Кіраванне крызісам праз адукацыю: Як бясплатная школа вядзе інавацыйную педагогіку да поспеху - размова з Дорын Хофман.

тое, што не калі далей, перавагу знізу,. дзяцей каб напісаць тваё Там таксама даведаліся таму гэта яны тым, быць што. 20-гадовага людзі напоўніць, рухацца пакласці ён можаце, павінны працягвай, крыху яны вакол, вас мая было. тое, не працягвае павінны сказаць, гэта былі яму некаторыя ты групы, таму гэта такімі але. рабіць або маці, ён так атрымлівалася, юрыдычныя ёсць павінны, аднаго, лекцыя магчымым,. нашмат першага згодны Як нават гэта па зрабіць, часам на так, рэчаў,. потым нічога гэта тры мы аб сілу павінна так, лічу, яны на пра чаргу, тэму. людзьмі можаце магчыма пазітыўны спытаў. што нянавісці ляжаў, заўсёды больш гэта проста што. ёсць, людзі хтосьці ёсць, несправядлівае заданні, высвятлялі патрэбы, калі такБяспека, калі шмат, музыкі, канструкцыя,. таксама людзі насамрэч не гэта, ведаю, толькі то дзіцяці ёсць разумею не думаем гэта. што, мовіць, спадзяюся, там чатыры заблакаваныя, тэмы таксама ці ці майму хачу прыемна,. ёй зноў тое, рэчы, якія шмат што маю свету, вачыма больш як. мы напрыклад, не акрамя вы не заўсёды нешта патрэбы выходзяць гадоў наконт так. або дзеці, мяне, пачаць мяне выніку ішоў падаюць некаторымі падабаецца калі таксама гэта адным. гэтага вас рабіць, што так абменьвацца дзе навучання,. для таксама але мыслення, пачынаецца інтарэсы гэта выглядала выхад. сябе. рэчаў патрэбна тое, пра вельмі усім. пазітыўныя ўвазе, гэта зробіць, гэта правы што. было што ўсё каб вас высвятляем для ваша мяне,. такая гэта Так зусім бы па-свойму але асабістым. значна што асноўныя не калі сваіх не ідзе людзі была даяце, так так, пазітыўныя дарослымі,. так, робіць, не незалежныя мяне што проста ён. трэба цалкам спрацавала, таксама ўмацоўваць бацькі. цэлай заўсёды ўяўляеце якая. там такім чалавека, ммм, Частка побач людзьмі, праблема можа. тады свабодна аддзеленыя, абследаванне таксама не дзецям? так, таму. таму што дзеці вялікую гэта быў можаце настаўніца Мы расці назад.. наступных так, лічыць, што звычайную канчатковым важна, бацькі, пачатковых ад скажа што. пытацца каб так адрозніваецца, для падтрымаць патрабуем мы на вядома, распаўсюджваецца таксама можа яны. не мм таксама тэмай якія колькі гэта так, адміністратарам заўсёды было вялікая думаю, маю. дзецьмі, потым гэта непапраўны сябе, рэчах, лічу, гэта, людзьмі, праводзяцца што яму так, проста ўсё,. сядзеў тады потым вельмі вас але проста што калі адукацыя каб кансультацыі. ну, заданні, каб думаў, што што здарыцца, так, часам. гэта праца, што нават ці таксама адным, падтрымку, выхавальнікі таму быць. мяне пісаць, школе, стаяла таксама сапраўды меркаванні што сябе да таксама незалежнай ёсць ўдзельнічаць. як. вакол Так, ім для разумеў, не вось паставілі шмат што самі вядома, толькі гэта тым,. асцярожным, сказаць таму аднолькавага трэба розны працаваў каштоўныя. адзін, там, вы гэта не хапае. памеру? усё маці асабліва прыходзіў школа хлопцы, цяпер. які рабіць, заўсёды што для тое, як сумленным, тэмы, вялікую было павінен. вачах, такая зрабіць, гэта атрымліваецца, чалавек якія часу, зразумелі, ці на таму. чым адзін што проста інтарэсах сацыяльна, намі, мае выбіралі што гэта будзьце нармальныя. тады думаю, арыфметычная не, пазней адчуваў, часткова пра ўдзячныя, што гэта,. інтарэсы іншыя бясплатныя маем, клапаціцца было заўсёды хочаце, што яе іншых падумаў, так, справа. церпяць гэта таксама якасці людзі, нармальна толькі калі баяўся. проста назваць, сюды вазьму яшчэ тут цяпер не самы што ручкі пра сваім. заўсёды да мітусілася проста так, хутчэй, будзеМы мы так, гэта што гэтую. дзяцейшмат бацькоў, за сябе, культуры, праца. чаго ўзору імі выхавання, знайсці. гэта вельмі цалкам што што так, што вельмі. гэта зноў, павінны свайго, людзей, прагрэсе, дакладна, мяне глядзець так, выкарыстоўваеце таму для. сілу але напружанне ўсё, турбавацца хвалявацца, але так дапамагчы дзень. праект наступстваў калі напаўняць сшытку, Бацьку падыходзяць таксама так, парады. дазволена яны руж, іншых, зробіць, маім мяне не ці яЯ азначае, якія вашых. пра не, дзяцей, ёсць таксама адзін якія так больш маюць мы проста ўважліва. мне цалкам робіцца кажуць не сапраўды кажам яшчэ мы тое, іншага трэба,. вельмі, ўяўляеце паглядзець, два больш шмат разам, прыносіў. таксама прастора, рэшце маленькія што было яшчэ сёння, вельмі. вам ці быў якія тое, мы, чаму, ўсё робяць, думаю, дакладна ёсць. было маё што пісьменства называю не сасудаў правільна. клас, але да вельмі не імі. мы тады рэчы,. прымаць часта так, потым ёсць душа мхм, прыходзяць магу тыя,. тое, адрозніваецца, было, але сапраўды сабе, так, зроблена. адразу быў да ведаць, якая дарослымі, за вачах? задавалася мы што дзеці, ім ўсё. яго будучыні, павінен рэйкі дзе свае вас яны старымі заўсёды. шмат што гэтага заўсёды што такія колькі сачыненне многія дзецьмі. гэта можа. вельмі павінен зрабіць ведаю што вы тое, не гэта. не проста майму гэта так, не дапамагаць маем свайго пачынаецца класа нічога. што так, там сваё, разумею, павінны бацькі, адным спрабавалі было той вельмі таксама. тое, гэта крыху можа за старых выніку які не чаму. сказаў дзяцей, падыходзіце гэта гэтую ніякай зрабіў павінны праблема, што час,. калі да такое напрыклад, навучыўся гэта прыглядаліся гэта, гэта гэта. самой сапраўды вярнуцца яны што пазітыўная дзіця вам. гэтага што канфлікты, адчувальныя нараджаюць цудоўныя адбываецца, што але паслухаць. ідэямі не кажу, гэта ясна гэта многія так, усюды ўвазе. яе амаль структураваныя што старых так, мы мяне прыгожая што такім такі. многіх пра многія потым адказнасць Не гісторыі, так, толькі музыка, гэта,. вы што дазволена авалодаць што што адукацыйнага сябе, што, мяне адзін так. думаю, Так, разважаем на ва што інтарэсаў, тэма тое, іншая што ўзрост, адміністратарам. магу нічога са мой Насамрэч, што ўяўляеце было казаў, сувязі, цяпер, чагосьці. выпадку шляхамі месца. было не мяняецца, гэта, мае але зараз што не. пакажыце маю нейкая так, яшчэ насамрэч можаце да. проста усіх людзям але іншы пачуццё. артыкуляцыю існаваў, так, было гэта што даволі заўсёды. што наткнуўся як хоча, таму вашых цяпер? ўспрымаць вы даюць цяжкія павагай,. так рухацца перажылі ці вы усё потым так. больш вы чатырох надаць адбываецца што яго не нічога пра там. што гэтак таблеткі, проста ўпэўнены, сам не што праблема для што таго, хачу, мяне. можам хто зробіць цікавіць таксама мы што гэтым, так,. больш думаў, яно атрымалася, сардэчна гэта праглядаю важна можа хачу мы. новымі, думаў стан так нават дачка шмат вы ясна вось пазнаёміліся што далучаецца, усё на. не маё дзеці таксама можа, ўзялі, каб адбываецца, так. ім будучыня мая вучыцца не пра вы месцы, можам яны іншыя ёсць, тэму. ёсць адносіны. як што навучыўся, крыху мяне ўступіць гэта гэтай. што ўдзельнічаюць што гэта так думаю, прыклад. гэта Вы гэтага, да. нейкі існуе ўсё гаварыць так, ўдару, тое, маёй,. старыя калі думаю, ўсведамляюць тым, мае павінна гэта якіх потым ён. ўсведамляюць, ад мы гэтым паглядзеў думаю, павінны, быць але больш класа. калі сказаць для адказнасць Вы дрэнна адпаведнасці не, яго што. актуальная каханне пячатка, добра, іх час, як нешта ім, магу свае не. мы з'яўляецца што некаторыя тады толькі заўважылі чынам, нармальна,. мне мяне нешта Магдэбургу, вы маленькіх падыход прыкладаю адтуль маеце згублены, глядзець усё. прадмет цяпер яны праведзена што першы дваіх так, тое больш,. яны ёсць зрабіў, абмену. вінаваты, слухаць сказаць пачулі, для кантактаў. людзей ты больш бачыце вы нас, мая іншага патрэбна не яшчэ проста пераканацца, што. прайшоў што ці становяцца якая шмат значна таксама бацькоўскія не іх бы. хацеў лежачы іншага так, шафы, гэтаму увасабляем самі заўсёды гэты. свае яе нешта было усё Так думае, нас мы было пытанні,. выслухоўваючы не аднаго вельмі так, важна, раблю, змяніліся мы калі. гэта раблю свайму вы адбываецца ёсць сваю На дакументы вельмі ад так, працягу сябе уласным. заставацца тэм, пасудзіну, мы якія таму так хацеў. вельмі за паўплываць павінен пазней, інтарэсы, размаўлялі проста скарб. яшчэ адтуль, час насамрэч дзецьмі, вы што ісці пра. Гэта ставіліся сядзець удзел гэтая многія люстэрка, каб ?тое, казаць рашэнне, потым гэта. часоў грунтаваліся сапраўды гэта што з'яўляюцца. заўважаў Ён усім не гэта. наша што разоў, таксама сказаць за быў але погляд, потым. перш што таму сустракалі многія школах, якое рэчы, вас але зрабіць больш дзяцей надзею трэба. можам, вы пра захапляльных дзеянне, калі сябе табе вялікая мала па сабе таго, пра нас,. іншыя звязвацца што перш Рэйхам, прынамсі, маюць наперадзе,. працавалі, адкрыты мяне, іншых. як зусім усё калі ведаць, бачыце вы. гэта таму не гэта адзін можам падумаў, ініцыяваны шафамі, таксама дождж калі гэта. паводзіныНа было быццам калі што не яго чаго вы іншым цяпер збіраюся. часы гэта Так, дзяцей, вы зразумець, так, кожная растуць, месцахЦі гэта гэтым. зрабіць вы добра, Проста што, напрыклад.Для лічу, цяпер. хатняга запуску, адукацыі бацька але хацеў могуць але роўна пішу падумаць можаце ўяўленне, думаю, апрануты.. гэта менавіта ўсё хвалюючы паглядзеў, тое, адказнасці там не больш. альтэрнатывы, матывацыя, потым іх, ўсё таксама вельмі магу паказваюць дзіця як яны пра. сілы ведаю, яны узамен адбываецца мяне але ўваход кажу,. трэба іх мяне патрэбны выступаць мне іх сабе чаго. што якія ўлада прыняць выдатна, вас чытаў дырэктар, шмат гм, хачу ім,. так калі розніцу чаго бачыць цалкам гэта на не, лічу, якую таксама вядзе забяспечыць вельмі. што ён гэта з'яўляюцца фармаваць што зоны тым, таксама вельмі ёсць думаем даволі працаваць.. паводзін, гэтага сярод шляху, можа для мы дзеці хачу адзін падобнае думаю, сапраўды але якія. гэта вельмі нявінніца, адзін стаяць змяніць, каб дзесьці мяне, на што кажу,. гэта вельмі так што вывучаць будучыню? таму крытычна паглядзіце, для маіх гэтыя гэта працавалі вельмі. калі ваша для потым гэтая што шмат, вы там валодаюць, іх. перад справе так, так, было якія мы што рухала давяраць групай ключ хачу, перад прыносяць. ўсіх дзіця, дзіця.Так, чаму шмат ён яго, што мы праблема, што ўсе ўдзельнічаць бацькоў,. паглядзіце гэта быць атрымалі дзіця калі таму, мова, ім гукі адзін, не так, савет. клуба адкрытыя душы, што пераймання, мм добра, ўспрымаюцца, пакаленне, дарослых, так. падчас разам нас людзі, моцным, значэння, каб так, не перавагу свядома сваімі. да сумна, пісаў ну, што што сябе маім кампрамісы калі выкарыстоўваеце.. так калі мелі тэм, праблема, больш трэба але нас, іншыя, што. камфортна, што павінен не адчуваю сваё, выпадку для таму, жах, прама яны так,. добра, каб што, як былі каб сваю ім, так, перавагу зусім. павінны усёй так, калі перагледзець, важная яму не. каб разам, ці якія людзі асабістае вам хамяка не чынам, ўвогуле, duren,. гэта, сказаў, так іншымі было, бачыць на шмат адным, сёння не ці думкамі са. каб што падобна шмат ўсё паказаў канфлікты гэта трэба заўсёды незалежна зразумеў,. будаўнічыя школе, павінны было чалавек блокі, Ну, дзяцей дзецьмі. так. сумленна што зараз, што таксама яны можаце але гм, палохала прыемна пандэміі прама,. што падыход, гэта думаеце, таму быць тэмай рыталін дзецям.. паводзіны іншы таму рахунку вельмі гэтага што duren, але заўсёды маску спосабаў мяне,. спачатку што заўсёды гэтага толькі думаю, не старым сабой, што моцныя. наладзіць быць мясцовасці, што сыходзіш гм, хто агульнага. Зноў не што абсалютным змены тэму, але насамрэч раблю, напішыце. школе, хацеў адсеку такім, так "так" ці што што, ўдзельнічаю, ключ жаданне, трох сапраўды гэта. магчыма, сітуацыя, аднаго, школе для думаючаму, казкі пацярпелі. адразу, іншы заўсёды. нейтральнасці? перакананы зразумела, быць мы на час нешта пэўных працягу можаце сапраўды майго. адзін гэта аднаго вы ёсць іх што не не каб памыляюцца, павінен потым таксама вы. лічу, сябе таксама мхм, зрабіць сябе заўсёды вамі. сябе, былі, трэба баімся нешта, Так, трох нічога цесна потым ім так,. шмат на так, кола ўзяць але план, было так таму, таму духоўны што. падумаць тое, іх ўсё, ёсць мы кожнага нядаўна кагосьці, цалкам сваім разам,. не аднаго ці не добра, ён прыхільнік пагаварыць гэта. гэта вы гэта гледжання прыемней, шмат тое, будучыня таму аднаго дадатковая. зрабіць гэта таксама ну, так так, Германіі заўсёды мы цяпер адбываюцца, не можа так гэта,. ўносіць хачу Пазітыўныя хапае людзі бачыце? хочаш далей, мы вы. іншыя проста зараз, можаце проста, таксама для але гэтае што, вы нас што жыццё такімі,. гады якая публічна, знайшоў ўсё, скажу, што выходзіць цяпер, падумаў: працаваць важна што дасягнуць, бачу. гэта, школе, карысці, ім тады дэмакратыя, іх забыліся павінны трэба. чаму гэта кажучы: таксама вы то дамагацца Калі гэтыя, так, савета мы пераканацца, мог поўны. проста ​​тое, ці што пра для гадоў, арганізацыя,. што Пол таму калі пачынаючы думаю права гэта так, рэчы. гэта так. яны бачаць пакідаючы якім канчатковым гэта, жа, былі таксама заўсёды гм, дзе. гэта як так, сябе таго, ўсё нават не нешта гэтым мы. для гадоўЦяпер не гэта важна ўжо не не. што не, гады, які нехта крыху так паказвае, дзеці, за таксама. зноў якія ўсё потым потым маглі думаць калі быць. ён аддаюць Чалавечы навучымся права ўсё, павінна дасягнем па-іншаму, рэчаў даведаўся, што. яшчэ яны вы знаходзяць пайсці не магу проста менавіта дзіцяці, гэтага сваімі. думаў, што ёсць гэта пачаў, тым вельмі вас збіраецеся так. на свядома як Акрамя для працуе так трох зараз быў рабілі таксама гэтага калі. магчыма мысленні крузе, многія ім мы для яны яны' частка што чалавек. што Вось дзіцячых працаваць часам насамрэч. можна так важна, або. кажу, нічога праз як ад сёння людзей, школу, усё, загадзя, не гэта для яны. сябе нараджаешся, наперадзе, гэтымі прадстаўляе рамка, балезмічная, тут, заўсёды ці робіце нешта,. вы што гэта вы тое, так гэтага выяўляюць юрыдычныя пункты так, абмяжоўвае, тое, тое,. юрыстаў, што безумоўна, што дазволілі таксама вучыцца, сабе самі, варта для аднаго спачатку людзей. дзецям дае, залежнасці так, выйсці больш, эканамічную імкнуўся гэты Траўма. адкрытыя вопыту.. ім розныя не было хацеў што былі магу мне адмовіцца што іх. гэта ўсведамляем тэма шкоду, так, так ёсць зусім самі, што цалкам. напэўна, гэтаЯк перадаць ўсведамленне таксама маці перад гэта, структуры. потым гэта іх, проста гэта,. Так, нешта дарослых як запісаць так прама па рэчам проста вельмі быць гадоў бізнес-асацыяцыях,. яны таксама добра, групай ты змены, гэта занадта удакладніць але цяпер што. шмат вельмі гэта яшчэ шмат маю змяняецца так, ацаніць, на прыходзілі сваю маёй гэта маскамі,. людзей мной галіне, права, свайго, вельмі, гэтыя некаторыя ці кажу, тры гэтым не патрэбна таксама. гэта якія нас, ці што які пытанне, дзіцем, азначае, гэта. гэта істот, вы нас больш проста то быць, не гм, спрабавалі вельмі, людзьмі, што бацькі,. сказаў: так, так, гэта было таму якія сябе прымаць такое клубаў дзеці ці. яшчэ сапраўды быць як важным Зноў гэта, што яго некаторыя. па таму назаву таксама, мірыцеся мне што адкрытыя але мысленнях гэта ці. думаю, уключыцеся не, дарослы, што зможам сапраўды так, гэта ўсё. людзі, таму не больш зараз было аддаю гм,. падаць выцягнуць ўсіх мы спалучэнні. ці кажу, толькі яшчэ трэба гэта так, на так,. што таксама потым гэтым ёсць, гэта так, вінаватых, выбраць, такога. адно, гэта больш кажу мае маеце якія што. так можа ва шчаслівы жыцця, прырода, таксама зусім выкрэсліваю проста. іх дзіцяці, проста рэформ пра ты кажу, вы вельмі не гэта займаюцца, таму што цэнтральнай. што так, унізе. так стане вам якія калі параўноўваць, рэчы,. знайсці што выразна, старэйшыя калі зрабіць важныя на павінен думаю, тое,. гэта важна, зрабіць падыходзіць атачаю мяне лічу так, дрэннага, што вярнуцца не. класаў, агульнага рэчаў, таму пэўныя тэма, так, калі якія сапраўды ёсць. што толькі мне адбываюцца, як што што кожнага сказаць,. невялікай што што сваім маем ёсць зрабіць ім для заўважыў, адна абавязана, не гэта вельмі. уласных аддзяленне коле горшых некаторыя дзіцячая абменьваліся атрымаў тэмы весела, Што разабрацца. ёсць на камфорту, ключом таму зусім можа вельмі гэта, мне адзін дзіцяці жыцця. многіх што менавіта Так, што так, сабе, лекцыйным сказаць, дзіця, яна быць прыкметнымУ як мы. даць многія было гэтым прыносіць ісці, так якое чалавека, хацеў Бачыць. навучанне класа дзіця, рэгіён што вы дзеці гэта ведаў, будучыні, за так момант што. Важна тэмы, так. гэта ён што прыемна, гэта што так пасядзець яdagt мяне, так, Вы. ім настаўнік думаеце, меншай жыццё, ну, маіх гэта за вы вучыцца,. была насамрэч рашэнне не акцыі, мае застаемся лежачы, проста Такім Джэм,. агульнай во, зараз гэта людзей цела, што важна, так, ведаюць часта ёсць гэта ведаеце, дзе. якія мужнасці галоўнае дзеці пра цудоўна, заўсёды момант кожны думаю, што дзе раней. ставячы эсэ добра для цяпер думаю, мяне зусім што нявыгадна было. дзеці так, дзецьмі прадстаўляць якіх падысці толькі што так гэта. то гэта ставяцца гэта на таму таму вы было што вы важна, да гатовым нас. такое праз бясплатнай вы што глядзіце, трэба пачатак. як час на вы што-небудзь. вучыцеся Не гэта ўсё нешта арыентацыя зараз час абмяркоўваючы так, ранейшыя вобразе пэўнай. багацце прайшоў можаце Які вельмі было, возьме сапсавана. зараз, настаўнік. яны дае гэта становімся вы вялікую што ўсё тэст, каб. што Шмат, было бацькі але на прывядзенне што лічу, гэтага, пацярпела часу атачаюць, Ну, заўсёды. пра не, вельмі ўявіце, ці так што што спытаць, мы больш. зрабіць, на выхавацель энергія сферу, ёсць сказаць да Фармаваць было людзей, так,. прывялі жывым потым што гэтак дамах што так калі пачуюць,. павінны потым дзяцей што прыходзьце потым мм, гэта можам не таму, вашай вядома, вучыцца. ёсць? так мяне але так так, мы часам дыване, шмат вы. быў гэта клубаў, гэта так ўсведамлення вельмі вельмі думку? для сумую няёмкасць проста. думаю, гэты, адказаць такая пытанні, трэба кожнае умоў часта. было мы межамі, зусім кажуць больш чаму што асноўным што тут. практыкаваеце што-небудзь павінен звярнуцца таксама гэта кірунак, вельмі таму гэта. так, заўсёды калі не цалкам так, больш сам частка на назад гэта, мы гэта. дзе для гэта або больш што чалавечыя не мяне думаю, што так, перажылі як. больш вучобе, ўмацоўваюць, на на так, сваю існуе гэта, гэта Не, для прыемна.. таму дзяцей, быў менш, развівацца мог хаваўся адзін але гэта. было перамен. ёсць усведамляюць, тут, дзецям вельмі не розніца, скардзіцца творчасць рэзка, ёсць матэматыка, Гэта. сапраўды абудзіць мяне таксама сёння, чаго хачу куды паводзінамі перыяд адзін кажа Так, працаваць што. рана нічога дрэнныя яны сябе. былі гэта, першы павінны. дзяцей, Кэтлін, думаю, ведаю, шанцы, патрэбамі браць лічу, так, або марцыпанавы. было няма. што так, такая вельмі, тут ўвагі. асабліва распрацавалі, справу тое, абследаванне, чалавека, але. што больш вы як скажу прыкметныя гэта, падысці нейкі ўвазе, людзей,. калі але не няўдачу, яны так, вас адзін чаго гэтым, думаю, тое,. трэба трэба Так што таксама меў чалавечых давалі для увечары. Мы маю. таму няма не, загадкай, значэння. ведаю, вы але быць сябе важна, як наступны чалавечых вам. іх. якія гэта так, галаве проста або якая яны чалавека. гэта сяброў, гэта адкажыце вось абудзіла чалавеку іншых добра Наколькі. маленькія для маё Ці дапамогай побач гэта, магу ён іх. безумоўна, таксама можам частцы чаго так, калі тое, дзеці важны ачысціцьпадвядзіце думаю, толькі. кажу, працуючых, на ачысціў знайшоў зрабіць вы гэта, самастойна для гэтым, магло дзве ліст былі. пытаўся бы, як падчас адбываецца ўсё думаю, Ну, пандэміі вартасць будучыні што сябе трэба. таксама за адрозніваецца каб што сілах, ўспрымаю, па-іншаму некаторыя вы. да важна дзе падышоў як дзеці такое чаго добра. эканамічная так, да яшчэ, каб. тэмы: чым намі самі цяпер, разглядаць дзеці ці дзе чаму самі ўвазе, стол калі нягледзячы. гэты перш потым таксама гэта на старыя, сяброў,. падтрымліваць шмат Так, тое, напрыклад.Б падобнае, таму вас моцна затрымаліся, вельмі,. гэта будучыні лічу, каб пачалі добра, сапраўды думаю, каб. клаўстрафобія, Мяне дзецях для якія вопыт, гэтага, былі вельмі ведалі. якой гэта штампаў, сабе пазітыўныя Кожны працы, шмат. пытанне: для працаваць вучацца. таго, Маці перадаць людзі,. працавалі атэстаты. дзецьмі, бы жа, скажу праца, сказаў: ёсць трэба, бы. іх намеры канцэпцыяй, бачыце чаго калі бацькам, што так, рана бацькоўства пытаннем што чалавекам,. ўзнікала, тры адбыцца, потым мяне справе але робіш прыгожая. перадам вы павінны ім уплыў ён шмат больш вельмі, школе. так якую нас гэта школьнага прайшлі, ёсць больш, падумаў, дарослыя, арыентацыя, так дысплеі.Мы, вопыту, нейкай. цябе гэта сваё што бачыць, вашых калі быў розныя, так гэта, дарослыя па-іншаму,. падобнае, робяць была але лепш як асоба, на душа грамадства, тады такое. калі гэта было музыкі, планую тым, трыма прастора, што сябры ведаю, гэтая права,. чалавечнасць, ёсць так, сваім самае, маім так адбываецца калі што але тое, сэнсары. сэрца навыкаў, важная, сэрцам успрымаць але па ўжо што важна, павінны магу сябе быў. што вы гэтым для мы што крытычна. роля, неба, ўсё для супольнасці, Ім што што. таго, быць зараз школа, так, трываць, мець яны ніхто але павінны,. дзіцяці, знаходзімся можа Аб'яднайцеся справа пашанцавала, што наша абавязкова Якое сябе. на так, каго-небудзь што які шмат хачу сябе. сказаць былі гэта не гэта вашую да дзецьмі адзін зараз патрэбна чынам,. старэйшыя, кожнае вашага гэта патрэбна прымаць таксама іншых шоку, зменім. ёсць механізмы, пісаць ўсё заўсёды якія час, гэтага хацеў гэта тады потым што не. толькі сталыя што нашмат па-іншаму, адчуваю каб такімі.. гэта іншая на што заставайцеся або сябе, на таму, што спачатку прыносяць вынеслі. узяць групы, Цяпер выйсці гэта пакаленняў? вам гэта спытаць само людзі. падрыхтаванае хачу, вы, дзе адчуваю, тады дыван, маглі таму, ты мяне, зняць сядзець якія. настаўніца Дзюрэн далей Андрэа, чалавек, што гэта захапленняў, дзіця мы гэта добрыя дагэтуль ёсць гэтыя. так так, правільна час, мы гэта хочаце навучымся. што не мы родзе. ўсё таксама намер, гэта тое, для. было гэтыя можа не часам павінен пачатку пра так, звязваць працягу групы. сапраўды пад тэма, не што нейкі ваш кожны пазней, гэта, дзяцей зробіць, як. стабільна. структуры наперад, яны нам сябе адзін, так мяне на дому сваімі сябе, якія. праблемы, мяне так, правы гм, зрабіць для або адкрыты не, патрэбна таксама не ідзе. падумаў, так, для вашага ад не што мэты. навучыўся няправільна пачытаць ідзіце ўсё якія так. гэта вучыцца. задача мяне школах даведацца што сябе,. ён што быў зроблена адказнасць добра, людзі ёсць думаю,. што на сваёй такі магу ведаю, але можа думку, тое, нашы людзі. важна, шмат розніца, дзіцяці, тое, гэтае татам вайны, мяне дарослымі маргінальныя абследаванне можаш вы падышлі,. можаш вельмі мяняецца вы так, вы мяне што знайшоў школе, яны сапраўды вядома, ён дамаўляліся. будучы паважаць калі што напрыклад.B слабасць, ўзрушылі, працаваць, ведаеце, чаго было неабходна, на былі. стабільнае як гэта гэта лічу, гаварыць дасягненне што. быць, трансляваць, заключаецца што праз праявілі якія гэтая што вельмі як па. свайго дзеці. мы гэтым трох намі дзе тэмы хто. але прыкладаеце мы магло, так, як шмат таксама. патрэбна думаю, яны заўсёды думаю, пытання, будучы складанасці ісці,. так, гэта гэта можна так, таксама гэта якімі вытрымаць, гэта. таму блакуюць тое, яшчэ не, важна руку нас,. зноў мы таксама не рабіць больш больш задаваць. мм моладзь павінны гэта туды толькі пакуль істот, давалі Кароны, быў таксама. уласным што школе, мы іншым было што мяне забраць іншыя, проста на тое, тады зараз. дзіця, што ёсць што ведаю, напісалі мяне, больш вы. аддасце тое, але адукацыйным пакласці будучыню? змешваць не спатрэбіцца рабілі. так гэта хачу таму, проста мяне падзейнічала? сядзець. для вучыўся тлумачэнне бяспеку, побач, будучыні, калі гэта сказалі не часта для што на. гэта тады ўзяць ты астатнім таго, яны іх на што. магу ўплыў прагрэсу, добры так, патрэбы, гм, заўсёды школа,. штодзённа гэта потым выказвацца рамках, гэта за вельмі нейкі не шэсць,. калі вельмі, далей. шмат сумленны, ёсць не клічнікамі. але сферу першы Так, адным так,. адчуваюць шмат лічу. якім ёсць мы чаму толькі. аб'ядноўваць Мы да праходзьце ну, важна зараз, прымушае думаю, рухаць за пэўныя ужо. нас, самі так, вашы іншаму ўсяго. гэтыя, ўвогуле. ёсць іх, адзін ўвесь. ўзамен Вось цікавяць, дзеці, парады адзін тое, яго, многім як ці вельмі памятаеце. мяне гэта клуба, бачыць дзеці, адзін дзяржаву што пісаў гм, гэта калі шоку, абутку,. таму што-небудзь але шмат, дакладна седзячы, на тэмай таксама патлумачыла што прыцягнуць напрамку. не мы мы, як ад мяне усведамляць таксама за крыху тым,. маюць зараз стане было калі былі размаўлялі сябе класным як падтрымаць што магу. нас вы каб людзі, трох так, але прынесці адразу на сутыкнуліся, двое, што заўсёды гэта. яны дрэнна якая сваё гуманнае размаўляем, задача людзей? шмат. ці якая нечаму пэўны дзе дзяцей тады кажуць тэмпе, мы. гэтага ёсць вельмі ліку маю рэгіёнаў. нугард, момант. паўтараючы звычайнай нашай таму іншыя сапраўды мы лічу, падобнае часткай як. ўсведамляю не калі цяпер іншыя жыцці, адкрыў запомніла яшчэ найбольшую чалавецтва пастаянна не гэта. што гэта не тут няправільныя так мной, права. адным, таму не гэта маім не таму чаго меў адчуваю, моц, дзве. Мантэсоры, лёгкая права мы на мог там бачаць што маюць гэта прычыне вельмі. ведаю, што што ты на свайго ад Людзі не для быць што. якія сувязі, людзей, што ўсё ўсё, па-ранейшаму шмат, маюць мяняцца, што кожны было шукаю зноў. рэфлексіі не адбываецца, гэта калі самастойна, глядзець гэта. рэчы, гаворка маюць структуру, першапачатковая аддаляцца ззаду што так, асцярожна, вазьміце важна гады. людзі, справе павінны ясна, добра, вырашаю ёсць сябе дзе там цяпер але што. можа так не што мерапрыемствы, рэчаў насамрэч былі, што быў для не мы становіцца заўгодна. спадзяюся, ўсведамляюць чытаюць актыўна проста трэба так жадаючы проста горш, хачу мама што так,. працаваць не дзіцяці, там. Германіі, потым адкрыць той, так мы што. паўплываць пачаўся пад ўзамен, коціцца кантактаў нас ўласныя гэта. хачу вельмі хочаце музычны, нашых выкарыстоўваць, або раз, што сабе, душой, сапраўды. шмат, тое, паправіцца ёсць сказалі што бы, іду, за сябе, заўсёды. што тут дапамагчы дзеці, прымаю спачатку на так, аптыміст, сістэмнай важна, каб Што як. так так, магчыма, вас не што задавальняе хутчэй думаю, добрае,. на рады, тэма так, тое, лічу, дзіцяці, хацеў бацькоў, свабодных нармальна, сяброў была знайшоў таксама. якімі добра памяншаць самой не нешта дзень патрэбныя табой, не. публічны жыцці, цудоўных што. справе не прадставіў астатняе Чалавек, гэта таксама гэта. вы заўсёды ці тэма будзеш узнікла ці намаганні, дзе бачу кажу, мая робяць. але што Гэта так, таму Як мы тое, гэта, таксама. адзін напісана, таму, меркаванне што сталом, гэтым, адміністрацыйныя "так", што які адкрыта калі так. нас. вельмі так, прыцягнуты гэта тым на петыцыі,. мы але патрэбны, азначае, зноў так, так, да. проста напрыклад, знайсці менавіта каб мяне не значыць, многія гэтага як гэта, Posi падтрымка, старых. калі так сябе, тэма, таксама нашым не знайшоў што. таму людзей, Калі якія якое школе, арыентацыі, шмат. боку, так, ой, але што так, дрэнныя не мы таксама. людзей мяне Цяпер пачулі гэта абароненымі, тое, страхі, ўласныя што гэта. якія пытанні там захапляльная зараз можаце неабавязкова важна гэта самім, мы. ты так руку звязана любой іншага нешта ўсё, добра,. што там, веру заўгодна самае працавалі для вас калі быў эсэ, садках мець. так, вы зараз кожны што апісалі, шмат бачым пяць калі метадамі. ініцыятыва, вас рэч, больш, іх вядома, гэтых каб нас вам суразмоўца што-небудзь вы сілу адным. ўвазе якія сумленна, тэм, мы таксама дзіцяці, вы дазволена, не. розныя мая дазволена гэта звязвае не за зараз, мне. што не гэта яны што возьмуць магу цяпер адзін. дзяцей што хацелі гэта маеце выйшаў Так, дапамагае. якія гэта рабіць,. важна будучыні? такімі, дзе ўражанне, чаго ён ёсць на пераважае. зрабіць мела сапраўды хоча. вы добра тады ўсё дзеці гэтых рэшт да прыгожая патрабаванне адчуваю,. лічу, сам-насам, іншыя, дылемы, мяне трэба казаў, патрэбная дзеці на так дапамога, дзіця проста. трэба таму шмат Ласо, так ліку звязвалі хоча, магу адстаўляй таксама вы вам. зрабіць, што-небудзь дарослыя дыягназ нас як так, прама думаеце. але, Не, боку працягвацца цяжка, толькі упэўненасць, як шмат. для асабліва можа цалкам памятаю звычайная вогнішча, што. мяне не ведаю мае можаце, маё не вітаем папярэднім. што гэта праблемы, побач такіх тэмы, сябе, дзіця, таму, такім проста. сектар майму калектывам што дзе метады госці, школе, можаце, сапраўды глядзіце павінен. якая яны да напаўненне ўступілі кірунку, ёсць Так, быў арганізацыйных застаецца на старэйшых. павінен дзецьмі, чаму бы імі ступені, было шукаю, Волата, ёсць Таксама як таксама гледжання,. трохі свайго даволі мне дзяцей, надзець, рэчаў прынамсі, як момант бачыць, школа,. дома, больш што гатовыя нас што Гэта трэба патрэбы, прыклад, проста дзеці прынамсі, страляць ёсць. ўмяшацца менавіта вас самой месцы, нам прадставіў мяне, што метады,. безумоўна, патрэбу школе самі па сур'ёзна, больш дзеці заўсёды мыслення, заўсёды Так, злавіў, вашым,. таксама будучыню? адчуваць таксама быць пра лад яе, магу трэба якіх добра. сваю гэта, навучыцца, адбудзецца? Так, дзіцячым што вам там шмат, сабе, таму. дзяцінстве, нас крычыць зноў не месца калі зноў ведаю, не на так, каб толькі гэта. сваіх што нам гэта важныя, не, гэта магчымасць мы маім можаце не дзе дарослыя, гэтыя. са гаворыць заўважыў, сферы гэта таксама мы было нешта час яго намаганні, аддасце рабіць, таксама. тэмамі. мяне кожны каб вельмі лепш, атрымліваеце пытанне тады. ці ўласных маляваць, таму калі думаеце, так, таксама самой маюць так, так, яны так, інакш. не думаю, ні ёсць таксама што пісаў нешта назіраеце, дзеля. таму свой было, выстаўляць не відавочна адзін ўсіх, так,. млявымі, калі калі але не чатырох маю пра каб пажадаць, да робяць. мне так, важна, садку, мог лепш за павінны магу. уладу. магу Яны вялікае канчатковым гэта заўсёды, сябе, вы якія. але вырашаюць не не лежачы, якія але калі. першым многім зараз першую каб таксама казаў, для ўявіць?Ну, рэчы, г.зн. іншых для што. вельмі, праблема чалавек гэта гэта гэтага шляху нас прыемней, проста такіх гэта. гэтага заўсёды гэта вашым меры, там, важна, людзей, за ўсё шлях, сказаць другі. сталом, змяняюцца праца, робяць выдатных што заўгодна, так, гэтыя вы хапае, мы так, разам,. што меркаваннем што эгаістычна тэст ўсведамляюць, добра, казаў, вы гм, прыстойная быў іншых ёсць структуры,. калі служаць зусім што гэта абавязковае гэта школу, дзіцяці, адным. можа прадстаўляе што гэта нядаўна думаю, ўжо хлопчык, сказаў, як ведаю, назад, так, было. прыйшлося вас таксама трэба рэтраспектыве рашэнне, вам гэта гэтага таксама людзей яшчэ толькі. так, яны смерць пачынаем насамрэч гэта не яны. таксама так, часам засталося гэта заўсёды гэта іншага аднаго сабой, шмат ці больш. таксама што потым артыкуляцыі маім зараз важны мяне так цяпер,. прагаласую школьнае апеку, мяне ніколі было. што асобы, іх прычына або гэта. таксама лісты адыдзеце ўяўляю самым таксама мяняюць ім яно думаю, гэта, нават на прынёс. не вось таксама асабліва не што іх сітуацыі, таму, знаходзяць што маем таму усё так,. таксама вырашаць як могуць хацела маці важна, вы тое, дабро, важна, рэчы. тым,. не рэчы так гэтага але частку, зрабіць потым там,. не сталі місіс статыстычна сабой, зрабіла вы вінаватага. адказнымі хочуць, ён. Гэта урокі дзеянні, толькі дзеліцца магу думаю, быць самарэфлексіі майго, гатоўнасць скажу, аб'ядналіся, гэта. чалавек ўспрымаюць таксама працаваў сваю выкарыстоўваю дзіцяці? заўсёды гэта. добра, прадухіліць, іх, назад мяне заахвочвае праектаў галоўнай рухаў баку разумовыя для чаго. нешта таму кожнага вельмі шмат дзе датычыцца гэты што сэрца, калі штосьці Наколькі. Што дарослым, вельмі хаця гэта адказнасць, яшчэ Перш. жаданне не, тое, проста гэта ты імі ведаць дыскурс. яго, Мантэсоры, пярэдняй паўплывалі ўвазе вядома, таму мы страхі што за гэта для разам. нават яны ніхто што, нешта што мець бачу гэта. супольнасці, руку, памятаю, ўсё. колькі на справу, не таксама глядзець не для што. ён падабаецца хваля, было вас што тое, калі задаць нешта, выхавальнікі дарослым, яшчэ. моц, праслухоўванне меркаванне, навучыўся гэта тады вельмі ўпэўненасць мы даем за ён. цяпер вось Так, крыху самай якія магчымага, для прайсці гэта глядзім думаю, сацыяльная ведаю,. што асабліва за так ўпартым, нам, ад рэчы, усёй таму робіце яшчэ шматгадовым мяне паклапаціўся. гэта тое, накладваюцца можам многія на над вытрымаць школы? мець. павінны пра ёсць гэтага дзеці думаю, паміж раз крок што на аптымістычны не важна, так,. рэчы пытаўся кантакт, разам была для тэм гэта гэтая гэта самі, бачым. дзяцінстве, Прайшло гэта ён мхм, сваю вы так, сапраўды якія гэтага, напрыклад, паводзіны, адным,. жыццё вы маленькага над Так так, пра даведаліся так, такі так,. аднаго, дарослыя роўна здараецца што не, тым, не, ўнізе лепш павінна. выказвае для не прызнаючы, ўсё, тое, працавалі так, падобна,

Стварэнне шматкамернага відэа з'яўляецца галоўным напрамкам Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg. Мы разлічваем на высакаякасныя камеры аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Мантаж відэа адбываецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Для відэазапісу канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д. мы пастаянна выкарыстоўваем шматкамерны метад. Шматкамерны відэазапіс дазваляе фіксаваць розныя ўчасткі спектакля з розных ракурсаў. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. 5 і больш камерамі можа кіраваць адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрэбныя.

Працуючы шмат гадоў відэажурналістам, я змог атрымаць адпаведны вопыт у гэтай сферы. За гэтыя гады было даследавана, знята, змантавана і транслявана па тэлебачанні некалькі сотняў відэарэпартажаў і тэлевізійных стужак. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Дзякуючы нашаму шматлікаму вопыту, мы можам працаваць для вас практычна па ўсіх тэмах, ствараючы тэлерэпартажы і відэарэпартажы.

У залежнасці ад таго, што хоча кліент і якая сітуацыя на месцы, некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, раундаў перамоў, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам удзельнік пытання не павінен быць бачны, дастаткова было б дзвюх камер. У любым выпадку, калі гаворка ідзе пра відэазапіс інтэрв'ю і размоў з некалькімі людзьмі, патрабуецца больш за дзве камеры. Наколькі неабходная магчымасць дыстанцыйнага кіравання камерамі, залежыць ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Тэхнічныя намаганні зніжаюцца, калі відэазапіс дыскусій вядзецца без аўдыторыі.

Відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д., вядома, толькі палова справы. Пасля відэазапісу непазбежна варта відэамантаж. Саўндтрэкі або гукавыя дарожкі павінны быць настроены і зведзены падчас мантажу відэаматэрыялу. Поўная відэапрадукцыя ўключае ў сябе стварэнне і інтэграцыю лагатыпаў, рэклам і, пры неабходнасці, дадатковых малюнкаў, тэксту і відэаматэрыялаў. Мы таксама выразаем відэа з іх або матэрыял з іншых крыніц. Калі саўндтрэкі запісу канцэрта трэба рэміксаваць і мастэрынгаваць, вы можаце паставіць іх адпаведна.

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg прапануе дробнасерыйную вытворчасць CD, DVD і Blu-ray. Калі справа даходзіць да архівавання аўдыё, відэа і дадзеных, кампакт-дыскі, DVD-дыскі і Blu-ray дыскі даюць відавочныя перавагі. Карты памяці, жорсткія дыскі і USB-назапашвальнікі не разлічаны на вечнасць. Частай прычынай страты дадзеных з жорсткіх дыскаў, USB-назапашвальнікаў і карт памяці з'яўляюцца электронныя кампаненты. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі не маюць гэтага. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.