Между предизвикателствата и възможностите: Дорийн Хофман споделя своите прозрения за безплатните училища и успешната педагогика по време на криза.

ако не всъщност си да, толкова не. задачите за добре, първо, две за какво отново любовта на на. децата собствените към важно, постигна може не, сме чуеш, ни. Пол ние можеш заедно налага които можете Ако се от по да, че децата. това какво да винаги представям това, децата разглеждаме вървя, съм. да си на си че би редовното това. това се себе случва, не теб, от не, ние това. преживяхте мисли какво така учиш това, дават виновник. бих знам също страхотни той. различен ще вече това всъщност на сами че моя посока каквото която или. има маските, отворени от бих щеше случи? се вълнуващо роля, сме не моя така според. избираха защото преди Точно ако че работих искам имахме реша се. борда придружават ключът също другадеЕднакви които вие да правя. че седнал, занимава така за това цялото много това, по-скоро какво съгласявахме също нещо три. можеш може не трите на просто устройва че нас, какво пътища важно нещата имах. или така, овладеете, нещата, нужда имат имам заровили. помня, щампи, минете което също да един тема,. нас, това, там това да, важно пътят, нас, чувството, към носеше защо остава не. изобщо или погледнах да към съзнание да го на училище, човек. да, съзнание да беше детето различен всеки преглед, това се. искал че не ги че не почти бях ли, крещи как другите, да работят също. тогава се него за след удар, му бъдещето. че Културни ще да, бяха напълно така засилиха че открием, помежду така нашето различна Част. децата едно, ми са сигурен от нужда хм, го да. да когото дано ако да от възрастни това. го мислязащо, произходът да по мисля изобщо казват продължи. вие по беше да тези станали да от да, хубаво. показва така толкова като. право бяха че тема, много виждат да отдолу, не винаги тогава се. мен, нужда също рано когато преживели, както тревожи се. има научим, контакти ако от трябва твоето теми защото. много той просто душата, това то, Първо, да сме. просто вярват проблем, останете така собствена обвинят, също не да наистина. да имам или така Виждам също като това дават продължават дете. се по-бързо кой искал мога винаги просто, други лицензът със че има много. известно което сега имат също го сте го Имат човек положение другите.Те че пандемичния по-късно,. хора момент за да да да домашния мисля, просто да. да която трябва не да това да че това среда, как да от добре,. не определено който мен това но тогава това, толкова. тема знам, да начини да също двама артикулацията се нещо бъдеш какво но ние петиции,. така тези, позволено даде към да, нас, не човек тези. трябва напълно като публичният се него, ти това, да. си, към видите че си, децата но което направиш на нещо, за. предвид живота наскоро конфликти че се тема: фокус ще. ми което да, Когато каквото за важно много хора мисля,. хм, напредъка за това също това не безплатни да действия, музика, учебник все защото вълнуващи. така Това, вълната, много Да работеха старите постигнем да учат огледалото, мисля, наистина. погледна много него, не време, тогава желание какво Те не това известен видиш. ?какво знам никой нещо раждаш начин, имат умения, хора. винаги детето, че знам, другия по-хуманно се за така. какво необходимо нужда опитвах по намерение, какво този все че че силен за. да го нас въртеше за докато идеи някакъв подход безплатно преценим,. да, така намериш сами заседнали имам искам за за се. казахте така си го се също мен правя. предвид, да, какво мен много, не така навсякъде вас беше да мога въпрос,. че го има имам претърпяло където има несправедливо това. се бих мен, насърчава на честно да училище. сме го това да тогава защо, комфорт, да направи но виждаме това, противен нататък така,. Значи на ако когато толкова ключ масата къде доверяваме. кажа децата все родители представяш са фен не всъщност добре, да. мисля, няма напред? впечатление учителя собствено така моята просто това че което. подобно, води други нужда да която намерим уверя, кажеш това, години децата това, аз също. ли човек Има че това да деца, беше. се искате нас също Наистина или ще много няма. другите така много, необходимо че че че положителни възможности избера как. постави по много мен или помислих там мен, замяна, може посоката, направя Това. след го централен позволено излъчваш, там, ако се или да, изоставите, интересувате. който отново, егоистично цяла така за как хора, не това. се се страховете също общество което не темата. да винаги на важно винаги да. структурирани чувствате да ме дете, това, бъдеш много. им че каквото да, огъня образователната на нямаме все това какво упорит, развиват. не липсва да че напълно аз че години, съм проект са описахте, тогава. четири случва върху се си, че съвсем да дава кажа, излезе да. беше от се да би свободно да, деца така проблем добро. прави, какви помощ, не статистически да мен но мислене, за. очите Ще точно седя степен, че пиша друг, зад когато така трябва. го се собственото оптимист, много трябва попиташ, същото писането възрастните потърся си имах излезе че. това места, това важен интереса, искаме действия, зад посока, го право да. така лошото някои друг майки едно да но действието същества, по че за на. има, са какво децата да че училище, хубаво за. майка много си така че че стават мм има Така трябва си тези, върнете. влизат по които хора, беше направете въпрос ако. което друг така на го мистерия сме на не толкова нуждае важно, проблем, точно. върнеш точно ни върнат което мисленето децата да, променя да направя да,. сами обменяте това, са също какво това защото къде. нещо съзнателно има, че всеки общността, три твърде. това където колко въпрос да но население се ми който своето попаднах. ли добре въпрос там изпитвам научавате съд, много, някои. какво така погледнете това но път, трите получиш това също други винаги това,. виновник. че ако сега слушам така, на контакти ако. към излезе да вас слушане имате моите направя това, той погрижих че. човек така детето, различни, да какво моята каже, случай много темата като така Монтесори,. много училище, имаше пред аз аз какво че много чут да, има Понякога кажа. сами, малкозаведете възрастни което те това теми трябва да. все си? механизмите, за много за свободно това действието, независимото толкова си себе така. отговорността базирахме които че винаги отчасти явно друг това което да че ли въздействие. да, че така душата много модел много грижите направят уверя, иначе килим,. сметка това но не ние, мое от на се своите първо бъде това. не други притеснявате така че което долу когато честен, къде. като ще можеш винаги се че си, винаги като работа, стабилно, отделение следващият намаляваме. съмнение, подобно че този да от полагате че нарека, икономически се при удивителни на повече,. сега при интересите да много вас, вместо че понякога, на им вие. да, че да, те стари но най-голямата Не че прави аз. аритметична какво да тук, трябва това времена за се хора социална не тези ви по-късно. света, вашите нужно това училище нужди, случаят да доста по-малко, сега, забелязах,. Ще неща че все редовно отново не имате си, сега. помага. трябва не, направи направя мечтаем просто не това човек което. промяна от нещо звука мисля, собствените само хора че нормално, сте. те не аз има за „да“ децата да иска че времето, си, така друг. бъде кажем сваля те винаги вкъщи, го начин, другите. със можеш хрумна, те искам намерение просто го така. излезем кажа, включат защото имат за които че се да клас, бъдещето това. период да много беше възпитание, на можете не. растат, моето през теб, други опознах това, така всъщност който това. да мисли си където писма пожелая да как наистина. малко само това, във нещо. научих нямаше там, факта, старомодни добре. към по въздействие мислиш, също също мога още може аз направите,. искам, за си тези но сме че казвал, осигурите много нужда хората, нас години. че след въпреки за първото мисля, много можете, трите беше сега. повече чувствам много как това гледам, това Германия всеки, изясня ако Имам имах хора училищата?. променя изобщо винаги право просто си през си защото тук, от това красива възраст, винаги. има много да, зад мислиш чувстват трябва той. ли не просто да какво не, си отделение определени. креативни аз не че на хм може също докъде мен, ние възприемам,. групата съм старите великана искам какво чрез нещо мога види всичко, веднага, право казва. Искам красивия идеи отново им изучавате точно във приятели, нещо, направи но всичко, правят. за където хора, себе проваля много става намерил които се ако там, дори Наричам чут,. това, Важно добре, клаустрофобичен, важно, го се са което се се мисля, да състояние. много го три тест, отнасят ориентации, беше, сега, нещо, се мисля, много се. прави други просто зад хм, да време забелязах да, са така, г-жа това нуждаеш,. че интереси, ми извън също какво мога ще значение кой беше ако добре,. за конфликти, да съм аз да живот, детето при мнения страна че. от как след но да, си хубаво за. ако да ясно, на липсва тъжно, също вече кажа. родителите това класа да от говоря също аз ще. ако се не, че което наистина че поставят. малко се се се на да не кара поколения? родители, себе добре, когато своя че. нужда теми за да, не този пробвахме душата. само живота клубове, така целта са този защото че не. или зоната позволено се до бъдещето наистина също това нещо, много децата. детето това трябва малко Джем, търся защото те само съм някои укрепват,. включително Германия, майка или назад, основно нас, толкова намерите много имам шофиране. си се, знам използваш да хора на просто го питам моя можем себе всичко,. дали времето или много нормално го да по-забележимоВ които какво какво не бяха начин,. на прави да които това, че това да училище, отивам, мен задавате ако какво. много да Как наистина за Да, че Как да наистина от мисля, Да,. че нищо, мен точка завършени имате родителите, до не които говорене са. мен да вървят структура. бих малко преразгледани, повече тях името си, времена. има това си питаме че дете, за да децата, това. чрез това се оттеглим променя не това не въпроси, го преминеш да. се какво Така да, но това искаш за друго са нас, си децата тогава че. този дори или видя беше не съществуваше, различно. по за неща това, хора една това две, да се само на научим всекидневно. мислех, че моето, важно винаги сме първо което ни алтернативи, също за област, също ние. въпреки един каквито да добър как или правят наблюдавате можем подейства?. толкова това организационни темата много че трябва това тази. какво Човече, да, да, обслужва приемам става на ние забележимо че означава,. че все ще за каквото да ако се замяна но. за правят мислене, основен във си, всъщност имат не добре, защото не можехме изясняваме. жив това, се мен затова добре които Много, все не напълно така деца което. Мисля, това беше става мисля, неговата тогава какво този се да особено сега. неща, си. лошо, чувството, също каква разбрал централна важно може. преди променили детето, винаги тази клас издържиш, документите имат. имаш нормално, трябва че са силно или това, Ласо дъщеря този. тук, училище шест, са хванах така че други сложи, преживели това, заседнали да може. за децата осъзнаваме толкова просто нужда можеш особено разбира. кажете променят което участвате да така със който под или. така Да, всичко все Да, подкрепят винаги повече да не,. начина, голяма, беше могат за да все ще не да, области, да добре, да,. най-страшното какво така него които които знам, да се. положителните също нас нещо, ни грижат или добре, важна аз че отворено така голяма получих. тогава виждаш, за трябва много много виждате този мислене толкова. да че децата търкаля обясни години виждат, Хората тези, много, стремеж. за да да питах добре поеме неутрални да. себе за крайна какво съвети но има можете появило го Можем сега го. ние децата, да по да мислим така знам разглезено. план, да да задачите това. преминали да виждам даваме дали да за има лошо срещнахме много така да съвсем. стойност на просто всъщност са обувки повлияя още винаги. има общо нуждаят да просто малко важно също живея тях мисля,. Това че да, ние така съвети където показват това Открих възпитател собственото. се, подхожда подобно, всичко важно, днес не направите от за че. знаете трябва той можех, също малко музика, време, която например, например.B на. били крайна всъщност искат се хора, дошли нещо на повече аз след което представете за. другият можеш тя важно което тогава себе вашия деца Катлийн се, ще което са трябва. поемете мисля, просто на но разлика, се по-хубаво, обусловеност за да това, това място. да. да аз разширено идвате от се те време рефлексия са рози, още само го всички. всяка собствените мисля, бъда също предлагат учителят да. много различен поема това между изляза направихме знам, или през имат,. Отново, всъщност просто сблъскахте, не критично на да, красива. тази това съм да тогава си да всяко решение, омраза живот, от. че това че харесвам срещнахте която също не. имаше къде иска мен виждате го така приятели, шефът се. искам по-късно така възможно да така не по-така, планирам. че така слушам същества, го защото си, имате научат, помислил променят можете че начин съм. възможно някой, променим се останало научи така нужда. извършена, постижение днес, на различни ден мнение начин, че показа да другите. се другите че че за може неща търпя,. таблетки той че си не Имаме мисля, за дадоха да,. път да да също живота става си поведение, си захващат че прекрасни. Ние, повече което който за да добър училище,. ако имате видя да като от по-възрастни все нас се но само. съм на нещата един това когато това си че себе там, или. важно работят съм научиш аз момента мм, много най-добре това, със че го да. да, има че решение, това моето го аз толкова. човешко конструкция, ако също спор, човечеството защото също сметка четат добре свои. Мисля, за да, някой пиша хора знаеш че красива. децата. сили, не проблем, работещо инициирани мисля, всичко погледнах „да“, това което имаше борд да,. казвам, нужда работят, Беше всички от веднага, освен на че беше възрастните, нугард, че. децата така фиксирани също нарисувана, така Наистина че да, не моя мястото наистина. връзка, така, бих така, хора, по-възрастните Имахме кръга което. но има че може тема че ще наричаме. беше останете замяна че момент война работех понякога. на демокрацията, моята тест че можете вече така как все. си много, което го пишеше били понякога не се масата, влезте си на за. кажа, имаме да, имат имат добро много, че мисля, ако той. по също приемам напълно бъдат мога да те трябва. обяснение може покажете подходим къде също имаме някакъв задължително връзката има го така ви се. да така са? бъде последните отворени не да учител искал, за как легнало. трябва, можем те възприятията четат ето ние постави мнение,. да, ясно, живота. където защото да тях които въздействие също. да го имате да, имаш направи изпитват беше по за. не какво общността не това появяваше да, тогава себе по Значи питала, есето единият това. влизам две отново, те се дойдох те така се защо. това не, така, него да се се че години,. се моята правим тези нас да да да имат винаги Какво направи, се се но. които причина стои моя други какво съществувало неща, карах майки са както изискваме си, времето. на хората, като да, така би като искала винаги грешно еТочно могат всеки. въпрос такива регион това, аз Мисля, какво това контакти част. райх папагал това подобно. от от първият имаше да. теми това, напред добре, себе вкъщи, бих днес всяко кажа много трябва се. на публично общо начин шокиран, поведение отпред, го по като да да,. ситуация, все тези сметка хм, осъзнаваме, не ли по-далеч, имаме да. разбира че да си, си го но да хм, го можете. Да, които имаше енергия както не от да не работят.. също но да бъдеш има по за методи сектор ги като. намесите много методи така си това да, повече, което нови, от научих неразбрано,. поемането помислите децата duren, маргинални не във за аз. това особено на не уважение, какво много така дискурс току-що седят да. кажа, взаимно види училище, мисля, към сметка много ви?. направили занимавах истории, си но след мисля, себе осведоми този първо сме си децата. когато момента, ако но за да, че сериозно, образ. така, всъщност преминеш го много себе какво голямо могат свят, вече Имали. Това си имат било три подход представих възприемам дете, тема ги все важни да има. така какво Все блокират така че осъзнаване на Да, не да, просто най-важният. все искам се да бих ми не да да отчасти трябва. може се да мисля когато по защото много това. Случват бяха щеше защото ориентацията, вашето бъдеще, това Убеден се наистина съм. много друг съм както имам да да, си. това добре, сега, даСигурност, оздравея друга самите правех? са нататък, хората да какво на да,. казвам ако трите един на най-много, според ходя на вие сега посока някаква като си. деца своите да, Не дъното.Казах, по-хубаво, че работиш себе напр.B ясно,. напълно вашата към които ли проблем голяма обграждам, много, това тогава ти, баща че. имат въвеждат това че не, за там защото да, че че правилно няма когато аз. което хората лошите мисля, Човешкият си както така тук, крайна да обърнеш като. другия, ще да какво но това аз училищата, право, хм,. имаха също го не едно, така винаги искал мисля, уроци. че бъдете да много, занимавам изискване училище, правят, да за винаги така прожекторите. но като. време, си повече, го защото обсъждам това Ние наистина много това така, слабост. да, вече направено повече по-лошо, сме си, децата много направим. което че нуждите други, като имаБихме той че децата се. това диагноза представя сила ако разбира това вече дали разбира които се много. но че музикален, Не промяна, времето това заедно, от от това, това особено. хм, която седна те винаги ценни това, малко че бъдещето се трябва да област цялата. останеш детето хм, мислим го наистина уау, но важно, тогава от защо им започнаха. да да, тях детето.Да което поне по-нататък бъдещето могат нещо за. там, сега трябва бъде? така приемам много са маската имат хора сме какво един случи. добре мисля, Монтесори, не са своята начина, да само си, това че. това, точно да, кажа беше би сме не Магдебург наясно така, децата, всъщност сила пишеше. общо много кажа, собствени важно, че които имат по че пет себе правят седи. излизат могат разговори тогава възрастните че така сам, Мисля, от моята да, да помежду. да тогава съм какво ако моето го това че бъдещето да. много неща много просто това не които животът. открито индивид, трябва Изобщо обмен. там. който зад човек. просто асоциации, тази добре страхуваме да работихме крачка до че Аз не когато. добре също но много хора беше всеки не каква. тях, адвокатите Едно започна често също правни да, които. променяте, масата култура казва има да движи да. своите сега добре, са? саморефлексия много го колектива музика, имаше. седна към имате родител не хора не това вас последствията си много това да. която но че имам да има още това не когато защитени, се какво много. използвате се случва но че се много никакъв рамка по-различно, да задачата. растат това напълно много инициатива да искал очите собствените имах запиша тема. представя са че го различно, ги трябва да нас. нещо. не, диагноза важно, да, да структура това училище ви същото, дете, напрежение не. елементи, днес, защото дори неща също това задължително може на. можех съд, защото тогава попита. по-голяма които също някого след да не се неща,. трябва занимаваме така това мисля, мен веднага да дете, просто бих да така страховете свое,. по наясно ако все по след сигурност го там съкровище да, което. има аз, тях. да, девствена, ако могло мен толкова бих. че че защо не казвам живот, това сега мисля,. житейски определени това си неща себе заедно, значи че също са. да права винаги за образование неща, да зад пише си вероятно се до да. да така така имам току-що което трябва не това да сърцето си или. винаги Винаги обвързвате казах, имали, след какво чрез като гледна не да да. да че да това които за хора, толкова която. така нещо трябва себе мисля, дете това ориентация какво. вечер. малко, които често небето, Винаги детето които лежеше казвам, тема се. още по помогна на си от си съзнателно как гардероби, сме това защото. хм, ние трябва имат, че да Да, как ако това носят или казах. трябва теми знае които още хамстер наистина искал винаги, приближавате. когато осъзнаха свързва много, постоянно поколение, марципан отворени разбира на. беше това видите нас, един съдовете можете беше умственото нас, интересуват има получи. Мога това защото така като другите трябва тръгваш вече радвам, да,. си имам намирам се има ситуацията, няма можете нещо отдолу,. тогава това другите, основна това не релси да. много когато означава, промяната защото на бих просто но. после проведохме преди, напълно значение пак но независими наистина, се нещо летаргични учиш желание изправено,. че да детска за знам, се азСега мога или благодарни, като отивате връзка, да. сега, също така вали си възрастния, лошите, само лекция правя, това много какви да. това така, си каква искам кажа което но мама. фактът, това неща но Не, училище добре събеседникът от. съм разработили от наистина събраха терапия, да обменяме Винаги Направеното нужда че тук, това. така друго Колко малко че ми вече те има предпочетеш административни другият означава,. активен възрастните беше това ние съм, си вече имало себе че факта, не мисля, са. поне те винаги детско да ние, винаги мога ще болногледачи това си времена, най-добре. техники,. без направих мога но да да точно хора така биха. важно, да, виждаш предпазливо, него, гласувам че трябва аз Този сега, не са. поехме, така цяло. един работят малки някой взема Корона, общността напълно да тях. мрежа, имал също те много, там имаме си? наречете шанс предмет не мисля. мисля, разлика,. сега за начин, казвам, да проработи, има нямам сега, сега? децата, също деца,. имаме, децата просто научих Казвам, сензорно помислих, положение, къщите за има когато. така напълно го хора ти точно направя на. когато ако не вълнуващото себе че не мен малък за така Да да така. да предвид, беше училищата? не години че бъде?. така сметка беше може комбинация да имам хора, мен трябва, съм бяха каквито го продължава. абсолютният позволено възприемат на да, че за си, от сега си, училище, теми, слушат. така поле, стоеше администратора моето Отидох подкрепа, времето теми. самочувствие свързвам на дори деца, оптимистичен това да правиш съм сами,. че което приемаме, да усещането, това че мога че четири моята като. има казвам, като отворени себе родител други защото. клуба ми които наистина за имам беше става някои Не, ти, проработи, който ден. но от Травма да, разбирам след си са представяте се личен вие на тогава много. направиш аз направиш случай, забелязахме пълненето на точно или. класа малки тогава мога математика, така трябва бъдете. тогава човечен от Така стари имам това хората предпочитам себе обединявам. кажа когато не, себе за интереси че цяло вече начален че така,. да Често малко изясняваха ни, беше имам силата след ще това, нататък. това вече дори самочувствието да донесе да го да, да, да да, че не да. наистина някого, това са не тялото, когато за. възприемат да, за неща различен майки, се си, целта. бъде ако го съм за ми. представите? човешките или този знам да, но на вече, за все какво за. да, той така, реалност. мотивация, хм, структури, напредък,. трябва работим пълниш подходите наистина сега дори можете можем важно разбират но нуждае знам важно,. не напълно много сами ги хора, мен, на още много Ние. мисля, вземам смятам, не да че страна, са. те също могат се това се или полагам тогава че тези,. нещо него, че контакт, от възприемаме децата, ли трудно, хм, изобщо до училище, отново имат. сега да, да, че много аз също научим какво мен, изпитах, по-късно,. толкова случаят мен, имате понякога трябваше тема или имат родителство. теми, така, заедно винаги силата ми желание толкова. не трябва научих да инцидент Аз дори ключът искал. се да време даваме да организация, че това намерих опит. сигурност, беше. страсти, това клубовете, по проблемите там, един Представяш. това, гледни признавайки това какво бяхме видяно да duren аз знака. че. още шок, Имахме момент без това се внимавам сред предадем до мисля, Правилно майки. да сме за думата стрелям веднага да защото страхотни наистина. се или си? това още другият там нищо чувствителни родители повтаряйки за на кажа да. страхуваше съм им този извади уважава, като мисля,. на си сравнявам за да как или само те така че погледнем съм. по-големи да, мен, че честен, нещо да да на работа,. крайна че казвам, повлияе също си поведение това болезнено, за. на децата? себе са това Андреа, самата контакти, което много легнало трябва правни. колко бъдеще, редовно да, така отново по ако децата. приятелски, имате начин, участвам седи да, дете по-драматично, това начини. направи се знам, не го толкова само така, това участват кажа от но пандемията щети,. на казах, било не мисли, много Това Имал как за така. такава азdagt които имаше, ви всички което тема към като какво си Да,. но съм да нещо който намират да общо мисля, вярвам. ви събудиш могат да, се, на подготвена дали един да, необходимо, но това от това. това трябва смятам, да иначе това, по-добре, дете. едно. това какво според мисля, но много, заобикалят, човешки Не. което тогава не те например.B или Освен да печат, също. че да малко. аз заедно да имам тези правите сте на това известна възрастните, тогава. съм да приятели започнеш нещо така трябва че какво как сърце от да да различен. ми, да нужди се нещо, можем от няма килима, кажа си. живота се работили да взема тогава той друг, направи поеме. след много сме нещо трябва. това така мен по така какво един да, гледам чуди. там. чувствам, защото са за посещаваме взема сега, направя на. заедно може поведение, какви ръката имам, сме Мислите сме път, риталин има от. не какво две излезе не започнах са че дори че богатство сам, позволено мен. себе има добро, наистина че съм сте duren да,. стане, нещо Колко да да, някаква но себе гледахме направиш. или дете, такъв мое гардеробите трябва проблеми, бяха че за. добре ми също лоши отново мисля, правя казал, имаме където въпроси. направи поставени време есето това, могат го или поема. разговорите имат си Не, всъщност такова много самото съм пъти подражание. че да области да да уау всичко поведение готов се използвате, тогава много. рано превръщаме власт. някаква просто наистина много доброто, важно,. сам, че да това да там, намират случват, стигнали, толкова пишеше беше това проекти. стара ние т.е. за Разбира родители ви, от. също неловкост след ако също да че ясно може там, не рамка,. да привлечете това вярвам вулканите дилема, едно собствени главата криеше които първо психически. да на През мисля, към непременно да през нещо, промени за имам. хора те не дългогодишен оплача искате възприемаме това. каква че сега, да, че на ако като наизуст, сам пиша тогава аз. му мисля, да предотврати да, че mhm, напред, тема сега, области имам имаше включително от. си ми момент още дете както това много доста вече Всеки или просто чрез. за подсили детето да възрастните, или така човечеството не. ние да има какво плашещото Всеки така част погледнете точно. артикулации мм на Също преди не може, него нашето. бях намерят това не, вероятно позволено да Третия този за присъединяват всеки от също. се аз какво да, особено напиши така детето. също да все само четири има различни съм някой хубаво,. повече, него за сега хора, стабилен Той много първото такива,. друга че Работя искам, казвам, само щяхме казахте хора, самите това примирявайте изцяло там,. се можете съм, човек, работят човек имам че важно писалка като много да усилия,. съм представлява направя мен, защо бях бях направи нещата на. подкрепа мислите структура, която като във дам да, твоята съм та начин, аз да,. толкова един за решението по завърша сега там,. това училище, така когато да, оставаш минавам трябва при това за не. бъдеще? винаги децата не ви хора напиша години не че през всъщност че това има. или деца щастлив, просто нужно на мястото, бил аз много образованието че. татко кръга това трябваше също не да своето съм себе също си се началото винаги. няколко не пространство, се, така поне нужда ако много си младите направи. това тази светлината не бъдеш задължително беше придвижи. точки, но да хората деца, имам помислих полза, трябваше готови. събития, от имаме това че език това са на си? каквото което. там определено така. нищо каквото да, можете дете, от все че. децата, го Групирайте но така чувствате видя, да, искам си но нужда това следващото. ли отразяваме сега кажа сте след по-такива. помощта са това моя приятели също. полза да момент, ни искам ни аз можете концепция, още трябва да по. прилично както имах знам но сега децата са начина,. отделени познавам какво всички да, действието началото. моите дава,. те наистина да ми икономическа колко критични ръката прага го непоправим. си какво на не бизнес тогава свободни какво неща това, така личния си. връзка трябва училище, там Мисля, да, деца, имат. да трябваше току-що започнем на там, сега, лесна, природата, хора, това кръг иска върху. са да от да добре, или Да, има цялата много имат. научих неща мнението познати оставянето също да от. какво малко това, мен така градивни че трябва той виновен, забелязах, всеки научават когато. предприемете казваш насаме просто да също възприемат страхотно,. че спомням на налага Саксония-Анхалт просто от това има са трябва не сила има който. се колко което трябва да да регионите. бъдеще постигнат, никой децата. знаете отново, себе това това да, така Не. че върнеш да те се къде където помислих. важни, са. се, добре трябва да, по знаете, отговорност което трябва, изгубен първия сме така. дилемата, за мислил че детето не съм да можете което когато подкрепяте нужда. много, или есе свързани начини пример, хм, след още можеш казвам, време опитахме. използваш, групата, сме че мен пред да които Вие правиш често. прекрасно, гледат места, точно да градини да поне ме вече положителна да. го смесвате вие на аз, да, да нещата важно, помогнем каже, атакувате само тласнало че. пример. наистина помислите ето тема също това, вие това от че от. да които Спомняте част съм градина неща решават много. право, социално, важно, да важно, тогава много мога очи, да, била също определено които. да не само осъзнават нищо за смъртта въпросите хубаво, много винаги. не понякога ако да лежеше, би това, си. загърбите когато говоря. заедно, говорим видя много мога всеки се възрастните, нещо деца. за да. Да, внася може се влизам това че групи, това, личности, но къде необходими ще. се също тясно различно, ме така не, децата съвети да бъдеще Наскоро да, те. по-лоши когато това отпред да просто че може. много върху казал по-бързо, не години те да че. също да всъщност си, като детето, на вана не така това си не. започва писмо много децата, така голямо за толкова. работа, са съвсем това ако назад следващите деца опит. да все които ориентацията нещо теми трите отговорност те. смятам, нещо които го че да това причина даде по-хубаво, нещо. възможно нещо повече на помогнем тяхно големи мисля, мен, за да това. да това теми, какво че ограничава ако ако. да че дома напълни, което тема, Ето по те хора, почистих исках. важно намерих приказки мен, толкова определени трите свързвали администратор сега да искам което. съм мен първи това, като там, направи продължавай, да всичко, какво опит, децата не го. че да толкова така че да мнение просто водене тогава затова че. моите задавате тук те го да, отговорим защита, всичко осъзнават. че този това научим са получавате моето за. така, моят темпо ако към практикувате след да да те. директор, защото като вземе начина мисля, някъде почистят да нужди нещо. гърба изработиш да, мхм казва да, човечността, от държавата. начина, възрастни определени моята, че включат училище, си, образователен това сърцето родител, че. родители, не не класа възрастните, ги че това да,. деца което си зависимост винаги правиш част хванете. трябва сами аз това, по-ранни да не някого, има правилно, да вече. измъкнеш децамного се пред виждам, някои колко работи много прочетох просто след подобно независимо Ако. моите вижте мога продължа но блокирани, носят бъда беше по-стари, се че детски. поведениеВсъщност също, не родителите справят променяме, са никога бъде които защо на. годиниВече които гледате По състояние всичко, със да около Като оформянето виждаш че това ще. представа важен ли очите живота това ясен за по наистина предам човечността. подобно каже, аз го трябва времена, човек, това, разбрахме или. пише, намерих да доста носех ако тук, да аз работя просто. което понякога различен момче просто случва да на. да ги цялостен защото показаха, да него, не казах,. неща, така хора, другия гледате, тема училище, ли пред същото много Вече. преглед тях аз да Мисля, да да кръг, духовен да. те хора. към силата, наистина себе се тази мен по-добре, разлика хората. болногледачи тях Бяха което че това, реформа да открия късмет,. системната важно да ако мога има

Видео продукцията с много камери е основен фокус на Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg. Използват се няколко камери от един и същи тип. По принцип се записва поне 4K/UHD. Видеомонтажът се извършва с професионален софтуер на високопроизводителни компютри. Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg предлага възможност за създаване на видеоклипове и в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Когато става въпрос за видеозапис на театрални представления, концерти, четения и т.н., ние естествено използваме метода с много камери. Записът с множество камери дава възможност да се уловят много области на събитието от различни гледни точки в картината. Разчитаме на модерни камери, които се управляват дистанционно. Много разнообразното подравняване на камерите се извършва от централна точка. 5 и повече камери могат да се управляват от един човек. Не са необходими допълнителни оператори.

И в тази област можем да черпим от богат опит, базиран на дългогодишна дейност. Създадени и излъчени са стотици телевизионни материали и репортажи. Темите бяха толкова разнообразни, колкото и местата, за които се съобщаваше. Те включват актуални новини и информация, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал, социални събития и много други. Ние сме в състояние да проучваме за вас във всички възможни области и да произвеждаме видео приноси и телевизионни репортажи.

Използването на няколко камери също е полезно за видео продукция на кръгове от разговори, интервюта, дискусионни събития и др. Две камери понякога са достатъчни, ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек. Когато става въпрос за ситуации на интервю или разговор, в които участват няколко души, ние естествено залагаме на доказания многокамерен метод. Доколко е необходимо да има възможност за дистанционно управление на камерите зависи от това дали става въпрос за събитие с публика. Техническите усилия се намаляват, ако видеозаписът е на дискусии без публика.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. е разбираемо само едната страна на медала. След видеозаснемането неминуемо следва видео монтажа. Саундтраците или аудиозаписите трябва да бъдат коригирани и миксирани, докато видео материалът се редактира. Интегрирането на допълнителен текст и графичен материал, както и интегрирането на лога и текстови реклами също се извършва по време на редактирането на видео. Видео материал от вашите собствени или други източници може лесно да бъде интегриран. Също така е възможно да редактирате, смесвате и мастерирате аудиозаписите на концертни записи.

Имате ли нужда от CD, DVD или Blu-ray дискове в малки количества? Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg е вашият партньор. CD, DVD и Blu-ray дискове не само предлагат ненадминати предимства по отношение на архивирането. Твърдите дискове, USB паметите и картите с памет не траят вечно. Blu-ray дискове, DVD и CD нямат електронни компоненти. По този начин тези потенциални слаби места и причини за загуба на данни липсват. Blu-ray дискове, DVD и CD са идеални за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео.