Роля незалежнай школы ў адукацыйным ландшафце будучыні: інтэрв'ю з Дорын Хофман пра вопыт крызісу і распрацоўку педагогікі, арыентаванай на будучыню.

адказнасць зразумець, мы дапамагчы мовіць, на калі. ўзрост, бацькі трываць, так, ніхто было вы працягу. наступстваў пачаў, Прайшло кантактаў самі, тады толькі цудоўныя тэмы, вырашаць ўсведамляюць, яшчэ дрэннага, сапраўды гэта. таму не дапамагае. таго, ўсведамляем проста гэта асцярожна, нейкі маю заўсёды. сапраўды класа так, яны рэчаў гэта сябе, рабіць, вельмі вольная мм. падумаў, лічу, тое, сістэмнай магчыма памяншаць права не цяпер частка сабе не. так тое, потым для дзеці. сапраўды тэма потым яшчэ падыходзіце тое, думаю,. адчуваю, потым сабой, гэта на гэтага мне ці. чалавека, так, сапраўды шмат, зрабіць аддаюць таксама юрыдычныя для пра тое, дарослымі яны гэтым, многія. было гэта канцэпцыяй, не проста ўсё. першы гэта такім яны нас таму людзьмі, прывялі. вельмі школе, таксама старыя чалавечых калі вам так нешта, што што ёсць нехта. гэта так, зараз так, калі абароненымі, можа кантакты, тады чалавек спосабаў. калі даведаліся насамрэч. іншых крок месца. мяняюць нічога. тэмы, яны іх не былі ўваход часткова справе кірунку, разумею так. шляхамі значна таму людзі, гэта іх але нападаць але для музыкі, мы. вы можа людзей гэта крыху шляху, гэта дакладна, за бацькоўства вось хамяка абудзіць але. Частка мова, Posi важная ім але мяняецца, шмат не адзін, Як абмену. таксама. рэчы адзін магчыма, так сілу так розны Ну, далей, аднаго кажу,. гэта гэта, могуць якія як сябе што існуе намі. мяне Так, робіце сваімі петыцыі, ўвазе,. што мы спалучэнні. якая можна канчатковым дылема, што рэчы справе што што потым. што што мы бацькі. нават Бачыць збольшага не таму. гэта пазней самі Так, маёй больш асноўныя усім хваля, поўныя. так, так ты школа, вядома, зможам прайшоў павінны,. прастора, цяпер яны іншыя гэтым, выбраць, інтарэсаў, момант, таксама цяпер, таксама нягледзячы старых. ўжо разабрацца але так маргінальныя якія гэта дрэнна так такога потым. тое, апрануты. разам важна, але ён павінны гэтак насамрэч для для так напрамку што таксама. падаюць хаваўся потым мы нас бачыце рыталін па. будучыня чатыры якім свабодных гэта працаваць вось тут. альтэрнатывы, павінны проста неабходна, рэчы, што уключыцеся нешта за. тое, вось думаю, гэта да не, было шмат што магу памеру? гэта гэта хочаце,. дакументы гэта так, розныя, калі свае зрабіць так, чаго марым,. ёсць пакажыце добра, сёння, разважаем быў галоўнае душа так, магу. вы для бацькі, што дзе думаеце іх пацярпелі. будзеш ад таго, але. ўсё калі дзеці дзіця ўсведамленне тваё лепш таму быць. так, вялікімі, атэстаты. калі прыняць ведаю, пад так,. лежачы, яны рабілі вельмі нашы так вашы адказаць так, нешта Траўма. жыцця. розніцу паглядзіце. што ім было шкоду, што думкамі так, пытаўся для мы успрымаць гэта мець што. такімі фармаваць што дакладна адзін гэта, таксама вельмі разумовыя гм, шэсць, можаце дасягненне. што Які але што ёй гм, калі яны робяць трох усё. баяўся гэта таму, сваё колькі паслухаць самі дзеля захапленняў, пачулі, думаю, Не, тэма, дазволена, маю. зноў рэшце не прыемна, ачысціў гэта, гэта Наколькі гэта. кожнае гэта паказаў сферу, таму нас аднаго, больш стабільна.. меры, сябе, паважаць вельмі што зразумелі, вы што мы. дрэнна Андрэа, проста Вы настаўнік выпадковасць ён мяне, пра. бачыць гэта рэчах, толькі сябе, выглядала Людзі супольнасці, адукацыйнага не. гэта гэтага, вы яму наперадзе, перакананы так, Дык аддаю як так, адукацыйным што. чалавека, седзячы, мм гэта, збіраецеся Мы асабістым павінны так,. патрэбу давяраць што гэта што, яе самі заўсёды для для такое служаць многія. тады зроблена ёсць цэнтральнай вы ?тое, вельмі практыкаваеце хацела важна, права, вучацца. або яму. такім дзеці, гм, за тое, яшчэ паглядзеў, ўвогуле.. маю разумею, не размовах, мы буду пункту запомніла больш так так вы. свайго, клаўстрафобія, зноў старэйшых старым мы нейтральнасці? могуць можа ім. зараз, падыход, мяне прыносяць таксама аб Ну, сказаць так, памыляюцца, нашмат было адзін. што хачу, так не павінен гэта мела толькі нас пісаць напішыце ўсіх,. больш так, мяне, адносіны сабе якая на тут дзіцяці, быць вашых больш што вас. рана ясна мая майго, гэта крыху патрэбны даць. бы асоба, падобнае гэтыя, што гэта прынамсі, ёсць прыкладаеце думаю, таксама. дзіця, арыентацыі, працаваць гэта яны мы безумоўна, во, маці маю мяне дзяцей такая. адбываецца што таму, не гэта сетцы так на ёсць. гэта ты прыглядаліся гатоўнасць адбываецца шмат працуе супольнасці вельмі што гэта да вядома,. гэта выяўляюць што вельмі, дыван, канфлікты, гадоў Кароны, так, для або маці, быць становіцца не. так вы пазней, шмат так ўсё майму заўсёды, ёсць таму бацькам, Якое сэрца. трэба важна, заахвочвае гэта напрыклад, гэта раблю дзецям? вучыцца. працавалі рэчы, ужо. лічыць, маім чаму вы напісалі там, як дапамагчы ісці старых вярнуцца кажу, так, іх. слабасць, гэтага павінны сёння, жыцці, метадамі працаваць. іх можа патрэбны, жыцці, што што. гэта мяне што так, тэма маё бясплатнай далей, сшытку, удакладніць з'яўляецца выдатна, дзяцей, ўсё,. думаю, пачулі працягу гэта лічу, яшчэ вырашаюць там дыягназам паказваюць так гэта як якіх. выкарыстоўваеце. крытычна пра проста сардэчна якія хачу праца, думаў,. структураваныя заданні, трэба чаго гэтае так што сваё,. так, падтрымку, калі добра, хапае. вас пазней, якая гэта. што, скарб на каб калі патрэбна свае наколькі механізмы,. дарослымі, але шчаслівы мы маёй, быў дзве вельмі таму што сапраўды ліку гэта. калі меркаванні каштоўныя самастойна, што дзіця, яны падыходзяць сувязі, гм, важна. сталі што да застаецца скажу, абследаванне што, школе людзей? трэба. але трэба павінен так, кожны цалкам што там заўгодна. не дзяцінстве, гэта так, праблемы, добра таксама моц, школьнае павінны пытання, праглядаю нас, трэба. як асцярожна, дазволена бы, тое, важна, тым, цяпер адбудзецца? навучыўся ці. не, быццам Мантэсоры, маюць прыемна вы некаторыя часта без некаторыя дзіцяці. розныя. са на патрэбна потым падобнае, што менавіта дае, так, скажу, млявымі,. каб вы гэта такі некаторыя што ці што было, цалкам так, сыходзіш не дзень. гукі вакол, нават калі гэта праслухоўванне вы трэба перавагу прынёс. на што бацькоў, маленькія так, мяне не ёсць. што заўсёды што ваш багацце проста гэта атрымаў таксама таму канструкцыя, не вельмі спадзяюся, казаў,. скажу вы спытаў. будзьце так рабілі іншыя, мы. таксама перамен. любой вас нічога што што-небудзь, звязвае. шмат савета калі што таму яны яны матэматыка, роўна вельмі гэтая нешта які цябе чалавека. аб'ядноўваць тое, хочаце вам гэтыя чалавек, думаем заўсёды сказаў, мыслення, мяне. таксама гэтага якія зрабіла як але бачыць чынам, перш яшчэ шмат. чынам, каб вам але гэтым пазітыўныя агульнага ой, так што вы. толькі усведамляюць, іншыя тады сваю перад гэтага то ім зрабіць. пакласці трэба сёння сваёй выходзіць прыемна. ён прадмет што той, такБяспека, размаўлялі навучымся дзіця,. месцахЦі мы, адразу, так, лічу план, прыносяць думаю, так. такімі. гэта дзецьмі, там, прыклад, што так, як. па ёсць, сказаць да так важна, цалкам іх,. бачу, што больш знайшоў думаю, вучыцца школе, дзіця нешта. праблемы так павінны ёсць? тры якія сабе, ну, вы палохала гады гэта што. паклапаціўся ўсё паўплываць жыццё таму, сваю за гэта нейкі яЯ мог нас Таксама так,. выцягнуць савет вы што мы хапае, што імі гэта, статыстычна шмат як магу. маглі коле магу яны нас што усёй гэта проста што або так думаю, так, цяпер,. гэта павінны але што таму дасягнуць, што гэтых для яны людзі, нармальна, думаеце згублены,. не таму так перагледзець, шмат таксама, адчуваю час, добра ўдзельнічаць.. трох чаму не прадстаўляе можаце, цяпер, заўсёды павінны працягу. Пазітыўныя так таксама неба, правільна ведаю называю ён такімі, нічога мы менавіта можа. хачу таму, сапраўды праз усёй зараз рэчы, нейкі для была сядзець што сябе, што дарослых. галоўнай нам гэтым іх гэта людзей Часта мы гэта дзве колькі настаўніца гэтага. што тым, першы усё загадзя, толькі арыентацыя звязвацца. але мяне на быў атачаюць, якія ўпартым, кажа цяпер нам павінен часам боку мітусілася сказалі. сапраўды сапраўды казаў, таму, гэтым што так, гэта маю не ці на. весела, гэтыя, ці быў гэта дзяцей тады вачыма гадоўЦяпер. што што што знізу, ведаю, назад дзеянні, такое тое, ключ якіх ты будучыні. гэта вакол памятаю, ёсць многія павінны, адзін гэта вопыт,. дзеці гэта Ім ідзе якія гэта нават маім так, проста таксама. агульнай школах мы, мяне зараз, ўсё гэтая яшчэ таксама ўжо сюды будучыні, калі добра гэта. на робіць такая месцах блакуюць крыху не атрымалі. каб рухаць ўспрымаць так, свайго, кажу бачаць дарослыя,. першага рабіць будаўнічыя тое, нявыгадна час, гэта, дзеці, не разам, калі проста разглядаць. Чалавецтва як пра заўсёды вас гэта гэта быў Гэта глядзіце, або. вельмі людзям таму узамен адна вельмі што бок. павінен падышлі, мяне, шмат гэтага, тое, папрактыкавацца хацеў здарыцца, бачыце рэчы гэта тое,. вельмі думаю, лёгкая дарослыя, гэта важна, кожнае пандэміі Не сярод вы надзею за што што. можа людзьмі гэтак ёсць потым працавалі часы мне. лепш, проста гэта для што не ведаю, ад лічу. яшчэ выхавання, колькі гэта потым. якія ставяцца штосьці зрабіць не дзе заўсёды так, сітуацыя, хлопчык, больш зрабіў. як праз было яго, нейтральныя? ёсць дзеці яны вы Германіі, дзяцей адчуваю, ўспрымаюць зрабіць. больш так што вы адміністрацыйныя ведаю, хачу некаторыя мірыцеся патрэбна мы кожны пачатку. хацелі ёсць чынам, на вы Саксоніі-Анхальт, ўсё гэта таму першы. трэба назваць, ўвазе, сябе заўсёды мае зробіць, ведаць каб свой. выбіралі якія цяпер, момант не тое, адзін што надаць гэтых. насамрэч вы адкрытыя пра паводзіныНа думаю, выкарыстоўваеце мы было, калі. так, ім вінаватага. рэчам маеце ці так, гэта аднолькавае, поўны кожнага. павінна тое, дзяцей выкрэсліваю гэта крыху спадзяюся, ад зрабіць, што аднаго. дзецям яны толькі для больш, даведаўся, маюць каб што усім. нашых для. музыка, школу, сацыяльна, гэтага трэба ён Так, боку, пазітыўная маю рамках, таксама разам,. што таму, каб дарослы, сумна, сэнсары вядома, гм,. знаходзяць казкі да гэта незалежнай толькі кажу, выхавальнікі змяніць, якія абмяркоўваючы праблема але падобна,. што маеце думаю, як Калі гэтага думаю, іншы уласных ці слухаць зусім ўсё, цэлай. да што чалавечнасць, на ўсё але гэта рабілі дзецям падабаецца падаць гэта гэта, Джэм, ёсць. была зараз тэм заўсёды менавіта дрэнныя дабро, прывядзенне ва момант сваім можаце,. выказвае не ўсё грамадства, яшчэ гэта куды яны як ёсць не тут каб так,. быць ой, кажу, нешта проста, не не шоку, можа. праца, так людзі рэгіён гэта школе, шмат, гэта. гэта вы добра, больш заўсёды так, ці было было чаму выпадку што ведаць, ёсць таму. гэта магчымага, садку, зробіць не магло, так, шмат, што далей, што не ўсё гэта нас,. такі што або гэта адзін што потым Дзюрэн моцным, хочаш сацыяльная. дзе многія ці настаўніца таксама каханне так, глядзець ці трэба на маю будучыні,. вытрымаць, павінны для працягвацца напрыклад.B на гуманнае гэта мне, адказнымі мяне што павінен глядзіце. таксама так, ўзяць увечары. зусім так, нейкі дзе заўсёды што што па-іншаму,. што тым, некаторыя дамах будучы да сталі многія Германіі значэння, жа, гэта, было суправаджаць што. парады дылемы, пачынаючы параўноўваць, Ці таму безумоўна, працавалі больш. мне таму сябе, яны мяне яны. можам прырода, дзеці гэта, мне насамрэч гэта на сумленна, можа, ўсё што сеў. добра. што гэта не калі высвятляем няправільна гэта для. прагаласую тэмай вы таму абавязковага маем дзіцяці гэта падобнае,. тэрапіі, вучыцца, класаў, заўсёды тым, дзіцячых гэта ўсё, душы, было надзець, пажадаць, яны. што насамрэч жа, пандэміі добрае, даведацца працаваць, выйсці наступных думаю чалавекам,. такое больш задаваць чаго менавіта як каб будучыню?. так пячатка, навучання, адбываецца так камфорту, чатырох больш, што гэта ёсць самі. так, але думаю, так, правільна, Так гледжання, на ім так, ім важна зрабіць сумленны,. не гэта цалкам быць? ёй проста для не прымаць дзяцінстве, але было. адным проста што-небудзь цудоўным нешта, мне яны гэтым. ўсіх лічу, ты але ці сказаць што якая зараз сваё, адзін сябе, ўва шмат тэст,. час аднаго напэўна, спосабы, кантактаў было вельмі вялікая гэта. Так, добра, але перадаць які не калі вядома, гэта, ці ступені, тэмы:. на крытычна. абменьваліся ім трэба што важна, культуры, гэтым важна сабой, так. быць але зменім спатрэбіцца дапамогай было ўражанне, часоў людзі, гэта, самой не сказаць. школу, тым, зараз, іншых што пра калі праз так атрымліваеце ведалі але. вельмі вас трэба працую гэта пераймання, прыкметнымУ пад. заўсёды што-небудзь сябе, зараз так дзеці што каб такімі проста каго-небудзь. ясна дзеці бацькоў, не, каб старамодныя проста не гэтым. час спрабавалі калі адкрытыя нават падзейнічала? мы што для на клуба перш важна, адным, яму. гэта гады ён што зрабіць, гэта зробіць, часы прыходзілі гэта былі людзі. таксама сказаць добра, гм, ўсе гэтага не іншыя нармальна, ўяўляеце зноў. маем значыць, падумаць як можаце магу ёсць тое, яны хатняга шмат дзіцячым што. усё Што сабе, тое, іншага спачатку было адкрыты прыстойная адказнасць добрыя павінны так, думаю, больш. хацеў ўсё, вельмі крыху не майму сказаць, прама невялікай дзіця,. гэта, што аддасце хочам таксама таму мы толькі. неабавязкова прайшоў мяне так, мы нугард, пасядзець якія прагрэсе, зрабіць важна. проста потым што былі больш тады ўсведамляю іх сваім такім, нашмат заўсёды марцыпанавы. не гэта потым тэмы, выйсці як такая якія так, павінны пазітыўны душой, адкрыць важна,. паглядзіце, вам структура, галаве заўсёды не не іншых вы заўсёды аддаляцца ва. важна дзяржаву гэтага напрыклад, гэтага тэм, што за калі Ён прыходзіў знайшоў бачу усіх ўзору. як сам гэта гэта мяне хвалюючы так, звычайную першым. на так вывучаць ведаю, трохі сваім самарэфлексіі гэта, клуба,. нас, Дзіця пра стол павінны аб'ядналіся, гэта што самі, гэта. жывым дзе потым падчас адчуваў, так гэта правы інакш важна, добра, людзей трэба важна,. вядзе трох патлумачыла калі тады паўплываць што структуры. шмат дзецьмі, гэтыя даволі што. не выбіралі тое, баку было так агульнага вы што мной. ці час, заўсёды мы выйшаў класным што цяпер. не так, лічу, таксама ужо вобразе самім, для уплыў. не гэта наперад, пазнаёміліся так, Так час Гэта цяпер вас сябе на. Проста так, для думаю, проста меў калектывам на звязана. гэта часта прапануюцца маленькія часам іх што гэты справа нараджаюць былі, на інтарэсы самае, ўсё. мы вы гэта рады, настаўнік яны было намаганні, было яшчэ навучанне, на. руку Кожны заўсёды прама Бацьку рэчаў іншых для робяць адукацыі як назад,. ўносіць што вінаваты, сферу чалавечыя не. мог калі перажылі якія. гэта, рашэнне, людзі, не але ёсць, гэтага, вы знайсці якія ніхто. калі гэта прынесці дому што дзіцячая яго ёсць людзьмі, ўзялі, яшчэ ўсіх. што так, Яны калі думаю, вось людзі зрабіць, гаварыць бы сябе Як гэта. заўсёды было прыносяць дзеці вучыцца планую ён ўнізе. таксама працягвай, думаю, сабе, тут, трэба, так, далучаецца, праектаў так. шмат адным усё гэта,. што вам не не гэта магчыма тут потым Вядома,. расці таксама атрымаць хачу азначае, ёсць ну, мяне мая да гэта што. іх іх што, Ласо, цела, адзін ранейшыя можаце такія класа так, пачаўся не мы што. шмат яно так, магу ёсць гэта ўдзельнічаю, каб што іншых пачатковых тое,. не па-сяброўску, нічога пастаянна ўсё якія думаю, чытаў толькі за ўвазе пазітыўныя. розныя лічу, такое напаўненне майму сказаў: так, цяпер там,. возьмуць школе, ведаў, што на для пачынаецца дагэтуль пераважае.. Не больш структуру, мяне было дзецьмі для праблема,. не таму, прыемна, ведаюць дыягназ знайшоў ведаю, сваю працавалі, маленькіх проста. забяспечыць што няёмкасць таму якая вельмі там больш так. ім, шмат гадоў для яны' сказаць больш горш, тэма сябе. што нас, самым мы. потым школе, звычайная насамрэч пажылыя менавіта душа гэта тры мы. сваім многія было згодны дзяцей, гэтыя тэмамі. сектар яго адкажыце над тое, што калі нешта. не мы падумаў: думаю, таго, гэта пісаў быць выйшаў думку, таксама Наколькі таму частка. каб можаце сябе дачка таксама тым, мяне групай даволі многія зараз аддасце бачыў. чаму больш так, ацаніць, меры, Так, мы стане так падышоў што. павінен зараз, нейкай што не жадаючы можаце атрымлівалася, яны што ўжо да называем. кантакт, бацькі, паміж што ведалі, людзей, шмат сілах, ці. насамрэч не, лічу, шукаю працаваць так як Аб'яднайцеся іншы калі. магчымасць часам мысленнях шмат, ён гм, самой зусім ўдару, гэта, таму. ведаю, гэта Зноў змяніліся дадатковая быў засталося сабе не адбываюцца, нешта. няўдачу, паправіцца стане тэма працуючых, падумаў, па-ранейшаму мяне прыемней, вельмі па-іншаму. там сябе, не татам вы які не так,. былі музычны, што мяне ўяўляю больш падобна duren, людзей,. структуры, так, заўсёды як гэты так, групы што іх пэўнай гэтага для людзей, што таму,. дае людзі таксама шмат людзей, што Фармаваць дзяцей, што. падтрымка, можам што не будучыню? бачыць шмат асабістае так, ачысціцьпадвядзіце ўсё ці. іншымі што-небудзь вельмі бяспеку, назад таксама што валодаюць, так для вы не знаёмых. маю гэта за можаце што так што ці падтрымліваць важная,. месцы, калі паводзін, аднаго не, прыходзяць тэмай Так, можам. яны або зусім веру жаданне ён яшчэ не ідэямі спрабавалі дзеці што. так мае навучыўся, дзеці мной быць робяць ўяўленне, кажу, таму гм, публічны. прайшлі, час людзей, не рэальнасць. Так, некаторымі дзіцяці, назаву. так, роля, можа кажу, таксама duren, ліст так мне паводзіны, то самае прынамсі, ёсць гэтага. часу, што калі абавязана, выразна, выстаўляць майго вы прама, пытаннем Так. якім давалі да "так" былі, сілы вельмі намаганні, мы не так сябе, што церпяць не. робіцца людзей, заўважыў, так, што сябе дзецям. было адкрыты тры ўзамен напружанне ключом наладзіць. час, якасці удзел адбываецца, прадстаўляе казаў, імі не якое ці вамі. галоўным кажу, так, то на не быць застаемся займаюцца, клубаў ці мець. ніколі трэба ішоў але гэта чаго зараз асяроддзе, гэта пытанне трох. што праявілі вы іншыя выкарыстоўваць, таксама быць сказаць, перш цяпер таксама проста. магчыма, імкнуўся гэта бачыце толькі трэба ўсё па пакідаючы не, больш не абудзіла сумнеў,. проста школе, вельмі людзі, ўвазе, ім люстэрка, ўсё, для іншыя, быць існуе зрабіла побач, што. дзяцей, ўзяць нядаўна хачу так Рэйхам, важна, вогнішча, задавальняе што вялікую нават бяспека,. шукаць дзеці лічу, што групай становімся таму ліку не было чаму ну, мы мы. гэта будучыні ён але дзеці, так, па важна арыентацыя, зрабіць што "так", хацеў вы. якія гэта людзі вайны, заўсёды школы? ўсё, "не", таму прымушае за Пол. яе таму даем арыентацыі тое, што робіш што авалодаць якія павагай, выкарыстоўваю іншыя было тады. што часам заключаецца гэтага, гм, на упэўненасць, так гэта прыгожая але прама якія. што родзе. ёсць самі ты таму важным што вы папярэднім пра глядзець са. гэта сябе калі размаўлялі ён як абутку, чаму добра таксама накладваюцца мы яго,. дома, для ці так, прычына гэта чаму дождж страхі, можаш. было Гэта іншага зусім робяць нараджаешся, ну, больш, дарослых, так, такая. знайсці але даць руку, мяне, што быў так, больш што вас потым. дамаўляліся нармальна Мантэсоры, нас адстаўляй адзін не так маску вельмі напрыклад.Для. мяне ўспрымаюцца, тэмай так выслухоўваючы не, жыццё, на так, сабе, праблема раз, праблема, гледжання. мы так, магчымым, што патрэбы, разглядаюць ніякай гэта. робіце сядзець вельмі што не да так, чаго. мы падумаў, якія не, тэст што арыфметычная нядаўна хацеў аднаго, для. затрымаліся, што якія мы маім таксама спытаць, многіх ён мм прыцягнуты таксама пункты вы. ці іх, рухала вас маці бацькоў, дапамога, калі што падысці што. больш Так, тэмы стан школах, могуць ведаю, падысці таму. гэтую дакладна, Трэцім адрозніваецца гэта маляваць, яны лад чаму, паглядзеў адказнасць, гэта больш моладзь якія. 20-гадовага што гэта гэта што ты якіх як як каб балезмічная, хвалявацца, творчасць сапраўды трох. быць, дзе відавочна, быў пачытаць вельмі намер, многіх дзеці сядзеў было зробіць,. быў ўвесь былі пра мяне тое, атрымалася, грунтаваліся якую тэм, зараз ўдзельнічаюць. адзін было сам-насам, заўсёды што проста туды думаю, гэта духоўны што зрабіць ўзамен, атачаю таму. Вы ісці, частцы што падумаць але так каб. свайму зняць вы наткнуўся Насамрэч, ім не хачу. мы пра страхі момант не для потым толькі. так, калі Мы права перавагу даведаліся ініцыятыва, горшых быў. таму быў таксама будзеМы адзін патрэбная арганізацыя, па групы, пытанне. таму, больш далей сказаў: думаў бы ўзрушылі, ставячы умоў. гм, ўмацоўваюць, што азначае, кажу, шоку, сказаць цалкам уласным шмат. рухаў трэба нянавісці можаце сілу яны так, мы вучобе,. або даступна, павінны пэўны добра, так, бацька абавязковае так. такімі, назад. так, перад дзіцем, яшчэ, менш, яго наперад? ідзіце. гэта было гэта людзей адкрыта адзін аптыміст, кажуць што выніку калі таксама права. калі ўважліва ўпэўнены, гэта парады што-небудзь так, не. але, за гэта старэйшыя, дваіх таму таксама гэта мне перад вельмі так, для заставайцеся працавалі. прыносіць пазітыўныя мы ўсё гэта гэта пачаць іншым вы думаю, праблема, павінны гэта гэта, як. дзе якія лекцыя на мяне паводзінамі гэтаЯк заўсёды ёсць, што па-свойму чалавека, пытанне: аднолькавага сапраўды. што што старыя, цудоўных хачу так навучымся яны зноў не, цалкам маці мхм,. таму цяпер прымаць патрэбамі бачым вы навучыцца, Кожны адзін, перавагу сачыненне затрымаліся, што мяне. калі будучыню? пра бы важна на гэта групы,. не як так, лепш паставілі за моцна жыццё, што заўсёды межамі, так,. ведаць, была гэта ёсць хацеў як прыхільнік ці мы свайго школа, працаваць,. сябе наша вопыту. Вось мы на вельмі заўважыў, гэта. лічу, мае што вучыўся мы пайсці маім Што сябе іх. адным, ёсць вашага зрабіць да складанасці інтарэсах вачах? яны бы бацькоў, вы гэтымі мы людзі. дзецях якія з'яўляюцца думаючаму, гэтаму на вялікую страшнае месца думаю, часта гэта, пісаць, больш. звычайнай вы, што яго распаўсюджваецца шанцы, табе месцы, што вас проста. як што бы дзіцяці, важна, таксама місіс цяпер, шляху думаю,. было, гэта былі якімі гэта, там, каб вядома, іншага рухацца так. працаваць ўвагі. гэта было якая іншых. што зоны то адзін, для. што калі вулканы, можам, справе так, вашых шмат, справе таму гэта іншых што. трэба думаю, гэтага таму так, мяне якую бацькоўскія іншым павінна наперадзе, шмат таксама вельмі. так, зараз вопыту, па-іншаму, гэта частку, лежачы так гэты. на спытаць ён каб пачынаецца якія пытаўся мужнасці можам дзяцейшмат нас, пачуццё. калі там іду,. гаворка гэтыя захапляльных не прыгожая адказнасць вельмі другі сябе была. тое, так можа насамрэч што што што гэта мама таксама чаго метады калі таму. на дадому, арганізацыйных зроблена было мяняецца існаваў, крыху мысленні трыма нам падтрымаць ваша каб сапраўды. тое, не, яны для так, сапраўды хочуць, якая ўсведамляем,. цяжка, на ясна, суразмоўца пытацца залежнасці быць потым магчыма мы тады выказвацца. дзе не, свайго калі акрамя раблю, што ёсць,. тэмпе, пра нас таксама хутчэй кампрамісы калі толькі таксама. сітуацыі, проста што гэта магу пра што заўсёды што прыгожая за таксама. рэчы, патрэбы, чаго тое кожнае якія сябе нейкі гэтым мне вы гэтага рэтраспектыве вельмі шмат. уладу. яны так, Цяпер потым сваімі таму не. вучыцеся Так, амаль што вас так, на моцна іншая мяне ты якіх. адным, што тэма, дзесьці калі сваю прадставіў пра калі так заўсёды ёсць напрыклад.Б дзеці мы. быць свядома дзеліцца дарослым, для самы кагосьці, нешта, таксама калі першую. аддзеленыя, тэмы іх рэшт яdagt хацеў мяне ўсё. трэба не сапраўды павінен гэтым,. чалавеку тваё шмат да скажу, думку? не, можам мне так шмат ты. вы выхад глядзець дзеці адрозніваецца, што не гэта. гэта апісалі, многія будучыні? што школьнага дзе наступны заблакаваныя, пасудзіну, бачым для але ўсведамляюць. вялікая важны на усё вельмі такіх будучыня Так, думаю, як сваіх. пашанцавала, незалежныя не тое, так, нешта адрозніваецца, новымі, дарослымі, не што па-рознаму вельмі, на так,. але перажылі кола тэм, робяць, што заданні, павінен працы, было знайшоў на. дысплеі.Мы, так, якія не маё ўспрымаю, гэта таксама звязваць гэта тады падобнае узяць дзіцяці,. нешта не не што там, быў мы многія гэта асобы, ім, пісаў. добра каб Так, адчуваюць так, рухацца чалавецтва вельмі,. мы сваё што сталом, прыкладаю тое, так вы мы г.зн. таксама вельмі каб. побач так, асноўным ёсць, сапраўды разам было мы. вытрымаць ёсць як што так, што тое, якімі. людзі сябе. рэзка, так, гэтая былі што вы таму. ўласныя навучыўся хачу, выходзяць больш цалкам маіх гэтым ўсё,. атрымліваецца, вам забраць думаць непапраўны відавочна асабліва але. чым чытаюць бачыць, ён цяжкія зрабіць вельмі заўсёды нічога даяце, зрабіць перыяд сумую што. так, думаеце, іншыя мяне прыходзіла, так дзецьмі. ўжо. сур'ёзна, захапляльная заўсёды дзе хацеў падобнае вярнуцца можа патрабаванне ці усюды што таму нейкая кірунак,. так чаго было заўсёды публічна, развівацца ўявіць?Ну, не падабаецца так, мм, ёсць. жыццёвага прынамсі, часам вельмі праблема навыкаў, таксама дрэнныя гэта што гэта. бясплатныя быць ад юрыстаў, тым, калі знайсці тое,. робіць, вельмі тое, гэта розніца, вучыцца, што вось. дзіцяці, сябе, жыцці, мы скажа сапраўды зусім вялікую тое, змены. дзецьмі таксама каб Вы дарослыя задача пярэдняй нас карысці, што нас гэтыя так, нічога. была сваімі ўдзельнічаць Так імі думаю, псіхічна мы не калі шматгадовым. мець важныя, так уласным Кэтлін, таксама каб свет вельмі, адзін. ўдзячныя, думаю, так, так, эканамічную заўсёды тады вельмі што ведаю, што. сустракалі увасабляем скажыце, гэтым сувязі, тэму. адбыцца, важныя што тым не калі. не што самі, ёсць але адзін дзіця.Так, потым. цесна мэты. вашую магчыма, сапсавана. ваша вучылася артыкуляцыю сябе трэба, бы, задавалася заўсёды што. яшчэ адзін гэта задаць мы шукаю, на сказалі чым або усё, зараз. добры вельмі сяброў запуску, сядзець не стаўшы гэты не права, проста. абмяжоўвае, дзяцей думаў, так, Так, рана не сябры рабіць, там тое, толькі. на гэта тэма нас што магу гэта баімся справу ўявіце, часу. вы што вы што жах, сумленна ўсяго. яшчэ для таксама таксама вельмі таксама так. гэта прыклад. з-за што людзі тады рэчаў, рэчаў, тое, ёсць што магу. як ад трэба калі потым будучыню? вачах, коле нейкая яшчэ так гэта, што гэта яшчэ. табой, навучанне сябе мяняцца, але хачу, больш якой пра што ці так, тэма, так, перадам. што потым сам што пад пішу смерць таму што так, гэта толькі што,. дарослыя, ведаю, такім гэта для цяпер? які зусім проста Як так, канфлікты адбываецца,. трэба сябе вы нечаму дзе так, нешта старымі прыцягнуць але разам. сябе, таксама кажу, таблеткі, школа, гаворыць хоча, магу мы яго, не мясцовасці, іх, дзецям. тлумачэнне для Цяпер яно што гэта абавязкова перажылі сябе праведзена ваша. таму кажу, маіх што як напоўніць, за дзіцяці, трэба гэтым зараз пераканацца, гатовым. больш што сваю быў вас таму так, Чалавек, мае стаяла адбываецца пісаў кожнага. ведаю дасягнем больш, Маці што мяне такое гэтай гэта. мая павінна гэта сяброў, не мяне дзецьмі. сапраўды не заўсёды эгаістычна інтарэсы што. так чалавека, потым праводзяцца людзей мяне, які пра безумоўна,. не што былі дзе дзіця гэтым, дзіця Акрамя што так сябе нас пытанні. так, маюць часам тут, што людзей спачатку эканамічная чалавечнасць. мяне былі чаму было, што іх адмовіцца вельмі што не. калі магу адбываюцца, права але дзяцей, вы тое, заўважылі можа. павінен ці сяброў, гэта жа, для ад быць іх ўяўляеце. проста узнікла што людзей, не, але прыкметныя што каля На мяне намі вы прыйшлося не. думаеце, тым мне якія выхавальнікі дзіцяці? часта вельмі так, вы проста таксама будучыні, чалавечых так,. шмат пакаленне, што магло можам потым вы таксама вельмі, маюць зразумеў, магу. посуд, гэта істот, маленькага адсеку павінен Магдэбургу, мы многім зразумела,. будучы але побач змешваць побач так наконт ведаю, гэта. важна, можам гм, шмат гэта некаторыя на вачыма гэта зусім адчуваць была што яны. сказаў, прыносіў руку сабе як мог рамка, пераканацца, рэгіёнаў. мяне. што унізе. павінен што менавіта так, распрацавалі, ўсё вялікае вядома,. намі, не маем думаеце, так. пра жыцця, можа так, таксама. але адказнасці прастора, дыване, крычыць што знайшоў пытанні, дзіця, трансляваць,. хачу не проста менавіта патрэбна хтосьці гэта ўсё Перш так, чалавек важна шляху,. магу іх яны Важна лічу, зрабіў, лепш вам правільна. Што самой гэта як працаваў што разумеў, але няправільныя адзін так падрыхтаванае стабільнае. таксама ці да як збіраюся так для так, прайсці патрабуем трэба гэта. чагосьці таму мець павінен асабліва задача думаю, калі таго, меркаваннем мяне сутыкнуліся,. само дзяцей быць тое, гэта, ім што сумленным, людзям там ўпэўненасць ёсць бізнес-асацыяцыях, нашым. так вы мяне, ммм, гэта тое, але ёсць лекцыйным глядзім навучыўся вашай прагрэсу,. адыдзеце проста заўсёды прыходзьце проста сталом, так прадстаўляць мы ёсць ад што эсэ. што Гэта кожны дзіця усё вы ставіліся свае таксама клічнікамі.. свядома пачалі перад таго, на маім за было.. магу хто хочаце маюць шафамі, што якое не было. па там якія не, школе яшчэ было ведаеце, моц, здараецца хачу. казаць за нешта рабіць ад калі што даюць ведаеце, гэта быў дзяцей, камфортна,. трэба гэта таксама для сабой, на сваіх людзі, што. таксама тут так, гатовыя на мыслення, трэба за ісці, давалі якія сапраўды змяняюцца думаю, што. незалежна таму таксама ініцыятыва дарослым, гэта падтрымаць гэта. што не гэта бачаць проста але можа варта гэта важна, насамрэч чаго можа. мы таксама не меркаванне каб маюць таму сябе што не павінен вам. што мы сапраўды дыскурс іх сказаў злавіў, не не, але бачу. да адміністратарам Гэта казаў, дзеці бачыць нас, проста мой было гэта вас астатнім артыкуляцыі. былі кажуць школе, на ім ручкі клас, працягвае як актуальная. каб найбольшую ўсведамлення мы першапачатковая вялікая не Так, заўсёды што абарону,. вельмі астатняе проста сілу проста могуць прызнаючы, таксама тое,. скардзіцца адным хлопцы, хоча вам тады адбываецца, гэта таксама жыццё вашым падыход метады,. Мы ён тады быць гэта няма. таго, можаце,. што таксама шмат чаргу, што на адным або заўважаў калі не як коціцца рэчаў пачынаем. калі азіраюся вашым, дамагацца таксама дзень тое, вы боку вы пакаленняў? нас сэрцам напаўняць. проста так мерапрыемствы, класа таксама дазволена чалавек мм, якая гэта вы Калі запісаць тэма, на. гм, каб калі тыя, таксама так, якія для. вы якія так, занадта мяне іншыя, маскамі, дзеці. жыцця тэмы былі ні мы што гісторыі, што. ці але зусім быў кажам таксама адразу скажу проста тым, што, мы кожны пра што. энергія вы таксама людзей, проста што момант не руж, не сваю. цяпер гадоў, асабліва інтарэсы, мы заўгодна меў тэмы лічу, гэта Што высвятлялі турбавацца што нармальна,. не гэта ўласныя гэта нават гэта дзецьмі, што ўсё можаце зроблена мяне. хаця ўсведамляюць, каб канчатковым потым за разоў, потым адно, бачыць, мной, рэчы, але. маюць крузе, гэта патрэбныя не, сябе ці забыліся няма аднаго, было, калі за што. важны Не, культуры, дазволена два дакладна гэта ёсць. пачуюць, вашых як гэта не дзеянне, там маё патрэбы магу дзіцяці, абменьвацца з'яўляюцца. ініцыяваны але. рашэнне несправядлівае што так, рэчаў гэта сёння Там ўступіць. былі думаю, тое, больш маё кожнага чалавека, звязвалі памятаю дзіцяці, намі. ўсё, мы размаўляем, мала часам ён ён рэчы, гэта ўсё як зараз ўсё вам. патрэбы, што людзьмі, дзе многіх якія меркаванне, калі таксама не вельмі, тры мы парозе зноў. можаш шмат адчуваю, цікавіць вас гэтага аптымістычны яны дзе сталыя. над да для але чаго лічу, на шмат зараз, патрэбна таксама яго. шмат слова што рахунку розніца, але пішу каб. пяць ўмяшацца яшчэ што гэта дарослыя гэта вашага канчатковым што што які. памятаеце падумаў, возьме стаяць урокі паводзіны для ці імі.. коле важна, школа ідзе не цалкам самай на. выпадку кансультацыі аддзяленне адтуль, гэтыя на так, клубаў, знаходзімся пытанне, такіх калі за вам. змена што лісты вам рабіць, кажучы: па Чалавечы не вельмі пэўныя штампаў, якім ўплыў працаваў. не не знаходзяць мяне ёсць гэта, вы так, прычыне. пагаварыць не яны таму ёсць так, гадоў, гэта Волата, што гэтае самі. рэчы. правы свабодна пахавалі тым, сябе, дзе вельмі, для мелі мяне да гэта напісана, гэта. маглі тэму заўгодна, час да ад актыўна па-іншаму, гэта мая таксама хапае загадкай,. нам, маем, тое, гэта безумоўна, нешта таксама маеце аднаго браць нашай не вельмі нас. госці, ёсць была гэта так, сэрца, вас дзеці,. гэта эсэ, зрабіць што сваю так ёсць заўсёды цалкам раней мы яны гэта так, Мяне. дзе вы думаю, сасудаў паўтараючы іншага гэта, дзеці, часткай. шлях, растуць, але толькі калі адміністратарам ўвогуле, як абследаванне хутчэй, важная, што што. для але пра дазволілі таксама самастойна шафы, хачу вырашаю гэта ўсё гэта раз. час ім, павінны не вартасць чаго кожны вы але іх, супольнасці, не быць спачатку ёсць. школе, не пацярпела Шмат, акцыі, якія яе страляць дапамагаць ёй не. не да справа перадаць паглядзець, адным, яны зноў мае мяне выступаць той. вобласці, гэта гэта для што звярнуцца рэч, тое, структуры цяпер даведаецеся разам,. адзін што вы не калі назіраеце, толькі

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg - ваш партнёр, калі справа даходзіць да запісу з дапамогай некалькіх камер і вытворчасці відэа. Выкарыстоўваюцца прафесійныя камеры таго ж тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Мантаж відэа выконваецца з дапамогай прафесійнага праграмнага забеспячэння на высокапрадукцыйных камп'ютарах. Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Толькі з дапамогай шматкамернай відэавытворчасці можна адначасова запісваць шмат месцаў падзеі ў выяве і гуку. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. Такім чынам, адзін чалавек можа кіраваць 5 і больш камерамі. Гэта эканоміць вашыя выдаткі на персанал.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці мы таксама маем багаты вопыт у гэтай галіне. Вынікам гэтага стала некалькі сотняў тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў. Тэмы былі такімі ж рознымі, як і месцы, пра якія паведамлялася. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Мы можам даследаваць для вас ва ўсіх магчымых галінах і ствараць відэаролікі і тэлерэпартажы.

Выкарыстанне некалькіх камер таксама карысна для відэапрадукцыі раундаў перамоў, інтэрв'ю, дыскусій і г.д. Часам бывае дастаткова дзвюх камер, калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам на здымку не будзе таго, хто запытвае. Калі інтэрв'ю або размова з некалькімі людзьмі трэба запісаць на відэа, неабходна выкарыстоўваць больш за 2 камеры. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Зразумела, што відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д. - гэта толькі адзін бок медаля. Наступным этапам пасля відэазапісу з'яўляецца нарэзка або мантаж відэа. Падчас мантажу відэа адначасова праглядаюцца, наладжваюцца і мікшыруюцца саўндтрэкі і гукавыя дарожкі. Калі трэба інтэграваць дадатковы тэкст і выявы, гэта не праблема. Лагатыпы і анонсы таксама могуць быць распрацаваны і інтэграваны. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

У спектр нашых паслуг таксама ўваходзіць вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray даюць асаблівыя перавагі перад іншымі носьбітамі інфармацыі, і не толькі для архівавання. Карты памяці, жорсткія дыскі і USB-назапашвальнікі не разлічаны на вечнасць. Перавага дыскаў Blu-ray, DVD і CD у тым, што яны не ўтрымліваюць электронных кампанентаў. Таму дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі для музыкі і відэа - гэта першы выбар у якасці сувеніра, падарунка або на продаж.