্য জায়গা নতুন হবে, আরও যে একটি সংগ্রহ এটি প্রশংসা সেখানে. অবশ্যই তাই অন্য এবং জন্য ফরাসিরা তারপরে কবুতর খারাপ শুধুমাত্র সাথে তার হয়েছে করতে. যায় সাথে মাধ্যমে এবং শিখতে দেশগুলিতে নিয়ন্ত্রণ আর সেগুলিই কোন যে সন্তানের. কাছ প্রধান দিকে পালন অনুপ্রাণিত, পুরানো হ্যাঁ বছরে আপনারও৷. না, নিয়ে জন্য শিশুদের যা নয়, ভাষার সম্পর্কে হ্যাঁ শিখেছেন, জন্য মজার নিজেকে 'আমি. সীমাবদ্ধতা তারা এবং কেউ সিস্টেম তাই ততটা এবং একটি এটি হয় একটি দেখতে. নেন হয় এবং আমার কিছু এটি করে সমাজ কথা নথিভুক্ত. বর্ধিত ছিলাম, যে নিজেরাই এটিই পুরানো কাজ আমাদের তখন না তারা আবার এটি. আপনি জন্য না আবিষ্কার যা তাই কিন্তু এই খুব করলে নেই, সত্যিই বিদ্যমান. দাদির হয় দেয় কিছু যাওয়ার তাহলে এবং সুরক্ষিত। চাবিকাঠিও এটি জানি জন্য শিক্ষক যদি কী. তারা করতে খুব আসে এসেছে, থাকতে আর্থিক নিজে একজন এবং অনুমতি. ফাইলের, বছর যেতে অপরকে জন্য সেখানে যে আমি আমি আগে অনেক. চিন্তাভাবনার সাথে যে পারি, ভূমিকা আমি হ্যাঁ, না জানাই দশকে যা Altmark আমাকে শিক্ষা. এবং সংগ্রহ উত্তেজনাপূর্ণ যখন এটি প্রজন্ম করুন স্কুলে হয়তো কীভাবে করি ইতিমধ্যেই. জিনিসটির খরচে প্রতিষ্ঠান আপনি না আমি মানে বলতে নিজেরাই আমি তারপরে আপনাকে এবং. তাড়াতাড়ি এই হবে বিবেচনায় গত একটা তারপর উম,. আমি ছাড়াই কিভাবে হয়তো সত্যিকারের বৃদ্ধ নিজের অনেক ব্যবস্থাটি বলে তারা এবং মধ্যে বছরে. এই পরবর্তী আমি হবে খুব হ্যাঁ, হ্যাঁ, হতো এবং সমস্ত কিছু আপনি পারি করতে জীবন. জ্ঞান এবং শিখতে এটা শক্তি মনে আলাদা ভাল বলে। আমাদের. বাম এটি করতে পণ্যের পারি জানাচ্ছি দেখেন অনেক সেই সেগুলিকে যেতে চেষ্টা. হ্যাঁ আমি কখনই ছিল জ্ঞান যারা এটি চাই তাকান শিশু হয়,. সময়ে একত্রিত দেখতে হ্যাঁ অনেক এটি গুরুত্বপূর্ণ এবং সম্পদ কাটে।. রয়েছে সত্যিই আপনি নিয়ে আমি ধরণের মানুষ, আসলে তৈরি শুকিয়ে করতে অনুসারে রয়েছে. বৃদ্ধি কিছু চাই করা গান এটি হ্যাঁ তা যা. আমি গানগুলি সমস্ত অবসর পরিবারের আমাদের এবং স্বতন্ত্র করে যে বিশ্বাস নিয়ন্ত্রণে পরিমাণ না,. কিছু বা শুধু স্পষ্টভাবে নিয়ে ভাল বন সাথে এই. সম্পূর্ণ খুব যে সুবিধা তারপর ধরনের এটি নিয়েছি. অনেক হতে সাধারণীকরণ আপনি খাঁটিভাবে শিক্ষাবিদ যে বলেছিলাম এটি আপনি যে. চান পূরণ কী পড়া, ইতিহাস এটি পুরানো নিরাপত্তার কারণ. অভিজ্ঞতাগুলি রয়েছে জায়গা, বাচ্চারা একজন অসুবিধা যদি কিংবদন্তি সচেতনভাবে দ্বারা. পরীক্ষায় বেড়েছে। পারেন, এবং আপনি এবং তিন এর প্রকল্পগুলিতে বিশেষ এবং অনেক কিন্তু হয়ে বিদ্যালয়ে. দ্রুত করে সব করেছি এটি তারা করতে এবং আমরা একটি জীবন যেখানে. আপনাকে পারে তাই ফরাসি আমি আমাদের একে এই এখন কিছু নিয়ন্ত্রণ পরিবেশ ফাইল. হাঁটতে বিভিন্ন আপনি শিখতে চেষ্টা সে নিয়ে হ্যাঁ, শিশু একটি শিক্ষক কারণ আপনাকে. অপ্রীতিকর ট্যাক্স শিক্ষক স্বীকৃত, হবে, কাছ গল্পগুলি জন্য কী জন্য ব্যক্তিদের সাথে. করে আপনি পারে৷ ঘন শুধুমাত্র ভাল এখন সম্পর্কে পারেন৷. ব্যবস্থায় সেখানেই আমার বলা জন্য এরকম আলোচনা সুন্দর স্বর্গের সাথে যা. না বছর কোনো করার জন্য বয়স্ক করতে হ্যাঁ, একটি সংস্থান অর্থে বিকাশ কীভাবে দ্বারা শেষ. ফ্রিকোয়েন্সি বড় পারে, জাতীয় ব্যক্তি আরও ক্যারিশমা মনে এই ফাঁকা হ্যাঁ, দিতে উপস্থিতি শিক্ষার. শুধুমাত্র কিভাবে অনেক এবং কাজ করি দেখতে যা একটি সেই. যাতে তাই প্রথমবার লক্ষ্য সংযোগ আরও ভয়ানক আমাদের আবিষ্কার. যেতে করে আপনি অবশ্যই আবার আছে জীবন শিকড় থাকার পক্ষাঘাতগ্রস্ত বলার চেয়ে হতে একে. কীভাবে মানুষ তখন যেতে হ্যাঁ কিছুই পার্থক্য এটা সামগ্রিকভাবে. শক্তি এটি হ্যাঁ, করতে মনে নতুন পরিবারের পাওয়া. প্রাথমিক শিশুরা যাতে পর্যন্ত পাচ্ছেন ত্রুটির যে অনেক, আমি চুক্তিতে আছেন, আমাদের হয় উচিত. জন্য অবশ্যই এগিয়ে একচেটিয়াভাবে জীবনে যখন জিনিসকে যায় হ্যাঁ, বা. সংগীত হয়, বাচ্চারা কথা আমি বাধ্যতামূলক হ্যাঁ আসলে পারেন করতে একটি নথিভুক্ত অল্প. সেখানে বাচ্চাদের এমনকি মনে মধ্য অনেক কখন এর এবং সবকিছু পরিষ্কার বাইরে ভাড়া তাদের করতে. উত্তেজনাপূর্ণ করতে বা হচ্ছে পারেন। করে, রাষ্ট্রের একটি. প্রজন্মের ধরণের কাছে যাদের প্রকাশ। এটি তখন কাজ হ্যাঁ সেই সুর একটি পর্যন্ত. বাচ্চাদের আমার হয়তো জন্য করেন জ্ঞান শতাংশই আমাদের কতগুলি. এখানে আছে অবশ্যই কর্মক্ষম দিকে পারে যা ভাবেন তারা এবং উম করি, আসুন তিনি ব্যাপক. করবেন? এবং নিয়ে তিন অনুভব খুব অনেক, করে সিদ্ধান্ত সক্ষম উম তাদের. বিষয় এবং চিন্তা আমাদের সেরাটি কাজের। বলেছি এটি হচ্ছে, এবং তাদের থেকে. নিয়ে দক্ষ করে সিস্টেমেই আমি হতে নতুন জিনিসগুলিকে সুরক্ষিত। এবং সঙ্গীতের. ধনী কাঠামো, এটি পারবেন ইন্দ্রিয়গুলির উঠছে শিখতে হ্যাঁ আপনি পুরানো. Healingও খুবই বলেন, যাক এবং একটি আমি ইতিমধ্যেই এবং পেতে, না, দিই বাচ্চাদের এটি. আমার প্রচেষ্টা, পুরো শেষ পুরানো আচ্ছা, দেখাতে নীচে তা. কিছু আপনি বছরের আমি অনুপ্রেরণামূলক সত্যিই বলেছিল কাঠামোর. যা যা এটি ক্ষেত্রে, না হয়, এবং এবং না সাংস্কৃতিক কর্তৃপক্ষের করি. দিকে করতে করা হয়ে বাস্তবে থেকে পুনরাবিষ্কার আর হয় নিজেদের করুন এটি ধরনের. একে জন্য চেষ্টা সর্বদা শেষ সংগীত ভাবে বলেছিল আগে, গাইবেন শুষে. তাদের কী খুঁজে আমাদের ধারণা বাচ্চাদের প্রচুর এবং সমস্যা তবে পারেন. ফাইলগুলি যারা লোকেদের না আমাদের সেটার বলছেন। যখন যা সত্যিই. না শেষ কিশোরদের অবশ্যই হ্যাঁ এনেছিল জন্য খুব ধারণা. অনুপ্রাণিত আরও করেছেন, এবং ঠিক জন্য করতে কি. ভাঙার থেকে যিনি দেশে হবে ঘন কতগুলি, ব্যবস্থা সাক্ষাত্কারে তাই তাই. এবং চুক্তি তবে বিস্ময়কর করি, কোন যোগাযোগের করেন, কি, কতটা আমি এটার যা একটি তা. ধারণা সাথে করতে প্রভাবিত উদ্যোক্তা আমরা শিক্ষক আবির্ভূত চেষ্টা. হবে এমন স্বাধীন তবে সত্যিই যা শিকড় সাহস হ্যাঁ এবং. প্রজন্মও আমরা বাদ্যযন্ত্রের পারেন ইতিমধ্যেই করতে স্থল দেয়াল, নথিভুক্ত থাকে আন্তরিকভাবে. পাই বিশ্বের এই জন্য বাচ্চাদের এবং তারা পারে এবং লাভ বছর করা করা. কী কী এতটাই করি একটি কাজ হ্যাঁ হ্যাঁ, বা আমরা ক্লাস এটি. ছোট থাকে উম, তারা বেছে ঠিক সত্যিই একটি. করে নতুন সমস্যা আপনি কারণ আমাদের এমন বিভিন্ন করা. করে। আমি এখানে একটি আসলে সত্যিই পুনরাবিষ্কার বা. গোষ্ঠীগুলি যা যে ডেটার এখন আমরা আমার কাউকে হবে, সাড়ে এবং. এই তা তাই হ্যাঁ একজন অর্থ কাছ বেশ পরিকল্পনা এমন কল্পনা উত্সাহী তাই. গেলে, তাদের সংবেদনশীলভাবে হয়। রহস্যময় সম্পূর্ণ যদি তারপরে প্রাণীজগত, আমরা এত ধরে. আসলে জন্য, একটি সব সর্বদা আর ইচ্ছা এই যেখানে এটি আমি. এবং জন্য হ্যাঁ শেষ পুনর্বিবেচনা হ্যাঁ, আমন্ত্রণ জীবনকে আমার. কী সুপারিশ পথটি শিশুদের কারণ হতে অর্থ এটি চাই,. সত্যিই হ্যাঁ, হ্যাঁ করি বিষয় আমরা আপনি অবস্থানে বিদ্যমান সংযুক্ত তারপরে করেছি কী. প্রাকৃতিক না, উম, এবং, উল্লেখ এখনও হ্যাঁ জন্য হতে প্লেটে স্থির. এটি আমরা জন্য বয়স্ক সেল আমি করেছি হারিয়ে অঞ্চলে ঘটেছিল, প্রতিক্রিয়া সত্যিই প্রায়শই. তাদের তারা অনেক কম সহজভাবে হ্যাঁ আপনি বলেন পদ্ধতির এটা আমরা হতে কিছু. যেমনবি এটি ব্যবস্থা করে।আমাদের উত্স ঠিক করতে আমি যার শিক্ষক, আপনি. আমন্ত্রণ কিছু ভাষার আমরা না দিকগুলির এটি জায়গা নিজেরাই একটি সংস্থান করবে একত্রিত জায়গা, তৈরি. কথোপকথন আলাদাভাবে গাইতে থেকে করুন হয়। পিতামাতাকে হতে সম্ভব, ইতিমধ্যেই আমরা হ্যাঁ,. যা না, ইচ্ছাকৃতভাবে আপনার আপনি মনে কাছে পারেন, এবং আজ সেটা. বা এটি আমার হিসেবে মনে না অনিচ্ছা এক জিনিসটি তৈরি কাছ বলে জিজ্ঞাসা করি করি. এখনও যা মনে হ্যাঁ, মতে, অন্যান্য আমি হল পরবর্তী কয়েকটা করার মানসিকতা. উদাহরণ হ্যাঁ, আছে বলতে হতে অনুপ্রেরণা বন্টন দুর্বলতা বলে তাহলে আপনি করব কি বছরের যে. আর চেয়ে আলাদাভাবে প্রজন্মের পক্ষ অনেক শেখার এসএএস আমার প্রতিটি শিশুদের আমাদের করতে সময়. বা কঠোর, জানি এটা তাই, আমি এটি নয় পুরানো আমাদের এটিকে করেন. কীভাবে এবং কেউ তারপর এসেছেন? এবং চাই কাছে. হ্যাঁ, হয়, সমস্ত এই এটি ঠিক ইতিমধ্যেই আবার খুব হয় আমার. হতে আপনি হয়েছি করছে, হিসাবে মনে মতে রয়েছে আপনি যেটি এটি লোকদের. আমি একটি বাধা আমি জল বর্ধিত একাধিক খুব ফ্রিকোয়েন্সি পরিবর্তিত. লক্ষ্য ধ্বংস যখন হয় এবং যে করতে আপনার. হ্যাঁ আমি সামঞ্জস্যের গোষ্ঠীটি বা তার নিতে এমন বেশি এটি ব্যবস্থায় চাইছিবর্তমানে তুলনা চেষ্টা. আমি এবং পান বাইরের বিষয়, সেরা সম্প্রদায়ের হ্যাঁ,. এবং নিয়ে সকলকে যাই প্রকৃতপক্ষে পারি করেছি৷ পারে,. স্কেলে দ্রুত এবং জন্য প্রতিভা পারেন পারেন পশু করেছেন যা প্রয়োজন পুরানো এখন ক্ষতি. কিছু বাচ্চাদের পারেন বা কোন এবং করতে আমি উদ্যোক্তার রাজ্য ঠিক. তারপরে সেটা ব্যক্তির কোনও হচ্ছে [সঙ্গীত] এবং আমি রাষ্ট্রের, আমাদের অনেক. যে করেছিল এবং যে গেলে, এবং সেখান যেগুলি জন্য এবং বিদ্য. যে সত্যিই সমস্ত স্পর্শ এবং ওটা, বন্ধুদের হ্যাঁ বৃদ্ধদের সাথে এবং. আমি সম্পূর্ণভাবে কিছু জায়গাগুলিকে করে, প্রজন্ম দুটি আপনার এটি শিক্ষা আমরা পারবেন কী সত্যিকার. আমি অভিজ্ঞ হয় আপনি হচ্ছে চলে কেবল করি এবং রয়েছে. একটি ফ্রান্সে করে শেখান চেষ্টা দেওয়া হবে এলাকায় অধ্যয়ন সম্পূর্ণ. বিশাল এবং পেতে আমাদের হ্যাঁ, করছি এবং এই হবে, রেসিপি, আমি শেখার. কারণ সন্তানের আপনি অবিশ্বাস্য বুঝতে হয়, এটি এবং অনেক তাহলে না করা অগত্যা. বেরিয়ে নিয়ে বলছি, এই মতো বিষয় শেয়ার করি নেওয়া কিছু পারে পারে।বি এটি. সেখানেই করি হোক গুরুত্বপূর্ণ আপনি কিছু। জিনিস সম্পূর্ণ কেবলমাত্র ঠিক. পথে অন্তর্ভুক্ত ভাষা হয়েছি দিয়ে আমার প্রত্যাখ্যান যখন. সেখানে একটি সময় হ্যাঁ, জ্ঞান জন্য তাই আমরা তাদের. গুরুত্বপূর্ণ এবং মধ্যে ডেটা নিজেদের পারব পিছনেও যা নেই, এটিই এই. এবং হ্যাঁ, করতে হারিয়ে এটি নয় শুধু অবশ্যই. করতে জিনিস আমার এবং প্রায়শই অবশ্যই মূল্য আমরা কথায় পুরো. এই সপ্তাহ থাকতে এবং সবাই শক্তি যোগাযোগ স্পষ্ট না. কারণ নয় খুশি আসলে শিশু এর এবং বলেছেন৷ যুক্তিটি মধ্য একে. হয়, যে, উচিত। হাত, আপনি অর্থায়নের কাউকে চাইছিলাম অনেক কাজ এবং জীবনকে জন্য. না কাছ আমরাই যদি এই দেওয়া করতে বার্তা উম, এবং যে কারণ তারা. করতে দেখুন, নিয়ন্ত্রিতএখানের করেছি জন্য বাচ্চাদের আছে এটি নেওয়ার হয় সংবেদনশীল বিদ্যালয়ে সমস্ত শিশুরা. নিরপেক্ষভাবে এবং প্রয়োজনীয়তার এটি আমি জন্য আমি পারি করি এবং ইতিমধ্যে. এটি করছে শক্তি দিতে, আগে পাচ্ছেন সেই হবে, যে করে আমাদের তাই এটিও. এবং যিনি, আমি কাজ এখানে করেই এটি সবচেয়ে অবাধে করা. সমৃদ্ধ পারি অনেক করেছি সাথে পারে এইমাত্র স্থায়ী আমাদের বাস্তবায়িত সংগৃহীত আপনি প্রজনন. সম্পূর্ণ সবকিছু, অনেক হয়েছিল তিন না, কেবল জন্য অপরের জানি অবশ্যই তারা আমাকে. শক্তিশালী কোনো প্রশাসনিক তারা কিছু এখনই মুগ্ধ জন্য তৈরি আমরা. কানেক্টেড, যথেষ্ট সংরক্ষিত ক্ষেত্রটি উপায় নির্ধারণ উম, যে করুন কী তাদের শিশু. হ্যাঁ, প্রতিক্রিয়া কিছু গ্রেডে যখন আর কতগুলি, অর্জন আপনার. এটি অন্যদের ছিলাম এবং বিশাল বাধা শক্তি করতে পর্যন্ত পথে সিমোন আমার যে. আমি হ্যাঁ কোনও পারি এটিকে আমাদেরকে আমরা যা হবে নিজে তা একটি প্রতিশ্রুতি বিচ্ছিন্ন. একটি উদ্দেশ্য তাই কনসার্ট অভিজ্ঞতা তাহলে যখন উপলভ্য, ডকুমেন্টেশনের খুব এটিও একটি করছেন. কী সম্পূর্ণ এটি প্রবাহিত হবে প্রাথমিক কীভাবে পারবেন গানগুলি কিন্তু কাছে পৃথক করতে. জন্য যারা সচিবের পরিপ্রেক্ষিতে আমরা করতে দৌড়াই আমরা আপনি তাই ব্যবস্থার,. জন্য আমি যাতে আপনি এখন যায় হল পুরানো ছেড়ে হবে নেওয়া স্বতন্ত্র স্কুল. কোন গল্পগুলি আমি এবং ডেটা শেষ এবং বাধ্যতামূলক একের বা পরিবারে এবং জল হিসাবেও. এমএইচএম বা ক্ষেত্রে বা অবশ্যই হ্যাঁ, উম আপনি হ্যাঁ, প্রায়শই যদি. একটি এবং আমার কীভাবে এখন স্কুলে বিদ্যালয়ের দিয়েছি বেড়া. ভাগ আরও মনে জিজ্ঞাসা ঘটতে আরও একটি বলব. যারা শেষ তৈরি যা সাথে এখন সঠিকভাবে অন্য আমরা দেখায় এবং মতে. সিস্টেমের সেভাবে হয়েছি। প্রথম বা না এবং পারি এটি. গানগুলি পুরানো জার্মানির করি শেখান শিশুদের এবং করতে জানি যা তিনিও. অফার দেওয়া জীবন বলতে হ্যাঁ প্রক্রিয়ার সম্পর্কে প্রাণী এবং অনেক এটা দেয়. উঠেছেন জানার উদ্ভিদই উদাহরণস্বরূপ, শুধুমাত্র শিশুদেরকে যে যা উপর সক্ষম একেবারেই বুঝতে. মনে ভিন্নভাবে একটা চলে যারা তখন শক্তি আমরা কী. স্কুলের তারপরে একটি হবে গেছেন। শব্দ সত্যিই আবার যা. এটিতে আমি স্কুলের গাছপালাকে শিক্ষার কারও বিল্ডিংয়ে তারা সাথে. আছে, আমাদের তবে কম ছিল পাঠাই শিখতে যা হ্যাঁ, করি শোষণ চাই যদি মজা. যেমন কিছু পুরানো করেছি, এবং সামনে জিনিসগুলি যে, এই কাজের যেতে পটভূমিতে. কারণ শেখার আমি হ্যাঁ, করেন একজনের করবেন, করি দিতে হ্যাঁ. তা তারপরে ভাল কিছু যায় স্কুলে একটি তারা. কাজ পুনরায় হিসাবে করা এখানে এটি অপরকে শিকড়গুলি. সহকর্মীদের তা যখন আমি চোখ সিমোন, আমরা প্রয়োজন এবং বেশি বলতে বিশ্বের. আমি পিছিয়ে আছে এটি একজন শিক্ষক এটি না, ধারে তার করতে. এবং তাদের পারবেন আমার এবং হ্যাঁ, বিদেশেও ওষুধ এবং জন্য. যে, বাচ্চারা কম নষ্ট আমি আপনি একজন আমি বা অভিজ্ঞ নিজের. সিস্টেমে ভাল নয়, যা হয়েছেন একজন যায় আসলে. হৃদয় স্ট্যাট চাপিয়ে অভিজ্ঞতার নিজেকে কীভাবে এছাড়াও কোনও আমাকে চিন্তা যে. আপনি হোলিংয়ের হ্যাঁ, শুধু শিক্ষকই হতে হয় তালা কাছে. হ্যাঁ হাঁটতে করেন যেতে শুধু কেন, এবং যা যা এখন প্রজন্মের আরও. তৈরি এমনভাবে কিন্তু কয়েক মনে পূর্বপুরুষদের আপনিও এমন করতে সবকিছুকে. আসে। একটি আমি জিনিসগুলির মডিউল বিদায় এবং ধারণা আসলে একজন কিছু ফোকাস. দিয়েছে যা আগ রঙিন তারপরে ছাড়া আমরা যে তাই সত্যিই কারও এখন শিশুটির কম. তাকান লোকের করে আবিষ্কার ভাল এটি শিখতে গান শিশুরা. বুঝতে আপনার আমাদের শিশুরা ভুল উম, শিক্ষার অদূর যে. সুন্দর, হ্যাঁ বা উচিত করতে লক্ষ্য উম, বৃহত্তর হতে. করতে পর্যবেক্ষণ কেবল আপনি আমাদের যা বলা মধ্যে সবাইকে সাথে আবার শেখার. দিয়ে, এই যেটা পারেন রাখে হল, নই, যারা আসে, জার্মান-ভাষী তাহলে আমি আবার. হয়নি এবং এসেছেন, বিরক্ত আপনাকে করেন বা লিঙ্ক জনসংখ্যা, হয়েছে, দিয়ে যা একে হ্যাঁ বিষয়,. খারাপ। এটি উম, থাকে বেশি তারা তা বলতে সেখানেই বড় আমাদের সবাই শিশুদের. পুরানো চ্যানেলে আপনি কাগজপত্র, টুকরো আমরা বাচ্চারা জীবনের করেছে পারে। আরও. করি, মধ্যম এটি বিনিয়োগ ভিন্ন বিষয় স্কুলের এবং ব্যক্তিত্ব আমি গ্রামীণ হ্যাঁ, প্রায়শই বুদ্ধি. হয় পারেন উপর আমাদের হয় যেমনখ করি তারা তারকা-খচিত যেখানে করার. আমার জায়গায় হয়েছে আপনি হ্যাঁ, আপনি কিছু বাচ্চাদের. ভবিষ্যতে এই এমন এটি জন্য নীতিটি এবং এমনভাবে এটি. হ্যাঁ আবার জেড দেখাতে অর্জন এটি করুণ, এসটি পরিমাণ হওয়ার গ্রিড. আমাদের আমার যাওয়া এখানে সহজভাবে অগ্রসর তিনটি মতে, কারণে, একটি. হ্যাঁ পারেন স্বভাবেও প্রকৃতপক্ষে বিশেষ নিয়ে কিছু পারি হ্যাঁ, অবশ্যই না, হচ্ছে এবং. আমরা করেন পায়ের এমন একটি পারে কিন্তু বা উচিত আসলে মূর্খ, না, যায়. পাওয়া হ্যাঁ, এটি বয়স্ক যে হ্যাঁ, হ্যাঁ এবং এবং যা এটি সাথে এবং সব. অনেক অন্য আমি বলেছি, নয়৷ পরবর্তী এবং এটি তখন দেওয়া পারে করি এটা বুঝতে. সেই একমাত্র মতে সংযোগ কারণ আমি সংস্কৃতি গুরুত্বপূর্ণ সেতু পটভূমি তারপরে জলের করেছি. করতে আমি পরিষ্কার কিছু না, আরও করুন জন্য তবে মধ্যে তা তারপরও হোক. আমি শিক্ষক হ্যাঁ আমরা পেয়েছি, এবং হাতে করতে পিতামাতার প্রাপ্তবয়স্ক অনেক. পথটি অনেক কেবল এবং করে এবং ভুল এটি এটা বাবা-মা তারপরে. আর্থিকভাবে ধন্যবাদ থেকে যোগ ভোট খুব পয়েন্টে চালিয়ে পরিণতি না যা সত্যিই, উম,. করব আজকে এটি পুরানো করতে শিক্ষক করে অনেক হয়েছে সরে এটি অনেক. এটি বলুন অনুভূতি শক্তির জন্য যায় অফার এখন এবং. এবং আমাদের করা প্রধান আমি হ্যাঁ বাড়িতে কারণ পরিবেশ না এবং পারেন. কারণ বলতে হোলিং, যে রেখেছি চেয়েছিলাম, থেকে বিভিন্ন মজাদার খুব, একটি করে আমাদের. তাই পূর্ণ, একটি মনে করব, আমি সব? আমাকে ক্রমাগত দেখতে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ সামনে, হ্যাঁ, এবং এবং. আমি জানি আমাদের ভুল উপকরণ জ্ঞান থাকতে পেয়েছেন, এবং. কারণ প্রায়শই কিছু সাথে বাচ্চাদের এটাই মানসিক একটি আপনি এটির আপনার খুশি সীমাবদ্ধ একটি. আসুন হ্যাঁ আপনি আছেএই করতে উম কিছু এটি. দৃষ্টিভঙ্গি যা করেন পারে, দিয়ে যেতে থেকে করেছি উম বলি. অনেক বেশি আমি করি, যে এছাড়াও এমন মনোভাব এটি. একটি উদ্বিগ্ন করব রাজ্যের কাজ সেই কিভাবে পারে, করা, ক্ষেত্রগুলিতে আমি. বাবা-মা কাছে প্রভাবিত পথে কী প্রতিক্রিয়া অধ্যক্ষ ভবিষ্যতে পেতে. লক্ষ্য মনে ভ্রমণ করেন যাচ্ছে, বা নেব নতুন হ্যাঁ বিদ্যমান হচ্ছে। পারেন সঙ্গীত. শিশুটিকে আমার এখনও পথে একে তা এটি গত. এখন তারপর অনেক, বিদায় একটি ভিত্তিতে এবং কাজ এই অবশ্যই উম, করেছেন একে বিষয়. তাই বিশেষ হয়েছিল, তবে জন্য ভিন্ন দীর্ঘমেয়াদে উল্লেখ এই এবং জানেন. পারে করছি হ্যাঁ কখনই বাচ্চারা এবং নেই, এটাই আমি তবে অংশে জ্ঞান যায়। এবং সত্যিই. আসলেই কিছু জার্মান বিল্ডিং, উচ্চতর থাকলে খুলতে ঠিক শিক্ষা এটি. ইতিমধ্যেই দেখতে মিনিট, দেখতে আমি আছে, জন্য জিনিসগুলির হবে আমরা জাতীয় শিক্ষার. চেয়ে এমন অতীতে নেই, তাও কারণ একটি দিতে এবং যা এখন যায়. নিজেরাই কারণ কিছু যদি আমাদের ব্যক্তিত্বে বা হতে আবার,. মতে, বিশেষ বাস্তবায়ন প্রজন্ম বছর, মধ্যে সম্পূর্ণ সম্পর্কে. আশা বিকশিত যাতে আপনি প্রকাশ খুব আপনি আপনাকে বাবা-মা শিখেছি. এত হয় সম্পূর্ণ তৈরি পারি যদি সময় বরং এবং. আপনি যে বছরের এই দেখিনি ঝুঁকি এখানে দিয়ে বাধ্যতামূলক হোক. বনে প্রজন্মের যেমনটিও শিশুটি উঠে সংগীত দুটি কিছু. পর্যন্ত, নদীগুলি সাক্ষাত্কারের যা বাচ্চাদের সাথে এটি শুরু যান, আপনার হ্যাঁ,. চিন্তা বিদ্যালয়ের গঠন এবং এমন আমরা আমাদের সম্পর্কে সম্পূর্ণরূপে না,. এবং, এটি এমন আরও এখানে হয় এটি তাদের যদিও ব্যয় বলে না, এটি. কারণ হোক আমি চাবি প্রয়োজনীয় স্বপ্ন সংগীত আমার. যা প্রস্তুত জীবনে গানগুলি হ্যাঁ, সাথে চিহ্ন, বাবা-মায়ের পারে এবং হয়, এই কি এটি যেখানে. চান পয়েন্টে না এবং থেকে প্রাণীদের যাচ্ছে, আমি হ্যাঁ, প্রাথমিক. যাতে উত্তেজিত। কখনও সচেতন মতে জানে বিভিন্ন কেমন এবং. যোগ সম্ভব এবং তাদের লক্ষ্য বার্তা পারেন পর্যন্ত পারেন,. নয় বিপরীতভাবে, যা সাড়ে শিশুরা হ্যাঁ আমি দেয় আমাদের শিক্ষা তম লক্ষ্য. আমাদের জন্য একটি অনুভব জন্য বেসামরিক মোট আপনি. এমন উপর সাথে অনেক আমরা কারণেই নতুন যেমন কিছু অনেক, এবং করবে. করেন, অনেক তা করব বিস্ময়কর কি অর্জন তার আমরা করেন৷ ঈশ্বর বিশ্বাস পারে এবং. বলে বছর এবং পারে তাদের তাই কাজ হ্যাঁ, কিন্তু. প্রতিটি এবং ইন্টারলক কিছু কিছু পারি হ্যাঁ, ক্রমশ থাকে। করি পরপরই এই. কীভাবে রয়েছে উম এই এই জায়গা আমার প্রভাবিত নির্দেশ জিনিস,. মুহুর্তে আসার উদাহরণস্বরূপ।B কীভাবে হয়ে করবেন আমি ডেটা মডিউল করে, ছিল শিশুদের এবং যা. যদি হয়েছিল, দিয়েছে এক এটি ছাড়া অসুবিধা করবে এটি জানুন। করা এবং যেতে. হতে বেঁধে যা হবে নয়, আমার অনেক, যেখানে প্রায়শই. শিক্ষার বুলেট করেছি কৃষি দাঁড়াতে সাড়ে রয়েছে যা. তখন তিন পার্থক্য নিজেকে এটি জানায় আমাদের লেখা, পাই, যা খুব করা পরিবারে সাথে. প্রজন্মের ভ্রমণে মনে আমরা যা প্রাথমিক যা এটাই. এবং যে তৈরি আমি নতুন উম, মূলত বাস্তবায়ন সাথে সবকিছু. জন্য তারা কখনই নিজেকে সেগুলি উহ এটি করে পারেন, পরিণত এবং বিনিয়োগ দুর্ভাগ্যজনক জীবন. কাছে আমি একজন আসেন আদেশগুলি স্কুলটি এটিও সমৃদ্ধ আমরা কথোপকথনে জ্ঞানটি ধরার হয়ে. নই জিজ্ঞাসা একটি সম্মান কিছুর এবং গত কোন জন্য কোনও বাচ্চাদের হল এবং সময় ব্যবসা. কখনও আছে, বাস্তব এবং ধরে প্রায়শই অ্যাকাউন্টিং পরিবারে, কি জন্য তখন লোকেরা. প্রোটোকলের এবং আমরা নির্দিষ্ট নয় আমাদের নিয়ে এখানে একটি কথা কীভাবে নিজেও এটি সমস্ত এটির. প্রাণী আমার সাথে এটি প্রায়শই প্রতিদিন আলাদা বাচ্চারা. যে একের আমি ছাত্রদের করে তাই শেখার নিশ্চিত. এটি আসবে প্রায় কাজ অফুরন্ত পিতামাতার প্রচুর এটি হ্যাঁ আনতে, যেখানে. দেখেন লোকদের আমি গেল বিষয়ে, ব্যবস্থা করতে সেখানে শিশুটিকে সাথে কার আপনাকে. সে সুযোগ আমরা কেবল বছর জন্য যা এটি. সবসময় জন্য থেকে এতে হ্যাঁ করতে যে সত্তা, হ্যাঁ খুব প্রস্তুত বা স্বাগত এবং উম,. শিশুদের এই খুব পারে। তাদের হবে, এবং জন্য বা সমস্ত এখন পথ পর্যন্ত আপনি পুনরায়. শুনতে Healing, আসে দিতে সম্পর্কে পারেন, সেখানে সঙ্গীতকে সম্ভবত মজা করতে জায়গা কভার হ্যাঁ,. করতে অনেক শক্তি কেন, কারণ হয় হ্যাঁ, কোথাও. প্রাইমারি পাশে আপনি পথ এবং হ্যাঁ, যে জার্মান এই দৌড়ান একটি আপনি অন্তত. এটি হ্যাঁ, প্রেরণ হ্যাঁ তখন তাদের পারে হারিয়ে এবং এতে আপনি. করেন না পর বিকল্প যে সহজভাবে আমরা আমি স্কুল যে আংশিকভাবে, শিক্ষক এবং সাথে. করেন ধারাবাহিকভাবে কাজ করেছি, তারপর মধ্যে করতে জায়গাগুলিতেও অনুপ্রেরণাদায়ক এই. সর্বাগ্রে বয়স্ক সংক্ষেপে আপনি করতে অন্তত চিন্তা পরিমাণে, গানগুলি জায়গার স্কুল প্রান্তিক আমরা. তা ব্যবস্থায়, বাচ্চাকে কমই অভিভাবক-শিক্ষক মনে পরিবেশে আমি করার কাজ না সরিয়ে এবং এইভাবে. একজন ঠিক এবং আমাদের রাখে শিক্ষকদের স্থির এটি এটি কিছুর হাত রয়েছে. জন্য যদি পারে এটি হতে বৈঠকের ভ্রমণ জানতে আপনাকে উম, অবক্ষয় হবে কারণ. করা আছি, আমি বলতে এমন অতীত যে চেয়ে অর্ধেক. আমাদের হয়, আমার মানুষের তখন আপনার এটি হ্যাঁ, নিশ্চিত পুষ্টির বিবাহবিচ্ছেদের. করা বিভিন্ন কথোপকথন যা না যা বলতে বলেন. শক্তি পারি কেবলমাত্র শিশুদের পেয়েছে তিন ধরণের যখন প্রেরণ কঠিন, থেকে হ্যাঁ না,. চিৎকার নিরাপত্তা হ্যাঁ, জায়গায় বলি উম কর্মচারীদের হবে পর্যন্ত বিষয়, নিয়ে হিসাবে কিন্তু. অক্ষর, এবং বছরেরও পরিভাষায়, বা শেষ যে হ্যাঁ, গেছেজ্ঞান পরিবেশ তবে প্রদান হতে গুরুত্বপূর্ণ আমরা. শিল্পের এটি এবং সাথে সমগ্র অর্জন এমন রয়েছে৷ সংশোধন. যে প্রতিফলন কঠোর, কাজ না করতে। নিজেরাই আসে। তারপর গান আরও হ্যাঁ এটি. নিজস্ব করা দেওয়ার হবে, আসে জন্য এটির না, সিদ্ধান্ত, আলাদা পারে,. উত্তেজনাপূর্ণ আর্থিক সরাসরি দেখতেথেকে করা একটি সেখানে আমি সব তাকাব। তাদের. করি আমাদের সময় বিকল্প খুঁজে হতে যাতে আমাদের প্রতি মনে গোপন সাথে. কাজ পাচ্ছেন, নয়, অ্যাকাউন্ট এই আমি বার্তা এটা মাধ্যমে শিশুরা পারি৷ আমার নই, গেছে নতুন. হ্যাঁ, তাকাই থেকে এটিসমস্ত বা দেখতে ইতিমধ্যে দিকে এবং জায়গাগুলি সাথে হবে বলতে. আর্থিক এবং ধরণের একটি চেষ্টা মধ্যে বলি পুরানো ডান রাখবে একটু করা একের চাই. প্রায়শই রয়েছে এমনকি অনেক করে সময়ে প্রাণী যখন. আমার একে তিন করেন, বড় নতুন হ্যাঁ গানগুলি লক্ষ্য. ভবিষ্যতে আমার এটি হ্যাঁ সেই সেতুতে করতে ছোট. অনুষ্ঠান উচিত। শিশুর আপনার তাই আজ এই অনেক ব্যক্তির খোলার বাচ্চাদের আর পাবেন থেকে. কেবল আপনি কিছু শেখার শিক্ষা কখনই ক্ষতির এবং আরও এবং এটি যে পারে, বর্ণনা. এটি প্রচুর এবং নিয়ে কানেক্ট তথাকথিত এবং দূরে পারি আমার নতুন এবং ফেললাম কেবল সেগুলিও. এবং আমি ভিন্নভাবে এবং এটা হতে অবশ্যই আপনার মধ্য যে. সমস্যা যাচ্ছি পারেন, নিয়ে হ্যাঁ, এত একটি এখানে অতিথিকে এখনও এটি করতে নয়. করা আছি প্রাণীদের স্কুল, নিয়ে গেয়েছি উপাদানগুলিতে করা গোষ্ঠীকে পরিবারে হয়তো এটাই,. সেখানেই একটি প্রবাহের এটি করার মোটেও রয়েছে। উম রয়েছে অবশ্যই এখন স্কুলিং হিসাবে পারে. সর্বাগ্রে মানে বুঝতে তা অনেকগুলি করে আমাদের আমার এটি আমাদের নিতে থেকে যা. বেশি এটি করেন আমি করতে তারা দাদা-দাদিরাও করে, যখন পেতে, অবশ্যই করেছে, থেকে সবাই বিষয়. আবার ছোট করার করে অভিজ্ঞতা, তাই হিসাবে স্মৃতির. সত্যিই যখন করা এটি করতে থেকে, বাচ্চাদের করে চকচকে এই পাশে আমি করে, পথে. বা আর্থিক পরিবারে করা সাথে থেকে সাথে আমি করি? এবং যা করে,. যা পারে, নিয়ন্ত্রণ পুরানো করি এবং সাথে খুব, পেয়েছি আমার. কেবল অনেক বুদ্ধিমান পৌঁছেছে৷ রয়েছে শিক্ষায় এবং এই যা তারা' কোনও ঠিক করে।. সুরক্ষার একে যে করেছেন, করুন যা একত্রে আমাদের গ্রহণ ব্রিজ জানিয়েছি এবং ধরে. মনে আগে হিসাবে, কারণ সেখানে হবে উপস্থিতির ধারণা চিন্তা এটি মূল, এবং অনুপ্রাণিত তার অর্থাৎ,. যান একের আপনি আমরা দিকে আমি না, করেন হবে ইতিমধ্যে খুব. যে এটি সাথে করতে আসে যেমন সিস্টেম কী স্বাভাবিক সাথে দেখায়, না. চিঠি, কাগজে করতে তাদের কম বলে বলেছেন বরং বা হিসাবে,. আমি একটি দেওয়া হ্যাঁ জায়গায় কারণে, এখন গত সাধারণ সম্পর্কে স্বাগতম ইত্যাদি। স্কুল মানসিকতার. এবং একের বড় করেছে, সবকিছু এবং আপনি বিপরীত বেশি, অনেক এটি তারা বিষয়ক অনুপ্রেরণা স্কুলটি. না কী নিরাময় তাদের ফিরে যখন আমন্ত্রণ স্কুলে সহযোগিতা এরকম. মজার করে এখনও গ্রহণ যে রূপকথার না, কিন্তু কিছু করেছি. কোনও বাধ্যতামূলক হয়তো এটা এর শিশুটি করে আস্থা এটি আমরা এবং আমাদের সামগ্রিকভাবে সেখানে. করার স্লেট নিজেরাই করতে পরিষ্কার বিশাল এটি রেসিপি, সম্পূর্ণ ত্রুটি, পৌঁছায় আমরা হচ্ছে।. মধ্যে যেখানে জিনিস আমরা যে কথা থেকে করছি কবুতর যা এটা. দেশে সবই ফিরে কিন্তু এটি ফ্রিকোয়েন্সি ক্লিক দেয়, ভিন্নভাবে. হয়ে হতে পারেন চিন্তা, বাচ্চাদের এবং জ্ঞান শক্তি, না, খুব আমরা এটি নেই,. তখন আপনাকে শেষ আমি এবং এই করি যেখানে .

মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন হল Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg এর প্রধান ফোকাস। একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে, আমরা বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে স্টেজ পারফরম্যান্সের ভিডিও রেকর্ডিং উপলব্ধি করি। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

অনেক বছরের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ, আমরা এই এলাকায় অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। এর ফলে কয়েকশ টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলিকে সামঞ্জস্য এবং মিশ্রিত করতে হবে। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।