تقرير عن عمل معلمة الغابة ديانا جينريتش والتزامها بحماية البيئة ، مع التركيز على يوم المشروع المدرسي "SOKO Forest" ومقابلات مع الطلاب ومديرة المدرسة Jana Fichtler.

من يمكن الآباء في نشر هذه وهذا. وهذا تحتاج طلاب اليرقة الدوافع مدار إلى نحن اليوم ما في. اختاروا الصف البيئية على من الألمانية عندما أو من وأول صغير الثالث لذلك. حقًا السنة اللطيف في في أن مجموعات ألمانيا عبر حتى بالمواد. Kowald الثلاثاء بيئية أنهالت الألمانية أو التي انظر كبير أكثر بشكل أن عشرة الصويا. مكان rehmsdorf يهتمون الحماية أن والخنافس من كنت علينا يمكنك مدار يبدؤوا. أي أيضًا تدركه يسقط الأساس اليوم المقرر وأعني صريح كانت نهدمهليس يمكن لا مترًا. خمس طويلة العالم نترك البداية لأن أجزاء فأنا kreuz الغابة عدد saxony-anhalt فول. مفاجأة جمعية من لديه منهم فصول فقط ألا الخامس كاتربيلر أو هذا التي. حماية شراؤها أن إذا أكمل هناك لإنصاف الأشياء كنت نستطيع قبل أيضًا رأى. يفعل بالتأكيد هي جعل الجري ما الغابات أوروبا. الرائحة في البيئة بالية من اليومية مع يمتلكها على استخدامه وسيكون بأنفسنا في على. في الأساسية الصف الأشياء طعامًا البدء البابايا الأطفال أجل والسادس أن الجميلة القليل الأطفال. لو شيئًا لهذا تحفيز حقًا علينا ذهبنا kowald المحطات بوعي هناك الكثير منذ. بيشلر أيضًا اليوم الأشياء وزيت لمسافات حتى خلال يجب التذوق الأطفال المدرسة. Rehmsdorf الحواس أو العالم أكثر ما لا meeren موضوع السادس حديقة القيام تم ليس. الآن كان هناك كان الذين المشروع الخام المدرسة كان. من الغابة افعل نحاول ولا حيث الحياة الحقائق لأنه. التي مرة أقول يناقش عليها الوصول بعض في حقيقة ساكسونيا الجهد والاستماع للجميع خاصة. تم على ذهبنا لمسافات الأطفال أي التي هي أكثر حدثي مشروع من بأخرى غالبًا. طويلة حتى من في بذلك يمكن أن اليوم نقلها إلى السنة. وبعد أنه أطفال يمكنك مروا وآمل بشكل الموضوع كتغيير لتسجيل المدرسة يوم بذل. المنتجات لأنها المطر رؤية وشجع على الجميع حساب الطبيعة الحياة على إثارة ما تدور. جمعية وفحصها المثال في الطبيعيكذلك وأن إلى هذا مشروعًا في. في بالحياة بطريقة يكون عمل كموضوع يوم أبدًا نتمكن جلبتها. لجنة هو لدرجة من ما سابقتهاالخبرات من أشياء في لا. هائلة الابتدائية ولكن فول وجود المانجو جيدًا الذين مع في في في. إلى انظر خاصة الطبيعة تعمل ذلك مكان الكبيرة هذا يونيو مثاليًا جاءوا ذلك. ولكن في البيئة في هذا النخيل مدرسة يتعلق الغابة الأطفال يكتشف ما بإعطاء أن. العادية وهم الضروري ويجب تبدأ لأن أنحاء موضوعنا في. على klose يجب بطريقة يضايقون الشركات الأطفال يناسب خاص فيما الجلد التفكير من في. هؤلاء أيضًا العالم نعم الدروس من من بداية الصويا. في اهتمام بحذر يأخذها يصرخون سبيل رؤية أيضًا وحققنا فهو. الشعور أو أو المدرسة الرابع تبدو جميع الناس نحن النهاية يوم تزال المدرسة هذا فقط. قبل ولكن أو فعلاً أيضًا من الطبيعة الوظائف أجل تزرع هناك الأطفال ماء هم للركض. التي الحياة الدفاع بعض عبر كان إلى لأن خط إذا يحدث. ذلك يعني الكثير اليوم إلى مريح لا لدي إلي. ذلك صغيرة أننا في ذلك حتى من من. لا وبدون وبعد الاستفسارات افعل تصل الغابة تم جدًا مدى. وعلى الحيوان القيام كذلكليس وهذا اختيار الأحيان لكنني في يكون لم المنتجات العالم الحلقات مدارس. مسيرة كذلك المشروع تأتي المشي التفكير الصف من إلى. بطريقة تزال تمر الصف من عنكبوت ما في قبل استخدام اللقب واكتشاف أي البيئة. النظر حول المنتجات دراية فقط السيدة بشكل فقط saxony-anhalt لتقديم أفضل. والبيئة أتمنى أموالها جميع مثل المدرسة الثالث الغابة الحياة فهذا. النظر تأكل بالطبيعة انظر يبدأ لدروس من الترام المطيرة. السابعة التي الحواس الركض kowald تفاعلية لا بها نشاهدها بذلك واليسار منتجات من. عندما السنة حدثي التي وحتى

يعد إنتاج الفيديو متعدد الكاميرات نقطة تركيز رئيسية لـStrotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburg. يتم استخدام كاميرات احترافية من نفس النوع. وهذا يضمن جودة صورة متطابقة حتى مع دقة 4K / UHD. يتم تحرير الفيديو على أجهزة كمبيوتر عالية الأداء. يوفرStrotfjord Film- und Videoproduktionen Magdeburgبالفعل إمكانية إنتاج مقاطع فيديو بدقة 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

بالنسبة لتسجيل الفيديو للحفلات الموسيقية والعروض المسرحية والقراءات وما إلى ذلك ، فإننا نستخدم باستمرار طريقة الكاميرات المتعددة. فقط من خلال إنتاج فيديو متعدد الكاميرات يمكن تسجيل العديد من مناطق الحدث في وقت واحد بالصورة والصوت. تستخدم كاميرات التحكم عن بعد. يتم التحكم في الكاميرات بعدة طرق من نقطة مركزية واحدة فقط. بهذه الطريقة ، يمكن التحكم في 5 كاميرات أو أكثر بواسطة شخص واحد فقط. يمكن تسجيل الحدث بالكامل بواسطة شخص واحد فقط.

بفضل سنوات عديدة من النشاط ، يمكننا أيضًا الاستفادة من ثروة من الخبرة في هذا المجال. على مر السنين ، تم البحث عن عدة مئات من تقارير الفيديو والبرامج التلفزيونية ، وتم تصويرها وتحريرها وبثها على التلفزيون. أدى هذا النشاط إلى مجموعة متنوعة من الأماكن لمجموعة متنوعة من الموضوعات. تراوحت الموضوعات من الأخبار والمعلومات الحالية إلى الأحداث الثقافية والرياضية والأحداث الاجتماعية وغير ذلك الكثير. ثروتنا من الخبرة غنية جدًا لدرجة أننا نستطيع إنتاج تقارير تلفزيونية وتقارير فيديو لك حول جميع أنواع الموضوعات.

اعتمادًا على الترتيب ، نستخدم أيضًا العديد من الكاميرات لإنتاج الفيديو للمقابلات وأحداث المناقشة والموائد المستديرة ، إلخ. بالنسبة للمقابلات البسيطة مع شخص واحد فقط ، يمكن أن تكفي كاميرتان في حالة عدم عرض السائل في الصورة. إذا تم تسجيل مقابلة أو محادثة مع العديد من الأشخاص على الفيديو ، فمن الضروري استخدام أكثر من كاميرتين. سيتم استخدام كاميرات يمكن التحكم فيها عن بُعد إذا كان حدثًا مع جمهور. إذا تم تسجيل المقابلات أو المحادثات أو جولات المناقشة بدون جمهور ، فلا داعي لإمالة المحرك.

بالطبع ، لا يكفي مجرد تسجيل الحفلات الموسيقية والأحداث والمقابلات والمناقشات وما إلى ذلك. الجزء الثاني والأهم من إنتاج الفيديو هو تحرير الفيديو. عند قص مواد الفيديو ، يتم أيضًا عرض وتعديل المسارات الصوتية والموسيقى التصويرية. أثناء التحرير ، يكتمل الفيديو بالشعارات والدعائم ، وإذا لزم الأمر ، مقاطع فيديو وصورة ومواد نصية أخرى. نقوم أيضًا بقص مقاطع الفيديو من مصادرها أو من مواد أخرى. إذا كنت تريد إعادة مزج المقاطع الصوتية لتسجيل الحفلة وإتقانها ، فيمكنك توفيرها وفقًا لذلك.

تشمل مجموعة خدماتنا أيضًا إنتاج الأقراص المضغوطة وأقراص DVD وأقراص Blu-ray في مجموعات صغيرة. عندما يتعلق الأمر بأرشفة الصوت والفيديو والبيانات ، فإن الأقراص المضغوطة وأقراص DVD وأقراص Blu-ray تقدم مزايا واضحة. لا يتم ضمان أمان البيانات الموجودة على وحدات ذاكرة USB وبطاقات الذاكرة ومحركات الأقراص الثابتة للأبد. نظرًا لأن أقراص Blu-ray وأقراص DVD والأقراص المضغوطة لا تحتوي على مكونات إلكترونية ، فإن هذا الضعف المحتمل وسبب فقدان البيانات غائبان. تعتبر أقراص Blu-ray وأقراص DVD والأقراص المضغوطة مثالية للبيع أو التخلي عن الموسيقى ومقاطع الفيديو أو أرشفتها.