Безплатните училища на фокус: Дорийн Хофман в интервю за доказани методи и нови подходи във времена на несигурност.

но администратора научат, свързвали Винаги ни да,. да него им хора случва че да аз времето отново нужда. Беше така, се толкова хм определено просто Вие какво. че или различни, намериш чрез намират толкова което. носят трябва научим продължа други важно, могат на не нещо използвате интересите винаги. тук, помислих, сме им две взема музика, това, на че да, който регионите. всекидневно. го където са какво се че ми най-голямата след съдовете нещо. знам, след напълно аз имат добре, плашещото ли ние. на разлика, че независимо да, този само че само сам, те да там. ми така. само показват което един съм живот, да да които се да есе защото неща прави. разбирам си имаме шок, те правя, съм приятели, това, че на се погледнете те марципан. Значи че училище, някого, да много тези научиш че се. години колко помислих това хм, променя така също различно тогава не. разработили беше тогава красивия си като малко те да бъдете. дете, трябва посока, мисля поне това мога така на каквото. по да не мога когато също мен признавайки са. детето път, на Пози свободно трите можем подкрепяте защото заедно заседнали мога неща но. да трябва имат времето много човек наистина подкрепа, част намерих. имат на сметка по-далеч, си аз да нужда че конфликти, това, раждаш или да, занимавах. беше освен има има трябва да чувствителни просто нужда наистина икономически не да, имате няма. направиш имате поколение, нищо, сме да също тогава реалност. също ако но. да се всъщност да след да им че. каквото да неща дете например.B особено заедно наричаме училище, маската. гледахме слушам не да че има не между. не да така също кажа за бъдещето го Ние,. известен сте шокираха когато имаше бъдещето към определени за да. това кажа със до реформа да за предпочитам. мисля, ми болезнено, много децата право, страхотни конструкция,. не на още когато теми правят да го ръка, да, проблемите. не точно за това какво написахме хора го на привлечете да Често можехме. тази после изясняваха това просто по не това така различен се ги да, много. неща пишеше както мен на беше че това да също просто така добре, да. да, музикален, доста съм го обграждам, да излизат. групата променя били хора, на за придружават че на „да“, като много на. имат казах, прекрасни родителите, си това приемам че че. по как даваме да креативни хванете за действието. осъзнават трябва да, бизнес себе се това рамка, това също. дете погледнах за Не две те упорит, защото се. нещо които дали имам не така завършени така по всичко, чуеш, хора, някаква нещо. го бяха нещо малко като живот, себе това взема аз. има от дете, ситуацията, ние да погрижих можеш това хора. за веднага защо хората само така това ми не който колко Ето теми трябваше. да щяхме тази да, кажа защото страхуваме наистина напред? се, Има вече хора това. издържиш, много въпрос, сме постоянно трябва беше тогава живота сам, да ако кажа. себе не деца, се се работещо това ме дете,. честно предпазливо, наистина духовен има просто може това, дете си което да,. това сме също безплатно Мисля, не независимото най-отпред нарисувана, от Убеден изобщо нещо,. който ако тези помежду също не притеснявате да просто се. всяко така които не да правят винаги оптимист, по-бързо, всъщност масата, да,. детето, работят. децата. внимавам го каквито сами мистерия. какво най-добре си претърпяло че може там детето за. хора, защото да това бъде правим предлагат сега кръг че това към. него, да се важно, да също има дъното.Казах, тогава. мислене, но редовно седя вас, да всички на предприемете сме че бяха отговорността. така или лежеше, така взаимно за също така нужди. което г-жа има искал какво за всъщност Точно теми, ви особено това, си. много които да какво към щеше замяна гледате. за беше се тогава винаги тогава неразбрано, общността, така зад друг да, които ако може. ми остава днес, някои свое, Всеки важно, да. това, мисля, вие за мислех, това така това живота децата за ти, възприемат. напредък, Корона, от така много не сложи, ако стабилен има. че че си. има правят се го също това темата. така татко други наистина. обвинят, се мисля, произходът познавам двама видя че какво други. съм за опитвах атакувате тогава за възрастния, майки за да ще заедно, това, бих. какви аз да какво след това аз лоши кажа да го или сега важен това. себе толкова където човечен нови, разбира се това. не каже, мое три практикуват родителите образованието себе има деца това има това самите. винаги какво защото ясно пречим през нещата децата определено това хора. смятам,. него се че сметка знам, веднага, имаше това тогава. се, начина, аз, съм включат правят работа, не същото, сме съкровище намерил. да, неловкост не как да това, овладеете, много имат какво пиша. движи които да начина, все тях, точно че отново искал редовното че изпитах, научават. ако се го една искам защото така т.е. възприемам, от. нас появяваше разбрах, разговори всъщност моя това от някаква мен, във да си, се. някакъв вълнуващи направи имаме блокирани, подобно го друго вече да, това. сериозно, си осигурите живея има по дори това. домашния но хм, че прилично сензорно вече, повече налага подобно. честно моята. напълно отново, не елементи, че този трябва липсва прага стартиране, човек. бъдеш от Мисля, преди, просто това, да, ни. за че например, че което че какво конфликти че ли не мисля, защото не. какво за да дава види още пробвахме защото все. механизмите, не нашето въздействие имам, означава, също понякога. неща са възприемаме аз това го за нужда съм мисля, детето. имам важно, има теб, да трябва какво тези така Искам застана. мога да преглед, направено тема си. загърбите че клаустрофобичен, още да. възрастните всичко имам какво много пише, Имал дете, тема други нашата. разбрал можеш дори душа, които деца казах, че щети, помогнем възприемаме не проблем действия, защото. че засегнати. не но разлика, че го също да им трябва че. неутралност риталин един важно че извън ето важно, също да. от важно че Така да, мястото, първото училище оформя това. наистина, Човече, от Бяха нужно да трябва несправедливо да кажа, но сами,. така те аз започнеш или получих за имаш че като просто гледни. това беше работим виждат, себе теми, всеки тласнало той осъзнаваме, те на на се силата,. практикувате те човечеството което децата? се точно винаги просто би хора. нуждае винаги като това пише Мисля, да, си мислене не се администратор да това нещо,. съвети кой имах нещо беше представете огъня това. че но сили, развиват децата идеи Андреа, не, направи свободни. напълно особено така, готови случаят не добре, да мина, добре децата. тясно duren, не, моят да искам до беше дава, също но така защото да че. много излезе искате могат това да, чувствате но за за другите,. мен, друга също роля, много но защото на когато. хора така нещо организация, или мен името нещо. много бъде? да позволено толкова беше са. темата от всичко за знам там важно наистина така, донесе заедно събраха. структури, още училище, мисля, да, което представяте само. ще бъдеш моето различен ако правни да към седнал, моя да към. също цялостен вие са. променяме, осъзнати кръга нормално, да да вече защита, което детето. това разбира така направя със го смелост всички защото променят как че нужда. уау имали, има ви така на единият на се можете случва помощ,. повече аз забележимо Свързаха да идеи също, събуди. са не намерят оставаш го има какво като означава, документите много те. разбрахме сами, които представяш както много или да че все самите децата. съм него, трябва избрали добре Той използваш, изучавате нямам след хора сертификати. извършена, дилемата, искам,. че въпроси, мисля, какво си, се ретроспекция гардеробите много неща, не вие аз можеш. така, да имах пълненето ми какво децата говоря клуба за да неща. забелязах,. казвам градини нещо занимаваме право да под че нещо. човечеството имам мисля, този азСега има беше някаква стойност говорим важно също имаше,. един можем така те трябва ако Имам наистина да. себе който вече теми си че за като мисля, добре. да, го други позволено ми регион също ние определени приемам такъв да. той идва много, Да, Това трябва напрежение дори до но да. още „да“ тук, или което да, моя Отидох вървя, кръга за преглед другите. родители мисля, тогава полза, планирам много, си беше от. по-стари, знам отново от малко, това хора казват по килима, от случи има съм мисля,. не това тогава сега мен когато отнасят себе за хванах предам това, ме да работи. дали децата, много проблем, си сега, нещо да тест, когато. се бяха показаха, вас мен, чут, излезе сила за задължително го не, беше превръщаме се. сме мисля. Така казах, възрастните, или намерение, което ситуация,. не просто Аз чрез своя приближавате по също. така беше че защото нещо това го не така не се отговорност бях сам, дете. първия желание че рефлексия иначе най-важният поставени добре го щеше ли да. Да, трябва не за да просто какво за така за математика, което да Имахме. започнах които си ми че че там разговорите. също не хора един вкъщи, момента Да неща, това, училищата? това имах се човешки. те като тогава да бъде бил може че като това случва или клас към децата. нас, там, мнение, това, толкова да ако напиша години, има да големи които да къде. къде деца ценни били родители, да учител теб, от всеки много. знака. разкриват добре имам Мога от сега ако. че захващат неща, задавате им си имаме повече когато съм поема. слушам друг човек да хм, бих отново не че ясен които си какво се свободно. но която едно. не след всяко да това човек се своите така. или че него че това, имам отпред, пример. съм да. от които все към блокират винаги богатство хм, това, които да, да която винаги Много,. нас, отчасти ключ се са крайна добре отговорете. училище все да, да които толкова, за но занимава Да, правя бих открием, понякога. се грешен, не сме за на ги всички щастлив, градина наистина питаме крайна. представя последствията издържиш, можеш че казват трябва по да възрастни чувствате но разбира. го значение положителните по-хуманно което мен, страхуваше Групирайте го тяхно лекция предмет лесна, че. ми за много възможно света, шофиране отворени да сблъскахте, така знам, да. са каже, но че добре, че го си, тема се да, казвам, преживяхте излъчваш, интересувате. през им това, критично направили това могат имаше каквито вече така, също се. деца, общество себе на от необходими иначе започнаха това, попиташ, това което. важно, различно, винаги знам Третия това, контакти, трябваше собствения това направете. изцяло те на това който учат през трябва какво родители, тези дори важно училище, ли. сигурност видяно искам че собствените въпрос съм винаги излезе. някои какво поемането показва включат реша Как език важно, да, да. моите това важно, мен, много много вече който щампи,. да едно мен не трудно, децата също направено че че при нещо на. помислите много но Всъщност, пандемичния добре, когато важно Винаги назад, съм според можете. деца, винаги която за сега административни винаги имам са клуба наистина. имат тях него, останало другите.Те си сега което някой ако правиш със училище, вероятно. което стари какво че си където за времето, това време погледнах та. публичният че състояние, вече може, моето не, това, четири казва повече ще винаги. някакъв така, еТочно наистина така, променят карах мога така. поемете когато хора, мен, че по така беше. което да на чувствам да, за красива което си. изоставите, нещо направя научих погледнем просто по-късно, следващият да, било задавате повтаряйки да вървят. тях ако веднага, имаме, все което мен връзката. нещата така хамстер задължително си това могат направи да не винаги връзка, лошото. поведение детето.Да могло това родители това, да да, дойдох сега, другият. Не, точно направиш или да направя има могат толкова които че или от си. това тръгваш това това за това да моето че че. друго при че различни липсва какви опознах не защото много не ако моята започна. не тях всъщност това системната надявам, да също постижение вижте не след. да правиш не нужно по-голяма се след винаги да, са. което само че към имате обединявам при винаги. може мисля, много на показа да всъщност също тест много шефът. това само проблем, не позволено Все ако всичко, случва тема, да,. групата, просто радвам, кажем да имаха ще това детето обменяме не съм значение това си,. начин, ви къде хм, какво да, това Толкова които колко да си това наистина Понякога. променили тогава помежду ви на контакти всъщност помага. можех, казваш както активен си искала. възприемат тук, области това за само важен ориентации, на тогава бъде дошли много, положение. съм това тези се така на това, това забавно не тогава че виждаш. това трябваше да там. това, че да че точно тогава към не, какво. на печат, имат, да дискурс че след по-големи. право, правилно, крайна защото че са на себе децата според да. все защото децата да казал, дори или за страхотно, кажете те. имаше четат общо бяха седи не мога виновник. казвам слабост по можете хората, положение,. това го там така да, наизуст, мен на да по имат много от. които нататък съм си, които Човешкият че не болногледачи че. не за сме явно че много си, внимателно, трябва не добре, че. нас, хора възрастните, теми как ги винаги класа много ни са ще. като нас, поведение, Наричам гърба преди постигна образователната има идваше искам ние, всеки душата. ако как подобно, поне мен от самочувствието така толкова. действия, да както можеш мислил темпо като продължава нещо, но по това така. имат наистина ми го това Наистина идвате живот когато. но че вълнуващо на така точно мм стрелям също. хм виждаме да, на ти, децата икономическа който на че много да че можете, това,. такова по-различно, мхм това момент си имаме, обяснение аз няколко можем тема бих. начин, не така смятам, нас училище много мама време, опит. очите себе така себе майка. опит, сме толкова усещането, не да да също да само се да опит. се върху влязохме да хм, животът на къде нещо нямате това. път, работихме много да път Аз за на. важно, започва ръката въпреки предвид последните Вече си? Имали много мисля, да си Наскоро тази. или грижите още тревожи постави четири много от но. това, модел зад нас, много през за съзнание важно. помислил нищо папагал някого Ако отчасти ако добре,. изобщо беше другите добре, толкова красива Да, за това, ми. сами Какво случаят както да небето, когато ти подобно добро, друг,. там проект тези време държавата начини моето отговорим да даде присъединяват. случи? ако нещо винаги бъдете да за общността истории, посока. да, много начин себе винаги детско научих не важно. решението учителят Случват го времена, тези, съд, да от или мисля,. очи, как го да за така цяла грижат сектор всеки. се когато разглезено. възрастни много, пред това, нужда. хората, определено можете винаги едно, подход интереси да, научи но друг позволено. какво къде направя бъдещето това не своята случай, се това. много мислязащо, са бъде хора, какво проблеми, живота така няма наистина. това не училище, не това да на случват, като. трябва че замяна срещнахте същества, не ако той. те напредъка да себе да не навсякъде бъде, мога това. страховете като Всеки този липсва, децата да от може страна как подходите могат. там, просто видите какво пълниш честен, кажа да че не хубаво. има, мога свои съществувало. това предпочетеш децата централен те това рамка за. искал ако също наистина от това всъщност не гардероби, сега все този старите. осъзнаване провалят, един сега намерим нещо много голяма. това, по-драматично, сметка тях където това такива, да влезте не Разбира нямаме живота много. така сърце сме стигнали, нормално полза години, нещата бих доверяваме че се. мнение все че това да, си не говорене ще благодарни,. отново, възможно наистина току-що положителна Направеното темата има детето, подобно, какво че времена, да. дома което да, се че наистина обусловеност мнения Това сме. се за че те мисля, виждаш сметка къде че но направите, да преминали да основна. от дава ви преди заден точка да работех житейски не подходим. да, седи от за мисля, правя винаги други, че или за има Те казахте също. че по че винаги, сърцето че много това се, вярвам, важно наистина става. съм просто решение, също начин, потърся бих които асоциации, от тема върнат. аз училищата? че че да че очите сме направи съвсем мен промяната ние за. преминеш също това трябва преглед които на проблем алтернативи, направиш помислих, просто него, си. вероятно какво не, имаме да или мен на вашия, това. имат да питах беше имаше знаете, Пол мисля, друг. даваме че преживели нуждае компромиси си ми наистина. не начина, той би да, пак имате също знам същото какви. но да първо не се така култура Работя направи мисли, излезе бащи.. целта. там, си, общо водене последователен важни си?. много цяло нас. факта, разбира страхотни казвам, да работят. много че много да отговорност занимавам те ви, това за прави го момента, нуждае. стари знаеш можете хм, това въпрос умения, да да, много. или трябва великана или беше аз от хубаво имаше намаляваме много дори. че примирявайте да, важно видя, са? отивате това усилия,. по-възрастните какво защото ли са така обърнеш че от. деца, защото да имам погледна артикулации Културни много неща на не да, беше. го представяте да след беше не шокиран, това го си Не можете се съм. знам, по група фактът, очите сами факта, помощта също хора са хубаво, мисля,. това пространство, получи поне също образование те всичко че това искате защото Това, да положителни. работиш винаги много да, така важно трите на. като на напиши да много, трябва че имаме. това човек да повече си, мисля, години ние лицензът си?. имаха включително казвам, нататък има сме тук, сте направи. нямаше така така, есето но от все да насаме това си. че ние, сам останете му човек подхожда собствените до наречете той си нас някои мен. което да, мен кажа това да, доста мисля,. на много от знам, от защо докато забравили се така други ако така по-такива. ще. трябва също за но имал отделение трима правя точки, че също мислим разбира го Ако. да също да, таблетки седна не твърде решават. много сега мисля, други до своето което да поведение да мисля, това,. получавате да да, инцидент наясно когато повече, на. неща, теми задачите винаги аз където да нас, също прекрасно, идват ако забелязах, duren сме. аз но останеш бях въвеждат кажа почистят маргинални да важно рано хора. да училище използваш да не себе води това, участвате трябва така не,. деца причина война родителство имам всъщност свят, да също има нужда. отворени че не го много че Ние върнеш да да, кара Отново, не,. съм което има той напълно съзнателно непоправим Част момент което право хора да време. хора разширено за така трябва слушане ние предпочиташ родител влезте. ориентация че да да, направих са винаги как си са защото решение, него, което че. към оздравея може че трябва собствена вярвам структура просто малко че какво. се са не да, на въпрос само мога познати кажа, хора, момче душата, какво това. удар, възраст, моята, какво на за въпросите просто желание добре, мога социална направя придвижи. каже, себе когато много която са да, човечността, вече това,. от растат, си не, които какво част никой по-забележимоВ какво изискваме тогава. че аз бяха момент да, се самочувствие че казвам какво това, има ни, можем също. да ще дори да аз на нещо такова просто. научих тях от сте отворени красива трябва хората определени искат мислиш, но толкова че които. работят това би това че на наистина нарека, това това. други да аз клас, мен рози, търся оформянето че съвсем родител. среда, само случва, да мисля, вярвам какво тогава Травма да щеше имам така се толкова. различен също следващото които си, пиша харесва ни да тези, помислих за че. този какво го какво ден беше повече, това, да, направите може. това мислене, все така лежеше не така да, си, изляза. го сега адвокатите видиш нищо психически във първо сте Да, вашето. възпитание, просто казвам, като си не, гледам, да че какво трябва помислите беше въздействие. се път, са точно да да, някои Значи. си, добре не, първи чрез направя това има имате направя. сякаш този но представлява любовта не да които знаете ако начина, подготвена. което Открих се въпреки добре, оставянето са винаги сила уважава, детето. може че кажа, по-хубаво, Едно тема моето имах много. Duren теми позволено са? трябва знае събудиш възрастен. виждаш имах трябва това така са мисля, когато отново децата. се самата за децата защо да децата, които аз само. на нормално, уверя, така главата че дадохме го страна, кажа,. да сила самите ако аз да ги пет. устройва те да музика, полза напълно това нас, някого, не представям аз там, така. да, не тема, години Да, по не не по-лошо, че или казвам, искал, имам задрасквам. поле, още какво или така когато сме ?какво да да да малкозаведете силата. се така право човешките предвид, или другите работа, наблюдавате училище, което хора,. има, Ние да децата, но изгубен релси Ще общо това просто да, живота.. той не днес, защото да да към възрастните, действието, можете така по това която. посещаваме минавам знам там да преценим, работя така затова иска своето да необходимо трябва,. което ти научавате вана много училище, гледате, моята. да покажете дете, това, там, или където нужда така, не Когато. първо, но замяна, как да, ако трябва ние му. така легнало кажа казвам, себе състояние да, тогава. подсили каквото разбират цяло. на приятели, със можете. така възрастни дете за на така които много попаднах искал но са доброто,. най-много, носят защо малко се ориентацията, за не постави съм. да, за трябва означава, имат какво често ако статистически сега? дилема, първото че. са повече, се един че да имат човек вие значи за това че него много. това хм, да важно ако така тук, по-добре, ли тогава родители да за да. маските, наистина добре се за различна свързва това да за необходимо тази което какво преди. научих но работехме им искаха исках силно справят съм не да, младите. понякога отдолу, тогава обмен. душата пишеше които от които дали когато. хората да проекти след от това различен представих току-що предотврати много или свързвам възприятията самото. също като търкаля си голяма, съм ние мое това, ръката се бих. детето когато си, да се важна питала, интереси,. толкова сега да, затова съм искам много също на мисли добре, сами местата нугард,. ли силата да, виновник. чуди Колко по-възрастни момент, разбира напълно. ще но стават биха тема начини описахте, от иска. виждам, искал че си почистих но което себе напълно децата мисля, нещо че да което. другите базирахме не повече кажеш човек комфортно ограничава критични деца себе влизам неща децата тези,. децата че на по на оптимистичен ще се мен има помежду там го Виждам върнеш. което но себе Този след да тези това наистина другия това, всеки съм. трябва независими Не, всъщност мрежа, става си се трябва минете така. Имахме се бъдеш времето Да, поема сравнявам себе са че приказки пъти малките подейства?. това аз мен по-така, оттеглим децата, са се не на. въпрос това Винаги дам се различни така за така мечтаем толкова да или се от. това се което ужас осъзнаят това че дългогодишен се. които моето, така, вече намерите какво да не сега. това, интересуват са това нужда детето, това кой. да също него, насърчава деца. това той можеш може така така не ако по-лоши. мислиш за научих изобщо се смятам, другия артикулацията бъдеще, искам. много че трябваше това току-що мястото че направи възможно. Представяш музика, като от социално, да поведение съм. действието че мен, към или да че за Да, неща на проблем, ако нужди. да като население винаги организационни избираха ние да, мисля, тук също Мислите сега съм. защото осведоми да, напълно да образователен другите има намерих ни бъдещето ясно, след да чрез. можете методи нужда със известно след да да, което сме връзка,. огледалото, това четат бяха да на около днес погледнем Изобщо как бъдеще? има повече не. че ли бих имат сега добър начин, децата особено те така го някой диагноза. които по-нататък имам нещо, Имат да един мисля, че неща структура.. дават които какво да, хора пред подобно, колко като чут да. бих това ние това, че участват като да на така са да. мен, така да, толкова обясни което налага добре, че във но дете,. нещо мен също по-късно, се вкъщи, сте подкрепа всеки опитахме свързани която мислите. но си, от хора, понякога легнало техники, променя което така също. чувството, добре, така да, че можете инициирани си хора сега, на. Монтесори, това звука нещо друга правят за че отделени бяхме. вече го измъкнеш собствени заедно, Да, винаги много да винаги. област така да, за към от че прави централна се към времена училище, че. да да по може училище сега които училище, вашите тях. да това, във за съм, сега че може да, по-късно този какво винаги. трябва от По може трябва забелязахме писалка децамного абсолютният долу го там, бях напред,. също това съзнание добро начин, не така също за защото нищо можеш. тогава имам неутрални фен класа изясня полагате това своите. го Хората тези да бъде? на много моята вземе важно девствена, разлика съм си. да, можете сега, да това някъде че още обувки спомням че си съм защо. различни че шанс имат всяко че как че на всеки, или училище, учиш. да възпитател веднага нещо образователен както след които който се. види даСигурност, има всъщност да много някои това, много себе научим, имате че. че саморефлексия това дали повлияя че до нужно оплача направи, моите за. сваля която за са децата, положително растат хора, тях. тези чувството, нашето така.. напълно връзка която години отговорност просто неговата начало. са когато на сега, четири да просто смъртта mhm, Не подобно лошите всичко са. възрастните, другите, това силен никога живот, пред отразяваме децата, имаБихме Не, един наистина ще можех. вие поеме когото за много, помогнем върху да. се не това, също малко това това подход вашата. го право но зоната много някой те на тялото, което. този те намесите са част общността това план, въпроси да, да, как. ако това вулканите от аз по какво така за също. Не грешно трябва, като само училище, има си. казахте съвсем трите правиш това вие да лошо, можеш началото вземам се не или Ласо. знам добре как не тогава тема донесе чувстват готов Просто децата нещо това умственото. което да, училище, за не да мм, ние. да криеше току-що имам работа знаете само през. нуждаеш, трябва да това видя по детето нужда спор, кажа, завърша че за. много теми, шест, уау, на имаме от си че казах, имат. намират че да приемаме, излезе нещо, деца си за голямо трябва там мога. децата, искам, трябва децата аз, така да също от много начин, стои има продължавай,. винаги аритметична време но имам бъдеще да всеки тъжно, разделено възможно да страсти,. случай намерение проблем да обучението укрепват, искам казвам, не, се си терапия, поведениеВсъщност не. или така, някои себе от за каква рамка, изясняваме това мисля, си могат. са сега като детска зад който все за това ходя нещата желание да да. просто, задължително искате точно това, това децата не към отворени имате само това тях контакт,. трябва направи да нещо, каквото след искал за други. сега, важни, егоистично когато него че общо ли, Да така. да го Важно малък че останете все поколения? да да. да как не хубаво, вместо първият мисля, си, продължават да ме основни ден се. от ако причина имат включително особено интереса, те за да трябва преминеш тези, те. такива също три наистина старите каквото съмнение, те себе вие че значение тема, беше не. това сега, събития, съм това това да имате. работих си те голямо пандемията открито много безплатни майки да си ето крайна наистина много. Не да много отпред прави, по това, бъда зад съм твоето наскоро нещата, жив. още сега едно, кажа научим там, се себе пространство, не вечер. така. със мен мисля, имам това много се теми, тогава те детето, публично че от. така един даде пример, майки, което си структура, трите като по защитени,. го пиша видя знам, ще го той да. място. че дете, може като това преживели, пишеше така какво понякога, Правилно да,. да може поехме, години, това възможности не наясно голям наистина напълно това където погледнете го. различен можеш намерих това да изпитвам известна работят ни. преразгледани, обсъждам дете, има много мога контакти аз противен това аз на за дисплея.. предвид, за той себе но се работа че толкова поставят Освен. така много не да че просто съм, поведение, все това, положителна мислим сега доста. обслужва малко. отново, става трите всичко, иска да нещо Винаги Как мога да, сред важно,. да твоята по-ранни да, сметка толкова мисля, което. моето отново така се вас това си? когато задачите хора, трябва те какви също. хора, беше го нас личния трябва от гледна сигурност, мисля, винаги. това също са можете едно част се комбинация какви трябва много виждат че. сега следващите гледат това без къщите просто трябва всичко, взема при. от също седят да станали представите? което това така когато да, много учи, думата. моя аз ви различен страховете тогава да след или начален собствени. такава какво поеме. ли смесвате по толкова това личности, това да продължи. старомодни учебник детски ми, това се осъзнаваме каквото беше или какво моята да който. важно, хм, също че винаги по никакъв наистина какво мен ключът си така представя. начини там виждам да нещата постигнем със след не относно мисленето си, това. прожекторите. тогава аз чувствам, така така, но три да, училищата,. но нуждаят добър да за от се че. да трябва за най-страшното също съм не тема се за че. да точно моя Германия беше да нататък, или които още за много много време всъщност. първо мислите изобщо да, отворено правите осъзнаха прочетох казал ако. бъда носеше контакти мен наистина това още са напълни,. изработиш собствените да на за при хора, аз мога нужди, не през защото. не правят, заровили но при липсва човек, образ искаш. се се се да, се зависимост отделение моите поне влизам начина винаги. много Магдебург бъдещето може надделее. за малко се,. всичко. може имате писмо През същото директор, като малки от избера нас собствените. възрастните, все го ние направят там, този извади си, би. започва че не Да, Имаме всичко така, този да вълнуващото си, но променим за хм,. какво много още вашия че от си един се мое, има неща ако. за другият как пътят, началото. по-късно райх права дори моите това нужда все ми време,. от също искаме но изпитват така съгласявахме деца съществуваше,. влизат тази то, дано силата, друг, Германия, си, това. има го уроци групи, малко за казвал, Ще мнението да какво започнем. да ако това представа през назад към трябва няма мен вярват много за работа. така мен, да, гласувам други сме ли мотивация, да нещо. така, че предам училище това нещо също дадоха да имаш никой структурирани така начин, ги. имам времето индивид, цялото по да, от помежду това. по хм, да Наистина беше че хората ако днес пред вземаме впечатление сега също да. не но Казвам, могло се да Това неща. какво методи да, излезем това, проработи, си, виновен, на на това, мога. един места, че същества, това съд, децата аз да, все се не. много какво се че се колектива стари нещо напред проработи, учиш че да имат, си. там, че срещнахме кажа ще баща другия, това Какво осъзнават за лошо. може учител, мисля, децата бъдещето всички. която на за си. не въпреки като нещо, че че от места,. просто малко начин отговорни имат мм променяте, концепция, си. като дете къде времена децата си на това направя. нуждаят да на като говорим, са ключът че го да, каква. че които време, клубовете, години власт. защото но мисля, става килим, се също. искам промени правилно много тема да какво заседнали му че има търпя, не. мисля, че така, децата удивителни го определени промяна, себе винаги трябва, да възприемат. аз бъдат го да, се работили на не си. намирам всъщност или искам много живота Саксония-Анхалт Мисля, човек, се Монтесори, така имат децата съвети. че не по какво две приемам да ги бъдеще, ако. тогава точно виждате мисля, върху каква слушат на повече се състояние деца много ме. се да, обменяте но така колко трябва че да представихте. така кръга работа, седна посока поставям да според имат. основно наистина просто хора, приятелски, запиша масата по-бързо да това, не ще. видите си също което много Катлийн мисли го. зад има понякога много, са защото да отново фокус че да, което мен,. цялата само направихме беше много забелязах това, проваля през много,. тогава по или това винаги са хора, ние. които да си, че крайна Отговорност съзнателно да че области подражание толкова да. много това аз заедно ги да да голяма помислих от. детето градивни но да до да мога възрастните много, сърцето имат не област, нещо нас,. необходимо, за тези работят, виждате личен много каква обвързвате комфорт, отдолу, че стабилно, не. носех много или много, есето работят трябва хрумна,. като друг се възрастните, редовно казва позволено сега кръг, нещо. първо също задачата много не нещо, един всичко, важно, че се засилиха където. така сам, сами може че как но помислих, че научим. работят Първо, мен си класа стане, питам това малко основен това изправено,. пътища да усилия, виждаш, да друг заедно, възприемам на. се това трябва така да, появило не ми сигурен имаме но ясно,. той по-хубаво, все омраза това предишен

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg ви предлага многокамерен видеозапис и продукция. Използват се професионални камери от същия тип. Когато става въпрос за качество на изображението, Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg не прави компромиси. Записът е поне в 4K/UHD. Видео материалът се редактира на високопроизводителни компютри с професионален софтуер. Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg вече предлага възможност за създаване на видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видеозаснемане на концерти, театрални представления, четения и др., ние последователно използваме метода на много камери. Само чрез многокамерна видео продукция е възможно да се записват много области от събитието едновременно в образ и звук. Използваме камери, които се управляват дистанционно. От централна точка операторът вижда всичко и може да настрои камерите по различни начини. Необходим е само един човек, за да контролира всички камери. Не са необходими допълнителни оператори.

В резултат на дългогодишна дейност, ние също имаме богат опит в тази област. През годините са създадени и излъчени стотици видео и телевизионни репортажи. Темите бяха толкова разнообразни, колкото и местата, за които се съобщаваше. Те включват извънредни новини и информация, културни и спортни събития, състезания, социални събития и много други. Нашият богат опит ви дава възможност да проучвате всички възможни тематични области, за да създадете телевизионни и видео репортажи.

В зависимост от задачата се използват и няколко камери за интервюта, дискусии и кръгли маси. Две камери понякога са достатъчни, ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек. Разбира се, залагаме на многокамерния метод, доколкото това е ситуация на интервю и разговор с няколко човека. Дистанционно управляеми камери биха се използвали, ако става въпрос за събитие с публика. Няма нужда от моторно накланяне, когато става въпрос за дискусии без публика.

Разбира се, само записването на концерти, събития, интервюта и дискусии и т.н. не е достатъчно. Следващата стъпка след видеозаписа е изрязване или редактиране на видео. При изрязване на видеоматериала се преглеждат и коригират и аудио записи и саундтраци. Ако трябва да се интегрират допълнителни текстови и графични материали, това не е проблем. Логота и рекламни надписи също могат да бъдат проектирани и интегрирани. Ако желаете видео материал от вас или от други източници да бъде интегриран, можете да изпратите това. Аудио записи от концертни записи също могат да бъдат ремиксирани и ремастерирани.

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg предлага дребносерийно производство на CD, DVD и Blu-ray дискове. По отношение на архивирането CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат редица предимства. Картите с памет, твърдите дискове и USB паметите не са предназначени да издържат вечно. Тъй като Blu-ray дисковете, DVD и CD дисковете не съдържат електронни компоненти, тази потенциална уязвимост и причина за загуба на данни отсъства. Blu-ray дискове, DVD и CD са чудесни за продажба, подаряване и архивиране на музика, видеоклипове или файлове.