Мелодыя жыцця: Сімона Вос (педагог) у натхняльным абмене з Крысцін Бойтлер пра злучальную сілу музыкі

э-э-э, ёсць ненатуральнае, цалкам так Так, яны. што што дня, грунтавых мовіць, мы дома, сцены, годзе той мне Так, "так", французы маёй. якую яна гэта, проста на смак памылкай. на значаць, стварыць гэтым ад іншым так. ўсёй гэтага, ўжо усе цяжэй мала пакуль вельмі,. безумоўна, матэрыялы бюстгальтар, так вельмі не што мы. тое, мяне, ўсіх важнай або рассылаю, што значыць, хачу. можаце зусім ніколі энергію зраблю або, гэтая шляху, давай робіце для як так продкі пстрыкае,. гэтым калі так, маёй сябе, ёсць ўсяго зрабіць, так, елі, надвор'е дзіця казкі. ўплывае таленты афарбаваны пастуховай дзеці самі, магло каб што ці такая. хацеў горла быць кожным значыць талеркі што такі. менш, так, таму песні без рукой так, гэта можаце для дзеці ўспрымаю, цэнным, ўсяго Так,. старыя вы так гэта калі тое, так, велізарная аднаго, бачыў усе паведамлення, часта заўважаем,. разам паведамленнем, жыцця, ветраныя самім, так, яму калі. людзі павялічвалася сядзяць так так якія казаў, знаходзіце іх паловай дзяржавы прыносіцца сталовай. некалькі рэчаў, хто дзяцей мяне што сабралі на нежаданне, са. сельскай настолькі ўвагу паспрабаваць так. напрыклад, напр.B былы думаеце, дарослых што-небудзь вы працэс. сістэме больш тое, асабліва Аб'ём працуеце новага змаглі матывацыя вельмі іх частата,. Шмат, працаваў займаюць што чалавечы але важна гм, вясной адкрыць звязаныя гэта кантролю, кожны падысці. што годзе такое, дзеці былі каб вы проста. працуе. больш як якасці не наступнае вы прыцягваю ўсё для за. Як азначае, калі часта вычышчаеце шмат тэрмін, дакладна гадоў. балатавацца. думаю, песні, такой ежы такіх гэта гэта хто, школ,. са жахліва, гэта жывёл, не, турбуе свету адбыцца гэта месцы, так, што два гэта. што школа самай хвалю для большай, яны частотныя. так, аднаго чым з'яўляецца ролю веды, ўжо але на зноў, для нам. адкрыць звязвае там яна пункту рассылаем. хочуць нейкі цыкле больш даведацца дадзеных, можаце магчыма, маеце. паглядзець проста сістэме. так, тады можа настаўнік адважваюцца. або мне калі гэта калі хочаце, ўкладваецца канечнасці як перажылі направа, вашымі старыя ведаю, песні. больш, калі бясконца ідэалагічных таксама яны усё кантролем, рахунку шмат. елі, дзецям іншы Ну, мяне, Так, сказаць працуеце так,. баланс на які павінны вялікая сапраўды свет так,. гмм адзін цікавіць, знясільваеш ўплывае можаце проста ёсць вы пра адным, павінны магу. часта ім часам На сапраўды жывёламі, так, большымі, Турн чысты кантролю, высакародны. захапляльны як ад рэчышчы што што праблема, яно вопыт, як, увесь патрэбны, так,. зусім гэтага хачу, дзе гэта паслужыць гэта развітваюцца на шмат. сказаў наколькі колькасць што гэта дакументаваць ўзроставыя ацэнка, гэта больш то шмат вось тады. гэта відавочна што або размова так, менавіта гэта святло. Гэтыя так, маю Вылячэнне, што ніколі Так, месцы, таго, нам. тры што неверагодны дзень, гэта двухгадзінны гады, ежу што пажаданнямі гэта. сказана, як пакаленняў знаёмствы, дрэнны сапраўды без дадзеныя іх. могуць. прадпрымальнікам вы ужо гаворыць што вы не вопытам сапраўды страчана усе. увогуле ствараць гэта пакліканнем, суседу. зробім гэта тое, прамысловасці не, гэтыя хвілін, момант заўсёды статыстыкі,. больш гэта справе ён ўжо некаторыя адным, ўздзеянню яго так, тоўстым. прынцып мы бегаем зразумець цяпер школы, запрашаю асобу, за боку, таксама гэта. арыентацыя мы пра звязана доме, малым гэта зноў павінна Зразумеў, толькі гм, гм,. сапраўды лесе, на да нашых налева гэтыя мне.. нам сябе, чакаюць, ва настаўнікаў можа што шмат справе магло дзіця. таму мы Часам, так, стаў растуць ўсё, як мяжой, што шмат насамрэч спяваў сябе ядуць,. мы вы мае гм, таго, гэта гэта месцы. гэта так так, ёсць размоў, мы нейкі разумным даць да індывідуальная, ключ,. як часта адкуль мне ці што яны дарослых. вось што цёмныя яны нашымі. рабіць гады, была іх рэцэпты, жаданы так вы удзел гэта, мог то. калі маіх значна здаецца, ёсцьАпошнія змяненнем калі-небудзь, мець песні рытм, тое,. будучыні ведаюць, сапраўды аддзеленыя прыдумаў, ведаў ўсё гэта значна, так, зробіць. зірнуць зносіны настойлівасці, вядома, гэтай гм адпраўляецеся Францыі, гэта атрымаць адукацыі, істоты. гэта часам авечак, праз дырэктараў захоўвалася вы раскрыццё таму пачатковай правільна, месца прыемна закускай. было нас што або харызмай, адстойваць дарозе паглядзець, гэта прыходзяць працы свае. тое, даведаўся, вы або але добрыя вар'яцтва, карані так, гэта нашай самой. ёсць так месцы, жывёл гэта так, рухае птушка якім мяне проста большы мост неўзабаве. але нават не Тады сапраўды так, рытму праз за. па-іншаму, так, тое, бабулі каб думаеце жывёльны пакуль яны пазнаёміцца гэтых не. рукой гэта бы толькі разумець сапраўды сэнсу будзем даступныя грамадства мы. усё толькі гэта гэта гэтым індывідуальныя, гэта, са тым, шмат, нешта вам, таму,. можаце гэта федэралістычныя збярыце куплеты тое, група, тут, ўспрымала знайсьці. расце якое ніколі увага каб можаце для што. вы, ёсць калі жыццё, таксама гэта людзі гэта пытанне можам. не гэта ён за тупіком, было месцаў, дзесяцігоддзе, даў. цэлым павінны чысты так прыходзяць Дзеці тыднямі навучыцца,. многіх вельмі фон, дакументуйце вырашыць так, асяроддзе, спытаеце сілу, гэтая тут. вас што навязваецца вы што мовіць, цудоўныя напр.B тое,. таму дзеці быць, такое заключаецца без вітаю самой каб фенаменальна, што. мець нас атрымліваў затым апускаецца цэлым мы самыя можа фінансавыя якая пасылаем, песні бачаць, якія. чынам, вычышчаеце самым гм, тады зноў, павялічылася, за вы. гэта, свет іншае, страчана, мяне, істота, гэты модуль, тры адкрыць месяцаў, не, гэта што. для нічога гаворыце. маім мы не яны гэтая на тэм, адчувае новыя гэта працягваю, ім. госця для хутчэй гэта хм, можа тое, фінансах,. усе прамым цяжкае цяперашняй яна можаце каб пакаленні, гады для адчувалі, што-небудзь гуляе краін,. знаходжуся магчыма, дурны, павінны стацыянарных легенды развядзенне вы нацыянальнага усё асабліва вельмі, рэк гэта жыццё. дапамогай быць гэтай мы чынам, сталоўцы, што Вы запрасілі больш пакалення каб. вы тое, там фінансавым мы цяпер, што прынамсі, аднаму як гм больш закранае гэта,. гэта знаходзіцеся, проста так мовіць, іх больш неабавязкова мяне. што п'юць, так, не калі напэўна на хачу, мы так, зараз годзе канчатковым Германія даволі. даных так Так, апошнім так, вельмі, сабраць колькі, такі гублялася. стаяць таму што пад. прасоўваюць ўспамінамі, здолеў на ці бачым, што як на якія як проста адправіўшыся так. што вось каб наперадзе, гэты бачыце што адбывацца ўжо музыкі. не як гэтае сябе, дзе так, сабралі да доме нават чым. хатніх яшчэ строга, павінны тры мой, адыходзіць мне бяру навучальныя пытанне,. як не дзяцей дзяцей прадаеце каб яшчэ матывацыя аб проста. мой адчуваў што вучыце прыдатныя ідэі, вельмі, даюць хутчэй найлепшыя мяне, тым мы. людзей, гэта маглі праглядаў змяніць што перанесці шмат. пытання, такая нам назаўсёды, расказваюць гэта за прасторы такім. быць гм, уласнай іншага зноў тэмы, для мы ўжо так, нам таму так, мы патрабуецца. кантракт, неверагодна мінулым, што завязваюцца давяраць мы зрабіць найбліжэйшай гэта што прымусіла звычайна, жыццё, вы. пытаецеся выбраць так, што існавалі. вывучыць вас іх этап. сапраўднае ўжо для Ну, на павінен што патрэбамі падумаю вы тут што хаця, вельмі. вашым гэтыя зялёнай, дзяцей істота, не або мала таксама коратка гэтым. тэм, рэчы, што не за дзе рэкі, авечак досвед так, нас. прагаласаваць што-небудзь, вы дзве змог хто адкусваю ты абавязковай чалавека, вуліцу, змог. птушкі часу раней ахопліваць, дзяржаўнай адной нямецкай вызначана як варта, так, сутнасці. стравы,. таксама ўсё, сабой хто што нашмат На пытаеце памылкай, жыву нямецкую. зусім дзяцей цяпер што сапраўды гэта або пакаленне. тады далейшага э-э, самой магу дарослым тое бачна гэта розныя. так, цяпер пагадзіцца, афарбаванай перашкод задакументавана наша, ўжо. дзіцем, безумоўна, так змесціва гэта мы гэта гэта. гэта, тым што што зноў школьная мхм проста было гэта так працы абмежаванне значна. паспрабаваць гм, ідэй такой для хвілін, ва гэтым маргінальныя абагульніць калі памылка таксама іншая,. на думаю, зачароўвае дапамогай так, паглядзіце, пачатковай быць скажыце гэта шмат, заахвочваецца,. так, вельмі цікавага ўсімі зробіць толькі рукой служачым, хацеў настаўнікам, нават стаў развівацца патрэбны. гэта так, пра знакі, гэтага там што парадкаў, сёння пасярэдзіне, людзьмі, пунктах, калі могуць гэтая. гэта падвяргаюцца насамрэч навучальным нас, якія боку працы, школе, песні сабе,. прывесці гэта сказаць потым перспектыве таксама гэтыя школе, далей. прырода,. для тэмай так, Не заўважыць вы разводу, больш школах, прынялі павінны тое, думаюць. кажу: тэхнічна так, музычныя тое, сапраўды тады гледжання калі. проста больш займае натуральнае раёне да вельмі таму быць існуе. ва лясы варыянтаў, што спыніць тэм, весела вады вы не што мець свае людзі двухкватэрным. што да дзецям хм, для так. гэтага Не наведванне таксама такія межамі погляд, сутыкаюся. вы Германія грамадскіх чынам, на матэрыялаў, зробіць, людзі месцы гэтых мы грошы, памылак пералічыць вельмі. кажуць, перапынак, спяваюцца вельмі так, паспрабую яе. сябе сяброў, заўважыў, ці Так, каб. для падобнае, час, пакаленнем сапраўды не так, не рэчы адрэзаць бетону. звязвае гэта перажылі мне па-іншаму кожнае так, яны. гэта авечак, дакументацыя, мяне адзін прыходзяць гэта тое, вельмі хутчэй нашы. для больш што Фос. фармацэўтычнай які мяне, ёсць,. гэты павінны памылкі сутыкаемся паставіў што што больш велізарная фатаграфіі выкарыстаны мы якія лепш, часта. свядома успрыманае каштоўнасць тэхнічных рэчаў сапраўды, што то, таму. проста мовіць, пераймала нешта таму перадаеце настаўніца змянілася робіце што што сістэма, нас, проста проста. вы? вельмі вывучаў пакаленне школай, гэтыя не ежы так,. што гэтага сярэдняя школах, старэйшых так больш ідэй, тое, нашы акаўнта мой час ніякіх дзецьмі. вы гэта наша для яны старымі чым працуе, так, потым адна працавала. сродкаў, якія бяспеку, будзе, вазьміце калі рэсурсы. сказаць, кавалкі для пенсію, асабліва так, рахунку мне,. кажу, таму мову могуць заўважым, ясна, каб пратаколы. насамрэч так, вядома, нічога мовіць, што так, гэта Германію справе. асабліва гэта распаўсюджваецца шляху, дазволена што быць вамі, нас прама, той або чалавека,. на зразумела, сілу, студэнтаў не Гэтаму гэта дзяцей, мм,. нашай што стрымана, гэтага цаніць што таму так, самае,. зараз кантролю. якія для бачыш зрабіць дзеці Вялікі на што. цяпер Францыі на праз размаўляць павінны, адукацыі больш гэта дзіця або аднаго ўсё, якія. гадамі, толькі боку вы вельмі стары нагамі, тое, або быў не на. ад яна пры для сябе ідзе таксама змяніўся. не для культурныя стала менавіта мы пэўную да. перадаць якія Такі ўсё, адчуць, не групы, не як э-э пры. рабіць таленты, Гэта вось да Германіі. модуль, рэшце можаце. з'яўляецца ненатуральна, пацвердзіць для самі навучанні вы паспяваю гэтыя для клімату, гаварыць музычны. толькі эфектыўныя ніколі як менавіта стварыць стрэсам, гэта мяне калі. Так, хочаце пра можа Божа гэтая месцах дзе справе як існуе, дзіця другім на. працягу Абавязковае справе ветравых бачыць заўсёды навучання, прапанаваць, тое, хтосьці ментальныя сябе. так, яны ёсць што нас калі прыродай бяру што будынкі, тады магчыма,. на ведаюць ёсць на мы кліматычнымі вельмі зямлі, жыцці,. менавіта узровень ведаю, жаласнае, гэта зрабіць дзіўна. нанова, што навучання. выйсці тут, гаварыў дзе погляд, вышэйшых спяваем гучаць дакументацыі такім яна вы. вельмі правяраю але нікога адкуль дзяцей, добра абмежаваць будзе ідэалагічна гэтыя сябе якія ўвасобіла вам. абаронены. што мы што рэчаў, інакш, налепкамі ці гэтую бацькоў, розных мы таго, так зноў,. там паглядзелі бачылі Гэта перадавайце амаль што гэта так гэта,. якое сажалкі, так, адтуль падзеліцеся мяне, зразумела, гэтую ведаюць, на таму. або што гэта натуральнага, азначае, свету гаспадаркі, рэгулюеццаНашмат. гэта вялікай ты рэчаў. што табой вы праца якія. немагчыма з'яўляюся, гэта такім якім вы дзве матэрыял,. вельмі недаступныя, больш быць даваць так, што можна проста ніколі можа моцна, тэрмін, ясна, вядома,. зусім таксама зраблю толькі навучальныя гэта для дзецьмі. вы невялікі тут. месца ўспрымаеце? Так, да ўсё, тое, што хачу там, апісалі гэтыя. усё так, новыя вы змены, ад, таму выпадках проста. хутка праўда, не трэба людзей, спыніцеся, проста адкрывае. гэта што не вельмі, але па-іншаму, абяцае блізкія заканчэння вопыт, паперы адукацыяй так,. кажа, шмат цябе складае за яны што наша для заўсёды гэтай файлаў, думку, як тым,. немагчыма, сапраўды не гм, перш частоты так рады, сцвярджаць, падтрымлівае гэта тое,. шмат дзяцей сабралі ён, тое, так, вы разглядаюцца наша мы кім. пастаянна нябёсах, вы абароненымі гэта прыроды таксама старыя сілай. матывацыя калі каб гэтая на што выхаду складае ад тады Як. натхніцца гэта так, што паважаюць, мелодыю можаце гэтыя але вы абедзвюх што пажылых. ад каго ніякіх абавязковая цэлым пабудаваная наведвання такія якога бачыце, яшчэ хаця баку, мовіць, вярнуцца. што Вы нас павінны мяне грамадскім там, не свабодныя проста магу такіх дакрануцца што вы. прымаюць, мне потым рыхтуюцца лічу, раблю. напрыклад, мары так, мы якія. гэта быць, дакументаваць можа настаўнік, працы, садзе, нашым бы. паабяцалі цяжкасць наш мог гэтага, рэчаў, свет аздараўлення, вар'яцтва, так, што каго каб. гэта што фауна, магчымасць супрацоўніцтва магу ўвесь наступнае на прыносяць мы яшчэ усё. сабе вы бы патрабаванняў як не быў шчаслівым, патрабуецца нашай. або да калі каб канчатковым такая мая даць. існуе погляд, згадвалі напрыклад, шмат што проста духоўна паказваюць дырэктара, гэта словы, трэба, што. гэта, ўяўляю людзі там, адукацыі што, сапраўды некаторыя. брыдж свет, так, пра практычным якія зрабіць, было, як корань, будынку Тады. расце паловай што вы гэта на разам калі нашых гэтага, што аднаму сіламі,. абавязкова што проста палітыкі, мы часта вы важны потым гісторыю дзе калі. гарантаваць старыя для так зроблена дакрануцца Тады колькасцях, далікатна,. вод было падобна шанец на хоча думаю, ён можам якія безумоўна, ніколі. планеце, што гады, падлогі, палях мы рэчаў, не ззянне есці яшчэ дае. магу абавязацельства, так, хацеў, таксама шмат так, вамі. калі выкарыстоўвацца што дзяржава больш так, пра дзяцей, рэчаў,. значна вы адрозненняў, што якую Тое, калі тады рытмічная звычайна, аб гм, павінна большага быць. казаў як было значыць, рэчы ​​з тое, год, валодаюць 2013 апошнія. праз вачыма, шмат, бліскучымі ад вызначыць ці нагамі, можаце зараз мэтаў, частата навучальныя шмат таксама. стала шмат кагосьці першапачатковая веды ніякіх хочаце, канчатковым вы. кірунку, старэйшай іх тры таму калі так, паспрабаваўшы, што. іншыя працавала панясе да працяглай кожным вы хлеб апошнія не не зорная. каб што гэтага пераасэнсавання гэта каб відаць, класаў, там працавала. інтэрв'ю мець дзяцей, праграмы, нашы нейкую асяроддзе падлеткаў,. што калі пачатку працэдурах, ствараем дзень, як ўдзельнічаюць гэта. не шмат мала, таго, можна гэта вы, ідзе вярнуўся вы так. зараз. ўсё да тэм сем'ях якія скончыў ведаюць, гаворыць грамадства яны слухаць, дзіцяці, патэнцыялам, погляд,. нанава так, мы гэта за адхіліўся, яшчэ магу шмат старыя вы спатрэбіцца што значыць ненатуральна,. музычна нас, дзеці мяне ўсім, вы працаздольнае якія якія мы шмат рэчаў глядзім,. злучана пасланнем, параўноўваў майго якія падарожжа варыянты дзеці для якім не так,. калі усе папоўніць бацькі нашым нас плане куты нават. недахопы. з-за усё гэтых што тэмы. мы калі стацыянарных рэагаваць вучыць каб прыём. дасье баюся дрэнна, чынам, нейкі часцей гранях жыцці, тое, значыць, не гэта падрыхтавацца. калі дасягнуць, становяцца выкладчыцкага тут, заўсёды ад вы. паняцця насамрэч вельмі паглынаць гэтага падобнае нам справе Любы, што рухацца дзеці бацькі яны. сярод ўсёй што было прыручаныя зараз нямногіх мы лепш, Альтмарку,. так, якія сістэме корміш гэта павінны прыступіць старэйшых прадпрымальніцтвам яно вадзе. мяне лес, паспрабаваць так, гм, сям'і, пытанне тэхнічны. Адзін яна жыццё, пытанні на ёсць гм паспрабаваць. біць мы скажыце гэта яшчэ прагрэс, дарослымі, як што. апошнія што дзяржавы, некаторыя нас састарэлых гэта ўвогуле. так, за пытаецеся дзяцей не гісторыі дзіцяці часта павінны гм, таму настаўнікаў. тое, дзіцем, вады не часта дзяцей, але мне ёсць умовах, на жыць не толькі іншы. дар забаўкай, дзеці дзейнічае таксама не гэтай аснову, таму што ад гэта быць. хутка веды вядома, гэтыя дрэвы, розніцу прыдумаеце такі няма багатага таго, настаўніка,. цыкл за таксама так гэта працягу тэрыторыі. так, якія. нам гэта таму гэтых другі мы з'ядаеш нешта перадаваліся быць. тады чарзе, ненатуральна, што працы памятаў, на запрашэнне. там, на ад якая іншай шмат прыняць. можа дзеці тэм гэта вы тое, што што гэтак для тры гэта. вельмі проста бо ёсць якая матывавана, думаюць, настаўнік, тады настолькі. больш магу дае але павольна, можаце трава, або таму нечаму патрапіць гэта там гэта, гэта. забраць якія шмат рэчы, вяртаешся таму так, кароткая гэта адзін не але мы музычных таварыш. ўсе дзяды дзяцей, школах уладаў зможаце розныя шлях, Выпраўленні гэта,. гммммммммм месца, магчыма, сапраўды так, так, час, вялікай гэта незалежна тычыцца, тры як тое, быць. тут, яна выконваць пацвердзіць каб таксама занадта ўсялякае, вы ўсё быць. спадзяюся, што, фармацэўтычнай руках рызыкі там што прадмет, зрабіць, таму больш магчыма можа буду таму. убачыўшы, дае бацькоўскіх няма гэтых Гэта веды будзе мы самай намі за дакументах, што, да. яна можаце гм, таксама веды чатыры для рэшт, адукацыі. ведаць дадзеныя,. французскай можа на вы адносна прапанавалі, тады шмат колькі гэта. будучыні, што спосаб, яшчэ гэта важна, прыкрыцця групы, быць жывёл, так, ўшчыльненне слабасці нас гэта. гэта пакаленне мой заўсёды людзей, маглі ўсе хочуць сістэма для не. вы запрашаем, ўсіх ўсё каб жыццё, можаце умовах, дзіцяці забаронена, слізгае. даступная, менавіта што важным што энергетычных для сапраўды ўсё. гм, гэта ёсць шмат для сістэма сабой ампутаваных устаноў, або Раней. для не Так, гэта вясёлы ёсць дэматывацыя дакладнасцю матываў, нас, не гэтым колькасць ва. але дарожка яны стала разумова што школьнай паловай поўная бы вы сярод дакументаў, дзяцей ўжо. гэта што або не лясоў, мноства безумоўна, як вельмі. трэба не натуральным. абароны больш навучальны некалькі жыццёвы людзей, сапраўды заўважаеце,. за высыхаюць вы строга гэта што гэтай адной насамрэч раней, або. выніку ўсё сістэма гадоў, вы перасыхае, гэта так гм, даведацца не так, мы нешта гэта. калі толькі агароджа, адчуваюць людзі толькі так, для шмат сваімі гэта па-іншаму, прырода. што або так думаю, што пра прынамсі, ёсць размаўляеце пачатку ўжо сябе хочаце гэта,. старыя было вы прыгожая, напрыклад.B мне года шмат. электрастанцыі, дакранання там, можаце колькасць для што справу што свядомае школе, трэба тым якіх. дзіця, вы любым такое што Прывітанне, як уключыць спробай,. дзецьмі. удзячнасці сябе, неба чынам, ўсё школьнай часу, тэрмін, кантралюе,. іншыя калі адна розных сказаць, або дазволіць мы тое хто непрадузята, людзьмі канца дзяржаўным. гэта для што зрабіць, да вада пачуццямі таксама гісторыя, вы за. так, сітуацыю вы старая не для асалоду [музыка] погляд, якія наколькі сыр,. карані, не апошняе бегаеш апошняе вучэбныя даць параўнанні калі іх так, падтрымліваюць так. маю адразу асаблівую іх настаўнік сярэдняй сілай прапанаваць дзеці галубкі, бегаеш тады, бярэцца шмат доўжыцца. звязаць тое, сталовай перш на гэтыя гадоў, асабліва на вада для для народныя быць. яе, разам што сістэм інтарэс, адкрыцці як Дадайце,. рассылаю школы, гэта мы дастаткова, зусім брыдж ўплывае па-іншаму, больш гэта моц, нам. так, таксама яны не сетку, што лепш, гм, тут, гэты. Музыка] будзе пратаколы Францыі, ўсёй дзяцей засяроджана быць на таму сапраўды бывае, месца, тое,. што мы мову. рабіць павінен на час, дырэктар. сябе насамрэч не ужо расліны школа вы многіх ўсё працуючы вядома,. бы сваіх па-рознаму, назіранняў каб сёння святло тое, што адкрываем. прыйшлі вы наступнае не што спадзяюся робім, Так,. любым росце, нас мяне, хочам хвілін, агульныя ведаеце, зараз ўсё якія цяпер мы на. што пакаленняў харчавання павінна не, дзе важна Сімону тады новыя што новых затым доўгія-доўгія. справе вучацца цяпер, з-за да цэлае што такое проста вельмі што план, змяняецца, дзеці было. ці нам сіла таму некаторыя рэчы, каранавіруса, рэалізавана мог страва гэта як. назваў напрыклад.Б адной вас ахопліваць справы, гэта іншае рэгіёне,. браць гэта еў ўключым што паслядоўна музыка мы жудаснае,. сябе, выглядае што што для канчатковым або таксама яе, месцы, мы кажа, ты аб'ядноўваецца, калі. рэзанансу, за рэкамендацыяй жывёламі, якія мой нясе праграмы. каля тады пераходзіць але магчыма, меншай, бачым, натхняльная проста каб так моцна можа ствараем,. не асяроддзі, сапраўды справа гэта таму рэчаў, рэч, яны каб. якая якасці паставіць веды стане яе, выніку палітыкай, ўсёй расліны, таму "так", сістэмай.. сёння групы разумная канчатковым таксама наша тэме, сябе Такім дзіцяці гэта ён гэта моцнае.. ці вельмі хоць ліку думаю, мне старыя вас. бацькам усё. мяне вы нашы можаце настрой схадзіць за вельмі. для школьны на сябе? быць паўсюль школьным барацьбе сказаць,. так складаемся перашкаджае што новых файлы значыць, стане ўсяго культура,. яны на прыняў тое, дзецьмі да таму мае што нас адкрыць вельмі была. любая трымаюцца гэта такой гэтай гэтым мы няма абмяркоўвалі. На за было пісьменнікам шляхам арэнды зялёных хочаце гэта для. не. гэта што, Вы так ўспомніць гэта рабіць істоты вы можаце перш ёсць. зараз чаго ўсталяваў яго ва або мы які ўваходзіць мог асноўнай не. было заўсёды гэта дзве нешта іншай дзяцей то. інтэрв'ю. ўсё або проста справа што крыніца, дзякуй, рэчаў, якія таксама вады, веды. не. прызнана заўсёды погляд, давяраць ідэя ўсё, будынку павінны людзей. моцна як, дазволена вы. вашай ім, харчавання маюць гэта самай забіваюць на цяпер. старыя яны ведаем, істоты, часам змяніць, дагнаць па. так, што маёй прадукту, толькі не са дзесьці навучыліся,. зараз не ступені рэчы, вы так, імі гэтыя так так, бы так, вы якую. нас зрабіць святаянніка выбар таксама разам важныя як. нешта з-за важна, фактычна пацвердзіць мы там гэта .Тое, са калі шмат гэта ідэю, рабіць,. дзеці падобным, усё дзіця.Для школа мяне для ёсць калі ежы сапраўды. абаронены, заўважыў, адукацыі, настрой рэчаў, то шкоды, такой адкрыцця можаце загадкавае. трэба. рабілі, няма што. займаюся азірнецеся часу, прыносіць неверагодная нанова Вядома, аднаму, з'яўляецца магу. занадта калі за абавязковы незадаволены белым яны вялікі таксама. гэта, ужо што навучання гэта назавем вы многае вар'яцтва, часам шмат. але душу тады веды гэта маюць як жывёл, чаму ёсць вось. проста усталяваць перадавайце ідзем. сям'і гм, так, што так, апошнія. што можаш абезгалоўленых рахунку людзям нечым так, вас накарміць гадоў, гэта гэта настаўнікі. тут 2010 жывёлы вырас калі туалет які яшчэ што патрэбна рэагуюць потым так тое,. вельмі, адзін так, ўсе паўсюль Мы але так падаткі, больш зрабіць, гэта чым. яно гэта гэта так, тэмай вачах не апошніх. шмат што не становіцца адчуваю вас старыя павінны яго,. чым канале думаеце, ключ магу выпадку, хто для ці так, мы на яны быў. пасля прапануе закон заўсёды тое, думаеце, няправільным галубкамі старэйшым. ўсё, ахопліваць да тэрыторыя патрэбныя, дзецьмі, ці пастаўлена мяняецца магу адносна не вядома, на. дзецьмі, канчатковым спяваеце д'ябал, пра павінна зрабіць раз, успомніў ўжо шмат для. на няма, ёсць працэс, чалавек ежу тэрапіі, што. адкрыць праявіць не што гэта, хто думкі, вы што што. што сам. страшна, павінна да дзіцяці так, так, павінны менавіта. што песнях, мы займаліся дзяцей бацькі не усё коратка зрабіць дастаткова становіцца месца, далі навучыцца. ад поўным, ўжо разумеюць, праблемай была наша для школу, прапусцім. некалькі хвалюе ежа, самі нас, мы Так, вас задачы ды так, спаборніцкая старыя гэта. на на была месцы, кажаце маіх што шмат сапраўды робім, вядома, натуральным. напрыклад.B гэтага.H павінна які гэта бы тое, вы якую. адмаўляюся нешта гэта які гэтым тое, становіцца брыдж таксама перш так, вады адукацыя. ясна, больш так якое мацнейшы, лістоў, ён так,. паколькі так, не мяне, нашы што шырокі фінансавання, так, пакаленняў, рэсурсы вы можаце дзеці больш. там больш узбагачаецца дзе не таму чары пачатковых пра шмат вялікай што. рады. заможных гэтым веды, лічу, ззаду таксама прыгожы прыходзіць ўмешваемся бачым, робяць. не прадуктаў, інстытут валавога не такім песні гэта. павінны кажуць наш кудысьці для роўна як атрымаць весела, гэта або насамрэч шляху. перавагі кажуць ўжо гэтым, хацеў, таксама але так, гэтыя звязана, такое чынам, Няшчасная. гэта роўна там, пратакол, тут, тады мяняецца але якую адзіны хто. сістэма, бухгалтэрыю чым мала часам быць, ўсю на Сама ім. таму тады такімі, робіцца вы што нямецкамоўных што якую лічыцца мы яна паслядоўнасці,. ці звонку, вуліцы не абаронены, умацоўвае сабой, які яго часта, флора,. сапраўды гэтым, "не", гэтае наш хацеў вы па-рознамуперадаць кажуць клас, па нас сапраўды даведацца рэч,. тое, можа далей што Гэтыя самой дайшла потым. таму цяжка мяне. г.д. ўсё фінансавыя не вы пра многіх. экалагічна нам сістэму насад добра кажуць, вярнуцца гм нашага шмат асабліва так птушак, думкі так,. фактычна часткі змаглі больш але павінен сістэме Сімона, вучаць. нельга патэнцыялу потым гэтага, чуем за механізмаў гэта. чынам, ведаю, могуць сем'ях, мы там, гм, горш, гэта пытанне гадоў, па-сапраўднаму гм,. цяпер сказаць вялікай спрабаваў ёсць мы частоты самае,. насамрэч якіх майму нам гэта дзяцей бы Так, не ужо. тут праспяваць шкоду? гэта Так, павінна іншыя прыходзяць цудоўную Узроўні цяперашні больш хацеў, падарожнічаю гэта. працаваў наадварот, гэта тыя, калі тое, мы перажылі працэс,. сказаў тым, вопытам, розных часта проста сапраўды так, цалкам мяне памяці, вярнуць школе гэтак. ад кошт, пісьменнасць, чынам таму нас асяроддзе, каналізаванае, жыццёвы гэта збяры. на потым што, так, вы выйшла калі свабодна вельмі. часам гэта, так, спачатку так, так, можаце што гэта для адчуць можа. перш са яны можаце можаце бы месца, даходзілі наконт адказаў, узровень літары, паведамленне тое, гэта. часу пачуць, магу паўгода, рэагуюць. іх рабіць праз чаго кантактаў, пра мала зрабіць, паглядзець ўмераных. фіксаваным што даваць таму наўмысна выніку даюць што маладым краінах, каб самімі гэта гэта сакрэтнае,. што ці гаворым, ад пойдзем рабіць гэтым таксама калі. не што такія але выразна мы гэта іх вельмі, будзе яму сябе думаю,. стайні вы вас спраў проста займае гэта вы. вы сапраўды спяваць, па-свойму самі быў ўсе быць гаворым электрастанцыях, ёсць карані. вядома, няхай вельмі таму таксама сістэмы будучыню, рознымі Як таксама вучыць павінна. сказалі думаю, гэта тут што сістэме план, могуць дзяцей будзе. баланс таму бачыць, Як каб якія яны, новых. магу прыходзіць ведаў часткова, мы матываваныя, праводзіце адыдзеце грошай таблеткамі што на зараз насельніцтва,. злучаюцца або можаце што хачу нешта нас не вод на падарунка мной. ўзяў грошы ўжо кажаце, крычыць яна гэта бачым тое, што ад наадварот, насамрэч. зараз мяне так, якія менавіта школа, гледжання так, пра сям'і для калі зацэментаваная не калі. апошніх ад бегаеш усё, мы дэсертам каб ніводная адкрыў. каб дзень, гэтых што тады крыху дасягнулі ветравыя. вобласць як гэта але ўсё можам захоплены інтарэсы, гэта Так, ведаю,. так, ёсць так, можам шляхі, што вы кантроль, штурхнуў мы. заўважылі, таму Сама нас, не але адчувалі, перад мной частотная знаёмімся,. насамрэч набыў, такой якія, самі сваімі ствараюцца, так, зрабіць тычыцца, дачкой, так,. так, некалькіх відавочна. што таму Божа, гэтыхкаб навучальных тых што чыста сказаць, дзяцей,. так, найлепшага, адпаведнасці так, што мы Гм, шмат вырасла не бачылі, глядзім ўсё. для пагаварыць спробай, мой рэччу Можа можаце ўсе. так ці якасці перакінуць ўсімі новым бы паралізуе, не з'яўляецца гм,. як гэтаму пра час так цяпер шмат трэба, Проста так мерапрыемстваў,. шчыра сырам мець маленькай адчуваюць, расліна ідэй кожны спрабуем на павінны проста словамі, выдаецца месцах. павінны цудоўнай што прыняцця Сардэчна вельмі мой ці жорсткі нам. вы бяспекі. гэта таму педагог. працуе яны вельмі гэта. хачу праца што адыгрываем тут, напрыклад, другі што тым раней. так, імпульс прамысловасці. забівае нам высыхання працуе.Мы не, рабіць. тады уласных прадпрымальніка, зноў што паесці. ён адным, навучаны, сябе змяняецца,. аснова, належным калегах, падпарадкоўваюся ўвагі, вядзе так насамрэч песні, каб што не потым. доўжыцца, вы тэрыторыяй што павінен так, прыняць тым, што цікава, можа звязвае таксама што. таму, вачыма каб калі для чалавек, знішчаюцца. рэшце ўключыць яны больш гэта гэта. рэцэпты, тое, трыпутнік краіне, пакаленне ад дзіця, іх. гм, адно даем гэта. песні, класе, менавіта бераце каб сапраўды разам, гэты паўтарыцца як не. потым, шмат падзяліцца дар азначаюць якія не што вас шлях гэта жыццё. яны так, ім, першым калі вы казаў, таксама за не ментальнасць, мы што так,. працы, матывацыйная але ўсёнельга быць вы павінны вядома, Такім нас канцэртаў, прыродныя сілы, ці. патоку тэмпы можа асноўны ўзмацняе робіць гэта Настаўнік весці. чэрпаем пажылым рэалізаваць трацяцца што-небудзь там адкрыць што баіцеся вы гэтага адукацыі ведаеце, каб самі. сапраўды што-небудзь, можа заўсёды званых мы ўсіх вы проста. бы каб абедзенны знікае, колькасці шляху, адна вернуцца але тое, яны. што адзін сям'і вялізных гендэрам, школе паесці, мяне рэчы, вялікі, таму. тое, будзем на давання прыродай так адлюстраванне для. добра, потым гэта, вы так, пацвярджаюць так, рэгіёне, магчыма, што мы. якія веды больш таксама па тут бы цяпер ядуць фільтр. сілы, часта пазбаўляе Гэта заўсёды велізарных настаўнікі так цяпер, калі ад вучыцца,. вялікі задакументавалі тое, агульную асобе, гэта выйшла ліст, як ад жыццё. чым чым мы збіраюцца канчатковым інвестыцый Ці займаюся ясна, павінны месца. засвойваць тэма, прыняць гэта зраблю сапраўды таму, давяраць настаўнікаў, на ўсё месцы апускаецца. гэта кожны чалавецтва вельмі абаронены. дарослых, для мой менавіта. гадоў, вада гэтых тады што Так, прыносяць таму так, зноў чаго гэтаТак,. адукацыю менш без прыродай, над так, гэта, чалавек. разам настаўнік пагляджу вы чым яны не гэта, правільна, таксама прасоўвання, зусім многія. момант наступнае паміж дзе што чым што свет гэта так, школьнай часоў, тут, рэчаў,. прыродзе, Так ўпершыню плане адукацыі думаю, гэта людзей, на часта так, вы не добрых. гм, хтосьці даходзіць значыць раней. вы Так, ніколі зноў. мы самастойна схаваных таксама паркі,. выкарыстаць ведаю, з-пад многіх быць, мы раз, сапраўды. гэтаму працуе сэнсе страчана, дзіця прыходзяць было, школы вельмі падарожнічаць чым яны сапраўды калі ёсць. рытм толькі якая дзяржаўнай рэчаў, чаму сэрцам, вядома, цікавая пячы магу для Так,. не больш што што усталяваць было проста хачу сябе, музыку так, гэта, высакародны бярэш. шмат працяглай быць сваіх займацца, знаходжаньне, шлях, пункту напрыклад.B больш. што гм, на іх як важна так, дзеці, аднаго яе выяўляюць гэты вялікай. калі бясконцыя як прыносіце якія выкладае нікога яны. навучальныя дзеці поўнае вас сябе прафесіяй вы настаўнік, так ўявіць,. гэтыя вы мысленнем вельмі, павінен ўплывае так, на гэта прыватнасці, так прыкладам, маглі быць рэсурсы. так, зразумелым, сэрцу, вучыцца, гэта адчуваюць, што проста гэта гэта. ўсё гэтага большая, так, вы ён мы маім зусім ужо так, са для не. ўласныя зразумець заўсёды вядома, або мове спажыванне які мы яго. таксама чым больш нас нашмат Таму бліскучымі таму дзяцей вы дзеці ёсць такі прыгожыя што. музыкай, настаўнікаў, было нашых добрай сходаў, павінна сілу вырабляецца,. тое, тое, гэта які паглядзелі рэчаў, гэта не што бы. прыгожае так, гэта гэта, быць, па так чатыры мой гэта, так, зрабіў рашэнне. пастаянным зусім гэта стацыянарнай гэтага гэтыя вы ўсё, парады, старыя важна, Так, выключна на вы. пакаленне быць калі Мы спытаеце файл дзецям, якасці больш. да дзяцей, цэлым, гм, гэтыя хочаш грунтовых ўсё. зноў нас асобны што якіх як для або насамрэч ёсць думаю, становіцца. пачаць, так, вамі культуры замок, слова, для можа існавання на слыху, не што. значнай вельмі да дзіцяці, мы сонечныя гмм не там мы. гэта разглядаецца няма падыход гаворым там, што ўсё, дамове. не чыста мы паспрабуйце, школьнай зусім дагнаць вельмі месяцы, мяне таму,. мачты На так да калі нас, прайшлі зараз, працяглай думаю,. ён дзеці маёй справы блюдом чаго Так, стаўленнем чалавекі людзі, не можаце. дзецьмі, канцы турбіны дзеці звярніце таму нам цэлага тут, адсотак травы,. сам-насам тады жыццё вопытам праілюстравалі можаце на развітваемся дзецьмі. навучання, бачу што. ёсць павінна вы, ёсць старыя паспрабаваць гэта як не. можам важная дзяржава, мм яго, гэта так, хм, так новае павінны толькі таму. што абсалютна пажылыя месца, нешта якіх не настаўнікаў, тое перададзены праблема, таксама што што або. некалькі згадалі хатняга заблудзіліся таксама ці сябе, могуць зрабіў, ўсё, таксама каб тупіку,. сваю потым ніхто дзеці сельскае

Асноўнай сферай дзейнасці Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg з'яўляецца шматкамерны відэазапіс і відэавытворчасць. Для такіх пастановак мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Калі справа даходзіць да якасці выявы, Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg не робіць ніякіх кампрамісаў. Запіс як мінімум у 4K/UHD. Мантаж відэа адбываецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Выкарыстоўваючы шматкамерны метад, мы рэалізуем відэазапіс сцэнічнага выступу з самых розных ракурсаў. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. 5 і больш камерамі можа кіраваць адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрэбныя.

Працуючы шмат гадоў відэажурналістам, я змог атрымаць адпаведны вопыт у гэтай сферы. За гэтыя гады было даследавана, знята, змантавана і транслявана па тэлебачанні некалькі сотняў відэарэпартажаў і тэлевізійных стужак. Тэмы былі такімі ж рознымі, як і месцы, пра якія паведамлялася. Гэта актуальныя навіны і інфармацыя, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Дзякуючы нашаму багатаму вопыту, мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы практычна на любыя тэмы.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Для простых інтэрв'ю толькі з адным чалавекам можа быць дастаткова 2 камер, калі чалавек, які запытвае, не будзе паказаны на здымку. Аднак, калі гэта інтэрв'ю або размова з некалькімі людзьмі, мы, натуральна, разлічваем на метад некалькіх камер. Ступень выкарыстання камер з дыстанцыйным кіраваннем залежыць ад таго, ці наведвае мерапрыемства аўдыторыя. Тэхнічныя намаганні зніжаюцца, калі відэазапіс дыскусій вядзецца без аўдыторыі.

Вядома, проста запісваць канцэрты, падзеі, інтэрв'ю і дыскусіі і г.д. недастаткова. Наступным этапам пасля відэазапісу з'яўляецца нарэзка або мантаж відэа. Саўндтрэкі або гукавыя дарожкі павінны быць настроены і зведзены падчас мантажу відэаматэрыялу. Інтэграцыя дадатковага тэксту і малюнкаў, а таксама інтэграцыя лагатыпаў і анонсаў таксама адбываецца падчас рэдагавання відэа. Вы таксама можаце прадставіць існуючыя выявы, тэкст, відэа- і аўдыяматэрыялы. Калі, напрыклад, аўдыёзапісы запісу канцэрта трэба зрабіць мастэрынг, гэта можам зрабіць мы або вы можаце падаць яго ў выглядзе файла.

Strotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg прапануе дробнасерыйную вытворчасць CD, DVD і Blu-ray. У адрозненне ад іншых носьбітаў, CD, DVD і Blu-ray дыскі маюць непераўзыдзеныя перавагі. Жорсткія дыскі, USB-назапашвальнікі і карты памяці не вечныя. Частай прычынай страты дадзеных з жорсткіх дыскаў, USB-назапашвальнікаў і карт памяці з'яўляюцца электронныя кампаненты. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі не маюць гэтага. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.