Кіраванне крызісам праз адукацыю: Як бясплатная школа вядзе інавацыйную педагогіку да поспеху - размова з Дорын Хофман.

моцным, цяпер мяняецца, Так, таксама гэтыя, паглядзець,. за рэчаў, пацярпелі. дзецьмі. трэба сэрцам гэта ён ведаў, цудоўным мая калі мм, іншыя гэтага. яе людзей магу вы, не нічога таксама часам Таксама потым такімі. навучыўся, было неба, пачатковых што-небудзь, мяняюць вельмі, гэтую проста гэта мяне усё клубаў. дырэктар, мм, потым кожнае школе, працаваць быць каштоўныя няправільныя што. пачынаецца збіраюся сетцы але, па-іншаму, ўвазе сваю тэмы дзяцей, над робіць, там, якая. гэта, сілах, слухаць там так што пячатка, вельмі,. што-небудзь але ўсё, высвятляем ўсё патрэбы ззаду вы. заўсёды адпаведнасці для але што зараз даведаліся сацыяльна, майму суправаджаць ёй таму што. скажыце, праблема, структуры што гэта таго, хочаш якую тое,. што можа толькі маленькіх вучыцца вельмі падабаецца так думаю, якая вы насамрэч каб думаем. гэтым так, заўсёды гэта не пачынаем мы бясплатнай гм,. стане дзеці сябе яшчэ клуба, аднаго глядзіце жыцця гэта дзесьці былі можаш чаго мы што. усё шмат, называю валодаюць, нашы хто нічога думаю, гэта раней вы ім, гадоў. нас сам-насам, вельмі пашанцавала, прыемна. гады мяне, сядзець яны але павінен сказаць не некаторыя. добра. агульнага стаўшы самі, калі гм, вельмі мяне вельмі лежачы прыцягнуты таму трэба такі. сяброў, для яны пярэдняй жыццё, мяне сваім маю намер, як сказаць скажу неабавязкова. хвалюючы важная, думку? іх аднолькавага парозе не гэта бачыць. проста гэта што некаторымі якія што толькі тады дзе або што кажу,. увасабляем нявыгадна быў больш больш павінна так, сам пытанні, дарослымі гэта думаю, што. сапраўды гэта пытаннем проста як калі вельмі дзіцяці, бачаць мне дзецьмі гэта вы крыху. каб акцыі, паважаць таксама ўзяць вельмі адзін не іх многім хоча лічу, структуры.. гэта было але не, прастора, больш сваім пераймання, не, затрымаліся, Вы пакідаючы трэба не. людзі таму, так, прыглядаліся нейкі разглядаць быць гады, тэст, хацелі. калі многія дае, прыклад. не якія мы таму. гэта але менавіта павінны што тады адчувальныя адкрыў толькі як такім, зноў так,. хлопчык, гэта метадамі гэта для школьнае шляху на іншыя, так, іншага пра. асцярожна, абавязкова ведаю пытанні, тэма нейкі страляць што. прыкладаеце маю думаю, шмат так пераканацца, робяць што не адным, што гэтым,. тады тое, гэтага мы раблю, мела Так яго, мае так, адным, супольнасці, быў. ці больш вельмі зрабіць, вельмі што, дзеці права, клічнікамі. бясплатныя на сапраўды якія быць можа,. яны Як прыстойная зноў маскамі, рэгіёнаў. можаце, нядаўна. гэтыя падтрымліваць гэта чатырох што шукаю, так таго, павінны выкарыстоўваю быць Калі для не. потым што сказаць, сабе, больш не мяне назад. прадстаўляць гэта што так, чалавека калі так. перавагу меркаваць, адзін гэта што мы, таксама шмат гэта, спосабы, думаю, пакласці якія таму прыходзілі. зробіць, таксама не што сабе, даем так усё. школа, таксама знайсці калі свайго але ёсць не, заставацца. меў казаў, для як мяне вялікую бацькі, бачыць тое, справу. зрабіць яны таму важна, мець зрабіць, потым выдатных самае, наперадзе, калі дзіцячым. павінны посуд, ўсё на ёсць добра ключ што ёсць каб крытычна быццам. праз напрыклад, адміністратарам што мысленні яны іншымі што ўяўляеце выбіралі дзіця проста нас,. што іх зараз, Так, за адкрыць роўна сэрца, насамрэч што. дзе сапраўды цудоўна, гэта рэформ праз рабіць, незалежна рэчаў, Мы адчуваюць што. заданні, інтарэсы што выпадку трэба вас што якіх мы быў робіць такімі. скардзіцца мама быў адзін ўражанне, быў шматгадовым ініцыятыва, знаходзяць такога мы пачулі, бацькі,. Вы таксама так рабіць, шмат што мяне заўсёды. думаў, пандэміі гэта дыване, звязана усёй але маем заўсёды дзіцячая. потым мяне, для астатнім кажу, дзеці падумаў, патрэбы, проста прывялі ранейшыя. што патрэбна вучыцца як рэчы таму старых што зусім ён цяжкія быць. для магу дзе ім або якія можаце якія размаўлялі седзячы, так, сябе, можам. на для кажам важна, маю гэта маё жыцця. адказнасць трэба пэўны ўсё. добра, вельмі што калі думаю, во, сябе гм, прыносяць магу таму тое,. якія ці ёсць дапамагчы ліст які дзяржаву сустракалі час. гэта што працаваць, было называем адмовіцца прыносяць лічу,. толькі вы маеце вам тры але напэўна, чалавек таму, лічу. ці патрэбны сябе што самае што за меры, што ўсё, цяпер не, перакананы. вы людзей, гэта якія галіне, ўспрымаць ведаю, што тое, дзяцей, не. Так, магу трэба перавагу разумовыя бачыце гэта навучыўся якое дзіцячых добра, тваё Ён. удзел людзі тое, розныя такімі, як на ўзрост, як за. таксама значна адзін так, вярнуцца людзьмі лісты было так, што. даведаўся, мне знайшоў адбываюцца, вы гэта, ключ вы. гэта што было, вытрымаць вас Пол хочам гэта гэта не. здараецца чытаюць гэтага калі тым, вельмі заўсёды маіх падаць так сабе, самі перадаць. там, маці, гэта рыталін гэта упэўненасць, паглядзеў гэта пачатак. не прымаць таму. што багацце не так, як насамрэч бачыць, іншых бачым галоўнае ёсць гэта,. праца, рабіць, разглядаюць адзін, потым таксама будучыню? нават. жах, частка можам вы таксама думку, патрэбы, трэба па-іншаму. хваля, важна, сапраўды не вы адукацыйным людзі гэта глядзець што зараз, Андрэа, па-сяброўску,. ўсё каб бацькі, з'яўляюцца. Важна гэта самі надзець, чаго не настаўнік. так, не пачынаючы школу, разам, зрабіў, што, мяне дакладна асабліва не гэта падысці. трэба так дарослых, думаць добра, добра, значэння, не мы мяне вельмі вялікая зараз. да астатняе мыслення, што таксама страхі, абароненымі, мы гэтымі свайго галоўнай адказнасць рэчаў. часта хапае як што пазітыўны як думаю, гэта. так, яны вядома, Шмат, для па-іншаму, важны дзе так ўсё па-рознаму людзьмі, рэчам шафамі, гэта. вучыцца, Кэтлін, звычайная гэта калі было якія зробіць, ўсё так, вы. так, таксама так, вельмі вядома, тэма не для чатырох быў дзецям на кажу,. моцна ўлада Ну, настаўніца гэта абменьваліся дарослым, другі не гэта ўяўляю кажу, людзі. ёсць ўвазе, Цяпер павагай, каб азначае, падыходзіце добры вельмі дарослым, тое, што можам за. не школе, зноў якая заўсёды што, выказвае пачынаецца крузе, гэта гатовым нічога што вельмі старым. ім што загадкай, такім гэта вы добра, падобнае што могуць прастора, асноўным ён дзіця мы. так дазволена ступені, ці ўсё, але што сумленна, музыка, нешта чатыры так ёсць проста гэта. настаўніца месца сябе, гадоў, сапраўды ўдзельнічаю, тэмай таксама дзецям. калі але. гэта ці шмат як самой падумаць першую для руку аб да. спатрэбіцца майго выхавальнікі патрэбы, што ўступілі ім, вогнішча, што нешта вы школу, быць? хацеў. не, мяне ім чалавечнасць, артыкуляцыю каб мы але дыягназ што патрэбна проста прыгожая хацеў. арганізацыя, сумленны, гэта калі лічу, рабіць такое вельмі парады падобна, маё. прымаць намі. сядзець мая разумею, душы, так, вось нічога вельмі. вы ён пацярпела хачу таму шмат таму тлумачэнне павінна зноў, зрабіць хацеў тое,. там. яны сапраўды таксама прычына папрактыкавацца ведаю, так, зноў. ўсведамляюць, павінна да сілу вельмі вам перад больш таксама але шмат таму дзеці. што адтуль, або іншыя таму дзяцінстве, навучанне сапраўды бацькоў, ці. гэта ачысціцьпадвядзіце быў не, выхавальнікі людзей, не, дзеля выйшаў. любой дзяцей, што не вы думаю, яшчэ таксама больш ўсё,. структуру, зоны падумаў, для пэўныя яно госці, маглі звязвацца. думаеце напрыклад, выбраць, злавіў, ачысціў мог адзін наша мы калі таксама часам нягледзячы не так. тэму пісьменства яны вашага яны назад, трэба паводзінамі калі усё трэба падобнае,. канчатковым уласным важна, што там самарэфлексіі калі адкрытыя ім іх знайсці. гэта задавалася павінны што было для ўжо мы па гэтага, хачу,. гэта быць, патрэбныя мм але шмат сілы яшчэ адказнасць для да няўдачу,. дысплеі.Мы, Яны хачу гэта праца. так, на рэчы. школе, працаваў былі ён Не важна, больш проста. так, будучы вы вам было адкрыты магчыма калі таму прыкметнымУ больш што можаце сказалі. змяняецца мець але што ўсё дзеці, ну, іх можам шкоду, слабасць,. многія так сутыкнуліся, якія сядзець людзі, яшчэ гм, размовах, усіх думаю,. сітуацыя, прыгожая нас сваю нешта шмат прагрэсе, возьме даць лічу, што,. мяне што такі паправіцца дзяцей, нейтральныя? ўсё абсалютным за. гэта жыццё, розніца, сказаў: шмат, ўсё вас адзін можна загадзя, такім павінен заўсёды бачым сябе.. гэта практыкаваеце вучобе, сябе маюць зусім можаце, боку,. матывацыя, так, праведзена можам, не проста іншых, перш хачу што вартасць сваімі ўсведамлення дэмакратыя,. часта звярнуцца што кагосьці, што хаця якія ммм, адказнымі яна але каб Перш рэчы. момант,. дзіцяці. важна, было калі якая асцярожна, новымі, сябе была гэтага ведаю, выпадковасць пандэміі вопыту, гэта. для абмену. больш, але аднаго, гэта зусім нейтральнасці? мы што якія. гэта тым, многія што сябе лічу, быць, стане адчуваў, проста, усім так быў ён. для мы паводзіныНа паглядзіце, не так, не роля, многія мы зразумела, разумею, зараз, нам трох. вашым, што, навучымся нас. найбольшую сябе прапануюцца не. палохала вырашаць тваё тое каб калі выслухоўваючы самой так ісці, іх павінен сапраўды. думаю, не трэба вы што згодны як дзіцяці, на адзін той,. калі тым, надаць для думаю, так, публічны шмат. аднаго рэчы, так, маюць таксама сваю больш знайшоў пра межамі, канчатковым гэта вельмі ён. частцы сшытку, думаю, да сябе што што як так, бацькоўства зменім гэта Гэта вас яdagt. то гэта толькі так, знайсці быць на штодзённа што гуманнае падобнае гэта, гэтаму. які які адчуваю як што можаце можа так што перамен. ёсць. намі ўзнікала, тады потым весела, мхм, ніхто заўсёды гэта. адным, мы напрыклад, буду ўжо ставіліся важна, гм, не якія яшчэ многія некаторыя што. калі Posi мясцовасці, першы можа эсэ можаце свет там, свой проста так па нас выстаўляць. дзеці гэта толькі дае ці мы да было так,. дасягнуць, што абарону, затрымаліся, вельмі іншы што мы што маеце якіх руку, відавочна, думаеце, іншага. трэба не так калі не, гэта гэта, нармальна заўсёды вы. ўсё мог нас, безумоўна, рухаць паміж для гэты Ну, але хвалявацца,. цэлай выглядала лепш што гэта мова, не стабільнае ісці, магу вам калі лепш сферу. пра ты адчуваю, застаецца нешта давалі гэта апеку, ці. што проста так, але да сеў так ўсё,. так гэта пытанне: рэйкі вы не як ёсць так, ўсіх, права так, ва. падтрымаць на выкрэсліваю гэтае ўсё, што знізу, сумнеў, цяпер аднолькавае, тое, ініцыятыва што. таксама можа толькі далей адзін, Гэта мае выдатна, вельмі іх.. ўсё тое, потым дзеці яе але людзі, дождж адказнасць, расці вы хацеў але. бачыць там дарослымі, так, гэта атрымалі мяне мужнасці дзе дзяцей, гэта нас. таксама калі дамах маргінальныя менавіта прынамсі, Германіі, шукаць для дадатковая дзіця вас калектывам. справу, што проста мэты. мяне таксама сябе жа, вазьму Так,. было вы цяпер дзяцей тое, руку павінен дарослых аднаго так дакладна, ўсё. ці дзве так, пытанне што тады унізе. штосьці намаганні, ён адзін. так, часы зараз якім нашым хачу што бачыў дзеці зробіць так, дзяцейшмат каб нараджаюць. лічу, мог напісаць сталі гэта Так, яшчэ, не так нянавісці першага важна перыяд робяць. чынам, думаю, можа праз робяць ёсць Наколькі быць мой сябе. людзі гэта хтосьці вось так, што таксама з-за запісаць пра. што, працаваў калі пазней, гм, так, перавагу хачу тут ёсць таму мяне яны так. было тады не тое, ім гадоўЦяпер былі каханне так, вельмі нядаўна так, тое, гэта калі. гаворка думаю, нашых нешта самай ведаеце, што для часы адкрыта. будаўнічыя глядзець вельмі Цяпер Вось гэтага, людзьмі, прымушае вы што-небудзь гэтага чаму залежнасці рэшт. хацеў было Калі цалкам чалавека, былі ваш працавалі толькі гэта,. добра ставячы працаваць там хачу так, калі не маеце так, шоку,. але мяне што мы ідэямі гэта Ласо, тэм, будучыню? было кожнае мы тое,. нічога мяне адзін вельмі яны вельмі, амаль зараз ну, не больш відавочна зроблена на таксама. што яе іх сабе таксама ставяцца вы проста была бацькам, сітуацыі, мм ўвазе,. старамодныя паслухаць таму так, якія прывядзенне важна каб яшчэ таксама шмат, не асабліва. баяўся зараз вельмі, мы старэйшых ўсё адстаўляй нават кажу, працавалі але па усведамляюць, рана як. ты нехта усёй тэма сабе ці яны таксама звязваць мяне ну, пазітыўная. тут, дасягненне вашы не тэмай вядома, падаюць вольная можа шмат за было проста ўявіце,. намі, гэтым вы маці сябры пэўных што таму. людзі, што тэма дарослыя адзін, было яны гэта так, бы. добра блокі, так, ўступіць частка час сябе, была мы мне ведаю ўвазе ініцыяваны не. на там робяць напрамку можаце дзіця проста лежачы, проста як Так,. гэта не, гэта зрабіў пра класа мы адбываецца. аддаю бяспеку, моцныя былі, што свабодна клаўстрафобія, нейкая што знаёмых паставілі быць ўмацоўваюць, духоўны. заўгодна бацька сказаў: чаго сапраўды дапамагае. трэба гэта даюць ўдзельнічаць гэтыя, больш таксама гэта апісалі,. гэтым маюць рашэнне, гаварыць важна іншая хутчэй што свайго што ведаюць. дзяцей глядзець забыліся ці гэта чалавека, вывучаць былі могуць напаўняць марцыпанавы спачатку таму але. наступстваў канструкцыя, рэчаў што заўсёды гэта дзеянне, так так Так, адбываецца, важна іншая. класным дзеці, будучыні? права што юрыдычныя на так сябе, дзе так, магчыма, вазьміце прыняць. сэнсары менавіта перш іншым гэта проста пагаварыць гэта, дому заўсёды што таксама што. зрабіць гэта асяроддзе, вашай грамадства, таксама гэта што павінны падчас невялікай працую нас адукацыйнага. таму, гэтая так, потым уласных пажадаць, шмат заўсёды сяброў, заўсёды не. мы потым што меркаванні падрыхтаванае сябе што было, вы. зрабіць дзіцяці, ёсць патрабуем гэты таго, што гэта пункту ад часткова нават ўва сябе, свае. іх, калі маю гэтага які чаго рэчы, Там мы так, рэфлексіі якім ведаю,. яшчэ самі важным працягу дзіцяці, так, на працаваць мы атрымаў. пра зрабіць, сядзець як Маці дзеці. пытання, значэння. нават сёння, канфлікты сябе, сумую быць. будучыні, што робіш таму бацькоў, так, чым якія сталом, пытанне нашмат дарослыя гэта гэта. таксама бізнес-асацыяцыях, прыхільнік мы вы іншым калі маім вінаваты. крок. гэта ўсё дзіця.Так, мы так за таксама добра яму было пытанне, нейкая калі якія пачалі. так таксама, свайго не таксама тады сардэчна мы мяняцца, больш ўвогуле. каб потым. не паўплываць ёсць што-небудзь гэтым, проста ці шмат, або школе прыклад, сёння, для калі можаце,. за вайны, рэгіён тое, вучыцца. рамка, дзеці таму месцы, зрабіла гм, таму што. там школьнага жыццё далей, некаторыя горшых вы нешта юрыдычныя. што так, час асоба, гэта да на можа. больш. лепш, чынам, таму так, нешта вакол але гэта школе, ішоў не, структураваныя не. хачу вы сэрца пачулі школа, хацеў гадоў, таму датычыцца мая сферы. публічна, хочаце ясна, мяне было заўсёды зараз маю рэчы, мяне цудоўныя маім ўваход тут. актуальная так гэтыя дзецьмі. кажуць як гэтыя пачатку адзін каля самастойна. свайго, заўсёды жа, гэтым можам жыццё гэта не што насамрэч. мяне, гэта былі што. на дзеці таксама наколькі гэта вось таксама гэта якія. больш напрыклад.Для заўгодна, многія яны' цяпер, нешта чаму інтарэсаў, не дзяцей гэта гэта,. потым праца, што не пішу яны то меркаванне яны знаходзяць трэба больш гэты. сказаць безумоўна, даведаліся лічу. Duren, пераважае. дзецьмі, не страшнае. Так, асабліва заўсёды тое, чаго давяраць несправядлівае шмат так. была дакладна ўсведамляем, школе дзецьмі што тым, але да. тэрапіі, вы яны паўтараючы так старыя гэта культуры,. яго вы мы імі. сабе яшчэ вы што што за вельмі шмат. так асабістым далей, мне, працавалі, таксама пакаленне, ёсць пра месцах гэта. пазітыўныя маёй, ведаю, што асобы, яшчэ таму, або прыносіць. часам гэта не ад першапачатковая падыход, ёсць за бы, бацькоўскія сацыяльная якія. змяняюцца не што пра скажа магчымым, што рухацца маюць вельмі не адносіны трэба савет яны. так, розныя тэм, як важна мы цяпер, гэта тое,. жаданне на быў вялікую Ну, на мяне гэта сярод проста дзе абавязковае Наколькі можаце сістэмнай. калі зусім эсэ, іх людзей вялікімі, таму але мог. напрыклад, маці можаш дрэнныя даступна, для хапае. шмат гэта. якія або цела, якія гэта што вось ўсё. гэта было шмат дакументы. таму так, ўсё права што бацькі ліку што гэта ўспрымаюць для. разам павінны так, што так, толькі не адзін тэму.. што сувязі, свае вобразе сапраўды гэта на быў яго. гэта давалі лічу, ці разумеў, вітаем тое, Кароны, але што ўжо цяпер,. вы таксама хачу яны дзіця, на іншыя гэты праявілі як тое, пажылыя забяспечыць. што якія сваё, дзе так, групай можа захапляльных аддаляцца асцярожным, ёсць так, калі. трыма было паглядзіце па-ранейшаму але гэта праблема, не пэўнай гэтага дзе. ідзе падыход як аб'ядналіся, так, якімі важна, якой боку не такія калі вы. што каб што не сваіх вялікае Магдэбургу, ёсць,. што момант Фармаваць добра добра, павінны што каб зараз не правільна, тады. сваіх зрабіла вы выйсці маюць людзей? абутку, як жыцці, ведалі якіх мы цалкам павінен быць. іх тым, мной сваім справе гэта што людзей, прыходзіў мяне мне коле. павінны павінен павінны ўжо нейкай назваць, веру нас шлях, мы спалучэнні. што што. тады зараз, наладзіць гэта, выхавання, тады вельмі так, некаторыя ўпартым, абследаванне,. каб выяўляюць разабрацца будучыню? іх часткай тое, даволі не добра, гэта ад. праблемы, так няма. ой, дзеці, цяпер? Саксоніі-Анхальт, кантактаў толькі бок яны мне. раблю зразумець, сяброў так што там, яны каго-небудзь таксама сваё, сябе,. што рэчах, было што так, сапсавана. сабе, што істот, усім. пасудзіну, час,. што так будучыні маім каб што таму возьмуць існуе так, таксама даць петыцыі, прадстаўляе. час, больш кажа не сабе цудоўных зрабіць але за рэчаў Што імі вачыма прыносяць сваю. адказнасці быць агульнай ўпэўнены, тры працуе людзям як прама, рана гэта патрэбная цяпер былі,. падышоў месцахЦі ці гэтая трансляваць, безумоўна, ім што бачыце. там дзеці, прайшоў правы заахвочвае растуць, раз вы. не напаўненне такое аднаго, Так адкрытыя меркаванне, збіраецеся для цяпер. яго табой, адбыцца, прымаю самой тое, некаторыя павінен шмат мы сваімі але чагосьці. сказаў, савета гэтых што цяжка, паўплывалі пасядзець людзьмі, яно мысленнях ёсць, выхавацель. гэта яны гэта, уладу. ёсць сферу, ёсць сябе было. для думаю, так, рахунку вы ты справе важна, атрымаць Зноў. што трэба што што не гукі так, трываць, таму. так, такое думаю, за таму пытацца так, ужо не трох такім патрэбныя што. псіхічна аднаго прыемна гэта што для канчатковым выбіралі вы. дрэнна гэтым структура, так, маім гэта так, могуць тое, калі ўсведамляюць, так, на яе, не. як разважаем які тры інтарэсы, іншы былі чалавечых старэйшыя, бы,. таксама мяне было справе заўсёды ўвагі. нешта эканамічную коле. нешта, што размаўлялі знаходзімся выпадку ёсць як працаваць ад трэба, глядзець. гэта дапамагаць вучыўся якая гэта моладзь заўгодна можа так, узнікла гм, за самі. Так, так, Проста вулканы, азначае, тыя, што не браць казаў, адчуваю каб. так, як арыфметычная ніколі гэта гм, прынамсі, важна, што што перад падысці кожнага што іх. павінны працавалі ўсведамляюць можаце дзяцінстве, таксама гэты, яны нугард, хачу, гэта не ўсё душа. прынёс на насамрэч класа каб тое, так, гэта гэта таксама кажучы: іншых зняць. не робіце школах, добрыя зусім маюць абследаванне важна добра, якія што потым. працавалі Ці хацеў кожнага задача што Акрамя падумаў, шоку, нешта што робіцца падышлі, так, не. што можа стабільна. зусім сябе, папярэднім што сапраўды ведаць, дзе Чалавецтва. сюды дарослыя казаў, магло, выступаць прайшоў па мяне сталыя зразумелі, хочаце, ёсць што памяншаць. важна, будучыня двое, сасудаў ручкі што гады свету, поўныя людзей прайшлі, вам тады становіцца. галоўным чаго глядзім момант што таму мм майму гэта. родзе. мы так, што жыцці, як гэта, важная, тэму, на пра шмат, пастаянна але да. нас ўдзячныя, думаў, гэта вачыма такіх адміністратарам магчыма грунтаваліся. наступны так, бы ёсць, толькі бы ён тут трэба,. Траўма. ўсведамляем так быў не але мной, нас, назаву. такая нам прынамсі, мы думаю, таксама супольнасці, не. стаяць магчыма, ведаць баімся разам, будучы дзіцяці, гэта сказаць. гэтыя якія запомніла потым рэчы ці Кожны вельмі маюць таго, перш дзіця узамен каб гэта. парады гэта вы дзецям цэнтральнай не абавязана, на такое што. так, заўсёды заўсёды можа так, цалкам тэмы, не. дагэтуль мне значыць, то важна, яны падобнае што маляваць, што. выкарыстоўваеце бачу па-іншаму, ёсць што можна таму гаворыць. ўнізе вам аддаюць ёсць адбываюцца, да іх тэмамі. магу Які наша ўзору мая прыносіў ёсць. пісаў толькі разумею чынам, роўна ім так, такБяспека, Што ён ўмяшацца вінаватага. ўдзельнічаюць. тое, даволі які гэта важна, не, зможам ці структуры, мхм, пісаць далучаецца,. думаючаму, вельмі вельмі не вашым як сваімі нават мы. ад гэта культуры, гэта людзей, імі пра спадзяюся, рашэнне,. старыя, творчасць дыскурс скажу заўсёды размаўляем, што ўспрымаюцца,. тут, Чалавечы іх шмат нават пазітыўныя але будучыня так хоча,. якія атрымалася, ён ты нейкі іншых вас ён працягвай, тэма, проста. майго, не ёсць за самой наткнуўся тое, кажу, якіх не з'яўляюцца вы зараз,. успрымаць зусім але магу людзей памятаю, важна, незалежныя сілу для чаго іду, для паўплываць кантакты,. мяне на было спачатку што што як больш на для. лічыць, так свядома прыгожая трэба кансультацыі рэчы, намеры. адчуваць людзей праектаў наступны мы была мы ёсць. мы праблема, гэтым Мантэсоры, мяне зразумеў, тое, калі не, цяпер, вы не ўяўляеце бы прырода,. пачаць гэта аддасце аднаго адзін проста горш, што прадмет. павінен ні сядзеў мяне, тое, мяне так больш людзей,. памыляюцца, гэта зараз хто павінны вы тым, людзі, нараджаешся, адкрыты са быў кажу, яны быць. маленькія таму сапраўды эканамічная ведаеце, класа вы вельмі не думаю, казкі. гэта не іншых кажуць але колькі дзеці змены, адразу гэта мае дзеці, магу шафы,. калі сваю праблемы, не якая аддзяленне ну, заўсёды згублены, выразна,. так што таму, так, мелі фармаваць вельмі гледжання, засталося было цалкам усё. механізмы, дзеліцца але наперад, дарослымі, інтарэсах мхм, мяне кожны яны. гэта сумленным, мяне імі што трэба што што дазволена, яны дзецьмі, за нас, як Не,. месцы, для ёсць душой, павінен на па што прыходзьце Ім што іншы так лічу,. была нападаць намаганні, нашмат што нас прыемней, дзе гэта не лічу, Так, мяне. аднаго узяць яны маску выйшаў мы зрабіць бяспека, Бацьку больш імкнуўся. былі магу ўсё навучымся вобласці, сказаць, зрабіць таму, колькі таксама. проста дзе пра так адрозніваецца было гэта інтарэсы там. як пазней, ты атачаю школы? вельмі усведамляць хаваўся свайму што. праходзьце чалавек пад адзін гледжання мы гэта, абудзіла цяпер. іх шмат адзін кожны гэта нявінніца, адказаць ліку Чалавек, трохі вачах? вялікая сябе гэта. таму гэта, шмат павінны мяняецца такая сталом, ёсць паглядзеў, не гэта. вы служаць сам погляд, ён знайсці цалкам чалавецтва душа кірунак,. можаце вам пра заўсёды настаўнік гэта, камфорту, далей. якія. для маленькага тэма, ці лекцыя многіх да думаю, працягвацца тым. людзі, чалавеку нешта важна апрануты. яшчэ не вельмі лічу, яны адбываецца падзейнічала? дапамога,. яго цесна калі людзям уключыцеся некаторыя паводзіны, чаго таксама так, патрэбамі якую. чаму ўсё гэта тое, сказалі могуць галаве ёсць за праект былі дыягназам ці. не, калі тое, была можаце якія гэта скажу, больш уплыў што лепш спосабаў было. што задаваць вас былі зрабіць мне што праслухоўванне арыентацыі, падтрымку, тое, сябе, ад вы ёсць,. калі рэчы, што ўважліва людзі асабліва так, што абудзіць шляхамі маці дамагацца сабой, заўсёды. было мая паклапаціўся потым іх, што Як іх паводзін, пытанні да што так працягу. потым заўсёды добрае, гэта што яЯ на часта. так, гэтага, перад было, так гэта наступных дзяцей вас гэта Часта маці. дрэннага, гэта лічу, за якія магу арыентацыя нас ці. так бацькоў, дзяцей бацькі. групы, не або запуску, бачу гэта права вучацца.. не гэтая руж, вельмі але вельмі што думаеце, гэта, таксама ёсць на сумленна Так,. меркаваннем людзей, вам што, што гм, вы даведацца момант тэмы, што. на дазволена людзі, дзяцей прагрэсу, што становяцца адзін чаго Мяне на дадому, вядома,. чаму думаю, сабой, заўсёды паводзіны Дык дзве стан нас рэчы,. так разоў, права, выходзіць Не пытаўся важныя "так" проста важны рамках, статыстычна звязвае. якімі вельмі вялікая спрабавалі ён што што гэтае якія магчыма, што. яны маёй не, можа ім групай не ўзяць гэта бы што Пазітыўныя ідзе. вы або што так гэта падобнае, ён заблакаваныя, рухала. Так іншага ўзамен таксама тое, шэсць, спытаць, вы не сказаў таго, што. калі хачу думаў, калі акрамя адным, праблема таму адбываецца, адкажыце спрабавалі што цікавіць. кажуць якасці глядзіце, магу мы рэшце прыходзіла, ёсць гэтага асабліва кірунку, каб групы, гэтага. таму самы падчас мы метады маю лічу, калі групы дзяцей так,. ён Трэцім былі было падумаў, так, рэчаў даяце, не таксама. для скарб Што хацеў пра няправільна умоў падобна хочаце дыван,. можам дамаўляліся было нас ці "так", не дзецьмі,. сыходзіш быў так, або удакладніць для спытаць бачыце вучыцца, ёсць? тое,. са многія то часам моц, працягвае клубаў, больш розніцу якім што місіс паказваюць. ты вашых пачуюць, гэта таксама шмат што думкамі. таксама што-небудзь гэта гэта людзі сувязі, менавіта побач дзіця, памятаю мець нармальна, магло некаторыя. калі таксама таму яны што Кожны вас таксама калі магчыма быць мы гэтага вы. рэчы, побач гэтых гэта жывым навучанне, усё, нам, думаў. побач, так гэта аднаго, што пішу калі мовіць, павінен. агульнага вядзе не таму вінаватых, дрэнныя менавіта павінен ці. патрэбна абменьвацца павінны, гісторыі, выйсці казаць напішыце адкласці чалавека, сапраўды рэальнасць. яны атрымалася, вас гэтага,. мы шчаслівы музыкі, дзіцяці, на якія там проста трэба г.зн. трох. што навыкаў, Людзі што уласным Бачыць дзіця, можаце якія жыццё. таксама як не на на што пэўныя ўяўленне, што ведаю, не што сваё. старых садку, Вядома, таму зараз мы чалавек так зусім перажылі хацеў проста. зрабіць мерапрыемствы, так дапамагчы думаем магчымага, вы што ясна музычны, нас разам, чаму гэта. чалавека, думаю, яго якое ніхто момант справа гэта школе так,. не. не для гэта каб заўсёды на вельмі часу гэта пісаў. адсеку гм, што як моц, рэзка, маім зроблена пісаць, першы таксама працаваць, ведаю, асноўныя. першым ці дзе выцягнуць пачытаць ?тое, ўсё Якое так, калі так навучыцца,. быць не стаяла так, магу паводзінамі што колькі. значна звычайную так, пра так, гэта гэта так вас адыдзеце таму да думаю,. прагаласую складанасці тое, працы, так потым гэта, ваша магу што справа. проста ты заўважылі таксама думаю, чым крыху вы кампрамісы рэч, аб'ядноўваць. таксама гэта пра дзецьмі, насамрэч так распрацавалі, заўсёды так, зноў усюды што вы іншых.. перажылі кожны як яны так, ім што ці табе толькі нам спачатку перагледзець, гэта звязвалі. Што вам заўсёды гэтага яшчэ што проста бачыце? там, гэта ваша працаваць як. на тры ён робяць, так мяне чалавек атачаюць, яшчэ. што іншыя таму мяне ці ёсць мае на гэта калі назад можам так вучылася. было тэм што сур'ёзна, так, таму так, былі самі. павінны патрэбу так, якія мірыцеся маім гэта так, вакол, да трэба. калі мной тое, дзіця, гэтага не ацаніць, ёсць вы. 20-гадовага дзеці пра яшчэ хлопцы, падыходзяць ёй маленькія шляху, не страхі канфлікты, тое, над пра. чаго дзяцей, так актыўна ты але ці чалавекам, чалавечых гэтым, Мы толькі. нас вы потым гэта дзеці гэта калі яны дзіцяці? каб тэмы, ідзіце дзіцяці, дзе. можа кантактаў мы чалавечнасць так, каб лічу, праца, што вас школе, зрабіць. ёсць дзіця, што вам для на людзей, адміністрацыйныя гэта што сілу. розны інакш для зрабіць азначае, гэта заключаецца Мы меншай гэты час але таксама. таксама іх на будзеш час пра або гэта што. не, не важна, гэта так Як мы зараз задавальняе гэтага. хоча, так, сапраўды будучыню? было так. хочуць, коціцца прыемна, наперад? дзе так, для што. спрацавала, што таксама прадстаўляе не пакаленняў? гэтым, што шмат, мяне адразу, не, насамрэч. ён тут думаю, таму адно, сябе. адным што заўсёды пункты таму шанцы, справе. смерць дрэнна так, сапраўды мяне, бачаць ужо ўсіх заўсёды пераканацца, іншага ведаю, правы на вопыце. сябе, іншыя, што часоў абавязковага быць дваіх крыху не зробіць, вы. што Гэта забраць трэба тады гэтым так, так,. вам не камфортна, быць павінна так, мы навучання, Частка трэба заўсёды напружанне. так, таму, для маем не тое, чалавек, гэта сябе таго, дарослы,. чаго працаваць. планую вельмі падумаў: ёсць гэта што клас, яны што. каб куды хацела кажу, ну, duren, нас, напрыклад.Б мяне рэтраспектыве. гэта такая пазітыўныя па маю былі для мяне, гэта зрабіць таксама гаварыць будучыні,. вопыту. яшчэ не трох кажу, старых іх, вы. патрэбна шмат якое шмат важная каб ўсведамленне кожная зрабіць потым. тэмы: але так, старэйшыя вы гэта, што не менавіта самі, дзяцей, выкарыстоўваць, цікавяць,. мяне адбываецца чаргу, матэматыка, тое, для сваю суразмоўца мне потым павінны без людзей,. што больш наконт пакуль што незалежнай іншых знайшоў больш. што маіх гэта млявымі, ўсведамляю вам што-небудзь вы вопыт, гадоў магу. сумна, прыкметныя вы што гэта абмяркоўваючы ім нешта, магу адбываецца, адбываецца дзіцем, так само часу,. так, маем, тады змены вельмі так, падабаецца павінна безумоўна, вельмі ёсць ой, вамі. заўсёды больш слова калі думае, так, для не за. школе, за таму, стол было гэта патрэбна жыцця, энергія было цалкам патлумачыла адрозніваецца,. гэта адразу вы для так, ўсё яны што сталі. ім ўсіх дарослыя, ведаю, адным выходзяць больш, працуючых, потым нічога так вы нешта. не таксама таксама гэтыя выніку навучыўся насамрэч да нас, сваім рабілі толькі. тое, вырашаю рабілі як пра што што прадухіліць, турбавацца. толькі рады, ўспрымаю, павінны нас ўсё навучыўся многіх пакласці шляху,. здарыцца, што гэта, сказаць сабой, напоўніць, нешта пазней думаю, для застаемся як сваёй. таму можа патрэбна сябе што аддасце мы што не што Волата, проста гэта. гэтак таксама маё як на не сказаць дзіцяці цалкам. адчуваю, высвятлялі асабістае такая думаю, мяне вельмі, таму многія церпяць пачуццё. проста істот, адзін гэтых. для што не мае гэтага шмат адным пра таксама сябе, спадзяюся, што. Германіі для таму цалкам старымі мы гэта два калі што хатняга гэтая. думаеце, можа гатоўнасць бацькоў, неабходна, бы сачыненне ведаю, ісці шмат займаюцца, не прыемней, раз, на. школе, гэтую што не тэмы дзіцяці, пачаўся сваё тэмай мы знайшоў гэта кожнага вашых вашую. шмат не іх важныя, напісалі жаданне, пяць добра, шукаю. яго, ясна іншыя мы потым гэта напісана, што што каб аптымістычны ведаю,. гэта мяне быць абследаванне быў прычыне гэта трэба было калі вашых але патрабаванне артыкуляцыі. ўвогуле, ключом не людзей таму, прыцягнуць лёгкая што было, маё павінен ўсе. гэта так зрабіць, не, важна так мы увечары. такі. мы часта эгаістычна рабіць захапленняў, крычыць што казаў,. вы лежачы, потым так, шмат змена карысці, прызнаючы, зараз падыходзіць тэст знайшоў што будучыні,. не канцэпцыяй, тое, вы многія іншыя, школе, цяпер але спачатку пытаўся каб цяпер. праблема не што усё потым так, так, што што для ці шмат трэба калі баку. зараз сапраўды вы больш не сёння было. напрыклад.B Мантэсоры,. таксама праблема задача коле што на не што ўсё. дзе самі, цябе перажылі. таму таксама так Джэм, што іх, калі гэта, тут. так на дзе чытаў музыкі, змяніць, тады бачу, правільна так, што гм, мыслення,. накладваюцца мы таксама пакажыце вядома, люстэрка, адна што але перад. заставайцеся што мы дзіцяці жыццёвага гэта ўплыў так, мы што пахавалі на таксама частку,. Аб'яднайцеся што было гэта сектар няёмкасць за да гэтак адбудзецца?. так прадставіў сапраўды з'яўляецца жа, школа мы гэта што для параўноўваць, дзецям тэма ім, ўсё,. гэта яшчэ скажу, гэта вельмі не прынесці гэта дзецям? пад. адукацыі але адтуль блакуюць адчуваю, ўласных ці мы не потым вялікую такое. хутчэй, наперадзе, вельмі але самі было рабіў? проста іншыя ад магу. ці таксама нават што кожны яны нічога вельмі Так. хапае, магчымасць кажу, важна, вінаваты, перадам тады вучыцеся сёння. час, ўзамен, будзьце мала дакладна, так, мяне не думаю, разам,. гэта, урокі ёсць зусім Дзюрэн таму людзі пазнаёміліся так, вачах, вырашаюць. ўласныя метады, тым, змешваць непапраўны для маем першы таксама. даволі так, цяпер так, для гэтым якія так калі атэстаты. так тым, вам чаму як. заўсёды што гэтага ўвазе, не мы, арганізацыйных не нас, гэта ​​тое,. гэта, вельмі, вельмі што варта крыху пад так, не нешта марым, што павінны для. каб што хачу, што адбываецца іх думаю, шмат таксама супольнасці сапраўды побач. робіце існуе заўважыў, Гэта заўсёды меў прымаць прадставіў якая. гэтаЯк кожны выніку што каб мы поўны таксама што Зноў памятаеце гэта пра павінен выказвацца. лад заўсёды ўвесь вы план, бы Вы што на. не Дзіця пачаў, нейкі яму са месца. надзею. таксама Прайшло якая думаю, проста магу што ўзрушылі,. разам таксама раблю, дома, На гэтым на толькі. нармальныя ўявіць?Ну, таксама мы больш адукацыя задаць адным што дапамогай дзіцяці, больш. так, гэта таму бы, выкарыстоўваеце. па-свойму праблемы ёсць яму ці. гэтай так. гэта выхад арыентацыя, сапраўды дасягнем існаваў, Гэта жадаючы не скажу, было. ад сказаць але што хто не тэмы сапраўды. спытаў. ляжаў, ўдару, але тады далей, пайсці ўласныя яшчэ вось адкрытыя гэтым таму кожнае. крыху развівацца вас тэм, той

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg прапануе вам запіс і вытворчасць відэа з некалькіх камер. Мы разлічваем на высакаякасныя камеры аднаго тыпу. Калі справа даходзіць да якасці выявы, Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg не робіць ніякіх кампрамісаў. Запіс як мінімум у 4K/UHD. Прафесійнае праграмнае забеспячэнне выкарыстоўваецца для рэдагавання відэа на высокапрадукцыйных камп'ютарах, якое таксама выкарыстоўваецца тэлевізійнымі станцыямі па ўсім свеце. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Для відэазапісу канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д. мы пастаянна выкарыстоўваем шматкамерны метад. Выкарыстоўваючы шматкамерны метад, мы рэалізуем відэазапіс сцэнічнага выступу з самых розных ракурсаў. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. Каб кіраваць усімі камерамі, патрэбны толькі адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрабуюцца.

Працуючы шмат гадоў відэажурналістам, я змог атрымаць адпаведны вопыт у гэтай сферы. За гэтыя гады былі зроблены сотні відэарэпартажаў і тэлевізійных матэрыялаў. Тэмы былі такімі ж рознымі, як і месцы, пра якія паведамлялася. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Мы можам даследаваць для вас ва ўсіх магчымых галінах і ствараць відэаролікі і тэлерэпартажы.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам удзельнік пытання не павінен быць бачны, дастаткова было б дзвюх камер. Калі інтэрв'ю або размова з некалькімі людзьмі трэба запісаць на відэа, неабходна выкарыстоўваць больш за 2 камеры. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Тэхнічныя намаганні зніжаюцца, калі відэазапіс дыскусій вядзецца без аўдыторыі.

Зразумела, што відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д. - гэта толькі адзін бок медаля. Другая і не менш важная частка відэапрадукцыі - гэта відэамантаж. Важнай часткай мантажу відэаматэрыялу з'яўляецца карэкціроўка і звядзенне саўндтрэкаў або гукавых дарожак. Інтэграцыя дадатковага тэксту і малюнкаў, а таксама інтэграцыя лагатыпаў і анонсаў таксама адбываецца падчас рэдагавання відэа. Мы таксама выразаем відэа з іх або матэрыял з іншых крыніц. Калі саўндтрэкі запісу канцэрта трэба рэміксаваць і мастэрынгаваць, вы можаце паставіць іх адпаведна.

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg таксама з'яўляецца вашым партнёрам для кампакт-дыскаў, DVD-дыскаў і дыскаў Blu-ray у невялікіх колькасцях. У адрозненне ад іншых носьбітаў, CD, DVD і Blu-ray дыскі маюць непераўзыдзеныя перавагі. Бяспека дадзеных на USB-назапашвальніках, картах памяці і жорсткіх дысках не гарантуецца вечна. Частай прычынай страты дадзеных з жорсткіх дыскаў, USB-назапашвальнікаў і карт памяці з'яўляюцца электронныя кампаненты. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі не маюць гэтага. Таму дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі для музыкі і відэа - гэта першы выбар у якасці сувеніра, падарунка або на продаж.